黄河大合唱
组诗《黄河大合唱》
组诗《xx大合唱》相关资料一、概述：《黄河大合唱》由光未然（原名张光年）作词，冼星海作曲，1939年4月13日在延安首演，歌曲慷慨激昂，在中国抗日战争时起到鼓舞作用。
1960年代后期因江青的建议，被殷承宗等音乐家改编为《黄河协奏曲》，后来又出现了有石叔诚版的《黄河协奏曲》。
二、创作背景1938年9月，武汉沦陷后，诗人光未然带领抗敌演剧队第三队，从陕西宜川县的壶口附近东渡黄河，转入吕梁山抗日根据地。
途中目睹了黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景，聆听了高亢、悠扬的船工号子。
1939年1月，光未然抵达延安后，创作了朗诵诗《黄河吟》，并在这年的除夕联欢会上朗诵此作，冼星海听后非常兴奋，表示要为演剧队创作《黄河大合唱》；年3月，在延安一座简陋的土窑里，冼星海抱病连续写作六天，于3月31日完成了《黄河大合唱》的作曲，以中华民族的发源地黄河为背景，热情地讴歌了中华儿女不屈不挠，保卫祖国的必胜信念。
三、歌曲歌词1、《xx船夫曲》朗诵词:朋友！你到过xx吗?你渡过xx吗?你还记得河上的船夫拼着性命和惊涛骇浪搏战的情景吗?如果你已经忘掉的话，那么你听吧！歌词:咳哟！划哟……xx啊，遮满天！xx啊，xx！冷风啊，扑上脸！浪花啊，打进船！咳哟！划哟……伙伴啊，睁开眼！舵手啊，把住腕！当心啊，别偷懒！拼命啊，莫胆寒！咳！划哟！咳！划哟！咳！划哟！咳！划哟！不怕那千丈波浪高如山！不怕那千丈波浪高如山！行船好比上火线，团结一心冲上前！咳！划哟！咳！划哟！咳！划哟！咳！划哟！咳哟！划哟……划哟！冲上前！划哟！冲上前！划哟！冲上前！划哟！冲上前！咳哟！咳哟！哈哈……人们看见了河岸，2、《xx》朗诵词:啊！朋友！xx以它xx的气魄，出现在xx的原野；它象征着人们民族的精神: 伟大而又坚强！这里，人们向着xx，唱出人们的赞歌。
歌词:我站在xx之巅，xxxx滚滚，奔向xx。
惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；从xx下奔向xx之边；人们登上了河岸，心啊xx，气啊喘一喘。
黄河大合唱注释
黄河大合唱注释
《黄河大合唱》是我国著名艺术家康德莱在1939年作曲的一
首合唱曲目，该曲曾经作为中国抗日战争时期的飞行员的军人歌曲，后来成为了中国流传最广泛、影响最深远的合唱作品之一。
以下是对该曲的一些注释：
1. 曲式结构：《黄河大合唱》整体采用自由曲式的形式，由四个乐章组成。
第一乐章：黄河怒号；第二乐章：黄河行舟；第三乐章：太阳出山；第四乐章：赞美歌。
2. 音乐元素：该曲在音乐上运用了中国民间音乐和西方古典音乐的元素相结合，融合了古典主义和民族音乐的特点。
其中，黄河的呼啸声、流水声等自然音响在整个曲目中扮演重要角色。
3. 歌词：《黄河大合唱》的歌词由作家高秀敏创作，歌词内容以黄河作为象征，歌颂了中华民族的勇敢、坚韧和顽强拼搏的精神，表达了中国人民的爱国主义情感。
4. 表演形式：该曲通常由大型合唱团和交响乐队演奏完成，演唱者通常为合唱团和独唱演员，整个演绎过程中需要展现出庄重、壮丽和激情澎湃的氛围。
近年来，该曲也会在大型场所进行集体唱和，成为了中国重要的文化艺术表演活动之一。
总的来说，《黄河大合唱》是中国音乐界的经典作品，通过音乐和歌词的完美融合，表达了中国人民的爱国主义情感和对祖国的热爱之情。
