教师资格证面试(时政结构化问题)
2021年教师资格证面试-幼儿学段考题规律及趋势
幼儿学段考题规律及趋势_教师资格面试幼儿学段2021教师资格面试考题规律幼儿学段考题规律及趋势一、考题展示及分析(一)回答规定问题一个孩子吃饭时把鸡蛋放地上踩着，你怎么办?琪琪妈妈认为“男孩要穷养，女孩要富养”，因此，对于琪琪的所有要求都一应满足。
对此，你怎么看?(二)试讲(三)答辩1.你本次活动的目标是什么?2.在本次活动中你是如何实现活动的重难点的?二、考题规律介绍(一)回答规定问题幼儿园教师资格考试中的回答规定问题，主要是结合教育实际工作需要，考查考生的职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
从近几年的考题看，幼儿园教师资格面试回答规定问题的题型大致可以分为认知类和实践类。
在历年教资面试考试中，考查实践类的概率约为三分之二，考查认知类的概率约为三分之一。
认知类不仅包括对幼儿园教师这个职业本身的理解和认识，还包括对与幼儿园工作实际相关的教育现象、名人名言、法规政策等的理解，以及对幼儿、对自身的认识和分析，其中还会涉及一些时政热点问题，例X年X月X日在X地召开的会议主题是什么?实践类考查应急应变能力，教育活动、保育活动、游戏活动的组织和协调能力以及沟通合作能力为主。
(二)试讲幼儿园教师资格面试试讲题目抽二选一，考生可自行选择其中比较擅长的题目作为试讲内容。
根据2020年下半年数据统计分析，故事和游弹唱技能考查频率最高，游戏考查频率居中，绘画、手工、儿歌技能考查频率相对较低。
且各个专项在考查以往题目的同时又有新增题目。
例如，在故事专项中“看图讲述”以及儿歌专项中“看图编儿歌”的活动比例大幅上升，也从看图编故事、编儿歌这一角度考察考生的应变能力及技能储备。
(三)答辩答辩作为教师资格面试最后一个环节，时间为5分钟，氛围相对于前两个环节较为轻松。
由考官随机进行提问，提问角度包括教学目标和教学内容。
比如“你的活动目标是什么”“你是怎么实现技能目标的”“活动重难点是什么”。
教师资格证考试面试答辩常见问题及解析
教师资格证考试面试答辩常见问题及解析2022年下半年的教师资格证考试即将正式开始，虽然面试还有一段时间，各位考生可以先把重心放在笔试上，但是面试这个同样相当重要的环节各位小伙伴们也千万不能忽视哦!下面是为大家收集的关于2022教师资格证考试面试答辩常见问题及解析。
希望可以帮助大家。
2022教师资格证考试面试答辩常见问题及解析1、自我认知和教师职业认识类简单了解考生的政治素养、教育经历、实践经验和性格等方面的信息，考察其求职动机和对教师职业的理解和认识，从而判断考生与教师岗是否匹配。
例如：有人说，良禽择木而栖;又有人说：工作要踏实，你怎么看?如何认识教师职业?职业认知分为两种题型：自我认知和职业素养。
【实战演练】“学为人师、行为世范”是北京师范大学校训，请你谈谈对它的理解。
【参考答案】考生开始答题：“学为人师、行为世范”不但紧扣“师范”二字，而且包含了学与行、理论与实践、作学问与做人、做一般人和做老师等之间的辩证关系。
它强调了教师应当具备两方面的素养：一是知识素养，二是道德素养。
(是什么，谈本质)第一，“学为人师”，说的是教师必须业务精，知识面广，有高超的教育教学能力。
第二，“行为世范”指的是教师担负着培养祖国未来接班人的特殊的历史使命，在学生的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身，教师的言行就是道德标准。
因此，教师必须不断勤奋钻研，刻苦学习，加强自身修养。
(为什么，谈意义——职业素养) 如果我能成为一名光荣的人民教师，成为一名传播人类文明的使者，在今后的工作中一定不断地学习知识，为人师表，严格要求自己，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都体现教师应有的文明风度和良好的精神面貌。
(怎么做，谈启示——自我认知) 我的回答完毕，感谢各位评委。
2、应急应变类应急应变问题常体现情境性和即时性，情境性是指事情发生在教学过程中等情境中，即时性是指事情必须在当下立即解决，它常用的提问方式为：某一情境下+你怎么办。
广西教师资格：教师职业道德规范在结构化答题中的体现
广西教师资格：教师职业道德规范在结构化答题中的体现广西教师资格面试考试是一个角逐的过程，是能力与能力、细节与细节之间的较量，因此考生在备考期间一定要考虑到各个方面的细节，争取全面攻克。
