第二课堂活动计划(20篇)
2024年第二课堂活动计划范本（五篇）
2024年第二课堂活动计划范本小学科技学习教育对于培养学生的学习兴趣、拓展学生的知识面，发展学生的智力、能力及个性特长，全面提高学生的素质具有十分重要的意义。
为培养学生科学素养，达到科技兴校，提升我校科学创新整体水平，学校开设了科学二课堂，特制定如下活动计划：一、指导思想科学技术是人类文明进步的阶梯，以科学技术是第一生产力为指导思想。
通过实验，使实验学生在科学素养、合作互动能力、自主探究能力、创新精神与实践能力等方面均得到一定的提高。
通过实验，使学生对科学的理解、科学的情感态度与评价观以及运用科学知识解决问题的能力得到真正意义上的提高。
二、研究目的科学实验二课堂活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学生兴趣，而且有助于学生结合课本知识进行拓展，利用业余时间进一步探究对所学知识的疑惑、难点，进而巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。
三、实施办法为了调动学生对科学知识的学习积极性，掌握科学操作技能，对科学产生极大的兴趣，做法如下：1有主管领导牵头成立二课堂活动小组，活动小组有专业教师辅导，开学初结合学校的教学制定活动小组计划，统计活动学生名单，有专门的记录。
2、班级第二课堂活动面向全体学生，选取开设科学课的年段的学生，由班主任老师根据本班学生特点和实际，选择合适的内容组织开展。
活动时间为每周四四点，活动地点是实验室。
3、二课堂活动要在已有的基础上常抓常新，要求周周有活动、有主题。
教师可根据学生实际情况，开设符合学生身心特点、只是特点、农牧区条件优势的活动内容，丰富学生课余生活，培养学生特长，力争使每个学生在兴趣活动方面都有所提高。
4、各项活动每周开展一次，都要按原计划去严格训练，在训练时，指导教师要认真负责，多做示范、耐心指导，并且指导要到位。
5、积极参与社区科学活动。
参与社会调查，进行环保宣传，收集科技信息，关爱地球家园、认识新能源资源。
6、积极参加各类动手活动。
组织同学们参加各类能力竞赛，科幻画、科技创新小制作、小发明活动、剪纸、废物利用等活动，教师要充分发挥组员的自主能动性，鼓励他们进行创造性思考并制作出作品。
第二课堂活动工作计划范文五篇
第二课堂活动工作计划范文五篇活动是由共同目的联合起来并完成一定社会职能的动作的总和。
活动由目的、动机和动作构成，具有完整的结构系统。
下面小编给大家整理的第二课堂活动工作计划范文五篇，希望大家喜欢!第二课堂活动计划1第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是数学学科教学的有机组成部分。
第二课堂活动不仅仅能够激发学习兴趣，开阔学生视野，丰富知识，增长智慧，并且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践本事。
为了更好地落实素质教育，认真切实的搞好第二课堂活动，特针对本班学生实际制定计划如下：一、学生总体情景分析三一班共有学生43人，男女生比例基本是各占一半，学生的数学兴趣还是较浓厚，从学生的整体来看两极分化现象严重，但学生普遍存在的问题是对以往学过的知识根底不扎实，对知识的理解较为被动，在平时的学习中较为马虎。
为此，还要注重引导，加强训练，以及学习态度的引导。
二、活动遵循的原则1、实践性和创造性相结合的原则第二课堂活动重在培养学生的综合本事，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的本事。
2、自立性和导向性相结合的原则学生参加自已喜欢的强项，认真安排活动资料，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。
3、趣味性和实效性相结合第二课堂活动就是让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的本事、素质。
