广东省河源市正德中学2017届中考生物一诊试卷(解析版)

2017年广东省河源市正德中学中考生物一诊试卷一、单项选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列属于生物的共同特征的是（）A．生物都能运动B．生物都是由细胞构成的C．生物都能进行光合作用D．生物都能繁殖后代2．下列关于植物体结构层次的叙述，正确的是（）A．植物体的基本单位是细胞B．西瓜籽属于组织C．西瓜皮属于器官 D．细胞→组织→系统→植物体3．小明吃完荔枝后，发现了一粒种子．发育成种子的是花中的（）A．子房B．胚珠C．柱头D．雄蕊4．下列能加强光合作用的措施是（）A．增加氧的浓度B．增加二氧化碳的浓度C．减少光照强度D．降低二氧化碳的浓度5．如图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线，据此曲线分析正确的是（）A．ab段植物只进行呼吸作用B．bd段植物只进行光合作用C．c点氧浓度最高D．d点有机物积累最多6．人体摄入的大部分食物必须经过消化作用才能被人体吸收利用．下列有关人体消化和吸收的叙述，正确的是（）A．胰腺分泌的胆汁参与脂肪消化B．淀粉在胃中被初步分解C．小肠是食物消化吸收的主要部位D．胃只具贮存食物功能7．如图是心脏、血管的示意图，“→”表示血流方向，下列表达正确的是（）A．甲流出的血液为动脉血B．乙和丙都是静脉血管C．血液流动的方向是甲→乙→丁→丙D．血液流经乙→丁→丙后，静脉血变为动脉血8．人体在吸气时（）A．膈肌舒张，胸廓缩小B．膈肌收缩，胸廓扩大C．肋间肌舒张，肺容积扩大D．肋间肌收缩，肺容积缩小9．关节是能活动的骨连结，在运动中起支点的作用．如图是关节结构模式图，下列说法正确的是（）A．1使关节灵活B．4使关节牢固C．3和5共同围成2 D．2内的滑液由1分泌10．人体产生卵细胞，形成受精卵和胚胎发育的场所依次是（）A．输卵管、子宫、卵巢B．卵巢、输卵管、子宫C．卵巢、子宫、输卵管D．输卵管、卵巢、子宫11．关于生物圈中生命的延续和发展的叙述，正确的是（）A．植物的嫁接是一种有性生殖B．两栖动物的幼体生活在水中C．所有的鸡蛋都能孵化出小鸡D．生物进化与遗传变异没关系12．双眼皮（A）对单眼皮（a）为显性，父母都是双眼皮，生了一个单眼皮的孩子，控制母亲和孩子眼皮性状的基因组成分别为（）A．Aa aa B．AA aa C．AA Aa D．Aa Aa13．下列都属于真菌的是（）①大肠杆菌②木耳③乳酸菌④青霉．A．①②B．①③C．②④D．③④14．有关植物类群特征的叙述，错误的是（）A．藻类植物无根、茎、叶的分化B．苔藓植物有假根C．蕨类植物有输导组织D．裸子植物有花、果实和种子15．下列哪一成分是原始大气中没有的（）A．氢B．氨C．水蒸气D．氧16．运用转基因技术培育的是（）A．克隆羊B．试管婴儿C．杂交水稻D．超级鼠17．艾滋病是人类免疫缺陷病毒（简称HIV）所引起的一种严重危害人类健康的传染病．下列关于艾滋病和HIV的描述，正确的是（）A．HIV没有细胞结构，属于原核生物B．HIV有细胞结构，属于真核生物C．HIV只有寄生在活细胞里才能进行繁殖D．HIV是艾滋病的传染源18．关于药物的特性，下列说法正确的是（）A．药的效果与药的价格成正比B．可以改变身心机能和治疗疾病C．非处方药可以不按使用说明使用D．处方药不需要医生的处方，可以到药店随意购买19．在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中，把同样多的鼠妇同时放在较暗和较亮的环境中．下列哪种曲线能表示较暗环境中鼠妇的数量变化？（）A．B．C．D．20．八年级（3）班的同学在进行探究实验“扦插材料的处理”时，分别对扦插枝条进行下图所示不同处理，其他处理相同．其中切口正确容易成活的是（）A． B．C．D．2017年广东省河源市正德中学中考生物一诊试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列属于生物的共同特征的是（）A．生物都能运动B．生物都是由细胞构成的C．生物都能进行光合作用D．生物都能繁殖后代【考点】41：生物的特征．【分析】此题考查的知识点是生物的特征．解答时结合题意从生物的特征切入．【解答】解：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．一般来说大型的植物不能运动，只有含有叶绿体的植物在光照下才可以进行光合作用．故选：D．【点评】了解生物的特征，结合题意，灵活解答本题．2．下列关于植物体结构层次的叙述，正确的是（）A．植物体的基本单位是细胞B．西瓜籽属于组织C．西瓜皮属于器官 D．细胞→组织→系统→植物体【考点】31：绿色开花植物体的结构层次．【分析】细胞是植物体结构和功能的基本单位，植物体的生长发育是从受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体．绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．可见，植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体．【解答】解：A、细胞是植物体结构和功能的基本单位，A正确；B、西瓜籽是种子，属于生殖器官，B错误；C、西瓜皮属于保护组织，C错误；D、植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体．植物体没有系统，D错误；故选：A【点评】解此题的关键是理解掌握植物体的结构层次．3．小明吃完荔枝后，发现了一粒种子．发育成种子的是花中的（）A．子房B．胚珠C．柱头D．雄蕊【考点】7G：果实和种子的形成．【分析】传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳．【解答】解：一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育为果实．果实与种子的形成图如下：可见，小明吃完荔枝后，发现了一粒种子．发育成种子的是花中的胚珠．故选：B【点评】此题考查种子的结构和子房的发育情况知识点，只要理解并熟记就可．4．下列能加强光合作用的措施是（）A．增加氧的浓度B．增加二氧化碳的浓度C．减少光照强度D．降低二氧化碳的浓度【考点】96：光合作用原理在生产上的应用．【分析】光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程．影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等．【解答】解：A、增加氧的浓度，会导致呼吸作用增强，而光合作用不会加强甚至减弱；B、二氧化碳是光合作用的原料，因此增加二氧化碳的浓度可以加强光合作用；C、光合作用的条件是光，减少光照强度，会降低光合作用；D、二氧化碳是光合作用的原料，因此降低二氧化碳的浓度可以降低光合作用．所以，能加强光合作用的措施是增加二氧化碳的浓度．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用原理在生产中的应用．促进光合作用的措施有：延长光照时间、合理密植、适当增加原料二氧化碳浓度等．5．如图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线，据此曲线分析正确的是（）A．ab段植物只进行呼吸作用B．bd段植物只进行光合作用C．c点氧浓度最高D．d点有机物积累最多【考点】96：光合作用原理在生产上的应用．【分析】（1）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；（2）呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，释放出大量的能量．【解答】解：A、ab段表示植物的呼吸作用大于光和作用，所以二氧化碳增多，A错误；B、bd段示植物的光合作用大于呼吸作用，所以二氧化碳减少，B错误；C、早上6点到傍晚18点，植物进行了一天的光合作用，消耗了大量的二氧化碳，放出氧气，所以d点氧气浓度最高，C错误；D、早上6点到傍晚18点，植物进行了一天的光合作用，制造了大量的有机物，所以d点有机物积累最多，D正确．故选：D【点评】解题的关键是知道光合作用和呼吸作用的概念．6．人体摄入的大部分食物必须经过消化作用才能被人体吸收利用．下列有关人体消化和吸收的叙述，正确的是（）A．胰腺分泌的胆汁参与脂肪消化B．淀粉在胃中被初步分解C．小肠是食物消化吸收的主要部位D．胃只具贮存食物功能【考点】B5：胃和肠的结构特点．【分析】食物中的蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收，这个过程需要消化酶的参与才能完成．食物消化吸收的主要部位是小肠．【解答】解：A、肝脏分泌的胆汁参与脂肪消化，A错误；B、淀粉在口腔中被初步分解，B错误；C、小肠是消化和吸收的主要部位，C正确；D、胃能贮存食物，并初步消化蛋白质，D错误．故选：C【点评】掌握各种消化腺的作用是解答此题的关键．7．如图是心脏、血管的示意图，“→”表示血流方向，下列表达正确的是（）A．甲流出的血液为动脉血B．乙和丙都是静脉血管C．血液流动的方向是甲→乙→丁→丙D．血液流经乙→丁→丙后，静脉血变为动脉血【考点】C4：血管的结构、功能和保健．【分析】血管分为动脉、静脉和毛细血管三种，从主干流向分支的血管是动脉，由分支流向主干的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管．