创新实验室建设方案配置Microsoft Word 文档
建设创新性实验室的方案
建设创新性实验室的方案引言：创新是推动社会进步和经济发展的重要动力，而实验室作为创新的基础性平台，对于培养和孕育创新人才、推动科技创新具有重要意义。
本文将探讨建设创新性实验室的方案。
一、确定实验室定位和目标在建设创新性实验室前，首先需要确定实验室的定位和目标。
这可以包括确定实验室的专业领域、研究方向、学科交叉与合作，以及实验室的发展目标和使命。
二、提供先进的设施与装备创新性实验室的建设离不开先进的设施与装备。
这包括实验设备、实验仪器以及机器人等硬件设备的采购。
同时，为了保证实验室的顺利运行，还需要考虑维修和更新的预算。
三、招募优秀的研究团队优秀的研究团队是实验室建设的核心。
招募与领域相关的博士生、研究人员以及技术工程师，并制定具体的评选标准和流程。
此外，开展定期的研究成果评估和团队培训也是提高团队能力的重要途径。
四、注重跨学科合作与交流创新性实验室应该鼓励跨学科合作与交流，促进不同学科间的融合与碰撞。
可以组织学术研讨会、学科论坛等活动，邀请不同领域的专家、学者和企业代表参与，以促进学术思想和技术创新的交流。
五、营造开放与自由的学术氛围为了激发创新创业的活力，实验室应该营造开放与自由的学术氛围。
鼓励研究人员提出新观点、探索新领域，支持他们进行自主创新。
同时，提供良好的学术交流平台和资源共享机制，促进成果转化和产业化。
六、制定科研经费的合理分配机制科研经费的合理分配对实验室的创新研究至关重要。
建立科研项目申报和资金审批的制度，加强对科研经费的管理和监督，保证资源的合理配置与利用，提高研究效益。
七、加强产学研合作实验室可以与企业、政府以及其他研究机构建立合作关系，开展产学研合作项目。
通过产学研合作，实验室可以将科研成果更好地应用到生产实践中，推动技术创新和产业转型升级。
八、鼓励创新人才培养与人才流动创新性实验室应该重视创新人才的培养和流动。
建立完善的人才培养体系，包括学术交流、实习、培训等方式，提供广阔的晋升空间和发展机会，鼓励人才流动，吸引更多高端人才加入到创新团队。
创新实验室设计方案
创新实验室设计方案引言创新实验室是一个提供创新思维和实践培养的地方，通常用于在学校、大学或企业中开展创新项目和研究。
一个良好的创新实验室设计方案可以为学生和研究人员提供一个舒适、安全和灵活的空间，以促进他们的实验、研究和创新活动。
本文将提供一个创新实验室的设计方案，包括实验室布局、设备和工具选择以及安全措施等方面的考虑。
实验室布局一个好的实验室设计应该考虑到实验室内不同活动的需求，并提供灵活的空间配置。
以下是一个合理的实验室布局：1.准备区：实验室的入口处应设立一个准备区，用于存放实验所需的材料、试剂和工具。
这个区域应该有充足的储存空间，并且要保持清洁整齐，方便使用者找到所需物品。
2.实验区：实验区是实验室的主要区域，用于进行各种实验和研究活动。
为了充分利用空间，可以采用开放式的形式，将实验台和设备较为集中地放置在一起。
每个实验台应当提供充足的工作空间，以容纳各种实验设备和器材。
3.数据分析区：实验完成后，数据分析是一个不可或缺的环节。
为了提供一个专门的区域进行数据分析和实验结果的处理，可以设置一个专门的数据分析区。
这个区域应装备有计算机、数据分析软件和其他必要的设备，以支持实验数据的处理和分析工作。
4.会议和讨论区：一个好的实验室应提供一个会议和讨论区，用于学生、教师和研究人员之间的交流和合作。
这个区域可以放置桌椅和投影设备，以方便开展小组讨论、会议和报告等活动。
设备和工具选择一个高效的创新实验室需要配备适当的设备和工具，以支持各种实验和研究活动。
以下是一些常见的设备和工具选择：1.实验设备：根据实验室的研究方向和需求，选择适当的实验设备。
