全国2014年10月高等教育自学考试 学前教育学试题 课程代码：00383
全国2014年10月自考学前儿童家庭教育真题
称为
。
22.儿 童 社 会 化 的 首 要 场 所 是
。
23.学 前 儿 童 家 庭 教 育 指 导 的 对 象 主 要 是
。
24.妊 娠 期 间 ,母 体 长 期 缺 营 养 素
则可能影 响 胎 儿 骨 骼 的 正 常 发 育,使 出 生 婴 儿 易 患
佝偻病。
25.家 长 面 对 孩 子 的 非 期 望 行 为 ,能 注 意 调 节 自 己 的 情 绪 ,克 制 无 益 的 冲 动 ,试 着 了 解 孩 子 的 感
绝密 ★ 考试结束前
浙江省2014年10月高等教育自学考试
学前儿童家庭教育试题
课程代码:00403
请 考 生 按 规 定 用 笔 将 所 有 试 题 的 答 案 涂 、写 在 答 题 纸 上 。
选择题部分
注意事项: 1.答 题 前 ,考 生 务 必 将 自 己 的 考 试 课 程 名 称 、姓 名 、准 考 证 号 用 黑 色 字 迹 的 签 字 笔 或 钢 笔
A.榜 样 示 范 法
B.正 面 说 理 法
C.批 评 惩 罚 法
D.自 然 后 果 法
15.关 于 家 庭 教 育 指 导 的 性 质 ,不 正 确 的 描 述 是
A.一 种 成 人 教 育
B.一 种 业 余 教 育
C.带 有 师 范 教 育 的 性 质
D.一 种 正 规 教 育
非选择题部分
注意事项: 用 黑 色 字 迹 的 签 字 笔 或 钢 笔 将 答 案 写 在 答 题 纸 上 ,不 能 答 在 试 题 卷 上 。
在 每 小 题 列 出 的 四 个 备 选 项 中 只 有 一 个 是 符 合 题 目 要 求 的 ,请 将 其 选 出 并 将 “答 题 纸 ”的 相
全国2015年10月自学考试00383学前教育学试题答案
全国2015年10月高等教育自学考试学前教育学试题课程代码：00383一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
未涂、错涂或多涂均无分。
1、在教育活动中所传递的信息是（A）A、教育内容B、教育手段C、教育方式D、教具2、教育的宏观功能是（C）A、促进人的身心发展B、促进知识的传播C、促进社会发展D、促进个体社会化3、教育现代化的核心是（B）A、教育结构现代化B、教育观念现代化C、教育制度现代化D、教育方法现代化4、我国传统教育的最高目标是（C）A、智力发展B、爱智C、道德完善D、强健身体5、遗传决定论的代表人物是（D）A、洛克B、华生C、皮亚杰D、格塞尔A、孟子B、荀子C、孔子D、老子7、洛克强调后天影响对儿童心理发展的作用，他的学说被称为（A）A、“白板说”B、“教育万能论”C、“成熟势力学说”D、“生态系统理论”8、卢梭提出的教育方法是（D）A、演示法B、游戏法C、循序渐进法D、自然后果法9、在教育史上，提倡爱的教育和实施爱的教育典范是（B）A、卢梭B、裴斯泰洛齐C、柏拉图D、陶行知10、福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料是（C）A、积木B、七巧板C、恩物D、魔方11、蒙台梭利创办的教育机构是（C）A、幼儿园B、保育学校C、儿童之家D、日托中心12、提出“最近发展区”概念的心理学家是（B）A、皮亚杰B、维果茨基C、杜威D、蒙台梭利13、创办南京鼓楼幼儿园的教育家是（D）A、陶行知B、张雪门C、周作人D、陈鹤琴A、英国B、丹麦C、美国D、日本15、我国实行幼儿教师资格制度的时间是（C）A、1990年B、1992年C、1994年D、1998年16、3岁前幼儿的思维主要是（A）A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、形式运算思维17、当前我国农村学前教育的主要形式是（C）A、幼儿园B、托儿所C、学前班D、家长学校18、“十年树木，百年树人”是形容教师职业的（A）A、教育效果的长期性B、纯真美好C、精神生产性D、多重角色19、世界上最先提出对儿童进行游戏教育的人是（D）A、蒙台梭利B、杜威C、陶行知D、福禄贝尔直观形象法的是（D）/16320、下列方法中不属于．．．