同时，广西中公教育密切关注2018广西教师资格面试考试相关信息，为各位考生提供有用的备考资料。
在中小学教师资格证结构化面试中，从题目形式上来看，都是紧紧围绕着中小学教师的教育教学工作的，从题目内容上来看，侧重考查考生的教育教学能力、思维品质、仪表仪态，是否具备教师职业道德。
在此，向各位考生介绍教师职业道德规范在结构化题目中是如何考查的。
一、教师职业道德规范的内容1. 爱国守法热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
不得有违背党和国家方针政策的言行。
2. 爱岗敬业忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
不得敷衍塞责。
3. 关爱学生关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
4. 教书育人遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教。
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
5. 为人师表坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着得体，语言规范，举止文明。
关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
作风正派，廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
6. 终身学习教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
二、具体考查题型从历年的考题来看，对教师职业道德的考查贯穿于各个题型中。
1.职业认知类这类题目最常见的就是直接考查考生对教师职业道德规范的理解，例如，请阐述教师职业道德规范的内容。
2022下半年教师资格证考试结构化面试六大类面试题型答题技巧
2022下半年教师资格证考试结构化面试六大类面试题型答题技巧2022年的下半年的教师资格证考试即将在两个月之后正式开始笔试考试，笔试考试即将来临，那面试考试还有远吗？小编提醒各位考生，目前的复习依旧需要以笔试考试为重，毕竟无法通过笔试考试，一切都是枉然，但面试也一定不能忽视哦！接下来就和小编一起来看看这篇2022下半年教师资格证考试结构化面试六大类面试题型答题技巧吧！一、职业认知类答题套路：了解教师职业特征+讲述真实案例+自我匹配答题模板：①我认为，作为一名人民教师，首先要做到……（表明教师的职业特征，如关爱学生，爱岗敬业等）②从我自身来说，我从小就受到很多优秀老师的感染……（讲述真实案例）③因此，如果我可以成为一名教师，一定会以……（职业特征）为重，做一名品德高尚、业务精湛的优秀教师，为中国教育之梦的实现尽个人绵薄之力。
（自我匹配）【高频例题】你为什么选择当老师？参考解析：1.我的爷爷是一名人民教师，小时候他就告诉我：“师者，人之模范也。
”虽然当时我不明白这句话的真实含义，但是在教师节上，胸前佩戴着大红花、脸上洋溢着幸福微笑的爷爷，让我对教师职业产生了热切的憧憬，“长大后，我要像爷爷一样，做一名受人尊敬的人民教师”的愿望悄悄地生根发芽了。
2.四年的大学生活我过得很充实，除了刻苦学习专业知识外，我还选修了教育学、心理学专业，最终我以优异的成绩圆满毕业。
3.教师职业的稳定性、校园的学习氛围以及社会对教师行业的认可都对我产生了很大的吸引力，进一步坚定了我想当老师的信念。
4.假如我能成为教师队伍中的一员，我会把教师这个职业当作自己的事业，勤于探索、勇于创新，不负师之使命，做一名品德高尚、业务精湛的优秀教师，为中国教育之梦的实现尽个人绵薄之力。
二、综合分析类答题套路：亮明观点+分点论述+总结答题模板：①对于这一观点/现象，我是持肯定/赞成/否定/中立态度的（亮明观点）②因为从教师方面，……；从学生方面，……；从家长方面，……；从学校方面，……；从社会方面……（分点论述）③所以，我持肯定/赞成/否定/中立态度……同时我将以此为鉴……【高频例题】现在有很多教师在做有偿家教，你怎么看待这种现象？参考解析：有人认为，老师从事有偿家教活动，牺牲自己的业余时间给学生补课，既给基础不好的同学提供了更多学习上的帮助，也可以适当改善老师的经济状况，是利大于弊。
