一元一次不等式复习讲义

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一元一次不等式组专题知识点与经典习题

一元一次不等式组专题知识点与经典习题

一元一次不等式(组)专题知识点与经典习题一元一次不等式(组)复习一.知识梳理1.知识结构图(二).知识点回顾1.不等式用不等号连接起来的式子叫做不等式.常见的不等号有五种:“≠”、“>” 、“<” 、“≥”、“≤”.2.不等式的解与解集不等式的解:使不等式成立的未知数的值,叫做不等式的解.不等式的解集:一个含有未知数的不等式的解的全体,叫做不等式的解集.不等式的解集可以在数轴上直观的表示出来,具体表示方法是先确定边界点。

解集包含边界点,是实心圆点;不包含边界点,则是空心圆圈;再确定方向:大向右,小向左。

说明:不等式的解与一元一次方程的解是有区别的,不等式的解是不确定的,是一个范围,而一元一次方程的解则是一个具体的数值. 3.不等式的基本性质(重点)(1)不等式的两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式.不等号的方向不变.如果a b >,那么__a c b c ±±(2)不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变.如果,0a b c >>,那么__ac bc(或___a b c c) (3)不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变.如果a b >,0c <那么__ac bc (或___a b c c)说明:常见不等式所表示的基本语言与含义还有:①若a -b >0,则a 大于b ;②若a -b <0,则a 小于b ;③若a -b ≥0,则a 不小于b ;④若a -b ≤0,则a 不大于b ;⑤若ab >0或0ab >,则a 、b 同号;⑥若ab <0或0a b <,则a 、b 异号。

任意两个实数a 、b 的大小关系:①a -b>O ⇔a>b ;②a -b=O ⇔a=b ;③a-b<O ⇔a<b .不等号具有方向性,其左右两边不能随意交换:但a <b 可转换为b >a ,c ≥d 可转换为d ≤c 。

一元一次不等式知识点总结

一元一次不等式知识点总结

一元一次不等式知识点一:不等式的概念1. 不等式:用“<”(或“≤”),“>”(或“≥”)等不等号表示大小关系的式子,叫做不等式.用“≠”表示不等关系的式子也是不等式.要点诠释:(1)不等号的类型:①“≠”读作“不等于”,它说明两个量之间的关系是不等的,但不能明确两个量谁大谁小;②“>”读作“大于”,它表示左边的数比右边的数大;③“<”读作“小于”,它表示左边的数比右边的数小;④“≥”读作“大于或等于”,它表示左边的数不小于右边的数;⑤“≤”读作“小于或等于”,它表示左边的数不大于右边的数;(2) 等式与不等式的关系:等式与不等式都用来表示现实世界中的数量关系,等式表示相等关系,不等式表示不等关系,但不论是等式还是不等式,都是同类量比较所得的关系,不是同类量不能比较。

(3) 要正确用不等式表示两个量的不等关系,就要正确理解“非负数”、“非正数”、“不大于”、“不小于”等数学术语的含义。

2.不等式的解:能使不等式成立的未知数的值,叫做不等式的解。

要点诠释:由不等式的解的定义可以知道,当对不等式中的未知数取一个数,若该数使不等式成立,则这个数就是不等式的一个解,我们可以和方程的解进行对比理解,要判断一个数是否为不等式的解,可将此数代入不等式的左边和右边利用不等式的概念进行判断。

3.不等式的解集:一般地,一个含有未知数的不等式的所有解,组成这个不等式的解集。

求不等式的解集的过程叫做解不等式。

如:不等式x-4<1的解集是x<5. 不等式的解集与不等式的解的区别:解集是能使不等式成立的未知数的取值范围,是所有解的集合,而不等式的解是使不等式成立的未知数的值.二者的关系是:解集包括解,所有的解组成了解集。

