第47天 伴性遗传在实践中的应用
伴性遗传(上课课件)

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分子生物学技术
利用PCR、基因测序等技术,检测特定基因的突变和表达情况,分 析其与伴性遗传病的关系。
细胞遗传学技术
通过染色体核型分析、FISH等技术,检测染色体结构和数目的异常, 确定伴性遗传病的遗传学基础。
生物信息学分析
利用生物信息学方法,对大量遗传数据进行挖掘和分析,揭示伴性遗 传病的发病机制和遗传规律。
意义
伴性遗传的研究对于理解生物体的性别决定、性别分化和性 别相关疾病的发病机制具有重要意义。同时,对于指导人类 优生优育、预防和治疗性别相关疾病也具有重要的实践价值 。
伴性遗传的研究历史与现状
研究历史
伴性遗传的研究始于19世纪末,当时科学家们发现了一些与性别相关的遗传现象。随着遗传学的发展,人们逐渐 认识到伴性遗传的复杂性和多样性,并开始对其进行深入研究。
性选择
伴性遗传性状往往与生殖成功密切 相关,因此性选择作用在伴性遗传 上表现得尤为明显,进一步加速了 生物进化的进程。
生物进化对伴性遗传的反馈作用
基因频率改变
生物进化过程中,自然选 择会导致种群基因频率的 改变,从而影响伴性遗传 的表型分布和遗传方式。
性状重组
生物进化过程中的基因重 组和突变可能导致伴性遗 传性状的重新组合,产生 新的表型和遗传方式。
伴性遗传(上课课件)
目录
• 引言 • 伴性遗传的基本原理 • 伴性遗传的实例分析 • 伴性遗传与生物进化的关系 • 伴性遗传在医学和农业中的应用 • 伴性遗传的研究方法与技术
01 引言
伴性遗传的定义和意义
定义
伴性遗传是指某些性状或疾病的遗传与性别相关联,即这些 性状或疾病的基因位于性染色体上,因此其遗传方式与性别 有关。
伴性遗传的应用ppt课件

3.男患者的母亲和女儿一定患病
• 伴Y 遗传——患者全为男性
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2
遗传方式 (伴Y,伴X显,伴X隐,常显,常隐)
遗传特点 (隔代遗传、交叉遗传………)
基因型的书写
Hh XTY
注意顺序!
常染色体基因在前 性染色体基因在后
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3
【聚焦】人类遗传病遗传方式的判定方法
Ⅰ
1
2
3
4
Ⅱ7基因型是否一定相同
Ⅱ
_是___ ; Ⅱ6与Ⅰ4的基因型
5 67
8
9
是否一定相同_是___。
(2) Ⅱ9可能为纯合体
Ⅲ
10
11 12 13
的几率为_5_0_%__。
(3)Ⅲ13的致病基因来自 Ⅳ
14
第Ⅱ代__7_号个体,最可能由Ⅰ代__1_号个体遗传而来。
(4)Ⅲ10与Ⅲ11生一个女孩,患病的几率是_0_,生出一个患 病男孩的几率是__5_0_%_;如再生一个男孩子患病的几率为_1_0_0_%_。
XHXh × XHY →1/4 XHXH正常 1/4XHXh正常 1/4 XHY正常 1/4 XhY血友
4、患两病的几率 = 1/2 aa白化 × 1/4 XhY血友
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17
[练习六] 下图为某遗传病系谱图(显性基因H,隐性
基因h),致病基因位于X 染色体上,据图回答:
(1)Ⅰ2最可能的基因 型为__X_H_X_H__,这时Ⅱ6与
A C E
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B D
12
一对正常的夫妇,生了一个色盲的儿子, 则这对夫妇所生的孩子患有色盲病的几率 为:__1_/_4____。
高中生物人教版必修二课件:第2章第3节伴性遗传

1.判断正误 (1)性染色体上的基因控制的性状都是与性别决定相 关的。(×) 提示:如色盲等伴性遗传病,其基因也在性染色体上 却与性别决定无关。
(2)某女孩为色盲基因携带者,其母亲色觉正常,则 该色盲基因一定来自其父亲。(×) 提示:色盲为伴 X 隐性遗传病,若女孩为色盲,即 色盲基因一半来自母亲,一半来自父亲。 (3)色盲基因都是由外祖母经她的女儿传给外孙。 ( ×) 提示:色盲基因也可由外祖父经他的女儿传给外孙。
(2)方式二:
由图解分析可知:男性的色盲基因只能传给女儿, 不能传给儿子。
(3)方式三:
由图解分析可知,女儿色盲,父亲一定患色盲。
(4)方式四:
由图解分析可知:父亲正常,女儿一定正常;母亲 色盲,儿子一定患色盲。
4.遗传特点。 (1)男患者多于女患者。 (2)往往有交叉遗传现象,即男性的色盲基因来源于 母亲,且只能传给女儿。
三、抗维生素 D 佝偻病 1.致病基因的位置。 致病基因为显性,只位于 X 染色体上。 2.基因型和表现型(连线):
基因型 ①XDXD ②XDXd ③XdY ④XdXd ⑤XDY 表现型 a.女性患者 b.男性患者 c.女性正常 d.男性正常
答案:①、②—a ③—d ④—c ⑤—b
3.遗传特点。 (1)女性患者多于男性患者。 (2)男患者的母亲和女儿一定患病。
3.尝试分析下列系谱中一定能排除伴性遗传的是哪 一项?
