优秀范文：师德师风个人整改措施
师德师风个人整改方案(8篇)
师德师风个人整改方案(8篇)师德师风个人整改方案1在师德师风整改月活动轰轰烈烈开展之际，作为一名工作多年的老教师，更应该积极参与，反思工作作风和工作态度，谦虚听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习调整好新的奋斗目标。
一、自查自摆自身主要存在问题有：1、政治思想意识不够强。
对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。
不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。
对政治学习走过场,停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。
2、宗旨观念不够牢固。
我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多,稍忙时，存有事不关己，高高挂起的思想，以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。
3、业务知识不够钻研。
对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。
对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，认为船到桥头自然直，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。
1 24、工作作风不够扎实。
工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。
教师师德师风自查报告及整改措施（3篇）
教师师德师风自查报告及整改措施一、引言作为一名教师，我深知教师师德师风的重要性，它关系到教师的形象、学生的成长以及教育事业的向前发展。
因此，我积极参与了学校组织的师德师风自查活动，对自己的师德师风进行了全面的自我反思和评估。
本报告将介绍我的自查结果，并列出我制定的整改措施。
二、自查结果1. 诚实守信：我认真履行了教学工作中的各项职责，但在与同事之间的交流中存在一定的信任问题，有时候会保留一些不必要的信息，这是我需要重点改进的地方。
2. 忠诚敬业：我一直热爱教育事业，对待教育工作充满激情。
但在工作中，有时候由于工作压力过大，我会对一些学生的问题处理不够细致，这是我需要加强的地方。
3. 保持学术道德：我注重学术研究和教学实践的结合，但在教学过程中，有时候会过于依赖课本内容，没有充分发挥自己的创造力和想象力，这是我需要努力改进的地方。
4. 热爱学生：我很关心学生的成长和发展，与学生之间的关系良好。
但在面对一些学生的不良行为时，我没有及时找到合适的方式进行引导和教育，这是我需要加强的地方。
三、整改措施1. 加强与同事之间的沟通与合作，保持诚实与信任。
在与同事交流时，要坦诚以待，分享自己的教学经验和资源，积极参与学校组织的教研活动，提高教学水平。
2. 提高教学质量和教学方法的多样性，加强对学生的个别辅导和关注，充分发挥自己的教育专长，为学生提供更加优质的教学服务。
3. 在教学过程中，要注重培养学生的创造思维和创新能力，引导学生主动思考和解决问题的能力，提高学生的综合素质。
4. 坚持以学生为中心的教育理念，关注学生的个性特点和心理需求，与学生建立良好的师生关系，并以身作则，做学生的榜样。
四、总结通过对自己的师德师风进行自查，我发现了自己的不足之处，并制定了具体的整改措施。
我相信，通过不断的自我反省和努力，我能够提升自身的师德素养，为学生的成长和教育事业的发展做出更大的贡献。
在今后的教育工作中，我将继续保持对自身的监督和反思，不断改进自己的教育教学方法，以更好地培育学生成长为己任。
个人师德师风存在的问题及整改措施
个人师德师风存在的问题及整改措施一、存在问题在教育教学过程中，我深刻地反思了自己在师德师风方面存在的问题，主要包括以下几个方面：1. 缺乏耐心与关爱在与学生互动时，我有时会因为工作压力或个人情绪而缺乏耐心，没有给予每位学生充分的关注和引导。
这样的行为可能导致学生感到被忽视或冷漠，从而影响他们的学习积极性和自信心。
2. 教学方法单一我在教学过程中，往往过于依赖传统的讲授方式，缺乏创新和多样性。
这样的教学方法可能无法满足学生多样化的学习需求，降低教学效果，影响学生的学习热情。
3. 与学生及家长沟通不畅在与学生及家长的沟通中，我有时表达不够清晰，或者没有充分倾听他们的意见和建议。
这可能导致信息传递不畅，甚至产生误解和矛盾，影响师生关系和家校合作。
4. 自律性不强在日常生活中，我有时会因为个人原因而放松对自己的要求，没有做到言行一致、以身作则。
这样的行为可能会给学生带来不良示范，影响他们的价值观和道德品质。
二、整改措施针对以上存在的问题，我制定了以下整改措施：1. 增强耐心与关爱我会时刻提醒自己关注学生的内心需求，尊重他们的个性差异。
我会倾听学生的意见和建议，关注他们的情感变化，用更多的耐心和关爱去引导他们成长。
2. 创新教学方法我会积极学习新的教学理念和教学方法，尝试将多种教学方式结合起来，以满足学生多样化的学习需求。
同时，我也会关注学生的学习反馈，不断调整和改进教学方法。
3. 加强与学生及家长的沟通我会主动与学生及家长建立联系，及时了解他们的想法和需求。
在沟通中，我会注重表达清晰、准确，同时充分倾听他们的意见和建议。
我会努力消除误解和矛盾，促进师生关系和家校合作的和谐发展。
4. 加强自律性我会时刻保持警觉，对自己的言行进行严格的自我监督。
我会时刻牢记自己的职责和使命，以身作则、言行一致地为学生树立榜样。
同时，我也会积极参与师德师风建设活动，不断提升自己的职业道德素养。
