独立学院土木工程优势特色专业建设
独立学院土木工程专业毕业设计教学改革研究与实践
刘晓霞①Ｌ Ｉ Ｕ Ｘｉ ａ ｏ — ｘ ｉ ａ ； 金菊顺②Ｊ Ｉ Ｎ Ｊ ｕ — ｓ ｈ ｕ ｎ ； 赵 莹②Ｚ ＨＡＯ Ｙｉ ｎ ｇ
（ ①吉林农业大学２ １ ２ 程技术学院 长春 １ ３ ０ ｌ １ ８ ； ② 吉林建筑大学城建学院 ， 长春 １ ３ ０ １ １ １ ） （ ＠Ｃ ｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ ｏ ｆ Ｅ ｎ ｇ ｉ ｎ ｅ ｅ ｒ ｉ ｎ ｇ ａ ｎ ｄ Ｔ ｅ ｃ ｈ ｎ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ ， Ｊ ｉ ｌ ｉ ｎ Ａ ｇ ｒ ｉ ｃ ｕ ｌ ｔ ｕ ｒ ａ ｌ Ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ ， Ｃ ｈ ａ ｎ ｇ ｃ ｈ ｕ ｎ １ ３ ０ １ １ ８ ， Ｃ ｈ ｉ ｎ ａ ＠Ｃ ｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ ｏ ｆ Ｕ ｒ ｂ ａ ｎ Ｃ ｏ ｎ ｓ ｔ ｒ ｕ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ ， Ｊ ｉ ｌ ｉ ｎ Ｊ ｉ ａ ｎ ｚ ｈ ｕ Ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ ， Ｃ ｈ ａ ｎ ｇ ｃ ｈ ｕ ｎ １ ３ ０ １ １ １ ， Ｃ ｈ ｉ ｎ ａ ） 摘要 ：毕业设计是土木工程 专业实践教学环节的重要组成部 分。本文针对 目前毕业设计存在 的问题， 结合 几年来毕业设 计教 学 改革 实践经验 ， 从 多个方面总结论述 了保证毕业设计质量 的措施 ， 提 出了一些建议性的做 法。
０ 引 言
环节 ， 是 土木 工程 专 业 教 学过 程 中 的一 个 主要 内容 ， 它是 对 某些用人单位招聘毕业生的黄金 时间，迫于就业 的压力 ， 大 学 四 年所 学 课程 的一 次 大练 兵 ，也 是 学 生走 入 工作 岗位 学 生 不得 不奔 波 于 各 种 招 聘 会 ： 有 的学 生 为 了 能与 单 位 签 不得 不 屈 从 于 一 些 单位 要 求学 生 提 前 上 班 实 之前的工作预演。 可以说 ， 毕业 设计是连接专业知识与工程 订 就 业 协议 ，
【石家庄铁道大学四方学院排名】石家庄铁道大学四方学院特色专业-石家庄铁道大学四方学院录取分数线
石家庄铁道大学四方学院录取分数线石家庄铁道学院四方学院是经国家教育部批准，2001年开始招生，采用新的办学模式成立的全日制普通高等教育独立学院。
作为铁道学院的独立学院，四方学院依托铁道学院，充分利用铁道学院的办学资源与设施，同时独立建设了一流的教学、实验设施，具有一流的教学生活环境，拥有一批教学严谨、勇于奉献的教师和管理队伍，这些都为同学们顺利完成学业提供了有力保障。
学院专业以工为主，设有工、文、经、管等多学科20多个本科专业，面向全国招生，主要培养适应社会发展需要的高等技术应用型人才，毕业颁发普通高等院校毕业证书、学士学位证书，发证机关：石家庄铁道学院四方学院。
建院几年来，在河北省教育厅和学院的领导下，学院积极贯彻国家教育部关于发展独立学院的各项指示精神，认真落实建设独立学院的各项政策措施，不断深化改革，加强科学管理，提高教育质量，受到河北省教育厅的充分肯定和“独立学院”教育检查组的高度评价。
根据教育部8号文件精神，学院在办学过程中坚持以下八个独立：独立校园和基本办学设施，独立的教学组织和管理，独立颁发文凭，独立招生，独立进行财务核算，具有独立法人资格，能独立承担民事责任。
独立学院还可按国家有关教育事业统计工作的规定，独立填报《高等教育基层统计报表》。
此外，高质量的就业是我院的突出特色，学院本着精心育人、培养适应社会发展需要的高等技术应用型人才、促进学生全面发展的办学宗旨，把就业工作放在首位，两届毕业生就业形势良好，2005届毕业生就业率达到78％，2006届毕业生就业率达到82％，两届学生中有60多人考取各名牌大学研究生。
学院西校区地处中山路西北方大学园，占地500亩，空气清新、交通便利，具有潜心学习的良好地理和环境条件。
