高二物理电学知识点总结
高中物理常考的电学实验满分知识点总结
高中物理常考的电学实验满分知识点总结目录一、实验的考查内容二、电学实验命题走向三、电学实验的基础和核心四、选取电学仪器和实验电路五、实验电路的选择六、实物图连线技巧七、设计型实验思路八、几种测电阻方法总结（难点）九、四大重点题型分析及例题精讲电学实验最全知识点总结一、实验的考查内容（1）测定金属的电阻率（练习使用螺旋测微器）；（2）描绘小灯泡的伏安特性曲线；（3）测定电源的电动势和内阻；（4）练习使用多用电表；（5）传感器的简单使用；（6）设计型实验。
二、电学实验命题走向（1）给定条件，进行实验设计;（2）给定测量数据，选择处理方法;（3）给定原理、器材，设计实验方案;（4）给出实验过程情景，判断过程、方法的合理性。
三、电学实验的基础和核心（1）伏安法测电阻“外接法”的系统误差是由电压表的分流引起的，电阻测量值总小于真实值，小电阻应采用外接法，可记为“外小小”。
“内接法”的系统误差是由电流表的分压引起的，电阻测量值总大于真实值，大电阻应采用内接法，可记为“内大大”（2）滑动变阻器的连接（限流法/分压法）分压接法时，题中常出现这样的字眼：要求电压从零开始调节，或是要求测量尽可能精确等被测电阻上电压的调节范围大。
用分压接法时，滑动变阻器应该选用阻值小的；用限流接法时，滑动变阻器应该选用阻值和被测电阻接近的。
（3）其他常用测电阻方法①内阻已知的电流表、电压表可看成能读出它们电流、电压大小的电阻来使用；②电流表可通过串联定值电阻来扩大量程，当成大量程电流表来使用；也可以并联定值小电阻来当成电压表来使用。
③替代法测电阻④半偏法测电阻四、选取电学仪器和实验电路（1）安全：在电流表和电压表测量值不超量程,滑动变阻器、电源中通过的电流小于额定电流。
解决方法是依据欧姆定律算出实验电路调节中过程的电流范围，再和某器材的最大电压和给定值进行选择。
（2）方便：便于操作。
主要是对滑动变阻器、电压表、电流表的选择。
解决方法是要根据用电器分流、分压、限流等不同用途，采用正确的连接，能够既得到满足实验要求的电压范围，同时调节时电压表现为线性稳定变化。
高二物理知识点总结归纳
高二物理知识点总结归纳高二物理是学生具体学习物理科目的一年级，属于高中阶段的物理学科，内容相对较深，涉及的知识点也相对较多。
以下是对高二物理知识点的总结归纳，帮助学生更好地掌握和记忆这些知识点。
1. 电学知识点1.1 带电体和电荷：- 电荷的性质和作用：正电荷和负电荷的相互吸引和相互排斥。
- 元电荷：电荷的最小单位。
- 电量守恒定律：封闭系统内电量的代数和不改变。
- 电荷守恒定律：相对于所有电荷的代数和不变。
- 电量的表达式：q = n × e，其中 q 为电量，n 为电子数，e 为元电荷。
1.2 静电场：- 静电力和库仑定律：静电力与电荷量的乘积和与距离平方成反比。
- 电场：带电粒子周围的电力场。
- 电场强度：单位正电荷所受电场力的大小。
- 电场线：描述电场强度方向的线条。
- 均匀电场：电场强度在空间中大小与方向都相同。
1.3 电场中的带电粒子：- 在电场中带电粒子所受力：F = qE，其中 F 为电场力，q 为电荷量，E 为电场强度。
- 带电粒子电场能：W = qV，其中 W 为电场力做的功，q 为电荷量，V 为电势差。
- 电势能和电势能差：电势能和电势能差的表示和计算公式。
1.4 等势面和电势分布：- 等势面的性质：沿等势面上任意两点的电势差为零。
- 电势分布规律：电势与距离的关系。
- 单质点周围有电场情况下等势线的性质和特点。
1.5 电容器和电容量：- 平行板电容器：平行板电容器的定义和结构，电容量和电势差的关系式。
- 电容：单位电势差下的电容量。
