2018高中历史第二单元中国古代文艺长廊第10课梨园春秋45分钟作业岳麓版必修3
(新人教版)新版学年高中历史 第五单元 第20课 西学东渐作业 岳麓版必修3【提分必备】
第20课西学东渐[随堂检测]1．魏源认为“五帝不袭礼，三王不沿乐。
”这说明他( )A．主张革故鼎新B．提倡师夷长技C．强调中体西用D．否定礼乐制度解析：选A。
“五帝不袭礼，三王不沿乐”意思为最早的“五帝”和“三王”都没有遵循一定的规矩或制度，反映了魏源借古讽今，抒发对保守派遵循祖制的不满，因此其主张为革故鼎新，故A项正确；题不能反映出“师夷长技”，故B项错误；“中体西用”是洋务派的观点，故C项错误；题干中不能反映否定礼乐制度，故D项错误。
2．著名学者钱乘旦认为：在现代化推进的过程中，在“抗拒”与“接受”之外，“还有第三种可能性，它接受现代化是为了控制现代化，让它为维护传统的价值取向服务”。
中国现代化过程中符合上述观点的事件是( )A．洋务运动B．辛亥革命C．新文化运动D．五四运动解析：选A。
洋务运动主张“中体西用”，试图利用西方技术来维护腐朽的封建制度，与材料“为维护传统的价值取向服务”相一致，故A项正确；辛亥革命属于资产阶级民主革命，其所维护的是资产阶级利益，与材料信息“为维护传统的价值取向服务”不一致，故B 项错误；新文化运动是辛亥革命在思想领域反封建斗争的延续，呼吁打倒孔家店，希望建立真正的民主共和，与材料信息“为维护传统的价值取向服务”不符，故C项错误；五四运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动，与材料信息“为维护传统的价值取向服务”不符，故D项错误。
3．“臣窃闻东西各国，皆以立宪开国会之故。
立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强，可计日待也。
”材料中“臣”的主张是( ) A．师夷之长技以制夷B．实行君主专制C．实行君主立宪制D．实行民主共和制解析：选C。
据材料中“臣”可知有君，据“立宪”可知材料中所涉及的制度为君主立宪制，故C项正确；材料已涉及制度层面变革，故A、B项错误；材料中有君主，故D项错误。
4．“激烈的改革派都是急进的民族主义者，但他们仍然希望清王室可以领导中国不致危亡。
高中历史 第2单元 中国古代文艺长廊 第7课 汉字与书法学业分层测评 岳麓版必修3
2017-2018学年高中历史第2单元中国古代文艺长廊第7课汉字与书法学业分层测评岳麓版必修3(建议用时：45分钟)[学业达标])}1．右图是甲骨文的“年”字，该字由两部分组合而成，上部为“禾”。
卜辞中常见“有年”“大有年”的记载，据此，“有年”的意思应是( )A．人寿年丰B．祈盼丰收C．祭祀谷神D．庄稼丰收【解析】从题干中的“年”字上部为“禾”，“年”有大小之分，可以看出应是D项。
【答案】 D2．《说文解字》载：“秦书有八体，一曰大篆，二曰小篆……八曰隶书。
”《汉书·艺文志》载：“是时始造隶书矣，起于官狱多事，苟趋省易，施之于徒隶也。
”以上材料反映了( )A．隶书是秦代八大篆书字体之一B．隶书是在楷书基础上发展而来C．隶书是汉代狱官为书写方便而创D．隶书的创造与抄录公文狱事有关【解析】隶书为“秦书”“八体”之一，但不是“篆书字体”，A项错误；楷书出现晚于隶书，B项错误；根据《说文解学》可知(第一则材料)，隶书在秦朝时已经出现，故C 项错误；由第二则材料可知D项正确。