归纳提升 几种常见伴性遗传方式及特点分析
种类 患者基因型 遗传特点 ①男性患者多 于女性患者 ②往往有隔代 、交叉遗传现 象 ③女患者的父 亲和儿子一定 患病 举 例 红 绿 色 盲、 血 友 病 遗传图谱典 例
女性 男性
X染 色体 上隐 性遗 XbX b 传
2019学年高一生物人教版必修2课时同步:第10课时 伴性遗传在实践中的应用(含解析)

绝密★启用前人教版必修2 第10课时伴性遗传在实践中的应用一、选择题(12小题)1.抗VD佝偻病是X染色体上显性基因控制的遗传病,下列哪项不是该病的遗传特点()A.患者女性多于男性 B.男性患者的女儿全部发病C.患者的双亲中至少有一个患者 D.母亲患病,其儿子必定患病2.人类白化病和血友病都是隐性遗传病,一个患白化病的女性(其父患血友病)与一个不患血友病的男性(其母是白化病)婚配,预期在他们的儿女中是男患者的几率是()A.7/16 B.1/4 C.3/8 D.5/163.人的红绿色盲(b)属于伴X染色体隐性遗传病,而先天性聋哑(a)属于常染色体遗传病。
一对表现型正常的夫妇,生了一个既患聋哑又患色盲的男孩,请推测这对夫妇再生一个正常男孩的基因型及其概率分别是()A.AAX B Y,9/16 B.AAX B Y,3/16C.AAX B Y,1/16或AaX B Y,1/8 D.AAX B Y,3/16或AaX B Y,3/84.血友病的遗传属于伴性遗传。
某男孩为血友病患者,但他的父母、祖父母、外祖父母都不是患者。
血友病基因在该家庭中传递的顺序是 ( )。
A.外祖父→母亲→男孩B.外祖母→母亲→男孩C.祖父→父亲→男孩D.祖母→父亲→男孩5.果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性,位于X染色体上;长翅基因(B)对残翅基因(b)为显性,位于常染色体上。
现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配,F1代的雄果蝇中约有1/8为白眼残翅bbX r Y。
下列叙述错误..的是()A.亲本雌果蝇的基因型为BbX R X rB.F代出现长翅雄果蝇的概率为1/81C.亲本产生的配子中含X r的配子占1/2D.白眼残翅雌果蝇能形成bb X r X r类型的次级卵母细胞6.下列遗传系谱中,能确定不属于血友病遗传的是()7.某男学生在体检时发现是红绿色盲患者,医生在询问该家族病史时得悉该生的母亲既是色盲又是血友病患者,而父亲性状正常。
伴性遗传的原理和应用

伴性遗传的原理和应用1. 伴性遗传的概述伴性遗传是指一种遗传模式,其中由X染色体上特定基因控制的性状与性别有关。
这些基因通常位于X染色体上,而男性只有一个X染色体,因此,如果他们继承了一个携带该基因的X染色体,无法通过第二个X染色体来抵消缺陷。
与此相对的是,女性有两个X染色体,大部分情况下,她们只需要继承一个携带该基因的X染色体,才会表现出相关的性状。
伴性遗传也被称为X连锁遗传。
2. 伴性遗传的机制伴性遗传是通过X染色体上的基因传递的。
正常情况下,每一个细胞都会有两个性染色体,一个来自母亲,一个来自父亲。
而男性只有一个X染色体和一个Y染色体,而女性则有两个X染色体。
伴性遗传通常与X染色体上的突变有关。
如果一个基因发生突变,男性由于只有一个X染色体,他们会表现出该突变基因相关的性状。
