句子的表达效果从哪几方面描写
如何分析句子的语言特色与表达效果
如何分析句子的语言特色与表达效果1. 怎样分析句子特点及表达效果关于句子的含义，要注意以下几点（三注意、三想到）：“三注意”是指首先要注意从本句入手，看清句子在文中的位置，确定解决问题的阅读空间。
其次要注意分析对本句的语法分析，了解本句的主干与枝叶成分，尤其要注意枝叶部分。
第三要注意本句子与上下文的句子之间的关系。
一般说来，句子间的相互关系有：指代（复指）、总分（分总）、说明、扩展（含阐述、解说）、比较、呼应等。
如果是复句，其一般强调的重点是后半部分，那么就应该在此处着重揣摩。
“三想到”，一些句子的含义有时比较深奥，需要想到其特殊性，即“三想到”：“一想到”是其可能采用了某种修辞手法或者某种表现手法（如果是比喻，则应该找到本句中的本体，是说明生动形象的本体的什么特点呢，还是化抽象为具体来说明什么道理；如果是象征，则应先找出其象征的对象是什么，其含蓄而形象地显示了对象的什么特点）。
“二想到”是其可能在结构上具有某种特殊的功能（总结上文、引起下文、承上启下）、“三想到”是一些文中的重要语句，有时受文章写作背景和思想内容的制约，给人以扑朔迷离之感，这时仅*上下文难以理解句子的含义，还需结合文章的时代背景、主题等内容加以理解。
二、关于句子的表达作用关于句子的作用，应该注意从两个方面来加以思考：思想内容上与结构上。
第一个方面：思想内容上：①联系本句的含义。
②突出（强调）上下文的什么内容或者揭示段意；③联系（揭示）本文的中心（论点、特征）与作者的态度、感情。
④注意是否运用了某种修辞或者表现手法，如果运用，一定要注意其表达效果。
例如：1.比喻比喻要贴切，必须有相似点。
本体与喻体的相似点越明显，越突出，比喻就越贴切。
比喻的作用就是使深奥的道理浅显化，抽象的道理形象化，或者具体形象生动地突出本体的什么特点，从而增强文章的趣味性、生动性。
创造宣言（节录）陶行知[注] 创造主未完成之工作，让我们接过来，继续创造。
宗教家创造出神来供自己崇拜。
从景物描写的角度品析句子的表达效果
从景物描写的角度品析句子的表达效果标题：从景物描写的角度品析句子的表达效果一、夜幕降临，街道上的灯光熠熠生辉，像是一条流动的彩带，将整个城市装点得如梦似幻。
二、阳光透过云层洒在大地上，照亮了一片青翠的森林，树叶在微风中轻轻摇曳，仿佛在跳着舞蹈。
三、雪花纷纷扬扬地飘落下来，铺满了整个街道，给人一种如诗如画的美丽感觉。
四、湖水清澈见底，倒映着蓝天和白云，仿佛一幅画卷展现在眼前。
五、山峦起伏，层峦叠嶂，蓝天白云映衬下，宛如一幅壮丽的山水画。
六、花海绚丽多彩，各种鲜花争相开放，散发出阵阵芬芳的香气，让人陶醉其中。
七、大海波涛汹涌，浩渺无边，蓝色的海水与蓝色的天空交相辉映，令人心旷神怡。
八、黄昏时分，夕阳的余辉映照在河面上，波光粼粼，美不胜收。
九、森林里鸟语花香，各种鸟类在树枝上欢快地歌唱，给人一种宁静祥和的感觉。
十、城市的霓虹灯闪烁不定，犹如繁星点点，给人一种现代都市的繁华感。
十一、晨雾弥漫在湖面上，宛如一层轻纱，给人一种神秘而梦幻的感觉。
十二、田野里金黄的麦浪一片片起伏，随风摇曳，美丽而宁静。
十三、夏日的海滩上，金黄色的沙滩和蔚蓝的海水交相辉映，给人一种清凉的感觉。
十四、林间小路弯弯曲曲，两旁是高大的树木，夏日的阳光透过树叶洒在地面上，形成斑驳的光影。
十五、高山峻岭，云雾缭绕，给人一种壮丽而神秘的感觉。
十六、冬季的雪山上，白雪皑皑，宛如银装素裹的仙境，美得让人难以忘怀。
十七、夜晚的星空繁星点点，闪烁着微弱的光芒，让人感叹宇宙的浩瀚和神秘。
十八、草原上绿草如茵，牛羊在草原上悠闲地吃草，给人一种宁静和舒适的感觉。
十九、春天的花园里，各种花朵竞相绽放，色彩斑斓，芬芳四溢。
二十、秋天的枫叶如火燃烧，红得让人心旷神怡，给人一种温暖的感觉。
通过以上的景物描写，可以感受到不同的自然景观所带来的美丽和魅力。
这些描写通过形容词、名词和动词等丰富的词汇，使句子更加生动形象，让读者仿佛置身其中。
同时，这些描写也给人以不同的感受和情绪，有的让人感到宁静祥和，有的让人感到壮丽辽阔，有的让人感到神秘梦幻。
句子的表达效果
