小学五年级上册劳动教案(最新完整版)
人教版五年级上册劳动1.叠衣叠被有讲究(教案)
人教版五年级上册劳动 1.叠衣叠被有讲究（教案）
主备人 备课成员
课程基本信息
1. 课程名称：劳动——叠衣叠被有讲究 2. 教学年级和班级：五年级 3. 授课时间：第1课时 4. 教学时数：45分钟 【教学目标】 1. 让学生了解叠衣叠被的重要性，培养良好的生活习惯。 2. 使学生掌握正确的叠衣叠被方法，提高生活自理能力。 3. 培养学生团结协作、互帮互助的精神。 【教学内容】 1. 叠衣叠被的意义和好处 2. 叠衣叠被的正确方法 3. 叠衣叠被的注意事项 【教学过程】 一、导入（5分钟） 1. 教师通过提问方式引导学生思考：你们每天起床后是如何整理床铺和衣物的？有没有觉得叠衣叠被很麻烦？ 2. 学生回答，教师总结：叠衣叠被是我们日常生活中非常重要的一件事，它能帮助我们保持环境的整洁，提高生活质量。 二、新课讲解（15分钟） 1. 讲解叠衣叠被的意义和好处，让学生认识到其重要性。 2. 分步骤讲解叠衣叠被的正确方法，边讲解边示范。 三、实践操作（15分钟） 1. 学生分组，每组选一个代表进行叠衣叠被的实践操作。 2. 教师巡回指导，纠正错误，强调注意事项。 四、总结与反思（5分钟） 1. 教师邀请学生分享自己在叠衣叠被过程中的收获和感受。 2. 学生总结叠衣叠被的要点，教师点评并给出建议。 五、课后作业（5分钟） 1. 让学生回家后，运用今天所学的叠衣叠被方法，帮助家长整理床铺和衣物。 2. 家长签字确认，加强家校合作。 【教学评价】 1. 学生能熟练掌握叠衣叠被的正确方法，并能在生活中自觉运用。 2. 学生能体会到叠衣叠被带来的生活便利，养成良好的生活习惯。 3. 学生在团队协作中，能互帮互助，共同完成任务。 核心本课程旨在培养学生以下核心素养： 1. 自主管理：通过学习叠衣叠被的生活技能，提高学生自主管理个人生素养目标分析 活的能力，培养其独立自主的品质，使学生能够对自己的生活负责。 2. 社会责任感：通过叠衣叠被的过程，学生体会到个人行为对家庭、集体环境的影响，培养其社会责任感，学会在日常生活中为他人着想。 3. 实践与创新：在掌握基本叠衣叠被方法的基础上，鼓励学生尝试创新，寻求更高效、实用的整理方法，培养其动手实践和创新能力。 4. 团队合作：分组实践过程中，学生需要相互配合、沟通、协作，共同完成任务。这有助于培养学生的团队合作精神，提高沟通协作能力。 5. 美德修养：通过叠衣叠被的学习与实践，培养学生养成良好的生活习惯，强化自律、细心、耐心等美德修养。 6. 生活智慧：使学生认识到叠衣叠被在生活中的重要性，学会运用生活智慧解决实际问题，提高生活品质。
五年级小学劳动课教案20篇
五年级小学劳动课教案20篇教案标题：五年级小学劳动课教案20篇教案1：主题：认识劳动的重要性目标：通过本课学习，学生将能够认识到劳动的重要性，并了解到不同劳动的特点和意义。
教学内容：1. 劳动的定义和分类2. 劳动对个人和社会的重要性3. 不同劳动的特点和意义教学步骤：1. 导入：通过展示图片或视频，引起学生对劳动的兴趣和好奇心。
2. 探究：学生小组合作，讨论劳动的定义和分类，并列举一些劳动的例子。
3. 概念讲解：教师讲解劳动对个人和社会的重要性，并引导学生思考不同劳动的特点和意义。
4. 实践活动：学生根据自己的兴趣和特长，选择一个劳动项目进行实践，并撰写一篇关于该劳动的报告。
5. 总结：学生展示自己的劳动报告，并进行总结讨论。