例如，生化实验室需要生物反应器、离心机、光谱仪等设备；物理实验室需要激光器、光电倍增管等设备。
确保选择的设备能够满足实验需求，并且具备稳定性和高精度。
2.工作平台：为了方便实验者进行工作，选择适当的实验台和工作台。
实验台应具有足够的工作面积和储存空间，以容纳实验设备和试剂等。
学生创新实验室建设方案
学生创新实验室建设方案近年来，学生创新实验室逐渐成为高校教育中不可或缺的重要组成部分。
它提供了一个自由开放的空间，让学生能够在其中进行自主探索和学术实践，培养创新精神和实践能力。
本文将从多个方面探讨学生创新实验室的建设方案。
一、理念和目标学生创新实验室应以培养学生的创新精神和实践能力为核心，营造积极向上的学习氛围。
通过提供开放式的空间和先进的装备设施，鼓励学生在其中进行自主学习和科研实践，加强学生的团队合作和问题解决能力，培养创新创业意识。
二、空间规划学生创新实验室的空间规划应充分考虑实验室的功能定位和学生的需求。
首先要确保实验室的整体布局合理，能够满足学生的学习与实践需求。
其次，要设置合理的功能区域划分，比如实验区、学习区、展示区等，以便学生能够方便地进行实验和学习活动。
三、装备设备学生创新实验室的装备设备应以满足学生实践需求为基础。
首先应提供基础的实验设备，如计算机、投影仪等，以满足学生的常规实验需求。
其次，要提供先进的实验装备，比如3D打印机、激光切割机等，以提供更广泛的实验选择和创新空间。
四、导师指导学生创新实验室的导师指导是非常重要的。
导师应具备丰富的学科知识和实践经验，能够指导学生进行科学实验和学术研究，并提供合理的指导和建议。
导师应鼓励学生的创新思维和实践能力，在学术研究上提供指导和支持。
五、学术合作学生创新实验室应积极开展学术合作与交流，与其他高校、科研机构、企业等建立合作关系。
通过与外界的合作，可以让学生更广泛地接触到前沿科技和学术动态，加强学生的综合素养和实践能力。
六、项目申报学生创新实验室应积极推动学生参与各类科研项目的申报。
学生可以通过申报科研项目，获得更多的实践机会和学术资源，提高自身的科学研究和创新能力。
实验室应提供必要的指导和支持，帮助学生顺利进行项目研究。
七、开放共享学生创新实验室应具有开放的特点，向全校师生开放，鼓励学生和教师交流合作。
同时，实验室还应积极与社会资源对接，为社会提供服务和支持。
劳模工作室创新实验室建设方案
劳模工作室创新实验室建设方案一、项目背景为了进一步提升劳模工作室的创新能力和科研水平，我们计划建设一个创新实验室，为劳模工作室成员提供更好的科研条件和技术支持。
二、实验室目标1. 提供先进的科研设备和技术支持，以促进劳模工作室成员的科研能力提升；2. 搭建良好的创新交流平台，促进劳模工作室成员之间的合作与交流；3. 推动劳模工作室在相关领域的创新研究，提高科研成果的质量和影响力。
三、实验室设备1. 计算机及软件设备：购置一批高配置的计算机设备，并安装相关的科研软件，满足科研工作的需要；2. 实验仪器：根据不同研究方向的需求，选购适当的实验仪器，以支持劳模工作室成员的实验研究工作；3. 数据存储与处理设备：建立完善的数据存储与处理系统，保障实验数据的安全和可靠性；4. 交流与展示设备：配置合适的会议设备和展示设备，方便劳模工作室成员之间的交流与展示。
四、实验室管理1. 实验室负责人：聘请一名具有相关经验和专业知识的负责人，负责实验室的日常管理和指导劳模工作室成员的科研工作；2. 实验室开放时间：根据成员的需求和时间安排，制定合理的实验室开放时间，保障成员能够充分利用实验室资源进行科研工作；3. 实验室安全管理：建立健全的实验室安全管理制度，确保实验室设备和人员的安全；4. 实验室维护与更新：定期检查和维护实验室设备，保持设备的良好状态，并定期更新设备和软件，以适应科研工作的需要。