日语笔试题面试题目大全(3篇)
第1篇一、结构化面试题目1. 教育理念类- 请简述你对“教育是国之大计，党之大计”这句话的理解。
- 如何看待“以人为本”的教育理念？- 如何在教学中体现学生的主体地位？2. 教学方法类- 如何在日语教学中运用情境教学法？- 请谈谈你对“启发式教学”的理解。
- 如何在日语课堂中培养学生的自主学习能力？3. 教学评价类- 如何进行有效的日语课堂评价？- 如何在日语教学中进行形成性评价和总结性评价？- 如何利用评价结果改进日语教学？4. 教育心理学类- 请简述“最近发展区”理论。
- 如何运用“多元智能理论”进行日语教学？- 如何在日语教学中关注学生的心理健康？5. 教育法规类- 请列举《中华人民共和国教育法》中关于教师职责的相关条款。
- 如何理解《中华人民共和国教师法》中关于教师权利与义务的规定？ - 如何在日语教学中遵守教育法规？二、试讲环节题目1. 课文朗读与解析- 朗读以下课文，并解析其内容：- （例）吉田：日本生活。
李：温泉入歌舞伎見、楽。
吉田：両親帰知。
李：、昨日、母知。
森：両親。
李：母、父電話手紙。
小野：北京帰後、。
李：1週間休。
春節休。
小野：休何。
旅行行。
李：旅行行、分。
友達会、食事行。
2. 教材分析与教学设计- 分析以下教材内容，并设计一节课的教学活动：- （例）教材内容：《日语入门》初级篇，第10课“旅行を楽しむ”。
3. 课堂互动与教学策略- 设计一个课堂互动环节，以促进学生参与。
- 请谈谈在日语课堂中如何运用多种教学策略。
4. 板书设计- 设计一个与日语语法相关的板书，并解释其内容。
5. 多媒体教学- 如何在日语课堂中有效运用多媒体教学资源？三、答辩环节题目1. 日语教育现状- 请谈谈你对当前日语教育现状的看法。
2. 日语教学创新- 如何在日语教学中进行创新？3. 跨文化交际- 请谈谈日语教学中跨文化交际的重要性。
4. 教师素养- 作为一名日语教师，你认为应具备哪些素养？5. 教学反思- 请谈谈你在日语教学中的反思与改进。
教师资格证政治面试真题《联系的客观性》
教师资格证政治面试真题《联系的客观性》一、考题回顾二、考题解析高中思想政治《联系的客观性》主要教学过程及板书设计教学过程环节一：课堂导入导入实录：上节课，我们已经学习了关于联系的含义及联系的普遍性基本特征的相关知识。
那么在用联系的观点看问题的过程中会出现很多主观臆造的联系，没有认识到联系是不以人的意志为转移的，那么这就是我们今天要学习的联系的第二个基本特征：客观性。
环节二：新课讲授(一)联系的客观性原理展示一组图片：“喜雀报喜，乌鸦报丧”、“算命大师看手相”、“4就是死，8就是发”等。
引导学生思考。
师生归纳总结：联系是客观的，不以人的意志为转移，我们不能主观臆造联系。
(二)自在事物的联系和人为事物的联系对比分析：自在事物的联系和人为事物的联系。
(举例：“互联网+”)提问：请大家小组讨论：生活中哪些联系属于自在事物的联系，哪些属于人为事物的联系?教师总结：大家都举了很多的例子。
生活中上到宇宙星辰的运转，下到沧海桑田的变迁都是自在事物的联系，而我们周围也存在着很多人为建立起来的新联系。
但是这里大家一定要注意一点，无论是自在事物的联系，还是人为事物的联系，都是客观的，都不以人的意志为转移。
(三)方法论过渡：既然我们知道了联系的客观性，那么我们生活中具体应该怎么做呢?请大家进行小组讨论，总结归纳。
师生归纳总结：联系是客观的，不以人的意志为转移，我们不能主观臆造联系，但是可以根据事物的固有联系建立起新的联系。
环节三：巩固提高播放视频：“互联网+”工程。
请学生思考并回答：“互联网+”工程属于自在事物的联系还是人为事物的联系?教师总结：“互联网+”是通过互联网这一平台根据传统产业中固有的联系建立起一种新的商业业态的现象。
这的确是人为事物的联系，但是它也是客观的，并没有改变原有传统产业内在的客观联系。
环节四：小结作业小结：本节课我们主要学习了联系的客观性，知道联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移，联系的客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
教师学习成果
准备教师资格证面试，首先，你先要弄清楚面试考些什么？需要注意的是什么？一、面试流程须知二、面试经验分享（面试环节需要注意的细节）三、面试提分技巧接下来，进入正文干货哦！！！一、面试流程须知1.候考。