6. 拓展：教师布置作业，要求学生采访一位从事特殊劳动的人，并写一篇采访报告。
教案2：主题：学习农田劳动目标：通过本课学习，学生将能够了解到农田劳动的内容和技巧，并体验农田劳动的辛苦和快乐。
教学内容：1. 农田劳动的内容和意义2. 农田劳动的技巧和方法3. 农田劳动的辛苦和快乐教学步骤：1. 导入：通过图片或视频展示农田劳动的场景，引起学生对农田劳动的兴趣。
2. 探究：学生小组合作，讨论农田劳动的内容和意义，并列举一些农田劳动的例子。
3. 技巧讲解：教师讲解农田劳动的技巧和方法，并进行示范。
4. 实践活动：学生分组进行农田劳动实践，体验农田劳动的辛苦和快乐。
5. 总结：学生总结归纳农田劳动的内容、技巧和意义，并进行分享。
6. 拓展：教师布置作业，要求学生调查当地农田劳动的现状，并写一篇调查报告。
教案3：主题：学习家务劳动目标：通过本课学习，学生将能够了解到家务劳动的内容和重要性，并学会一些家务劳动的基本技能。
教学内容：1. 家务劳动的内容和重要性2. 家务劳动的基本技能和方法3. 分担家务劳动的意义和方法教学步骤：1. 导入：通过图片或视频展示家务劳动的场景，引起学生对家务劳动的兴趣。
五年级劳动上册教案(全册)
五年级劳动上册教案(第一至第五章)第一章：认识劳动教学目标：1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动意识。
2. 培养学生热爱劳动，尊重劳动的情感。
教学内容：1. 劳动的定义和种类2. 劳动的意义和价值3. 劳动的权益和义务教学活动：1. 讨论：让学生谈谈自己对劳动的理解和看法。
2. 讲解：教师讲解劳动的定义、种类、意义和价值。
3. 案例分析：分析劳动权益和义务的案例。
作业：1. 写一篇关于劳动意义的短文。
2. 调查身边的劳动者，了解他们的劳动情况。
第二章：家庭劳动教学目标：2. 培养学生学会分担家务，提高生活自理能力。
教学内容：1. 家庭劳动的种类和重要性2. 家务分担的原则和方法3. 生活自理能力的培养教学活动：1. 讨论：让学生谈谈自己对家庭劳动的看法和家庭劳动的经历。
2. 讲解：教师讲解家庭劳动的种类、重要性、家务分担的原则和方法。
3. 实践：学生进行家庭劳动实践，学会分担家务。
作业：1. 制定一个家庭劳动计划，包括每天的劳动内容和时间安排。
2. 记录一周的劳动情况，进行自我评价。
第三章：学校劳动教学目标：1. 培养学生热爱学校劳动，增强集体责任感。
2. 培养学生学会合作，提高团队协作能力。
教学内容：1. 学校劳动的种类和重要性2. 班级卫生管理的原则和方法3. 团队协作能力的培养教学活动：1. 讨论：让学生谈谈自己对学校劳动的看法和学校劳动的经历。
2. 讲解：教师讲解学校劳动的种类、重要性、班级卫生管理的原则和方法。
3. 实践：学生参与学校劳动实践，学会合作。
作业：1. 制定一个班级卫生管理计划，包括每天的卫生内容和时间安排。
2. 记录一周的卫生情况，进行自我评价。
第四章：社会劳动教学目标：1. 培养学生热爱社会劳动，增强社会责任感。
2. 培养学生学会尊重劳动者，珍惜劳动成果。
教学内容：1. 社会劳动的种类和重要性2. 尊重劳动者的原则和方法3. 珍惜劳动成果的培养教学活动：1. 讨论：让学生谈谈自己对social labor 的看法和经历。
五年级劳动上册教案(全册)
五年级劳动上册教案(第一部分)一、教学目标1. 让学生了解劳动的重要性，认识到参与劳动对个人成长和集体发展的意义。
2. 培养学生热爱劳动、自觉劳动的良好习惯。