品析句子的表达效果要素1比喻：作用：将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,根据事物的相似点,用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说,即打比方,帮助人深入理解.〔事物间有相似性〕2.拟人：作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写,使具体事物人格化,语百生动形象.3夸张：作用：提示事物本质,衬托气氛,增强渲染力,引起联想效果.4排比：作用：增强语势、语言气氛,使文章的节奏感增强,条理性更好〔更有气势〕,更利于表达强烈的感情〔表达效果〕.5对偶：作用：整洁匀称,节奏感强,高度概括,易于记忆,有音乐美感.6反复：作用：主要运用在诗文中,起到反复咏叹,表达强烈的情感的作用.同时,反复的修辞手法还可以使诗文的格式整洁有序,而又回环起伏,充满语言美.7.设问：作用：引起注意,启发读者思考；有助于层次清楚,结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动.8.反问〔激问、反诘、诘问〕：作用：增强语气,发人深思,激发读者感情,加深读者印象,增强文中的气势和说服力.9.引用：作用：使论据确凿充分,增强说服力,富启发性,而且语言精炼,含蓄典雅.10.借代：不直接说出所要表达的人或事物,而是借用与它有密切相关的人或事物来代替.借代种类：特征代事物、具体代抽象、局部代全体、整体代局部.作用：突出事物的本质特征,增强语言的形象性,使文笔简洁精炼,语言富于变化和幽默感；引人联想,使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果11.反语：用与本意相反的词语或句子表达本意,以说反话的方式增强表达效果.有的挖苦揭露,有的表小亲密友好的感情.12.比照：用比照,必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的熟悉.比照的两种事物或同一事物的两个方面,应该有互相对立的关系,否那么是不能构成比照的作用：运用这种手法,有利于充分显示事物的矛盾,突出被表现事物的本质特征,增强文章的艺术效果和感染力这种手法可以突出好与坏、善与恶、美与丑的对立,给人极鲜明的形象和极强烈的感受13.联想：看到某事物,从而联想到一些事物,也就是想象.例如：太阳出来了,地上好似着了火.14.通感：所谓通感,是利用诸种感觉相互交通的心理现象,以一种感觉来描述表现另一种感觉的修辞方式.作用：通感的运用可以收到令人回味无穷的效果,其表达作用是无可替代的.它能化抽象为形象,让读者更好地理解；它能由此及彼,勾起人们丰富的联想；它能不拘一格,行文活泼；它能准确表达,含意深远;它能充实诗文的意境,构成特殊的艺术美.例如：最典型的例子：“微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的.〞〔朱自清?荷塘月色?〕清香乃是嗅觉,歌声乃是听觉,作者将两种感觉互通,即为通感.此外有：15.双关：利用词的多义及同音〔或音近〕条件,有意使语句有双重意义,言在此而意在彼,就是双关.16.作用：可使语言表达得含蓄、幽默,而且能加深语意,给人以深刻印象.特别：1.白描：紧紧抓住人物所处的特定环境及人物的个性、经历、言行的突出之点,用简洁的语言进行描写,以表现人物的个性特征.诠释概念：文学中的白描是文学创作中描写手法之一.也是中国文学中为群众所喜闻乐见的传统的描写手法.用最精练、最节省的文字粗线条地勾勒出人物的精神面貌.要求作家准确的把握住人物最主要的性格特征,不加渲染、铺陈,而用传神之笔加以点化.表达效果：白描讲求的是朴素、准确,或简笔勾勒,或具体刻画,不求华美,不求细腻,但要求抓住形象的主要特征,求“神〞,“显神〞,要求描绘准确生动,给人以鲜明的印象.例：“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船.卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天.〞作者善于抓住夏日急雨的特点,以朴素的语言进行白描,一句一景,形象地再现了西湖夏季风云骤变的奇景.2.品味动词动词在汉语句子里多用于谓语,是主要成分,几乎每个句子都离不开它.在词汇的海洋里,动词是最富于表现力的.动词在任何文章中都起着重要作用.它不仅能刻画人物、表现中央,还能使文章增加浓郁的生活气息,给人从生活的真实感、形象感,做到写人如见其人,写物如见其物,写景使人如临其境,动词用得巧,能以一当十,增强表达效果.二、通过分析相关文学作品,品味动词表达效果.动词在汉语句子里多用于谓语,是主要成分,几乎每个句子都离不开它.在词汇的海洋里,动词是最富于表现力的.动词在任何文章中都起着重要作用.