要点诠释:不等式的解集必须符合两个条件:(1)解集中的每一个数值都能使不等式成立;(2)能够使不等式成立的所有的数值都在解集中。

知识点二:不等式的基本性质基本性质1:不等式的两边都加上(或减去)同一个整式,不等号的方向不变。

一元一次不等式(组)的复习教案

一元一次不等式(组)的复习教案

一元一次不等式(组)的复习教案第一章:一元一次不等式的概念与性质1.1 复习一元一次不等式的概念解释一元一次不等式的定义强调不等式的符号“<”和“>”表示大小关系1.2 复习一元一次不等式的性质性质1:当a>0时,不等式ax>b的解集是x>b/a性质2:当a<0时,不等式ax>b的解集是x<b/a性质3:当a=0时,不等式ax>b无解第二章:一元一次不等式的解法2.1 复习解一元一次不等式的步骤去分母:将不等式两边乘以分母的相反数移项:将含有未知数的项移到不等式的一边,常数项移到另一边合并同类项:将同类项合并化简:将不等式化简为最简形式2.2 举例解一元一次不等式举例不等式:2x-3>7按照解步骤进行解答,得到解集第三章:一元一次不等式组的解法3.1 复习一元一次不等式组的定义解释不等式组的含义:由两个或多个不等式组成的集合3.2 复习解一元一次不等式组的方法同大取大:将不等式组中所有大于号的不等式合并,取最大的解集同小取小:将不等式组中所有小于号的不等式合并,取最小解集大小小大中间找:将不等式组中大于号和小于号的不等式分别合并,找出中间的解集无解则无解:当不等式组中存在矛盾时,无解3.3 举例解一元一次不等式组举例不等式组:3x-4<2和5x+1>-3按照解步骤进行解答,得到解集第四章:一元一次不等式(组)的应用题4.1 复习解应用题的步骤理解题意:弄清题目中的已知条件和所求解的内容列式:根据题目条件列出不等式或不等式组解不等式或不等式组:求解不等式或不等式组的解集检验并解答:检验解是否符合题意,得出最终答案4.2 举例解一元一次不等式(组)的应用题举例题:某商店举行打折活动,原价100元的商品打8折,求购买该商品实际支付的价格范围按照解步骤进行解答,得到最终答案第五章:巩固练习5.1 复习本章重点知识回顾一元一次不等式、不等式组的定义与解法强调解应用题的步骤与注意事项5.2 布置练习题提供若干练习题,让学生独立完成题目包括选择题、填空题和解答题等形式5.3 答案与解析提供练习题的答案与解析解析中包括解题思路、步骤和错误分析第六章:一元一次不等式与坐标系6.1 介绍坐标系复习笛卡尔坐标系的概念强调坐标系中点、线和面的表示方法6.2 复习一元一次不等式在坐标系中的表示解释如何将一元一次不等式表示在坐标系中强调不等式对应的线段和半平面6.3 举例分析一元一次不等式在坐标系中的图像举例不等式:x>2在坐标系中表示该不等式,并解释图像第七章:一元一次不等式组的图像分析7.1 复习一元一次不等式组的图像表示解释如何将一元一次不等式组表示在坐标系中强调不等式组对应的区域7.2 举例分析一元一次不等式组在坐标系中的图像举例不等式组:x>2和x<4在坐标系中表示该不等式组,并解释图像7.3 分析不等式组图像的交集与并集解释交集和并集的概念举例说明不等式组图像的交集和并集第八章:一元一次不等式(组)与函数的关系8.1 介绍一元一次函数的概念解释一元一次函数的定义强调函数图像的特点8.2 复习一元一次不等式与一元一次函数的关系解释如何从一元一次函数的图像得到不等式的解集强调函数图像与不等式解集的对应关系8.3 举例分析一元一次不等式(组)与函数图像的关系举例函数:y=2x+1给出与函数图像相关的不等式,解释解集与图像的关系第九章:一元一次不等式(组)的综合应用9.1 复习一元一次不等式(组)在实际问题中的应用强调不等式(组)在生活中的实际意义举例说明一元一次不等式(组)在不同领域的应用9.2 介绍一元一次不等式(组)在几何中的应用解释一元一次不等式(组)在几何问题中的作用举例说明一元一次不等式(组)在几何问题中的应用9.3 举例分析一元一次不等式(组)在其他学科中的应用举例说明一元一次不等式(组)在物理、化学等学科中的应用第十章:总结与拓展10.1 总结一元一次不等式(组)的重要概念和解法强调一元一次不等式(组)的基本性质和解法步骤提醒学生注意解题中的常见错误10.2 提出一元一次不等式(组)的拓展问题鼓励学生思考一元一次不等式(组)的深入问题提供一些拓展问题供学生思考和讨论10.3 鼓励学生进行自主学习强调自主学习的重要性提供一些学习资源和建议,帮助学生进一步学习一元一次不等式(组)的知识重点解析本文为一元一次不等式(组)的复习教案,共包含十个章节。