该曲体现了中国音乐创作的创新精神和对民族文化的热爱，具有深远的艺术和历史价值。
音乐鉴赏---《黄河大合唱》
音乐鉴赏---------《黄河大合唱》《黄河大合唱》是诞生在中国抗日战争时期的大型声乐作品，是一首极其激动人心的抗日战歌。
它用象征性的手法，塑造了一个民族“巨人”的典型形象--黄河，既有中华民族的气魄和强烈的时代精神，又有浓郁的生活气息和鲜明的民族风格。
它的思想性和艺术性，它的精湛技巧，都可称为我国音乐作品中当之无愧的楷模，是我国音乐艺术宝库中一颗璀璨的、引为自豪的艺术明珠。
《黄河大合唱》是由光未然作词，冼星海作曲。
1938年秋，24岁的诗人光未然满怀抗日的热情，来到黄河的壶口，亲眼看到了“黄河之水天上来”的壮丽景象。
黄河的力量给了诗人以启示，他决心要“写一首讴歌黄河的诗”。
后来，诗人又经历了吕梁山的战斗，抗日民族革命战争更加激发了诗人的情绪。
在永和关，诗人曾从黄河船夫与恶浪搏斗的豪迈气概中看到了人民的力量，诗的意境又一次升华。
他再也抑制不住讴歌黄河的创作欲望了，就在1939年3月初，他带着伤病，只用了5天时间，就写成了震撼人心的歌词《黄河大合唱》。
歌词对黄河作了全面生动的描绘，并赋予它以巨人般的坚强性格，不仅使我们看到了黄河之长、黄河之险、黄河之雄伟，也使我们深切地感受到了黄河的屈辱、黄河的觉醒、黄河的力量。
在延安窑洞里，当时担任鲁迅艺术学院音乐系主任的冼星海，听了光未然满怀激情的朗诵后，一把从诗人手中拿过诗稿，动情地说：“我要把《黄河大合唱》写成具有中国气派的大合唱！我有把握把曲子谱写好！”冼星海就是以这样炽热的情感写好了《黄河大合唱》的总谱和合唱，总共只用了6天的时间。
1939年4月13日，《黄河大合唱》在延安陕北大学礼堂首次演出，获得了空前的成功。
周恩来曾为冼星海亲笔题词：“为抗战发出怒吼，为人民谱出呼声”，这也是全中国人民对《黄河大合唱》的高度评价。
《黄河大合唱》共有8个乐章，每章开始均有配乐朗诵。
①《黄河船夫曲》（混声合唱），描绘船夫们与黄河风浪搏斗的动人场面；②《黄河颂》（男声独唱），唱黄河的雄姿，赞五千年的文化，颂民族精神的发扬；③《黄河之水天上来》（配乐诗朗诵）痛诉民族的灾难，歌颂时代英雄；④《黄水谣》（女声二部合唱），控诉日本侵略者给中华民族带来的深重灾难；⑤《河边对口曲》（男声二重唱及混声合唱），叙述流亡群众的悲惨遭遇，显示人民的斗争决心；⑥《黄河怨》（女高音独唱），唱出了被压迫、被污辱妇女的痛苦哀怨；⑦《保卫黄河》（轮唱），表现了中国人民前赴后继奋起斗争的英雄形象；⑧《怒吼吧，黄河》（混声合唱），象征东方巨人为抗战最后胜利而发出的呐喊。
《黄河大合唱》听后感
《黄河大合唱》听后感篇一：《黄河大合唱》是中国音乐史上一部具有深远影响的作品，它是由冼星海和聂耳共同创作的。
这部作品以黄河为主题，表达了中国人民对黄河的深厚情感和对祖国的热爱之情。
这首合唱曲以其雄壮的音乐和激情澎湃的歌词给人们留下了深刻的印象。
合唱团的声音仿佛黄河的奔流，充满了力量和激情。
每一句歌词都表达了对黄河的感激和赞美，以及对黄河流淌的水滋养着中华大地的景仰之情。
歌曲中还有许多激昂的乐曲，它们让人们仿佛置身于黄河之畔，感受到了黄河流域的辽阔和壮丽。
《黄河大合唱》的创作背景是在抗日战争期间，中国人民正面临着严峻的挑战。
而创作这部作品的初衷就是希望能够激励人们团结起来，共同抵抗外来侵略。