【答案】 D3．郭沫若曾评价说：“……秦始皇的书同文字，是废除了大量区域性的异体字，使文字更进一步整齐简易化了，这是在文化上的一大功绩。
”郭沫若之所以高度评价秦始皇的措施，主要是因为“书同文字”( )【导学号：11140044】A．使隶书更加规范实用B．为汉字的艺术化奠定基础C．使文字简洁、明了、实用D．促进了中华文化交融和进步【解析】书同文的统一字体是小篆，故A项错误；书同文使文字更进一步整齐简易化了，强调的是汉字的实用功能，故B项错误；本题考查的是书同文后文字简洁、明了、实用所产生的影响，故C项错误；依据材料“秦始皇的书同文字，是废除了大量区域性的异体字，使文字更进一步整齐简易化了”可知其便于文化的交流和发展，利于促进中华文化的融合和进步，故D项正确。
【答案】 D4．杜甫的诗句“脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟”描述了当时一位书法家的创作情景，这位书法家是( )A．王羲之B．张旭C．颜真卿D．柳公权【解析】王羲之生活于魏晋时期。
第11课梨园春秋每课一练(岳麓必修3)2
第11课梨园春秋一选择题1. （’2010潍坊质检）元杂剧作家众多，名剧迭出，反映了当时丰富多采的社会生活。
其中关汉卿的《窦娥冤》最突出的社会意义是中学（）历史教学园地A.揭露了封建统治的黑暗B.反映了民族矛盾的激化C.表现了追求个性解放的精神D.把元杂剧艺术推向顶峰解析：A 注意题目要求回答的是“社会意义”。
这个故事揭露了封建统治的黑暗。
2．（’2011泰安期中）南戏和元杂剧得以流行的共同原因是（）A．城市商品经济的繁荣B．汉族文人地位低下C．出现了专门娱乐场所——瓦舍D．推行民族分化政策解析：A 南戏产生在两宋之际，杂剧出现在元朝，宋元时期，我国城市经济得到很大发展，市民阶层队伍壮大，于是出现了适应市民阶层要求的南戏和杂剧。
3.（’11韶关二模）元曲包括散曲和戏曲，无论作为文学形式，还是作为戏曲艺术,在元朝都是一座里程碑，元曲能取得如此成就，根本上得益于（）A.商品经济繁荣B.社会危机严重C.儒士地位低下D.传统科技发达解析：A 商品经济的繁荣带来了市民阶层队伍的壮大，随着市民队伍的壮大，适应市民口味的元曲等文学形式得到了发展。
4．（2010广东广雅中学10月）中国古代戏曲是中华传统文化的重要组成部分。
小小的舞台上，记录着中国传统文化演进的轨迹，从一部戏曲中我们至少可以发现和捕捉到：社会经济、阶级结构、文化特征、统治政策、社会心理。
以历史的视野和眼光看戏曲可以发现传统社会发展的轨迹。
标志中国古代戏曲真正成熟的是元杂剧，从元杂剧中我们可以发现和捕捉到（）①城市经济繁荣发达②市民阶层发展壮大③知识分子地位低下④蒙古族和汉族有着不同的思想意识、审美观念和价值取向。
A．①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④解析：B 本题考结合元杂剧产生、发展的背景分析。
元杂剧盛行与全国，由此排除④。
选B。
5. （‘2010潍坊高二质检）右图脸谱所示的角色属于京剧中的（）A.生B.旦C.净D.丑解析：D 京剧中丑行勾脸，而勾画“三花脸”，以白色为主色调。
2019-2020学年度历史必修3 文化发展历程第二单元 中国古代文艺长廊第7课 汉字与书法岳麓版知识点练习七十