- 串联和并联电容器的等效电容量。
- 电容器存储的电能：W = 1/2 CV^2，其中 W 为电容器存储的电能，C 为电容量，V 为电压。
1.6 电流和电阻：- 电流的定义和计算：I = Q/t，其中 I 为电流，Q 为电量，t 为时间。
- 电阻的定义和计算：R = V/I，其中 R 为电阻，V 为电压，I 为电流。
- 欧姆定律：U = IR，其中 U 为电压，I 为电流，R 为电阻。
高二物理电学电压知识点
高二物理电学电压知识点电学电压是物理学中的重要概念，在电路分析中有着重要的应用。
本文将介绍高二物理中与电学电压相关的知识点，包括电压的基本概念、电压的计算方法以及电压在电路中的应用。
一、电压的基本概念电压是指单位电荷在电场中的电势差，用符号U表示，单位是伏特(V)。
电压可以理解为电荷移动的动力，也可以看作是电场力对电荷的作用效果。
在电路中，电压可以是正值、负值或零值，表示电路元件之间或者电路中某一点与地之间的电位差。
二、电压的计算方法1. 平均电压平均电压是指在电路中，电源提供的电压大小。
计算平均电压时，需根据电源的性质选择合适的计算方法。
2. 瞬时电压瞬时电压是指在某一时刻电路中的电压值。
计算瞬时电压时，需考虑电路中的电阻、电容和电感等因素的影响。
3. 欧姆定律欧姆定律是描述电压、电流和电阻之间关系的基本定律。
根据欧姆定律，电压等于电流乘以电阻。
即U = I * R。
三、电压在电路中的应用1. 串联电路中的电压分配在串联电路中，电压按照元件的电阻大小进行分配。
较高电阻的元件将获得较大的电压，而较低电阻的元件将获得较小的电压。
根据欧姆定律，可以利用串联电路中的电压分配来计算电路中各个元件的电压大小。
2. 并联电路中的电压相等在并联电路中，各个元件之间的电压是相等的。
这是因为并联电路中，各个元件之间的电势差相等。
利用并联电路中的电压相等特性，可以简化电路分析和计算。
3. 电压的测量电压表是用来测量电压的一种常见仪器。
电压表的测量原理是利用电压表与电路的串联，通过电压表的示数来间接测量电路中的电压大小。
4. 电压源与电容器电压源可以给电容器充电或放电，通过调节电压源的电压大小和电容器的电容量，可以实现对电容器充放电过程的调控。
5. 电压源与电阻电压源与电阻的组合可以形成电路中的分压器。
通过改变电阻值的大小，可以调节电路中的电压大小。
总结：电学电压是高二物理中的重要知识点，它在电路分析和设计中起着至关重要的作用。
高中物理电学基础知识点大全6篇
高中物理电学基础知识点大全6篇全部的胜利，与制服自己的胜利比起来，都是微缺乏道。
以下是为您推举高中物理电学基础学问点大全6篇。
高中物理电学学问点1一、电场1.两种电荷、电荷守恒定律、元电荷：〔e=1.6010-19C〕；带电体电荷量等于元电荷的整数倍2.库仑定律：F=kQ1Q2/r2〔在真空中〕{F:点电荷间的作用力〔N〕，k:静电力常量k=9.0109N?m2/C2，Q1、Q2:两点电荷的电量〔C〕，r:两点电荷间的距离〔m〕，方向在它们的连线上，作用力与反作用力，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引｝3.电场强度：E=F/q〔定义式、计算式〕{E:电场强度〔N/C〕，是矢量〔电场的叠加原理〕，q：检验电荷的电量〔C〕｝4.真空点〔源〕电荷形成的电场E=kQ/r2 {r：源电荷到该位置的距离〔m〕，Q：源电荷的电量｝5.匀强电场的场强E=UAB/d {UAB:AB两点间的电压〔V〕，d:AB两点在场强方向的距离〔m〕｝6.电场力：F=qE {F:电场力〔N〕，q:受到电场力的电荷的电量〔C〕，E:电场强度〔N/C〕｝7.