歌曲中的歌词充满了爱国主义情怀，它们鼓舞着人们的士气，激发着人们对祖国的热爱之情。
这首合唱曲也成为了当时中国人民斗争的精神象征。
《黄河大合唱》的影响力不仅仅局限于中国，它也在世界范围内产生了广泛的影响。
这首作品曾多次被翻译成不同的语言，在国际大赛上屡获佳绩。
它的音乐旋律和歌词深深地打动着人们的心灵，传达出了人类对和平与团结的追求。
《黄河大合唱》不仅是一首歌曲，更是一种精神的象征。
它让人们铭记了中华民族的历史和文化，激发了人们对祖国的热爱之情。
它也鼓舞着人们勇往直前，共同创造美好的未来。
无论是在战争还是和平时期，这首合唱曲都鼓舞着人们团结一心，共同前进。
总之，无论是从音乐角度还是从情感角度，《黄河大合唱》都是一部令人难以忘怀的作品。
它以其独特的音乐和歌词，表达了人们对黄河的敬意和对祖国的热爱之情。
这首作品不仅在国内产生了深远影响，也在国际上得到了广泛传播。
通过这首合唱曲，人们能够感受到中华民族的自豪和坚韧，也能够体会到人类对和平与团结的追求。
篇二：《黄河大合唱》是中国著名作曲家冼星海创作的一首歌曲，歌词取自毛泽东的《沁园春·长沙》，以描绘黄河壮丽景色为主题。
这首歌曲堪称中国音乐史上的经典之作，旋律优美、激昂激情，深深地触动了人们的情感。
黄河大合唱听后感
黄河大合唱听后感
《黄河大合唱》将爱国主义情感和音乐完美结合，给人们带来了深深的触动。
这首音乐作品展现了中国人民在抵抗外敌入侵时坚定的意志和团结一心的力量。
我对这首歌有着深深的感悟，以下是我的听后感。
首先，从音乐的角度来说，这首歌曲旋律嘹亮，高亢激昂。
通过富有感染力的旋律和激情澎湃的合唱，让人们仿佛置身于战火纷飞的年代，感受到那种团结一心的力量。
特别是合唱团的高昂气势和整齐划一的唱词，让人们感受到了集体的力量和团结的力量，这样的场面令人难以忘怀。
其次，歌词的内容非常有力地表达了中国人民的爱国情感和顽强拼搏的精神。
歌曲开头便唱到“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”，这些词句让人们感受到了我国广袤辽阔的土地和壮丽的山河景色。
歌曲的主旨是表达对祖国的热爱和对民族精神的赞颂，这种情感深深触动着每一个听众的心灵。
最后，我觉得《黄河大合唱》的意义不仅仅在于音乐本身，更在于其所传达的价值观和社会责任感。
这首歌曲激励广大人民团结一心，共同为祖国的建设和发展努力奋斗。
从这首歌曲中，我也体会到了自己作为一个普通人的责任和使命，要为国家的繁荣和人民的幸福贡献自己的力量。
总的来说，《黄河大合唱》是一首具有深刻社会意义的音乐作品。
它让人们感受到了团结和力量的力量，激励人们为国家的繁荣做出贡献。
这首歌曲具有广泛的影响力，不仅在音乐界享有盛誉，更在人们的心中留下了深深的烙印。
正是这样
的音乐作品，让我们更加热爱我们的祖国，更加珍惜我们的和平生活。
（字数：325）
下一篇。
黄河大合唱简介
《黄河大合唱》是一部史诗性大型声乐套曲，共分八个乐章。
由光未然作词，冼海星作曲。
作品表现了在抗日战争年代里，中国人民的苦难与顽强斗争，也表现了我们民族的伟大精神和不可战胜的力量。
它以我们民族的发源地——黄河为背景，展示了黄河岸边曾经发生过的事情，以启迪人民来保卫黄河、保卫华北、保卫全中国。
作品气势宏伟磅礴，音调清新、朴实优美，具有鲜明的民族风格，强烈反映了时代精神。