而女性,则需要两个X染色体都携带该突变基因,才会表现出相关性状。
这导致伴性遗传的性状在男性中更加常见。
3. 常见的伴性遗传疾病以下是几种常见的伴性遗传疾病:•血友病:这是一种血液凝固异常的疾病,主要由于凝血因子VIII或IX的缺乏引起。
男性患者通常会表现出严重的症状,而女性则通常是携带者。
这是由于血友病基因位于X染色体上,所以男性只需要继承一个基因突变的X 染色体即可。
•蚕豆症:这是一种由于辅酶Q的缺乏引起的代谢疾病,主要表现为肌肉无力、精神发育迟缓和其他神经系统异常。
男性患者通常会表现出严重的症状,而女性则通常是携带者。
•远视:远视也称为近视眼,这是一种常见的视力问题。
其中一种远视类型,X连锁远视,是由于基因突变引起的。
男性患者通常会表现出较严重的症状,而女性则通常是携带者。
4. 伴性遗传的应用伴性遗传的理解对医学和遗传学的发展具有重要意义,它在以下方面应用广泛:•健康咨询:了解伴性遗传对个体的健康状况有着重要意义。
对于患有伴性遗传疾病的个体,他们可以通过遗传咨询和测试来了解自己和家庭的风险,并能够采取相应的预防或治疗措施。
伴性遗传教研记录(3篇)

第1篇一、教研背景伴性遗传是指在遗传过程中,某些基因位于性染色体上,其遗传方式与性别相关联的现象。
伴性遗传的研究对于理解生物遗传机制、人类遗传病诊断和防治具有重要意义。
本教研活动旨在提高教师对伴性遗传的认识,深化学生对伴性遗传原理的理解,培养学生的科学探究能力。
二、教研目标1. 提高教师对伴性遗传理论知识的掌握程度。
2. 深化学生对伴性遗传原理的理解,提高学生的科学素养。
3. 培养学生的科学探究能力,提高学生的实验操作技能。
4. 促进教师之间的交流与合作,共同提高教学质量。
三、教研内容1. 伴性遗传的基本概念2. 伴性遗传的类型3. 伴性遗传的遗传规律4. 伴性遗传的应用四、教研过程1. 伴性遗传的基本概念首先,教师向学生介绍伴性遗传的基本概念,包括伴性遗传的定义、伴性遗传的基因位置、伴性遗传的遗传特点等。
通过举例说明,让学生了解伴性遗传在生物遗传中的重要地位。
2. 伴性遗传的类型教师介绍伴性遗传的两种类型:伴X染色体遗传和伴Y染色体遗传。
通过具体实例,让学生了解这两种类型的遗传规律。
3. 伴性遗传的遗传规律教师详细讲解伴性遗传的遗传规律,包括伴X染色体遗传的规律和伴Y染色体遗传的规律。
通过课堂讨论和案例分析,让学生深入理解伴性遗传的遗传规律。
4. 伴性遗传的应用教师介绍伴性遗传在医学、农业和生物技术等领域的应用,如遗传病诊断、育种、基因工程等。
通过实例分析,让学生认识到伴性遗传在实际应用中的重要性。
5. 实验操作教师组织学生进行伴性遗传实验操作,包括观察伴性遗传的遗传规律、分析实验结果等。
通过实验,让学生巩固伴性遗传的知识,提高实验操作技能。
6. 教学反思教师对本次教研活动进行总结,反思教学过程中的优点和不足,提出改进措施。
同时,教师之间进行交流,分享教学经验,共同提高教学质量。
五、教研成果1. 教师对伴性遗传的理论知识有了更深入的了解,提高了教学水平。
2. 学生对伴性遗传的原理有了更清晰的认识,提高了科学素养。
232伴性遗传的实践应用

[一题多变] (1)如果图中所示的遗传病为白化病(常染色体隐性遗传病),则 Ⅲ1 和Ⅲ2 婚配生育一个患病儿子的概率是多少?