3. 提高学生的生活自理能力，学会基本的劳动技能。
4. 培养学生团结协作、互相帮助的精神风貌。
二、教学内容1. 第一课时：认识劳动a. 讲解劳动的意义和重要性b. 举例说明劳动在不同场合的应用c. 讨论参与劳动对个人和集体的好处2. 第二课时：热爱劳动，从小做起a. 引导学生自觉参与家庭劳动b. 教授基本的劳动技能，如整理床铺、打扫卫生等c. 鼓励学生分享自己参与劳动的感悟3. 第三课时：我是家庭小主人a. 教授学生如何承担家庭劳动责任b. 引导学生学会合理安排时间，平衡学习与劳动c. 组织学生进行家庭劳动实践，如做饭、洗衣等4. 第四课时：团结协作，共创美好集体a. 讲解团结协作的重要性b. 组织学生进行团队劳动实践活动c. 让学生分享团队劳动中的收获和感悟5. 第五课时：劳动安全常识a. 教授学生劳动安全知识，如用电安全、防火安全等b. 引导学生学会自我保护，避免劳动过程中发生意外c. 进行劳动安全演练，提高学生的应急能力三、教学方法1. 采用讲授法，讲解劳动的意义、方法和技巧。
2. 运用案例分析法，让学生通过实际案例认识劳动的重要性。
3. 采用实践教学法，让学生在实际操作中学会劳动技能。
4. 运用小组讨论法，培养学生的团队协作能力。
四、教学评价1. 观察学生在家庭和学校的劳动表现，评价其劳动习惯和技能掌握情况。
2. 收集学生分享的材料，评价其对劳动的感悟和认识。
3. 组织劳动技能比赛，检验学生的劳动实践成果。
五、教学资源1. 劳动教育教材、PPT等教学资料。
2. 家庭劳动实践记录表。
3. 劳动安全知识宣传资料。
六、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中学会劳动技能。
2. 强化家庭教育，鼓励家长引导学生参与家庭劳动。
3. 定期组织团队劳动实践活动，培养学生的团队协作能力。
小学五年级上册劳动技术教案（推荐5篇）
小学五年级上册劳动技术教案（推荐5篇）第一篇：小学五年级上册劳动技术教案小学五年级上册劳动技术教案1、清洁厨房教学目的：1．了解厨房的卫生常识，学会做洗刷餐具、厨具等力所能及的家务劳动。
2．培养学生主动参与家务劳动的好习惯。
重点、难点：1、重点：让学生懂得搞好厨房卫生的重要性，知道厨房清洁卫生的主要内容及如何做好厨房的清洁卫生。
2、难点：如何擦洗粘上油污的餐具、厨具。
教学准备：粘有污垢的餐具、炊具个两三件，干净抹布两块，炊具洗洁剂或漂白粉，洗碗盆，水。
教学过程：1、简介厨房卫生对人体健康的重要性（可结合生活实际介绍不注意厨房卫生引发的一些病例）2、让学生在显微镜下观察从不洁厨具采集来的细菌玻片，用事实说明厨房卫生的重要。
3、提出厨房卫生的具体要求。
4、分类介绍厨房清洁卫生的方法，如餐具、厨具、家用电器等。
着重提示要根据不同物品的用途、特征选用不同的洗涤剂、工具和方法。
（教师进行示范，指导学生在课堂上进行练习。
）5、介绍一些简单安全的防治鼠、蟑、蝇、蚁办法。
6、布置学生课后实践，要强调先跟家长学着做。
2、认识和使用电冰箱教学目的：通过教学，使学生掌握一些使用和保养电冰箱的知识，并能把这些知识运用到生活实际中去。
材料准备：电冰箱的结构示意挂图。
教学过程：一、出示挂图：简单讲述电冰箱各部分的名称和用途。
二、学习课文：1、摆访位置要恰当。
2、食品要包装储存。
3、留有空隙。
4、储存的食品有期限。
5、冷冻室不能存放装有水的玻璃瓶。
6、调好温度控制旋钮。
7、冰箱的清理、除箱。