培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增强教师自身素质相结合。
4、参与意识和竞争意识相结合活动课上，力求学生要有进取参与的意识和竞争意识，把二课活动资料安排的合理化，新颖化、创新化，让学生学起来感到善思、趣味、乐学、有益。
三、活动目标1、提高学生学习数学的兴趣，养成良好的学习习惯;2、巩固本学期新学知识，复习小学三年所学知识;3、适当扩展，扩大学生的知识面。
四、活动资料：1、培优资料为每周教师提前筛选的拓展性题，补差资料为课堂上未掌握的知识点。
《第二课堂活动计划多篇合集》
《第二课堂活动计划多篇合集》由会员“阿杰”投稿推荐，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
第二课堂是学生的兴趣活动，可以丰富学生们的课余生活。
今天在这给大家带来第二课堂活动计划，接下来我们共同阅读吧。
第二课堂活动计划1一、培养目标：按照《语文课程标准》中小学中高段作文的能力要求，为学生课内外语文学习打下良好的基础。
在活动中心条件允许的范围内，开展特色拓展能表达丰富的感情，独特创意明显，个性化色彩浓郁，文章结构合理，真情实感，文从字顺，想象丰富。
逻辑性强，层次清楚。
语言文字。
符合规范，基本掌握想象语言、诗化语言、模糊语言和语言节奏，奠定深厚的语言文字基础，全面提高语文水平。
对字义全面把握，提高用字水平。
口语交际。
能够准确的表达自己的意思，结合不同的环境说话，语言规范，用词准确。
品德修养;体验情感，理解人生，明确目标，胸怀宽广，志存高远，以学为乐，美化心灵。
二、学习任务：每课时40分钟，重点进行话题作文、情感作文、材料作文、散文和随笔的训练，完成大量语言文字训练，阅读训练，阅读感悟，百字新事等。
三、教学要求：1.懂得写作是为了自我表达和与人交流。
2.养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
3.能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，感情真实。
能根据习作内容表达的需要，分段表述。
4.学写读书笔记和常见应用文。
5.能根据表达需要，使用常用的标点符号。
6.修改自己的习作，并主动与他人交换修改，[]做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。
7.通过学习能巩固语文基础知识及综合练习，提高修改病句、句式改写、口语交际、古诗理解等习题的能力。
8.学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的文章。
四、教学措施：1.学段目标适度提升，循序渐进，2.充分利用教材中得例文课文进行作文教学，结合具体教材内容与习作要求指导学生写好作文。
3.推荐部分优秀儿童读物供学生阅读;提高学生的语文素养。
2024年第二课堂活动计划范例（三篇）
2024年第二课堂活动计划范例一、指导思想本学期，我致力于推进我国小学科学课程改革与教材建设，坚持先进的教育理念和科学的教育思想。
我从学生的身心发展特点和生活经验出发，将学生发展的需求、社会发展的需求以及科学素养的需求有机融合，追求科学性、教育性与普适性的统一。
二、第二课堂活动的目的科技活动课程旨在提升学生对科学认知的兴趣，培养其动手能力，激发创新意识，使学生在愉悦的活动中掌握技能，增长知识与才干。
因此，我们应遵循这一原则，尽可能让学生接触实验室，发挥其功能，通过观察、实验、研究，采取自主合作探究等多种方式，开展科技第二课堂活动。
三、方法和措施1、作为教师，应树立现代科学教育的先进观念，摒弃传统科学教育方法，注重提升学生的动手能力、科学文化素养和创新精神。
2、无论在校内还是校外，都应开展生动的科学课程，指导学生进行探究活动，通过交流讨论发现解决问题的方法，激发学生对科学研究的兴趣。