它在我国近代音乐史上具有重大的意义，对后来的大合唱及其他体裁的音乐创作都产生了巨大而深远的影响。
1.《黄河船夫曲》（混声合唱，原稿为男声合唱，片段1）2.《黄河颂》（男高音或男中音独唱，片段2）3.《黄河之水天上来》（配乐诗朗诵，三弦伴奏，一般略去不演）4.《黄水谣》（女声二部合唱，原稿为齐唱，片段3）5.《河边对口曲》（男声二重唱及混声合唱，原稿是男声对唱，片段4）6.《黄河怨》（女高音独唱，音乐会上常按修订稿加入女声三部伴唱，片段5）7.《保卫黄河》（轮唱，片段6）8.《怒吼吧，黄河》（混声合唱，片段7）《黄河大合唱》；在抗战烽火的洗礼下，迅速成长为中华儿女爱国救亡的号角；与此同时，以其所负载的精神力量和民族个性，在海外华人及世界反法西斯战线中得到了广泛的认同。
而到了和平年代，它犹如一位战功累累的元勋，继续驰骋在国内外乐坛，成为中华民族傲人的艺术财富。
《黄河大合唱》一问世，就迅速在中国大地上传唱，成为抗战救亡的精神号角。
并推动了团结抗日的形势发展。
首演时，乐队只有两三把小提琴，二十来件民族乐器，低音弦乐器是用煤油桶制成，打击乐器有脸盆、大把的勺子放在搪瓷缸子里摇晃选成效果……这支原始的乐队烘托着40多位热血青年放声高唱，《黄河大合唱》从此传遍了延安，传遍了中国，飞向了世界，此起彼伏，回响不绝，震撼人心，经久不衰。
毛主席看了演出后,特别高兴,站起来使劲鼓掌,连声说:“好!好!好!”周总理也为冼星海题词:“为抗战发出怒吼,为大众谱出心声!”此后的数十年来《黄河大合唱》一直作为正义力量的象征，在多个国家和地区演出。
黄河大合唱一共有几个乐章
黄河大合唱一共有几个乐章
《黄河大合唱》共有八个乐章分别是
《黄河大合唱》由“黄河船夫曲”，“黄河颂”，“黄河之水天上来”，“黄水谣”，“河边对口曲”，“黄河怨”，“保卫黄河”，“怒
吼吧，黄河”等八个乐章组成，热情歌颂了中华民族悠久的历史，控诉了
侵略者的残暴，展现了中国人民抗击日本侵略者的勇气、决心与行动，勾
勒出中国人民保家卫国、顽强抗争的壮丽画卷。
浩浩黄河水，悠悠岁月长。
《黄河大合唱》传唱至今，蕴含其中的自
强不息、不屈不挠、勇往直前的精神永放光芒。
扩展资料：
每听《黄河大合唱》，犹闻战鼓声，犹见万马鸣。
豪迈之气顿生，前
进勇气高涨。
今天，在中国共产党的坚强领导下，新中国走过了70年的光辉岁月，我们为祖国史诗般的进步礼赞。
同时也要看到，当今世界正处于百年未有之大变局，在前进道路上我
们面临的风险考验会越来越复杂，甚至会遇到难以想象的惊涛骇浪。
让我们继续高歌《黄河大合唱》，在这曲民族赞歌中奋勇前进、一往
无前。
《黄河大合唱》鉴赏
《黄河大合唱》鉴赏《黄河大合唱》的背后，凸显的是光未然、冼星海热爱祖国、热爱中华民族、充满激情的革命精神。
今天，查字典语文小编给大家推荐一篇关于《黄河大合唱》鉴赏，一起来看看吧!《黄河大合唱》是著名诗人光未然(张光年)为配合音乐家冼星海创作的大型民族交响乐而写的组诗。
《黄河颂》诗人采用象征的手法表面上歌颂黄河，实际上是歌颂我们的民族，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。
她旋律激昂，音乐壮阔，气势磅礴，热情深切，充满了强烈的冲击力和震撼力，展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概，歌颂了黄河气势宏伟，历史源远流长。
