阅读之星学生事迹材料.
阅读之星学生事迹材料
阅读之星学生事迹材料XXX是一位热情诚实、有爱心的八年级学生。
她不仅是老师的得力助手，也是同学的好榜样。
在学校和班级组织的各项活动中，她表现突出，受到了全体老师和同学的认可。
尤其是在读书活动中，她表现尤为突出，成为了全校学生研究的典范。
XXX同学酷爱读书，无论是童话故事、历史读本、自然科学，她都能读得津津有味。
广泛的阅读开阔了她的眼界，提高了她的写作水平。
她喜欢读的书籍种类繁多，比如《意林》、《水浒传》、《繁星春水》、《伊索寓言》、《钢铁是怎样炼成的》、《骆驼祥子》、《中华魂》、《理想点亮人生》、《中华美德颂》等等。
她认为阅读能够积累大量的知识，提升理解能力。
她相信XXX先生所说的“知识就是力量”，多读书能够增长课外知识，激励她不断前进、不断成长。
从书中，她往往可以发现自己身上的不足之处，不断改正错误，摆正前进的方向。
因此，她认为书是我们的良师益友。
在读《钢铁是怎样炼成的》这本书时，她说：“我从拿到那本书时就不想把它放下，我一直陪着XXX成长，好想我也回到那个激情的年代，我也变成一个钢铁战士。
后来我又仔细地阅读了几遍这本书，每读一次我又有了新的感悟。
”她还认为，读书能够帮助她理解课文，提高语言感悟能力。
在写作文时，她可以借鉴课外阅读中的好词好句，使文章更加生动、形象、具体。
多读书，可以让自己变聪明、有智慧去战胜对手，让我们用自己的方法来解决遇见的问题。
同时，多读书也能使心情变得快乐。
读书能够陶冶人的情操，给人知识和智慧。
因此，我们应该多读书，为我们未来的人生道路打下坚实的基础！XXX同学是一位热爱阅读的学生，她不仅读名著，还阅读了“中华魂”系列的书籍。
她每天早早来到学校，利用上自前或课间时间认真阅读。
她认为这些书籍是值得学生阅读的好书，因为它们让她受益匪浅，看到了祖国从被帝国主义欺压到民富国强的历程，激发了她的研究动力，让她感到自豪和骄傲。
她总是一边读一边做批注，及时记录自己的感悟，并利用课余时间写读书笔记，已经写了快满满一本了。
校园读书之星事迹材料
校园读书之星事迹材料书海中的收获、书海中的所得,更可贵的是书中的营养、书中的智慧推动了我们进步。
今天店铺给大家为您整理了校园读书之星事迹材料，仅供参考。
校园读书之星事迹材料篇一我叫谢昊天，就读于莞城实验小学五(1)班，今年10岁，别看我年龄小，我可是《南方都市报》、《东莞时报》、《米老鼠》的忠实读者，曾获得莞城区实验小学第四届读书活动“阅读之星”和莞城第五届读书活动“阅读之星”以及学校“读书积极分子”等荣誉称号。
从小我就是一个喜欢读书的男孩，还在咿呀学语的时候，妈妈讲的故事陪伴我长大，《龟兔赛跑》、《狼来了》、《小猫钓鱼》、《乌鸦喝水》……许多有趣的故事和可爱的主人公每天陪我进入甜美的梦乡;当我自己可以看书时，妈妈给我买了许多有趣的色彩鲜明的图画书，也是我第一次真正认识那些可爱的小白兔、大灰狼、小红帽，第一次和他们成为好朋友;上学了，妈妈特意给我买了书架，她还说这就是我的“藏书阁”，于是我拥有了属于自己的“天地”。
教语文的老师们都告诉我要多看书，这样才会积累很多知识，当我能认清那上面变化多端的文字时，我才真正领略到读书的乐趣，《西游记》里的孙悟空勇斗妖魔鬼怪教会我要勇敢面对困难，《水浒传》里武松打虎的高大形象让我记忆犹新，《少儿百科全书》解答了我的无数为什么……每当我打开书，津津有味地读书时，我仿佛进入书的世界，与高尚的人对话，与书中的主人公交谈，在书的海洋中遨游。
校园读书之星事迹材料篇二大家好，我叫郑佳音，来自五三中队。