3、建立科学课程档案，记录学生在科学课程中的学习进展，培养学生良好的科学探究习惯。
4、通过丰富多彩的教学活动，将科学探究目标、情感态度与价值观目标与科学知识目标有机结合，不仅帮助学生理解基本的科学概念和原理，培养科学探究能力和思维能力，还逐步形成科学的态度和价值观。
5、在科学课程中，树立安全意识，包括安全使用科技材料和工具、进行安全操作的知识与能力，照看和处理实验的能力，安全高效完成教学任务的能力，以及在户外组织学生安全活动的能力，保持活动空间的有序性。
上述措施仅为个人初步设想，尚需进一步完善。
例如，活动时间的保证、活动材料的获取等，这些因素对活动效果有重要影响。
然而，我深知每位学生都需要一个展示特长和进行创造性学习的空间，因此我将持续努力，朝着这一方向前进。
科学第二课堂活动总结本学期第二课堂活动，在校领导的关心和指导下，开展得日益活跃，成为孩子们眼中五彩缤纷的万花筒。
第二课堂活动有效增强了学生的学习兴趣和欲望，提升了文化意识，弥补了课时不足的缺陷，并且更好地拉近了学生与教师之间的距离。
2024年第二课堂活动计划例文（三篇）
2024年第二课堂活动计划例文二年级上学期语文第二课堂活动规划一、活动目标旨在促进每位学生在原有基础上实现不同程度的进步，享受学习的乐趣，以全面提升学生的综合素质。
我将在班级中关注学生的个体差异，有效开展培优补差工作，使优秀学生更优，后进生逐步提升，共享成功的喜悦。
二、活动时间1. 第二课堂活动时段2. 课堂教学时间三、活动内容1. 优秀生培养2. 后进生辅导四、具体策略1. 了解每位学生的学习状况，明确培优补差的对象。
2. 帮助学习困难的学生建立自信心。
首先分析其落后的原因，然后采取针对性的措施，协助他们克服心理障碍，建立战胜困难的自信心，再根据其实际情况加强学习辅导。
3. 在课堂上创造机会，利用优秀生的学习思维和方法影响后进生。
对后进生实施多做多练的策略。
为优秀生增加题目难度，安排课外阅读，以提升他们的解题和写作能力。
4. 充分利用第二课堂活动，监督和促进后进生掌握和运用课本知识。
5. 对后进生设定切实可行的进步目标，如从不及格到特定分数，激发他们学习的兴趣和进步的信心。
“思维训练”，让学有余力的学生提升思维能力。
6. 采用分层作业制度，对后进生减少作业量，注重查漏补缺，专项训练。
2024年第二课堂活动计划例文（二）一、指导原则遵循学校工作计划的蓝图，我们将根据本校的实际情况开展信息技术的课外活动，旨在推动素质教育，提升学生的综合实践技能，并激发他们对信息技术的热爱，增强特长生的信息技术能力。
在学校的统筹下，我们将设立信息技术训练小组，分为初级和高级两个层次，实施差异化的训练内容：初级组侧重基础知识和技能的习得，以提升学生的兴趣和能力；高级组则注重提升学生的应用和创新能力，通过制作图像、动画、电子板报和网页，以及应用电子邮件，来提升学生的信息素养。
在实施过程中，我们将强化信息技术教育，培养学生的信息化意识和运用能力，使他们理解并掌握基本的技术知识和职业分工，初步形成技术运用的能力。
二、核心理念1、尊重学生的自主选择和积极参与，以培养他们的创新精神和实践能力。
2024年第二课堂活动计划范本（6篇）
每周四的第六节课被指定为全校统一的第二课堂活动时间。
四、活动目标与规定
1. 强化管理
确保第二课堂活动时间的专属性，教导处将严格监督，禁止随意更改活动时间用于其他课程。
辅导教师需严格执行点名制度，确保每位学生参与活动，确保活动质量。
班主任应协助管理，确保学生在规定时间内参加各自的兴趣班活动。
5. 全员参与。各班根据学生兴趣，均衡分配学生至各活动组，确保每位学生都能参与第二课堂活动。
6. 制定方案。第二周，各活动小组（含校、班队）需制定本学期活动计划，并将参与名单电子版报体育组备案。
五、各组具体任务：
1. 趣味数学：激发学生对数学的兴趣，培养其自信心和学习能力，体现学习的趣味性和实用性。
4. 参与与竞争意识相结合：鼓励学生积极参与，通过合理、新颖的活动内容激发学生的竞争意识。
5. 安全稳定原则：确保活动安全，落实点名制度，保持队伍稳定。