A、观察法B、示范法C、演示法D、讨论法21、提出多层智力观的人是（A）A、霍华德·加德纳B、皮亚杰C、戈尔曼D、夸美纽斯A、角色游戏B、表演游戏C、结构游戏D、体育游戏23、美国幼儿教育协会1986年以后极力提倡的教育理念与实践是（B）A、综合性原则B、发展适宜性原则C、启蒙性原则D、活动性原则24、明确提出我国幼儿园教育目标的法律文献是（B）理解A、《幼儿园管理条例》B、《幼儿园工作规程》C、《幼儿园教育指导纲要》D、《中华人民共和国义务教育法》25、有的幼儿为了提高自己的自信心，增强在群体中的地位，会说一些极度夸张的事，这种情形属于（D）A、分不清事实与想像而说谎B、模仿式的说谎C、掩盖式的说谎D、夸耀式的说谎26、现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（B）A、指导与被指导的关系B、伙伴关系C、教育者与受教育者的关系D、合同关系27、内蒙古锡林浩特的草原牧区创建的学前教育形式是（D）A、巡回辅导班B、游戏点C、家庭辅导站D、流动幼儿园28、陈鹤琴提出，儿童的第二生命是（A）A、游戏B、学习C、工作D、生活29、剥夺某个经常犯错的儿童参加户外游戏活动的权利，这种惩罚属于（B）A、自然后果的惩罚B、剥夺性惩罚C、生理性惩罚D、体罚A、家庭教育的终身性B、家庭教育的率先性C、父母对子女影响的深刻性D、家庭交往的密切性二、名词解释题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）31、人的个体社会化答：是指个体适应社会的要求，在与社会交互作用过程中，通过学习与内化而形成社会所期待的及其应承担的角色，并相应地发展自己的个性的过程。
2014年10月全国自考学前儿童语言教育考前密卷00393(含答案)
2014年10月全国自考学前儿童语言教育考前密卷00393(含答案)一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
第1题下列哪项是学前儿童想法表达和运用的最一般的形式()A.手势B.语言C.头势D.其他符号正确答案】B你的答案】本题分数1分第2题学前儿童语言教育的具体活动目标一般由（）制定。
A.教师B.国家或地方法律条文C.科研部门D.幼儿园正确答案】A你的答案】本题分数1分第3题语言矫治主要采用的方式是()A.小组教育方式B.个别教育方式C.集体教育方式D.配对教育方式正确答案】B你的答案】本题分数1分第4题目前对我国学前儿童语身教育影响较大的三种语身教育观是()A.完整语身教育观、行为主义语身教育观、认知彼此作用语身教育观B.完整语身教育观、整合教育观、活动教育观C.完整语身教育观、先天论语身教育观、活动教育观D.完整语身教育观、整合教育观、社会彼此作用语身教育观正确答案】B你的答案】本题分数1分第5题把儿童语言研究过程中环境身分的作用区分为激起效应和塑造效应的是()A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX正确答案】C你的答案】本题分数1分第6题影响儿童认知发展的4身分之一物质环境的经验可分3种，以下哪类不属于个中之一()A.生活经验B.简单操演C.物质经验D.数理逻辑经验正确答案】A你的答案】本题分数1分第7题正常的言语速度为每分钟多少个音节()A。
100～200个B。
200～300个C。
150～250个D。