2019-2020学年度历史必修3 文化发展历程第二单元中国古代文艺长廊第7课汉字与书法岳麓版知识点练习七十九第1题【单选题】《清明上河图》为我们展现了当时开封市井生活的繁荣景象。
下列场景不可能在画中出现的是①少年儿童诵读《诗经》②活字刊印《聊斋志异》③卖艺人吟唱《雨霖铃》④书肆出售《喻世名言》A、①②B、②④C、①③D、③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】图为我国古代某文物图片，图中文字( )A、是目前所知最早的成熟汉字B、是在隶书的基础上发展而来C、是最早的全国统一标准字体D、是我国书法艺术的最高典范【答案】：【解析】：第3题【单选题】有学者指出：“史料可分为两种，有时过去的事件，留下实迹（碑碣及制造品），有时，也是更常见的，事件所留下的痕迹，是心理的状态——一种文字上的描写和叙述。
”对这句话理解准确的是( )A、任何文字史料都带有主观因素B、实迹和文字史料都真实反映历史C、历史是“心理的状态”的反映D、只有实迹史料才能反映历史真实【答案】：【解析】：第4题【单选题】北宋画家论及山水画的创作，提出“春山烟云绵联，人欣欣；夏山嘉木繁阴，人坦坦；秋山明净摇落，人肃肃；冬山昏霾翳塞，人寂寂。
”该认识反映的中国山水画的特征是( )A、注重用画面传达主观情致与神韵B、强调以花鸟为主要描绘内容C、注重对客观自然景物的逼真摹写D、强调人物为核心布局构图【答案】：【解析】：第5题【单选题】中国文学艺术异彩纷呈，繁花似锦。
下列对其表述正确的是( )A、图1是东晋顾恺之的作品，吸收了外来文明的特征B、图2是唐朝吴道子的作品，反映了风俗写意的特征C、图3是元代关汉卿的作品，反映了质朴真切的特征D、图4剧种在清朝同光年间产生，反映了“徽汉合流”的特征【答案】：【解析】：第6题【单选题】南宋画家马远、夏圭往往把景物放在画面一侧，被后世称为“马一角”“夏半边”，有人联系他们生活的时代称这类画作的意境为“残山剩水”。
高中历史复习第二单元中国古代文艺长廊第7课汉字与书法学案岳麓版必修3
第7课汉字与书法【知识目标】掌握汉字的演变及书法、篆刻艺术的发展历程。
【重点】汉字的演变及书法、篆刻艺术的发展历程。
【自主学习】一、汉字的演变过程（一）演变过程1.文字起源的传说：仓颉造字2.新石器时代：陶器上出现一些刻画符号，与后来的有一定的渊源关系；3.商代：文字：；地位：；4. 商周：；5.秦朝：书同文（1）原因：；（2）文字：为基础，后来书写简便的也得到推广。
（3）作用：对的形成和发展产生了深远影响。
（二）文字发明的意义：文字将人们的、、以及复杂的社会现象记录下来，使文化得以传播交流，世代传承。
二、书法艺术（一）兴起原因及条件1.为富于个性化的艺术再创造准备了很好的材料；2.逐渐形成；3.等文具的改进。
（二）发展脉络（历程）1.秦汉时期：（1）小篆的特点：， ;汉隶的特点：，；（2）书法特征：秦小篆、汉隶都具有书法的美感，大多还是文字。
2.魏晋南北朝时期（1）特征：汉字发展为的书法艺术；（2）原因：①在对汉末社会危机进行深刻反省的同时，一个特立独行的逐渐形成，书法成为士人表达自我的理想形式；②的改进，也为书法技巧创新提供了条件。
（3）代表人物：东晋，成为继往开来的“书圣”。
3.隋唐（1）特征：达到新的高峰，既有、的草书，也出现了、、等楷书，也日趋成熟。
（2）原因：隋唐一统，盛世气象。