四、管理办法
为提升辅导效果，确保第二课堂活动质量，促进学生个性特长健康发展，我校对第二课堂活动实施“六定”管理：定内容、定学生、定时间、定地点、定辅导教师、定目标。通过明确各要素，确保活动有序、高效进行。
一、指导思想
第二课堂活动作为课堂教学的延伸，是各科教学的有机组成部分。其目的在于拓宽学生视野，丰富知识，启迪智慧，激发学习兴趣，并有助于学生巩固课堂所学，进一步培养创新精神与实践能力。此举不仅是全面贯彻教育方针、实施素质教育的必然要求，亦能丰富校园文化生活，提升学校办学水平，增强学校影响力。鉴于此，结合我校实际，特制定本实施方案。
4. 成果展示
在元旦前后，举办各类文艺、经典诵读、英语、书画、科技等展示活动，表彰优秀个人和团队。
5. 全员参与
各班级应根据学生兴趣，公平分配学生进入各活动小组，确保每位学生都能参与第二课堂活动。
2024年第二课堂活动计划范例(三篇)
2024年第二课堂活动计划范例一、指导思想以《国家教育中长期发展纲要》为指南，围绕“和谐教育”办学模式的构建这一核心目标，进一步丰富和完善第二课堂课程设置和组织工作，确保第二课堂活动收到预期的效果。
现将本学期学校第二课堂活动计划二、活动内容与形式1、第二课堂活动面向全体学生，根据小学生特点和实际情况选取合适的内容组织开展。
2、学校第二课堂活动小组主要包括：舞蹈、合唱、书画、电脑、经典诵读、趣味数学、趣味英语、篮球、田径、棋类、鼓号等。
3、本学期起，我校把学生的经典诵读放在突出位置，并把此项工作延伸到课外。
要求语文科组利用全校的第二课堂活动时间，组织学生诵经典唱经典演经典。
三、活动时间：从学生在校活动时间中安排一节课（每周四第____节）作为全校第二课堂活动。
四、活动目的与要求1、加强管理。
学校值日行政必须加强巡视检查，发现问题及时记录、及时处理、及时反馈。
各辅导教师要落实点名制度，每次活动要清点人数，组织学生开展活动，不让一位学生流失课堂，确保活动质量。
班主任老师要协助管理，让学生在规定时间内到各兴趣班进行活动，各兴趣班老师，将缺席学生名单及时上报给巡视行政，巡视行政将记录缺席名单汇总给各班班主任。
2、丰富内涵。
班级第二课堂活动要在已有的基础上在丰富内涵上下功夫，让学生做到爱参与，乐参与，主动参与，力争每个学生在兴趣爱好方面学有所得，学有所长。
3、坚持“四性”、“五定”、“五有”。
第二课堂活动的开展，必须做到活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性，定时间、地点、学生、辅导教师、活动内容，有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。
4、成果展示。
元旦前后，开展文艺、经典诵读、英语、书画、科技等各种展演活动，评出最优秀活动组或个人进行表彰。
5、全员参与。
各班根据学生兴趣，按各活动组招收人数，尽量将全班学生均衡分配。
让每一个学生都参与第二课堂活动。
6、制定方案。
第二周各活动小组（含校、班队）拟好本学期第二课堂活动计划，并将参加各活动小组的名单用电子文档报体育组备案。
2024第二课堂活动计划(三篇)
2024第二课堂活动计划一、指导思想本学期我除了认为了推进我国小学科学课程改革和教材建设，坚持先进的教育思想，科学的教育理念，从学生身心发展特点和生活经验出发，将学生发展的需要，社会发展的需要，科学素养的需要，科学素养的诸要素有机结合起来，追求科学性、教育性、普适性的统一。
二、第二课堂活动的目的科技活动课的目的就是要提高学生对科学认知的兴趣，培养学生的动手能力,激发学生的创新意识，使学生在愉快的活动中学到本领，增长知识和才干。
所以应本着这一原则，尽量让学生多走近实验室，发挥它的作用，观察、实验、研究，采取自主合作探究的多种方法，开展科技第二课堂活动。
三、方法和措施1、作为一名教师要树立先进的现代科学教育观，摒弃传统的科学教育方法，注重提高学生的动手能力，科学文化素养和创新精神。
2、开展生动的科学课，无论是在校内还是校外。