电势与电势差：UAB=A-B，UAB=WAB/q=-EAB/q8.电场力做功：WAB=qUAB=Eqd{WAB:带电体由A到B 时电场力所做的功〔J〕，q:带电量〔C〕，UAB:电场中A、B两点间的电势差〔V〕〔电场力做功与路径无关〕，E:匀强电场强度，d:两点沿场强方向的距离〔m〕｝9.电势能：EA=qA {EA:带电体在A点的电势能〔J〕，q:电量〔C〕，A:A点的电势〔V〕｝10.电势能的改变EAB=EB-EA {带电体在电场中从A位置到B位置时电势能的差值｝11.电场力做功与电势能改变EAB=-WAB=-qUAB 〔电势能的增量等于电场力做功的负值〕12.电容C=Q/U〔定义式，计算式〕{C:电容〔F〕，Q:电量〔C〕，U:电压〔两极板电势差〕〔V〕｝13.平行板电容器的电容C=S/4kd〔S:两极板正对面积，d:两极板间的垂直距离，：介电常数〕高中物理电学学问点2二、恒定电流1.电流强度：I=q/t{I:电流强度〔A〕，q:在时间t内通过导体横载面的电量〔C〕，t:时间〔s〕｝2.欧姆定律：I=U/R {I:导体电流强度〔A〕，U:导体两端电压〔V〕，R:导体阻值〔〕｝3.电阻、电阻定律：R=L/S{:电阻率〔?m〕，L:导体的长度〔m〕，S:导体横截面积〔m2〕｝4.闭合电路欧姆定律：I=E/〔r+R〕或E=Ir+IR也可以是E=U 内+U外{I:电路中的总电流〔A〕，E:电源电动势〔V〕，R:外电路电阻〔〕，r:电源内阻〔〕｝5.电功与电功率：W=UIt，P=UI{W:电功〔J〕，U:电压〔V〕，I:电流〔A〕，t:时间〔s〕，P:电功率〔W〕｝6.焦耳定律：Q=I2Rt{Q:电热〔J〕，I:通过导体的电流〔A〕，R:导体的电阻值〔〕，t:通电时间〔s〕｝7.纯电阻电路中:由于I=U/R，W=Q，因此W=Q=UIt=I2Rt=U2t/R8.电源总动率、电源输出功率、电源效率：P总=IE，P出=IU，=P出/P总{I:电路总电流〔A〕，E:电源电动势〔V〕，U:路端电压〔V〕，：电源效率｝9.电路的串/并联串联电路〔P、U与R成正比〕并联电路〔P、I与R成反比〕电阻关系〔串同并反〕R串=R1+R2+R3+ 1/R并=1/R1+1/R2+1/R3+电流关系I总=I1=I2=I3 I并=I1+I2+I3+电压关系U总=U1+U2+U3+ U总=U1=U2=U3功率安排P总=P1+P2+P3+ P总=P1+P2+P3+10.欧姆表测电阻〔1〕电路组成〔2〕测量原理两表笔短接后，调整Ro使电表指针满偏，得Ig=E/〔r+Rg+Ro〕接入被测电阻Rx后通过电表的电流为Ix=E/〔r+Rg+Ro+Rx〕=E/〔R中+Rx〕由于Ix与Rx对应，因此可指示被测电阻大小〔3〕使用方法:机械调零、选择量程、欧姆调零、测量读数{留意挡位〔倍率〕｝、拨off挡。
高二必修三物理电势知识点
高二必修三物理电势知识点物理学中的电势是一个重要的概念，它在理解电场、电力和电荷分布等方面起着至关重要的作用。
对于高二学生来说，掌握物理电势的知识是必不可少的。
本文将为大家详细介绍高二必修三物理电势的知识点。
一、电势的定义及基本概念电势是指单位正电荷在电场中具有的势能。
常用符号为V，单位是伏特（V）。
电势既可以是标量，也可以是矢量，具体是根据具体情况而定。
在电场中，电势是一个点的属性，表示该点单位正电荷所具有的电势能。
二、电势的计算方法根据电势的定义，我们可以通过电场力和电荷之间的关系来计算电势。
电势的计算公式是V = kQ/r，其中V为电势，k为电场力常量，Q为电荷量，r为距离。
通过这个公式，可以计算任意一个点的电势。
三、电势与电势差的关系电势差是指两个点之间的电势差别。
