2019年中考化学双向细目表
初三化学双向细目表
九年级化学上学期月检试题双向细目表考试说明一考试性质本次属于阶段考试，即检查了学生基础知识的掌握情况,也为后期复杂计算打下牢固的基础。
二命题原则命题本着“基础性，科学性，创新性”的原则,注重在具体情境中考查学生对基本概念和原理的理解,注重联系生活实际三命题依据命题以《课程标准》中的“内容标准”规定的科学内容为范围，适当考查科学探究七个要素的内容四考试内容：九年级第十一章和第十二章五考试形式及试卷结构闭卷，笔试.100分试题类型:选择,填空,实验与探究,问答题，计算试卷易，中，难试题得当。
答案一．选择1.B 2.B 3.C 4.C 5。
B 6。
B 7。
C 8。
C 9。
D 10。
C 11。
D 12。
D 13.C 14.B 15。
B 16。
B 17。
A 18。
A 19.D 20.D二．填空21.克，千克,克，毫克，吨22。
1/3m，ρ23.质量，体积ρ＝m/v .24。
质量，体积，密度 25。
940g 26.387, 27。
水，相互的 28.形变,2， 29.2.10㎝三．实验与探究1。
CBAEDFG 2. 53, 50， 1。
06四．简答。
锤子原来是运动状态，当锤柄撞击地面突然静止时，而锤头由于惯性还保持原来的运动状态,所以就牢牢的套在了锤柄上。
五．计算1。
解: m＝ρ.v＝1.0ⅹ103㎏/m3ⅹ1.2mⅹ0.5m ⅹ0。
3m＝180㎏2.s=v1t＋v2t=30km/h。
t＋120km/h。
t=15km t=0。
1h。
云南中考2015—2019年双向细目表
数 轴对称和中心对称
第十六章 二次根式 第二十六章 反比例函数 第二十章 数据的分析
第十三章 轴对称
相似三角形的判定和性质 第二十七章 相似三角形
解不等式组
第九章 不等式与不等式组
全等三角形的判定和性质 列方程解应用题（一元或二
元） 菱形的性质和矩形的判定
第十二章 全等三角形 第八章 二元一次方程组 第十八章 平行四边形
统计
第二十章 数据的分析
4 选择题
多边形内角和
4 选择题
三角函数值
4 选择题 调查法、中位数、方差、概率
4 选择题
圆锥体积，扇形、弧长公式
4
选择题
圆周角与圆心角，中垂线定理，等腰三 角形的性质
6 解答题
全等三角形的判定和性质
6 解答题
数式规律
8 解答题
统计
6 解答题
分式方程的应用题
7 解答题
概率
切线的判定和扇形面积
二次根式有意义的取值范围 圆锥的全面积 数式规律
与圆有关的计算，阴影面积
选择题
解不等式组
解答题
实数的运算
解答题 全等三角形的判定和性质
解答题
平均数、中位数、众数
解答题
分式方程的实际应用
解答题 解答题
概率
矩形的判定和性质，三角形内 角和
解答题 二次函数的图像及其性质
第二十四章 圆
9
解答题
一次函数（分段函数），二次 函数的应用题
第十九章 函数 第二十八章 锐角三角函数
第二十五章 概率
5 解答题 5 解答题 7 解答题 5 解答题 6 解答题
7 解答题
最新初中九年级化学教学双向细目表汇总
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4、运用简单装置制取氧气
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5、分解反应的概念及特点
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6、对实验失败，收集氧气不纯等的原因进行分析、纠正
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7、通过比较分析，探究温度、浓度等会影响过氧化氢溶液制取氧气的速率
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8、工业制取氧气的原料及方法
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8、离子形成过程，阴阳离子的概念，离子写法，离子是构成物质一种粒子
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9、氯化钠形成的过程
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10、根据1—18号元素的原子结构示意图寻找规律，根据粒子的结构示意图区分原子、阳离子、阴离子
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3、纯净物和混合物的概念及区别
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4、设计实验，探究空气中氧气的体积分数
√