考生持纸质面试准考证（手机拍成无效）、身份证件，按时到达考点，进入候考室候考；2.抽题。
考生按照安排从面试题库系统试题组中任选其中一道试题，小学园学段面试考生为二选一道试题，计算机打印出试题清单；3.备课。
考生进入备课室，根据试题清单撰写教案（或活动演示方案），备课时间20分钟（中职专业课和实习指导教师资格面试备课时间50分钟）；4.回答规定问题（结构化问答）。
考生由工作人员引导进入指定面试室。
考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟；5.试讲/演示。
考生按照准备的教案（或活动演示方案）进行试讲（或演示），时间10分钟；6.答辩。
考官围绕考生试讲（或演示）内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟；7.评分。
考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，同时通过面试测评软件系统提交评分。
具体的考试流程可以点击下面官方网站查看哦中小学教师资格考试网二、面试经验分享接下来通过考生真实考试经验分享，希望能对大家有所帮助！文末有给大家准备了教资复习资料哦！！！考过了教师资格证，笔试，面试都是一次性考过，目前已经领证啦，现在奔跑在考编的路上整的来讲，教师资格证考试没有大家想象中的那么可怕，笔试只要自己认真复习，多背多做，基本上就可以过了。
面试最主要的就是你自己的心态，在面对考官的时候放松自己的心态，自信一些，不要紧张忘词，或者卡顿，这样子的话基本就没什么问题啦。
在考面试之前，首先先要了解到面试的流程，大致是怎样的，我需要做什么，那面试考试流程包含：抽题、备课、结构化问答、试讲、答辩。
结构化问答一共七大大类：自我认知类人际沟通类计划组织类应急应变类教育教学类综合分析类时政类一共是7中题型。
注意：基本上每种题型都是有答题模板的，除了时政需要自己去死记硬背一下。
2022教师资格证结构化面试真题
2022教师资格证结构化面试真题2022年高中物理教师资格证结构化面试试题及答案（卷二）1、一名班主任以严格管理著称,教学成绩优秀,一名女生因早恋,成绩大幅度下降,,班主任十分生气,在全班点名批评了这名女生,结果这位女生从教学楼跳楼自杀,你怎么看首先，这位班主任的做法是不对的，他的做法造成了严重后果。
作为教师，应该关爱学生，尊重学生人格，做学生的良师益友，保护学生安全。
他应该单独与这位学生谈心，通过说服教育，让这位女生慢慢收拢感情，投入学习。
2、假若你是校长，你们学校有部分优秀教师，下班时候在家辅导学生，你对这种现象怎么看你如何处理我认为，在不影响日常教学工作的情况下，如果是无常家教，应当给予肯定;如果是有偿家教，我会给这位老师做思想工作，让他明白教师职业道德中的有关规定，教师职业道德为人师表中要求教师自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
3、现在有“贵族学校”、“贵族班”，对此有何评价我认为，所谓的“贵族学校”、“贵族班”，只是学生的学习条件好、设施好而已，师资未必好于普通学校、普通班，良好的教学条件和设施有利于学生的学习是值得肯定的，但我认为更重要的应该是学生自己把学习放在第一位，“贵族学校”、“贵族班”容易让学生形成攀比心理，形成等级意识。
4、请你谈谈在优越的环境(学校)和在相对更差的环境里哪个对孩子的成长更有利为什么个体的发展受遗传、环境、教育及个体主观能动性的影响。
优越的环境对孩子的成长更有利，优越的环境下学生可以接触更多优秀的老师、优秀的学生，良好的教学条件，更有利于学生的全面发展。
5、现在的孩子越来越自私了，你认为是这样吗为什么是的。
孩子自私的原因是多方面的，首先应该是孩子本身的原因。
儿童有天生的利己倾向。
在儿童心理发展未达到成熟阶段的时期，儿童往往单纯地确定“我即世界”，这种自我中心虽随时间和经历的推移，逐渐接纳他人和减少利己行为，但乃固执己见，不能接受公正，正确的意见。
于是，儿童衡量外界的标准便是是否有利于他，相应的行为也如此。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
时政结构化问题
1.4个领路人的理解
四个领路人分别是：
做学生锤炼品格的引路人
做学生学习知识的引路人。
做学生创新思维的引路人。
做学生奉献祖国的引路人。