它不仅能刻画人物、表现中央,还能使文章增加浓郁的生活气息,给人从生活的真实感、形象感,做到写人如见其人,写物如见其物,写景使人如临其境,动词用得巧,能以一当十,增强表达效果.A.动词刻画人物真实生动、淋漓尽致.塑造事物恰当使用动词,能使人物形象生动,耐人寻味,增添光芒.B.动词描写事物准确形象、充满灵气.动词表现物或事物,不仅能够准确、简练形象,而且生动活泼,充满灵气.C、动词绘景摹状魅力无穷、神采飞扬古往今来,人们对动词的使用总是情有独钟.很多作者都注重让自己的作品具有神采.神采,就是“表着于外的精神〞.神采,是哪里来的来自动词的描写往往起着重要的作用.动是动态生命的表示.动的描写,也就是表现生命,有生命,才会有神采.D、动词的巧用、活用1、以动写静,动静结合巧妙运用动词绘景摹状能够化静为动,化无形为有形,化无声为有声.2、活用动词名词,表示事物的名称,规定事物的身份,形容词表示事物的性质属性或状态,动词,表示动作或行为,酿造事物的神采.为了神采,常将名词和形容词动化.古人有时为了炼字,炼意的需要,常常活用词语,鲜活生动,呼之欲出.这些地方往往就是一首诗的“诗〞眼或一首诗的“词〞眼.例：1.“每晚,我躺在床上,刚有一点睡意的时候,那辆摩托车就拼命“咳嗽〞着回来,声音攀上楼来,钻进空内,搅得我睡意全消.〞〔?用爱倾听?〕赏析：几个动词形象生动地写出了楼下摩托车声的难以阻挡及对我的影响,突出了我心理的烦躁,为下文表达用爱倾听的主题,通过比照作了铺垫.〔主题这世问的许多声音,有动听的,有刺耳的,有美妙的,有聒噪的,这些声音全部入耳,可以让你觉得是一种享受,也可以让你觉得是一种折磨.但如果用爱去听,这世上就只有一种声音,那就是美妙与和谐,让人觉得欣喜和欣慰.〕总之,动词表现物或事物,不仅能够准确、简练形象,而生动活泼,充满灵气.2..“山上有了小屋,好比一望无际的水面飘过一片风帆,辽阔无边的天空掠过一只飞雁,是单纯的底色上一点灵动的色彩,是山川美景中的一点生气,一点情调.〞一个“飘〞,一个“掠〞既刻画了作为背景的山的厚重,又把小屋对山的点缀和生气描摹得形象逼真,很生动地写出了小屋对山的点缀效果,写出了山有了小屋之后的美感,突出了小屋的神韵,也引发了读者无限的遐想.3.拟声词的表达效果：常用拟声词模拟自然的声音,不仅给读者以听觉的感受,还能引发视觉、触觉的感受,使人如闻其声、如见其景、如临其境.能用来答语言风格的词一般有：1、清新、自然〔淡雅〕2、平淡、质朴〔朴实无华〕3、华美、绚烂〔辞藻华美〕4、简洁、明快后简意赅〕5、委婉、含蓄补充：6、明白晓畅〔明快浅显〕、7、多用口语〔明白如话〕、直率8、笔调婉约、9、简练生动、10、沉郁顿挫.诗歌语言特点：1、形象生动.2、含蓄.“言有尽意无穷.〞思想感情寓于形象之中.3、精炼.用最少的语言概括丰富的内容.4、清新.用语新奇,不落俗套.5、平淡.选用确切的字眼直接陈述,或白描,不加修饰,显得真切深刻,平易近人.6、绚7、明快.斩钉截铁,一语破的8、简洁.干净利落、言简意赅丽.华美的词藻,绚烂的文采,奇幻的情思.诗歌评析常用词语：a、简洁----洗练〔语言简练利落〕---浅显、明白如话b、质朴清新淡雅,自然.G词藻华美.d、明快：明白通畅.e、雄健雄浑：雄壮、强健、浑厚.f、沉郁顿挫苍凉：消沉、苍劲、舒缓、悲凉.如何答复句子的表达效果〔一〕从语言表达上看句子考查句子的语言表达,可以从三个方面看,即是否运用修辞,有无特殊句式,精妙词语运用等.1.从修辞的角度赏析.常见的修辞有8种〔比喻、比较、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问〕,它们在不同的语境中所起到的作用各不相同.如比喻,是根据事物的相似点,用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物.作用：能将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,使深奥的道理变得浅显易懂,帮助人们理解.又如排比,把结构相同或相似、语气一致,意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起.作用：增强语言气势,增强表达效果.用它说理可使论述详尽,条理清楚；用它抒情,能激发读者的感情,增强文章的感染力；用它叙事写人,能使描写细腻深刻.例句1:油蛉在这里低唱,蟋蟋们在这里弹琴.〔?从百草园到三味书屋?〕赏析:这句话运用了拟人修辞,把油蛉和蟋蟀人格化,“低唱〞、“弹琴〞生动形象地写出了油蛉和蟋蟀叫声动听,写出了百草园充满生机,有无限的乐趣.例句2:由于岛屿挡住了它的转动,它狠狠地用脚踢着,用手推着,用牙咬着.