小学归总问题应用题
归一,归总问题典型应用题
归一,归总问题典型应用题1.水管长度问题：已知前4天装了180米，还需要12天才能装完，求水管总长度。
2.公路修建问题：已知3天修了1500米，求修完这条公路需要多少天。
3.口算题问题：已知小明3分钟做了36道口算题，求做完108道口算题需要多少分钟。
4.工作效率问题：已知8个人12小时可以完成一项工作，如果减少2个人，每个人的工作效率相同，求需要减少多少小时才能完成。
5.生产效率问题：原计划20天制造240台机床，实际每天比原计划多制造4台，求实际用了多少天。
6.阅读问题：已知小华3天看了36页，求看完一本120页的故事书还需要几天。
7.摘苹果问题：已知4个人3小时共摘苹果480千克，求5个人8小时可以摘多少千克苹果。
8.耕地问题：已知2台拖拉机4小时耕地96亩，求5台拖拉机耕地360亩需要多少小时。
9.磨面粉问题：已知3台磨面机8小时可磨面粉33.6吨，现在磨面机增加到12台，要磨面粉168吨，求需要多少小时。
10.修路问题：已知修一条1800米长的路原计划用25人12天修完，实际增加了5人，求几天可以修完。
11.修路问题：已知8人5天修路2160米，增加10人要修路4860米，求需要多少天可以完成。
12.行驶问题：已知汽车每天行驶6小时，2天可行驶510千米，求每天应行驶多少小时才能在3天内行驶1020千米。
13.工作时间问题：已知30个人每天工作9小时，40天可完成任务，调走5人后要提前4天完成任务，求每天应工作多少小时。
14.牛吃草问题：已知15头牛4天吃草1260千克，求30头牛10天可吃草多少千克。
15.工人数量问题：已知18个工人工作8小时完成了计划的一半，其余的如果在4小时内完成，需要增加多少个工人。
16.生产效率问题：已知4台车床15分钟生产个蝶丝钉，求3台车床一小时可以生产多少个螺丝钉。
17.工程修建问题：已知60人5天修好一条长4800米的公路，实际上增加了20人，每人每天比计划多修了4米，求实际修完这条路少用了多少天。
小学数学典型应用题归一和归总问题
小学数学典型应用题归一和归总问题归一问题含义：在解题时，先求出一份是多少（即单一量），然后以单一量为标准，求出所要求的数量。
这类应用题叫做归一问题。
数量关系：总量÷份数＝1份数量1份数量×所占份数＝所求几份的数量另一总量÷（总量÷份数）＝所求份数。
解题思路和方法：先求出单一量，以单一量为标准，求出所要求的数量。
例题1：3头牛4天吃了24千克的草料，照这样计算5头牛6天吃草_____千克。
解：1、根据题意先算出1头牛1天吃草料的质量：24÷3÷4=2（千克）。
2、那么5头牛一天吃2×5=10（千克）的草料。
3、那么6天就能吃10×6=60（千克）草料。
例题2：5名同学8分钟制作了240张正方形纸片。
如果每人每分钟制作的数量相同，并且又来了2位同学，那么再过15分钟他们又能做_____张正方形纸片？解：1、可以先算出5名同学1分钟能制作正方形纸片的数量，240÷8=30（张）。
2、再算出1名同学1分钟制作的数量，30÷5=6（张）。
3、现在有5+2=7（名）同学，每人每分钟做6张，要做15分钟，那么他们能做7×6×15=630（张）正方形纸片。
例题3：某车间用4台车床5小时生产零件600个，照这样计算，增加3台同样的车床后，如果要生产6300个零件，需要_____小时完成？解：1、4台车床5小时生产零件600个，则每台车床每小时生产零件600÷4÷5=30（个）。
2、增加3台同样的车床，也就是4+3=7（台）车床，7台车床每小时生产零件7×30=210（个）。
3、如果生产6300个零件，需要6300÷210=30（小时）完成。
归总问题含义：解题时，常常先找出“总数量”，然后再根据其它条件算出所求的问题，叫归总问题。
所谓“总数量”是指货物的总价、几小时（几天）的总工作量、几公亩地上的总产量、几小时走的总路程等。
第三单元归一问题和归总问题专项练习-五年级数学(解析版)西师大版
2023-2024学年五年级数学上册典型例题系列第三单元：归一问题和归总问题专项练习专项练习一：归一问题1．3台拖拉机8小时可以耕地8.4公顷。