总之，我会以更加饱满的热情和更加坚定的信念投入到教育教学工作中去，努力成为一名优秀的教育工作者。
师德师风个人问题清单及整改措施6篇
师德师风个人问题清单及整改措施6篇【热门资讯】“教师是人类灵魂的工程师，必须努力提高自己的思想政治素质和业务水平，热爱教育事业，教书育人，为人师表。
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师德师风个人问题清单及整改措施篇1我是一名小学教师，自走上工作岗位后，深感责任重大，作为一名教师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。
在这次全县开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。
著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。
作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。
师德师风教育活动正是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。
教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。
”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。
师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。
诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。
通过此次学校组织师德师风教育学习，现在就这次学习作了以下几个方面的小结：一、思想及工作的基本表现：自从选择了这个职业，首先，我一直爱岗敬业。
热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。
既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。
教师师德师风个人清单和整改措施（共5篇）
教师师德师风个人清单和整改措施（共5篇）第一篇：教师师德师风个人清单和整改措施教师师德师风个人清单和整改措施个人对照师德师风建设四个专题的学习材料要求个人存在的问题和不足罗列如下：1、学习不够全面。
虽然平时比较注重学习，但忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强。
2、理论水平不太高。
对科技和教育教学理论等方面的知识学的不少，不系统，不全面；只知道埋头苦干，不善于口头表达；工作经验虽有一定的积累，研究思考问题只注重实效，却不善于总结归纳。
3、自身建设有待进一步加强。
虽然作了大量的工作，但与新时期发展要求还有一定差距，缺乏沟通，协作意识不强，工作不够大胆。
整改措施：通过深刻查摆，找到了原因，挖出了根源。
针对自身存在的问题，本着“有则改之，无则加勉”的原则，以完成本职工作为前提、以提高我们学校的教育教学质量为目标，真实地把这次学习教育活动落到实处。
1、要加强政治学习，特别是三严三实和忠诚干净担当的学习，进一步改造自己的人生观、世界观、价值观，树立远大目标，坚定社会主义信念，努力学习现代科学文化，提高自身素质，紧密联系群众，调整心态，制订可行计划，努力工作，不断提高工作水平，提高为人民服务水平，充分展示自己的能力和水平。
2、坚定信念，牢记宗旨，全心全意为人民服务。
进一步增强先进性意识，明确先进性标准，实践先进性要求，树立先进性形象，达到服务群众，促进工作的根本目的。
3、加强学习，提高素质。
学科技、学教育教学理论，全面发展，理论联系实践，才能做到既有服务发展的热情和愿望，又能找准参与发展的结合点。
4、严格要求自己，严厉约束自己，时刻警示自己。
在充分认识到自己的缺点的基础上，努力改变工作中遇事处理不果断、不细致等问题，工作中、生活中有不如意之处，多从自己身上找原因。
克服松懈心理，树立生活、工作目标，化劣势、失败为前进的动力，保持旺盛的战斗力，永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。
整改时限：从现在开始，长期坚持不懈努力。
师德师风自我剖析材料及整改措施范文(通用篇)
师德师风自我剖析材料及整改措施范文(通用篇)师德师风自我剖析材料及整改措施师德是教师的基本职业道德和职业规范，是一种道德规范和职业操守。
教师是社会的工作者，肩负着培养人才、传递知识和价值观的重要任务。
只有具备良好的师德师风，才能够更好地开展教育工作，对学生产生正面的影响，并对社会产生积极的影响。
在这里，我将对自己的师德师风进行剖析，并提出相应的整改措施。
一、对于自身的自我剖析作为一名教师，我深刻认识到师德师风的重要性，也反思了自己在这方面的不足。
首先，我在教育过程中常常过于注重学生的学习成绩，而忽视了培养学生的综合素质。
我发现自己有时会因为学生的低分而产生失望情绪，对这些学生的关心和指导不够，甚至有过一些不当言行。
这种情况下，学生的自信心和学习动力都会受到负面影响，与我预期的教育效果相差甚远。
另外，我在教学过程中有时也会出现事先准备不充分、授课内容不够生动有趣等问题，导致学生学习不主动、不积极。
我还意识到，自己对学生的管理还不够严格，有时在纪律要求上存在一些疏漏，学生的纪律意识难以确立，也存在着一些不良现象。
二、整改措施为了改正这些问题，我将采取以下整改措施：1. 关注学生发展全面素质作为一名教师，我应该以培养学生的全面发展为目标，而不仅仅是追求学生的考试成绩。
我会加强与学生的沟通，了解他们的兴趣和特长，鼓励他们参与校内外的各种活动，培养他们的综合素质。