它一刻比一刻兴奋,一刻比一刻用劲.赏析:作者运用排比句式,以表现大海惊醒后的剧烈动乱,展示了大海的粗暴、豪放的性格,让读者读来琅琅上口.2.从特殊句式入手赏析.〔1〕从句式特点入手赏析.常见的句式特点有：矛盾句、点睛旬、结尾旬、双重否认旬、长短旬结合、句子对仗等.A.矛盾旬：看似矛盾,却蕴含了作者的深意.例句3:“大约孔乙己的确死了〞〔鲁迅?孔乙己?〕赏析：“大约〞与“确实〞貌似矛盾,其实却是作者的匠心独运,揭示了孔乙己悲剧命运的必然性,通过这个人物形象也隐现了那个残酷阴冷的社会以及众人的麻木不仁.B.点睛句：画龙少不了眼睛.这些句子就是文章的眼睛.例句4:“她的饮泣吞声,为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声打得好,为的是希望她的儿子上进〞〔邹韬奋?我的母亲?〕赏析：从这种复杂心态里栩栩如生的再现了一位希望儿子上进但又十分疼爱儿子的伟大母亲的形象,有这样的句子文章的主题也力透纸目.C结尾旬：对上文的概括或能引起读者的联想,启发读者的思考余味无穷.例旬5:“我做过一个好梦,我们种的水稻,像高梁那么高,穗子像扫把那么长,颗粒像花生那么大.几个朋友就坐在稻穗下面乘凉.〞〔曲志红朱冬菊李斌?袁隆平的“寻梦园〞?〕赏析：用袁隆平美好的梦结尾,不仅能使文章篇末点题；也进一步突出袁隆平一生在不断追寻着自己“梦〞〔理想〕,并不断追求更高目标、更远大的理想的精神.注意点：赏析要建立在整体感知阅读的根底上,不是摘字择句,断章取意,脱离文本,而是要充分联系文章的中央思想,联系人物形象,要结合作者的思想感情,结合上下文来品评.〔2〕从结构作用的角度赏析.一段话往往包含几层意思,各层意思之间如果要结构严谨,浑然一体,某些词语或句子就起到此方面的作用.一个句子在结构上的作用常见的有6种：总领下文、承上启下〔过渡〕、为后文作铺垫、前后照应〔照应〕、总结上文或总结全文、点明中央或升华中央.等.我们应该抓住总领旬、过渡旬、总结旬,分析其在结构上的作用.例句6:“远处的钟声忽然惊醒了海的酣梦.〞赏析:这是一个过渡旬,在结构上的作用是承上启下,是联系大海由睡到醒,潮水由落到涨的纽带.3.从词语运用的角度赏析.很多重点句的含义,往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的.抓住句中关键词语去深入理解句子,是常用的可取的一种赏析句子的方法.例句7:小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.〔?春?〕赏析：“偷偷地〞和“钻〞写出了春草破土而出的挤劲,写出了不经意之间,春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉.同时,这样写使无意识、无情感的小草也似乎有了意识,有了情感.“嫩嫩的,绿绿的〞放在旬末,强调突出小草嫩绿的特点；使句子变得生动活泼,富有生气.例旬8:树尖上顶着一髻儿白花,好似日本看护妇.〔老舍?济南的冬天?赏析：能换别的近义词吗如“堆〞,不能,由于是小雪,用“堆〞不贴切,“顶〞写出了小雪后小树特有的意蕴,轻巧灵动,一如后面的比喻,“像日本看护妇〞.句子在语言方面常见的有以下特点：有的准确生动〔或平实〕,有的形象、生动、具体,也有的准确严密,还有的通俗易懂、幽默诙谐等.一个句子本身具有怎样的语言特点,要根据文体和语境的不同而定.要抓住句子的整体特点和句中的重点词语加以分析,从中获取有效信息.〔二〕从内容情感上看句子每个句子本身都可提炼出一定的内容,也有的饱含作者的某种思想情感.在赏析句子的答案中,内容及思想情感是必不可少的一局部.例旬9.2022盐城市中考阅读题?父子?中的题目〔第21题〕：如何理解文中画线句“放心吧,孩子,这扫把丢不了你的脸〞的含义赏析：我们思考这个句子时,在句子前面加一个“为什么〞,转化为“为什么这扫把丢不了你的脸〞根据文章我们可以知道：这是他对儿子某些品德的散失的不满.“扫把〞代表着节俭、勤劳的品德,这些人类美好的品德永远有存在的价值,永远不会让人丢面子.进一步说,他实质上是说他不会给儿子丢面子.例句10.2022常州市中考阅读题?风吹一生?中的题目〔第16题〕：说出第五段中“他被风彻底地从车上吹了下来〞的含义.赏析：这个句子运用了拟物的修辞手法,生动形象的说明祖父老了,就如同自行车上的一样物体被风彻底的吹了下来,再也不能骑车了！如果我们可以把这句话的拟物修辞除去,用自己平实的话表达就是：祖父老了,再也不能骑车了.〔三〕从写作方法上看句子可从三个方面考虑：看句子选用的表达方式,看句子采用的描写方法,看句子运用的表现手法等.1.