小学数学六年级《圆柱和圆锥(一)》教案

《圆柱和圆锥（一）》教案设计

教学内容：六年级

本讲主要学习圆柱的特征，圆锥的特征。

教学目标：

本节课目标主要是学习圆柱的特征，圆锥的特征

教学重点：圆柱的特征，圆锥的特征

教学难点：圆柱的特征，圆锥的特征

教学方法的选择：

本节课运用“探究式”的教学方法，教师主要起指导作用，让学生自己探索研究。详细讲解例题，给予学生更直观的学习，有助于理解和记忆。

教学手段的利用：

采用多媒体技术，目的在于通过大容量信息的呈现和生动形象的演示，提高学生学习兴趣、激活学生思维、加深理解。

学法指导：

学法指导的目标：（1）指导学生对示例进行详细分析，熟悉解题方法。

教学过程：

|一.融入学生，引发问题

师：动动手。大家把我们的课本，三角尺围绕一边不变，绕一圈，所得的是什么形状呢？能画出他们吗？

二.讲授新课

⑴拿出教学道具，让学生亲自演示

⑵分别讲例题，变式题对题目的解题方法详细讲解。

三.课堂练习

一、填一填

1.把一个长方形纸的一条边固定贴在一根木棒上，然后快速转动，得到一个（）；

2.将一个圆锥沿着它的高平均切成两半，截面是一个（）形，

3.直角三角形绕它的一条直角边旋转形成（），直角三角形的一条直角边是这个圆锥的（），另一条直角边是这个圆锥底面的（）。

四.本节小结：

1.圆柱的特征：圆柱是由一个曲面和两个圆构成的。上、下两

个大小相同的圆叫做圆柱的底面，曲面叫做圆柱的侧面，两

底面之间的距离叫做圆柱的高，圆柱有无数条高。

2.圆锥的特征：圆锥是由一个底面和一个侧面组成。底面是圆

形的，侧面展开是一个扇形，从圆锥顶点到底面圆点的距离

叫做圆锥的高，圆锥只有一条高。

六、下课。