五、实验室成果评估1. 科研成果申报：鼓励劳模工作室成员积极参与各类科研项目和竞赛，提升劳模工作室的科研水平和影响力；2. 成果评估与奖励：定期对劳模工作室成员的科研成果进行评估，并给予相应的奖励和表彰；3. 技术转化与应用：积极推动科研成果的技术转化和应用，为实现成果产业化和社会效益化提供支持。
六、预算及资金来源根据实验室的建设需求和预期目标，制定详细的建设预算，并从劳模工作室的项目经费中筹措资金。
七、项目进度计划根据实验室建设的不同阶段，制定详细的项目进度计划，确保项目按时完成并顺利投入使用。
实验室建设总体方案word参考模板
高校通信实验室建设总体方案南京哲华科技有限公司二0 0六年二月通信专业所涉及的方向众多，如程控、光纤、微波、短波、卫星、移动、网络等等，而每一个方向在通信领域都十分重要。
如果在通信专业建设时面面俱到，则很难将有限的教学资金用在关键之处。
同时增加教学实施难度，学生也很难学到急需的有用知识。
近年来我国不少专家呼吁在教学改革中实施厚基础、宽专业，不必对专业分得过多、过细。
在通信实验室的建设方面也应这样。
通信实验室一般可分为四种类型：（1）基础实验室：以高频电子线路、信号与系统、通信原理为主要实验内容；（2）应用实验室：以DSP实验、FPGA实验、单片机实验为主要实验内容；（3）专业实验室：以数字传输技术、光纤通信、移动通信、程控交换等为主要实验内容；（4）综合实验室：以通信设备综合实习、学生毕业设计课程为主要实验内容；学校对通信专业实验室建设时应以通信基础实验室建设为中心、以关键技术或自身技术优势进行专业实验室的建设、以科研带动综合实验室的建设。
同时对实验室建设时要注重教学、科研设备的统一。
一、对通信实验室建设的要求：（1）重点建设通信基础实验室：对于信号与系统、通信原理课程应加大力度，保证每个学生人手一台实验设备，发挥学生做实验时的主动性与创造性。
（2）加强学校重点研究方向的通信专业实验室建设：由于专业实验室可选项目众多，在建设时一般优先考虑学校在各研究方向上的特点，有选择地建设具有自身优势的研究方向。
这样一般可以让学生在较好的师资环境下学到知识，另一方面在实验室的建设过程中反过来也加强了学校在该方向的研究力量（主要是人才与设备）。
（3）加强热门研究方向实验室的建设：在通信技术中由于技术发展的成熟程度不同，对于已经十成熟的通信技术一般不宜安排更多的实验项目：如PCM、CVSD传输系统。
同时对于一些目前使用不多的通信技术也不宜安排过多的实验项目。
而对于正在兴起的通信技术（或者人们常说的热门技术）一般要安排一定的实验内容，因为这些内容是学生们毕业之后走上工作岗位即将面临的通信技术，同时也有利于学校教学水平与科技力量的提高。
it创新实验室建设方案doc
篇一：创新实验室配置方案
三、机械人工作室配置介绍
（一）入门级机械人 共5种组合包：
（二）提高级机械人，4种组合包：
篇二：Android 3G开发平台创新实验室建设方案
Android 3G移动智能终端、物ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ网创新实
验室建设方案
ICES Android平台研发中心
目录
一、Android 3G行业背景和进展趋势 ............................................ 3
1.1 Android 3G行业背景 .................................................. 3
1.2 Android 3G进展趋势 ................................................. 3
1.3 Android 3G市场应用 ................................................. 3
二、建设Android 3G移动智能物联网创新实验室的要求及人材培育目标 .............. 4