4.宋代：（1）特征：书法艺术各具情态，有、、、四大家，他们推崇魏晋书法风范，追求而忽略，倡导。
（2）原因：宋代重，兴起，社会生活丰富多样。
5.明代：（1）特征：更加强调；（2）原因：社会进一步、。
（三）特点：以笔墨空间和刚柔枯润来抒情达意，显示了东方。
【合作探究、解惑答疑】时代特征与书风的形成①魏晋南北朝时期国家分裂，社会动荡，一个特立独行的士人群体逐渐形成，书法成为士人表达自我对意境、神韵、风骨追求的理想形式。
②唐代国家统一，繁荣强盛，开拓奔放，书法达到新高峰：张旭、怀素的草书狂放洒脱；颜真卿、柳公权的楷书注重法度规范，雍容遒劲；③宋代重文轻武，商品经济繁盛，市民阶层兴起，社会生活丰富，书法追求个性与韵味，忽略法度与规范，尚意轻法；④明朝商品经济繁盛，市民文化发展，书法艺术进一步世俗化、平民化；明清时期封建制度腐朽，皇权专制走向顶峰，思想文化专制强化，一方面出现僵化呆板的馆阁体书法；另一方面，反传统的思想文化产生，出现“扬州八怪”为代表的个性化艺术。
2021-2022高二历史岳麓版必修3 学案：第二单元 第10课 梨园春秋 Word版含答案
第10课梨园春秋[课标要求]了解京剧等剧种产生和进展的历程，说明其艺术成就。
一、戏曲的起源1．萌芽：古代带有巫术颜色的仪式活动的“傩”，蕴涵着戏曲的萌芽。
2．进展：春秋战国以后的宫廷晏乐、杂技百戏具有更多的戏曲元素，唐代宫廷中设有教练歌舞艺人的特地场所，称“梨园”，表演的歌舞戏有肯定情节性、叙事性和戏剧冲突。
3．形成：宋代社会经济快速进展，消灭了很多吵闹的集市和特地的消遣场所——瓦舍。
两宋之际，在浙江温州一带流行起一种戏曲，称“南戏”，形成完备的戏曲形式。
[温馨提示]“梨园”创立于唐朝，唐代音乐机构之一。
后来，梨园为戏院或戏曲界的别称，梨园弟子，也称梨园子弟，指戏曲演员。
二、元杂剧与昆曲1．元杂剧：元杂剧将诗词、唱歌、对白、音乐、舞蹈等多种表演形式结合起来，有完整的故事情节和角色协作，标志着中国古代戏曲的成熟。
代表作家有：关汉卿、王实甫。
2．昆曲：明中叶到清中期，是昆曲艺术的鼎盛时期。
兴起于江南昆山的昆曲，文词高雅华美，寓意深切，发音吐字讲究格律板眼。
昆曲的表演以载歌载舞为主要特色，对京剧、川剧、湘剧、越剧和黄梅戏等众多剧种的形成和进展都产生了深远的影响，因而被誉为“百戏之祖”。
三、“国粹”京剧1．背景：明清时期，北京作为政治、经济和文化中心，为满足皇室贵族、官员、商人和宽敞居民的文化消遣需要，四方艺人荟萃一堂，争奇斗艳。
2．形成：乾隆年间，四大徽班进京，后融合并吸取其他剧种的特长而形成。
3．特点：四大行当：生旦净丑；艺术手段：唱念做打；表演艺术：象征虚拟，歌舞并重。
4．影响：京剧将中国戏曲推向一个新的高峰，被称为“国粹”，在人类文化艺术殿堂上放射着奇异光荣。
[学问拓展]生、旦、净、丑是京剧的四大行当。
生主要是男性人物的扮演者，有老生、小生与武生之别；旦主要是女性人物的扮演者，有正旦、花旦、武旦等分支；净俗称花脸，用各种颜色和图案勾画脸谱以表现其或粗犷豪迈、或阴险毒辣等不同性格；丑一般在鼻梁、两眼之间画一块白粉，属喜剧角色。
岳麓版历史三第二单元第10课梨园春秋教案
岳麓版历史三第二单元第10课梨园春秋教案【教学目标】（一）知识与能力：了解中国古代戏曲艺术的产生与进展，说明其艺术成就，明白得社会经济、政治的进展与戏剧文化盛衰的关系。