是一个性格开朗，活泼的小女孩。
我兴趣广泛;唱歌、弹钢琴、绘画、打羽毛球······。
如果问我最喜欢什么?我会毫不犹豫回答道：“看书”!我从四岁就开始读带拼音的书了，妈妈一字一句讲给我听。
我喜欢看一些认字认图书，小汽车，轮船，苹果，大大小小，多多少少。
那时的我，觉得看书是一件最有意思的事情。
一年级，我爱看童话故事。
憧憬着自己成为童话里的一个小女孩。
阅读之星事迹材料7篇
阅读之星事迹材料7篇阅读之星事迹材料1______是一个活泼、开朗的小女孩，有许多兴趣爱好，特别喜欢读书，读各种有益的书，最难能可贵的是她喜欢边读边思考。
爱上读书是从______上幼儿园时每天晚上妈妈给她念故事开始的。
从此，她就养成了阅读的好习惯。
每晚睡前，她都要拿起心爱的书，静静地读上半个小时，伴着书香安然入梦。
每次找到心仪的书后，就迫不及待地回家细细阅读。
课堂之上，总有她频频举手，积极发言的身姿；课间休息，总有她翻阅书卷，伏案思索的背影。
教科书，她早就认真预习，熟练朗读，上课时更是聚精会神，善于思考；课外书，她涉猎广泛，如数家珍，读起来争分夺秒。
随着阅读量的增大，积累了丰富课外知识，词汇丰富，理解能力大大加强，她在写作上也有了较大的进步，经常有好词好句。
平常说话总爱拽个词儿，嘴里偶尔还会冒出不合时宜的成语。
她不仅自己爱读书，还将书中有趣的小故事、深刻的大道理和同学们一起分享。
讲故事她总能绘声绘色地将故事娓娓道来，让同学们身临其境。
孩子的进步老师和家长看在眼里，甜在心上。
相信在书籍这座灯塔的引导下，她会把读书当成乐趣，从书中汲取更多的营养。
在浩瀚书海中，扬帆起航，乘风破浪，到达更加光辉的彼岸。
阅读之星事迹材料2我是育才小学3·7班的张，平时我特别喜欢读书，觉得读书就像我最爱吃的口香糖，甜甜的;读书也像我爱喝的牛奶，有营养，味道好，有了书的熏染，就觉得我拥有了自信与快乐。
上幼儿园的时候，每天晚上妈妈都会给我读一两个故事，慢慢的我就爱上了读书，《童话故事》《小故事大道理》等，都是我喜欢的书籍，现在上小学三年级了，每天晚上睡前我都要看半个小时的书，还有平时下课时，我也会捧着书看，全家人都说我是一个名副其实的"小书虫".随着年纪的成长，我从以前的只会看带拼音的小孩书到现在看《海底世界》《小学生作文》《中国少年儿童读本》等青少年书籍。
随着阅读量的增大，我不但积累了很多精彩句段，我的写作能力也有了明显的进步。
小学“阅读之星”推荐表《主要事迹材料》撰写范文
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参选人主要事迹材料（1000字以内）：
***同学酷爱读书，可以说阅读是她最快乐的事。
在老师和家长的帮助下，她养成了良好的读书习惯。
她每天会抓紧时间完成作业，保证中午阅读半小时、晚上阅读半小时，周末阅读半天。
图书馆和书店是她最喜欢去的地方，常常一去就舍不得离开。
由于喜欢看书和借书，被校图书馆聘为“小小图书管理员”，帮整理图书。
她非常喜欢这份工作，因为以前一次只能借1本书，现在一次可以借5本。
周末，她家长常带她去新华书店看书和买书，参考教育部推荐的小学生阅读书目和老师推荐的阅读书目，购买适合她阅读的书——她在家里阅读过的书已经整整一书柜了。
该生阅读时善于积累，坚持摘录好词好句和写读后感。
他的语文作业——老师布置的小练笔和每天的100字日记，很多都来源于阅读。
大量的阅读使该生写作文时得心应手，经常是一写起来就停不下笔，最长的一篇作文《二十年后回故乡》写了1600多字。