三、建设Android 3G移动智能终端、物联网实验室的构架 .......................... 5
四、Android 3G移动智能终端、物联网介绍 ...................................... 6
五、完成人材选拔和人材积存，使得部份同窗能够在毕业前有能力、有机遇参与真正的项目制作。同时也有利于提高师资队伍的整体水平，为教师提供更多、更直接的开发科研项目的机遇。在人材储蓄达到必然水平的基础上，将学生分为“开发、营销、治理”等假设干小组，通过与公司合作，真正进行项目开发。
创新实验室建设实施计划方案
创新实验室建设实施计划方案一、背景和意义创新实验室是推动科学技术创新、培养创新人才的重要平台，对于提高国家创新能力、促进经济发展具有重要意义。
本实施计划旨在建设一所具有先进设施和资源的创新实验室，为学生和研究人员提供一个优秀的研究及创新环境，加强与产业界、科研机构、高校的合作，培养创新人才，推动科技成果转化。
二、实施目标1.建设现代化、先进化的创新实验室，提供优质设施和资源支持，满足学生和研究人员的需求。
2.加强与产业界、科研机构、高校的合作，促进技术创新和科研成果转化。
3.培养创新型人才，提升国家创新能力，促进经济发展。
4.建立创新实验室的长效机制，确保可持续发展。
三、实施内容1.设施建设：购置先进设备和仪器，提供良好的实验条件，包括实验室设施、教学实验设备和工程实验设备等，并定期组织维修和更新设备。
2.人才引进：引进高水平的科研团队，包括教授、研究员等，确保实验室有一支高素质的科研团队。
3.学生培养：通过开设创新项目和课程，以及组织科研竞赛和创新创业活动等，培养学生的创新能力和实践能力。
4.合作交流：与产业界、科研机构、高校建立合作关系，开展共同研究、技术转移和人才交流，促进科研成果转化和产业发展。
5.创新成果转化：建立知识产权管理和成果转化机制，鼓励研究人员申请专利、转化科技成果，推动科技成果转化为实际生产力。
6.组织管理：建立科研项目管理和成果评价制度，定期对实验室的运行情况进行评估和改进，提高实验室的运行效率和成果质量。
四、实施步骤1.制定实施计划：明确实施目标、内容和时间节点，制定详细的实施计划。
2.设施建设：购置先进设备和仪器，建设实验室设施，确保实验室的基础设施达到要求。
3.人才引进：招聘高水平的科研团队，引进优秀的研究人员和创新人才。
4.学生培养：制定创新项目和课程，组织科研竞赛和创新创业活动，培养学生的创新能力和实践能力。
5.合作交流：与产业界、科研机构、高校签署合作协议，开展共同研究和人才交流活动。
创新实验室建设方案
创新实验室建设方案1. 引言创新实验室作为一种培养学生创新能力、提高科技创新水平的重要平台，在大学教育中起着重要的作用。
本文将提出一个创新实验室建设方案，旨在为学生提供一个创新实践和交流的空间，推动科技创新的发展。
2. 需求分析创新实验室的建设应满足学生创新能力培养的需求，具体包括以下几方面： 1.提供实践机会：为学生提供开展创新实践项目的场所和设备。
2. 促进交流合作：提供创新实践项目的交流平台，促进学生之间的交流与合作。
3. 引进先进设备：提供先进的实验设备，为学生的创新实践提供支持。
4. 培养专业技能：提供培训和指导，帮助学生掌握相关专业技能。
3. 实验室布局设计为了满足创新实验室的需求，我们建议采用以下布局设计： 1. 创新实验区：用于学生创新项目的开展，设有多功能工作台，方便学生进行实验和制作。
2. 交流合作区：提供小组讨论区和会议区，鼓励学生之间的交流与合作。
3. 设备展示区：展示实验室中的先进设备，吸引学生的兴趣，并激发创新思维。
4. 培训指导区：设有专门的指导老师和培训人员，为学生提供技术指导和培训课程。