三、让家中有冰箱的同学，谈谈自己家中使用电冰箱的情况和体会。
四、小结：提问：打开电冰箱，有时会闻到一股臭味，为什么会有臭味？3、认识和使用液化气炉具教学目的：1、掌握液化炉具的使用方法。
2、学会家务劳动的本领，能做父母家务劳动的小帮手。
重点、难点：1、重点：液化气炉的使用方法和安全使用液化气炉的注意事项。
2、难点：开启、关闭液化气炉的操作程序课前准备：1、课前布置学生观察自己家或别人家的液化气炉的构造，了解一些基本的使用方法；2、液化气炉钢瓶、炉具两幅挂图（或自制幻灯片、多媒体课件），液化气炉实物一套，以便课堂示范操作和学生动手实践。
五年级上册劳动教案
五年级上册劳动教案一、教学目标：1. 知识与技能：让学生了解和掌握基本的劳动技能，如打扫卫生、整理物品、烹饪等。
2. 过程与方法：通过劳动实践，培养学生独立思考、合作交流的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的观念，增强学生的社会责任感。
二、教学内容：1. 第一课时：认识劳动工具教学目标：了解常见的劳动工具，如扫把、拖把、碗筷等，并学会正确使用。
教学内容：介绍各种劳动工具的名称、用途及使用方法。
2. 第二课时：学会打扫卫生教学目标：学会使用扫把、拖把等工具打扫卫生，保持环境整洁。
教学内容：指导学生进行实际操作，学会打扫教室、卧室、厨房等场所。
3. 第三课时：整理物品教学目标：学会整理物品，养成有序生活的习惯。
教学内容：教授学生整理书包、书桌、衣柜等方法。
4. 第四课时：烹饪入门教学目标：了解烹饪的基本步骤，学会制作简单的家常菜。
教学内容：介绍烹饪工具、食材处理、烹饪方法等。
5. 第五课时：动手实践教学目标：运用所学知识，进行实际操作，提高动手能力。
教学内容：组织学生进行校园劳动、家庭劳动等实践活动。
三、教学方法：1. 采用讲解、演示、实践相结合的方法，让学生在动手实践中学会劳动技能。
2. 分组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
3. 设置情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的劳动积极性。
四、教学评价：1. 学生能正确使用劳动工具，独立完成劳动任务。
3. 学生掌握基本的烹饪方法，能制作简单的家常菜。
4. 学生参与劳动实践，提高动手能力和团队协作能力。
五、教学资源：1. 劳动工具：扫把、拖把、碗筷等。
2. 食材：蔬菜、肉类等。
3. 烹饪工具：锅、碗、瓢、盆等。
4. 教学课件、视频等。
六、第六课时：绿化校园教学目标：1. 知识与技能：让学生了解绿化校园的重要性，学会如何进行植树、浇水等绿化工作。
2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生热爱环境、保护树木的意识。
3. 情感态度与价值观：培养学生的主人翁责任感，增强环保意识。
五年级上册劳动人教版15校园劳动节我服务(教案)
2. 培养学生团队合作能力，提高沟通协调与组织管理能力。
3. 培养学生动手操作能力，掌握基本的劳动技能，提高解决问题的实践能力。
4. 增进学生对校园文化建设的认识，提升校园主人翁意识。
5. 培养学生养成良好的劳动习惯，提高自我管理及自我教育能力。
本节课将围绕以上核心素养目标，结合课本内容，引导学生积极参与校园劳动实践，实现知识、能力与情感态度的全面发展。
教学手段：