作为老师，应该深刻领会学习重要指示的精神实质，认真学习贯彻全国优秀教师黄大年教授的先进事迹，主动弘扬新时期人民教师立德树人、无私奉献的高尚品德，始终牢记人民的重托，时刻践行学高为师、身正为范、教书育人的神圣使命，辛勤耕耘、默默奉献、恪尽职守、不辱使命，以高尚师德熏陶人，以丰厚学养塑造人，以奉献精神感召人，在教学、科研、管理和服务等领域取得丰硕成绩，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。
2.提出的教师四有是哪些？
有理想信念，这是实现中国梦的思想基础，体现了思想育人的导向。
思想是行动的先导，有什么样的思想就会有什么样的行动。
教育作为百年大计之本，教师作为教育之本，首先要在思想上保持先进性、纯洁性，而先进性和纯洁性，就是始终坚持理想信念。
只有全体教师树立了正确的思想观念，才能把这种观念传递给每一位学生。
学生就像一颗颗小草，需要教师这个园丁去浇灌、呵护。
但教师在浇灌中使用什么样的水、何种肥料，都影响着小草是否能够健康生长。
理想信念不仅是精神上的钙，也是每一名教师的灵魂之钙，更是每一名学生急需补充的思想之钙，这个钙补得及时、适量，就会让每一名学生坚定理想信念，树立远大理想，立志报效祖国。
有道德情操，这是教书育人的前提条件，体现了道德育人的导向。
古人云，师者，传道、授业、解惑也。
一个道德情操高尚的教师，他的学生也会是道德楷模。
反之，老师道德滑坡，学生的思想自然正不了。
当下，受西方金钱拜物教的影响和冲击，个别老师把教书育人当成了赚钱的机器，课堂上留一点知识，课下在外边办补习班，让学生劳累、增加学费不说，还会带动学生满脑子都是金钱至上。
更有甚者，采取多种形式向学生索要钱财，有的每年家人过生日都要请学生家长参加，目的就是份子钱。
因此，要在全社会营造尊师重教的氛围，让教师有尊严，有职业荣誉感，确立高尚的道德情操。
有扎实知识，这是对教师的起码要求，体现了知识育人的导向。
教师的职业就是教书育人，如果自己一瓶不满、半瓶晃荡，那是教不好学生的。
扎实的知识，是一个与时俱进的概念，作为教师不仅要教好学生，还要勤勉学习。
在这个知识爆炸的时代，教师面临的教书难度越来越大，有的教师甚至有一种危机感，因为学生学习的途径也越来越多，如果教师固步自封就会被学生淘汰，被社会淘汰。
因此，教师要甘当小学生，要面向世界、面向未来，不仅要学习书本的知识，更要加强研究学习课外的知识，不断丰富自己的思想，提高自己的认知能力，这样才能得到学生的尊重，才能得到社会的认可。
有仁爱之心，这是教师从事的职业所需，体现了和谐育人的导向。
孔子曰，仁者，爱人也。
教师就是人类社会灵魂的工程师，只有真心诚意地去爱每一名学生，才能成为一名合格的教师。
有了爱人之心，才会产生教育育人的动力，否则，只能是应付了事。
十年树木，百年树人，教育是百年大计，必须心怀理想，出于爱心，才能坚持社会主义核心价值观，才能涌现出一大批好老师。
仁爱之心，既是对教师的要求，也是对教师的挑战，要想有仁爱之心，必须热爱这个职业，把学生当亲人，努力与学生和谐相处，成为一家人。
同时，要提高教师的待遇，吸引更多优秀的学生加入教师队伍行列，实现学生想当教师，教师想教学生其乐融融的喜人局面
3.对于十九提出的教育解决了什么问题，还存在什么问题？
首先，十九提出的教育解决了如下的问题：推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。
加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。
提出了建设双一流大学的建设，缩减城乡教育差距，在科教兴国战略的指引下，振兴教育。
其次，十九教育存在的问题：偏远山区的落后教育条件，教师待遇不高，城乡教育差距大，素质教育存在落实不到位，培训机构蚕食公共教育资源。
总之，作为老师，应该深刻领会学习重要指示的精神实质，主动弘扬新时期人民教师立德树人、无私奉献的高尚品德，始终牢记人民的重托，时刻践行学高为师、身正为范、教书育人的神圣使命，辛勤耕耘、默默奉献、恪尽职守、不辱使命，以高尚师德熏陶人，以丰厚学养塑造人，以奉献精神感召人，在教学、科研、管理和服务等领域取得丰硕成绩，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。
4.提出历史性的新方位有哪些？
中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。