4. 设备选购为了满足创新实验室的需求，我们建议选购以下设备： 1. 高性能计算机：用于模拟和数据分析的计算需求。
2. 3D打印机：用于制作实验模型和原型。
3. 先进传感器：用于各种实验和项目的数据采集和监测。
4. 创客工具：如Arduino开发板、树莓派等，用于学生的创客项目。
5. 多媒体设备：包括投影仪、音响等，用于学生项目的展示和演示。
5. 培训指导为了帮助学生掌握相关专业技能，我们建议进行以下培训和指导： 1. 技术培训：邀请专业人士或企业代表进行技术培训，帮助学生学习和掌握最新的技术知识。
2. 指导老师：为学生指定专门的导师，提供技术指导和项目管理支持。
3. 学习资源：提供学习资料和文献，帮助学生深入了解相关领域的知识。
6. 运营管理为了保证创新实验室的正常运营，我们建议进行以下运营管理： 1. 预约系统：建立预约系统，对实验室的使用进行统一管理和安排。
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创新实验室建设方案一背景:1。
教育要科学发展，根本在于改革创新。
改革创新既是教育发展的不竭动力，更是教育发展的永恒主题。
在欧美，在日本，国家把创新教育定为立国之本。
我国现在也加快了步伐，中国教育未来的蓝图规划中强调指出，要大力弘扬锐意改革、开拓创新的时代精神，广泛展现矢志改革、勇于创新的时代风貌，促进创新教育规划纲要的全面落实。
2。
改革开放以来，在响应国家教育发展规划的政策下，北京逐步加强完善学校的多媒体教室及相关设施，数字化实验室也在不断的完善中，加快提高基础教育信息化的水平。
3. 那么未来10年我国教育信息化的整体目标是:以保证教育公平、提高教育质量、促进教育改革与创新为宗旨，而目前创新实验室在我们北京还是刚刚萌芽，在中小学学校以及科技馆活动场所几乎没有相应的创新实验室的设备配置,只有那么很少几所学校初建立.那么,创新实验室在这种情况下有着迫切的需求。
二GQY优势：1、全国有2000多所学校，采用GQY创新实验室方案进行实验教学，如人大附中、北京四中、人大附中、广州一中.2、GQY已协助26个省市进行了创新实验室建设和开展实验教学活动，形成了系统的教学体系，并在多个省市作为学科竞赛的技术依托单位，如上海自2003年起已经成功举办十届的劳动技能大赛创新大赛，北京自2011年《北京市学生技术设计创意大赛》和《北京市普通中学创新比赛冬令营》。
而且选用GQY 创新实验室学校的学生，在每年的全国性的创新科技大赛中,都取得了骄人的成绩.从而培养了学生的创造性思维，和问题解决得能力,真正达到了改革创新的教育目的。
3、GQY是基础教育装备行业唯一的上市公司，在全国设有20多个技术服务中心,进行师资培训、技术服务.如北京市、上海、河北、江苏、新疆等各地的教师培训。
三建议：1。
在示范学校中选择2-3个建立以培养创新人才为特色教学的学校。
2。
在新建校直接建立一到两个创新实验室也可作为新型特色示范校。
3.在青少年活动中心或校外活动场所直接引入创新实验室。
四创新设计方案一创新实验室配置方案二创新实验室配置方案三功率 100W X轴行程 60mm Z轴行程 100mm；有安全保护装置.最大夹持直径 90mm;工作台有效尺寸 150mm×70mm 最大进给速度 1100 mm／min；T形槽尺寸 6mm 分辨率 0.001mm 定位精度 0.10mm；30套以上模板,设定参数后可自动生成G代码加工文件护目镜，具有遮挡、过滤各类强光及射线辐射以及防止机械性伤害的功能，并具有较好的耐腐蚀性能。
眼镜四周有防护罩。
有插装滤光片的结构。
配有3～5号滤光片.防冲击镜片。
性能、安全、外观等应符合JY 0001要求。
简易急救箱，碘酒、药棉、纱布、胶布、创可贴、烫伤药膏等,性能、安全、外观等应符合JY 0001要求。