该校区开设土木工程、电子信息工程、交通工程、电气工程及其自动化、自动化、艺术设计、建筑环境与设备工程、无机非金属材料工程等专业。
2006年，为缩小与教育部2003年8号文件的差距，经过多方努力四方学院于6月份建立石家庄机械化步兵学院校区，实现了直接管理，为四方学院下一步加快发展，使四方学院向一个具有完全意义的独立学院迈出了至关重要的一步。
“新工科”背景下独立学院创新创业教育的路径选择——以兰州交通大学博文学院为例
DEVELOPING“新工科”背景下独立学院创新创业教育的路径选择—以兰州交通大学博文学院为例■李春丹“新工科”对高校人才培养提出了新的要求，独立学院作为中国高等教育的重要组成部分，在“新工科”背景下开展创新创业教育还面临诸多困境与挑战。
为了更好地助力国家发展，独立学院应该攻坚克难，按照教育规律，循序渐进，逐步完善创新创业教育管理机制；改革课程体系，成立“工科+管理”的双创教育模式;加强师资队伍建设，分层教学；依托地方创业孵化基地，推动科技成果转化。
在“新工科”背景下结合自身办学定位，合理进行创新创业教育的路径选择。
2017年2月，教育部发布了《教育部高等教育司关于开展“新工科”研究与实践的通知》，新工科被归纳为“五个新”，即工程教育的新理念、学科专业的新结构、人才培养的新模式、教育教学的新质量、分类发展的新体系。
““新工科”的内涵是要提高学生适应变化与工程创新能力，服务“一带一路”倡议、“中国制造2025”等重大战略实施,助力教育强国建设。
独立学院作为中国高等教育的重要阵地，应与时代同频共振，努力开展好创新创业教育。
一、“新工科”背景下独立学院创新创业教育的重要性目前，独立学院正面临转型发展的关键时期，中国高等教育发展到现阶段，许多独立学院都需与母体脱离，尽快完成转设，这也意味着独立学院在今后的招生就业中会面临更大的压力，学生在毕业后高端就业市场会变得越来越狭窄，在“新工科”背景下，注重人才创新意识培养，鼓励学生自主创业，能够一定程度上解决学生就业难题。
二、独立学院开展创新创业教育面临的困境（一）创新创业教育重视程度不够，缺少具有可行性的管理规范。
打开各独立学院官方网站，虽多数已设置创新创业模块，但内容多为创新类比赛获奖新闻，宣传内容上的单一与不完善，一定程度反映了独立学院创新创业的推进较为滞后。
部分独立学院虽然也在以比赛的形式开展创新创业教育，但大多为阶段性的突击行为，赛前仓促组队，赛后缺乏总结、反思，仅以参加创新类比赛的形式124发展|2020.11-12开展创新创业教育，显然是对创新创业教育内涵理解的偏颇。
2023适合女生读的大专专业推荐
2023适合女生读的大专专业推荐适合女生比较吃香的大专专业1、学前教育专业学前教育专业培养目标旨在培养在政治思想、专业知识、教育教学能力全面发展、学有专长，具备学前教育专业知识，女生胜任学前教育教学工作，具有现代教育理念，并能从事教育科研的学前教育工作者。
女生大专专业的学习过程中，学生不仅可以锻炼自身的教师技能，还能进一步培养个人的兴趣爱好，深入了解并分析幼儿心理活动，对女生当前与未来的生活有利。
2、广告设计与制作专业本大专专业培养具有广告设计的基本知识和基本技能，女生毕业后能在各级各类广告设计部门、出版社、影像业和印刷生产单位从事广告设计与制作工作的高级技术应用性专门人才。
对艺术设计比较感兴趣的女生，学习这一大专专业时会感觉比较轻松。
另外，大多数女生都具有一定的创造能力，适合学习这一专业。
女生大专学什么专业前景好1.医学影像如今我们进入医院就医最不可缺少的环节就是做各种检查，而检查中主要以医学影像专业方面的工作为主，所以在毕业后医学影像专业找工作的话是十分容易找的。
而且毕业后主要是以操作各类仪器为主，相较于门诊这种工作，要简单轻松很多。
而且这个专业的毕业生只要能够通过各类证件考试，工资也是十分高的。
2.幼师现在各个家庭对于孩子的教育问题十分重视，尤其是学前教育这一方面。
因为学前教育有利于树立孩子一些较好的习惯，也能对于孩子后续的学习起到了一个启蒙作用。
所以幼师相比较于其他老师，特长的重要性是要优于学历的。
如果女生要学习这个专业的话，那么最好拥有一些特长，比如拥有舞蹈，钢琴这种特长的幼师在毕业后会更容易找到工作。
大专专业就业率排名一、财务管理财务管理专业的毕业生主要到工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、金融管理以及教学、科研方面的工作。