答案:用 A 和 a 表示相关基因,则Ⅲ1 和Ⅲ2 的基因型分别是 aa 和 Aa,所以他们婚配所生子女中患白化病的概率为 12,生育一个患 病儿子的概率为 14。
(2)如果该遗传病是红绿色盲症,请分析Ⅲ1 的致病基因的来源。
全部为雌性
解析:在摩尔根利用果蝇做实验时,F1 的雌雄果蝇交配,后代 出现性状分离,且白眼全部为雄性,说明白眼性状与性别相关联, 基因位于 X 染色体中,故 B 正确。
答案:B
2.结合下表分析,相关叙述正确的是( )
性别决定类型
相对性状及基因所在位置
果蝇 XY 型;XX(♀),XY(♂) 红眼(W)、白眼(w),X 染色体上
解析:Ⅱ-4 和Ⅱ-5 均患甲病,但他们有一个正常的女儿 (Ⅲ -7),说明甲病是常染色体显性遗传病 (用 A、a 表示);Ⅱ-4 和Ⅱ -5 均不患乙病,但他们有患乙病的儿子 (Ⅲ-5、Ⅲ-6),说明乙 病是隐性遗传病,由于该家系中患乙病的男性多于女性,且题干中 已知甲、乙两病中有一种是伴性遗传病, 所以乙病是伴 X 染色体隐 性遗传病(用 B、b 表示),故 A 正确。Ⅱ-3 的乙病致病基因来自 Ⅰ -1,【1】,故 B 错误。Ⅱ-2 有一种基因型 (aaXBXb),Ⅲ-8 基因型 有四种可能 (AaXBXB 或 AAXBXB 或 AaXBXb 或 AAXBXb),故 C 正确。 若Ⅲ-4(AaXBXb)和Ⅲ-5(1/3AAX bY 或 2/3AaXbY)结婚,生育一患 两 种 病 孩 子 的 概 率 是 患 甲 病 的 概 率 × 患 乙 病 的 概 率 = [1-
答案:C
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第47天伴性遗传在实践中的应用
高考频度:★★★☆☆难易程度:★★★☆☆
果蝇的眼色为伴性显性遗传,红眼对白眼为显色,在下列交配组合中,通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是
A.杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇
B.白眼雌果蝇×红眼雄果蝇
C.杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇
D.白眼雌果蝇×白眼雄果蝇
【参考答案】B
【试题解析】杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇,后代中白眼都是雄性,红眼有雌性也有雄性,所以无法通过眼色直接判断子代果蝇性别,A错误;白眼雌果蝇×红眼雄果蝇,后代中白眼都是雄性,红眼都是雌性,所以通过眼色可以直接判断子代果蝇性别,B正确;杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇,后代中白眼有雌性也有雄性,红眼有雌性也有雄性,所以无法通过眼色直接判断子代果蝇性别,C错误;白眼雌果蝇×白眼雄果蝇,后代都是白眼,有雌性也有雄性,所以无法通过眼色直接判断子代果蝇性别,D错误。
伴性遗传,可根据性状推断后代的性别,指导生产实践:
(1)XY型性别决定(即雌性的性染色体组成为XX,雄性为XY)的生物(比如果蝇等):若控制某性状的基因位于X染色体上,则“雌隐×雄显”的杂交后代中,具有显性性状的都是雌性个体,具有隐性性状的都是雄性个体。
如果蝇的红眼为伴X染色体显性遗传,其隐性性状为白眼,白眼雌果蝇与红眼雄果蝇的杂交后代中,红眼个体都是雌果蝇,白眼个体都是雄果蝇,故通过眼色即可直接判断子代果蝇的性别;
(2)ZW型性别决定(即雌性的性染色体组成为ZW,雄性为ZZ)的生物(如鸟类、家蚕等):若控制某性状的基因位于Z染色体上,则“雌显×雄隐”的杂交后代中,具有显性性状的都是雄性个体,具有隐性性状的都是雌性个体。
如家鸡的羽毛芦花(B)和非芦花(b)是一对相对性状,基因B、b位于Z染色体上,芦花母鸡(Z B W)与非芦花公鸡
(Z b Z b)杂交的后代中,非芦花鸡(Z b W)全是母鸡,芦花鸡(Z B Z b)全是公鸡。