从表达方式的角度赏析.刻画人物,表现环境的描写旬往往对表现人物性格起衬托渲染作用.例旬11:夏天,风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着,和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天,白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地.〞〔?世间最美的坟墓?〕赏析：与这优美恬适的风景为伴的是埋葬于此的大作家托尔斯泰,可看出与大自然相伴的托尔斯泰,与大自然一样永存,从而反衬出其伟大人格.2.从表现〔艺术〕手法的角度赏析.艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象,表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段,如衬托、比照、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等.例旬12:“大小的岛拥抱着,偎依着,山静静地恍惚入了梦乡.星星在头上眨着慵懒的眼睑,也像要睡了.〞赏析:以大海周围的景物岛、山、星星为衬托,把大海熟睡的“恬静美〞推进一步,让读者身临其境地感受到了这是一幅清丽、温柔、恬静的“海睡图〞.例旬13:“我喜欢海,溺爱着海,尤其是潮来的时候.〞赏析:作者直抒胸臆,鲜明地表达了作者对大自然伟大力量的歌颂,说明了作者积极向上的人生态度.二、多角度赏析句子同一个句子,可以从不同角度去赏析.学生只要找准一个切入点,从某一个角度去赏析即可.例旬14:“每天潮来的时候,听见海浪冲击岩石的音响,看见空际细雨似的,朝雾似的,暮烟似的飞沫开落；有时它带着腥气,带着咸味,一直冲进我们的窗根,粘在我们的身上,湿润着房中的一切.〞赏析：1.抓关键词进行赏析：用“冲〞、“粘〞、“润湿〞形容潮来时的动作,表现了海潮梦幻般的神奇,轻纱般的柔美.3.从修辞的角度赏析：作者运用三个比喻来描摹海潮.“细雨〞、“朝雾〞、“暮烟〞三个喻体,引起读者丰富的联想,是春雨蒙蒙,是晓雾弥漫,还是暮烟霭霭给人以沾衣欲湿且虚幻迷离的感觉,形象生动的表现了海潮梦幻般的神奇.4.从艺术手法的角度赏析：作者从听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉五个角度分别描写了潮来时的声音、形态、气息、动作.以“细雨〞、“朝雾〞、“暮烟〞形容潮来时的形态,以“腥气〞、“咸味〞形容潮来时的气息.句子赏析的落脚点:每个句子都可提炼出一定的内容,有的饱含着作者的某种思想、情感,或表现了文章的主旨.因此赏析句子,首先要找准赏析的切入点〔从哪个角度入手〕,落脚点却在于分析句子写了什么内容,表现了怎样的情感或主旨.例旬15:海终于愤怒了.它咆哮着袭击过来,猛烈地冲向岸边,冲击了岩石的罅隙里,又拨剌着岩石的壁垒.〞赏析：可从修辞〔拟人〕的角度入手,落脚点在于分析此句表现的内容.此句表现了大海愤怒时壮观的场景和磅礴的气势.例旬16:“这是伟大的乐章,海的美就在这里.〞赏析：可以选择艺术手法〔直接抒情〕作为切入点,落脚点在于分析此句表现了作者怎样的感情或文章的主旨.在惊涛骇浪面前,胆小懦弱的人会感到恐惧,勇敢坚强的人却感到愉悦.海潮激起作者的心潮,由此发出由衷的赞叹,从这句话里,我们可以透过鲁彦热爱大海的感情,看出了他那积极进取、勇敢搏击的人生态度,至此,全文主题得以升华.。
赏析句子的表达效果
赏析句子的表达效果作者：来源：《作文周刊·八年级版》2016年第03期妙词佳句往往能使一篇文章锦上添花。
赏析句子应从两方面入手：先赏析写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称等；再分析作用，如渲染气氛、烘托心情等。
下面我们结合季羡林的《我的童年》，说说如何赏析句子的表达效果。
1.从修辞的角度赏析。
一般情况下，运用比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法，能将表达的内容说得生动，具体，形象，给人以鲜明深刻的印象。
例：我一直到今天对日常生活要求不高，对吃喝从不计较，难道同我小时候的这一些经历没有关系吗？运用反问的修辞手法，增强了语言气势，突出了儿时经历对“我”的影响。
2.从词语运用的角度赏析。
可以抓住句子中的动词、形容词、副词、数量词等关键词语，或句中整齐的、有节奏的连贯短语，或一些带有感情色彩的词语等来进行赏析。
