《金属资源的利用和保护》PPT精品课件(第1课时)2021课件PPT

人教版部编教材九年级化学(下册)第8单元第3节铁的冶炼课件PPT

第八单元金属和金属材料
8.3 金属资源的利用和保护
第1课时铁的冶炼
1
课堂讲解金属资源在自然界的存在
铁的冶炼
有关含杂质物质的计算
2
课时流程
逐点导讲练课堂小结课后作业
铁的冶炼
知识点
1
金属资源在自然界的存在
【投影展示】
问题（一）
常见的金属矿物有哪些？其主要成分是什么？
方法二：利用化学方程式计算。设可炼出含铁96%的生铁的质量为x。 Fe2O3＋3CO 160
高温
2Fe＋3CO2
知识点
2
铁的冶炼
【实验探究】一氧化碳还原氧化铁
实验的原理实验的步骤实验的现象实验应注意哪些问题？（先加热还是先通气？实验完毕时先停止加热吗？）实验需要改进吗？（一氧化碳有毒，实验完毕的尾气怎
么处理？）
归纳
一氧化碳还原氧化铁实验实验原理： Fe2O3+3CO
高温
2Fe+3CO2
实验操作： 1．按上图组装仪器，并检查气密性。 2．把少量研细的氧化铁粉末装进硬质玻璃管中，轻轻转动玻璃管，使氧化铁粉末均匀地附在玻璃管内壁上。
A．玻璃管中发生的反应属于置换反应 B．该实验只说明了一氧化碳具有还原性
C．实验观察到的现象为红棕色固体变黑，澄清石灰水变浑浊
D．实验结束后，先停止通入一氧化碳，后停止加热
导引：图中是利用一氧化碳的还原性与氧化铁反应，生成铁和二氧化碳。反应物均为化合物，不是置换反应；实验中可观察到红棕色固体逐渐变成黑色，澄清石灰水变浑浊；实验结束后，应先熄灭酒精喷灯，继续通入气体直至玻璃管冷却
3．把硬质玻璃管接入装置系统中，先通入一氧化碳气体排

第八单元课题3第1课时铁的冶炼课件-2020-2021学年人教版化学九年级下册

中，下
列说法正确的是( D )
A. CO在反应中得到了氧，具有氧化性，是氧化剂
B. Fe2O3在反应中失去氧，具有还原性，是还原剂 C. CO发生了还原反应
D. Fe2O3发生了还原反应
2. 如图是炼铁高炉示意图。下列说法错误的是( D ) A. 焦炭的作用是提供热量、产生还原剂CO B. 石灰石的作用是与铁矿石中的杂质反应形成炉渣 C. 出铁口位置低于出渣口的原因是
(3)工业炼钢时，用纯氧的目是_与__生__铁__中__的__碳__反__应__，__降__
_低__含__碳__量____，与纯铁相比，钢坯____b_c_____(填字母)。
a. 熔点变高
b. 硬度变大
c. 抗腐蚀性增强
有关杂质问题的计算
【例3】 (教材母题：九下人教版)某钢铁厂每天需消耗 5 000 t含 Fe2O376%的赤铁矿石，该厂理论上可日产含 Fe 98%的生铁的质量是多少?
解：设150吨赤铁矿石最多能炼出纯铁的质量为x。答：炼出纯铁的质量为84 t。
课题3 金属资源的利用和保护
第1课时铁的冶炼
化学用语天天练
写出下列反应的化学方程式：铝和硫酸铜溶液反应_2_A__l+__3_C_u_S_O__4_=_=_=__A_l_2(_S_O__4)_3_+_3_C_u 铜和硝酸银溶液反应_C__u_+_2_A__g_N_O__3 _=_=_=__C_u_(_N_O__3)_2_+_2_A_g 铁和硫酸铜溶液反应___F_e_+_C__u_S_O_4__=_=_=__F_e_S_O_4_+_C__u___ 锌和硝酸铜溶液反应_Z__n_+_C_u_(_N_O__3_)2__=_=_=_C__u_+_Z_n__(N__O_3_)2

金属资源的利用和保护二PPT课件

二、金属资源保护
怎样保护金属资源呢？ (1)防止金属的腐蚀； (2)金属的回收和利用。 (3)合理有效地开采矿物 (4)寻找金属的代用品
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钢铁的使用
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感谢您的观看、金属资源保护
废旧金属的回收利用还可以减少对环境的污染。例如，废旧电池中含有汞等，如果将废旧电池随意丢弃，汞等渗出会造成地下水和土壤的污染，威胁人类健康。如果将汞等回收利用，不仅可以节约金属资源，而且还可以减少对环境的污染，这是一举两得的好事。
日本水俣病
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一、金属的腐蚀和防护
对防止铁铁制品锈蚀的建议
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一、金属的腐蚀和防护
讨论：自行车的构件如支架、链条、钢圈等，分别采取了什么防锈措施？
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一、金属的腐蚀和防护
钢铁防锈
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二、金属资源保护
矿物的储量有限，而且不能再生。
据估计一些矿物可供开采的年限
二、金属资源保护
保护金属资源的第三条有效途径是应有计划合理地开采矿物，严禁不顾国家利益的乱采矿。
铁矿
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二、金属资源保护
其他的途径还有寻找金属的代用品等。随着科学技术的发展，新材料层出不穷。
全塑汽车
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二、金属资源保护
玻璃纤维增强塑料制造的破冰斧
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开矿
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钢铁锈蚀的危害
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一方面，我们每年要向自然界索取大量的金属矿物资源，以提取数以亿吨计的金属。另一方面，据有关资料报导，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20％～40%。这是多么惊人的数字呀！