她的作文语句通顺、不乏好词好句和引经据典，文笔或自由洒脱，或富有哲理，经常被作为范文在班上朗读，并被推荐参加全国性作文竞赛。
阅读使该生积累了丰富的知识，课堂上总能听到她精彩而独到的发言，常得到老师和同学的夸赞；在科技创新大赛、演讲比赛、朗诵比赛等各类比赛中经常能看到她获得好成绩。
她经常把自己看过的好书带到班级图书角，推荐给同学们看，和同学交流读书心得。
她不但是同学们阅读的好伙伴，更是老师的好帮手。
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阅读主要事迹材料模板6篇
阅读主要事迹材料模板6篇充分记录事迹可以展现个人的真实品格和才能，透过事迹的整理，我们能够更清晰地看到自己的成长轨迹，下面是本店铺为您分享的阅读主要事迹材料模板6篇，感谢您的参阅。
阅读主要事迹材料篇1XXX是一个活泼、开朗的小女孩，有许多兴趣爱好，特别喜欢读书，读各种有益的书，最难能可贵的是她喜欢边读边思考。
爱上读书是从上幼儿园时每天晚上妈妈给她念故事开始的。
从此，她就养成了阅读的好习惯。
每晚睡前，她都要拿起心爱的书，静静地读上半个小时，伴着书香安然入梦。
每次找到心仪的书后，就迫不及待地回家细细阅读。
课堂之上，总有她频频举手，积极发言的身姿；课间休息，总有她翻阅书卷，伏案思索的背影。
教科书，她早就认真预习，熟练朗读，上课时更是聚精会神，善于思考；课外书，她涉猎广泛，如数家珍，读起来争分夺秒。
随着阅读量的增大，积累了丰富课外知识，词汇丰富，理解能力大大加强，她在写作上也有了较大的进步，经常有好词好句。
平常说话总爱拽个词儿，嘴里偶尔还会冒出不合时宜的成语。
她不仅自己爱读书，还将书中有趣的小故事、深刻的大道理和同学们一起分享。
讲故事她总能绘声绘色地将故事娓娓道来，让同学们身临其境。
孩子的进步老师和家长看在眼里，甜在心上。
相信在书籍这座灯塔的引导下，她会把读书当成乐趣，从书中汲取更多的营养。
在浩瀚书海中，扬帆起航，乘风破浪，到达更加光辉的彼岸。
阅读主要事迹材料篇2如果有人问我：你最引以为豪的是什么？我会毫不犹豫地回答：读书。
读书是自我延伸的永恒方式，是振起精神之翼，完成心灵之旅的根本动力源，是穿越时空隧道的无形机和延伸自我的依托。
借着读书，我在瞬间完成了从付出微薄代价到赚取巨大精神利润的惊险跳跃。
小时侯，书对于我是奢侈品。
闲暇空余，书籍便是这种改造灵魂的工具。
人类所需要的，是富有启发性的养料。
而阅读，则正是这种养料。
的确，读一本好书，就是一次心灵的洗礼。
这些年来，不论风雨，书籍一直陪伴在我身边。
我爱读书，我爱在清晨，伴随着阵阵鸟声，和丝丝凉风，在这充满惬意的地方，将心投入到书的海洋中。
爱读书好少年事迹材料6篇
爱读书好少年事迹材料6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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阅读之星主要事迹材料阅读之星推荐表范文
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阅读之星主要事迹材料
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事迹材料鲜明地体现特定的时代精神。
事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。
这是由事迹材料的宗旨和根本目的所决定的。
本站今天为大家精心准备了阅读之星主要事迹材料,希望对大家有所帮助!
