单片机电位器模拟量转换实验总结与反思
模电实训报告感悟(3篇)
第1篇一、引言在大学的学习过程中，模拟电子技术（简称模电）是一门非常重要的课程。
为了更好地理解和掌握这门课程，我们参加了模拟电子技术实训。
通过这次实训，我对模电有了更加深入的认识，对电路设计和实验操作也有了更丰富的经验。
以下是我对模电实训的一些感悟。
二、实训内容与过程1. 实训内容本次实训主要围绕模拟电子技术的基本概念、基本电路、基本实验等内容展开。
主要包括以下几部分：（1）基本概念：模拟信号、数字信号、频率响应、滤波器等。
（2）基本电路：放大器、滤波器、稳压电源等。
（3）实验操作：电路搭建、参数测量、数据采集等。
2. 实训过程实训过程分为以下几个阶段：（1）理论学习：首先，我们通过课堂讲解和自学，掌握了模电的基本概念和基本电路。
（2）电路搭建：在理论学习的基础上，我们开始动手搭建实验电路。
这一过程中，我们学会了如何根据电路原理图，正确连接电路元件。
（3）参数测量：搭建好电路后，我们使用示波器、万用表等仪器，对电路的参数进行测量。
通过测量，我们验证了电路的理论分析，并对电路的性能有了更直观的了解。
（4）数据分析：将测量得到的数据进行分析，得出电路的性能指标，如增益、带宽、失真等。
（5）总结与改进：根据实验结果，对电路进行总结和改进，以提高电路的性能。
三、实训感悟1. 理论与实践相结合通过本次实训，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
在理论学习过程中，我们只是对模电的基本概念和基本电路有了初步的了解，而通过实际操作，我们才能将这些理论知识应用到实际中，更好地掌握模电。
2. 严谨的实验态度在实训过程中，我认识到严谨的实验态度对于实验结果的准确性至关重要。
每一个步骤都要严格按照实验要求进行，避免因操作失误导致实验结果偏差。
3. 团队合作精神在实训过程中，我们分组进行实验。
这要求我们具备良好的团队合作精神。
在遇到问题时，我们要互相帮助，共同解决。
这种团队精神在今后的学习和工作中也将发挥重要作用。
4. 创新意识实训过程中，我们不仅要掌握基本电路和实验操作，还要具备一定的创新意识。
单片机AD与DA转换实验报告
AD与DA转换实验报告一．实验目的⑴掌握A/D转换与单片机接口的方法；⑵了解A/D芯片0809转换性能及编程方法；⑶通过实验了解单片机如何进行数据采集。
⑷熟悉DAC0832 内部结构及引脚。
⑸掌握D/A转换与接口电路的方法。
⑹通过实验了解单片机如何进行波形输出。
二．实验设备装有proteus的电脑一台三．实验原理及内容1.数据采集_A/D转换（1）原理①ADC0809由一个8路模拟开关、一个地址锁存与译码器、一个A/D转换器和一个三态输出锁存器组成。
多路开关可选通8个模拟通道，允许8路模拟量分时输入，共用A/D转换器进行转换。
三态输出锁器用于锁存A/D转换完的数字量，当OE端为高电平时，才可以从三态输出锁存器取走转换完的数据。
②ADC0809引脚结构：D7 ~ D0：8位数字量输出引脚。
IN0 ~ IN7：8位模拟量输入引脚。
VCC：+5V工作电压。
GND：地。
REF（+）：参考电压正端。
REF（-）：参考电压负端。
START：A/D转换启动信号输入端。
ALE：地址锁存允许信号输入端。
（以上两种信号用于启动A/D转换）.EOC：转换结束信号输出引脚，开始转换时为低电平，当转换结束时为高电平。
OE：输出允许控制端，用以打开三态数据输出锁存器。
CLK：时钟信号输入端（一般为500KHz）。
A、B、C：地址输入线。
（2）内容和步骤1.硬件电路设计：设计基于单片机控制的AD转换应用电路。
AD转换芯片采用ADC0809。
ADC0809的通道IN3输入0－5V之间的模拟量，通过ADC0809转换成数字量在数码管上以十进制形成显示出来。
