小主持人(第一节课)(课堂PPT)
高一英语第一节课(课堂PPT)
• Nothing is impossible!
Life is a journey! We should enjoy every moment and every thing in our life!
• Hope you can make progress in
this term, if you have any difficulties, please come to me, I would try my best to help you.
future work. • Some interesting English movies…
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How can you do better?
• 二习
• Prepare your lessons well before every class . (预习)
• Review what you’ve learned in time.
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Activity
Give you two minutes and complete the sentences with a subject and a reason.
My name is Tao Yuhua. You can call me Toto.I like English, because I can use it to communicate with foreigners. I’m an easy-going
do you think so? • Do you think English is important? • What kind of English teacher do you
like?
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English in our daily life
物理必修一第一章第一节(课堂PPT)
需要在参考系上建立适当的坐标系．
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学习·探究区
学案1
一、质点
[问题设计]
本
某校秋季田径运动会百米决赛正在激烈地进行着，我们
课
栏 把镜头对准一年级六班的小刚同学，只见他从起跑到冲刺，
目
开 关
动作规范、完美、有力，第一个冲过终点……
1．小刚同学身上各部分(头、手臂、
腿、脚等)运动情况相同吗？在研究
小刚同学百米比赛所用时间时，能否
明乙相对地面也是向上运动,且运动得比甲更快.丙电梯无论
是静止还是在向下运动,或者以比甲、乙都慢的速度向上运动,
本 课
动车里随妈妈去旅游，她看到路旁树林飞速向后掠过，而回
栏 目
过头来看车厢时，却发现车厢没动．
开 关
1．观察同一列动车的运动，为什么会出现这两种不同的现
象呢？
答案 这是因为选择的参考系不同．丽丽是以房屋(或地 面)为参考系，发现动车位置在变化，所以动车在运动， 房屋没有动；兰兰是以自己或动车为参考系看到树林向后
本 课
(2)月亮在莲花般的云朵里穿行．
栏
目
(3)毛泽东的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”．
开
关
答案 (1)“竹排江中游”选岸为参考系；“青山两岸走”
选竹排为参考系 (2)云朵 (3)太阳
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学习·探究区
学案1
例 3 甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看一高楼在向下运动；
乙中乘客看甲在向下运动；丙中乘客看甲、乙都在向上运
运动以及车厢没有动． 10
学习·探究区
学案1
2．研究物体的运动时为什么必须选择参考系？同一个物体
选择不同的参考系，对运动的描述是否相同？
主持的主持词集锦5篇
主持的主持词集锦5篇主持的主持词篇1尊敬的领导们，敬爱的老师们，亲爱的同学们：大家好！我们是主持人王小雅，陶宁。
孔子说：“逝者如斯。
”六年就这样飞快地流逝了，但是在这六年的记忆中，我们有和伙伴们一起玩的欢笑，也有失去朋友的哭泣，有被冤枉时的委屈，更有拿到优异成绩时的欣慰。
就像小猫咪终究要长成大猫，小花苞叶终究要盛开一样，我们也即将离去，夏的炎热还未离去，秋的清风却已逼近，在七月到来之前，我们要进行这最后一次主题班会，主题是：留给母校的记忆。
第一项：出队旗，行队礼，唱队歌。
（礼毕）同学们，你们感受到了吗？校园中此刻吹起了不舍的风。
相信同学们都在相互祝福，祝福老师，祝福同学，祝福母校。
既然如此，大声讲出来吧。
第二项：在这珍贵的时刻，请同学们各抒胸臆，把最想说的话留给母校。
歌声，是人间最美的声音，它把一切美好的心愿都寄托在这里，柔柔地，深情地，缓缓地，催你流下泪水。
第三项：下面请让我们全体队员把最想唱的歌的《同一首歌》留给大家吧！六年的风雨同舟，临别依依，千言万语，都汇聚在我们曾经那么崇拜的诗歌中吧！第四项：最后，我们全体队员给大家朗诵一首诗《再见了！母校！》六年的学习生活，我们的老师付出了辛勤的汗水，付出了慈母般的情感，我们要毕业了，老师一定有千言万语要说。
第五项：请大队辅导员老师讲话。
天边，火一样的太阳在燃烧；这儿，诗一般的少年在憧憬。
我们即将毕业，像不愿告别亲人的儿女，紧紧牵着母校的衣衫。
可爱的母校，感谢您为我们插上腾飞的翅膀，感谢您为我们扬起远航的风帆！我们的离别是一个新的起点，似锦的前程就在眼前！今天，我们光荣的毕业了！第六项：六中队主题队会到此结束，退旗。