方程应用(复习讲义)(一元一次方程、二元一次方程、一元一次不等式、分式方程、一元二次方程应用)原卷版

方程应用(复习讲义)(一元一次方程、二元一次方程、一元一次不等式、分式方程、一元二次方程应用)原卷版

题型三--方程应用(复习讲义)【考点总结|典例分析】考点01一次方(组)程应用1.列方程(组)解应用题的一般步骤(1)审题;(2)设出未知数;(3)列出含未知数的等式——方程;(4)解方程(组);(5)检验结果;(6)作答(不要忽略未知数的单位名称).2.一次方程(组)常见的应用题型×100%;售价=标价×折扣;销售(1)销售打折问题:利润 售价-成本价;利润率=利润成本额=售价×数量.(2)储蓄利息问题:利息=本金×利率×期数;本息和=本金+利息=本金×(1+利率×期数);贷款利息=贷款额×利率×期数.(3)工程问题:工作量=工作效率×工作时间.(4)行程问题:路程=速度×时间.(5)相遇问题:全路程=甲走的路程+乙走的路程.(6)追及问题(同地不同时出发):前者走的路程=追者走的路程.(7)追及问题(同时不同地出发):前者走的路程+两地间距离=追者走的路程.(8)水中航行问题:顺水速度=静水速度+水流速度;逆水速度=静水速度-水流速度.1.(2022·山东泰安)泰安某茶叶店经销泰山女儿茶,第一次购进了A种茶30盒,B种茶20盒,共花费6000元;第二次购进时,两种茶每盒的价格都提高了20%,该店又购进了A 种茶20盒,B种茶15盒,共花费5100元.求第一次购进的A、B两种茶每盒的价格.2.(2022·湖南常德)小强的爸爸平常开车从家中到小强奶奶家,匀速行驶需要4小时,某天,他们以平常的速度行驶了12的路程时遇到了暴雨,立即将车速减少了20千米/小时,到达奶奶家时共用了5小时,问小强家到他奶奶家的距离是多少千米?3.(2021·重庆中考真题)重庆小面是重庆美食的名片之一,深受外地游客和本地民众欢迎.某面馆向食客推出经典特色重庆小面,顾客可到店食用(简称“堂食”小面),也可购买搭配佐料的袋装生面(简称“生食”小面).已知3份“堂食”小面和2份“生食”小面的总售价为31元,4份“堂食”小面和1份“生食”小面的总售价为33元.(1)求每份“堂食”小面和“生食”小面的价格分别是多少元?(2)该面馆在4月共卖出“堂食”小面4500份,“生食”小面2500份,为回馈广大食客,该面馆从5月1日起每份“堂食”小面的价格保持不变,每份“生食”小面的价格降低3a% 4.统计5月的销量和销售额发现:“堂食”小面的销量与4月相同,“生食”小面的销量在4月的基础上增加5%2a,这两种小面的总销售额在4月的基础上增加5%11a.求a的值.4.(2020•安徽)某超市有线上和线下两种销售方式.与2019年4月份相比,该超市2020年4月份销售总额增长10%,其中线上销售额增长43%,线下销售额增长4%.(1)设2019年4a元,线上销售额为x元,请用含a,x的代数式表示2020年4月份的线下销售额(直接在表格中填写结果);时间销售总额(元)线上销售额(元)线下销售额(元)2019年4月份a x a﹣x2020年4月份 1.1a 1.43x 1.04(a﹣x)(2)求2020年4月份线上销售额与当月销售总额的比值.5.(2020•江西)放学后,小贤和小艺来到学校附近的地摊上购买一种特殊型号的笔芯和卡通笔记本,这种笔芯每盒10支,如果整盒买比单支买每支可优惠0.5元.小贤要买3支笔芯,2本笔记本需花费19元;小艺要买7支笔芯,1本笔记本需花费26元.(1)求笔记本的单价和单独购买一支笔芯的价格;(2)小贤和小艺都还想再买一件单价为3元的小工艺品,但如果他们各自为要买的文具付款后,只有小贤还剩2元钱.他们要怎样做才能既买到各自的文具,又都买到小工艺品,请通过运算说明.6.(2020•重庆)“中国人的饭碗必须牢牢掌握在咱们自己手中”.为优选品种,提高产量,某农业科技小组对A,B两个小麦品种进行种植对比实验研究.去年A,B两个品种各种植了10亩.收获后A,B两个品种的售价均为2.4元/kg,且B的平均亩产量比A的平均亩产量高100kg,A,B两个品种全部售出后总收入为21600元.(1)请求出A,B两个品种去年平均亩产量分别是多少?(2)今年,科技小组加大了小麦种植的科研力度,在A,B种植亩数不变的情况下,预计A,B两个品种平均亩产量将在去年的基础上分别增加a%和2a%.由于B品种深受市场的欢迎,预计每千克价格将在去年的基础上上涨a%,而A品种的售价不变.A,B两个品种全部售出后总收入将在去年的基础上增加209a%.求a的值.考点02不等式的应用3、列不等式(组)解决实际问题列不等式(组)解应用题的基本步骤如下:①审题;②设未知数;③列不等式(组);④解不等式(组);⑤检验并写出答案.考情总结:列不等式(组)解决实际问题常与一元一次方程、一次函数等综合考查,涉及的题型常与方案设计型问题相联系,如最大利润、最优方案等.列不等式时,要抓住关键词,如不大于、不超过、至多用“≤”连接,不少于、不低于、至少用“≥”连接.1.(2022·四川泸州)某经销商计划购进A,B两种农产品.已知购进A种农产品2件,B 种农产品3件,共需690元;购进A种农产品1件,B种农产品4件,共需720元.(1)A,B两种农产品每件的价格分别是多少元?(2)该经销商计划用不超过5400元购进A,B两种农产品共40件,且A种农产品的件数不超过B种农产品件数的3倍.如果该经销商将购进的农产品按照A种每件160元,B种每件200元的价格全部售出,那么购进A,B两种农产品各多少件时获利最多?2.(2021·四川成都市·中考真题)为改善城市人居环境,《成都市生活垃圾管理条例》(以下简称《条例》)于2021年3月1日起正式施行.某区域原来每天需要处理生活垃圾920吨,刚好被12个A型和10个B型预处置点位进行初筛、压缩等处理.已知一个A型点位比一个B型点位每天多处理7吨生活垃圾.(1)求每个B型点位每天处理生活垃圾的吨数;(2)由于《条例》的施行,垃圾分类要求提高,现在每个点位每天将少处理8吨生活垃圾,同时由于市民环保意识增强,该区域每天需要处理的生活垃圾比原来少10吨.若该区域计划增设A型、B型点位共5个,试问至少需要增设几个A型点位才能当日处理完所有生活垃圾?3.(2021·四川眉山市·中考真题)为进一步落实“德、智、体、美、劳”五育并举工作,某中学以体育为突破口,准备从体育用品商场一次性购买若千个足球和篮球,用于学校球类比赛活动.每个足球的价格都相同,每个篮球的价格也相同.已知篮球的单价比足球单价的2倍少30元,用1200元购买足球的数量是用900元购买篮球数量的2倍.(1)足球和篮球的单价各是多少元?(2)根据学校实际情况,需一次性购买足球和篮球共200个,但要求足球和篮球的总费用不超过15500元,学校最多可以购买多少个篮球?4.(2021·浙江温州市·中考真题)某公司生产的一种营养品信息如下表.已知甲食材每千克的进价是乙食材的2倍,用80元购买的甲食材比用20元购买的乙食材多1千克.(1)问甲、乙两种食材每千克进价分别是多少元?(2)该公司每日用18000元购进甲、乙两种食材并恰好全部用完.①问每日购进甲、乙两种食材各多少千克?②已知每日其他费用为2000元,且生产的营养品当日全部售出.若A的数量不低于B的数量,则A为多少包时,每日所获总利润最大?最大总利润为多少元?5.(2021·四川资阳市·中考真题)我市某中学计划举行以“奋斗百年路,启航新征程”为主题的知识竞赛,并对获奖的同学给予奖励.现要购买甲、乙两种奖品,已知1件甲种奖品和2件乙种奖品共需40元,2件甲种奖品和3件乙种奖品共需70元.(1)求甲、乙两种奖品的单价;(2)根据颁奖计划,该中学需甲、乙两种奖品共60件,且甲种奖品的数量不少于乙种奖品数量的12,应如何购买才能使总费用最少?并求出最少费用.6.(2021·江苏连云港市·中考真题)为了做好防疫工作,学校准备购进一批消毒液.已知2瓶A型消毒液和3瓶B型消毒液共需41元,5瓶A型消毒液和2瓶B型消毒液共需53元.(1)这两种消毒液的单价各是多少元?(2)学校准备购进这两种消毒液共90瓶,且B型消毒液的数量不少于A型消毒液数量的1 3,请设计出最省钱的购买方案,并求出最少费用.考点03分式方程的应用4.分式方程的应用(1)分式方程的应用主要涉及工程问题,有工作量问题、行程问题等.每个问题中涉及到三个量的关系,如:工作时间=工作量工作效率,时间=路程速度等.