单位电荷从高电势点移动到低电势点时，会受到电势差的作用。
电势差的计算公式是ΔV = V2 - V1，其中ΔV为电势差，V2为低电势点的电势，V1为高电势点的电势。
四、电势与电场的关系电势是电场的一种表现形式，电场是由电荷产生的力场。
在电场中，电荷会受到电场力的作用，而电势则体现了电场力对电荷的影响。
电势的方向与电场力的方向相反，即从高电势点指向低电势点。
五、电势能与电势的关系电势能是指电荷在电场中具有的势能。
电势能与电势之间的关系可以通过公式Ep = qV得到，其中Ep为电势能，q为电荷量，V为电势。
当电荷在电场中移动时，它的电势能会发生变化，从而产生电场力。
六、电势线与等势面电势线是用来表示电场分布情况的一种图形表达方式。
在电场中，电势线与电场线的方向相同，即从高电势点指向低电势点。
等势面则是指电势相等的点构成的面。
等势面与电势线垂直相交，而且等势面上的点沿着同一条线没有电势差。
七、电势的叠加原理对于复杂的电场，可以将其分解为若干简单的电场，然后再根据电势叠加原理将其电势进行叠加。
根据叠加原理，电势是一个标量，可以直接进行叠加运算。
高中电学物理知识点
高中电学物理知识点1. 电流：电流是电荷移动的流动，单位是安培（A）。
2. 电压：电压是电力的大小，也称为电势差，单位是伏特（V）。
3. 电阻：电阻是电流流过的困难程度，单位是欧姆（Ω）。
4. 欧姆定律：欧姆定律指出，电阻的电流与电压成正比，即I = V/R，其中I为电流，V为电压，R为电阻。
5. 短路：短路发生在电路中的两个端点直接连接在一起，导致电流无限大，电压降为零。
6. 并联电路：并联电路是指两个或多个器件以分支的方式连接，其总电阻小于各个分支电阻的和。
7. 串联电路：串联电路是指两个或多个器件以直线连续的方式连接，其总电阻等于各个器件电阻的和。
8. 电功率：电功率是电能转换速率的度量，单位是瓦特（W），计算公式为P = IV，其中P为功率，I为电流，V为电压。
9. 感应电流：感应电流是由磁场变化引起的电流，根据法拉第电磁感应定律产生。
10. 电磁感应：电磁感应是指磁场与导体相互作用产生电流，其中涉及法拉第电磁感应定律和楞次定律。
11. 电容：电容是存储电荷的能力，单位是法拉（F）。
12. RC电路：RC电路是由电阻和电容构成的电路，具有充电和放电过程，其特点由RC 时间常数决定。
13. LC电路：LC电路是由电感和电容构成的电路，具有振荡的特性，其中涉及共振频率和共振电路。
14. 磁场：磁场是围绕带电物体或电流的空间区域，其方向由磁力线表示。
15. 磁感应强度：磁感应强度是磁场对单位电流产生的力的大小，单位是特斯拉（T）。
16. 磁通量：磁通量是通过一个闭合曲面的磁场总量，单位是韦伯（Wb）。
17. 法拉第电磁感应定律：法拉第电磁感应定律指出，磁场与导体相互作用会产生感应电流，感应电流的大小与磁场变化率成正比。
18. 磁感应定律：磁感应定律（楞次定律）指出，磁场的变化会引起感应电流，感应电流的方向使其产生的磁场抵抗原来的变化。
高二必修三物理知识点总结
高二必修三物理知识点总结1. 力学力学是物理学的基础，研究物体的运动和相互作用。
在高二必修三的力学部分中，主要学习以下几个知识点：(1) 牛顿三定律：牛顿第一定律是惯性定律，指出物体会保持匀速直线运动或静止，除非有外力作用。
牛顿第二定律描述了物体受力的效果，力等于质量乘以加速度。
牛顿第三定律说明了相互作用力的性质，任何一对作用力都是大小相等且方向相反的。
(2) 平抛运动：平抛运动指的是物体在水平方向做匀速直线运动，同时在竖直方向上受重力的影响而做自由落体运动。
通过分解运动、应用运动学公式，可以推导出平抛运动的运动规律，例如平抛运动的水平位移、垂直位移、飞行时间等。