主持的主持词篇2各位领导、各位老师：大家上午好！欢迎大家来到玉溪镇城南小学，时令已经进入秋冬，我们相聚在这里，共同观摩宜章县“新”教师教学比武活动，是多么温馨愉快而有意义的一件事情呀！今天共有6节参赛课程，上午安排了5节，下午安排了1节，每节课限时35分钟。
主持会议流程和话术
主持会议流程和话术（一）开场白1、大家好，首先我代表主办方，欢迎各位慕名而来参加本次会议，今天我们召开的会议主题是XX话题，今天我们有很多很多活跃的讨论成员来参加我们的会议，主题紧扣当代，谈点新鲜的，感谢大家抽空来参加。
2、在此欢迎各位嘉宾，请您们发言游走我们的畅谈，我们的主持人将按照我们的计划分别从XX，XX两方面来开展大家的讨论，我希望大家表达自己的看法，交流时要尊重他人的观点，如果有矛盾，要以理服人，相互尊重，就今天的议题而言，让我们一起把今天的会议变得更加完美。
（二）致辞3、首先我谨代表主办方衷心的祝贺今天会议召开，特别感谢我们请来的各位嘉宾衷心参与到本次会议及场地赞助商，今天我们会议由XX，XX，XX等内容组成，也欢迎更多嘉宾到场发言。
我仅仅提到几点，希望大家能够将会议变得有意思，内容丰富，畅享会议乐趣，并且获得收获。
最后，我又恳请大家的支持，让我们的会议顺利的进行！（三）讨论4、首先，请嘉宾们用1分钟时间介绍自己，Name，job，join the org/subject关注的内容，并呈现出今日大家的状态和灵感，以便大家从现在开始，尽情的讨论。
5、然后请嘉宾们按照倒计时计划，以XX，XX，XX为主要讨论点，各发一点深度，或者X分钟解决XX明确问题，尽情讨论更多想法，分享自己的经验，把这次会议变得激情澎湃，专业侃侃，成为获得知识的圣地！6、现在，小组讨论环节开始，大家将分成几个组，每个小组由小组长带队，进行各自XX，XX，XX，......等，经过一段时间、大家对着问题进行探讨、分析，最后小组讨论结束，小组长将其结论作出汇报。
（四）会议总结7、现在，请大家将分小组讨论中各自提出的观点和意见汇总，由主宾作出总结，让大家在思路上有新的启发！8、最后，总结下本次会议的成果，请每个小组的成员对今天的讨论给出评价，是否能够把今天的会议变得更好！（五）结束语9、真诚的感谢各位嘉宾今天参与我们的会议，希望大家今天可以获得新的收获！我们的讨论现在结束，请大家安全的回家！谢谢大家，大家再见！。
大学英语第一节课(课堂PPT)
Hi, My College!
Some Rules to Follow
You must bring…
1. Two books Intensive reading book
& listening and reading book
2. A notebook
3. A pen
5
Hi, My College!
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Hi, My College!
Thank you ! Let’s work hard together, I believe we
can achieve the goals we set.
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关于大学英语四、六级考试题型调整的说明
自2013年12月考次起，全国大学英语四、六级考试委员会将对四、六级考试 的试卷结构和测试题型作局部调整。调整后，四级和六级的试卷结构和测试 题型相同。 二、新题型说明 1. 单词及词组听写 原复合式听写调整为单词及词组听写，短文长度及难度不变。要求考生在听 懂短文的基础上，用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。短文播 放三遍。 2. 长篇阅读 原快速阅读理解调整为长篇阅读理解，篇章长度和难度不变。篇章后附有10 个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与 每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应 任何一题。 3. 翻译 原单句汉译英调整为段落汉译英。翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、 社会发展等。四级长度为140-160个汉字；六级长度为180-200个汉字。
Hi, My College!
Welcome to My Class !
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Hi, My College!
NEW TERM NEW BEGINNINGS
中职学生个人礼仪(课堂PPT)
面料
正装西装-----纯毛面料，或者是含毛比例比较 高的混纺面料。这种面料悬垂、挺括、透气， 显得外观比较高档、典雅。当然其价格也比 较贵。
休闲西装----有麻的，还有皮的、棉的（比如 条绒西装），还有真丝的。
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款式
正装西装 ----是套装，正装西装一般是套装，两件套，或者三件套。
套装是色彩一样的、面料一样的、款式风格一致的
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时尚型男士
特点：高大的体型，棱 角分明的面部感觉、浓 重的眉发、敏锐的目光。
服饰建议：比较适合纯 正色调的服装。在搭配 上适合强烈对比、光泽 感强的服饰最能体现这 类男士的“酷”感。混 合色调的服装会让魅力 大打折扣。