同时，我也会注意对学生进行情绪管理的指导，帮助他们树立正确的自信心和面对困难的勇气。
2. 提高教育教学水平为了提高教学质量，我会加强教学准备工作，合理安排教学内容和教学方法，确保每一堂课能够生动有趣地展开，激发学生的学习兴趣和思维能力。
此外，我还会积极参加教育培训，不断提升自己的专业素养和教育教学水平，以更好地适应教育的发展需求。
3. 加强学生管理学生管理是师德师风的重要组成部分，我将加强对学生的纪律要求，建立严明的纪律制度和规范，促使学生形成自觉遵守纪律的习惯。
教师师德师风自查自纠报告及整改措施范文(10篇)
教师师德师风自查自纠报告及整改措施范文(10篇)【篇一】教师师德师风自查自纠报告及整改措施通过开展“师德师风”教育活动，不但提高了教师的自我道德修养，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，是促进教育事业健康发展的有力保证。
现将我学习后的自查情况汇报如下：1、在爱岗敬业方面，做为一名人民教师，重要任务是教学工作。
我认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节，精心备课，认真上课，作业、试卷即做即改，全收全改。
面对各种差异的学生，我详细了解每一位学生的特点，深入了解每位学生的心理特点，做到因材施教，对不同特点的学生采用不同的方法。
根据学生的不同爱好，鼓励学生全面发展。
对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、讥讽、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
对于“后进生”我总是用发展的眼光来看,用“放大镜”来看学生的优点和进步，以长善救失。
2、课余时间，自学不够，学习的层次不高。
当今世界瞬息万变，发展迅速。
要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。
回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。
尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。
归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。
在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。
3、在严谨治学方面不够深，工作缺乏创新。
对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的现有任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋。
对业务知识的掌握不够重视，缺乏敬业精神。
虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍，持之以恒的学习精神和态度，在业务钻研上存在依赖性，缺乏创新精神，没有创造性地开展工作。
整改措施：1、加强政治理论学习，不断提高自己的思想道德素质，坚定正确政治方向，树立正确的世界观，人生观、价值观，以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风认真搞好自己的本职工作，为人民的教育事业贡献力量。
师德师风自我剖析材料及整改措施范文(14篇)
师德师风自我剖析材料及整改措施范文(14篇)教师风格是一个中文词。
这意味着一个教师的风度。
这是教师职业的风尚，即在教师和学生之间保持一种人格平等。
相互学习和尊重。
以下是为大家整理的关于师德师风自我剖析材料及整改措施的文章14篇 ,欢迎品鉴！自校开展师德师风的学习培训活动，通过参加我校师德师风的学习培训，让我对师德师风培训的重要优势有了比较清晰的认识，对初中教师职业道德规范资料更加熟悉。
目前，根据《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自我多年的教育表现，分析自我问题。
一、存在的主要问题。
1.在热爱教师的职业表现应该更加突出。
我平时好好工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。
热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但在教育工作中比有经验的教师自己做的还不够。
2.在教育教育理论方面学习不足。
我经常学习教育教育理论，每天学习新的课程理念，注意参加实验活动，经常和本组教师讨论相关问题。
同时，为了不断提高自己的教育业务水平，写出相关的实践论文、案例、讲稿和教育设计。
这些都不是定期和自觉的，这是为了完成任务。
现在深入分析，为了适应教育形势的发展，成为合格的新时代教师，必须加强教育教育理论的学习，尽快提高自己的业务水平。
3、关心学生，爱学生，耐心民主。
平等民主对待学生是做好教育工作的关键，教师和学生平等，大家都同意。
但是，我自己上课的时候，学生不听话，没有耐心的民主，所以经常训练学生，现在仔细想，对学生(个性是淘气的学生)确实要耐心。
4.在教育工作方面不敢创新。
本人可以利用新的理念指导教育实践，探索科学的教育方法，提高自己的教育潜力。
但是，现在自己的教育思想和方法还有点落后，为了在课堂上完成教育进度，突然训练和培养学生各方面的发展，不能真正让学生放手，让学生真正成为课堂的主人。
同时，自我思想认识还不能释放，总是担心太多。
此外，对学生更爱、细心、耐心。
例如，有时处理学生的错误，根据更好的教育来纠正错误。
师德师风自我剖析材料及整改措施范文
师德师风自我剖析材料及整改措
施范文
一、自我剖析
作为一名教师，师德师风是我们教育工作中最为重要的一部分。