通过材料阅读和观看培养学生猎取历史信息及分析历史现象的能力；通过情境设置和问题探究培养学生的创新思维能力。
（二）过程与方法：充分利用学生已有的戏曲知识及多媒体的直观优势，激发学生的爱好。
通过在新课学习过程中分析戏曲进展缘故及其与政治经济进展的关系，渗透学习把握多角度分析、解决问题的方法和论从史出、史论结合的方法。
（三）情感、态度和价值观：A、通过本课的学习，让学生明确中国古代戏曲是中国传统文化的重要组成部分，引发学生对中国传统戏曲的爱好，增强学生的民族自豪感。
B、通过启发学生分析戏曲艺术的进展现状及摸索以后进展之路，提升学生对中国传统文化的认识,提高学生的历史责任感。
【教学重点】元杂剧、京剧的形成【教学难点】戏曲的进展与政治、经济的关系【教材分析】中国古代戏曲是中华民族传统文化的重要组成部分。
起源于原始的“傩戏”，经南戏、元杂剧、昆曲、京剧等进展历程，走向繁荣、辉煌。
本课分三目：（1）戏曲的起源：介绍戏曲的萌芽——傩的显现及唐宋戏曲进展状况（2）元杂剧和昆曲：介绍元明戏曲的要紧形式（3）国粹“京剧”：介绍京剧产生及要紧代表成就【学情分析】1、由于语文课里已有的戏曲知识和学生对我们广东粤剧及湛江的雷剧都比较熟悉，因此他们对戏曲并不生疏，但学生喜爱流行歌曲而不喜爱戏曲而又对戏曲没有更深入的了解。
因此教学中必要的图片资料比不可少，直观性不言而喻，如此也可激发他们的学习爱好，提高课堂效率。
2、由于学生受认知水平及人文历史知识把握程度的限制，对戏曲产生、进展背景不清，故教师应依照经济史、政治史的相关内容关心学生突破。
【教学方法】由于时代的进展，大多数学生对戏曲的了解甚少，更谈不上喜爱。
因此在本课教学中，应注意采纳灵活多变的方式，设置适当的问题，以激发学生的学习和探究爱好。
2022_2022学年高中历史第二单元中国古代文艺长廊第7课汉字与书法课后篇巩固探究岳麓版必修3
第7课汉字与书法
课后篇稳固探究
学业水平引导
1.有人说:“文字的创造是人类开展史上石破天惊的大事。
〞以下说法对“石破天惊〞的准确解读是( )
A.有了文字人类才得以交流
B.文字是传播和传承文化的唯一载体
C.文字是人类进入文明时代的重要标志
D.文字最能表达人类的创造力
,文字是文明的象征。
应选C项。
2.以下图是大汶口文化陶器上的刻画符号,这种符号一般被认为是我国文字的最早起源,你认为其
出现的时代是( ) A.商周时期 B.秦汉时期
C.新石器时代
D.春秋战国时期
,故C项正确。
3.某人从文物市场购置了一张发黄的宣纸,上边用甲骨文印制了一首词。
对其年代大家有不同的猜想,你认为以下哪个最准确( )
A.商代文物
B.汉代文物
C.唐代文物
D.当代臆造文物
,材料中的“宣纸、甲骨文、词〞明显不是同一朝代的,故这一文物最有可能是
当代人臆造的。
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第10课梨园春秋目标导航知识点一A．傩戏B．昆曲C．元杂剧D．京剧答案：A解析：本题考查学生再认再现历史知识的能力。
图中两人表演时都要头戴面具，符合这一特点的只有傩戏。
3．如图是三星堆文化出土的青铜面具，它反映的戏曲形式的产生最初与哪种因素直接相关()A．政治因素B．宗教巫术C．经济因素D．艺术创作答案：B 4．我国人民在习惯上把戏班、剧团称为“梨园”，把戏曲演员称为“梨园子弟”，把几代人从事戏曲艺术的家庭称为“梨园世家”，把戏剧界称为“梨园界”等。