现代财务管理制度的建立迫切需要同时兼备管理、经济法律和理财、金融等方面知识和能力的高级专门人才，随着一些新型行业的出现和新的创业公司的成立，财务管理专业生源受到青睐，理财也成了时尚的代名词。
全国普通高校办学层次及优势学科特色专业简表
国家民 委
银川市
广西区 北海市
吉林省 吉林市
城层次
办学传统
专业录 取规则
优势学科
一般本科 师范类
分数优先
教育、经济、 理学、管理
一般本科 综合类
教育、机械、 食品、计算机
一般本科 医学类
分数优先
基础、护理、 影像、检验
一般本科 师范类
教育、化工、 光电、经管
一般本科 师范类
专业优先
教育、管理、 法学、计算机
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序号
院校名称
55 北京工业大学
全国普通高校办学层次及优势学科特色专业简表
主管 所在 部门 市
北京市 北京市
城层次
办学传统
专业录 取规则
优势学科
211工程理工类
分数优先
建筑、材料、 化工、计算机
特色专业（教育部评估）
信息安全、电子科学与技术、软件工程(设2个专业方 向)、机械工程及自动化、材料科学与工程、建筑环境 与设备工程、建筑学
独立学院 财经类
机械、建筑、 电气、经管
一般本科 土建类
建筑、土木、 环境、管理
独立学院 土建类
建筑、土木、 机械、管理
一般本科 理工类
机械、电气、 生物、信息
省市重点 地矿类
分数优先
地质、煤矿、 机械、环境
省市重点 农林类
分数优先
农学、经济、 法学、管理
独立学院 综合类
机械、经管、 园林、计算机
民办高校 综合类
北京市 北京市 民办高校 综合类 北京市 北京市 一般本科 土建类 教育部 北京市 211工程交通类
分数优先
汽车、商管、 设计、传媒
独立学院过程装备与控制工程专业毕业设计特色建设研究与实践
专业 的一个 突出特点 ：过程压力 装备的设计 、制造 、 使
用、 维护和管理人 员必须遵循相应 的条例 、 规范和标 准 ， 同时又能够 在熟悉 其工作 原理 的基础上灵 活处 理各种
复杂 的工程技术 问题 。
（ 二） 就业形势 的需要
（ 一） 专业基础
工、 食 品机械 、 制药机械等 相近专业也纷纷 改为“ 过程装
常州大 学过程装 备与控 制工 程专 业所在 化 工过程 机械学科 在 １ ９ ９ ９年就被 评为 中石化重 点学科 ， ２ ０ ０ ３ 年
被 国务 院学位 办批 准 为硕 士学位 授权 点 ， ２ ０ ０ ６年 被 确 定 为江 苏省重 点学 科 ， ２ ０ １ ０年评 为 国 家特色 专业 建设
为本 科就业绿 牌发展 专业 ， 社会需求 旺盛 ， 就业 率持续
走高 。【 当前 良好 的就业形势导致拥有该 专业 的高校 以
江苏省 “ 十二五 ” 高等学校重点专业 。 拥有江 苏省油气井 口装备工程 技术研究 中心 、 常州 大学化工设备设计 研究
所、 江苏省 化工过 程机械学 科综 合训练 中心 、 常州市 石
Ｕｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｖ Ｅ ｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ
年 成功举 办 了全 国过程装 备 与控制工 程专 业规 范及 评
估标 准研讨会 ， 专业软硬件水平 得到教学 指导委员会 领 导及 国内专业 同行专家学者 的好评 。良好 的专业 积累以 及 较高 的专业 硬件水 平为 专业 特色建 设奠 定 了坚实 的
备 与控制工程” 专业 。 全 国具有该专业 的院校 由 １ ９ ９ ８究
点， ２ ０ １ １ 年江苏省特色专业 良好 验收 ， ２ ０ １ ２年被评 为为
嘉兴学院的王牌专业排名
嘉兴学院的王牌专业排名嘉兴学院的王牌专业国家级特色专业：经济学、会计学、化学浙江省重点(建设)专业：人力资源管理、国际经济与贸易、计算机科学与技术、数学与应用数学、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、化学工程与工艺、土木工程等浙江省“十二五”优势专业建设项目：经济学、会计学嘉兴学院评价1.嘉兴学院怎么说呢，毕竟也算是嘉兴唯一一所比较好的大学了。