300～400个正确答案】B你的答案】本题分数1分第8题儿童早期对词义的理解常会出错，常见的错误有对成人词义的过度扩充、缩小和与成人同义无关等，下列哪项属于对成人词义的过度扩充()A.将“车子”理解为自己的玩具汽车B.将“欢迎”理解为市肆前门的“红旗”C.将“miao”扩充为猫、狗、羊等D.将“拍手”理解为“欢迎”正确答案】C你的答案】本题分数1分第9题语言交际环境范畴认为,对语言使用者来说,交际环境具有的两种作用是()A.倾听和交谈B.理解和表达C.社会和家庭D.内部和内部正确答案】D你的答案】本题分数1分第10题对语身教育活动评价的参照性原则中，以下哪项不是其参照的依据()A.国家有关法规性质的文件B.学前儿童语言发展的基本规律C.语言教育活动的目标D.幼儿园制定的规范正确答案】D你的答案】本题分数1分第11题对同时存在丢音、换音和错音等障碍现象，我们能够先矫治（）A.丢音B.换音C.错音D.发音位置毛病正确答案】A你的答案】本题分数1分第12题儿童最早获得的词是()A.公用名词B.普通名词C.相对词D.比力词正确答案】A你的答案】本题分数1分第13题语言教育软件的设计和选择，应遵循有关屏幕呈现的原则、遵循大脑思维规律原则、有关程序实现的原则，如()A.简化与强化原则B.重复与强化原则C.重复与淡化原则D.不重复的原则正确答案】B你的答案】本题分数1分第14题行为主义的代表人物是()A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX正确答案】C你的答案】本题分数1分第15题基本语身教育活动的构造原则有：让学前儿童积极活动的原则、促进学前儿童语言发展的原则、树模与操演相联合的原则及()A.激起学前儿童研究动机的原则B.全面自由发展的原则C.引导学前儿童养成运用规范语言的原则D.自由与规范相统一的原则正确答案】D你的答案】本题分数1分第16题以下哪项不属于语言系统的构成要素()A.语音B.词汇C.语法D.语义正确答案】D你的答案】本题分数1分第17题以下哪项不属于全面交流的手腕()A.口头语B.手势语C.手指语D.书面语正确答案】A你的答案】本题分数1分第18题下列哪项不是儿童在语言研究方面的模仿()A.延迟、不完全临摹B.即时的、完全的临摹C.即时的、不完全的临摹D.延迟模仿正确答案】A你的答案】本题分数1分第19题在创设说话情境时，无论以哪类方式创设说话情境，都必须有利于()A.幼儿谈话B.教师构造C.开启智力D.强化锻炼正确答案】A你的答案】本题分数1分第20题谈话活动与日常交谈最根本的区别是()A.是否在集体场合下进行B.是否有正式时间来专门进行C.话题是否牢固D.是否有预期目标和计划正确答案】D你的答案】本题分数1分第21题大班幼儿诗歌散文欣赏的重点在于()A.把握这两类作品深刻的主题思想B.理解这两类作品特殊的表现形式C.理解原作品的画面D.对这两类作品做局部的迁移转换正确答案】B你的答案】本题分数1分第22题从孩子出生起到入小学的六七年间，通过教育逐步帮助他们建立几种倾听技能，下列哪项不属于这几种倾听技能之列()A.有意识聆听B.辨析性倾听C.理解性倾听D.解释性倾听正确答案】D你的答案】本题分数1分第23题一般以儿童说出第一批能被理解的词为界，将学前儿童语言发展分为前语言期和()A.后语言期B.语言成熟期C.语言发展期D.语言获得期正确答案】C你的答案】本题分数1分第24题计算机多媒体手段可以用来（）幼儿园的语言教学。
全国2014年10月自学考试00398《学前教育原理》历年真题-答案版
全国2014年10月自学考试00398《学前教育原理》历年真题-答案版A.弗洛伊德B.皮亚杰C.格塞尔D.维果茨基11.对烂熟于胸的、“自动化”了的教育模式感到厌烦,渴望新鲜刺激,开始关注幼儿教育的新趋势、新观点以及新方法,同时收集、研究新的教学内容和材料,以调整、更新和充实自己,改革和发展课程。
这属于幼儿教师专业化发展阶段中的( C ) 3-120A.顺应阶段B.适应阶段C.发展阶段 D.专业化阶段12.强调要把幼儿园办成花园和乐园,要求幼儿园的气氛要像家庭一样温暖的是( B ) 4-125A.行为主义的观点B.成熟理论的观点C.认知理论的观点 D.建构主义的观点13.操场是幼儿开展体育活动和做操的地方,要足够大,至少不少于．．．人均( B ) 4-138A.1平方米B.2平方米C.3平方米D.4平方米14.教师与幼儿应该是一种双向交流活动,交流彼此的经验、知识、思想、情感和态度,并对对方产生一定的影响。