整体把握古往今来，黄河以其雄壮的气势，奔腾在中国大地上，滋养着一代又一代中华儿女。
歌颂黄河就是歌颂我们伟大的中华民族。
1937年，抗日战争全面爆发以后，日本侵略者的铁蹄践踏着华北大地。
全国掀起了抗日救亡运动的高潮。
通过自己创造的艺术形象反映现实斗争，激发全国人民的抗日热情，是许多进步作家、艺术家的心愿。
诗人光未然1935年8月曾经创作出歌词《五月的鲜花》，歌中唱道：“五月的鲜花开遍了原野，/鲜花掩盖着志士的鲜血。
/为了挽救这垂危的民族，/他们曾顽强地抗战不歇。
……”歌词经谱曲后广为传唱。
1939年诗人到延安后，又创作了篇幅与规模更大的组诗《黄河大合唱》。
《黄河大合唱》共有八个乐章，分别是：《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄河对口曲》《黄水谣》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧，黄河》。
诗中雄奇的想像与现实图景交织在一起，组成一幅壮阔的历史画卷，歌唱苦难与抗争，刻画黄河的形象，反映中华民族英雄儿女抗战的真实场面。
冼星海称赞它“充满美，充满写实、愤恨、悲壮的情绪，使一般没有渡过黄河的人和到过黄河的人都有一种同感。
在歌词本身已尽量描写出数千年来的伟大黄河的历史了”。
《黄河颂》在体裁上是一首颂诗，着眼于“歌颂”，在结构上与组诗第一章《黄河船夫曲》是紧密相承的。
《黄河大合唱》的艺术特征及演唱处理
《黄河大合唱》的艺术特征及演唱处理
《黄河大合唱》是一部气势恢宏、富有民族特色的音乐作品，它具有独特的艺术特征和演唱处理。
本文将从音乐风格、曲调、演唱形式等方面对《黄河大合唱》进行分析和探讨。
从音乐风格上看，《黄河大合唱》融合了中国传统音乐和西方交响乐的元素，充分展现了中华民族的独特魅力。
作品中融入了大量的旋律和音乐元素，如黄河的涛涛怒吼、黄河的奔腾、黄河的波涛等，使得整部作品具有强烈的视觉冲击力和震撼力。
作品中还融入了大量的中国传统乐器，如笛子、琵琶、二胡等，使得整个音乐更具有浓厚的民族气息。
在曲调方面，《黄河大合唱》采用了大量的均衡舒缓的旋律，既有悠扬的优美旋律，又有激昂的雄壮乐章，使得整个作品在音乐上达到了一种平衡和和谐。
作品中还采用了大量的复调和对位的技巧，使得音乐更加丰富多彩，更具有层次感。
在演唱形式方面，《黄河大合唱》具有独特的表现形式，它不同于传统的合唱形式，更像是一部音乐剧或者歌剧。
作品中有许多激昂的合唱部分，也有许多抒情的独唱部分，而且还融入了大量的舞蹈和动作表演，使得整个演出更加生动活泼，更具有戏剧性和表现力。
作品中还有许多具体的人物形象，如黄河母亲、黄河儿女等，使得整个作品更具有生动性和情感表达能力。
《黄河大合唱》具有独特的艺术特征和演唱处理，在音乐风格、曲调、演唱形式等方面都具有独特的魅力。
它不仅是一部音乐作品，更是一部富有文化内涵和民族气息的艺术精品。
希望更多的人能够欣赏和理解这部伟大的音乐作品，让它的艺术魅力更加深入人心。
黄河大合唱背后的故事
《黄河大合唱》背后的故事《黄河大合唱》是冼星海最重要的也是影响力最大的一部交响乐代表作。
作于1939年3月，并于1941年在苏联重新整理加工。