不能说特别好吧，但至少在嘉兴人的口碑里面还算蛮不错的。
嗯，至少如果没有去外地读大学的话，在嘉兴学院能读一个二本，感觉也还蛮不错了。
嗯，老校区的话感觉所有的设施都相对有一些陈旧了，虽然有一些有翻新过，但是的话还是整体有一些看上去旧旧的，嗯，后来新扩展的校门什么的都感觉还蛮气派的。
不过大学嘛，总归要有一些历史的感觉，这样才感觉人文底蕴比较足吧。
2.虽然我已经从嘉兴学院毕业两年多了，但是仍然会时不时的梦到它，因为这所学院见证了我的成长。
我是会计学院的学生，我们这个学院管理还是非常严格的，所以学习氛围还是比较好的，尤其是考研教室，去晚了你都找不到座位!学院的交通还是很方便的，出了校门就可以搭车。
到现在印象最深的就是学院的食堂特别多，可以有不同的口味和价格的选择，也不知道现在有没有变化?另外，学生公寓也是比较不错的，有独立的卫生间，洗个澡也是比较方便的。
3.嘉兴学院学校环境优美，交通方便，妹子多，男孩子的天师资力量雄厚啊，反正我们学校每个老师都是硕士起步的。
各路精英都有，成就了不少社会精英人士，食堂便宜，外面吃饭也超级方便，专业老师都很认真负责，亦师亦友，学风也很好，有时间去看看一号楼，基本上一楼的教室都会有学生在自主的上自习，我们的老师也都很负责，虽然也会有个别的老师可能存在浑水摸鱼的状态，但是也只是个别，我不是说我们学校有多好～4.几年前出差学习去过一次，不过这几年学校发展很快，硬件软件设施不断改善，学校地理位置比较好，交通便利，住宿条件良莠不齐，不过正在改善，老校区有些宿舍比较破，新校区都是公寓，住宿条件比较好，学校食堂比较多，伙食蛮好，另外学校大门口，小吃也很多，嘉兴学院老校区的财会类专业历史悠久，比较强势，经济学10年开始在浙江省一本里招生，新校区的工科类就业率比较高。
新形势下民办高校的特色专业建设
新形势下民办高校的特色专业建设作者：于平来源：《新课程研究·高等教育》2013年第04期摘要：民办高校已成为我国高等教育的重要组成部分。
目前，招生现象两极分化严重，因此民办高校的特色专业建设正逐步引起人们的关注。
本文以河南省为例，分析了民办高校特色专业建设现状，探讨十二五时期民办高校特色专业建设存在的问题，并提出相应的对策。
关键词：民办高校；专业设置；特色专业中图分类号：G648.7 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2013）23-0037-04作者简介：于平，女，硕士，副教授，系主任、河南省2012年度市场营销省级特色专业建设点负责人，研究方向为投资管理和营销管理。
为实施本科教学工程，提高人才培养质量，服务国家和地方经济，近年来教育部和财政部联合加大了本科高校特色专业建设点的力度。
从招生规模和毕业生数量看，本科高校中民办高校已经占据重要地位，因此民办高校的特色专业建设研究已经成为高等教育研究的一个重点。
同时，民办高校招生竞争日趋激烈，在生源大省的河南，2012年河南高校招生录取工作甚至出现了被媒体称为“冰火两重天”的现象。
[1]因此，如何进一步优化专业设置，优化专业结构，办出专业特色，切实提高人才培养质量，是摆在民办高校面前的一个迫切问题。
一、河南省民办高校特色专业建设现状2012年河南省共有普通高等学校120所，其中参与第三批次录取的民办本科高校6所，独立学院8所。
河南省第三批次本科录取人数占河南省本科录取总数282903人的28%，即79300人。
本文以参与第三批次录取的河南省6所民办本科高校为例，通过整理2012年民办本科高校的招生计划、招生简章以及2008年～2012年《河南省教育厅关于公布2007年度河南省高等学校特色专业建设点的通知》，绘制了河南民办高校本科（统招）特色专业统计表，见表1具体内容：通过分析上表发现，河南民办高校本科2012年特色专业建设点较少，在学科分布上具有集中性。
基于特色专业发展的独立学院师资队伍建设初探
体学 校 的 教 育 资 源 ， 引优 质 生 源 ， 高 了 研 平 台 的 建 设 。 教 学 单 位 结 合 学 科 发 展 吸 提 各 积 开 办学 水 平 ； 一 方 面 由于 教 师 来 源 复 杂 ， 另 在 优 势 ， 极 寻 求 与 企 业 合 作 ， 展 横 向 课