这体现了优质师幼关系的( A ) 5-178A.互动性B.民主性C.分享性D.互主体性15.影响师幼关系的关键因素在于( B ) 5-183A.园长B.教师C.家长D.幼儿16.活动多样性体现的是下面哪一点的特点( C ) 6-189A.幼儿教育活动B.幼儿班级管理C.幼儿班级生活 D.幼儿教育质量17.注重通过维护班级规则和荣誉,引导幼儿集体意识的发展等是( C ) 6-207A.小班指导的重点B.中班指导的重点C.大班指导的重点D.混龄班指导的重点18.把课程重点放在可观察到的教学设计上,这样的课程定义指的是( B ) 7-219A.课程即学科B.课程即计划C.课程即目标 D.课程即经验19.1932年10月正式颁发的国家级幼儿教育文件是( A ) 7-221A.《幼稚园课程标准》B.《幼儿园暂行规程》C.《幼儿园教育纲要》D.《幼儿园工作规程》20.现代学前教育课程的重建应强调( D ) 7-226A.课程目标的理性化B.课程内容的系统化C.课程实施的教师中心D.回归生活之路21.行为主义的幼儿园课程的理论基础是( A ) 7-241A.华生的理论B.维果茨基的理论C.皮亚杰的理论D.杜威、皮亚杰、维果茨基的理论22.在一段时间内围绕一个中心内容来组织的教育教学活动,被称为( D ) 7-266A.项目活动B.学科活动C.综合活动 D.单元主题活动23.幼儿园课程与教学评价的区别,有一点就是( A )7-280A.评价的功能不同B.评价的对象不同C.评价的范畴不同D.评价的程序和方法不同24.在福禄贝尔创办了幼儿园之后,相继提出了有代表性的幼儿园教学理论的是( B ) 8-292A.蒙台梭利、皮亚杰以及乌索娃等B.蒙台梭利、德可乐利以及乌索娃等C.杜威、德可乐利以及维果茨基等D.皮亚杰、德可乐利以及维果茨基等25.要求幼儿园教学应当渗透于幼儿的一日生活的各个环节中,而不应当仅仅通过上课来进行,表现的是幼儿学习特点中的( C ) 8-301A.直观性B.兴趣性C.广泛性D.主动性26.寻找幼儿的兴趣、从幼儿的观点来看待各种情况、根据幼儿的能力和兴趣制定计划等,体现的是幼儿园教学活动组织中的( B ) 8-304A.教师和幼儿一起控制的策略B.重视幼儿的能力的策略C.与幼儿形成信任的关系的策略D.做出评价以支持幼儿的游戏的策略27.幼儿园教学活动的组织模式大致可分为( A ) 8-310A.直接教学、间接教学、合作教学、支架式教学B.直接教学、间接教学、言语教学、合作教学C.直接教学、间接教学、观察教学、支架式教学D.直接教学、间接教学、言语教学、观察教学28.教师建构性地与个别幼儿对话的策略之一,就是( D ) 8-323A.提前计划活动经验B.有目的地分组C.鼓励幼儿之间的语言交往D.提供详细的反馈29.我国各地教育行政部门对当地托幼教育机构分等定级的工作开始于( B ) 10-383A.20世纪70年代B.20世纪80年代C.20世纪90年代D.21世纪初30.我国现行的托幼机构分级分类验收的工作,从验收标准的覆盖面来看,基本的评价单位是( A ) 10-399A.园所B.幼儿个体C.教职员工D.幼儿园班级非选择题部分注意事项:用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。
全国2014年10月高等教育自学考试中小学教育管理试题
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清末的著名学制 有 1 壬 寅 学 制“ 和1 2 9. 9 0 2年公布但未实施的‘ 9 0 4年颁布并在全国推行的 近百年来 , 我 国 教 育 管 理 的 研 究, 主 要 是 从 两 方 面 展 开 的: 一 是 总 结 本 国 的 经 验, 二是 3 0. 三 名词解释题 本大题共 5 小题 每小题 3 分 共1 5 分 教育管理学 3 1. 教育质量管理 3 2. 办学效益 3 4.