(2)列分式方程解应用题的一般步骤:①设未知数;②找等量关系;③列分式方程;④解分式方程;⑤检验(一验分式方程,二验实际问题);⑥答.1.(2022·重庆)在全民健身运动中,骑行运动颇受市民青睐,甲、乙两骑行爱好者约定从A地沿相同路线骑行去距A地30千米的B地,已知甲骑行的速度是乙的1.2倍.(1)若乙先骑行2千米,甲才开始从A地出发,则甲出发半小时恰好追上乙,求甲骑行的速度;(2)若乙先骑行20分钟,甲才开始从A地出发,则甲、乙恰好同时到达B地,求甲骑行的速度.2.(2020•泰州)近年来,我市大力发展城市快速交通,小王开车从家到单位有两条路线可选择,路线A为全程25km的普通道路,路线B包含快速通道,全程30km,走路线B比走路线A平均速度提高50%,时间节省6min,求走路线B的平均速度.3.(2020•常德)第5代移动通信技术简称5G,某地已开通5G业务,经测试5G下载速度是4G下载速度的15倍,小明和小强分别用5G与4G下载一部600兆的公益片,小明比小强所用的时间快140秒,求该地4G与5G的下载速度分别是每秒多少兆?4.(2020•广东)某社区拟建A,B两类摊位以搞活“地摊经济”,每个A类摊位的占地面积比每个B类摊位的占地面积多2平方米.建A类摊位每平方米的费用为40元,建B类摊位每平方米的费用为30元.用60平方米建A类摊位的个数恰好是用同样面积建B类摊位个数的35.(1)求每个A,B类摊位占地面积各为多少平方米?(2)该社区拟建A,B两类摊位共90个,且B类摊位的数量不少于A类摊位数量的3倍.求建造这90个摊位的最大费用.5.(2021·山东聊城市·中考真题)为迎接建党一百周年,我市计划用两种花卉对某广场进行美化.已知用600元购买A种花卉与用900元购买B种花卉的数量相等,且B种花卉每盆比A种花卉多0.5元.(1)A,B两种花卉每盆各多少元?(2)计划购买A,B两种花卉共6000盆,其中A种花卉的数量不超过B种花卉数量的1 3,求购买A种花卉多少盆时,购买这批花卉总费用最低,最低费用是多少元?6.(2021·湖南中考真题)“七一”建党节前夕,某校决定购买A,B两种奖品,用于表彰在“童心向党”活动中表现突出的学生.已知A奖品比B奖品每件多25元预算资金为1700元,其中800元购买A奖品,其余资金购买B奖品,且购买B奖品的数量是A奖品的3倍.(1)求A,B奖品的单价;(2)购买当日,正逢该店搞促销活动,所有商品均按原价八折..销售,学校调整了购买方案:不超过...720元,A,B两种奖品共100件.求购买A,...预算资金且购买A奖品的资金不少于B两种奖品的数量,有哪几种方案?7.(2020•牡丹江)某商场准备购进A,B两种书包,每个A种书包比B种书包的进价少20元,用700元购进A种书包的个数是用450元购进B种书包个数的2倍,A种书包每个标价是90元,B种书包每个标价是130元.请解答下列问题:(1)A,B两种书包每个进价各是多少元?(2)若该商场购进B种书包的个数比A种书包的2倍还多5个,且A种书包不少于18个,购进A,B两种书包的总费用不超过5450元,则该商场有哪几种进货方案?(3)该商场按(2)中获利最大的方案购进书包,在销售前,拿出5个书包赠送给某希望小学,剩余的书包全部售出,其中两种书包共有4个样品,每种样品都打五折,商场仍获利1370元.请直接写出赠送的书包和样品中,B种书包各有几个?8.(2020•黔西南州)随着人们“节能环保,绿色出行”意识的增强,越来越多的人喜欢骑自行车出行,也给自行车商家带来商机.某自行车行经营的A型自行车去年销售总额为8万元.今年该型自行车每辆售价预计比去年降低200元.若该型车的销售数量与去年相同,那么今年的销售总额将比去年减少10%,求:(1)A型自行车去年每辆售价多少元?(2)该车行今年计划新进一批A型车和新款B型车共60辆,且B型车的进货数量不超过A 型车数量的两倍.已知A型车和B型车的进货价格分别为1500元和1800元,计划B型车销售价格为2400元,应如何组织进货才能使这批自行车销售获利最多?考点04二次方程的应用5、利用一元二次方程解决实际问题列一元二次方程解应用题步骤和列一元一次方程(组)解应用题步骤一样,即审、设、列、解、验、答六步.列一元二次方程解应用题,经济类和面积类问题是常考内容.6.增长率等量关系(1)增长率=增长量÷基础量.(2)设a 为原来量,m 为平均增长率,n 为增长次数,b 为增长后的量,则()1n a m b +=;当m 为平均下降率时,则有()1n a m b -=.7.利润等量关系(1)利润=售价-成本.(2)利润率=利润成本×100%.8.面积问题(1)类型1:如图1所示的矩形ABCD 长为a ,宽为b ,空白“回形”道路的宽为x ,则阴影部分的面积为()(22)a x b x --.(2)类型2:如图2所示的矩形ABCD 长为a ,宽为b ,阴影道路的宽为x ,则空白部分的面积为()()a x b x --.(3)类型3:如图3所示的矩形ABCD 长为a ,宽为b ,阴影道路的宽为x ,则4块空白部分的面积之和可转化为()()a x b x --.1.(2022·四川眉山)建设美丽城市,改造老旧小区.某市2019年投入资金1000万元,2021年投入资金1440万元,现假定每年投入资金的增长率相同.(1)求该市改造老旧小区投入资金的年平均增长率;(2)2021年老旧小区改造的平均费用为每个80万元.2022年为提高老旧小区品质,每个小区改造费用增加15%.如果投入资金年增长率保持不变,求该市在2022年最多可以改造多少个老旧小区?2.(2022·湖北宜昌)某造纸厂为节约木材,实现企业绿色低碳发展,通过技术改造升级,使再生纸项目的生产规模不断扩大.该厂3,4月份共生产再生纸800吨,其中4月份再生纸产量是3月份的2倍少100吨.(1)求4月份再生纸的产量;(2)若4月份每吨再生纸的利润为1000元,5月份再生纸产量比上月增加%m .5月份每吨再生纸的利润比上月增加%2m ,则5月份再生纸项目月利润达到66万元.求m 的值;(3)若4月份每吨再生纸的利润为1200元,4至6月每吨再生纸利润的月平均增长率与6月份再生纸产量比上月增长的百分数相同,6月份再生纸项目月利润比上月增加了25%.求6月份每吨再生纸的利润是多少元?3.(2021·四川遂宁市·中考真题)某服装店以每件30元的价格购进一批T 恤,如果以每件40元出售,那么一个月内能售出300件,根据以往销售经验,销售单价每提高1元,销售量就会减少10件,设T 恤的销售单价提高x 元.(1)服装店希望一个月内销售该种T 恤能获得利润3360元,并且尽可能减少库存,问T 恤的销售单价应提高多少元?(2)当销售单价定为多少元时,该服装店一个月内销售这种T 恤获得的利润最大?最大利润是多少元?4.(2021·重庆中考真题)重庆小面是重庆美食的名片之一,深受外地游客和本地民众欢迎.某面馆向食客推出经典特色重庆小面,顾客可到店食用(简称“堂食”小面),也可购买搭配佐料的袋装生面(简称“生食”小面).已知3份“堂食”小面和2份“生食”小面的总售价为31元,4份“堂食”小面和1份“生食”小面的总售价为33元.(1)求每份“堂食”小面和“生食”小面的价格分别是多少元?(2)该面馆在4月共卖出“堂食”小面4500份,“生食”小面2500份,为回馈广大食客,该面馆从5月1日起每份“堂食”小面的价格保持不变,每份“生食”小面的价格降低3a% 4.统计5月的销量和销售额发现:“堂食”小面的销量与4月相同,“生食”小面的销量在4月的基础上增加5%2a,这两种小面的总销售额在4月的基础上增加5%11a.求a的值.5.(2021·重庆中考真题)某工厂有甲、乙两个车间,甲车间生产A产品,乙车间生产B 产品,去年两个车间生产产品的数量相同且全部售出.已知A产品的销售单价比B产品的销售单价高100元,1件A产品与1件B产品售价和为500元.(1)A、B两种产品的销售单价分别是多少元?(2)随着5G时代的到来,工业互联网进入了快速发展时期.今年,该工厂计划依托工业互联网将乙车间改造为专供用户定制B产品的生产车间.预计A产品在售价不变的情况下产量将在去年的基础上增加a%;B产品产量将在去年的基础上减少a%,但B产品的销售单价将提高3a%.则今年A、B两种产品全部售出后总销售额将在去年的基础上增加2925 a%.求a的值.。