独 立 学 院 作 为 普 通 本 科 院 校 按 照新 机 教 师 管 理 和 教 学 质 量 监 管 上 缺 乏 有 效 措 题 ， 排 青 年 教 师 参 与 学 科 成 果 的 实 践 与 安 制 、 模 式 举 办 的 二级 学 院 ， 身 就具 有 公 施 。 体 学 校 的 优 秀 教 师 资 源 使 独 立 学 院 应 用 ， 为 企 业 服 务 的 同时 也 扩 充 教 学 素 新 本 在 母 办 民 助 的 性 质 ， 靠 母 体 学 校 的 教 学 资 源 在 创 办 初 期 获 得 了 较 大 的 发 展 优 势 ， 是 材 ， 高 教 学 水 平 ； 一方 面 独 立 学 院 也 可 依 但 提 另 优 势 ， 分 吸收 社 会 力量 ， 用 其 多元 化 的 独 立 学 院 的 办 学 特 点 和 人才 培养 目标 与母 通 过 聘 任 企 事 业 单 位 具 有 高 级 专 业 技 术 职 充 利 投 资 形 式 大 大 提 高 了高 等 教 育 大 众 化 的 进 体 高 校 有 较 大 差 异 ， 分 依 赖 母 体 学 校 会 务 的 人 员 担 任 青 年 教 师 的 导 师 ， 导 青 年 过 指 程 。 造成独立学院 发展的一个 瓶颈。 教 师 实 践 能 力 的 培 养 ， 动 双 师 型 教 师 的 带 独 立 学 院 的 优 势 还 在 于 能 够 根 据 社 会 发 展对 人 才 需 求 的 变 化 以 及 人 自身 发 展 的 同 １ ２ ２特 色 学 科 建 设 不 能 够 与 市 场 经 迅 速 成 长 。 时 鼓 励 青 年 教 师 在 本 学 科 领 ．． 济 的 需求 相 适 应 ， 构 调 整缓 慢 ， 以 充 分 域 通 过 挂 职 、 职 和 项 目合 作等 形 式 到 企 结 难 兼
山东省教育厅关于公布山东省高水平大学和高等学校高水平学科建设名单的通知
山东省教育厅关于公布山东省高水平大学和高等学校高水平学科建设名单的通知文章属性•【制定机关】山东省教育厅•【公布日期】2020.12.04•【字号】鲁教高字〔2020〕3号•【施行日期】2020.12.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文山东省教育厅关于公布山东省高水平大学和高等学校高水平学科建设名单的通知各普通高等学校、独立学院：为贯彻落实省委省政府关于推进全省高等教育高质量发展的决策部署，根据《山东省人民政府办公厅关于印发<山东省高水平大学建设实施方案>的通知》（鲁政办字〔2020〕79号）、《山东省教育厅山东省财政厅关于印发山东省高等学校高水平学科建设实施方案的通知》（鲁教高发〔2020〕1号）精神，结合我省产业发展需求，经学校申报、材料审核和专家评审等环节，并报省领导同意，确定省属高校“高水平大学”建设单位15个、“高水平学科”建设项目51个，由省财政安排专门经费重点建设；参照省属高校学科建设标准，从驻鲁部属高校和省委党校中，确定“高水平学科”建设项目51个，指标单列，建设经费由学校在省部共建支持经费和省财政支持的专项经费中统筹安排。
现将建设名单予以公布（见附件），并提出如下要求：一、加强组织领导列入高水平大学和高等学校高水平学科（以下简称“双高”）建设计划的高校，要高度重视“双高”建设工作，全面加强党的领导和党的建设，坚持正确办学方向，强化立德树人根本任务，统筹学校整体建设和学科建设，切实把“双高”建出水平、建出成效。
要加强组织保障，成立建设工作领导小组，建立工作机制，统筹和实施相关工作，学校党委书记、校长为“双高”建设第一责任人，学科带头人为学科建设直接责任人。
要深化综合改革，破除体制机制障碍，动员各方力量积极参与“双高”建设。
二、明确建设目标与任务建设高校要选择一所国际或国内同类型领先高校，从办学理念、学科专业、师资队伍、人才培养、科研创新、成果转化与社会服务、治理体系、质量文化、传承创新优秀文化、国际交流与合作等各个方面全面对标，聚焦学校的特色与优势，研究制定学校建设方案和学科建设规划；高水平学科要选择一个国际或国内领先学科，从研究方向、学科团队、人才培养、学科平台、科研创新、成果转化与社会服务、国际交流与合作等各个方面全面对标，聚焦学科特色与优势，研究制定学科建设实施方案。
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独立学院土木工程优势特色专业建设