照这样计算，一台拖拉机每小时可以耕地多少公顷？【答案】0.35公顷【分析】根据题意，先用8.4÷8，求出3台拖拉机1小时耕地的面积，再除以3，即可求出一台拖拉机每小时耕地的面积。
【详解】8.4÷8÷3＝1.05÷3＝0.35（公顷）答：一台拖拉机每小时可以耕地0.35公顷。
【点睛】本题属于简单的归一应用题，只要理清数量间的等量关系，代入数据即可解答。
2．李阳围着操场跑圈，他跑2圈需要6.5分，照这样计算，他跑4.5圈需要多少分？【答案】14.625分【分析】根据除法的意义，用6.5除以2即可求出跑1圈需要的时间，再用跑1圈需要的时间乘4.5即可求解。
【详解】6.5÷2×4.5＝3.25×4.5＝14.625（分）答：他跑4.5圈需要14.625分。
【点睛】本题考查小数乘除法，求出跑1圈需要的时间是解题的关键。
3．一台播种机要播种10.2公顷，1.8小时播种了5.4公顷，照这样计算，还需多少小时？【答案】1.6小时【分析】总面积－播种了的面积＝剩下的面积，播种了的面积÷时间＝每小时播种面积，剩下的面积÷每小时播种面积＝还需要的时间，据此列出综合算式解答即可。
【详解】（10.2－5.4）÷（5.4÷1.8）＝4.8÷3＝1.6（小时）答：照这样计算，还需1.6小时。
【点睛】关键是理解数量关系，掌握小数除法的计算方法。
4．3台同样的抽水机同时工作，4小时可以浇地2.4公顷。
照这样计算，一台抽水机1小时可以浇地多少公顷？【答案】0.2公顷【分析】此题属于归一问题，求出单一量，即每台每小时的抽水量，因为1台抽水机每小时的工作效率是相同的，先用除法表示3台抽水机1小时浇地的面积，再用除法表示1台抽水机1小时浇地的面积，最后用小数除法求出结果，据此解答。
六年级下册小升初数学高频考点专项培优卷专题1：归一归总问题(提高卷)(附参考答案)
（小升初思维拓展）归一归总问题（提高卷）2022-2023学年小升初数学高频考点专项培优卷一．选择题（共11小题）1．如图，学校买来足球和篮球共30个，用去2200元。
学校买来篮球（）个。
A．20B．18C．15D．102．一盒6支装的钢笔138元，李老师买了3盒这样的钢笔，付给售货员500元。
李老师买了多少支钢笔？要解决这个问题，需要用到的数学信息是（）A．一盒6支，138元，3盒，500元B．138元，3盒，500元C．一盒6支，138元，3盒D．一盒6支，3盒3．1000粒小麦的质量大约是50克，照这样推算，1000000000粒小麦的质量大约是（）A．5吨B．50吨C．500吨4．算式30÷2×12是解决下面（）问题的。
A．小美每天写2页毛笔字，每页写12个，30天写了多少个？B．小美第一天写了2页毛笔字，每页12个字，第2天写了30个，一共写了多少个字？C．小美第一天写了30个毛笔字，第2天写了12个，这两天一共写了多少个字？D．小美2天写了30页毛笔字，照这样计算，12天能写多少个字？5．接种新冠病毒疫苗是预防新冠肺炎最经济有效的手段，适用于18岁以上的成年人。
某区有12所小学，平均每所小学有80名教师，为配合国家防疫要求，将这些教师分成8批接种新冠疫苗，平均每批接种（）人。
A．110B．120C．130D．1406．王处长从东北捎来一袋苹果分给甲乙两个科室的人员，每人可分得6个，如果只分给甲科，每人可分得10个．问如果只分给乙科，每人可分得多少个？（）A．8个B．12个C．15个D．16个7．据统计，回收20吨废纸能生产16吨再生纸，相当于保护了320棵树。
照这样计算，某校环保小队一年来一共回收了4吨废纸，相当于保护了（）棵树。
A．64B．80C．1280D．16008．3头河马一天要吃360千克水草，动物园里养了8头河马，一天要给它们准备（）千克水草。
A．1600B．960C．86409．100张纸大约厚1厘米。
归总应用题（通用10篇）
归总应用题（通用10篇）归总应用题篇1教学内容：教科书第112页的例5和“做一做”的题目，练习二十五的第1—4题。
教学目的：使学生初步了解的基本结构和数量关系，能够正确地解答这种应用题。
教学过程：一、复习1、解答下面各题，并说出题中的数量关系。
