五年级下册音乐教案地球是个美丽的圆人音版
歌曲《地球是个美丽的圆》教案
歌曲《地球是个美丽的圆》教案一、导入：猜一猜：形状圆圆像太阳，自己不能发光亮。
青山绿水花儿美，它是生命的故乡。
谜底（地球）二、出示课件，介绍地球春夏秋冬。
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。
冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。
于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。
到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。
北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。
在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
三、揭示课题《地球是个美丽的圆》介绍歌曲：《地球是个美丽的圆》首演于2000年第七届中国上海国际艺术节，歌词用“地球是个美丽的圆”形象的描绘了国际性的艺术合作与交流。
歌曲由廖昌永，倪睿思演唱。
歌曲曲调为大调式，结构为单二部曲式。
第二乐段通过反复，变调渲染了“同一阳光下，共织艺术花环”的情谊。
四、教学过程1、感受歌曲：学生初听歌曲，感受歌曲情绪。
（引导学生带问题去欣赏歌曲，提高欣赏效果。
）a,歌曲的节奏和情绪是怎样的？(亲切，欢快的。
)b,歌曲表达的是什么样的情感？(简洁的歌词表达了世界各国的艺术者传播友谊的形象，体现了和平，友爱，共进的艺术节主题。
)2、唱准歌曲：出示歌曲总谱，再次聆听乐曲，熟悉歌曲内容，给乐曲分段。
3、节奏学习：体验休止符。
4、学唱歌曲：学生分小组自学。
（可借助课堂乐器帮助）5、歌曲接龙：老师一句，学生一句。
（交换）6、学生轻声跟音乐演唱歌曲，教师适当指导。
说明：用自然，明亮的声音，以及积极的歌唱状态，轻松自如地进行演唱。
演唱时注意八度跳进的音准。
7、学生可分组演唱,或者分男女生演唱.8、集体演唱。
五、拓展延伸：让我们在爱的世界中感恩，让我们与爱同行，让世界充满爱.....六、下课！。
《地球是个美丽的圆》示范教案
《地球是个美丽的圆》教学方案教材解析歌曲《地球是个美丽的圆》为1999年首届中国上海国际艺术节节歌，是一首从众多应征歌曲中脱颖而出的富有时代气息的优秀作品。
在艺术节上，由我国著名的男中音歌唱家廖昌永和流行歌手倪睿思演唱。
歌曲采用4/4拍，二段体的曲式结构写成。
两个乐段分别由四个乐句组成，第一乐段的第一、二乐句旋律流畅，节奏明快；第三、四乐句是第一、二乐句的基本重复。
第二乐段步伐式的节奏和跳动的旋律，加上移高半音的段落重复，给人朝气、活力和力量，表达了人类在同一阳光下为共同的艺术牵手，共织艺术花环的情谊。
教学目标1．学唱《地球是个美丽的圆》。
2．感受艺术家用音乐抒发的激情，激发学生创作兴趣。
3．教师可先逐步指导学生模仿创作，为下节课做准备。
教学重难点1．学唱《地球是个美丽的圆》，乐曲第二行第一小节的切分音的唱法，及乐曲末尾的转调。
2．指导学生模仿创作。
3．指导学生模仿创作时课时节奏的把握和教师分步骤指导的意图，需及时和学生交流。
教学准备多媒体课件、钢琴等。
课时安排1课时。
教学过程一、引入展示地球村图片，引导学生思考地球村的概念。
【设计意图】通过图片导入，直观视觉冲击带给学生不一样的感知体验。
二、歌曲介绍《地球是个美丽的圆》首演于2000年第七届中国上海国际艺术节，歌词用“地球是个美丽的圆”形象地描绘了国际性的艺术合作与交流。
歌曲由廖昌永、倪睿思演唱。
歌曲曲调为大调式，结构为单二部曲式。
第二乐段通过反复、变调渲染了“同一阳光下，共织艺术花环”的情谊。