1. 多媒体设备：利用多媒体设备展示校园劳动节的图片、视频等资料，增强学生的直观感受，激发学习兴趣。
- 播放校园劳动节的宣传视频，让学生了解劳动节的活动内容和意义。
- 使用PPT展示劳动技能的操作步骤，帮助学生更好地掌握技能。
2. 教学软件：运用教学软件开展互动式教学，提高学生的学习积极性和参与度。
- 将学生分成小组，讨论并分享各自对校园劳动节的理解和体会。
- 教师引导学生围绕劳动节中的难点问题展开讨论，共同寻找解决方案。
3. 实践法：组织学生参与校园劳动实践，让他们在实际操作中掌握劳动技能，体验劳动的乐趣和艰辛。
- 设计各种劳动任务，让学生在小组内分工合作，共同完成任务。
- 教师在实践过程中给予指导，帮助学生纠正错误，提高劳动效果。
三、教学难点与重点
1. 教学重点
- 理解校园劳动节的意义：使学生认识到校园劳动节对个人成长和校园文化建设的重要性。
- 掌握基本的劳动技能：包括打扫卫生、整理物品、绿化校园等，确保学生能够正确、高效地完成各项劳动任务。
- 学会团队合作：培养学生分工合作、相互配合的能力，提高劳动效学生了解劳动对个人和集体的益处；在教授基本的劳动技能时，通过示范和练习，让学生掌握正确的劳动方法；在团队合作方面，设计实际劳动场景，让学生在实践中学会协作。
人教版小学五年级上册劳动教案
人教版小学五年级上册劳动教案一、教学目标1.让学生了解劳动的意义，培养热爱劳动的良好习惯。
2.通过实践操作，提高学生的动手能力和创新能力。
3.培养学生团结协作、互相帮助的精神。
二、教学内容1.劳动的意义和重要性2.校园环境卫生3.家庭劳动4.班级劳动三、教学重点与难点2.教学难点：如何激发学生热爱劳动的情感，提高学生的动手能力和创新能力。
四、教学过程1.导入（1）教师以谈话的方式引导学生思考：同学们，你们知道劳动的意义吗？你们平时都参加哪些劳动？2.校园环境卫生（1）教师带领学生参观校园，了解校园环境卫生的现状。
（2）教师引导学生思考：如何保持校园环境卫生？（3）学生分组讨论，提出保持校园环境卫生的方法。
3.家庭劳动（1）教师引导学生回忆在家参加的劳动，分享自己的劳动经历。
（3）教师给出一些家庭劳动的建议，如：扫地、拖地、洗碗、洗衣服等。
（4）学生选择一项家庭劳动，制定劳动计划。
4.班级劳动（1）教师组织学生讨论：如何进行班级劳动？（2）学生分组讨论，提出班级劳动的具体措施。
（4）教师组织学生进行班级劳动，如：打扫卫生、整理书籍、摆放桌椅等。
5.劳动成果展示（1）学生展示自己的劳动成果，分享劳动的喜悦。
（2）教师对学生的劳动成果给予肯定和鼓励。
五、作业布置1.回家后，参加一项家庭劳动，记录下自己的劳动过程和感受。
2.深入思考：劳动对个人成长的重要性。
六、教学反思1.本节课通过多种形式的活动，让学生了解了劳动的意义，培养了学生的劳动习惯。
2.在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，给予每个学生充分的参与和表达机会。
3.加强家校合作，共同培养学生的劳动意识。
教学重点与难点补充：1.教学重点：通过情景模拟和实际操作，让学生深刻理解劳动的价值，提升动手实践能力，并培养团结协作的精神。
2.教学难点：引导学生从内心认识到劳动的乐趣，激发他们主动参与劳动的热情，并在实际操作中提高创新能力。
教学过程补充：1.导入教师提问：“同学们，你们知道我们每天吃的粮食是怎么来的吗？”学生回答：“是农民伯伯种的。
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0 小学五年级上册劳动教案 今天我生日
