中考语文试题双向细目表

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中考语文真题双向细目表

分 理析 解综 合

3 2 文言解词

V

古诗文名句默写

语法知识（复句）

6 2

标点

7

2 修辞

8 2

文学常识

V

理解（概括）事物的特 占

八、、

能力层级 难 度

要 求

1 2 字音 V 易 2

2

字形

V

易

规律总结：“基础知识”考点比较固定，训练有规律可遵循，可

操作性强。“课内阅读”注重体裁的多样性，新授课时注重文体知识点和解决此知识点的能力培养。“课外文言文”考点固定，

以课内养课外，足以应对该考题。“课外现代文阅读”选材大多

都是文质兼美的散文，考点也比较容易把握，可采用“文科理科化”的思路加以培养学生分析问题和解决问题的能力，此考点也

在教师的可操纵范围之内。

中考样题与真题相似度对比分析

规律总结：样题与真题的一致性非常高，阅读题的一些考查知识点也存在许多的相似点乃至相同点，加强同一文体知识点的分析和解决能力的培养，从而形成一定的解决该类文体知识点的能力，考题就足以应对。认真分析样题，具有非常强的指导意义和实际意义，从而提高教师的授课实效和学生的得分率。

语文中考试题对比分析

一、语言基础知识

规律总结：字音、字形固定不变，选择题数量增大后，题型基本固定，所考查的知识点也固定了下来，估计一段时间不会发生变化。这其中的训练目标和培养能力的方向教师还是比较容易把控的和可操作的。

二、课内现代文阅读分析

规律总结：尤其是近几年以来，课内现代文越来越加强了对一些文学性和教育性较强的文章的选用，同时避开了一些过于熟悉而没有太多新题目出现的文章。

三、课外文言文阅读分析

规律总结：题目命题方式比较固定，注重考查考生的文言词积累和句子翻译等基本功以及灵活处理文言文的能力。

四、课外现代文阅读分析

规律总结：课外现代文阅读主要以文质兼美的散文为主，注意考查学生对美文的阅读品悟以及对美好情感的体验，所考查的题目也比较容易控制，基本上控制在散文所考查的知识点以内。

五、12 —18作文分析

规律总结：最近几年以来，作文命题主要以全命题和半命题为主，考题学生对生活的观察、感悟能力、以及表述自己情感和认识的

能力，目的是引导考生积极向上、热爱生活。

六、不同文体常见的考点统计

规律总结：不同的文体在训练学生能力的知识点方面是存在差异的，分析和组织问题答案的方法和规律也存在着较大的差异，抽出其中的规律和方法，进一步有效地培养学生的能力和语文素养。不同文体的知识考查点出现不固定轮流考查的趋势。