ADC0809的VREF接＋5V电压。
2. 软件设计：程序设计内容(1) 进行A/D转换时，采用查询EOC的标志信号来检测A/D转换是否完毕，经过数据处理之后在数码管上显示。
(2) 进行A/D转换之前，要启动转换的方法：ABC＝110选择第三通道。
ST＝0，ST＝1，ST＝0产生启动转换的正脉冲信号2.D/A转换及数字式波形发生器（1）原理典型D/A转换DAC0832芯片V cc 芯片电源电压, +5V ～+15V VREF 参考电压, -10V ～+10VRFB 反馈电阻引出端, 此端可接运算放大器输出端 AGND 模拟信号地 DGND 数字信号地DI7~ DI0数字量输入信号。
模拟电路实训报告总结(3篇)
第1篇一、引言随着科技的飞速发展，模拟电路在电子技术领域的应用越来越广泛。
为了提高我们的实践能力，加深对模拟电路理论知识的理解，我们进行了模拟电路实训。
通过本次实训，我们对模拟电路有了更深入的认识，以下是对本次实训的总结。
二、实训目的1. 掌握模拟电路的基本概念、原理和常用分析方法。
2. 熟悉常用模拟电路元件的特性及电路设计方法。
3. 培养动手能力，提高电路实验技能。
4. 提高团队合作意识，锻炼沟通与协作能力。
三、实训内容1. 模拟电路基本概念和原理的学习本次实训首先对模拟电路的基本概念、原理进行了学习，包括模拟信号、模拟电路元件、放大电路、反馈电路、滤波电路等。
2. 常用模拟电路元件的特性及电路设计方法我们学习了常用模拟电路元件的特性，如电阻、电容、电感、二极管、晶体管等。
同时，了解了电路设计方法，如共射极放大电路、共集电极放大电路、差分放大电路等。
3. 电路实验操作在掌握了理论知识后，我们进行了电路实验操作。
实验内容包括：（1）搭建共射极放大电路，观察电路的放大效果；（2）搭建共集电极放大电路，观察电路的输入阻抗和输出阻抗；（3）搭建差分放大电路，观察电路的差模和共模抑制效果；（4）搭建滤波电路，观察电路的滤波效果。
4. 电路故障排查在实验过程中，我们遇到了一些故障，如电路不工作、输出信号异常等。
通过分析故障原因，我们学会了如何排查电路故障，提高了电路实验技能。
四、实训过程及结果1. 实训过程本次实训分为三个阶段：理论学习、实验操作和故障排查。
在理论学习阶段，我们认真学习了模拟电路的基本概念、原理和常用分析方法，为后续实验操作打下了基础。
在实验操作阶段，我们按照实验步骤搭建电路，观察电路的输出效果，并与理论分析进行对比，验证了所学知识的正确性。
在故障排查阶段，我们遇到了一些故障，通过分析故障原因，我们成功解决了这些问题，提高了电路实验技能。
2. 实训结果通过本次实训，我们掌握了以下成果：（1）熟悉了模拟电路的基本概念、原理和常用分析方法；（2）掌握了常用模拟电路元件的特性及电路设计方法；（3）提高了动手能力，提高了电路实验技能；（4）培养了团队合作意识，锻炼了沟通与协作能力。
单片机实验总结报告
单片机实验总结报告单片机实验是电子信息专业的重要课程之一，通过实验来掌握单片机的原理和应用程序设计，能够培养学生的实践能力和创新意识。
在本次单片机实验中，我进行了实验器材调试、实验程序设计、实验数据记录与分析等实验环节，使我对单片机的原理和应用程序设计的理解更加深入。
首先，实验器材调试是单片机实验中非常重要的一步。
在本次实验中我学习了如何使用示波器、逻辑分析仪等常用的实验器材。
示波器主要用于观察电路中的电压波形，逻辑分析仪则主要用于捕捉和分析数字信号。
在调试时，我认真按照实验指导书上的步骤进行了操作。
通过实验器材调试，我掌握了示波器和逻辑分析仪的使用方法，并对单片机的各个引脚和元器件的功能有了更深入的了解。
其次，实验程序设计是单片机实验中的重点。
在本次实验中，我学习了如何使用Keil 软件编写单片机程序。
编写程序需熟练掌握C语言，了解单片机的指令集和编程规范，掌握相应的编程技巧。
