21 老人与海鸥

21 老人与海鸥
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预习检查
饼bǐng干 塑sù料 乐谱pǔ
抑yì扬顿挫cuò 停歇xiē
营yíng地 吉jí祥
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课文详解
课文主要写了哪两个场景？哪 个场景让人意想不到？ 1.老人喂海鸥 2.海鸥送老人
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课文详解
第一部分： 老人对海鸥无私的爱。
老人去世了，海鸥为 第二部分： 老人吊唁。
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写法点拨
在海鸥的鸣叫声里，老人抑 扬顿挫地唱着什么。侧耳细听， 原来是亲昵得变了调的地方话— —“独脚”“灰头”“红 嘴”“老沙”“公主”……
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写法点拨
老人亲昵而自然的呼唤， 就像在呼唤着自己的儿女。省 略号表示例举的省略。
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拓展提升
老人走了，带着依恋，带着对海鸥 深深的牵挂走了！
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老人把饼干丁很小心放在湖边的 围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼 唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几 下就扫得干干净净。老人顺着栏杆 ， 海鸥依他的节奏 ，排成一片翻飞的白 色，飞成一篇有声有色的乐谱。
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这是老人喂海鸥的一 个细节描写，写出了老人 与海鸥和谐相处的情景。 最后一句运用比喻的手法， 写出了海鸥的可爱，也表 现了这个情景的美妙。
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老人的动作是那么娴熟， 与海鸥之间的配合是那么默契， 那么和谐！像一幅灵动的画， 更像一首美妙的歌。
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扫字能换成吃吗？
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概括主题
主要写了老人生前精心喂 养海鸥,不辞劳苦,深爱海鸥的 老人去世后,海鸥一连老人,围 着老人的一向翻飞盘旋,久久不 肯离去的事情。
面对着这样的一位老人，你又想对 他说什么呢？
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心灵感悟
善良的老人，纯洁的海鸥，彼此 用真情共同谱写了一曲爱的赞歌。 那份相知与相守、牵挂与依赖， 让我们猛然醒悟，人与动物和谐 共处，原来是如此美好，如此动 人！它无时无刻不在提醒大家， 要与大自然做朋友，珍爱生命， 热爱生活。
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连用三个“褪色”， 让我们体会到老人的生 活十分俭朴，给海鸥喂 食的时间也很长了。
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朋友告诉我，这位老人每天 步行二十余里，从城郊赶到翠
湖，只为了给海鸥送餐，跟海
鸥相伴。
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1里=500米 是什么给了老人这么大的动力？ 对海鸥无私的爱
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课文主要讲了一个怎样的故事？ 本文主要讲了：
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默读课文1到13自然段，把 你觉得最能体现老人对海鸥关 爱的句子画下来，并思考运用 了什么描写方法，再好好体会 体会，批注在旁边。
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他背已经驼了，穿一身褪色的 过时布衣，背一个褪色的蓝布包，
连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。