作者：李月霞
来源：《教育教学论坛》2017年第23期
摘要：独立学院土木工程优势特色专业建设紧跟经济发展，以培养具有扎实业务能力、良
好从业态度和一定创新能力的应用型人才为目标，创新人才培养模式，加强双师型教学团队建
设和校内外实训基地建设，建设与广西经济社会发展相适应、在区内具有较强优势的土木工程
专业。
关键词：独立学院；土木工程；特色专业建设
中图分类号：G646 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）23-0171-02
优势特色专业的人才培养方案要重点突出培养与区域经济建设和社会发展相适应的应用技
术型人才。桂林理工大学博文管理学院土木工程专业于2015年11月，获得广西高等学校特色
专业及课程一体化建设项目立项，被列入广西新建本科学校转型发展试点学校和首期试点专业
群。立项后，我院持续加大对该专业的资金投入，在人才培养模式、师资队伍建设、实验室/
实训基地建设、学科竞赛带动专业建设、校企合作建设等方面进行了新探讨。
一、优势特色专业的人才培养方案
土木工程优势特色专业人才培养方案的修订应围绕社会发展对人才的需求，教学活动紧跟
经济发展，提高学生对行业，如设计、施工、监理、评估部门等认识，减少理论学时的同时，
加大实践性课程的比例，另一方面按专业方向规划CAD、PKPM、BIM、仿真、模拟等开放式
的教学基地和实习实训基地，形成“课堂为生产单位提供知识服务，反过来，生产单位反馈行
业标准促进教师的教学；生产单位完善实训内容和实训基地建设，反过来实训基地为生产单位
提供演练平台；课堂学习为实践提供理论支持，反过来校内实习基地按需调整教学内容，提供
教学改革方向”的“课堂+实训基地+单位”三位一体人才培养模式。
二、双师型队伍的建设
独立学院教师主要来源于刚从高校出来的研究生，虽然具备了较高的学历和较扎实的理论
基础，但是缺乏实践动手能力及工程设计、施工管理的实际经验，导致所学知识难以解决实际
问题，阻碍了优势特色专业的建设。我院制定优惠政策，鼓励和引导教师利用假期时间，深入
企业进行实践锻炼，实现理论与实践的结合，以便其更好地组织教学和指导学生实习实训。具
体做法如下：（1）每学期派遣1—2名老师外出生产单位挂职；（2）每年派遣1—2名老师外
出国内名校进修；（3）寒暑假派遣3—4名老师去企业挂职；（4）鼓励在职老师考取博士；
（5）每年从生产单位引进1—2名高职称人才。
三、实习实训基地建设
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为了强化实践教学环节，培养学生创新精神和实际工作能力，确保实习质量，学院十分重
视教学实习基地的建设。在实验室建设方面，在原有的实验室基础上，增加土木模型实验室、
道路桥梁实验室、空间数据实验中心。在实习实训基地建设方面，经与学校协商，已预留三块
用地（具体总平面布置图、效果图如下）建设简易的实训楼。其中1#主要用于岩土原位测试
试验、结构基础模型展示等，2#实训主要作为结构钢筋加工、钢筋绑扎实训等；3#主要用于砌
体结构实训、以及土木工程相关模型展示。实体模型主要包括：砖混结构、框架结构、剪力墙
结构、钢结构、基坑支护、木结构、基础工程、主体工程、屋面工程、装饰装修工程、水电暖
通工程等实体模型。
四、校企合作建设
校企合作需要学院、公司、社会、教师和学生的共同参与，共同努力构建人才培养平台。
就学院而言，实现企业合作，一方面可以丰富实践教学、有利于培养复合型人才、提高毕业生
就业质量，另一方面能提升学院在社会上的品牌。对企业而言，最需要和最紧缺的就是有经验
的人员，校企合作后，学生在校期间接触实际工程案例，实现理论知识和实践的融合，学生毕
业时已经具备了工程操作经验，这为企业提供优秀的人才储备。对于教师而言，校企合作，为
教师提供了工程实践的环境和机会，提高教师实践能力，在教学上，提供了模拟实战教学环
境、强化了专业应用技能、增强了对专业实务动态的了解。对学生而言，参与校企合作，在强
化理论知识的同时，可以掌握最新应用技术、获得工程实践机会，毕业后能迅速胜任企业岗位
需求。
五、学科竞赛带动专业建设
学科竞赛是对知识深入理解、系统整理和实践运用的过程；竞赛过程和结果集中体现了学
生对知识的理解和运用、身体素质、心理素质和协作精神等，并反映教学计划、教学内容的合