(3) 圆周运动：圆周运动是物体在半径为R的圆周上运动的一种运动形式。
学习圆周运动时，需要了解角速度、线速度、角加速度、向心加速度等概念，并学会应用运动学公式计算。
(4) 力学能：力学能是指由于物体位置的改变或形状的变化而具有的能力。
在高二必修三中，学习了势能和动能两种力学能。
势能与物体在重力或弹簧力作用下的位置有关，动能与物体的质量和速度有关。
学习了这些力学能的概念和计算方法后，可以应用能量守恒定律解决物体运动问题。
2. 热学热学是研究热现象和热能转化的物理学科。
在高二必修三的热学部分中，主要学习以下几个知识点：(1) 温度和热平衡：温度是物质内部微观粒子的平均动能的度量。
热平衡是指物体之间没有净热量传递的状态。
学习了温度计量和热平衡的概念后，可以进行温度的换算和判断物体的热平衡状态。
(2) 热传递：热传递是指热量由高温物体传递到低温物体的过程。
热传递有三种方式：传导、对流和辐射。
传导是指热量通过物质的直接接触传递；对流是指热量通过流体的运动传递；辐射是指热量通过电磁波辐射传递。
学习了热传递的方式后，可以应用热传导公式解决相关问题。
(3) 热力学第一定律：热力学第一定律是能量守恒定律在热学中的应用，描述了一个热系统中热量、功和内能之间的关系。
高中物理电学知识点总结
高中物理电学知识点总结一、电场基本规律1、电荷守恒定律：电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，在转移过程中，电荷的总量保持不变。
（1）三种带电方式：摩擦起电，感应起电，接触起电。
（2）元电荷：最小的带电单元，任何带电体的带电量都是元电荷的整数倍，e=1.6×10―19C――密立根测得e的值。
2、库仑定律（1）定律内容：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，与它们的电荷量的乘积成正比，与它们的距离的平方成反比，作用力的方向在它们的连线上。
（2）表达式：k=9.0×109N？m2/C2――静电力常量（3）适用条件：真空中静止的点电荷。
二、电场能的性质1、电场能的基本性质：电荷在电场中移动，电场力要对电荷做功。
2、电势φ（1）定义：电荷在电场中某一点的电势能Ep与电荷量的比值。
（2）定义式：φ――单位：伏（V）――带正负号计算（3）特点：1、电势具有相对性，相对参考点而言。
但电势之差与参考点的选择无关。
2、电势一个标量，但是它有正负，正负只表示该点电势比参考点电势高，还是低。
3、电势的大小由电场本身决定，与Ep和q无关。
4、电势在数值上等于单位正电荷由该点移动到零势点时电场力所做的功。
（4）电势高低的判断方法1、根据电场线判断：沿着电场线电势降低。
φA>φB2、根据电势能判断：正电荷：电势能大，电势高；电势能小，电势低。
负电荷：电势能大，电势低；电势能小，电势高。
结论：只在电场力作用下，静止的电荷从电势能高的地方向电势能低的地方运动。
3、电势能Ep（1）定义：电荷在电场中，由于电场和电荷间的相互作用，由位置决定的能量。
电荷在某点的电势能等于电场力把电荷从该点移动到零势能位置时所做的功。
（2）定义式：――带正负号计算（3）特点：1、电势能具有相对性，相对零势能面而言，通常选大地或无穷远处为零势能面。
2、电势能的变化量△Ep与零势能面的选择无关。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高二物理电学知识点总结
学习物理需要讲究方法和技巧，更要学会对知识点进行归纳整理。
高二物理电学知识点有哪些呢？下面是店铺为大家整理的高二物理电
学有关知识，请认真复习!