（1）张师傅做一批零件，平均每天做25件，8天做完。
这批零件有多少天？（2）张师傅要做200个零件，平均每天做40个，多少天可以完成？2、补充问题或条件，再解答。
（1）工人叔叔修一条公路，每天修12米，10天修完，？（2），每天修12米，几天修完？教师引导学生小结后，引入课题。
二、新课1、教学例5。
教师让学生读题，弄清题目的条件和问题。
再引导学生讨论怎样画线段图表示题的条件和问题。
每天修12米，10天修完，用线段图表示,教师板书线段图。
每天修15米，几天修完？教师在黑板上用线段图表示。
引导学生看着线段图进行分析。
提问：（1）求几天修完，要知道哪两个条件？（路有多长，每天修多少米。
）（2）已知每天修15米，所以要先求什么？（3）怎样求路长？讨论后让学生在自己画的第条线段图上标出问题。
列式计算出路长后，让学生在自己画的第二条线段图上标出路长。
再列式计算出几天修完这条路。
让学生列出综合算式，指名说出每步计算的含义。
再让学生进行检验。
2、改动例5的教学。
教师：如果把例5改为“6天修完，每天应修多少米？”该怎样解答？线段图该怎么画？教师先让学生改线段图，然后让学生按线段图呈现的数量关系来解答。
然后，比较例5改动后的题目的异同点。
引导学生回答出相同点：两道题都要先求出全路长，也就是总工作量。
不同点：例5是求几天修完，改动后的题目是求每天修多少米。
3、做112页上的“做一做”。
让学生读题，弄清已知条件和问题，然后画出线段图，解答出来。
学生做第2题时，要比较一下与第一题的异同点。
最后让学生自己解答，再集体订正。
三、巩固练习1、做练习二十五第1、2题。
四、小结五、作业 :练习二十五的第3、4题。
(完整版)四年级归一与归总应用题
1、一个人骑自行车4小时行44千米，照这样的速度，他骑自行车从家去55
千米的姑姑家需要多少小时？
2、一台装订机3小时可以装订1800本书，照这样计算，5小时可装订多少本
书？
3、一个车间要加工100个零件，4小时加工了20个，照这样计算，加工完剩
下的零件还要多少小时？
4、一辆汽车要从甲地开往乙地，如果每小时行75千米，12小时可以到达。
为
了尽快到达，汽车增加了速度，现在每小时比原来多行25千米，以现在的速度只要多少小时就可以到达？
5、纺织厂要织布7200米，现在我们知道用5台织布机8小时可以织布960米，
如果再增加相同的织布机1台，一共几小时就能完成任务？
6、印刷厂运来一批白纸，如果把它们全部装订成24页的日记本，可以装订
300本；如果把这批白纸全部装订成36页的日记本，可以装订多少本？。
小学四年级奥数教程-归总问题(共9张PPT)
一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行60千米，5时到达。
解：15×8÷12＝10（时）。
答：12人需10时完成。
例2：
一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行60千米，5时 到达。若要4时到达，则每小时需要多行多少千米？
从甲地到乙地的路程是一定的，以路程为总量。 （1）从甲地到乙地的路程是多少千米？
60×5=300（千米）。 （2）4时到达，每小时需要行多少千米？
（1）从甲地到乙地的路程是多少千米？
120÷12＝10ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ时）。
15×8＝120（时）。
小学四年级奥数教程-归总问题
解：（60×5）÷4-60＝15（千米）。
（从2甲）地6到0人乙工地作的2路0天程后是，一还定剩（的下，2多以）少路劳程1动2为日个总？量人。 完成这项工程需要多少小时？
解：（60×5）÷4-60＝15（千米）。
解：（60×80-60×20）÷（60＋30）＝40
一15项×8工＝程12，0（8个时人）工。作15时作可2以0完天成，后如果，12又个人增工作加，那了么3多0少人小时，可以这完样成？剩下的部分再用多少天可
解：（60×80-60×20）÷（60＋30）＝40
供暖40天后，由于进行了技术改造，每天能节约0.