“梨园”之称源于()A．祈求丰收的原始歌舞B．春秋时期的宫廷宴乐C．唐代宫廷中教练歌舞艺人的场所D．宋代专门的娱乐场所答案：C解析：唐代宫廷中设有教练歌舞艺人的专门场所，称“梨园”，后代指戏班，延续至今，故选C。
祈求丰收的原始歌舞被后人称为“傩”；宋代专门的娱乐场所为“瓦舍”。
5．两宋之际的“南戏”能够在浙江温州一带流行的根源在于此地()A．城市经济繁荣B．民间艺人的努力C．瓦舍的出现D．是民间歌舞云集地答案：A 解析：本题主要考查学生的分析、理解能力。
结合所学知识可知，城市经济繁荣是根本原因。
知识点二元杂剧与昆曲6．戏曲是在特定的历史文化背景下诞生的，下列图片所示剧种标志着我国古代戏曲成熟的是()答案：A解析：根据题干要求，结合所学知识，先明确我国古代戏曲成熟的标志是元杂剧，然后提取图片中的信息进行判断。
A为元杂剧《窦娥冤》，符合题意；B为京剧；C是中国古代戏曲的源头——傩；D是昆曲《牡丹亭》。
7．古代中国城市的发展和市民阶层的壮大对文学产生了深远的影响。
下列能体现这一观点的现象是()A．汉武帝时代，赋的创作走向全盛B．唐代中国古典诗歌发展到鼎盛时期C．南宋的词增添了许多低沉感伤的情绪D．元代杂剧的创作和演出逐渐兴盛答案：D解析：本题考查学生的理解分析能力。
世俗文学兴起于唐宋时期，如唐传奇、宋代的话本等。
元代杂剧也是市民阶层壮大在文学领域的反映。
8．“春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明。
”奥运会开幕式上，这四句昆曲唱词拉开了礼乐篇章。
下列关于昆曲的说法，不正确的是()A．兴起于江苏昆山B．表演以载歌载舞为主要特色C．曲高和寡，仅流行于社会上层D．被誉为“百戏之祖”，对众多剧种的形成和发展产生深远影响答案：C解析：昆曲在明中后期风靡大江南北，发展成全国性的剧种，C说法不符合史实。
“国粹”京剧弘历观剧图9．根据右图来判断1790年徽班进京的直接原因是()A．谋求艺术的发展B．满足皇帝文化娱乐的需要C．庆祝康熙寿辰D．与昆曲进行竞争答案：C解析：“弘历”就是乾隆皇帝，根据图片的注释“弘历”，推断徽班进京与乾隆皇帝有关。
1790年，为庆祝乾隆皇帝八十寿辰，流行于安徽一带的徽戏剧团——三庆班，到京城献艺。
10．陈凯歌执导的电影《梅兰芳》真情演绎了京剧大师、绝世名伶梅兰芳的传奇人生。
下列有关京剧的说法正确的是()A．由元杂剧发展而来B．是以北京的地方戏为主形成的C．是由徽、汉两剧融合又兼收其他民间曲调而形成的D．标志着中国古代戏曲的成熟答案：C解析：京剧不是由元杂剧发展而来的，也不是以北京地方戏为主形成的，元杂剧标志着中国古代戏曲的成熟，故A、B、D三项说法错误。
京剧是由徽剧与汉剧互相融合，兼收其他民间曲调的唱腔、曲目和表演方式而形成的新剧种，C项正确。
11．京剧将中国戏曲推向一个新的高峰，被誉为“国粹”。
你认为下列哪一说法最能体现出其精髓()A．象征虚拟，歌舞并重B．百戏之祖，近乎完美C．兼容并蓄，融会贯通D．字正腔圆，渗透文学情韵答案：C解析：京剧是徽班进京后，徽剧与汉剧互相融合，又从昆曲、秦腔等剧种中不断汲取营养而形成的新剧种，所以它的精髓是兼容并蓄、融会贯通。
二、非选择题12．阅读下列材料：材料一：江西南丰石邮村傩神庙门联：“近戏乎，非真戏也；国傩矣，乃大傩焉。