其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过；管壁最薄，只有一层上皮细胞构成；血流速度最慢；这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换．甲是流出心脏的血管是动脉，乙是动脉血管，丙是静脉，丁是毛细血管．【解答】解：A、甲是流出心脏的血管，是动脉，但是不一定流动脉血，例如肺动脉里流静脉血，A错误；B、乙血管从主干流向分支的血管是动脉，丙血管由分支流向主干是静脉血管，B 错误；C、血液在血管内的流动方向是：动脉→毛细血管→静脉，因此血液流动的方向是甲→乙→丁→丙，C正确；D、血液流经乙动脉→丁毛细血管→丙静脉后，如果是流经肺循环，血液由静脉血变为动脉血，如果是流经体循环，则血液由动脉血变为静脉血，D错误，D错误．故选：C【点评】关于血管的特点是考查的重点，要熟记各血管的特点．8．人体在吸气时（）A．膈肌舒张，胸廓缩小B．膈肌收缩，胸廓扩大C．肋间肌舒张，肺容积扩大D．肋间肌收缩，肺容积缩小【考点】CL：呼气和吸气．【分析】呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程；呼吸运动的基本意义是实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换．【解答】解：人在平静吸气时，膈肌与肋间外肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，肺容积增大，肺内气压下降，小于外界气压，外界气体进入肺，形成主动的吸气运动．因此，人在吸气时，膈肌收缩，胸廓扩大，肺容积增大．故选：B．【点评】熟知呼吸运动的原理是解题的关键．9．关节是能活动的骨连结，在运动中起支点的作用．如图是关节结构模式图，下列说法正确的是（）A．1使关节灵活B．4使关节牢固C．3和5共同围成2 D．2内的滑液由1分泌【考点】G2：关节的基本结构和功能．【分析】如图关节由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨．【解答】解：图中所示结构名称：3关节头，5关节窝，两者构成6关节面．1关节囊，2关节腔，4关节软骨．A、1关节囊与关节的牢固性有关．A错误；B、4是关节软骨，减少骨与骨之间的摩擦，缓冲运动时的震荡，与骨的灵活性有关．B错误；C、6关节面和1关节囊围成的空腔是关节腔．C错误；D、2关节腔内有1关节囊内壁分泌的滑液．D正确．故选：D【点评】回答此题的关键是明确关节的结构和功能．10．人体产生卵细胞，形成受精卵和胚胎发育的场所依次是（）A．输卵管、子宫、卵巢B．卵巢、输卵管、子宫C．卵巢、子宫、输卵管D．输卵管、卵巢、子宫【考点】I5：胚胎发育过程．【分析】（1）女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等；（2）精子和卵细胞在输卵管结合，形成受精卵，受精卵在移入子宫的过程中，不断分裂发育成胚泡．移入子宫以后，植入子宫内膜，这个过程称为怀孕，胚胎与胎儿在母体的子宫内进行发育，成熟之后，分娩产出．产生卵细胞的场所，形成受精卵及胚胎发育的场所：【解答】解：输卵管输送卵细胞及受精完成与胚胎初期发育的地方；子宫的功能是胚胎和胎儿发育的场所及产生月经的地方；卵巢有产生卵细胞，分沁雌性激素的作用．因此，人体产生卵细胞，形成受精卵和胚胎发育的场所依次是“卵巢、输卵管、子宫”．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握女性生殖系统的结构和功能．11．关于生物圈中生命的延续和发展的叙述，正确的是（）A．植物的嫁接是一种有性生殖B．两栖动物的幼体生活在水中C．所有的鸡蛋都能孵化出小鸡D．生物进化与遗传变异没关系【考点】JA：有性生殖与无性生殖的区别及应用．【分析】生物体能够由小长大．生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代．有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，由受精卵发育成新个体的生殖方式．无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式．【解答】解：A、生殖过程中不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式属于无性生殖，植物的嫁接是一种无性生殖，A错误；B、两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，B正确；C、不是所有的鸡蛋都能孵化出小鸡，只有受精的鸡卵才能孵化出小鸡，C错误；D、遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异；遗传与变异是遗传现象中不可分离的两个方面，遗传和变异是对立的统一体，遗传使物种得以延续，变异则使物种不断进化，遗传与变异是生物界普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础，D错误．