例1：我父亲同另外的一个弟弟（九叔）孤苦伶仃，相依为命。
房无一间，地无一垄，两个无父无母的孤儿，活下去是什么滋味，活着是多么困难，概可想见。
“孤苦伶仃”“相依为命”“房无一间”“地无一垄”“无父无母”，这几个浅显易懂的四字短语连用，给文章增添节奏感，也表现了父亲和叔父生活的艰辛。
例2：“文化大革命”中间，我曾想到：如果我叔父不把我从故乡接到济南的话，我总能过一个浑浑噩噩但却舒舒服服的日子，哪能被“革命家”打倒在地，身上踏上一千只脚还要永世不得翻身呢？“革命家”在这里是反语，讽刺文化大革命中的那些狂热分子，也是以调侃的语气，表现出“我”达观的心态。
3.从表达方式的角度赏析。
刻画人物、描写环境的句子往往对表现人物性格起烘托渲染作用。
例：我当时是赤条条浑身一丝不挂，逃到房后，往水坑里一跳。
母亲没有法子下来捉我，我就站在水中把剩下的白面饼子尽情地享受了。
这段动作描写，生动形象地写出“我”当时的贪吃、顽皮与淘气，也渲染了“我”童年的生活的艰辛。
4.从表现手法的角度赏析。
从哪些角度赏析句子的表达效果
从哪些角度赏析句子的表达效果1. 怎样分析、解答句子的表达效果句子的表达效果，其实指的是句子表达的优点、特色、作用等。
能准确地分析、解答句子在文中的表达效果，是新课标对现代文阅读的一项基本要求。
同学们掌握好分析、解答句子表达效果的方法是很有必要的，它能反应一个人的理解分析能力，思维和语言表达能力。
句子的表达效果通常是以问答题的形式出现，提问的方式有：（1）某个句子在文中有什么表达效果？（2）试分析某个句子在文中的表达效果。
（3）某个句子在表达上有什么优点（好处）？（4）某个句子在表达效果上有什么作用？（5）某个词语在表达上的作用是什么？……对同一个句子来说，尽管提问的方式不尽相同，但分析、解答的思路、方法应该是一样的。
2. 句子赏析的4步骤是什么啊急1、修辞的作用修辞常见的有八种（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同.如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物.其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂，帮助人们理解.又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起.作用：增强语言气势，加强表达效果.用它说理可使论述详尽，条理清晰；用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻.2、分析语言特点句子在语言方面常见的有以下特点：有的准确生动（或平实），有的形象、生动、具体，也有的准确严密，还有的通俗易懂、幽默诙谐等.一个句子本身具有怎样的语言特点，要根据文体和语境的不同而定，要抓住句子的整体特点和句中的重点词语加强分析，从中获取有效信息.如例句中运用拟人的修辞，使语言形象生动具体，体现了腊梅生存环境的恶劣和对人生目标执着追求下所表现的坚韧、顽强，默默无闻的奉献精神.3、准确把握内容及思想情感每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感.在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分.分析：腊梅象征人生，北风让人联想到恶劣的环境.默默地吐着芬芳不会因外界的变化而变化，是全篇画龙点睛之笔.思考此问题应在人生启迪上多想一想.4、结构方面的作用一段话往往包含几层意思，各层意思之间如果要结构严谨，浑然一体，某些词语或句子就起到此方面的作用.常见的有：承上启下、前后呼应、总结上文等.5、分析句式特点常见的句式特点有：长短句结合、句子对仗工整、双重否定句、排比句、反问句等.。
从句式的角度分析句子
从句式的角度分析句子1. 【怎样从语言运用的角度分析句子的表达效果1、不用修辞，属语言质朴，平实感人；2、使用修辞，主要是8种修辞.附件，1. 比喻化平淡为生动2. 借代使形象突出，特点鲜明，引人联想，具体生动.3. 比拟色彩鲜明，描绘形象，启人想象.4. 夸张态度鲜明，引起共鸣；揭示本质，给人启示；烘托气氛，增强感染力；增强联想，创造气氛.5. 对偶句式整齐，节奏鲜明；便于吟诵，易于记忆；表意凝炼，抒情酣畅.6. 排比前后联结，结构紧凑；文意通，语气强劲；说理透辟，条分缕析；节奏鲜明，抒情淋漓尽致.7. 设问引人注意，启发思考.8. 反问语气强烈，加重语势，激发读者的感情，给读者造成深刻的印象.。