人教版九年级化学下册第八单元金属和金属材料单元总结课件(共42张PPT)

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单元总结
问题2 置换反应有哪几种？
答：初中化学中，常见的置换反应有以下几种：
单元总结
问题3 所有的酸都能与活泼金属反应生成氢气吗？
答：不是所有的酸都能与活泼金属反应生成氢气，例如浓硫酸和硝酸，它们都有很强的氧化性，虽然也能与金属反应，但不会生成氢气。
单元总结
问题4 “铁生锈的条件”和“燃烧的条件”有什么相同点？
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3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
图8-Z-2
单元总结
[解析] （3）甲实验中，Cu 能将Ag从其化合物的溶液中置换出来，能证
明Cu比Ag活泼；Fe能将Cu从其化合物的溶液中置换出来，能证明Fe 比Cu
活泼，即金属活动性Fe>Cu>Ag。（4）若证明Fe、Cu、Ag的金属活动性，
可以将活动性位于中间的Cu 分别放入Fe 和Ag 的化合物的溶液中，Cu置换不出Fe，证明Fe 比Cu活泼，Cu能置换出Ag，证明Cu 比Ag 活泼。
图8-Z-2
单元总结
热点2 金属活动性顺序的综合应用
热点考向金属活动性顺序的判断或探究。
典例1 [泉州中考] 硬铝的组成金属有铝、镁、铜、锰。已知：锰丝放入稀硫酸中，有气泡产生；锰丝放入硫酸铝溶液中，表面没有金属析出。下列有关金属的活动性强弱判断错误的是（ D ）
A．Mn>Cu
B．Al>Mn

金属资源的利用和保护PPT课件291

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51、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 52、如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。 53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。 54、好好管教自己，不要管别人。 55、人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断，当动摇自信而怨天尤人，当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考：我的自信心呢？其实，自信心就在我们的心中。 56、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 57、暗自伤心，不如立即行动。 58、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时，你要想，这痛苦也不是永恒的。 59、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 60、成功的关键在于相信自己有成功的能力。 61、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。 62、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 63、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会，越努力，越幸运。 64、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 65、生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。 66、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 67、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 68、时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。 69、去做你害怕的事，害怕自然就会消失。——罗夫· 华多· 爱默生 70、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。 71、什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯 72、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处，忌妒别人，也不可能减少别人的成就。 73、虽然我们无法改变人生，但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境。 74、你把周围的人看作魔鬼，你就生活在地狱；你把周围的人看作天使，你就生活在天堂。 75、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？ 76、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 77、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。 78、人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息！ 79、最困难的时候，就是距离成功不远了。 80、智者用无上心智和双手为自己开辟独有的天空，搭建生命的舞台。 81、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 82、如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐；如果我们有着凄惨的思想，我们就会凄惨。 83、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 84、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。 85、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦 86、凡事不要说“我不会”或“不可能”，因为你根本还没有去做！ 87、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。——戴尔· 卡耐基 88、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 89、成名每在穷苦日，败事多因得意时。 90、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 91、宁愿做过了后悔，也不要错过了后悔。 92、从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。 93、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。 94、人生是一条没有回程的单行线，上帝不会给你一张返程的票。 95、成功的关键在于我们对失败的反应。 96、害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔· 卡耐基 97、我们心中的恐惧，永远比真正的危险巨大的多。 98、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 99、两个人共尝一个痛苦只有半个痛苦，两个人共享一个欢乐却有两个欢乐。 100、时光不回头，当下最重要。

北京市第二十中学九年级化学下册 8.3 金属资源的利用和保护课件新人教版

刷油漆
镀铬
涂油
平时要保持自行车的洁净与干燥（或涂油）！
学生讨论，教师点拨：3分钟
防止铁生锈的方法：喷漆
制成合金
车船的表面喷油漆
喷铬
镀铜
在机械表面涂防锈油
还可以在钢铁表面镀上一层能起保护作用的其他金属。如：在钢铁表面镀锡、镀锌、和镀铬
防止铁生锈的方法
在面盆、杯子、等表面烧涂搪瓷搪瓷（táng cí），它其实是将无机玻璃质材料通过熔融凝于基体金属上并与金属牢固结合在一起的一种复合材料。
3.为了果使月饼保鲜，月饼包装盒中常常放入一
小袋黑色铁粉，其主要作用是什么？
吸收氧气和水分，延长月饼的保质期。
4.比较吐鲁番盆地和海南岛两地，铁生锈相对较慢的地区是？说明理由。新疆吐鲁番盆地气候干燥
5.根据铜绿的化学式Cu2(OH)2CO3分析铜生锈的条
件又是什么？
与氧气、水和二氧化碳接触
自行车的构件如支架、链条、钢圈等，分别采取了什么防锈措施？
步骤1：在试管1中加入少量的蒸馏水，使铁钉的一半浸没在水中步骤2：在试管2中注满迅速冷却的沸水，上面覆盖一层植物油，塞紧橡皮塞步骤3：在试管3中加入少量干燥剂（生石灰或无水氯化钙）再放一团干棉球，把铁钉放在干棉球上，塞紧橡皮塞
试管 Ⅰ
试管 Ⅱ
试管 Ⅲ
现象
分析
生锈
铁既与水接触，又与氧气接触
1 了解金属锈蚀的条件 2 掌握防止金属锈蚀的简单方法 3 知道保护金属资源的主要途径
01 自学内容：P18-P21 02 自学方法：结合思考题看课本 03 自学要求：回答思考题
1.铁制品锈蚀过程，实际上是铁与空气中的、等发生化学反应的过程。