【设计意图】通过对音乐背景知识的了解，让学生更好的了解音乐，喜欢音乐，更能激发演唱的情感表达。
三、歌曲欣赏1．欣赏歌曲，思考：歌曲的节奏和情绪是怎样的？2．小组讨论：歌曲表达的是什么样的情感？（简洁的歌词表达了世界各国的艺术者传播友谊的形象，体现了和平、友爱、共进的艺术节主题）3．你还知道有哪些表现和平友爱的作品？4．拓展：世博会【设计意图】通过对歌曲的欣赏，让学生明白音乐所表达的情感，为后面的演唱奠定基础。
地球是个美丽的圆教案
地球是个美丽的圆教案五年级第十册音乐教学计划一、指导思想：贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。
更要使一部分学生转变思想，切切实实提高学生的音乐素质。
二、基本情况分析学生都很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。
还有的同学讨厌教师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。
再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。
在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后几年的学习打下坚实的基础。
本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，使学生学习起来确实不容易，但它又为今后的五线谱学习做好了伏笔。
三、教材分析：本册教材共有八个单元，后面还有选唱选听的歌曲共四首。
每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“聆听”“创编活动”等内容。
在教材中还增加了读谱唱歌、二声部合唱比例增大，难度提升了许多。
在本册中，歌曲难度、篇幅相对加大，歌曲内容较广，让学生体会不同的生活，感受不同国家、地区、民族的音乐风格。
通过学习合唱锻炼学生的沟通能力、相互合作的能力。
音乐常识有：节拍的学习，小节、小节线、终止线、反复记号的学习，以及了解音乐家贺绿汀的故事。
教材中的音乐童话剧激发学生的学习兴趣，给学生展现的机会，使学生综合素质得到提高。
整册教材展现了不同国家、地区、民族的音乐特色，使学生感受各种不同的魅力，更加热爱民族文化。
四、教学目标：1 增进学生对音乐的兴趣，使学生关注并乐于参与音乐活动。
提高音乐感受与鉴赏的能力。
培养丰富的生活情趣和乐观的态度，增进群体意识，锻炼合作与协调能力。
学习课堂乐器的演奏方法，参与歌曲、乐曲的表现。
能够主动地参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。
五、教学内容的基本要求：1 唱歌：能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱、齐唱或合唱。
地球是个美丽的圆(课件)人音版(五线谱)音乐五年级下册
说课完毕,感谢收看
教学目标
学唱歌曲、能正确演唱歌曲中的八度跳跃 并初步了解移调 （在调性音乐中将音乐整 体从原来的调移高或移低到另一个新调）。
知识目标
能用亲切、欢快的情绪演唱， 创编律动舞蹈。
能力目标
情感目标
激发学生”和平、共进“的无 国界精神，体会歌曲表达情感。
教学重难点
重点：
1.学唱歌曲、能正确演唱歌曲中的八度跳跃并初步了解移调。 2.能用亲切、欢快的情绪演唱，创编律动舞蹈。
难点：
1.激发学生”和平、共进“的无国界精神，体会歌曲表达情感
教学过程
介绍歌曲 引入新课
歌曲欣赏
通过介绍歌曲的调号、拍号、曲 式结构，让学生对歌曲有初步认识。
歌曲采用四四拍，二段体的曲式结构， 共有四个乐句。歌曲配上亲切、欢快的旋律。
播放歌曲，思考：歌曲的情绪是怎样 的？