故选：B．【点评】解此题的关键是理解生命在生物圈中的延续和发展最基本的环节是生物通过生殖和发育，世代相续，生生不息．12．双眼皮（A）对单眼皮（a）为显性，父母都是双眼皮，生了一个单眼皮的孩子，控制母亲和孩子眼皮性状的基因组成分别为（）A．Aa aa B．AA aa C．AA Aa D．Aa Aa【考点】K8：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．【分析】（1）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．（2）“双眼皮（A）对单眼皮（a）为显性”，则双眼皮的基因组成是AA或Aa，单眼皮的基因组成是aa．【解答】解：孩子单眼皮的基因组成是aa，因此父母遗传给单眼皮孩子的基因一定是a，所以双眼皮父母的基因组成是Aa．遗传图解如图：．从遗传图解看出，控制母亲和孩子眼皮性状的基因组成分别为“Aa aa”．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助图解来分析解答此类问题．13．下列都属于真菌的是（）①大肠杆菌②木耳③乳酸菌④青霉．A．①②B．①③C．②④D．③④【考点】LI：真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．【分析】真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的；真菌的细胞既不含叶绿体，也没有质体，是典型异养生物．【解答】解：根据分析可知：细菌无成形的细胞核，真菌有成形的细胞核．②木耳、④青霉是多细胞真菌，内有成形的细胞核；①大肠杆菌、③乳酸菌细胞内无成形的细胞核，只要DNA的集中区属于细菌．故选：C【点评】熟练掌握真菌、细菌的结构特点，即可解答本题．14．有关植物类群特征的叙述，错误的是（）A．藻类植物无根、茎、叶的分化B．苔藓植物有假根C．蕨类植物有输导组织D．裸子植物有花、果实和种子【考点】LL：藻类的主要特征及其与人类生活的关系；LM：苔藓的主要特征及其与人类生活的关系；LN：蕨类的主要特征及其与人类生活的关系；LP：裸子植物的主要特征．【分析】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，包括被子植物和裸子植物；孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代．包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物．【解答】解：A、藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，A正确；B、苔藓植物无根，起固着作用的是假根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，植株矮小，叶只有一层细胞构成，其生殖离不开水．B正确；C、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有了输导组织，一般长的比较高大，其生殖也离不开水．C正确；D、裸子植物的根、茎、叶发达，能结种子，用种子繁殖后代，没有花和果实．D 错误．故选：D【点评】解答此题的关键是掌握各类植物的特征．15．下列哪一成分是原始大气中没有的（）A．氢B．氨C．水蒸气D．氧【考点】N2：原始地球条件．【分析】原始大气的成分：水蒸气、氢气、氨、甲烷、硫化氢等，原始大气层中没有氧气．【解答】解：地质学家研究表明，地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流．从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，虽有少量的水蒸气受到强烈的紫外线的作用，分解为氢和氧，但是氢由于太轻而浮到大气层的最高处，大部分逐渐消失在宇宙空间，而氧气很快与地面上的一些物质结合为氧化物，因此原始大气中没有氧气．可见D符合题意．故选：D．【点评】只要熟练掌握了原始大气的成分，即可解答本题．16．运用转基因技术培育的是（）A．克隆羊B．试管婴儿C．杂交水稻D．超级鼠【考点】P2：转基因技术的应用．【分析】超级鼠实验是在普通鼠的核尚未融合的受精卵注射大鼠的生长激素基因，再使受精卵内的卵细胞核或精子核结合，这样才能使其中携带着转入的基因．转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快两到三倍，体积大一倍．