”材料二：周密《癸辛杂识》记载，温州乐清县人祖杰欺压百姓。
乡人告到官府，祖杰行贿于官府，官府反而将告状人治罪下狱。
于是民间艺人将之写成戏文上演，在舆论压力下，官府被迫将祖杰治罪。
材料三：《西厢记》第一次在“存天理，灭人欲”的封建社会响亮地喊出“愿天下有情人终成眷属！”的口号。
请回答：(1)材料一中傩与戏有何共同点？为什么说傩是我国最古老的戏曲源头之一？(2)依据材料二指出宋代南戏主要流行于社会哪个阶层，体现了怎样的社会功能，为什么在温州一带戏曲获得大发展。
(3)材料三反映什么戏剧形式？并指出推动其发展的因素。
为什么说它标志着古代戏曲的成熟？答案：(1)共同点：穿戴绚丽服饰、载歌载舞。
原因：随着宗教色彩淡化，演员逐渐代替巫师，表演目的由娱神转向娱人，并发展出人物性格、故事情节和表演艺术，这样巫术仪式就转化成戏曲表演。
(2)主要在民间流行，一般由民间艺人或下层知识分子创作，剧目多表现民间故事，揭露社会黑暗，表达劳动人民的愿望和要求。
宋代北方战乱，人口南迁带来先进生产技术，促进江南地区发展；工商业发达，城市经济繁荣，民间表演技艺兴盛，南戏形成。
(3)元杂剧。
经济的繁荣与市民阶层的壮大；知识分子地位低下，对社会不满的宣泄。
把诗词、歌唱、舞蹈、对白、音乐等多种表演形式相结合，有完整的故事情节和角色配合。
课后作业时间：45分钟满分：60分一、选择题(每小题2分，共26分)1．你认为如图这种装扮可能与下面的哪一项活动最相似()A．傩B．元杂剧C．昆曲D．京剧答案：A解析：本题考查学生再认再现历史知识的能力。
图片所示人物装扮的最大特点就是戴着面具，与此最相似的就是傩。
元杂剧、昆曲和京剧一般不戴面具。
2．两宋之际南戏能够在浙江温州一带流行的根源在于()A．城市经济繁荣B．民间艺人的努力C．瓦舍的出现D．民间歌舞云集地答案：A解析：本题主要考查学生的分析、理解能力。
社会存在决定社会意识，商品经济繁荣是根本原因。
3．《中国古代文学史》中载：“元杂剧是中国文学史上俗文学的第一次大规模的收获……从此以后，俗文学便以矫健的雄姿活跃在文坛艺苑上，扮演着举足轻重的角色。
”对元杂剧的发展做出重大贡献的有()①关汉卿②施耐庵③马致远④汤显祖A．①②B．②④C．①③D．③④答案：C解析：据所学知识可知，关汉卿、马致远是元杂剧大家，而施耐庵是元末明初的小说家，汤显祖是明代戏曲家。
故答案为C。
4．《元史·顺帝纪》载：“禁优(艺人)盛服，许男子裹头巾，妇女服紫衣，不许戴笠乘马。
”反映了()A．元朝有严格的职业服装规定B．歧视汉人C．艺人地位低下D．杜绝明星崇拜现象答案：C 解析：本题考查学生的理解能力。
从材料中的“禁优(艺人)盛服”可以判断出答案。
5．元杂剧作家众多，名剧迭出，反映了当时丰富多彩的社会生活。
其中关汉卿的《窦娥冤》最突出的社会意义是()A．揭露了封建统治的黑暗B．反映了民族矛盾的激化C．表现了追求个性解放的精神D．把元杂剧艺术推向顶峰答案：A 解析：注意题目要求回答的是“社会意义”。
这个故事揭露了封建统治的黑暗。
6．《东方杂志·农村之娱乐》载：“豆棚茅舍，邻里聚谈，父诫其子，兄勉其弟，多举戏曲上之言词事实……”材料反映了戏曲()A．成为封建思想传播的工具B．成为市民主要生活的娱乐内容C．具有教育功能D．出现追星现象答案：C解析：材料中说“父”“兄”以戏曲上的言词事实来劝诫、劝勉“子”“弟”，这强调的是戏剧的社会教育功能，而不是其娱乐功能。