指导学生进行探究活动，经过交流讨论找出解决问题的方法，激发学生研究科学的兴趣。
3、建立科学课文件夹，让学生记录在科学课上的学习进展情况，使学生养成良好的科学探究的习惯。
4、通过丰富多彩的教学活动把科学探究目标、情感态度与价值观目标与科学知识目标有机结合在一起，不仅要帮助学生理解基本的科学概念和原理，培养科学探究能力和思维能力，逐步形成科学的态度和价值观。
5、在科学课中，树立安全意识。
（1）具有安全使用科技材料和工具并进行安全操作的知识和能力。
（2）具有照看、处理实验能力。
（3）具有安全、高效的完成教学任务的能力。
（4）具有在户外组织学生安全进行活动的能力。
（5）保持一个有组织、有秩序的活动空间上述几点只是自己的一些设想，还不是很成熟，比如：活动的时间能否保证，活动材料是否能找到，这些对活动都有很大的影响。
但是我深知每一个学生需要有一个发挥自己特长的机会和一个创造性学习的空间，所以自己一定朝着这个方面努力。
科学第二课堂活动总结本学期第二课堂活动，在校领导的关心和指导下开展得日益火爆，成为孩子们眼中色彩斑斓的万花筒。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第二课堂活动计划（20篇）第二课堂活动计划（20篇）第二课堂活动计划篇1 一、活动主题：“团结合作信任”二、活动意义：1、走出课堂教条式的教育，经过户外游戏，培养同学们的团体协助意识，提高团体荣誉感。
2、在活动的过程营造简便、愉悦的氛围，给同学们供给更多的交流机会，让大家彼此增进了解，以便在以后的学习生活中更好发挥团队精神，把班级建设得更好！三、活动流程:1、班主任做活动目的介绍，将全班同学进行分组，各组选出组长一人。
2、各小组集合在一齐，小组负责人简单介绍游戏流程。
3、开始第一个游戏“我信任你”。
游戏结束后大家围坐在一齐进行交流，交流刚才游戏的体验和在学习生活中对“信任”的理解。
4、进行第二游戏（“解手结，化心结”），之后进行第三个游戏（“分工不分家”）。
第三个游戏结束后大家第二次围坐在一齐进行交流，交流刚才游戏的体验和心得，谈谈对班级建设的看法和提议。
5、进行第四个游戏（“找东西”），游戏结束后大家第三次围坐在一齐进行交流，交流刚才游戏的体验和在学习、生活、工作中对团结力量和合作精神的看法。
6、进行第五个游戏，全部成员进行“屈指可数”游戏。
7、小组派代表简单汇报小组成员游戏心得，班主任做总结。
四、游戏规则1、“我信任你”带眼罩行走，两人一组，各组进行比赛，每个阶段看哪一组最先到达目的地。
第一阶段：一个人带眼罩行走，另一人手牵手，能够提示，但不能语言提示；第二阶段：一人带眼罩行走，另一人在其左右，但不能身体接触，也不能使用语言提示；第三阶段：一人带眼罩行走，另一人与你坚持必须距离，不能使用语言提示。
游戏说明：1.领导行为、观点的连续性、一致性，坚持沟通，是信任建立的根本保障2.手把手教—引导—建立信任，授权，同时不断给予指导2、“解手结，化心结”小组的成员靠成一个圈，向中间伸出双手，每个人的左、右手分别握住不一样的人的其中一只手（左手握住别人的右手）。
当每个成员双手都握住其他人的手后，开始寻找路径揭解开“手结”，但在这过程中握着的手不能松开，最终解开“手结”后大家是手牵着手围成一个圈，可能会出现面部朝向相反方向。
（能够进行几个小组之间的比赛）游戏说明：这个游戏主要考察同组成员的耐心以及彼此之间的配合。
3、“分工不分家”每小组成员根据实际人数随机分成几组，每组至少6人，分别抽取写有“左手”“右手”“左脚”“右脚”“嘴巴”“屁股”的纸条，抽到“左手”的表示只能使用左手，抽到“右手”的表示只能使用右手，抽到“左脚”的表示只能使用左脚，抽到“右脚”的表示只能使用右脚，抽到“嘴巴”的表示只能使用嘴巴，抽到“屁股”的表示只能使用屁股。
具体分工如下：“左手”“右手”拿气球给“嘴巴”吹气，气球变大后“左手”“右手”把气球绑起来，然后其中一只手拿起气球放到地上让“左脚”“右脚”将气球夹住，最终“屁股”把气球压爆，看看哪一组在5分钟内压爆的气球最多。