转基因超级鼠与普通鼠对照，表明基因决定性状．【解答】解：A、克隆羊“多利”是用乳腺上皮细胞（体细胞）作为供体细胞进行细胞核移植的，它利用了胚胎细胞进行核移植的传统方式．克隆技术不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎移植到雌性动物子宫内，就可孕育出新的个体．因此英国科学家培育的克隆羊是利用了克隆技术．A错误．B、试管婴儿又称体外受精﹣﹣﹣胚胎移植，具体地说是借助内窥镜或在B超指引下，从患有不孕症妇女的卵巢内取出成熟的卵子，将精子、卵子一起放入试管，体外培养三天左右，使卵子受精，然后再在B超监视下将其送到母亲子宫，使之逐步发育成胎儿的过程．因此张丽珠“缔造”的试管婴儿是现代生物辅助生育技术．B错误．C、杂交水稻是指利用具有不同基因组成的野生水稻与栽培水稻个体进行杂交，获得所需要的表现型类型的育种方法．其原理是基因重组．因此中国科学家培育的杂交水稻是利用了杂交育种技术．C错误．D、把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这项技术叫做转基因技术．1982年，美国科学家培育出“巨型小鼠”这项技术，是利用改变鼠基因的方法，让鼠的性状发生变异．因此美国科学家培育的超级鼠是利用了转基因技术．D正确．故选：D【点评】解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题．17．艾滋病是人类免疫缺陷病毒（简称HIV）所引起的一种严重危害人类健康的传染病．下列关于艾滋病和HIV的描述，正确的是（）A．HIV没有细胞结构，属于原核生物B．HIV有细胞结构，属于真核生物C．HIV只有寄生在活细胞里才能进行繁殖D．HIV是艾滋病的传染源【考点】R3：病原体与传染病的病因．【分析】艾滋病是一种病毒性传染病，是人类感染人类免疫缺陷病毒后导致免疫缺陷，使人体免疫功能缺损的疾病．【解答】解：HIV是病毒，病毒没有细胞结构，只有寄生在活细胞里才能进行繁殖．A、原核生物有细胞结构，但没有成形的细胞核．A错误；B、真核生物，有细胞结构，且有真正的细胞核．B错误；C、HIV只有寄生在活细胞里才能进行繁殖．C正确；D、HIV是艾滋病的病原体，的艾滋病的人或动物属于传染源．D错误．故选：C【点评】明确病毒没有细胞结构就能准确解答此题．18．关于药物的特性，下列说法正确的是（）A．药的效果与药的价格成正比B．可以改变身心机能和治疗疾病C．非处方药可以不按使用说明使用D．处方药不需要医生的处方，可以到药店随意购买【考点】U1：常用药物的名称和作用．【分析】根据病情需要，恰当选择药物，以达到好的治疗效果，尽量避免药物人体的不良作用，才是安全用药的根本．【解答】解：药品主要包括非处方药和处方药，非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC．这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治，如感冒、咳嗽、消化不良、头痛、发热等．为了保证人民健康，我国非处方药的包装标签、使用说明书中标注了警示语，明确规定药物的使用时间、疗程，并强调指出“如症状未缓解或消失应向医师咨询”．处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称Rx．并不是药的效果与价格成正比，但是药物可以改变身心机能和治疗疾病，B正确．故选：B．【点评】处方药的使用要遵医嘱，非处方药的使用要认真阅读说明书，按说明书服用．19．在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中，把同样多的鼠妇同时放在较暗和较亮的环境中．下列哪种曲线能表示较暗环境中鼠妇的数量变化？（）A．B．C．D．【考点】W2：探究影响鼠妇分布的环境因素．【分析】此题考查的知识点是探究“光对鼠妇生活的影响”实验．解此题的关键是确定、控制实验变量和设置对照实验，可从鼠妇的生活环境方面来切入．【解答】解：该实验的题目是探究“光对鼠妇生活的影响”，实验变量是有无光照，把同样多的鼠妇同时放在较暗和较亮的环境中．观察鼠妇对环境的选择，鼠妇喜欢在较暗的环境中生活，较暗环境中鼠妇数量先逐渐增多，后趋于稳定．B曲线数量虽然增多，但是鼠妇受光的影响是变化的，不是平台，因此较暗环境中鼠妇数量变化的曲线是D．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是熟知鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活．20．八年级（3）班的同学在进行探究实验“扦插材料的处理”时，分别对扦插枝条进行下图所示不同处理，其他处理相同．其中切口正确容易成活的是（）。