我认真分析实验需求，根据实验指导书上提供的程序框架，编写了程序，并进行了调试。
在调试过程中，我仔细查看了程序逻辑，逐行排查错误。
通过实验程序设计，我掌握了单片机程序的编写方法，并在实践中提高了我的编程能力。
最后，实验数据记录与分析也是单片机实验中必不可少的环节。
在实验中，我认真记录了各种实验数据，并进行了分析。
通过对实验数据的分析，我对实验的结果有了更深入的认识，并对单片机的原理和应用有了更全面的了解。
在分析数据的过程中，我还了解了如何使用Excel等软件进行数据处理和统计分析。
通过实验数据记录与分析，我学习了实验数据处理和统计分析的方法，也提高了我的数据处理能力。
总之，本次单片机实验使我在实践中掌握了单片机原理和应用程序设计的方法，并培养了我的实践能力和创新意识。
在今后的学习和工作中，我将继续深入研究单片机技术，发挥其在实践中的应用价值。
实验六ADC模数转换实验
实验六、ADC0809模数转换实验一、实验目的1、掌握ADC0809模数转换芯片与单片机的连接方法及ADC0809的典型应用2、掌握用查询的方法、中断方法完成模数转换程序的编写方法二、实验说明本实验使用ADC0809模数转换器，ADC0809是8通道8位CMOS逐次逼近式AD转换芯片，片内有模拟量通道选择开关及相应的通道锁存、译码电路、AD转换后的数据由三态锁存器输出，由于片内没有时钟需外接时钟信号，下图为芯片的引脚图各引脚功能如下：（1）IN0-IN7：八路模拟信号输入端（2）ADDA、ADDB、ADDC：三位地址译码输入端，八路模拟信号选择由这三个端口控制（3）CLOCK：外部时钟输入端（4）D0-D7：数字量输出端（5）OE：AD转换结果输出允许控制端，当OE为高电平时，允许AD转换结果从D0~D7端输出。
（6）ALE：地址锁存允许信号输入端。
八路模拟通道地址由A、B、C输入，在ALE 信号有效时将八路地址锁存。
（7）START：启动AD转换信号输入端，当START端输入一个正脉冲时，将进行AD 转换（8）EOC：AD转换结束信号输出端，当AD转换结束以后，EOC输出高电平。
（9）VREF（+）、VREF（-）：正负基准电压输入端，基准正电压为+5V。
（10）VCC、GND：芯片的电源端和接地端。
三、实验步骤1、单片机最小应用系统1的P0口接AD转换的D0~D7，单片机最小应用系统1的Q0~Q7接AD转换的A0~A7，单片机最小应用系统1的WR、RD、P2.0、ALE、INT1分别连接AD转换的WR、RD、P2.0、CLOCK、INT1，AD转换的IN接+5V，单片机最小应用系统的P1口接LED灯。
2、用串行数据通信线连接计算机与仿真器，把仿真器插到模块的锁紧插座中，请注意仿真器的方向：缺口朝上。
3、打开Keil uVision2仿真软件，首先建立本实验的项目文件，接着添加源程序，进行编译，直到编译无误。
单片机实训心得体会 电子工艺单片机实训总结
单片机实训心得体会电子工艺单片机实训总结引言在电子工艺实训课程中，单片机实训是学习和掌握单片机基本原理和应用的重要环节。
通过实践操作，使得学生能够更深入地理解单片机的工作原理，并能够熟练应用单片机进行简单的电子设计和控制。
在本次单片机实训课程中，我收获了许多宝贵的经验和体会，下面将从以下几个方面进行总结。
1. 实训内容与目标本次单片机实训主要包括了单片机的基本原理、开发工具的使用、电子元器件的连接和外围设备的接口实验等方面的内容。
通过参与实训，我掌握了单片机的基本原理，了解了单片机与其他电子元器件的连接方式和控制方法，并成功完成了一些简单的电子设计和控制实验。
实训的目标主要是培养学生的动手实践能力和创新意识，提高学生的电子技术实践能力，并能够独立完成简单的电子系统设计和控制任务。
2. 实训过程与方法实训过程中，我们主要采用了理论学习与实践操作相结合的方法。