2015年广西中考数学总复习课件第11课时 一元一次不等式组(共38张PPT)

2015年广西中考数学总复习课件第11课时 一元一次不等式组(共38张PPT)

< 身高关系, 则这个式子可以表示成 x________y( 用“>”或“<”填
第11课时
一元一次不等式(组)
变式题 3
x-m 已知关于 x 的方程 =2 的解是负数, 则 m 的取 2x-2
m>4 值范围为________ .
第11课时
一元一次不等式(组)

类型之三
解一元一次不等式组
例3
1 x+1>0, 不等式组3 的解集为__________. 2-x≥0

第10课时
方程的应用
┃课堂过关检测┃
2x+2>0, 1.不等式组 的解集在数轴上表示为( -x≥-1
D )
图 2-11-1
第11课时
一元一次不等式(组)
-x≤2, 2.不等式组 的整数解共有( x-2<1
C )
A.3 个 B.4 个 C.5 个 D.6 个
x>-2 . 3.不等式 6+x>4 的解集是________
第11课时
一元一次不等式(组)
┃考向互动探究┃ 类型题展 ►
例1
类型之一
不等式的性质
)
若 a<b,则下列各式中一定成立的是( a b B. > 3 3
A.a-1<b-1
C.-a<-b D.-ac<bc
[答案] A 第11课时 一元一次不等式(组)
[考点] 不等式的基本性质.
[分析] 根据不等式性质 1, 因为 a<b, 所以 a-1<b-1, 故 A 成立; a b 根据不等式性质 2,不等式 a<b 两边都除以 3,得 < ,故 B 不成立; 3 3 根据不等式性质 3,不等式 a<b 两边都除以-1,得-a>-b,故 C 不成 立;不等式 a<b 两边都乘 c,可能出现三种情况:当 c<0 时,得 ac>bc; 当 c=0 时,得 ac=bc;当 c>0 时,得 ac<bc,故 D 不成立.

解一元一次不等式举例讲义

解一元一次不等式举例讲义

解一元一次不等式举例讲义一.复习:解一元一次不等式的一般步骤:① ② ③ ④ ⑤练习:解下列不等式⑴ 222+-x x <32x - ⑵ ()1-x x ≥()21+x二.巩固:改正下列各题中的错误:⑴ 2131--+y y >611--y 去分母 得 ()()1312--+y y >11--y注意:去分母时,如果分子是一个多项式,应加并且要注意不等式两边的每一项都乘以各分母的 ⑵ ()x -14>()()312--+-x x 去括号 得x 44->322----x x注意:去括号时,括号前面是负号,括号里各项都⑶ x x 413-+≤12--x 移项 得x x x 423+-≤11+-注意:移项时,所移的项要改变⑷ x 23-≥32 两边同除以23- 得 x ≥1- 注意:两边同除以(或同乘以)一个负数时,不等号要改变三.应用㈠ 要使下列各式有意义,求x 的取值范围:① 4+x ② x 23- ③3221-+++x x x ④922--x x解题思路:二次根号有意义,被开方数应−−→−转化一元一次不等式 分式有意义,分母㈡ 填空适合不等式 x >32-的负整数解是适合不等式 x 317-≥2的正整数解是适合不等式 ()x +23>x 2的最小负整数解是适合不等式 213+-x x>1-的非负整数解是㈢ 当x 为何值时,312-x 与215+x 的差不大于1?㈣ 知识准备:一元二次方程有两个相等的实根→∆ 0 → 一元二次方程有不两个相等的实根→∆ 0 →一元二次方程没有实根→∆ 0 →当k 为何值时,关于x 的方程()()24122++-+k x k kx =0① 有两个相等的实根 ② 有两个不相等的实根③ 没有实数根 ④ 有实数根注意:在用判别式讨论含字母系数的一元二次方程的解时,在考虑前提条件: 二次项系数 。