灭火器，MFZ(L）4;4公斤；灭火剂量（kg)：4±0.08；有效喷射时间（s）：≥9;有效喷射距离（m）:≥4；使用温度(℃):—20～55；灭火级别 (B）：9B、2A；工作压力（MPa)：1.2;水压强度试验压力 (Mpa):1.5。
金工工具箱木工工具箱电子电工工具箱烙铁架五新设计方案——身边处处有设计创新设计是提高学生技术素养、培养学生创新精神和实践能力的基础内容和良好载体.创新设计的学习应积极探索学科教学、研究创新型教学方法和模式，“以生活细节制作创新为抓手,构建创新设计教学模式培养学生创新精神和实践能力全面提高学生技术素养”进行了有益的尝试，并取得了实效。
创新设计学科应认真研究教学大纲和教材，开拓进取,积极探索,寻找适合学生学习的新途径，通过虚拟创新设计平台为载体与外观设计为创新点的教学模式，达到创新设计学科教学的目标，让学生喜欢创新设计课程，对创新设计课程感兴趣，让我们的学生通过创新设技术课程的学习，掌握技能,做出成绩.特别是学生做出令我们都意想不到的作品时，我们有理由相信他们的想象力、创新能力真正得到了发展和体现。
创新教育启示最简单的设计的定义、就是一种“有目地的创作行为"。
“设计"是指把思想上的意图表示成可见的内容，创造事物在一定条件下的状态,从而体现这种活动的功利目的,“造型”活动的全部“计划”，即我们所说的设计。
设计的本质是造型计划的视觉化。
在欧美，在日本，国家把创新定为立国之本.而我国虽然一再强调创新，实质上却把创新看作一块市场，出发点不同自然创造出来的东西不同。
举一个很简单的芭比娃娃的例子就可以说明设计在我们国家是多么的重要,2002年4月28日，各大报刊纷纷转发一条惊人的消息：芭比娃娃的创造者、85岁的露丝·汉德勒女士去世了。
半个世纪以来，露丝创造的芭比娃娃几乎已经成为全世界小女孩的心爱之物。
随着这个大眼睛、长头发的玩具娃娃的畅销，今天的“芭比”已经不仅是一个玩具，它是美国女性的一个象征，是美国文化的一个象征,作为创造这个品牌的露丝，她用自己一生的努力，给了全球的女性以梦想和希望。
然而一个小小的芭比娃娃，露丝·汉德勒女士利用了整整三年的时间才把它的图纸设计完成,从1955年露丝·汉德勒从自己的女儿身边的玩具产生灵感,到1958年芭比娃娃生产专利的申请，期间露丝·汉德勒女士几经辗转修改自己的设计图纸，最后把这张设计图纸拿到中国进行加工生产，中国人用自己勤劳的双手制作出一个又一个漂亮的芭比娃娃再运出口，一个原材料连1美元都不到的芭比娃娃在美国的市场上能卖出10几甚至几十美元一个的高价，中国人利用大量的时间用于收集材料,加工制作，出口货物，然而得到的只是一个芭比娃娃才挣1美元的回报，还给中国自身还给自己带来了难以避免的环境污染和资源浪费,从设计到加工再到销售，中国人做了最苦最累的工作可只拿到最少的回报，这说明了什么？而美国人只用一张图纸就赚了中国人尽10倍的收入,这又说明了什么?设计，在我们的日常生活当中日趋重要，而对于中国，也更印证了这一点，中国人不是不会设计，而是不去想设计，头脑里总是一味的去模仿或仿造国外先进技术在制造,而不是去发现生活当中的问题,创造出新的东西，而这又和中国的教育息息相关，我们在学校里学到的，可能只是很老很过时的技术，而没有把设计的理念思想传达给下一代人,导致现如今中国会创新会设计的人才匮乏,所以，我们应该把设计重视起来，只有重视设计，创新，中国才能更加强大起来.创新设计平台的作用中小学生的创新思想是非常丰富的，只是由于当前的教育形式将中小学生的思想局限在了课本之上,对新的事物是如何出现的一无所知，通过事例可以证实这一点，在创新设计的课堂上，学生可以学习到一些基本的技术应用，但是对创新的含义，还是不能更好的体现出来，然而中小学生的想法是多种多样的，只是由于某些条件，不能够很好的表达出来自己所想的想法而困惑,这些条件可能是由于中小学生的绘画基础普遍不是很好，如果说给他一张纸和一支笔去把他的想法画出来，是一件非常难的事情，也可能是由于物质上的一些基础达不到他所想做的这个东西的要求而不能实现出来.