国家教育行政机关为执行教育法规 , 对特定对 象 作 出 能 直 接 产 生 法 律 效 果 的 处 理 或 决 定 的 9. 教育行政执法行为 , 称为 教育行政措施 教育行政处罚 教育行政执法 教育行政强制执行 A. B. C. D. 要使教育行政部门对有限的教育经费作出科学统筹安排 , 运用财政手段对教育改革与发展 1 0. 专款专用 A. 科学预算 C. 进行调控 , 提高教育经费的使用效益 , 就必须做到 事权与财权的统一 B. 经费使用的透明 ㊁ 公开 D. 方向性原则 C.
教导处 教务处 C. D. 德育管理的目的是为了有效地实现德育目标 , 由于德育管理的最终目的是培养人 ㊁ 塑造人 , 1 6. 因此德育管理必须具有 规范性 层次性 社会性 教育性 A. B. C. D. 学生健康水平可以从三个方面进行综合评价 , 它们是学生群体健康体质状况 ㊁ 疾病和 1 7. 疲劳 残疾 死亡 心态 A. B. C. D. 社区教育志愿者协会 A. 业主委员会 C. 校外辅导站 B. 家长委员会 D.
儿 童 工 作 协 调 委 员 会㊁ 关心下一代协会 社区教育管理的基本组织形式有社区教育委 员 会 ㊁ 1 8. 和
一所学校 , 一个专业性很强的教育 ㊁ 教学 ㊁ 管理领域中的信息是 1 9. 微观层面的信息 中观层面的信息 A. B. 宏观层面的信息 C. 教师被列为国家公务员的国家是 2 0. 美国 法国 A. B. 宇观层面的信息 D. 英国 C. 德国 D.
2014年10月全国高等教育自学考试《课程与教学论》试题及答案
D.组织者在抽象性、概括性和包摄性水平上必须高于学习材料
14.下列不属于赞科夫新体系的教学论原则的是( )
A.以高难度进行教学的原则 B.使学生理解学习过程的原则
C.理论知识起主导作用的原则 D.逐渐分化原则
15.用一种折衷的态度把学习者的需要、当代社会生活的需求、学科的发展并列为课程目标的三个来源的是( )
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19.古希腊思想家、哲学家、教育家苏格拉底早在2400年前就为我们确立了教学对话的范型( )
A.精神助产术 B.课堂讨论 C.情境教学 D.启发式教学
20.恰当地处理学科知识与课程内容的关系意味着要实现( )
A.科学、艺术与道德的统一 B.学科逻辑与儿童心理逻辑的统一
C.科学与技术的统一 D.文科和理科的统一
29.教学设计是课程专家、教师、学生两两之间交互作用、协同进行的规划教学的活动,这一观点属于( )
A.忠实取向视野中的教学设计 B.相互适应取向视野中的教学设计
C.创生取向视野中的教学设计 D.实践取向视野中的教学设计
30.评价的过程是将教育结果与预定的教育目标相对照的过程,是根据预定教育目标对教育结果进行客观描述的过程,这一特点属于( )
2.过程取向的评价本质：受“实践理性”所支配，它强调评价者与被评价者的交互作用、强调评价者对评估情境的理解、强调过程本身的价值。
3.主体取向的评价本质：受“解放理性”所支配的，它倡导对评价情境的理解而不是控制，它以人的自由与解放作为评价的根本目的。
第3页第4页
三、论述题(共24分，每小题12分)
36.试结合其在实际工作中的运用，分析行为目标的优势和不足。
21.下列哪种课程不属于学科本位综合课程( )
全国2014年10月自考学前儿童音乐教育试题和答案【答案在最后】