1、制作贺卡 目标要求 1、教给学生制作贺卡的方法，培养学生的实践操作能力和审美情趣。 2、通过写贺词，提高学生的语言表达能力。 3、沟通师生情感，激发学生对老师的尊敬和热爱. 准备工作 1、卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具.搜集精美的图案。 2、录音机、磁带。 3、课前查阅有关教师节来历和意义的资料，摘抄记录一些有关“歌颂老师”的语句。 活动过程 1、激情导入。 （1）讨论交流课前查阅的资料内容和自己摘抄的语句. (2）同学们,有人说，教师犹如一支蜡烛，燃烧了自己,照亮了别人;有人说，教师是春蚕，吐丝去编织美丽的绸缎。老师们把一切都献给了我们。教师节快到了,你们想准备送什么礼物给自己敬爱的老师呢？老师看谁的提的好！ （3）学生交流讨论，确定赠送的礼物。 同学们，师恩难忘，我们应该用自己的双手和诚心，自己动手制作礼物送给我们敬爱的老师们。我提议我们今天每人做一张贺卡，来作为教师节的礼物送给自己敬爱的老师，大家说好吗？ （学生：好！板书：自制贺卡) 2、学做贺卡。 (1）介绍贺卡样式的制作方法。 （出示老师自制的几张贺卡）①讨论：仔细观察，这几张贺卡包括哪些内容？ (师生小结：包括“贺卡封面"、“贺卡主题”、“贺词内容”三部分) ②指导：同学们，老师的这几张贺卡，精美吗？要想做张式样好的贺卡，就得多花心思，仔细揣摩。可以把卡纸对折，也可以经过剪、裁、贴制作一张更为特别的贺卡。（教师讲解制作的方法和步骤） （2）学生试制贺卡（可播放音乐）。 请同学们按照老师介绍的方法，自己试着做一张贺卡。（学生试制，老师巡视指导) （3）设计贺卡封面. 贺卡的样式做好了，下面我们应该给这张贺卡配上精美的封面和图案了，请大家拿出自己收集的一些图案，可以把它们画上去或剪贴上去，也可以自己想象图案,来制作贺卡的封面. ①学生绘制贺卡封面。 ②教师巡视指导. ③出示学生做的贺卡，评价激励。 3、学写贺词。 （1）比较贺词，力求情真意切。 老师这儿有两种贺词,你们比一比，哪一种写得好？ （出示两种贺词。第一种是一些较为简单的几句祝贺语；第二种是一些蕴含着对教师感激和爱戴的优美语句。) （学生观察讨论) （2）学生试说。 1
教师节快到了，你最想对自己敬爱的老师说些什么呢？ ①指名学生说说。 ②学习小组互说，老师巡回指导。 (3)写贺词。 ①导入：大家说的不但投入，而且都包含对老师的敬佩之情，现在就请大家把自己所说的写下来，送给敬爱的老师！ (学生拟订贺词，教师巡回指导） ②交流讨论. 读一读.贺词写好了，谁愿意在班里面把它读一读？ (指名学生读贺词，教师相机指导） 改一改.请大家按照刚才修改的方法,把自己所写的在学习小组里相互改一改。力求写的通顺，优美！ （学生交换贺词修改,教师巡回指导） 写一写。贺词都拟订好了，也改好了,同学们把自己的贺词誊写到贺卡上，记住！这是送给老师的贺卡，字可要写的漂亮哦! 出示两张式样新颖、贺词优美的好贺卡,表扬激励。 4、学写信封. （1)导入：贺卡做好了，我们如何把自己亲手做的贺卡寄到老师之手呢？ （2）指导信封的填写方式。 第一步：邮政编码的书写。 第二步:地址及收信人的填写。 第三步：贴邮票。 （学生练习书写信封，老师巡回指导.) 5、同学们，今天你们亲手做了一张贺卡，送给你们所敬爱的老师.我想当老师们收到你们的贺卡时，一定非常的高兴，为人们自豪，回家后就让我们行动起来吧！把你们的贺卡快快寄到老师们的手中，好不好？ 