2. 怎样从语言运用的角度分析句子的表达效果关于句子的含义，要注意以下几点（三注意、三想到）：“三注意”是指首先要注意从本句入手，看清句子在文中的位置，确定解决问题的阅读空间。
其次要注意分析对本句的语法分析，了解本句的主干与枝叶成分，尤其要注意枝叶部分。
第三要注意本句子与上下文的句子之间的关系。
一般说来，句子间的相互关系有：指代（复指）、总分（分总）、说明、扩展（含阐述、解说）、比较、呼应等。
如果是复句，其一般强调的重点是后半部分，那么就应该在此处着重揣摩。
“三想到”，一些句子的含义有时比较深奥，需要想到其特殊性，即“三想到”：“一想到”是其可能采用了某种修辞手法或者某种表现手法（如果是比喻，则应该找到本句中的本体，是说明生动形象的本体的什么特点呢，还是化抽象为具体来说明什么道理；如果是象征，则应先找出其象征的对象是什么，其含蓄而形象地显示了对象的什么特点）。
“二想到”是其可能在结构上具有某种特殊的功能（总结上文、引起下文、承上启下）、“三想到”是一些文中的重要语句，有时受文章写作背景和思想内容的制约，给人以扑朔迷离之感，这时仅*上下文难以理解句子的含义，还需结合文章的时代背景、主题等内容加以理解。
二、关于句子的表达作用关于句子的作用，应该注意从两个方面来加以思考：思想内容上与结构上。
诗歌鉴赏赏析句子的表达效果
诗歌鉴赏赏析句子的表达效果1. 在古诗词鉴赏中可以从哪些角度赏析句子的表达效果1.表达方式。
表达方式一般有记叙、议论、说明、描写、抒情等五种，古诗鉴赏通常涉及较多的是抒情（直接抒情和间接抒情）、描写（正面描写和侧面描写）等，此外还有记叙（多用于叙事诗）和议论（多用于点明诗歌主旨）。
2.修辞方法：主要有比喻、比拟、双关、对偶、夸张、借代、设问、反问、顶针（多出现在曲或词中）等，其特点和用法跟现代文学作品中的修辞大致相同。
3.其他常用表现手法：烘托（衬托）、直抒胸臆、借景抒情（寓情于景、情景交融）、借物抒情（托物言志或象征）、借事抒情、寓理于景、借古讽今、虚实相生、动静结合、对比、反衬（以动衬静、以乐景衬哀情或以哀景衬乐情）、白描（语言简洁，不加渲染烘托）、用典（化用前人诗文句子，引用神话故事，化用历史故事）等。
以上分类有的有交叉现象，如第一类中“直接抒情”是第三类中“直抒胸臆”的另一种说法；第三类中的“借景抒情（寓情于景、情景交融）、借物抒情、借事抒情、寓理于景”则都属于第一类的“间接抒情”。
鉴赏时如果题目中没有规定明确的鉴赏类型或角度，我们只需根据其中一种类型或站在其中的一个角度表述即可。
二、以课文为依托，引入“源头活水”古诗的数量可谓恒河沙数，我们不可能有很多时间来对其“大面积”鉴赏，因此，精心选择重要而又有代表性的诗歌进行重点赏析，应是我们高三古诗鉴赏备考行之有效的手段和方法。
在选择此类诗歌的时候，不应忽视教材中那些经典性的课文诗歌，它们应该成为我们的首选对象。
其实，古诗中一些重要的表达技巧类型在教材中几乎都能看到，借景抒情、寓情于景最为常见，其他类型也并不鲜见，如李清照《声声慢》中的“直抒胸臆”（这次第，怎一个愁字了得），杜甫《登岳阳楼》中的“对比”（昔闻洞庭水，今上岳阳楼），王维《山居秋暝》中的“以动衬静”（明月松间照，清泉石上流），姜夔《扬州慢》中的“比拟”（自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵），李煜《虞美人》中的“比喻”（问君能有几多愁，恰似一江春水向东流），苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“烘托”（上片写大江，写江山如画，写豪杰，写乱石穿空，旨在为下片写周瑜功业），刘禹锡《石头城》的“借古讽今”等，不一而足。
如何分析句子表达效果
如何分析句子表达效果1. 怎样分析句子里面的词语作用(1)联系文章的中心思想理解词语在文中的含义。
一个好的写作者在遣词造句的过程中，总是紧扣中心思想来选择他认为最恰当的词语。
因此，当我们剖析一个词语在文中的含义的时候，首先要考虑这个词语与文中中心思想的关系，想想这个词语是否体现了文章的主旨。
(2)联系人物形象理解词语在文中的含义。
我们阅读一段刻画人物形象的文字，一定要注意看那些看似普通的词语里所隐含的有关人物形象的深刻内涵，要从人物塑造的高度去把握这些词语的作用。
(3)结合作者的感情理解词语在文中的含义。
好的文章，总是有感而发，因情为文，作者的思想感情如血脉一般贯穿文章始终，因此，当我们分析加点词语在文中的含义时，不可不考虑这个词语所浸润的作者的思想感情。