这部作品由诗人光未然作词，以黄河为背景，热情歌颂中华民族源远流长的光荣历史和中国人民坚强不屈的斗争精神，痛诉侵略者的残暴和人民遭受的深重灾难，广阔地展现了抗日战争的壮丽图景，并向全中国全世界发出了民族解放的战斗警号，从而塑造起中华民族巨人般的英雄形象。
一、创作背景冼星海回国痛感民族危亡和国家弱小的深重，深知民众的痛苦。
在民族危亡的严重关头，他站在民族斗争的前面。
他确信中国共产党才是中华民族的中流砥柱，他加入了中国共产党。
为了民族解放，“为抗战发出怒吼”，他纵笔谱写歌曲。
1939年他去看望病床上的青年诗人光未然，听其朗诵《黄河吟》听其讲述黄河呼啸奔腾的壮丽景象遂荡其共鸣，乐思如潮。
创作一星期，半月之内又完成了该作品八个乐章及伴奏音乐的全部乐谱。
写就了这一时代的中华民族的音乐史诗。
1938年9月武汉沦陷后，诗人光未然带领抗敌演剧三队，从陕西宜川县的壶口附近东渡黄河，转入吕梁山抗日根据地。
途中目睹了黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景，聆听了高亢、悠扬的船工号子。
在次年1月抵达延安后，写出了《黄河》词作，并在这年的除夕联欢会上朗诵了这部诗篇。
冼星海听后非常兴奋，表示要为演剧队创作《黄河大合唱》。
1939年3月，在延安一座简陋的土窑里，冼星海抱病连续写作六天，于3月31日完成了大合唱全部音乐的创作。
《黄河大合唱》歌颂了以中华民族的发源地黄河为背景，热情地讴歌了中华儿女不屈不挠，保卫祖国的必胜信念。
二、曲式结构全曲由《序曲》（管弦乐）、《黄河船夫曲》（混声合唱）、《黄河颂》（男声独唱）、《黄河之水天上来》（配乐诗朗诵）、《黄水谣》（女声合唱）、《河边对口曲》（对唱、轮唱）、《黄河怨》（女声独唱）、《保卫黄河》（齐唱、轮唱）和《怒吼吧！黄河》（混声合唱）八个乐章组成。
各个乐章都有相对的独立性，相互之间在表现内容、演唱形式和音乐形象等方面构成鲜明的对比。
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布置作业：
• 抄写本课生字词。
第二课时：
• 教学目标：
1、继续学习课文，学习描写抗日部队奔 赴前线的部分，体会中华儿女不依不挠，保卫祖 国的必胜信念。 2、总结全文，激励学生建设祖国、保卫 祖国。 3、有感情地朗读课文，背诵课文六、七、 八段
重、难点：
• 体会中华儿女不依不挠，保卫祖国的必胜信念。
西师大版语文六年级下册第四单元
黄河大合唱
说课内容
1教说材 2说目标 3重难点 4说学情 5说教法 6说学法 7说程序
说教材
• 《黄河大合唱》这篇课文既写了中华儿 女演唱《黄河大合唱》的情景，又写了抗 日部队奔赴前线的场面，表现了《黄河大 合唱》的磅礴气势和抗日军民的昂扬斗志 ，热情激昂地颂扬了中华儿女的英雄气概 。
战士们已经做好了战斗的准备，沉着刚毅，蓄势待发， 随时都可以投入战斗，经得起任何巨大的考验，斗志昂扬 ，英勇无畏。
句子解析
“明天，在那稠密的青纱帐里、地道里、田埂上 ，就会有无数的人们，在小号的号音中，‘挥动 着大刀长矛’，跟在部队后面，唱着雄壮的歌曲 ，迎接战斗！” 这是作者展开的想象，战斗的号角已经吹响，中 华儿女英勇无畏，不可战胜。作者描绘了一幅在 田间、地头战斗的热烈场面，热情地讴歌了中华 儿女不屈不挠、保卫祖国的必胜信念。
说学情
• 六年级的学生已经掌握了一定的阅读方法,,应在老 师的引导下结合图片合作探究自主学习.