这样就可根据早期雏鸡羽毛的特征把雌雄个体区分开,从而做到多养母鸡,多得鸡蛋。
1.鸡的性别决定方式属于ZW型,母鸡的性染色体组成是ZW,公鸡是ZZ。
现有一只纯种雌性芦花鸡与一只纯种雄性非芦花鸡交配多次,F1中雄鸡均为芦花形,雌鸡均为非芦花形。
据此推测错误的是
A.控制芦花和非芦花性状的基因在Z染色体上,而不可能在W染色体上
B.雄鸡中芦花鸡所占的比例比雌鸡中的相应比例大
C.让F1中的雌雄鸡自由交配,产生的F2中雄鸡表现型有一种,雌鸡有两种
D.让F2中的雌雄芦花鸡交配,产生的F3中芦花鸡占3/4
2.鸟类的性别决定为ZW型。
某种鸟的眼色受两对独立遗传的基因(A、a和B、b)控制,甲、乙是两个红色眼纯合品种,根据如图所示杂交结果,推测杂交组合2的亲本基因型是
A.甲为AAbb,乙为aaBB B.甲为aaZ B Z B,乙为AAZ b W
C.甲为AAZ b W,乙为aaZ B Z B D.甲为aaZ B W,乙为AAZ b Z b
3.火鸡的性别决定类型为ZW型,雌性火鸡的性染色体组成是ZW,雄性火鸡的性染色体组成是ZZ。
某火鸡种场孵化的一批雏火鸡中出现了一只罕见的白化羽雌火鸡,为研究火鸡的羽色遗传,为该白化羽雌火鸡选配了若干正常羽雄火鸡,结果F1均为正常羽。
F1火鸡多次相互交配,后代中均有白化羽出现,白化羽火鸡都是雌性。
通过F1中的雄火鸡与此白化羽雌火鸡杂交,先后得到4只白化羽雄火鸡。
控制火鸡羽色的基因用B、b 表示。
请分析回答:
(1)表现型为正常羽的雏火鸡中,雄性个体的基因型是______________,雌性个体的基因型
是_______。
(2)F1中的雄火鸡与白化羽雌火鸡杂交,得到白化羽雄火鸡的概率为________。
(3)若选择_____________羽的雄火鸡与________________羽的雌火鸡杂交,就可通过体色直接判断出子代火鸡的性别。
1.【答案】C
【解析】根据题意一只纯种雌性芦花鸡与一只纯种雄性非芦花鸡交配多次,F1中雄鸡均为芦花形,雌鸡均为非芦花形,表现出母本与雄性后代相同,父本与雌性后代相同,说明控制该性状的基因在Z染色体上,A正确;根据鸡的性染色体组成可知雄鸡只有当两个Z染色体上都是隐性基因a时才表现为非芦花鸡,而雌鸡只要有一个a基因就表现为非芦花鸡,所以雌鸡中非芦花鸡所占的比例比雄鸡中的相应比例大,则雄鸡中芦花鸡的比例比雌鸡中的相应比例大,B正确;已知母本芦花鸡是Z A W,父本非芦花鸡是Z a Z a,则F1中的雌雄鸡基因型分别是Z a W、Z A Z a,所以产生的F2雄鸡为Z a Z a和Z A Z a,雌鸡为Z A W和Z a W,可见雌鸡和雄鸡都有两种表现型,C错误;已知F2雄鸡为Z a Z a和Z A Z a,雌鸡为Z A W和Z a W,将F2中的芦花鸡雌雄交配,即Z A W与Z A Z a杂交,则产生的F3中非芦花鸡占1/4,则芦花鸡占3/4,D正确。
2.【答案】D
【解析】由图示可知,杂交组合2中后代的表现型与性别相联系,由于两对基因独立遗传,因此可以确定其中有一对控制该性状的基因在Z染色体上,A错误;鸟类的性别决定是ZW 型,雌性个体的性染色体组成是ZW,雄性个体的性染色体组成是ZZ,B错误;如果甲为AAZ b W,乙为aaZ B Z B,杂交后代不论雌性还是雄性个体都是褐色眼,C错误;如果甲为aaZ B W,乙为AAZ b Z b,杂交组合2的后代中雄性是褐色眼,雌性是红色眼,D正确。
3.【答案】(1)Z B Z B、Z B Z b Z B W (2)1/4 (3)白化正常
【解析】(1)由题意白化羽雌火鸡与若干正常羽雄火鸡杂交,结果F1均为正常羽,可知正常羽是显性性状,所以表现型为正常羽的雏火鸡中,雄性个体的基因型是Z B Z B、Z B Z b,雌性个体的基因型是Z B W。
(2)由F1火鸡多次相互交配,后代中均有白化羽出现,白化羽火鸡都是雌性,可知控制羽色的基因位于Z染色体上,F1中的雄火鸡基因型是Z B Z b,与白化羽雌火鸡Z b W杂交,得到白化羽雄火鸡Z b Z b的概率为1/2×1/2=1/4。
(3)选用白化羽的雄火鸡和正常羽的雌火鸡杂交,后代的雌火鸡都是白化羽,雄火鸡都是正常羽。