就好比我们学生要设计一个桥梁的模型，利用铅笔在纸上将自己所想的桥的平面图制作出来，添加了很多注释，但是这张图纸拿到另一个人面前，很难读懂，不能够很清晰的表达出自己所设计的这个东西的真实样子.所以在这样的情况下，我们的学生换了一种形式,利用创新设计的这个虚拟的平台，在平台上进行设计,将自己所想的桥梁设计出来,并上好颜色，在创新的这个平台下做设计，要比用语言去表述，用铅笔去勾画，要直观的多,拿到任何一个人面前都能很容易的看明白。
这个也是创新设计平台的作用之一。
创新设计平台不仅方便我们的学生去做造型设计，而且，也可以在我们基础的造型设计之上去做创新改进,例如下面我们的学生利用日常生活当中常见的事物，通过自己的想法，结合课上学过的相关知识，解决了日常生活中的问题，例如：日常生活当中，家家户户都有窗户，高层建筑更少不了窗户，因为窗户有调节室内空气循环的作用，并且现在窗户的样式越来越多,但都存在同样的一个问题，于是，我们的学生提出,在高层建筑里，擦玻璃是一件非常危险的事，看到人被掉在外面擦玻璃很容易摔下去，我们如何能解决这个问题？通过思考，学生做出了这样的设计,在创新设计平台下,学生将窗户的原型设计制作出来后，改进所做的窗户,将新型的可以360旋转的新型窗呈现在我们面前。
这也是创新设计平台的作用之二，可以方便的让我们的学生进行创新设计，将自己的想法，通过虚拟平台模拟出来。
这样的案例还有很多，例如：自动上楼梯的轮椅车轮椅原型创新型轮椅创意来源：家里有残疾人，上下楼梯不方便，有没有可以帮助残疾人自动上下楼梯的自助轮椅车呢？设计原理：市面上有自动上下台阶的拖车，主要是依靠行星轮系的工作原理。
如果把这个原理延用到轮椅上,不就是可以帮助残疾人自动上下楼梯的自助轮椅车.上海世博会海宝创新系列作品海宝台灯海宝闹钟海宝水杯海宝笔筒创意来源：2010年世博会即将到来，作为一名中学生,在人人参与世博的活动中，我也想为世博添风采。
因为在2010年世博会上，有世界各国的朋友都会来到中国上海，怎样让这些朋友留下美好又深刻的上海印象?于是我想到了设计一款以海宝为原型的海宝纪念品,让我们上海世博会永远记印在每位朋友的印象中。
简易自动垃圾分类箱分类垃圾箱原型创新自动垃圾分类箱创意来源：现今社区中分类垃圾箱已经普及开,但对于瓶子和易拉罐还不能方便的分类,是否能够有种对于罐和瓶可以方便分类回收的箱子?设计原理：利用杠杆原理，在箱子的中间放一块倾斜的可转动的板，同时将底部分成左右两边，当空易拉罐丢入箱子时，因为比较轻，罐子会沿着倾斜的木板滚到箱底的一边，如果玻璃瓶子扔入箱子，因为较重,会带动木板转动,直接掉到底部另一边,从而达到分类的效果。
新式抗震小屋房屋原型创新型避震小屋创意来源: 由于512汶川大地震，和许多深受其他地震破坏的地区，我想设计这样一个避震小屋设计原理：地震是地球上最具破坏力之一的自然灾害，其产生原因是板块运动或地壳断裂。
地震释放的能量以机械波的形式传播，对建筑最有破坏力的是纵波.纵波使建筑地基和底部横向晃动，而建筑上部却因为惯性而维持先前的运动状态。
由于地震连续的震动,建筑底部与顶部向乡相反方向晃动，特别是普通的矮楼与民宅，由于其震动频率与地震频率相似而产生共振，震动的非常剧烈。
最后地震破坏了建筑整个结构，使其整个坍塌。
所以我针对其作出了以下的减震设计小屋。
新式课桌椅课桌椅原型创新课桌椅创意来源：学校普遍存在着课桌椅不符合学生身材的现象，总会让人觉得或高或低，影响学生的身体健康。
于是我便想到了去设计一种可以升降且更有实用性的课桌椅。
设计原理:我把思路定格在了齿轮的传动上。
在桌腿内部各安装两个齿轮和两条齿条,中间有一根传动轴连动，再在其中一个桌腿的一侧开孔，利用一个把手转动齿轮，这样便能使桌面水平升降。