A．一个字对两个音 B．一个字对多个音C．多个字对一个音 D．一个字对一个音9．如果每一个幼儿都因被鼓励而只知道倾听自己的声音，突出自己的声音，那么集体歌唱活动中最有可能被流失的潜在价值是A．群体性教育价值 B．个性教育价值C．创造性教育价值 D．表现性教育价值10．幼儿一边走路一边假装吹号，这种动作属于A．单纯的连续移动动作 B．联合的简单复合动作C．联合的简单单纯动作 D.复合的非连续移动动作11．一般地音乐结构比较复杂的韵律动作组合的基本教学设计思路应该是A．先放慢速度，边示范、边讲解、边练>-j，然后再逐步增加连贾陛和速度B．先省略细节，从感知舞蹈的大体轮廓人手，再逐步细致化C．先观察或先回忆真实事物，再即兴创编D．先采用简单身体动作感知音乐的性质和结构，然后再学习动作和动作结构12．一般地3到4岁儿童可以选用的乐器有A.铃鼓、圆弧响板和碰铃 B．木鱼、蛙鸣筒和沙球C．双响筒、三角铁和吊钹 D．小钹、小锣和大鼓14.对于原配器创作比较复杂、精美、完善的打击乐作品来说，较适合采用的导入方法是A．总谱学习导入法 B．总谱创编导入法C．主要声部学习导入法 D．音乐欣赏导人法15．属于音乐童话的音乐作品是A．《口哨与小狗》(普来亚曲) B．《龟兔赛跑》(史真荣曲)C．《钟表店》(奥尔特曲) D．《狮王》(圣桑曲)16．在音乐欣赏活动中，选择语言辅助材料的首要条件是A．应多选用比喻性的语言B.所选语言应优美、动人，文学性强C．所选语言应从音乐出发，与音乐欣赏的要求相一致D．所选语言能为学前儿童理解和喜爱17．从评价内容的全面性角度出发，可以把评价分为A．自我评价和同行评价 B.全面评价和重点评价C．书面评价和口头评价 D．连续评价与片段评价18．若按幼儿对活动内容的熟悉程度划分，可将幼儿园集体音乐教育活动程序的因素分为三个阶段，即A．导入、新授、复习 B．开始部分、基本部分、结束部分C．唤醒、维持、恢复 D．以动为主、以静为主、动静交替19．某教师组织中班幼儿跳双圈集体舞《美丽的金鱼》。
2014年10月全国自考教育类(比较教育)真题试卷(题后含答案及解析)
2014年10月全国自考教育类（比较教育）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 3. 名词解释 4. 简答题 5. 论述题单项选择题1．比较教育诞生的标志是( )A．马可．波罗的《马可．波罗游记》B．康德尔的《比较教育》C．柏拉图的《理想国》D．朱利安的《关于比较教育的工作纲要和初步意见》正确答案：D解析：1817年朱利安在《教育杂志》上发表《关于比较教育的工作纲要和初步意见》。
“比较教育”这一术语在这部书中首次被正式使用。
朱利安因此被称为“比较教育之父”。
2．比较教育的因素分析法的主要创造者是( )A．萨德勒B．康德尔C．汉斯D．卡诺伊正确答案：A解析：萨德勒是比较教育的因素分析法的主要创作者，他关于比较教育方法论的思想表现出“因素分析时代”的特质。
3．英国著名比较教育学家金倡导的比较教育研究方法是( )A．哲学研究法B．民族志研究法C．教育决策五层次研究法D．比较四步法正确答案：C解析：在比较教育发展史上，尤其是进入社会科学方法时代以后，很多比较教育研究者都提出了独特而有效的比较教育研究方法，如贝雷迪的比较四步法、金的教育决策五层次研究法等。
4．“国际教育”的观念基础主要是( )A．历史主义B．国际主义C．世界主义D．普世主义正确答案：B解析：国际教育的观念基础主要是国际主义的理念，其目的在于通过协调各国教育文化关系、推进国际相互理解的教育和以教育共同创造人类美好未来等，在尊重民族国家主权的前提下，积极促进国际友好关系的发展，谋求永久的世界和平。
5．为了回击苏联人造卫星的挑战，美国国会于1958年通过了( ) A．《莫雷尔法》B．《国防教育法》C．《退伍军人重新适应法》D．《史密斯一休士法》正确答案：B解析：1958年为了回击苏联人造地球卫星的挑战，美国国会通过了《国防教育法》。