一元一次不等式--专题 讲义

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1一元一次不等式-基础计算1

不等式基础知识

1.解不等式:≥﹣1,并写出其非负整数解.2.解不等式:,并写出它的正整数解.3.当x取不等式﹣2x+4>0的最大整数解时,求代数式5x﹣2的值.-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2一元一次不等式-基础计算2

1.已知式子的值大于﹣2,求出正整数x的值.

2.解不等式,并写出它的所有非负整数解的和.

3.已知关于x的方程2x﹣a=3.

(1)若该方程的解满足x>1,求a的取值范围;(2)若该方程的解是不等式3(x﹣2)+5<4(x﹣1)的最小整数解,求a的值.-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3一元一次不等式-基础计算3

1.解不等式:x﹣3<6﹣2x,把它的解集在所给的数轴上表示出来,

并写出它的最大整数解.

2.2(x﹣1)<3(x+1)﹣2,并把解集在数轴上表示出来.

3.解不等式:﹣1,并把不等式的解集表示在数轴上,并求出非

负整数解.-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

一元一次不等式(组)复习_


第10课时
► 类型之三
一元一次不等式(组)
一元一次不等式组
例4 如果不等式组
题 [2010· 泰安] 若关于x的不等式组 的整数解共有4个,则m的取值范围是( ) A.6<m<7 B.6≤m<7 C.6≤m≤7 D.6<m≤7
例5:已知不等式3x-a≤0的正整数解是1,2,3,求 a的范围 变式1: 不等式3x-a<0的正整数解为1,2,3,求a的范围 变式2: 不等式3x-a>0的负整数解为-1,-2,求a的范围 变式3: 不等式3x-a≥0的负整数解为-1,-2,求a的范围
第10课时
一元一次不等式(组)
► 类型之二 一元一次不等式 命题角度: 1.一元一次不等式的概念 2.一元一次不等式的解法 例2 解不等式 轴上表示出来. ,并把它的解在数
第10课时
一元一次不等式(组)
► 类型之三 一元一次不等式组 命题角度: 1.一元一次不等式组及其解的概念 2.一元一次不等式组解法 3.求不等式组的整数解 例3 解不等式组:
第10课时
一元一次不等式(组)
► 考点二 一元一次不等式 1.一元一次不等式:只含有一个未知数,且未知数 的次数是1的不等式,叫做一元一次不等式,其一 般形式ax+b>0或ax+b<0(a≠0). [注意] 不等式的两边为整式. 2.解一元一次不等式的一般步骤 (1)去分母;(2)去括号;(3)移项;(4)合并同类项; (5)系数化为1.
第10课时
一元一次不等式(组)
► 类型之一 不等式的概念及性质 命题角度: 1.不等式,不等式的解的概念 2.不等式的性质 例1 用不等号填空. (1)若a>b,则2a________a+b; (2)若- a<+2,则a________-4; (3)若a<b,则-1+2a________-1+2b; (4)若a>b,则-ac2________-bc2.

初中数学《一元一次不等式》讲义


三、全等三角形的判定
例5.如图,在ΔABC中,∠C=90°,∠ABC的平分线BD交AC于点D,若BD=10厘米,BC=8厘 米,则点D到直线AB的距离是_______厘米。
三、全等三角形的判定
例6.如图,AB=AC,AD=AE,CD、BE相交于点O。求证:OA平分∠DAE。
三、全等三角形的判定
二、全等三角形的性质
例5.如图,△ABD≌△EBD,△DBE≌△DCE,B,E,C在一条直线上. (1)BD是∠ABE的平分线吗?理由; (2)DE⊥BC,BE=EC吗?理由。
二、全等三角形的性质
变式练习
1.如图,在△ABC中,D,E分别是边AC,BC上的点,若△ADB≌△EDB≌△EDC, 则∠C= _________ 度.
二、全等三角形的性质
变式练习
2.如图所示,△BDC′是将长方形纸牌ABCD沿着BD折叠得到的,图中(包括实线、 虚线在内)共有全等三角形 _________ 对.
三、全等三角形的判定
例题
例1.如图,在菱形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,且AC≠BD, 则图中全等三角形有( ) A.4对 B.6对 C.8对 D.10对
一元一次不等式 及
二元一次不等式
本节重点
一、全等三角形的定义 二、全等三角形的性质 三、全等三角形的判定
中考考情分析
考察分值:(10分)
考察题型:(近三年,该知识点主要分布在解答题)
考察方式:(该知识的考察难度中等,通常和角平分线、等腰三角形、直角三角形、 垂直平分线、中位线、平行四边形等知识点在一起考察,主要出现在第22题)
例7.如图所示,P为∠AOB的平分线上一点,PC⊥OA于C, ∠OAP+∠OBP=180°, 若OC=4cm,求AO+BO的值.