理性，通过总结交流，发现教与学中存在的问题，为教改提供借鉴。为推动学科竞赛带动专业
建设，可在校内举办职业技能大赛如大学生结构模型竞赛、BIM比赛、CAD设计比赛、平法
识图比赛、力学竞赛等，培养学生研究能力、创新能力、试验能力、团队精神及人际沟通能
力、动手能力等为学生以后走上工作岗位打好基础。通过近几年学生竞赛结果，教师的教学应
重视实践教学，相应增加与学生未来工作相关的软件技术课程：
1.软件综合实训课程：此课程采用设计院模式，在学生有一定CAD绘图基础上进行的针
对性训练，让学生绘制一套完整的建筑图和结构图，图纸的要求均按正式施工图要求的标准。
2.平法识图课程：针对目前施工设计单位平法应用广泛的情况，土木工程专业开设平法课
程，让每位学生均可以看图、识图，大幅度提高了自身的专业能力。
3.开设BIM（建筑信息模型）课程：根据目前建筑行业的发展趋势，BIM（建筑信息模
型）将成为未来的发展方向，本专业率先在广西开设BIM方向的课程，使学生能学习到行业
前沿知识。
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4.实践课程改革：生产实习由单一的顶岗实习改革为学生自主创业和顶岗实习并存的模
式。改革加大了学生学以致用的成效，为毕业后就业、创业积累了很好的经验。
六、优势特色专业建设的障碍
实现优势特色专业建设面临的主要问题及原因如下：
1.部分教师的实践经验不足，教学上依赖理论性教材且偏重理论教学，短期内无法达到应
用型教学的要求。
2.由于学校自身教学条件、人事制度等原因，高级职称、实践性教师引进较慢。
3.由于学校教学条件有限，比如校内实训中心未建成，实践教学手段和方法未能有效地实
施。
七、结束语
高校土木工程专业毕业生是否为用人单位所需要，作为培养应用型人才的高校，应建立优
势特色专业，提高独立学院的课堂教学质量，完善土木工程专业的人才培养方案，建立双师型
队伍，加快实习实训建设和校企合作建设，以学生竞赛促进教研教改。同时，一定要紧跟地方
发展，办出特色品牌，强化工程实践应用，培养与区域经济建设和社会发展相适应的应用技术
型人才。
参考文献：
[1]郑继兵，王绍峰.从人才培养方案透视高校专业建设的困境及出路[J].江苏高教，2013，
（01）：45-47.
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Construction of Civil Engineering Superiority Characteristic Specialty of Independent College
LI Yue-xia
（Bowen College of Management，Guilin University of Technology，Guilin，Guangxi
541004，China）
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Abstract：The construction of independent college civil engineering superiority characteristic
specialized with economic development，to cultivate solid business ability，good working attitude
and certain innovation ability of applied talents as the goal，innovative talent training mode，
strengthening the construction of double type teaching team and practice base construction，
construction of civil en-gineering adapt to social and economic development of guangxi，has strong
advantage in area.
Key words：independent college；civil engineering；characteristic specialized construction