高二物理电学知识点总结
1、基础知识
对于电学综合问题, 状态分析往往是解题的第一步, 如对带电粒子
在电场、磁场中的运动和导线切割磁感线运动, 应分析其受力状态和运
动状态; 对于直流电路的计算, 应首先分析其电路的连接状态; 对于电磁
振荡, 通常需要分析振荡过程中的一些典型状态。
2、电场知识点：
电荷在其周围空间激发电场，静止电荷激发的电场是静电场。电
场对处在场中的其它电荷有力的作用;电荷在电场中移动时，一般说来
电场力对电荷要做 功，在静电场中，电场力对电荷所做的功与路径无
关，所以在静电场中电荷具有电势能。在静电场中引入场强和电势这
两个物理量，来分别描写静电场有关力的性质 和能的性质。只有深入
地理解场强和电势的概念，才能加深对电场这一概念的理解。
静电场是不随时间变化的场，在空间各点描写电场的物理量 ¾ 场
强和电势，均不随时间变化。但是，在场中的不同点，场强和电势的
数值一般来说是不同的，它是随着空间点的位置的变化而变化的。关
于这一点在中学物理中要 特别注意，因为我们经常研究匀强电场，在
这一特殊的匀强电场中，各点的场强的大小和方向是相同的，而一般
的电场却不是这样，必须考虑场强和电势在场中不同 点的分布情况。
电力线和等势面是分别用来形象地描写场强和电势在空间中的分
布的工具。对于它们的性质及描写电场的方法的理解和掌握，不仅对
于深入理解电场的概念、形象的建立电场的模型和图象非常重要，而
且对于解决很多电学中的问题也是非常有用的。
值得注意的是，对于电场中一些概念的学习，如：电场力对电荷
的功、电势能……，应对照力学中的重力对物体做的功，重力势能……
来学习和理解。带电粒子在电场中的平衡和运动的问题，实际上，就
是力学问题。所以静电场的学习是对力学问题的一次很好的复习和提
高的机会。
3、稳恒电流知识点：
这部分知识内容要注意以下几点：
(1)树立等效思想，学会画等效电路图
课本中，在讲串、并联电路的特点时，所说的“串联电路的总电
阻”、“并联电路的总电阻”都是指等效电阻。在讲电池组时，所说
的“电池组的电动势”
“电池组的内阻”也是分别指与所说的电池组等效的电源的电动
势和内阻。所谓甲与乙等效，是指在所研究的问题上，甲与乙的效果
相同。在电路计算 中，经常把一个电路，用另一个与之等效的电路来
代替，这就是画等效电路的问题。一个电路用一个什么样的等效电路
来代替，要根据讨论的问题的性质来决定。
(2)对“理想化”问题的处理：
对问题进行理想化处理，采用理想化模型是物理学的重要研究方
法。很多情况下可忽略电表对电路的影响，即降电流表和电压表均看
成是理想电表;有时 忽略电源的内阻;很多情况下，不考虑温度对电阻的
影响。但在有些情况下，却不能做这样的理想化处理。在题目中如果
没有明显的告诉我们是否可以对某一问题进 行理想化处理时，一点要
仔细分析题意，来判断是否可以做理想化处理。
(3)从能量转化和守恒的观点来分析问题
能量转化和守恒定律是自然界普遍适用的基本规律。从能量转化
的观点来分析物理问题往往可以不考虑过程的细节，使问题得到简化，
有关反电动势的问 题比较复杂，是数学中不做要求的内容。直流电路
中有关反电动势的问题，一般可避开反电动势的概念，从能量转化的
观点比较容易解决。养成用能量的观点分析物 理问题的习惯，掌握用
能量的观点分析物理问题的方法，对物理学习是非常重要的。
(4)从函数关系的角度来讨论各物理量之间的关系：
任何一个物理公式，都是表示该公式中的各物理量之间的关系，
哪些量是不变的，哪些量是变化的，哪些变量之间存在这因果关系以
及在我们所研究的问 题中，将哪个量当做自变量，哪个量看作是它的
函数，它们之间是什么样的函数关系等等。这样研究问题，可以加深
对物理规律的理解，更有效地利用数学工具来解 决物理问题，防治简
单的乱套公式。这样的分析方法，对解决电路计算的问题同样是非常
重要的。