简洁的歌词表达了世界各国的艺术 者传播友谊的形象，体现了和平、友爱、 共进的艺术节主题。
学生轻声跟琴演唱歌曲，用自然、光亮的声音， 以及踊跃的歌唱状态轻松自如地进行歌唱。演唱时注 意八度跳进及移调后的音准。
6.分小组、分男女生演唱
7.创编动作带入歌曲中
配上简单的动作，例如：牵手、 招手、左右晃动身体。
教学过程
小结 作业布置
爱护地球环境，在爱的世界中生 活，与爱同行，让世界充满爱。
1.给父母长辈展示所学歌曲。 2.收集与歌曲表达情感相同的歌曲。
教学过程
歌曲教学
1.初听歌曲，表达听到的情绪
指引学生带问题去赏识歌曲，提升赏识成效， 学生表达自己的感觉。
2.再次聆听歌曲，熟悉旋律
熟悉歌曲内容，给乐曲分段。
3.学唱旋律，教师弹琴范唱
五年级下册音乐课件-第7课《地球是个美丽的圆》_人音版(简谱)(秋) (共9张PPT)
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/22021/8/22021/8/2Aug-212-Aug-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/22021/8/22021/8/2M onday, August 02, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/22021/8/22021/8/22021/8/28/2/2021
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地球是个美丽的圆
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《地球是个美丽的圆》
此歌曲首演于2000年 第七届中国上海 国际艺术节，歌词用“地球是个美丽的圆” 形象地描绘了国际性的艺术合作与交流。 通过反复、变调渲染了“同一阳光下，共 织艺术花环”的情谊。歌曲由廖昌永、倪 睿思演唱。
这首歌曲的情绪是亲切地，欢快地 表达了在绿色星球上，人类为了共同 的艺术而牵手狂欢的盛景
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/22021/8/22021/8/22021/8/2
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月2日星期 一2021/8/22021/8/22021/8/2
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/22021/8/22021/8/28/2/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/22021/8/2August 2, 2021
这首歌曲可以分为两个乐段 采用了对唱和齐唱的演唱形式
5年级下册第7单元第4课《地球是个美丽的圆》教案
《地球是个美丽的圆》教案教材分析《地球是个美丽的圆》为1999年首届中国上海国际艺术节节歌，是一首以众多应征歌曲中脱颖而出的富有时代气息的优秀作品。
歌曲4/4拍，由8个乐句组成。
曲调为大调式，结构为二段体曲式。
歌词形象地描绘了国际性的合作与交流，表达了在绿色星球上，人类为了共同的艺术而牵手狂欢的盛景。
教学目标1、能用亲切欢快的声音有情绪变化地演唱歌曲《地球是个美丽的圆》。
2、能通过歌曲的学唱，体会转调过程中歌曲的变化，并初步了解移调反复这一流行歌曲创作的常用手法。
3、表达和平共进的友谊之爱，养成对歌曲情感表达的好习惯。
教学重难点重点：能用较流畅的气息、柔美连贯的声音演唱歌曲。
难点：在歌唱中体会歌曲的情绪变化，唱准切分、休止等节奏，唱出歌曲温暖、动人的情怀。