阅读之星主要事迹材料
我是一名五年级的学生，一个积极上进、活泼开朗的阳光小女孩。
我有许多兴趣爱好，特别喜欢读书，读各种有益的书。
我出生于一个教师之家，父亲、母亲都是每天和书本打交道的教师，家中也收藏了很多图书。
看着长辈们见多识广的样子，我很崇拜。
当爷爷告诉我，读了书，就能秀才不出门，尽知天下事时，我自然而然地对读书产生了极大的兴趣，书在我面前打开了一个神奇的窗口。
就是在这种环境下，我与书结下了不解之缘，在书中结识了那么多可爱的小生灵：有美丽善良的美人鱼、有天真可爱的小红帽、有好吃懒惰的大狗熊我用稚气的眼睛去看，用天真的
童心去品，从《狼来了》的故事中懂得了诚实，从《卖火柴的小女孩》童话中学会了同情，从《凿壁借光》的成语典故中知道了勤奋。
读书之星事迹材料4篇
读书之星事迹材料4篇多阅读可以让人变得稳重睿智，阅读可以让人感受和体验更多他们没有过的经历，拓宽视野和思想，下面是店铺收集整理的读书之星事，希望对大家有帮助~~读书之星事迹材料1大家好，我叫郑佳音，来自五三中队。
是一个性格开朗，活泼的小女孩。
我兴趣广泛;唱歌、弹钢琴、绘画、打羽毛球······。
如果问我最喜欢什么?我会毫不犹豫回答道：“看书”!我从四岁就开始读带拼音的书了，妈妈一字一句讲给我听。
我喜欢看一些认字认图书，小汽车，轮船，苹果，大大小小，多多少少。
那时的我，觉得看书是一件最有意思的事情。
一年级，我爱看童话故事。
憧憬着自己成为童话里的一个小女孩。
365夜，格林童话，安徒生童话。
二年级，我就开始涉及四大名著，《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》。
三、四年级，我阅读了许多著名作家的经典作品：黑柳彻子的《窗边的小豆豆》、老舍先生的《猫》、朱自清的散文《荷塘月色》让我留恋往返。
到了五年级，痴迷于读书的我更是废寝忘食。
每天看一个半小时的书。
我看的书从散文到了小说、科幻。
现在我看的书已经不下150本。
书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
读万卷书行万里路。
书是通往智慧的阶梯、书是人类进步的阶梯、只要记住密糖是总苦罐子里出来的。
书是人类的苦罐子，读懂读透了书。
才能苦尽甘来。
读书之星事迹材料2我是一名五年级的学生，一个积极上进、活泼开朗的阳光小女孩。
我有许多兴趣爱好，特别喜欢读书，读各种有益的书。
我出生于一个教师之家，父亲、母亲都是每天和书本打交道的教师，家中也收藏了很多图书。
看着长辈们见多识广的样子，我很崇拜。
当爷爷告诉我，读了书，就能“秀才不出门，尽知天下事”时，我自然而然地对读书产生了极大的兴趣，书在我面前打开了一个神奇的窗口。
就是在这种环境下，我与书结下了不解之缘，在书中结识了那么多可爱的小生灵：有美丽善良的美人鱼、有天真可爱的小红帽、有好吃懒惰的大狗熊……我用稚气的眼睛去看，用天真的童心去品，从《狼来了》的故事中懂得了诚实，从《卖火柴的小女孩》童话中学会了同情，从《凿壁借光》的成语典故中知道了勤奋。
“阅读之星”事迹材料
“阅读之星”事迹材料
置身于一方有书的天地，它睿智的灵光，会将我们的双眼映
照迥然有神。与书中形色各异的人和事交融在一起，便会发觉生
命的深意：跌倒没什么，爬起来继续朝前走；失败没什么，一切
再从头开始；伟大没什么，离开平凡一切都很渺小；成功没什么，
未来不会到此结束；书会使我们受伤的心灵得到抚慰，会使我们