游戏说明：气球的大小要适当，吹得太大会浪费时间，但也不能太小以免出现气球压不爆的现象，缺少任何一个成员都完成不了任务。
负责人先示范，小组成员分组进行比赛，五分钟内压爆气球最多的一组可获得奖品。
4、“找东西”1、分组，根据班里的人数，具体分组，最好每组五人以上。
给每组一个袋子2、在限定的场所中，寻找二十六个物品，每个物品名字的开头必须是二十六个英文字母。
并按顺序排列起来，看哪一组最先完成。
游戏说明：一个人是完成不了任务的，借着找东西培养组中的团队精神5、“屈指可数”全班同学围成一圈慢跑，负责人在圈内。
当负责人吹响哨子并喊出一个数字N时，此时需要有N人立刻聚成一小组，剩下凑不足或超过N人的小组同学就得为大家共同表演一个小节目。
第二课堂活动计划篇2 第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是各科课程的有机组成部分。
第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，提高审美能力、激发学习兴趣，而且有助于培养学生的创新精神和实践能力。
开展第二课堂活动不仅是全面贯彻教育方针全面推进素质教育的需要，而且是建设学习型校园，满足当地人民对优质教育迫切需要的重要举措。
按照“学生有特长、班级有特点、学校有特色”的原则，结合我镇学校实际，制定本实施方案。
一、建立和建全第二课堂领导机构，加强组织和制度建设为加强对第二课堂活动的组织领导，成立以科教办主任为组长，分管副主任为副组长，各科辅导员和中心教研组骨干为成员的第二课堂督导评估小组。
要求各校成立以校长为组长的第二课堂领导小组，副组长由主任以上的校领导担任，领导组以下设立各项活动的指导小组，小组长一般由科组长或有特长和专业知识的教师担任，组员由本校全体教师全员参与。
各校领导组和指导组必须建立管理制度，如会议制度、汇报制度和检查制度。
要求每学期都要制订出本学期第二课堂活动开展的整体计划和各项目计划，并定期检查、落实。
二、第二课堂活动开展的指导思想和实施原则(一)指导思想1、在__大精神指引下，深入贯彻落实科学发展观，以人为本，活跃全校师生身心、发展学生的个性特长，使学生在德、智、体、美、劳诸方面健康协调地发展。
2、在发展全体师生个性和特长的基础上，促进各校办学特色的形成，为办出有特色的、让人民满意的教育作出贡献。
3、在多元化活动中提高学生自主而广泛的学习能力，让学生主动、快乐地学会学习，促进学习型校园的建设。
(二)活动须遵循的原则1、解放思想和积极引导相结合的原则。
第二课堂活动的开展必须依靠各校领导和师生的主体性，要求各校要充分发挥全体师生的智慧，解放思想，实现四个“更”：开设更多受学生欢迎和喜爱的活动项目;创造更多方法提高每项活动的质量;形成本校更鲜明的活动特色;取得更高的活动实效。
同时加强引导，引导学生在活动中做到“五多”：多动脑筋、多思考、多想象、多动口、多动手。
注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。
2、自立选择和科学指导相结合的原则。
根据多元智力理论，承认每个学生都有不同的个性爱好和强项，尊重学生的选择，让学生自主参加自已喜欢的强项，发展自己的特长。
教师必须充分发挥自身专业知识，加强指导，以科学的方法培育新苗。
认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让每个学生在不同项目、不同层次的活动中学有所得，学有所获。
3、趣味性和实效性相结合的原则。
兴趣是最好的老师，趣味性是第二课堂活动最突出的优势。
第二课堂活动就是要让学生感兴趣，必须使第二课堂的每次活动都兴趣盎然，每个学生都乐而忘返。
但并不能为兴趣而兴趣，必须让学生在充满乐趣的活动中学到知识和技能，实现自我超越。
要重视开发学生的智力，增长学生的体力，提高学生的能力，让学生在快乐中学会学习、学会做事、学会与他人交往共处，学会生存，成长为栋梁之材。
4、全员参与和责任到人的原则。