通过对自身的反思，我发现自己在师德师风方面存在一些问题：
1. 教态不佳：在课堂上，我有时候会因为学生的不听话或不配合而情绪失控，变脸或者斥责学生，给学生带来负面影响。
2. 懈怠教学：在备课方面，我有时候会因为工作繁忙或者其他原因懒散敷漫，导致课堂教学效果不佳。
3. 与同事矛盾：在与同事合作的过程中，我有时候会因为个人意见不合而产生矛盾，没有以团队利益为重。
4. 不尊重学生：在对待学生时，我有时候会因为
学生的学习态度或表现不满意而对其态度不好，缺乏耐心和同理心。
以上问题严重影响了我的教育工作，也与教师的职
业道德和素养相悖，需要立即进行整改。
二、整改措施
1. 加强自我约束：在工作中，我将严格要求自己，严格遵守教育规章制度，不借故打断课堂秩序，不随意指责学生，不与同事产生矛盾，保证良好的平台交流氛围。
2. 多角度备课：在备课过程中，我要多角度思考，细致规划，确保教学内容的科学性和有效性，提高课堂教学效果。
3. 尊重学生：在与学生交流中，我要更多地关注
学生的需求和情感体验，倾听学生的声音，尊重学生的人格和自尊心，帮助学生充分发展。
4. 团队合作：在与同事合作时，我要注重沟通和协调，处理好个人与团队之间的关系，尊重每个人的意见和贡献，以团队利益为重，共同实现团队目标。
以上整改措施是我针对自身存在问题设计的改进方案，希望通过自我剖析和整改，能够更好地提高自己的师德师风素养，为学生和教育事业做出更大的贡献。
个人师德师风自查整改措施
个人师德师风自查整改措施个人师德师风自查整改措施（通用5篇）在充满活力，日益开放的今天，接触并使用措施的人越来越多，措施是管理学的名词，通常是指针对问题的解决办法、方式、方案、途径，可以分为非常措施、应变措施、预防措施、强制措施、安全措施。
什么样的措施才是有效的呢？以下是店铺为大家整理的个人师德师风自查整改措施（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
个人师德师风自查整改措施1“学高为师，身正为范”曾经是我在师范的校训，通过开展“师德师风”教育活动，我终于意识到这句话的重要性。
本次活动不但提高了教师的自我道德修养，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，是促进教育事业健康发展的有力保证。
现将我学习后的自查情况汇报如下：1、在爱岗敬业方面，做为一名人民教师，重要任务是教学工作。
我认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节，精心备课，认真上课，作业、试卷即做即改，全收全改。
面对各种差异的学生，我详细了解每一位学生的特点，深入了解每位学生的心理特点，做到因材施教，对不同特点的学生采用不同的方法。
根据学生的不同爱好，鼓励学生全面发展。
对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、讥讽、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
对于“后进生”我总是用发展的眼光来看，用“放大镜”来看学生的优点和进步，以长善救失。
2、课余时间，自学不够，学习的层次不高。
当今世界瞬息万变，发展迅速。
要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。
回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。
尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。
归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。
在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。
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优秀范文：师德师风个人整改措施
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自我们学校开展党员先进性教育活动以来，我按规定认真学习《努力实践“三
个代表”全面建设小康社会》、《保持党员先进性教育读本》等有关文件及其他
必读内容，并展开讨论。我围绕“保持共产党员先进性教育”具体内容的学习，
认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查摆了自己工作以来在政治思想、组
织纪律、为人民服务宗旨、实事求是方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找
准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。
一、存在的主要问题：
1、政治思想意识不够强。
对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，
不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓
小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认
识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。对政治学习“走
过场”,停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小
平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只