(4)联系上下文理解词语在文中的含义。
在今年全国各地的中考试卷中，许多分析词语含义的试题都需要联系上下文来进行分析、理解，因此，这一方法尤其要认真掌握。
有时，加点词语处于文中的总起句中，这就需要我们根据下文的具体表述来理解加点词语在文中的含义；有时，加点词语处于文中的总结句中，则需要我们根据上文的具体表述来理解加点词语在文中的含义。
另外，理解词语在文中的含义，有时还须从修辞的角度、从限定的角度去考虑。
词语的妙用：1.解释词语（在语境）的意思；2.表达作用，要结合语境或思想主题来回答，要答该词语对表达作者的思想感情或主题思想的作用，有时也可以考虑词语对景物描写的意境的作用或人物性格等方面的作用；3.体现词语的准确性或生动性。
2. 怎样分析、解答句子的表达效果句子的表达效果，其实指的是句子表达的优点、特色、作用等。
能准确地分析、解答句子在文中的表达效果，是新课标对现代文阅读的一项基本要求。
同学们掌握好分析、解答句子表达效果的方法是很有必要的，它能反应一个人的理解分析能力，思维和语言表达能力。
句子的表达效果通常是以问答题的形式出现，提问的方式有：（1）某个句子在文中有什么表达效果？（2）试分析某个句子在文中的表达效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
句子的表达效果从哪几方面描写
句子是语文学习中最基本、最重要的概念之一，是用来表达语言思想的核心。
一个好的句子不仅仅是概念的堆砌和语法的拼接，更应该在表达效果上有着出众的表现。
接下来，从语气、节奏和语言表达效果三个方面分别展开，描写句子的表达效果。
一、语气
句子的语气是通过词汇、语调、语速、停顿等方式来营造的。
使用正确的语气能够让句子表达出更多的信息，也能够让人更加感受到句子所传达的情感。
例如：
1. 意犹未尽的感叹句
“夜空的星辰，好美啊！”这是一句表达夸赞之情的句子，其中的“好美啊！”带有感叹语气，能够让听者感受到说话人对星空的美好情感，增强表达效果。
2. 生动形象的比喻句
“他跑起来就像只鹿，优雅、迅捷。
这是一种通俗易懂的语言
表达方式，比喻出他人跑步时的优美姿态，能够使听者生动感受到说话人所说的人的特点，营造出“有声有色”的氛围。
3. 简洁明了的命令句
“走！”一句简单粗暴的命令句，但是却表达了说话人的态度，
也能够给听者一个强烈的暗示，这是一种典型的命令句语气。
二、节奏
节奏是句子在音韵和韵律上的表现方式，是句子的音感效应。
句子的节奏能够塑造语言的美感和感染力，让句子流畅自然，使句子在语言表达上更具表现力和感染力。
例如：
1. 旋律优美的抒情句
“乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！”这是唐代诗人杜甫的《江南》诗，其中的“最难将息”“晚来风急”等状貌词组使用得当，读起来十分流畅，从而营造出一种朦胧、悠远的诗意。
2. 写实生动的描述句
“湖面上漂浮着些许芦苇，就像云朵一样轻松自在地漂浮着，蓝色的湖水清澈透亮，波光粼粼，恬静而美丽。
”这是一句描述一个湖泊的句子，用词流畅，读起来非常生动自然，能够让读者清晰地想象出湖泊的景象，感受到说话人的情感。
3. 节奏感强的推理句
“你有选择的自由，但你无法控制结果。
”这是一句简单但节奏感非常强的句子，能够引人深思，让听者着重理解句子核心含义，对于推理文本的阅读有很好的指导作用。
三、语言表达效果
语言表达效果包括的范围比较广，主要是指句子能够在语言本身上营造出不同的效果，包括描述、描摹、抒发情感、刻画人物性格等等。
例如：
1. 泼辣幽默的铺垫句
“我的偏执是 , 洗手间的开关必须是我开的才能让我觉得干净。
”这是一句幽默的铺垫句，通过铺垫该段话，让听者了解到说话人的偏执心理，点缀语言表达，增加趣味性。
2. 展现人物性格的对话句
“张三怎么过来了？” “看到优秀的人就会过来。
”这是一个通过对话句突显人物性格的例子，张三通过简短对话就展现出其自卑谦逊的个性，使读者更好地了解人物。
3. 抒发感情的描写句
“城外的夜晚，是我低迷时撞上心碎汽车的那个夜晚，残肢流血。
是我跑过的草地上那蹒跚的一圈，是那歌声哽咽的一首歌。
”这是一句通过叙述展现出说话者内心情感的句子。
通过细腻的句子描写，能够让听者感受到说话人受伤时的痛苦，加深读者与说话人的情感共鸣。
总之，句子的表达效果可以从语气、节奏和语言表达效果三个方面来描写，每个方面都对句子表达效果的提升都有着不可替
代的作用。
在语文学习中，我们应该注重培养自己的语感，努力为自己的句子增加更多的表达效果。