的思想变得坚强。书，令我受益无穷，它像我的良师，时时刻刻
指导着我的行动，为我的前进指引方向。
爱上读书是我上幼儿园时，每天晚上妈妈给我念
《365夜睡前
故事》、《一千零一夜》等睡前故事开始的，慢慢地我爱上了读书
。每
天晚上我做完作业都会看课外书。童话故事是我最早阅读的书籍。
在《格林童话》、《安徒生童话》、《中外现当代童话》这些注音读
本中，我领略到了童话世界的缤纷。慢慢地，我的阅读范围越来
越广，如，大家熟悉的《红楼梦》，《西游记》、
《三国演义》、《水
浒传》等古典名著，《365你问我答》、《儿童十万个为什么》等科普读
物。我还阅读老师给我们推荐的书，如：《假如给我三天光明》、《小
时候就在想的事》
、《窗边的小豆豆》、《中华魂系列图书》。在阅读
深有感触之时，我会随时写下读书心得。由于有了一定的阅读基
础，考试时阅读理解总是能拿高分。书上看到过的事例，写作技
巧，我会活学活用于自己的习作中。因为读书多，写作好，我曾
被评为学校 “阅读之星”。
古人读书为求'黄金屋，颜如玉'，而今我读书，小而言之，
为已为家为将来；大而言之，为党为国为人民。豪情壮志在心中，
一腔热血诵心灵。
阅读之星申报材料+阅读之星推荐表(四年级)
小学年阅读之星推荐表阅读之星申报材料四年级（四班）我是一名四年级的学生，一个积极上进、活泼开朗的阳光小男孩。
我有许多兴趣爱好，特别喜欢读书，读各种有益的书。
家中也收藏了很多图书，现在家里收藏着200多本我喜欢的课外书。
看着长辈们见多识广的样子，我很崇拜。
当爷爷告诉我，读了书，就能“秀才不出门，尽知天下事”时，我自然而然地对读书产生了极大的兴趣，书在我面前打开了一个神奇的窗口。
就是在这种环境下，我与书结下了不解之缘，在书中结识了那么多可爱的小生灵：有美丽善良的美人鱼、有天真可爱的小红帽、有好吃懒惰的大狗熊……我用稚气的眼睛去看，用天真的童心去品，从《狼来了》的故事中懂得了诚实，从《卖火柴的小女孩》童话中学会了同情，从《凿壁借光》的成语典故中知道了勤奋。
随着年龄不断增长，我和书的关系也越来越密切。
书桌上、床柜里、椅子上到处都摆满了许多书。
课余时间，其他同学都在活动时，总能看到我捧起书本，默默阅读的身影。
每天晚上，我都会全神贯注地拿书来看，在书海里尽情地遨游着，直到深夜，妈妈也常来催促我赶快睡觉。
小学四年的时间里，我根据老师和父母的推荐阅读了大量的书籍。
《微笑着面对生活》《崇高的心灵》等书籍教我懂得了做人的道理；《怎样写日记》《作文这样写》《语文大世界》《讲故事学作文》等书籍让我提高了写作水平，《唐诗、宋词、元曲》，《论语》等让我对古代的诗词有了根本的认识。
书香伴我成长，培养了我刻苦钻研的学习精神和良好的思想品质。
在学习道路上，我具有强烈的求知欲，勤于动脑，善于思考，每学期的学习成绩均在全级名列前茅，“饭可以一日不食，衣可以一日不穿，但书不可一日不读”并有良好的阅读习惯，坚持做读书笔记，使我的知识面扩大了，语言底蕴深厚了，词汇丰富了。
读书明理，读书益智。
书中的精神，书中的事迹给我注入了前进的动力，同时也推动我不断有新的成绩。
我的表达能力、演讲能力都缘自于书海中的收获，更可贵的是书中的营养、书中的智慧推动了我在各方面的进步提高，使我成为同学们学习的好榜样。
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读书之星事迹材料
曲怀月同学是我校八年级的学生，她热情诚实，有爱心。是老师