从甲地到乙地的路程是一定的，以路程为总量。
解：（60×5）÷4-60＝15（千米）。 120÷12＝10（时）。
（1）从甲地到乙地的路程是多少千米？
3．锅炉房按照每天4.
解：15×8÷12＝10（时）。 供暖40天后，由于进行了技术改造，每天能节约0.
现在工作20天后，又增加了30人，这样剩下的部分再用多少天可以完成？
（2）60人工作20天后，还剩下多少劳动日？
应用题练习-四年级(归一与归总问题应用题)
应用题练习(归一与归总问题应用题1)：1.电视电话5秒可以扫描175幅图像，照此计算，通话35秒，电视电话要扫描多少幅图像？2.一个晒盐场用100克海水可以晒出3克盐，如果一块盐田放入600吨海水共可以晒出多少吨盐？3.动物园的6只小猴子分到180个桃子。
照此计算，如果30只小猴子如数分到桃子后还剩下12个，原有桃子多少个？4.18位装配工人，3天能装配电脑648台，那么1位装配工人一个星期可装电脑多少台？5.5台拖拉机3小时可以耕地3750平方米，照此计算，4台这样的拖拉机8小时可以耕地多少平方米？6.学校组织了5个植树小组，每组10人，共植树300棵。
现在要植树540棵，需要多少个这样的植树小组7.一个皮鞋厂，3个车间5天可以生产皮鞋600双。
现在这3个车间要完成12000双皮鞋的生产任务，一共要用多少天？8.15匹马8天要吃掉840千克青草。
照此计算，3150千克青草可供30匹马吃多少天？9.修路队要修筑一条长1500米的公路，前5天修筑了300米。
照此计算，要修完这条公路还需要多少天？10.一辆大货车每天出车6小时，3天行驶900千米。
照此速度，如果要在2天内行驶1400千米，每天应行驶几小时？11.一台织布机要织完1236米布，织了10小时后还需再织206米布才能织完。
要织完所有的布，这台织布机一共要用多长时间？12.4辆汽车7次共运水泥280吨，照此计算，如果要求6次就运走水泥360吨，需要同样的汽车多少辆？应用题练习(归一与归总问题应用题2)：1.丁丁做口算，如果每天做124道，5天可以做完。
如果要在4天内做完，每天应该做儿道？2.“六一儿童节，文华小学组织学生去参观海底世界。
如果乘有40个座的汽车，需用3辆送2趟才能把所有同学送去。
如果改用60个座的汽车送，只送一趟需用几辆汽车？3.工厂原计划每天生产420个零件，15天完成。
由于改进了技术，提前5天完成。
实际每天生产多少个零件？4.恬恬买练习本，买15元一本的练习本可以买8本。
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小学归总问题应用题
小学归总问题应用题
解题时，常常先找出“总数量”，然后再根据其它条件算出所求
的问题，叫归总问题。如下是店铺给大家整理的小学归总问题应用题，
希望对大家有所作用。
【数量关系】 1份数量×份数＝总量 总量÷1份数量＝份数
总量÷另一份数＝另一每份数量
【解题思路和方法】 先求出总数量，再根据题意得出所求的数量。
例1 服装厂原来做一套衣服用布3.2米，改进裁剪方法后，每套
衣服用布2.8米。原来做791套衣服的.布，现在可以做多少套？
解 （1）这批布总共有多少米？ 3.2×791＝2531.2（米）
（2）现在可以做多少套？ 2531.2÷2.8＝904（套）
列成综合算式 3.2×791÷2.8＝904（套）
答：现在可以做904套。
例2 小华每天读24页书，12天读完了《红岩》一书。小明每天
读36页书，几天可以读完《红岩》？
解 （1）《红岩》这本书总共多少页？ 24×12＝288（页）
（2）小明几天可以读完《红岩》？ 288÷36＝8（天）
列成综合算式 24×12÷36＝8（天）
答：小明8天可以读完《红岩》。
例3 食堂运来一批蔬菜，原计划每天吃50千克，30天慢慢消费
完这批蔬菜。后来根据大家的意见，每天比原计划多吃10千克，这批
蔬菜可以吃多少天？
解 （1）这批蔬菜共有多少千克？ 50×30＝1500（千克）
（2）这批蔬菜可以吃多少天？ 1500÷（50＋10）＝25（天）
列成综合算式 50×30÷（50＋10）＝1500÷60＝25（天）
答：这批蔬菜可以吃25天。
【小学归总问题应用题】