教学过程（一）谈话导入今天我们要学习的歌曲是1999年首届中国上海国际艺术节节歌《地球是个美丽的圆》。
国际艺术节弘扬中华民族艺术，推动中外文化交流，艺术节上有来自五湖四海的艺术家的到来，以国际性和经典性为主体是我国目前唯一的综合性的国家级国际艺术节。
（二）作品介绍《地球是个美丽的圆》，此歌曲由词作家王健为1999年中国上海国际艺术节所写的主题歌曲，歌词用“地球是个美丽的圆”形象地描绘了国际性的艺术合作与交流。
通过反复、变调渲染了“同一阳光下，共织艺术花环”的情谊。
（三）学唱歌曲1、初听歌曲，思考问题：（1）歌曲的情绪是怎样的？（2）歌曲中我在这边你在那边的“你”指的是谁？地球是个美丽的圆的“圆”你是怎么理解的？情绪是亲切地，欢快地；“你”指的是地球上其他国家的人们，歌曲表达了在绿色星球上，人类为了共同的艺术而牵手狂欢的盛景；让我们珍惜友谊、呼唤和平的主题。
2、再次聆听，思考问题：（1）歌曲可以分为几个乐段？（2）歌曲采用了怎样的演唱形式？歌曲分为两个乐段；歌曲的演唱形式是：对唱和齐唱。
3、学唱旋律，观察相似乐句。
第1、3乐句旋律相似；第2、4乐句旋律相似。
《地球是个美丽的圆》的教学设计
《地球是个美丽的圆》的教学设计《地球是个美丽的圆》的教学设计【教材分析】《地球是个美丽的圆》歌曲首演于20xx年上海国际艺术节。
歌词形象地描绘了国际性的合作与交流，表达了在绿色星球上，人类为了共同的艺术而牵手狂欢的盛景。
曲调为大调式，结构为带不再现的单二部曲式。
【教学目标】1、通过对歌曲《地球是个美丽的圆》的演唱,呼唤同学们关注我们美丽的地球,共同为创建绿色家园而努力。
2、在欣赏过程中体会转调过程中乐曲的和声色彩变化，转调部分的演唱可不做要求。
3、了解通俗音乐知识。
能用亲切欢快的声音演唱歌曲《地球是个美丽的园》，掌握音乐要素在作品中的表现作用。
【教学重点】1、把握艺术（音乐）学科特点的同时，以生命教育贯穿教学，引领学生感恩，感悟亲情。
2、用亲切欢快的声音演唱歌曲，表达和平、友爱、共进的主题，表达喜迎世博的心情。
【教学难点】以作品的欣赏和演唱、表演活动激发学生内心的情感共鸣。
【教学内容与过程】一、导入教学：歌曲介绍：《地球是个美丽的圆》首演于2000年第七届中国上海国际艺术节，歌词用“地球是个美丽的圆”形象地描绘了国际性的艺术合作与交流。
歌曲由廖昌永、倪睿思演唱。
歌曲曲调为大调式，结构为单二部曲式。
第二乐段通过反复、变调渲染了“同一阳光下，共织艺术花环”的情谊。
二、歌曲欣赏1、欣赏歌曲，思考：歌曲的节奏和情绪是怎样的？2、小组讨论：歌曲表达的是什么样的情感？（简洁的歌词表达了世界各国的艺术者传播友谊的形象，体现了和平、友爱、共进的艺术节主题）3、你知道吗？你还知道有哪些表现和平友爱的作品？4、拓展：世博会三：歌曲演唱《地球是个美丽的圆》1、感受歌曲：学生初听歌曲，感受歌曲情绪。
（引导学生带问题去欣赏歌曲，提高欣赏效果。
）学生表达自己的感受：??2、唱准歌曲：出示歌曲总谱生再次聆听歌曲，熟悉歌曲内容，给乐曲分段。
3、节奏学习4、学唱旋律：教师范唱，学生分小组自学，可以借助课堂乐器帮助。
5、填词演唱学生朗诵歌词，再听歌曲，看歌词轻唱感受歌曲。
人音版小学音乐 地球是个美丽的圆 教学设计 (2)
地球是个美丽的圆教学设计
1教学目标
1、学会腹式呼吸
2、学会正确的发声方法
3、了解歌曲的创作背景，学唱歌谱。
2学情分析
学生基础参差不齐,部分从未参加过合唱的同学对合唱不很了解或者心存误解，因此教师在指导发声和轮唱、音程练习的过程中反复强调听力的重要性，在集体指导的同时加强了个别指导，争取尽早培养出整体的美妙音色。
3重点难点
腹式呼吸的要点、《地球是个美丽的圆》歌谱学唱
4教学过程
活动1【导入】组织教学
（1）教师带领学生做发声练习，学会用腹式呼吸法
（2）练声
（3）每位学生表演一首歌曲选段，教师分声部。