要求每一位学生都必须参加一项以上活动，每一位教师都必须承担一项以上活动。
活动负责老师必须精心组织，认真落实训练计划，保证效果，争取在镇以上的比赛获得较好成绩(各类常设性活动参照附表3)。
在活动中，负责各项目的老师必须保证活动的安全性，落实点名考勤制度，活动中不得随意增减学生，保证队伍的稳定性。
三、加强管理，务求实效(一)项目设置依据学生年龄特点、兴趣爱好、可塑性强等生理和心理特征，结合镇的实际，立足校情，学校可选择以下项目成立各活动组。
1、全镇特色项目(1)书法(2)乒乓球(3)舞蹈(4)学具乐器书法、乒乓球、舞蹈及学具乐器(可选择竖笛、口风琴或口琴等一项或多项)将作为全镇教育的特色项目，各校自选一项以上，进行普及型推广和开展。
2、校级项目供选择、参考的项目有：(1)合唱团 (2)舞蹈队(3) 器乐队(4) 田径队 (5)篮球队 (6)电脑组 (7) 乒乓球 (8)书法组 (9) 绘画组(10)文学写作组 (11)演讲组(12)摄影组(13)武术队(14)健美操队(15)中英文打字 (16)flash动画制作(17)电脑程序设计(18)航模小组 (19)科技小发明兴趣组(20)英语会话组以校队活动组形式，在全校范围开展。
学校安排固定专业的场地，落实专业辅导教师，定时开展，每周活动1小时以上。
3、班级项目供选择、参考的项目有：(1)奥数班(2)手工制作(3)编织组(4)烹饪组(5)讲故事组(7)阅读组(8)手工组(9)英语兴趣班(10)棋牌组。
未参加校队活动的学生集中在本班课室,以班组活动形式开展。
学校可根据实际情况每班在自选组中选择1-2项,与校队同时开展，每周活动1小时以上。
各校要充分开发利用场地设施，共享校内外师资资源，积极开发各种活动项目，多组建琴棋书画、网球、羽毛球、排球、游泳、国际象棋、n人n+1足竞速等新的活动项目。
同时，要结合本校重点特色项目的开展，争取编写校本教材，创设富有特色的校本课程。
(二)活动时间与地点1、第二课堂活动，在新学期的第二周开始组建，从第三周开始起正常活动，平时检查评分，期末进行验收评估。
各校可把第二课堂活动安排在校本课程里，在确保每星期集中开展一小时以上的前提下，自行确定活动的时间，其他时间各校根据实际自行安排。
2、第二课堂活动的班级项目在各班教室或教师选择地点，校级项目由学校统一安排在各专用场室进行。
(三)加强辅导1、辅导教师要树立跨世纪意识，着眼未来，坚决纠正“应试教育”的偏向，面向全体学生，重视素质教育，为祖国四化建设培养有用人才。
2、辅导教师对学生的特长辅导要做到长计划，短安排，在新学年初要制定出本年度的辅导计划，使辅导活动有计划、有目的、有步骤地进行。
3、辅导教师要切实做好对学生兴趣的培养，本着学中有乐、乐中求学、学有特长的思想，讲求辅导实效，使学生的兴趣特长从无到有，逐步发展，为终身喜爱、学习奠定基础。
4、辅导教师要坚持因材施教、分类指导的原则，对成绩突出的学生要做好重点培养，组织他们积极参加校内外各种竞赛，对取得优异成绩的学生要给予表彰奖励。
5、辅导教师要坚持育人与辅导相结合，课内与课外相结合，普及与提高相结合，通过第二课堂活动，使学生的实践技能，从低到高，循序渐进，逐步提高。
6、第二课堂活动兴趣小组组建后，第二周末辅导教师要把本组本学期的辅导计划交至学校存档。
(四)加强组织管理组织就是合理地安排人力和资源。
为了增强辅导效果，切实提高第二课堂活动的质量，在全校各项目同时开展、全员参与的情况下合理有序地调度全体师生参与活动并确保高效，必须做好组织工作。
为此，要求学校对第二课堂活动实行“六定”的组织措施。
定内容。
各组要按照学校的统一安排，结合本组实际，依据教师特长与学生特点在规定范围内确定活动小组的名称及内容(格式参照附表1)。
定学生。
学生在班主任的指导下可自己选择参加一项活动，各组负责教师组织报名，确定人员，落实人数，每个小组人数不得少于10人。
定时间。
全校各个活动小组建立以后，每周要组织学生按时参加活动，辅导教师要保证充分的辅导时间，做到不迟到、不早退、不随便旷课。