说教法
合作探究法。
说学法
六年级学生已具备一定的阅读理解 和批读能力。根据学生年龄及学段 特点，应放手让学生自读，边读边 思，并适当指导做好批注。
说程序
1欣赏图片 2初读感知 3再读课文 4细读感悟 5总结全文 激趣导入 提出问题 把握大意 体会情感 拓展延伸
句子解析
“风在吼，马在叫，黄河在咆哮！黄河在咆哮 ！„„” 愤怒的情绪、坚定的节奏，有力地表现了游击健 儿的英勇气概，表现了中华民族的伟大精神和不 可战胜的力量。
句子解析
“小伙子们背着满袋手榴弹、鼓鼓的子弹袋， 脖子上挂着一条干粮袋，皮带上系一双草鞋，一 个个那么轻便、利落、敏捷。”“一双双眼睛那 么机警而深沉：闪射着投入激战前的焦灼和快乐 ，迫不及待的复仇意志，可以忍受巨大考验的刚 毅火花。”
抗战岁月
抗战岁月
读一读
Miào 寺庙 jiǒng 炯 炯有神
chuí zhá gěng 棒 槌 水 闸 田 埂
课文为什么说这个乐队很奇特？有什 么奇特之处？
奇特：大提琴是洋油桶改制的，古钟是从庙里摘 下的，马号是从号兵连借来的，还有牛皮鼓„„ 从这里，我们可以感受到当时条件的艰苦和队员 们的满腔热情。
《黄河大合唱》是我国合唱音乐的一座光辉的里 程碑，也是我国大型音乐作品的典范之作。作品 用感情饱满的笔墨，表现了中华民族的伟大精神 和不可战胜的力量，歌颂了具有悠久历史的伟大 祖国。作品以中华民族的发源地——黄河为背景 ，热情地讴歌了中华儿女不屈不挠、保卫祖国的 必胜信念。
保卫黄河
冼星海和田汉
抗战 2、读懂课文内容，感觉苏乐曲《黄河大合 唱》的磅礴气势和抗日军民的昂扬斗志。 能有 感情地朗读课文，背诵课文的第六、七八自然段。 3、体会抗日军民的昂扬斗志和中华民族的 英雄气概。 4、激发学生热爱祖国的思想感情。
说重难点
• 1、重点：感受《黄河大合唱》的磅礴气势 和抗日军民的昂扬斗志。 • 2、难点：了解当时的时代背景，体会抗日 军民的昂扬斗志。
第一课时
教学目标： 1、感受《黄河大合唱》的磅礴气势和抗 日军民的昂扬斗志。 2：了解当时的时代背景，体会抗日军民 的昂扬斗志。
人物简介
冼星海(1905～1945)，中国近现代著名的音乐家，中 国作曲家。1905年6月13日生于澳门一个贫苦船工的家 庭，1918年入岭南大学附中学小提琴，1926年入北京 大学音乐传习所、国立艺专音乐系学习。1928年进上 海国立音专学小提琴和钢琴，并发表了著名的音乐短 论《普遍的音乐》。1929年去巴黎勤工俭学，从师于 著名提琴家帕尼· 奥别多菲尔和著名作曲家保罗· 杜卡。 1931年考入巴黎音乐院。在肖拉· 康托鲁姆作曲班学习 。留法期间，创作了《风》《游子吟等十余首作品， 1935年回国后，积极参加抗日救亡运动，创作了大量 战斗性的群众歌曲，并为进步影片《壮志凌云》《青 年进行曲》，话剧《复活》《大雷雨》等谱写音乐。 抗战开始后参加上海救亡演剧二队，后去武汉与张曙 一起负责开展救亡歌咏运动。1935年至1938年间，创 作了《救国军歌》《只怕不抵抗》《游击军歌》《路 是我们开》《茫茫的西伯利亚》《祖国的孩子们》《 到敌人后方去》《在太行山上》等各种类型的声乐作 品。1938年任延安鲁迅艺术学院音乐系主任，并在“ 女大”兼课。教学之余，创作了不朽名作《黄河大合 唱》和《生产大合唱》等作品。1940年去苏联学习、 工作，1945年10月30日卒于莫斯科。
1.摘抄文中鲜活生动的词句，积累语言。
2. 朗读《黄河大合唱》八个乐章的朗诵词或歌词， 开展一次朗诵比赛。