（4）预习要学习的歌曲的创作背景及所要表达的思想感情。
活动2【讲授】新授
（1）播放范唱
（2）教师提出问题，让学生带着问题再听一次范唱歌曲的拍子是什么？（4|4拍）作品表现的情绪是怎样的？有何感受？
（3）教师带领学生唱主旋律谱，速度要慢，注意音准。
（4）教师弹琴带领学生唱谱。
（5）学生朗读歌词
（6）教师弹唱示范完整的歌曲。
活动3【作业】作业
继续练习歌曲，识低声部的谱子。
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课题 地球是个美丽的圆 课时 二 主备人
教材
分析
地球”代表大自然，美丽的“圆”正是人们所向往的。在本
节课上，我以地球为载体，以感受大自然、保护大自然、热
爱生活为主线，通过看、听、赏、唱、创、演来展开教学。
教学
目标
知识目
标
以地球为载体，通过视觉和听觉的互动，丰富学生
的情感体验，使学生善于发现美、感受美，培养学生
对生活积极乐观的态度。
能力目
标
1、聆听《维也纳森林圆舞曲》、《一个真实的故事》，
让学生在音乐的旋律中展开想象，丰富学生内心对大
自然的美的体验。走进维也纳，了解相关的音乐人文
知识。
2、了解与地球相关的地理知识，以小组为单位合
作完成《环保倡议书》的创作活动，增强学生的合作
学习能力，鼓励学生在活动中大胆的表现，促进学生
的个性自由和谐地发展。
情感目
标
通过感受大自然的盎然生机和聆听歌曲《一个真实
的故事》，激发学生对地球，对大自然万物生灵的热
爱，增强学生的环保意识。
重点
难点
1、重点：通过视觉与听觉上的互动，让学生能自主地去发现
美，欣赏美，培养良好的审美情趣和对美好事物的向往。
2、难点：对大自然的感性认识，过渡到理性的思考。使学生
认识到环境保护、爱护动物、维持生态平衡的重要性，并提
高学生在《校园环保倡议书》的合作创作环节中的创新能力。
教具准备
教学过程：
一、导入新课
1、师生充满感情地合唱《地球是个美丽的圆》。
2、播放地球动态的画面，进入游戏环节、“你问我答”。师总结。
二、以地球为载体，感受大自然之美。
1、美丽的“维也纳森林”。
⑴、观看维也纳森林的自然风光片段。
a
、谈谈你眼中看到的维也纳森林，有着怎样美丽的自然风光？
b
、了解维也纳地方文化与相关的人文知识。
⑵、欣赏《维也纳森林圆舞曲》
师：奥地利是一个古老而美丽的国度，既有“音乐之邦”的雅
称，又有“森林王国”的美誉。郁郁葱葱的森林也是许多居住在维
也纳的大作曲家们经常光顾的地方，森林的美景常常激起他们的灵
感。约翰·施特劳斯是地道的维也纳人，《维也纳森林的故事》就是
他献给故乡的赞歌。
a
、谈谈音乐声中描绘的维也纳森林，能感受到的美丽景象。
b
、简单分析乐曲。
2、地球上美丽可爱的动物
⑴、观看一段充满生命力的大自然千姿百态的动物画片。
师：说说你喜欢的动物。
⑵、欣赏《一个真实的故事》。
a
、交流听完这首歌曲后的感受。
b
、如何对待我们身边的小动物。
三、感性认识提升到理性认识
播放有关环境污染、灭杀动物的画面。
a
、师生交流看完后的感想。
b
、交流课前的收集环境污染情况的资料。
四、实践与拓展活动
1、播放本校的一些破坏校园环境行为现象的画面。
a
、交流感受，如何爱护校园环境。
b
、以小组为单位合作创作一份《校园环保倡议书》。
2、展示创作成果。
3、播放Flash《垃圾要分类》，跟唱歌曲《我是一条鱼》环保篇。
五、小结
1、学生交流总结今后将如何从自己做起，从身边小事做起，从
爱护自己的校园环境做起的决心。
2、教师总结：
地球只有一个，天蓝水清是我们的心愿，每年4月22日的世界
地球日更让我们感到保护地球，保护生态环境的重要性。同学们，
让我们行动起来，爱护你身边的动植物，保护好我们的环境，保护
我们美丽的地球吧。
作业设计 设想2030年的地球，创想一个更加美丽的“圆”。
板书
设计
教学
感悟