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2019年(2020年)高考化学考试大纲双向细目表(直观版)
47
掌握Fe和Al的化学性质。
■
48
掌握常见金属的活动顺序。
■
49
以Fe（Ⅱ）Fe（Ⅲ）的相互转化为例，了解变价金属元素的氧化还原性。
■
50
了解铝的重要化合物。
■
51
初步了解合金的概念。
■
常
见
非
金
属
元
素
的
性
质
52
以氯为例，了解卤族元素的物理性质和化学性质。
■
53
从原子的核外电子排布，理解卤族元素（单质、化合物）的相似性和递变性。
■
54
掌握氯气的化学性质，了解几种重要的含卤素化合物的性质和用途。
■
55
了解这些元素（如：H，O，S，N，P，C，Si）的单质及某些氧化物、氢化物的性质。
■
56
以Na2O2为例，了解过氧化物的性质。
■
57
掌握硫酸、硝酸的化学性质。
■
58
以硫酸为列，了解化工生产化学反应原理的确定。初步了解原料与能源的合理利用、"三废处理"与环境保护以及生产过程中的综合经济效益问题。
■
化学反应速率、化学平衡
32
了解化学反应速率的概念，反应速率的表示方法，理解外界条件（浓度、温度、压强、催化剂等）对反应速率的影响。
■
33
了解化学反应的可逆性。理解化学平衡的涵义及其与反应速率之间的内在联系。
■
34
理解勒沙特列原理的含义。掌握浓度、温度、压强等条件对化学平衡移动的影响。
■
电
解
质
溶
液
35
了解电解质和非电解质、强电解质和弱电解质的概念。
2019全国卷I高考化学双向细目表及考点对应知识点总汇
命题区间一化学基本素养的考查角度一关注“化学与技术、社会环境”的协调发展1．高考有关“化学与社会和谐发展”试题的选材热点总结(1)安全与健康——人体必需的营养元素；重金属对人体的危害；食品添加剂；有关化学与健康方面的材料等。
(2)大气污染雾霾——大气中可吸入颗粒物(PM10、PM2.5)过多，产生的主要原因有汽车尾气、化石燃料的燃烧、工业排放的废气(如：冶金、窑炉与锅炉、机电制造业等)、建筑工地和道路交通产生的扬尘。
酸雨(pH＜5.6)——大气中含硫氧化物、含氮氧化物过多，与化石燃料的燃烧、工业废气的排放(如硫酸、硝酸的生产、冶金)、雷电等有关。
光化学烟雾——大气中的氮氧化物过多，与汽车尾气、化石燃料的燃烧有关。
(3)白色污染——人们对难降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染环境现象的一种形象称谓。
(4)能源清洁能源——天然气、氢气等在燃烧时不产生烟尘的能源；化石能源——天然气、石油和煤等能源；绿色能源——不产生负效应的能源，如氢能、风能、太阳能等；新能源——最新开发利用的能源，如氢能、风能、太阳能、核能等。
(5)无机材料一般可以分为传统的和新型的无机材料两大类。
传统的无机材料是指以二氧化硅及其硅酸盐化合物为主要成分制备的材料，因此又称硅酸盐材料，主要包括水泥、玻璃和陶瓷。
新型无机材料是指用氧化物、氮化物、碳化物、硼化物、硫化物、硅化物以及各种非金属化合物经特殊的先进工艺制成的具有某种优异性能的材料。
2．绿色化学的特点研究对环境没有任何副作用的化学试剂、化学制品和化学工艺。
它包括：(1)开发绿色反应，将原子利用率提高到100%；(2)使用无毒无害的原料；(3)选用无毒无害的催化剂；(4)使用无毒无害的溶剂；(5)发展“绿色工艺”；(6)开发和生产绿色产品。
角度二关注生产和生活中的常见物质1．熟记常见物质的俗名及化学式(1)明矾：KAl(SO4)2·12H2O(2)胆矾、蓝矾：CuSO4·5H2O(3)绿矾：FeSO4·7H2O(4)钡餐、重晶石：BaSO4(5)孔雀石(铜绿)：Cu2(OH)2CO3(6)水晶、石英：SiO2(7)纯碱、苏打：Na2CO3(8)磁性氧化铁：Fe3O42．熟记生活中的下列物质(1)无机盐净水剂：氯化铁，硫酸亚铁，硫酸铁，硫酸铝，氯化铝，明矾。
九年级化学第一单元测验双向细目表
初三化学第一单元测验双向细目表
假定：
该单元由五个小主题组成。
本张试卷的题型为：概念、计算、实验题。
其中：
概念：共7道，共29分
计算：共7道，共57分
实验题：共4道，共14分
【注】表中数字斜杠左边为题数，斜杠右边为分数。
如果按该表出试卷：
一、做到全覆盖。
二、重点在主题四和主题五（这两主题各出6道题，各占32分，比重最大）。
二、中等难度的题比重较大。
题数和所占分数都多于难题和容易的题。
三、难题和容易的题相比，容易的题所占分值少了一些，必要时可适当调整。
初中九年级化学教学双向细目表汇总
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
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V
V
V
3
制取
3、实验探究催化 剂的性质及作用
V