从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓小平同志强有
力的理论武器，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形
式化、教条化。
2、宗旨观念不够牢固。
我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍
多,稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想，以至自己为学生服务、为同
事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。总觉得自己是一
个基层的普通党员也干不了什么大事,没有深刻理解"全心全意为人民服务”的宗
旨.以至于为群众服务意识的淡薄.“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来
到群众中去”的实质表明坚持任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡
量标准，而我却忽略了群众的想法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切为
了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务，拿出百分之百的热情对待每
一个学生，每一位同事,做到树立党员一面旗的良好形象.
3、业务知识不够钻研。
对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难
题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。对业务知识的
掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前
的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，今天不行，
就等明天再说，对问题采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力
求寻找对策，而是等待办法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏
自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态
度。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用：一方面，
自认为是专业院校毕业，又念了这么多年的本专业，用起专业知识来会措措有余，
一种自傲的情绪，不愿更深入地去钻研；另一方面,缺乏敬业精神，在实际工作
中常常得过且过,在业务方面存有依赖性，认为领导会有具体的示，我不用先急
着干，害怕自己先做做不好，反而招来非议。自己没有一整套学习业务知识的计
划，所以在工作、学习中比较盲目.还有一方面，缺乏创新精神。对已经成为一
种传统的教学模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。
4、工作作风不够扎实。
工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有
时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要
花费太多的精力可以把事情做好。有时除了自己必需完成的以外，可以不做的就
不做，省得惹祸上身。做事情只安于表面处理方法比较简单，有没有创新精神，
工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作
作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
二、改进措施：
1、进一步加强政治思想观念，增强公仆意识。
加强政治理论学习，不断用关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观；
重要的实践在于认清职责，立足本职，老老实实、本本分分为群众做实实在在的
事情，真正把本职当作党赋予每个党员的任务和使命，按照党员的先进性要求来
实践。正如邓小平同志说的那样："人民，是看实践。"我们一定要看到自己的责
任，要时刻关注人民群众对党充满期待和信赖的眼睛，严格要求自己，用自己的
一言一行、一举一动去自觉实践"三个代表"这一重要思想，真正体现出共产党员
的先进性。
2、加强自我改造，提高综合素质。
文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习，以及
所达到的一定素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使
自己成为工作中的内行专家.目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学
习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。只有狠下决心，提高对学
习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运
用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看
多问多想，多向周围的同志请教。同时我要加强文化艺术修养，使自己更全面地
发展.提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。
为广大师生做出表率，切实做好教书育人工作.