4、磁场知识点：
磁场中各物理量的方向之间的关系比电场中要复杂，要很好地掌
握判定电流(直线电流、环形电流、螺线管)产生的磁场的方向的右手螺
旋法则和磁场对 电流和运动电荷的作用力的方向的左手定则，必须很
好地树立空间立体观念，并能根据需要将立体图形改画成适当的剖面
图，实现“立体图形平面化”，以利于对问 题的分析和解决。
要很好地掌握洛仑兹力的特点(总与磁场方向垂直，与速度方向垂
直，因而对运动电荷不做功)并能结合力学的基本规律解决带电粒子在
磁场中的运动问题。掌握安培力的特点，并能结合力学的规律解决通
电导线在磁场中的运动和通电线圈在磁场中的转动的问题。
在学习中要与电场对比，了解研究场的方法的共同点，但更要注
意磁场与电场的不同点。
5、电磁感应知识点：
法拉第电磁感应定律是用来确定感应电动势普遍适用的规律，必
须深刻的理解它的意义，熟练的掌握它的应用。对于法拉第电磁感应
定律我们应注 意：A、明确磁通量f、磁通量的变化量Df=f2-f1、磁通
量的变化率Df / Dt，它们各自的意义，尤其是要注意它们的区别。B、
它的研究对象是一闭合回路，即用它求得的是整个闭合回路的总的电
动势，用它来确定某一段电路的感应电 动势，一般说来是很不方便的。
C、由于在中学阶段我们只会计算在一段时间内磁通量的平均变化率，
因而用法拉第电磁感应定律的公式e=nDf / Dt求得的是在该段时间内
的平均感应电动势。应当指出，后两条并不是法拉第电磁感应定律本
身的局限性，前面已经说过，它是用来解决感应电动势的大小时普遍
适用的规律。这种局限性只是由于中学阶段我们掌握的物理知识和数
学知识不足造成的。
(2)对于导体在磁场中做切割磁力线时，可用公式：e = Blvsinq来
计算导体上产生的感应电动势(动生电动势)。对于该公式应注意：A、
公式中的B，一般说来是匀强磁场的磁感应强度，如不是匀强磁场，需
要 求导线所在处的各点B的大小相等;导线与磁场B的方向、与导线运
动方向都垂直，如不垂直时，需将导线在磁场B的垂直方向，速度v
的垂直方向投影，式中l可 理解为这个投影的长度;一般说来，要求整
个导线平动，即各点的速度相同，如导线在磁场中转动，导线上各点
速度不相同时，应先将导线(或导线在与磁场垂直、 与速度垂直方向的
投影)分成很多小段，认为每一小段上各点速度相同，再求各小段速度
(在空间上)的平均值，式中的v既是上述的平均值;式中的q是v与B
之 间的夹角。B、该公式求得的是一段导线上的感应电动势。C、公式
中的v是某一时刻的即时速度，e为该时刻的即时感应电动势，若v是
某段时间内的平均速度， 则e为该段时间内的平均感应电动势。在中
学阶段，求某段导线的感应电动势，求即时感应电动势，我们必须用
公式e = Blvsinq。
(4)能量转化和守恒定律是物理学中最重要的基本定律之一。用能
量及其转化的观点来分析问题的方法是物理学中最重要的方法之一。
在电磁感应现象 的问题中，要特别注意用能量及其转化的观点和方法
来分析和处理问题。A、从能量转化和守恒的观点加深对楞次定律的理
解。楞次定律是符合能量转化和守恒定律 的。或者说，它是能量转化
和守恒定律的必然结果。可以将楞次定律理解为：感应电流总是反抗
产生它的原因。如反抗原磁通的变化、反抗导体与磁场之间的相对运
动、反抗原来电流的变化(自感)，……，其实质都是要求产生感应电流
的外界因素做功，从而将其它形式的能量转化为(感应电流的)电能。B、
在解决有关电磁 感应现象的问题中，注意从能量转化的观点来分析问
题，即可使问题得到较简化的解决，又可加深对物理问题的理解。
6、交流电知识点：
关于交流电的初步知识，主要有交流电的产生、变化规律和表征
交流电的物理量，变压器的原理及电能的输送。交流电的问题实质是
电磁感应和电路知识的实际应用。因此，分析交流电问题，应运用电
磁感应的规律和电路分析知识。