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V
V
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V
第二单元我们周围的空气
氧气
4、运用简单装置 制取氧气
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V
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V
V
5、分解反应的概 念及特点
V
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V
6、对实验失败， 收集氧气不纯等 的原因进行分析、 纠正
V
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V
V
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V
2、区分物质的物 理性质和化学性 质
V
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V
V
V
3、化学变化、物 理变化与化学性 质、物理性质的区 别
V
V
V
V
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V
4、物理变化和化 学变化的联系
V
V
V
「5、化学变化时常
V
V
V
界
伴随的能量变化， 物理技术和方法 对研究化学也是 很重要的
6、物质性质与物 质组成和结构的 联系
V
V
V
7、物质性质与物 质变化规律以及 用途之间的关系
初中化学教学双向细目表
知识点内容பைடு நூலகம்
学习水平层次
练习题型
双向细目表试题和试卷的编制方法
确并说明理由：____________________________________。
1．在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验 器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干。
（1）将杠杆装在支架上，发现杠杆右端下沉，如果将 杠杆右侧的平衡螺母向左调到头了，发现杠杆右端仍下沉， 此时应将杠杆左侧的平衡螺母向______调，直到杠杆在水 平位置平衡为止。
时间t／min 温度t／℃
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 98 90 83 80 80 80 80 75 71 72 65
(1)实验中有一组错误数据，请指出是哪一组? (2)请根据表中的正确数据，在坐 标纸上画出温度随时间变化的图象。 (3)根据图象判断该物质是不是晶体? _______ 。为什么?____________ 。
（1）甲同学连接的部分电路如图12所示。请将电路连接完整。
图12
（2）画出实验用的表格。
（3）乙同学测的是小灯泡的电阻，其他器材和电路与甲同学的
相同。当小灯泡两端电压是3V时，电流表的示数如图12乙所示，则
此时小灯泡的电阻是
Ω 。改变小灯泡两端的电压，又测量
两次，并将三次测得的电阻取平均值。这种取平均值的方法是否正
块划分为小知识块，这是制定双向细目表 的依据。把小知识块再划分为知识点，以 便命题时作为抽样之用，使命题能够保持 相对的稳定性和一定的灵活性。
（2）考查的能力及各能力领域的权重 ①理解能力 ②推理能力 ③应用能力 ④实验探究能力及权重
（3）试卷的题型与题量 首先以答题方式为分类标准确定大题型，然
后确定每一部分知识在大题型中的分布及占多 少个题目，从而确定试卷总题数。 （4）物理方法 （5）情境领域 （6）难度预估
九年级化学双向细目表
√
√
3 知道催化剂对化学反应的重要作用
√
4 初步形成“在一定条件下物质可以转化”的观点
√
1
认识常见的化合反应、分解反应、置换反应和复分解反 应，能用于解释日常生活中的一些化学现象
√√
2
能用金属活动性顺序对有关置换反应进行判断，并解释 日常生活中的一些化学现象
√
3
知道利用化学变化可以获得新物质，以适应生活和生产 的需要
4
初步认识化学科学发展在帮助人类营养保健与战胜疾病 方面的重大贡献
√
1
认识处理“三废”（废水、废气、废渣）的必要性及一 般原则
√
2 了解典型的大气、水、土壤污染物的来源及危害
√
3 认识合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义
√
4
初步形成正确、合理地使用化学品的意识，认识化学在 环境监测与环境保护中的重要作用
5 形成“化学变化过程中元素不变”的观念
√
1 能说出几种常见元素的化合价
√
2 能用化学式表示某些常见物质的组成
√
3