人教七年级数学二元一次方程组和一元一次不等式组复习讲义

⼈教七年级数学⼆元⼀次⽅程组和⼀元⼀次不等式组复习讲义⼆元⼀次⽅程组相关知识归纳1.⼆元⼀次⽅程⼆元⼀次⽅程具备以下四个特征:(1)是⽅程;(2)有且只有两个未知数;(3)⽅程是整式⽅程,即各项都是整式;(4)各项的最⾼次数为1.2.⼆元⼀次⽅程的解.3.⼆元⼀次⽅程组.它有两个特点:⼀是⽅程组中每⼀个⽅程都是⼀次⽅程;⼆是整个⽅程组中含有两个且只含有两个未知数.4.⼆元⼀次⽅程组的解.1概念:将⽅程组中⼀个⽅程的某个未知数⽤含有另⼀个未知数的代数式表⽰出来,代⼊另⼀个⽅程中,消去⼀个未知数,得到⼀个⼀元⼀次⽅程,最后求得⽅程组的解. 这种解⽅程组的⽅法叫做代⼊消元法,简称代⼊法. (2)代⼊法解⼆元⼀次⽅程组的步骤①选取⼀个系数较简单的⼆元⼀次⽅程变形,⽤含有⼀个未知数的代数式表⽰另⼀个未知数;②将变形后的⽅程代⼊另⼀个⽅程中,消去⼀个未知数,得到⼀个⼀元⼀次⽅程(在代⼊时,要注意不能代⼊原⽅程,只能代⼊另⼀个没有变形的⽅程中,以达到消元的⽬的. );③解这个⼀元⼀次⽅程,求出未知数的值;④将求得的未知数的值代⼊①中变形后的⽅程中,求出另⼀个未知数的值;⑤⽤“{”联⽴两个未知数的值,就是⽅程组的解;⑥最后检验求得的结果是否正确(代⼊原⽅程组中进⾏检验,⽅程是否满⾜左边=右边).加减消元法2概念:当⽅程中两个⽅程的某⼀未知数的系数相等或互为相反数时,把这两个⽅程的两边相加或相减来消去这个未知数,从⽽将⼆元⼀次⽅程化为⼀元⼀次⽅程,最后求得⽅程组的解,这种解⽅程组的⽅法叫做加减消元法,简称加减法. (2)加减法解⼆元⼀次⽅程组的步骤①利⽤等式的基本性质,将原⽅程组中某个未知数的系数化成相等或相反数的形式;②再利⽤等式的基本性质将变形后的两个⽅程相加或相减,消去⼀个未知数,得到⼀个⼀元⼀次⽅程(⼀定要将⽅程的两边都乘以同⼀个数,切忌只乘以⼀边,然后若未知数系数相等则⽤减法,若未知数系数互为相反数,则⽤加法);③解这个⼀元⼀次⽅程,求出未知数的值;④将求得的未知数的值代⼊原⽅程组中的任何⼀个⽅程中,求出另⼀个未知数的值;⑤⽤“{”联⽴两个未知数的值,就是⽅程组的解;⑥最后检验求得的结果是否正确(代⼊原⽅程组中进⾏检验,⽅程是否满⾜左边=右边).【⼩结】解⼆元⼀次⽅程组可以⽤代⼊法,也可以⽤加减法.⼀般地说,当⽅程组中有⼀个⽅程的某⼀个未知数的系数的绝对值是1或有⼀个⽅程的常数项是0时,⽤代⼊法⽐较⽅便;当两个⽅程中某⼀未知数的系数的绝对值相等或成整数倍时,⽤加减法⽐较⽅便.(1)、三元⼀次⽅程的概念(2)、三元⼀次⽅程组的概念(3)、三元⼀次⽅程组的解法三元⼀次⽅程组解题的基本步骤:①利⽤代⼊法或加减法,把⽅程组中的⼀个⽅程与另两个⽅程分别组成两组,消去两组中的同⼀个未知数,得到关于另外两个未知数的⼆元⼀次⽅程组。

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一元一次不等式与一元一次不等式组的解法 一.知识梳理 1.知识结构图

(二).知识点回顾 1.不等式 用不等号连接起来的式子叫做不等式. 常见的不等号有五种: “≠”、 “>” 、 “<” 、 “≥”、 “≤”. 2.不等式的解与解集 不等式的解:使不等式成立的未知数的值,叫做不等式的解. 不等式的解集:一个含有未知数的不等式的解的全体,叫做不等式的解集. 不等式的解集可以在数轴上直观的表示出来,具体表示方法是先确定边界点。解集包含边界点,是实心圆点;不包含边界点,则是空心圆圈;再确定方向:大向右,小向左。 说明:不等式的解与一元一次方程的解是有区别的,不等式的解是不确定的,是一个范围,而一元一次方程的解则是一个具体的数值. 3.不等式的基本性质(重点) (1)不等式的两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式.不等号的方向不变.如果

ab,那么__acbc

(2)不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变.如果,0abc,那么__acbc(或___abcc) (3)不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变.如果ab,0c那

概念 基本性质

不等式的定义

不等式的解法 一元一次不等式 的解法 一元一次不等式组 的解法 不等式 实际应用 不等式的解集 么__acbc(或___abcc) 说明:常见不等式所表示的基本语言与含义还有: ①若a-b>0,则a大于b ;②若a-b<0,则a小于b ;③若a-b≥0,则a不小于

b ;④若a-b≤0,则a不大于b ;⑤若ab>0或0ab,则a、b同号;⑥若ab<0或0ab,则a、b异号。 任意两个实数a、b的大小关系:①a-b>Oa>b;②a-b=Oa=b;③a-b不等号具有方向性,其左右两边不能随意交换:但a<b可转换为b>a,c≥d可转换为d≤c。

4.一元一次不等式(重点) 只含有一个未知数,且未知数的次数是1.系数不等于0的不等式叫做一元一次不等式. 注:其标准形式:ax+b<0或ax+b≤0,ax+b>0或ax+b≥0(a≠0). 5.解一元一次不等式的一般步骤(重难点) (1)去分母;(2)去括号;(3)移项; (4)合并同类项;(5)化系数为1. 说明:解一元一次不等式和解一元一次方程类似.不同的是:一元一次不等式两边同乘以(或除以)同一个负数时,不等号的方向必须改变,这是解不等式时最容易出错的地方.