的得力助手，更是同学的好榜样。在学校和班级组织的各项活动中表
现突出，得到了全体老师和同学的认可。特别是在读书活动中表现尤
为突出，堪称全校学生学习的典范。
曲怀月同学酷爱读书。无论是童话故事、历史读本、自然科学，
她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，也提高了她的写作
水平。生活中，她读的书琳琅满目。比如说《意林》、《水浒传》、《繁
星春水》、《伊索寓言》、《钢铁是怎样炼成的》、《骆驼祥子》、《中华
魂》、《理想点亮人生》、《中华美德颂》等等。
她说阅读能够积累大量的知识，提升理解的能力。她相信培根先
生说过：“知识就是力量。”这句话不错，多读书可以增长课外知识，
可以激励着她不断地前进，不断地成长。从书中，往往可以发现她自
己身上的不足之处，使她不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所
以，她说书是我们的良师益友。因此她在读《钢铁是怎样炼成的》这
本书时，说：“我从拿到那本书时就不想把它放下，我一直陪着保尔
成长，好想我也回到那个激情的年代，我也变成一个钢铁战士，后来
我又仔细的阅读了几遍这本书，每读一次我又有了新的感悟。”她还
说过读书能够帮助她理解课文，提高语言感悟能力，而且课外阅读上
的一些好词好句，在写作文时，可以用上去，会令自己所写的文章变
得更生动、形象、具体。多读书，可以让自己变聪明，变得有智慧去
战胜对手，让我们用自己的方法来解决遇见的问题。多读书，也能使
心情变得快乐。读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们
应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！
曲怀月同学不光读名著，她还把能看到的“中华魂”系列的书都
读了个遍，不像别的同学发完就是上课时，读一读就算完成任务了。
她每天都会早早的来到学班级，利用上自习前的别的同学玩的时间，
或者课间的时间认真的阅读这本书，她说过：“这是一本好书，一本
真正值得学生阅读的好书。它使我受益匪浅，它让我看到，我们的祖
国从让帝国主义欺压到现在民富国强，中华魂成为我学习的动力，使
我回味无穷，中华魂让我感到自豪，让我感到骄傲!”她读书非常认
真，总是一边读一边做批注，把自己的感悟及时写下来。并且利用课
余时间写《中华魂》的读书笔记，她的读书笔记都写了快满满一本了。
她说《理想点亮人生》一书讲的是一些关于名人的故事都为她留下了
深刻印象，都是她学习的榜样，前进的动力。通过他们的故事，我懂
得了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理，追求理想的道路不
会是一马平川，而是充满着坎坷与荆棘。她也要向他们一样树立远大
的理想。
广泛读书，提高了她的写作能力，她积极参加学校组织的各类征
文比赛， 2014年参加国庆节征文活动，她的作文《送给祖国的礼物》
获得全校一等奖，文章获得阅卷老师的一致好评；2015年又参加教
师节征文活动，她的作文《我的老师》又获得一等奖。可见多读书不
仅拓宽视野又能提高写作水平。
她说：“人生的路，因为有了阅读这盏灯便不再黑暗，生活，因
为有了阅读这盏灯而不再单调，再黑，再远，再难的走路我们都不会
胆怯了！我们的青春会因阅读而更加精彩，给自己点亮那盏阅读之灯
吧！”
“中华魂”读书之星事迹材料
红彦中学