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浪漫型男士
特点：身材比例匀称、标致 的五官、性感温柔的眼睛。
服饰建议：明亮鲜艳的色彩 最能体现你的个性。他们非 常适合感觉柔和与清晰的色 彩，不系领带而改系丝巾的 他会更加浪漫与深情。不论 衣服还是领带、丝巾等饰品 都不能有生硬感觉。
----正装西装则属于暗兜，它是有盖的
休闲西装 ----单件。 ----一般都是明兜，就是没有盖的
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“三个三”原则 （1）
三一定律： ------------男士在重要场
合穿套装出来的时候，身 上有三个要件应该是同一
个颜色。哪三个要件？鞋 子、腰带、公文包。
它们应该是一个颜 色，并且应该首先黑色。
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“三个三”原则 （2）
三色原则：
--------穿西装正装时， 全身上下的颜色不能多 于三种。
三种以内是正规军 四种是游击队 五种是凌乱
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“三个三”原则（3）
三大禁忌： 1、袖子上的商标不能不拆； 2、穿夹克打领带； 3、袜子的问题（颜色，长短，尼龙丝袜）
小小主持人班教学总结
小小主持人班教学总结每一天的时间都非常珍贵，相信各位教学工作者这段时间来的收获肯定不少吧，将过去的时间汇集成一份优秀教学总结吧。
相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是店铺为大家整理的小小主持人班教学总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小小主持人班教学总结篇1许久没有出炉教学总结，实为抱歉。
开春以后，各种忙碌繁杂的事接踵而来，应新天地韩老师之托，由我继续带洁华小小主持人老生班。
近来工作很为繁忙，教学总结一直迟迟未开，对于少儿主持的教学来讲，这学期将为大家呈现更为精彩的汇报表演，教学内容上较之上学期有很大的突破和改变，这也缘于孩子有一个良好的基础。
看了看新生班的孩子，目前由孙老师代课，发觉确实和老生班的孩子有很大的区别，有很多基础性的练习是一定要做的，希望新生班的孩子努力加油。
周一、四班的大多数孩子的表现我很满意，能看出很多孩子有突飞猛进的变化，尤其是对舞台的表演认识更为深刻，熟悉了舞台的排练过程，能够大胆自信得进行表演。
因此，能够在台前自信、大胆的表演并不是这学期的教学目的，他们应当更深入的运用真情实感进行表演。
但是仍有许多差强人意的地方，这缘于孩子对生活的启发和认知有所缺乏。
由于课堂人数过多，对于一些基础的表演练习没办法实施，因此孩子们在对主持词的理解上缺乏感情的依托。
没有对文字的理解，是不可能有真情实感的，而只是简单的背诵，没有什么实质意义。
无论是小诗歌还是绕口令一定要有规定情景的练习，不能干巴巴得背诵，否则很难锻炼孩子的情商。
因此，这学期的第一节课就开始给孩子布置作业，回家以后观察生活，包括各种小动物是怎么生活的。
在《快乐气象站》中有一段森林里小动物和气象宝宝的戏，孩子们对与动物的表演差强人意，基本没有什么个性的表现，这是不对的。
在天气家族的训练中，里面有老人、妈妈、强壮的男人和调皮的孩子，有些孩子抓住了人物的个性，表演比较鲜活。
因此，观察生活练习是一定要做的。
在主持中，孩子们开始学会两人主持中的交流，不光是动作上的，不能因为动作而动作，而是根据你的心理自然得进行动作，没有情绪的动作是虚假的，在这方面的练习仍需要加强。
2023年播音主持教学计划
2023年播音主持教学计划2023年播音主持教学计划1一、专业性质在广播电视传播活动中，播音是重要的环节，它的地位和作用可以简括为“传播前沿”“中介工序”“联系纽带”。
它是播音员的创造性劳动完成的。
广播电视播音是在话筒前进行的有声语言的创作活动。
简略而言，其创作特点有：有声性，播音以有声语言传播信息；再造性，播音虽有文字稿为依据，但必须进行再创作；社会性，播音必须以全社会为受众；规范性，播音的有声语言必须是标准纯正的普通话，给受众以明朗、深刻的美感享受。
二、主干课程教学大纲★课程名称：播音发声●课程教学目标播音发声是播音与主持艺术专业的主干专业基础课，是培养合格的播音员、节目主持人的必修课。
通过讲授及有针对性的训练，应使学生较系统地掌握播音发声学的理论知识，逐渐掌握、运用科学的发声方法，以适应接下来语言表达基础学习的需要。
本课程分别从呼吸控制、口腔控制、喉部及共鸣控制、声音的弹性和情、声、气的结合等部分讲述发声的原理和艺术语言发声的要求及需要掌握的要领，并配有较充分的练习材料。
通过学习和训练使学生掌握发声的基本理论，运用正确的、科学的发声方法逐步改变、纠正不正确的、不科学的发声习惯，从而达到气息通畅，有一定控制能力，声音清晰、集中、圆润、明朗、朴实、大方，运用声音弹性的变化能够做到情、声、气结合以适应不同语言环境语言表达的需要。
●课程教学安排及方式播音发声课程注重实践。
本课程采用大课与小课相结合的教学方式，比例1：2。
大课部分，课内学时为4学时。
教学安排如下表：第一单元播音发声概说根据各单元要求布置口头练习作业，并随堂进行口头考试，作为平时成绩第二单元呼吸控制第三单元口腔控制第四单元喉部控制第五单元共鸣控制第六单元声音弹性第七单元情声气的结合第八单元综合练习★课程名称：普通话语音●课程教学目标普通话语音是播音与主持艺术专业的专业基础课，也是专业学习的启蒙课，主要解决播音主持创作的“硬件”问题，将贯穿播音主持创作学习的全过程。