2、礼品装饰 一、教学目的要求: 1、通过教学,使学生学会按物品尺寸制作相应大小的纸盒，并用彩色包装纸进行装饰，对物品进行美化包装。 2、培养学生装饰礼品的兴趣和创造精神。 二、重点、难点: 1、重点：学习按物品尺寸制作礼品包装盒。 2、难点：纸盒的作图设计。 三、课前准备 一张20cm×30cm规格的厚纸、相同规格的印花包装纸美工刀设计，双面胶带，约50cm长的彩带一条，小剪刀等. 四、教学过程： 1、教师将收集到的各式礼品包装盒逐一展示美工刀设计，让学生感到礼品包装的作用，让物品显得美观、雅致、高档,激发学生对礼品装饰的兴趣。 2、学生自学课文美工刀材质,理解掌握礼品包装的主要程序： ①量出物品的长、宽、高； ②在厚纸上画出纸盒的设计图（纸盒的长、宽、高要比物品的长、宽、高增加0.5cm左右）； ③按图裁剪粘贴成纸盒. 2
3、让同学们谈谈日常观察大的礼品其他的装饰方法，并讨论圆柱形，多边形礼品盒的设计图和装饰方案 4、装饰。选择漂亮的彩色纸把纸盒包起来.根据自己的想法有创新的进行包装。 3、今天我生日 活动目的:自己动手，表达情感。 活动过程： 一、学做 1、自制贺卡,邀请爸爸妈妈、其他亲人和朋友参加自己的生日庆贺活动。 2、制定购物计划，自己购物。 3、学会招待客人，沏茶、削水果等. 4、做几样拿手好菜招待客人. 5、请客人欣赏自己的成长相片和其他作品。 6、自己主持生日餐会。 7、写好日记。 二、实践与创新 学习探讨教材P21上的问题,并完成P22的表格。 小木工
1、认识常见的木工工具 教学目标：1、了解木加工技术变化和发展的过程,理解技术革新的意义。2、认识、了解常见的木工工具，学习、掌握一些简单的木工工具的使用方法。3、学会基本的木料截取与连接的方法。 教学准备： 教师:木工工具若干，有关木工技术的录像，图片或资料。 学生:小钢锯、钉锤、起子、G形夹、钢笔、直尺、大头针、乳胶、砂纸、泡桐木边料等，有关木工技术的信息资料。 活动过程:1、 出示、交流活动前学生通过各种渠道查找到的一些关于木工技术的资料。 如：鲁班的故事 教师介绍一些木工工具的使用与注意点 ①小钢锯的调整使用 ②钉锤的使用 ③起子的使用 ④G形夹的使用 2、观看木制品的制作录像片。介绍木材的特点和用途 ①楠木 ②泡桐 ③水曲柳 ④水杉 ⑤香樟 3、解读、明确更各种劳动工具的操作规则与使用注意点,练习使用各种劳动工具。 注意点介绍：①衣着 ②头发 ③工具摆放 ④空间 ⑤工具使用 ⑥纪律 4、组织学生进行对边角料的截取和连接 学生操作，教师从旁指导。 2、认识和使用扳手 一、教学目标 1．通过教学使学生认识各种各样的扳手什么叫美工刀，学会用扳手旋紧或松开螺母和螺栓. 2．教会学生做事要动脑筋，灵活应用劳动工具。 二、重点难点 1．重点：认识呆扳手和活扳手及其使用方法. 2．难点:使用活扳手怎样调节开口的宽度。 三、教学过程 （1)教师讲解扳手的作用。 3
(2）教师介绍扳手的种类。 (3)教师讲解扳手的使用方法。 ①根据被旋的紧固件的六边形的对边距离选用相应的呆扳手或调整活扳手的宽度. ②旋紧，右手握扳手柄末端，顺时针方向用力旋；旋松，逆时针方向旋. (4)学生实践。 要求学生将螺栓螺母在木片上旋紧后，各组交换，将对方旋紧的螺母松开. （5)教师讲解注意事项。 ①不可将扳手当锤子捶敲别的物体. ②对旧的已生锈的螺丝，如果用力旋不动可采取两种 方法：a．滴上柴油，待一会再旋；b.先顺时针方向旋动，再改逆时针方向旋松. （6）课后实践。 