例:131321xx解不等式:

6.一元一次不等式组 含有相同未知数的几个一元一次不等式所组成的不等式组,叫做一元一次不等式组. 说明:判断一个不等式组是一元一次不等式组需满足两个条件:①组成不等式组的每一个不等式必须是一元一次不等式,且未知数相同;②不等式组中不等式的个数至少是2个,也就是说,可以是2个、3个、4个或更多. 7.一元一次不等式组的解集 一元一次不等式组中,几个不等式解集的公共部分.叫做这个一元一次不等式组的解集. 一元一次不等式组的解集通常利用数轴来确定. 8. 不等式组解集的确定方法,可以归纳为以下四种类型(设a>b)(重难点) 不等式组 图示 解集

xaxb



ba

xa(同大取大)

xaxb

 b

a

xb(同小取小) xaxb

 ba

bxa(大小交叉

取中间)

xaxb

 ba

无解(大小分离解为空)

9.解一元一次不等式组的步骤 (1)分别求出不等式组中各个不等式的解集; (2)利用数轴求出这些解集的公共部分,即这个不等式组的解集.

(三)常见题型归纳和经典例题讲解 1.常见题型分类(加粗体例题需要作答)

定义类 1.下列不等式中,是一元一次不等式的是( ) A.x1 +1>2 B.x2>9 C.2x+y≤5 D.21 (x-3)<0

2.若51)2(12mxm是关于x的一元一次不等式,则该不等式的解集为 .

用不等式表示 a与6的和小于5; x与2的差小于-1;

数轴题 1.a,b两个实数在数轴上的对应点如图所示:用“<”或“>”号填空:

a__________b; |a|__________|b|; a+b__________0

a-b__________0; a+b__________a-b; ab__________a.

2.已知实数a、b在数轴上对应的点如图所示,则下列式子正确的是( )

A、ab>0 B、ab C、a-b>0 D、a+b>0 同等变换 1.与2x<6不同解的不等式是( ) A.2x+1<7 B.4x<12 C.-4x>-12 D.-2x<-6 借助数轴解不等式(组): (这类试题在中考中很多见) 1.(2010湖北随州)解不等式组110334(1)1xx≥

2.(2010福建宁德)解不等式215312xx≤1,并把它的解集在数轴上表示出来. 3.(2006年绵阳市)12(1)1,1.23xxx

此类试题易错知识辨析 (1)解字母系数的不等式时要讨论字母系数的正、负情况. 如不等式axb(或axb)(0a)的形式的解集: 当0a时,bxa(或bxa) 当0a时,bxa(或bxa) 当0a时,bxa(或bxa) 4 若不等式(a+1)x>a+1的解集是x<1,则a必满足( ). (A)a<0 (B)a>-1 (C)a<-1 (D)a<1

5 若m>5,试用m表示出不等式(5-m)x>1-m的解集______. 6.如果不等式(m-2)x>2-m的解集是x<-1,则有( ) A.m>2 B.m<2 C.m=2 D.m≠2

7.如果不等式(a-3)x<b的解集是x<3ab,那么a的取值范围是________.

限制条件的解 1.不等式3(x-2)≤x+4的非负整数解有几个.( ) A.4 B.5 C.6 D.无数个

2.不等式4x-41141x的最大的整数解为( ) A.1 B.0 C.-1 D.不存在

含绝对值不等式

1. 不等式|x|<37的整数解是________.不等式|x|<1的解集是________.

分类讨论 1.已知ax<2a(a≠0)是关于x的不等式,那么它的解集是( ) A.x<2 B.x>-2 C.当a>0时,x<2 D.当a>0时,x<2;当a<0时, x>2

不等式的性质及应用

1. 若x+y>x-y,y-x>y,那么(1)x+y>0,(2)y-x<0,(3)xy≤0,(4)yx<0中,正确结论的序号为________。 2(2010四川乐山)下列不等式变形正确的是( )

(A)由a>b,得2a<2b (B)由a>b,得a2<b2 (C)由a>b,得a>b (D)由a>b,得2a>2b

依据题意列不等式 1.当x_______时,代数式2x-5的值不大于0. 2.当x________时,代数式61523xx的值是非负数.

3.当代数式2x-3x的值大于10时,x的取值范围是________. 4.已知x的12与3的差小于x的-12与-6的和,根据这个条件列出不等式.你能估计出它的解集吗?

已知解集求范围

1.关于x的方程5-a(1-x)=8x-(3-a)x的解是负数,则a的取值范围是( ) A、a<-4 B、a>5 C、a>-5 D、a<-5

2.已知-4是不等式ax>9的解集中的一个值,试求a的取值范围.

3.已知不等式2x-1>x与ax-6>5x同解,试求a的值. 4.如果关于x的不等式-k-x+6>0的正整数解为1,2,3,正整数k应取怎样的值? 5.不等式a(x-1)>x+1-2a的解集是x<-1,请确定a是怎样的值. 6.已知关于x,y的方程组134,123pyxpyx的解满足x>y,求p的取值范围. 7.若关于x的方程3x+2m=2的解是正数,则m的取值范围是( ) A.m>1 B.m<1 C.m≥1 D.m≤1

字母不等式 1已知关于x的不等式2<xa)1(的解集为x<a12,则a的取值范围是( ). A.a>0 B.a>1 C.a<0 D.a<1

2(2010山东泰安)若关于x的不等式1270xmx的整数解共有4个,则m的取值范围是( ) A.76m B.76m C.76m D.76m 3关于x的方程xkx21的解为正实数,则k的取值范围是 .

4已知关于 x,y 的方程组的解满足x>y,求p的取值. 5若不等式组kxx,21有解,则k的取值范围是( ). (A)k<2 (B)k≥2 (C)k<1 (D)1≤k<2 6等式组1,159mxxx的解集是x>2,则m的取值范围是( ). (A)m≤2 (B)m≥2 (C)m≤1 (D)m≥1

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