这是一个发展起来且努力走向强国的历史发展阶段。
十九的逻辑起点和出发点，就是中国特色社会主义已经进入新时代。
在新的历史方位上，我们要鲜明确立决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的指导思想和基本方略，解决社会主要矛盾、时代课题、历史使命、阶段性特征等一系列重大问题；在理论层面思考如何为新时代中国特色社会主义做好理论准备，即提炼新理论、作出新概括。
一切工作必须以最广大人民根本利益为最高标准。
要坚持把人民群众的小事当作自己的大事，从人民群众关心的事情做起，从让人民群众满意的事情做起，带领人民不断创造美好生活。
作为老师，应该深刻领会重要指示的精神实质，主动弘扬新时期人民教师立德树人、无私奉献的高尚品德，始终牢记人民的重托，时刻践行学高为师、身正为范、教书育人的神圣使命，辛勤耕耘、默默奉献、恪尽职守、不辱使命，以高尚师德熏陶人，以丰厚学养塑造人，以奉献精神感召人，在教学、科研、管理和服务等领域取得丰硕成绩，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。
5.提出的目前的战略目标是什么？
在十九提出，坚决打赢脱贫攻坚战，确保到2020年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困，做到脱真贫、真脱贫。
第一个阶段，从二〇二〇年到二〇三五年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。
第二个阶段，从二〇三五年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
6. 十九的五大发展理念，对教师的嘱托
19大的发展理念，创新、协调、绿色、开放、共享
“四有”：有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。
“四个引路人”：做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。
“四个相统一”：坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一。
在具体的教学实践中，我会以这些嘱托为指引，做一名合格的人民教师。
首先，我要关爱学生，不仅关注他们的学习，更要关心他们的心理健康，成长中遇到的难题，困惑，疑问，他们好老师好朋友，引领他们健康成长。
然后，我要做到爱岗敬业，热爱本职工作，引领学生热爱学习热爱生活。
钻研教学任务，锤炼教学本领，引领学生看到知识的丰富精彩，培养他们热爱学习的兴趣
最后，我自己要不断学习，终身学习，不故步自封，不画地为牢，现在的学生知识面都很广，好奇心求知欲也很旺盛，要想成为一名合格的老师，只有不断学习，走在孩子前面，引领他们跨国学习和成长过程中的泥沼
7.十九说的主要矛盾是什么？
十九社会主要矛盾历史性新变化：已转化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”
十九阶段：第一个阶段，到2035年，在全面建成小康社会的基础上，在奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。
第二个阶段，到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗15年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国
8.18提出立德树人，19又说贯彻落实立德树人的教育方针，你怎么看？
首先落实立德树人根本任务，促进人的全面发展，我们还存在许多不平衡不充分问题，例如，当前重智轻德、重分数轻育人的现象还比较普遍，教师育人意识和能力有待加强等，这些问题直接影响着立德树人的效果。
其次特别是要制定详细的学校德育规划、各个年级的德育目标和教学计划，紧紧扭住“立德树人”这一核心，统筹协调学校教育教学工作的方方面面，真正实现课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人。
最后处理好立德与树人的关系，用优秀的师德品行引领学生成人成才。
“立德”和“树人”两者不可偏废。
办人民满意的教育，就是要以立德树人为根本任务，坚持走内涵式发展道路，不断提高人才培养质量。