首先，通过教师的讲解和示范，我们学习了单片机的基本原理和开发工具的使用。
然后，我们在实验室中进行了一系列的实验操作，如LED灯的点亮控制、温度传感器的应用、数码管的显示等等。
在实践过程中，我们遇到了许多问题，并通过自己的努力和与同学的合作共同解决了这些问题。
在实训过程中，我发现最有效的学习方法是理论学习与实践相结合。
通过学习理论知识，我能够更好地理解单片机的工作原理和应用方法；而通过实践操作，我能够更深入地掌握单片机的实际运用。
同时，与同学们的互动和合作也让我收获了更多的经验和知识。
3. 实训收获与体会通过参与本次单片机实训，我获得了许多宝贵的经验和体会。
首先，我深刻理解了理论知识与实践操作的重要性。
单纯的理论学习只能让我了解单片机的原理和应用方法，但是只有通过实践操作，我才能真正掌握和应用单片机。
其次，我也发现了自己的不足和需要提高的地方。
在实训过程中，我遇到了许多问题和困难，但通过不断的思考和努力，我成功解决了这些问题，并提高了自己的动手实践能力和创新意识。
单片机实现5v电压ad数模转换
Stc12c5a60s2系列单片机的A/d数模转换模块实验摘要：与时间成连续函数的物理量，一般都称之为模拟量。
人们在工业生产及科研过程中遇到的被测量绝大部分是模拟量。
例如：电压，电流，温度，压力，位移，速度等。
计算机技术是测量与控制自动化与智能化的关键，是现代测控技术的核心技术之一。
现代计算机是数字计算机，它无法直接处理模拟信号，因此欲实现基于计算机的测量与控制，必须具备将连续变化的模拟信号转变成计算机能够识别及处理的数字信号的手段。
为此模/数转换技术应运而成，并成为现代测控技术中的重要组成部分。
将模拟量转换为一定码制的数字量称为模/数转换。
Stc12c5a60s2系列单片机作为微型控制芯片的一种，其自身自带a/d装换口：P1(p1.0-p1.7),可实现数模转换功能。
实验目的：以Stc12c5a60s2单片机以及1602液晶显示屏做一个简易的”电压测量器“，测量线性稳压电源提供的直流电压，精度0.01v，通过调节电位器，将输入的电压转换为数字量实时显示在1602lcd上。
实现过程：1.理论学习：（1）在掌握1602lcd工作原理及使用方法的基础上，查阅Stc12c5a60s2单片机数模转换模块应用介绍，弄清楚a/d转换器的结构，了解a/d转换器是如何工作的。
（2）理解与a/d转换器相关的寄存器的设置，会根据实际需要设置相关的寄存器。
（3）了解如何配置a/d转换口，如何取出转换结果。
以十位结果为例，计算公式如下：Vcc即单片机实际工作电压，我们用单片机工作电压做模拟参考电压，则输出的实际电压vin=result（结果寄存器中的值）×vcc(单片机工作电压5v)/1024。
2.需注意的问题：（1）Stc12c5a60s2单片机的参考电压源是输入的工作电压vcc,所以一般不用外接参考电压源，如果单片机是采用电池供电，电池电压会在一定范围内漂移，所以vcc就不固定，这时候就需要在8路a/d转换的一个通道外接一个稳定的参考电压源，来计算此时的工作电压vcc，再计算出其他几路a/d转换通道的电压。
数字模拟转换器实训报告
一、实训背景随着科技的不断发展，电子技术在各个领域中的应用日益广泛。
数字模拟转换器（DAC）作为电子系统中一个重要的组成部分，能够将数字信号转换为模拟信号，广泛应用于音频、视频、通信等领域。
为了更好地理解数字模拟转换器的工作原理和应用，我们进行了为期两周的数字模拟转换器实训。
二、实训目的1. 理解数字模拟转换器的基本工作原理。
2. 掌握数字模拟转换器的类型及其特点。
3. 学会使用数字模拟转换器进行信号转换。
4. 提高动手能力和实际操作技能。
三、实训内容本次实训主要包括以下内容：1. 数字模拟转换器的基本原理2. 常见数字模拟转换器类型及其特点3. 数字模拟转换器的应用4. 实验操作与结果分析四、实训过程（一）数字模拟转换器的基本原理1. 数字信号与模拟信号：数字信号是离散的、有限的，而模拟信号是连续的、无限的。