学着使用呆扳手给家里的自行车螺母旋紧。 观察水电工人和自行车、摩托车的维修工人是怎样使用扳手的。 3、加固课桌椅 教学目标 1、让学生初步掌握一些加固课桌椅的基本知识和技能。 2、教育学生爱护公共财物。 教学重点：掌握一些加固课桌椅的基本知识和技能 教学过程 一、学生学习课文，明确加固课桌椅的意义，作用以及加固课桌椅的方法。 1、钉子松对的加固 2、榫口松动的维修 3、榫头断裂的维修 4、横木条断裂的维修 5、油漆脱落笔裂缝维修 二、分配给每个小组的学生一至两张待修的课桌椅，让学生根据“想想做做”提出的问题来思考、讨论、回答。 三、根据小组讲座后汇报的结果，教师进行必要的讲述和示范，着重教会学生怎样选用木料和按需要加木料的技术. 四、分上组进行试修课桌椅的工作. 教学后记 通过本课教学，让学生初步掌握一些加固课桌椅的基本知识和技能，并在学习中,有效地培养了学生爱护公共财物的意识。 走进厨房
1、剔菜、洗菜 教学目标：通过学习使学生学会剔菜、洗菜。 重点、难点：学会做剔菜、洗菜. 教学过程: 一、基本活动: 剔菜和洗菜有哪些方法？2、剔菜和洗菜应注意什么？3、你会剔、洗哪些蔬菜？ 二、拓展活动：经常帮助家长剔菜、洗菜,要做到既干净又卫生。 2、切菜、炒菜 教学目的: 1、学会炒菜一些单间的家庭菜。2、学会劳动，学会欣赏。 教学准备:食物若干 教学过程： 一、谈话：青菜炒肉片经济实惠，营养丰富，烹调单间是家庭常见菜之一. 二、谈论原料：菜心，佐料。 4
三、讨论烹调过程： 1、切肉片;2、滚菜心；3、起油锅;4、炒肉片、炒菜心；5、调味。 四、另一种炒法.（或实践炒菜） 五、小组讨论、总结. 3、清洁厨房 教学目标 1、让学生了解清洁厨房的一些常识 2、初步学会清洁厨房。 3、教育学生在家中主动做家务。 教学重点 1、了解清洁厨房的一些常识 2、初步学会清洁厨房 教学过程: 一、采用教师讲述、教师设问学生回答、讨论等方法组织学生学习课文。 通过学习课文使学生明确以下要点： 1、厨房是煮食的地方，要经常保持卫生清洁。 2、整洁的厨房是厨具、食具摆放有序，使用方便、清洁. 3、厨房的清洁：厨房的门、窗、墙壁上容易沾附上灰尘、油烟,表成污垢。灶台最容易被污染，要常清洁.案台、洗菜 池也应及时清扫。 4、平常应在煮食完毕后及时进行厨房的清洁工作。 二、组织学生开展使用清洁剂来清洁厨具的活动。 三、进行活动总结,提高“想想做做”中的问题让学生回答,要求学生在家参加清洁厨房的劳动。 教学后记 通过本课教学,学生能清楚地了解清洁厨房的常识，并学会清洁厨房的技巧.使学生认识到在家中主动做家务是良好的 劳动习惯及有效地促进与家人的感情的好办法。 筹备年夜饭
1、包饺子 《包饺子》是一项家务劳动，本课内容是学生在学习了和面、拌馅和擀饺子皮的基础上进行的教学,属于包饺子内容的第二课时，主要学习包饺子的方法. 一、教学目标 (1 )了解包饺子的相关知识，掌握包饺子的基本方法。 (２） 引导学生自主探究各种造型饺子的包法，在活动过程中培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，感受劳动的乐趣。 (３） 培养学生耐心细致、不怕困难的劳动态度和珍惜劳动成果爱惜粮食的优良品质。 二、 教学难点： 各种造型饺子的包法 三、课前准备： 学生以小组为单位，准备拌好的饺子馅和饧好的面团、面粉适量，擀面杖每个小组一个，盛放饺子的盘子每组两块,筷子或勺子每人一双（一个），面板每组一个，围裙每人一条、湿巾、盛饺子的塑料袋。 四、教学过程：