7．在论及元杂剧时，明朝的王骥德感叹：“(文人的贫穷)由天地开辟以来……俟夷狄立中华，于是诸词人一时林立。
”此话反映了元代杂剧兴盛的原因是()A．元代城市经济繁荣B．迎合蒙古贵族的欣赏口味C．文人贫穷地位低下D．继承发展了前代戏曲精华答案：C解析：本题考查学生的理解分析能力。
由于元朝汉族文人地位低下，故将一腔才情宣泄于戏剧创作，这是元代杂剧兴盛的主要原因。
8．某同学在研究性学习中使用了下列图片，据此判断，他的研究课题应是()A．古代舞蹈艺术的演变B．古代绘画艺术的发展C．古代市民生活的演变D．古代戏曲艺术的发展答案：D解析：从图片下边的文字可知他的研究课题是D。
9．下列剧种间不存在继承关系的是()A．杂剧与元杂剧B．传奇与“南戏”C．昆山腔与昆曲D．传奇与京剧答案：D解析：京剧是由徽剧和汉剧相互融合，并兼收其他民间曲调的唱腔、剧目和表演方式形成的新剧种，与“传奇”之间不存在继承关系。
10．“饮酒仰脸要翻手，喝茶平饮微低头，丑角总要多出相，其他人物要遮口。
”下列与这句艺术谚语有关的是()A．汉赋B．宋词C．京剧D．书法答案：C解析：本题考查学生的理解能力。
从题干表述来看，这是一种表演艺术，再加上题干中“丑角”行当，基本可以断定选C。
其他三项都不是表演艺术，都不正确。
11．下列关于中国古代戏曲艺术的表述，不正确的是()A．中国的戏曲由原始的歌舞发展而来B．春秋战国时期，出现了专门以乐舞为业的艺人C．明清时期，戏曲艺术开始走向成熟D．同治、光绪年间，京剧走向成熟答案：C解析：元杂剧标志着中国古代戏曲艺术的成熟，故C项不正确。
12．京剧是通过不断吸收地方戏曲的精粹和其他艺术形式的特长丰富发展起来的。
这给我们的启示是：要维护艺术的长盛不衰，关键在于()A．全面吸收各种艺术的特色B．不断推陈出新、博采其他艺术的精华C．推动社会实践的发展D．保持传统艺术不受其他艺术的冲击答案：B解析：本题考查学生的理解能力。
从“京剧是通过不断吸收地方戏曲的精粹和其他艺术形式的特长丰富发展起来的”可知，一种艺术形式要长盛不衰就必须不断推陈出新、博采其他艺术的精华。
13．京剧是融多种艺术因素于一体的综合艺术，被誉为中国“国粹”。
下列对其艺术特色表述不正确的是()A．内容以历史故事为主B．表演艺术以说、学、逗、唱为手段C．乐器以管弦乐器和打击乐器为主D．角色分为生、旦、净、丑四大行当答案：B 解析：中国的京剧以唱、念、做、打为艺术手段，而B项为中国传统相声的主要艺术表现手法。
二、非选择题(每小题17分，共34分) 14．法国历史学家雅克·勒高夫在《新史学》中称：“历史不仅是政治史、军事史和外交史，而且还是经济史、人口史、技术史和习俗史；不仅是君主和大人物的历史，而且还是所有人的历史。
”阅读下列材料，回答问题。
材料一：(东京)街南桑家瓦子……瓦中多有货药、卖卦、喝故衣、探搏、饮食、剃剪、纸画、令曲之类。
——(宋)孟元老《东京梦华录》卷二材料二：梨园演戏……两淮盐务中尤为绝出。
例蓄花、雅两部，以备演唱，雅部即昆腔，花部为京腔、秦腔、弋阳腔、梆子腔、罗罗腔、二簧调，统谓之乱弹班。
——(清)钱泳《履园丛话》卷十二材料三：金阊(今苏州城西北)商贾云集，宴会无时，戏馆数十处，每日演剧。
——(清)顾公燮《消夏闲记摘抄》卷上材料四：豆棚茅舍，邻里聚谈，父诫其子，兄勉其弟，多举戏曲上之言词事实，以为资料，与文人学子之引证格言、历史无异。