数字模拟转换器的作用就是将数字信号转换为模拟信号，以满足各种应用需求。
2. 转换原理：数字模拟转换器主要分为两类：并行转换器和串行转换器。
并行转换器采用并行方式将数字信号转换为模拟信号，转换速度快；串行转换器采用串行方式转换，转换速度较慢。
（二）常见数字模拟转换器类型及其特点1. 并行转换器：并行转换器包括并行二进制转换器和并行梯形转换器。
并行二进制转换器转换速度快，但电路复杂；并行梯形转换器电路简单，但转换速度较慢。
2. 串行转换器：串行转换器包括串行二进制转换器和串行梯形转换器。
串行二进制转换器转换速度快，但电路复杂；串行梯形转换器电路简单，但转换速度较慢。
（三）数字模拟转换器的应用1. 音频信号处理：数字模拟转换器可以将数字音频信号转换为模拟音频信号，广泛应用于音频播放器、收音机等设备。
2. 视频信号处理：数字模拟转换器可以将数字视频信号转换为模拟视频信号，广泛应用于电视、显示器等设备。
3. 通信领域：数字模拟转换器可以将数字信号转换为模拟信号，以满足通信设备的需求。
（四）实验操作与结果分析1. 实验目的：通过实验，验证数字模拟转换器的工作原理，并掌握其实际应用。
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单片机电位器模拟量转换实验总结与反思本次实验是关于单片机电位器模拟量转换的实验。
通过这次实验，我
学到了很多关于单片机的知识，并且对于数字电路和模拟电路的转换有了
更深入的理解。
在实验过程中，也遇到了一些问题和困难，但通过反思和
总结，我相信我能够得到更好的提高。
首先是实验的目的和原理。
通过这次实验，我明确了单片机的基本结
构和工作原理，了解了模拟信号和数字信号的概念以及它们之间的转换。
实验中，我们通过连接一个电位器和单片机的模拟量输入引脚，将电位器
的模拟信号转换为数字信号，然后通过单片机的数模转换器（ADC）将数
字信号转换为模拟信号输出到显示屏上。
这个过程涉及到很多知识，包括
电路连接、信号的采样和转换、和ADC的工作原理。
实验中使用的主要工具是Keil C语言编程软件和模拟电路设计软件，以及面包板、电位器等硬件设备。
在实验之前，我们首先要了解并学习
Keil软件的使用方法，熟悉其组织结构和开发环境。
然后需要确定电路
的连接方式，并将其转换为代码，实现对电位器模拟量的读取和转换。
最
后通过观察显示屏上的数值，检验转换的准确性。
在实验中，我遇到了一些问题和困难。
首先是电路的连接问题，由于
我对电路的结构和连接方式不够了解，在开始的时候很容易出错。
在这种
情况下，我需要准确地查看电路图和硬件连接，仔细地检查每一个连接点。
其次是代码的编写问题，在Keil软件中编写代码时，我遇到了很多语法
问题和逻辑问题。
为了解决这个问题，我查阅了相关的资料，并向同学和
老师请教。
通过反复的修改和测试，我最终完成了代码和电路的连接。
在实验过程中，我深刻地意识到细节和精确是非常重要的。
一个小小
的连接错误或者代码的错误可能导致整个实验的失败。
所以，在实验之前，我应该认真地审查电路图和代码，仔细地检查每一个细节，确保没有错误。
此外，我还发现了合作的重要性。
在实验中，我与同组的同学们积极合作，互相帮助和支持，共同解决问题。
这种团队合作的精神对于解决问题和提
高效率是非常重要的。
总结来说，这次实验让我对单片机和电路有了更深入的了解。
通过自
己的实际操作和体验，我对单片机的原理和工作过程有了更加直观和深刻
的认识。
同时，我也意识到了细节和精确的重要性，以及团队合作的重要性。
通过这次实验，我不仅获得了实践经验，也提高了自己的解决问题的
能力。
我相信这些经验和能力将对我今后的学习和工作有所帮助。