能利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简 单计算
√
4 能看懂某些商品标签上标示的组成元素及其含量
√
一级 主题
二级主题
化学变化 13 的基本特
征
物质的化 学变化
14
认识几种 化学反应
难度 易中难
一二三一二三一二三
能对事实与证据进行加工与整理，初步判断事实证据与
解释 与结
论
假设之间的关系。 能在教师的指导下或通过讨论，对所获得的事实与证据 进行归纳，得出合理的结论。 初步学习通过比较、分类、归纳、概括等方法逐步建立
双向细目表(化学)
单元
课题
知识点
水平等级
难易
中考频度
备注
第五
单元
化
学
方
程
式
1质量守恒定律
常见化学反应中的质量关系
了解
中
较多
从微观角度认识化学反应的实质
理解
中
较少
在第三单元“分子、原子”教学中已有基础
化学方程式的意义
理解
中
较少
2如何正确书写化学方程式
书写化学方程式应遵守的原则
了解
易
经常
正确书写学过反应的化学方程式
掌握
中Hale Waihona Puke 经常3利用化学方程式的简单计算
依据质量守恒定律进行简单计算
掌握
中
经常
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一
级
主
题
二级主题
三级主题
题型
能力
层次
难
度
分
值
选
择
题
填
空
题
简
答
题
实
验
题
计
算
题
A
B
C
科
学
探
究
增进对科学探究的理解
√
7、2
发展科学探究能力
能对一些实验进行探究
6
√2、1Biblioteka 6学习基本的实验技能
药品的取用、仪器的连接、加热
1
√
7、2
1
选择实验仪器和药品
√
7
会配制溶液
1
√
7、2
1
指示剂、PH试纸的使用
7
1
常见的化学合成材料
√
7
化学物质与健康
元素与人体健康
√
7、2
食品中的营养素
1
√
7
1
保护好环境
典型的大气、土壤、水污染源及危害。形成正确的环保意识
0.75
√
7
0.75
合计
16
18
20
20
6
80
√
7
金属资源的保护
√
7、2
生活中常见的化合物
酸碱的性质和用途，腐蚀性
2.25
√
√
√
2、1
2.25
常见酸碱的稀释方法
√
7
酸碱性对人体、农作物的影响
√
7
常见盐的用途
1
√
7
1
常见化肥种类及作用
1
√
7
1
常见有机物及有机物的重要性
√
√
7、2
碳酸根、铵根的检验
√
7、2、1
常见物质的颜色及溶解性
1.75
√
7
1.75
物
质
构
成
的
奥
秘
化学物质的多样性
物质的三态转化
0.25
√
7、2
0.25
物质的分类
1
√
√
√
7、2、1
1
微粒构成物质
构成物质的微粒
1.75
√
7
1.75
用微粒观点解释现象
4
√
7
4
原子的构成
2
√
7
2
微粒间的转化，核外电子在化学反应中的作用
1
√
√
2
1
认识化学元素
常见元素名称及符号
√
7
元素的简单分类
1
√
7
1
元素周期表的简单应用
0.5
1
√
√
7、2
1.5
金属活动顺序表的应用
1
√
2、1
1
质量守恒定律
质量守恒定律及应用
1
1
√
1
2
书写化学方程式
2
6
6
√
7、2
14
根据化学方程式的简单计算
4
√
7、2
4
化
学
与
社
会
发
展
化学与能源、资源利用
常见燃料的燃烧及对环境的影响
0.25
1
√
7
1.25
燃烧和灭火
2
√
7
2
水资源的保护
√
7
常见的化石燃料
1
√
√
7、2
检验和区分常见物质
0.25
√
7、2
0.25
气体制取的装置和方法
4
√
7
4
过滤、蒸发分离物质
1
2
√
7
3
身
边
的
化
学
物
质
地球周围的空气
空气成分及作用
1
√
√
7
1
氧气和很多物质发生氧化反应
1
√
7
1
氧气、二氧化碳、一氧化碳的性质、用途
0.5
1
√
√
7、2、1
1.5
氧气、二氧化碳的实验室制法
√
7、2
水与常见的溶液
√
7
物质组成的表示
常见元素的化合价
1
√
7
1
书写化学式
3
√
7、2、1
3
化学式的简单计算
1
√
7、2
1
商品标签的元素组成及含量
√
7、2
物质的化学变化
化学变化的基本特征
化学变化的特征及本质
0.75
√
7
0.75
化学变化中的能量变化
1
√
7、2
1
催化剂的作用
0.5
√
7
0.5
认识几种化学反应
化学反应基本类型，用化学反应解释现象
水的组成，硬水和软水
0.25
√
7
0.25
常见水的净水方法
1
√
7
1
溶解现象，溶液的组成
0.25
√
√
7
0.25
饱和溶液、溶解度
5
√
7、2
5
溶质质量分数的计算
1
√
1
1
结晶现象
√
7
乳化
√
7
金属与金属矿物
金属的物理特征，主要化学性质，及防腐蚀方法
1
√
√
7、2
1
常见的铁矿石炼铁
√
7
合金性能，生铁和钢
√
7
金属材料作用