其核心内容是增加教育经费，进行教育改革，提高教育质量，培养英才，资助贫困青年的学习，加强科技研究，以确保美国的国防力量在全世界处于绝对优势的地位。
2014年10月自考《学前教育科学研究与论文写作》试题及其答案(纯文字)
20.访谈前应该做好如下准备工作：、准备好访谈所需的相关材料和设备、尽可能了解访谈对象、确定访谈的时间和地点。
正确答案：充分熟悉访谈内容。教材P173
21.实验设计模式是实验设计的主要部分，传统的实验设计模式多指实验设计模式。
正确答案：单因素。教材P199
22.根据不同的实验设计、系统操纵自变量的程度和内外效度的高低，可把实验分为前试验、和真实验。
（2）要重视研究方法和结果的阐述，研究的价值是以方法的科学性和结果的可靠性为条件的；（3分，其中要点2'；且n乙答（（分，论述1分）
（3）分析讨论时要用辩证的观点；（3分，其中要点2分，论述1分）
（4）材料收集后不要急于动笔，要深思熟虑：（3分，其中要点2分，论述1分）
七、案例分析题（本大题共1小题，共12分）请在答题卡上作答。
A.单个教师独立进行的行动研究
B.联合性的行动研究
C.协作性的行动研究
D.支持模式
正确答案：D（1分）教材P266
5.问卷的主体部分是【】
A.标题
B.前言
C.指导语
D.问题及选择答案
正确答案：D（1分）教材P221
6.众数又称为【】
A.差异数
B.集中数
C.范数
D.中点数
正确答案：C（1分）教材P304
三、名词解释题（本大题共4小题.每小题3分，共12分）请在答题卡上作答。
31.横向研究
正确答案：教材P40
横向研究是在同一个时间对某个年龄或某几个年龄儿童的心理发展水平或教育规律进行观察并加以比较。
32.取样观察法
正确答案：教材P138
取样观察法是以行为为样本的研究方法，经过选择，使用预定类型.在一定时间内.观察者在各种各样变化的背景中选取被试行为样本，它不需要详细地描述行为，可减少记录的时间。
全国2014年10月自考幼儿园课程真题
这一下班里就像炸开了锅,孩子的情绪一下子高涨 起 来,围 绕“该 不 该 让 老 虎 吃 兔 子”的 话
题热烈地辩论起来。这时,老师大声说:“好了! 好了! 都别争了! 咱们刚才的任务是什么
来着? 想办法帮助兔子! 我看谁想的办法好!”活动又回到了老师预设的轨道上……
请 分 析 上 述 案 例 中 教 师 的 课 程 实 施 本 质 观 ,并 谈 谈 您 对 幼 儿 园 课 程 实 施 本 质 的 认 识 。
注意事项: 用 黑 色 字 迹 的 签 字 笔 或 钢 笔 将 答 案 写 在 答 题 纸 上 ,不 能 答 在 试 题 卷 上 。
三 、填 空 题 (本 大 题 共 10 小 题 ,每 小 题 1 分 ,共 10 分 )
17.隐 性 课 程 具 有 非 预 期 性 、模 糊 性 、
和不易察觉性等特征。
绝密 ★ 考试结束前
全国2014年10月高等教育自学考试
幼儿园课程试题
课程代码:00394
请 考 生 按 规 定 用 笔 将 所 有 试 题 的 答 案 涂 、写 在 答 题 纸 上 。
选择题部分
注意事项: 1.答 题 前 ,考 生 务 必 将 自 己 的 考 试 课 程 名 称 、姓 名 、准 考 证 号 用 黑 色 字 迹 的 签 字 笔 或 钢 笔
是
形态的课程组织。
21.陈 鹤 琴 将 五 指 活 动 课 程 内 容 的 组 织 方 法 称 为 “整 个 教 学 法 ”,后 来 改 称 为
。
22.HIGH/SCOPE 学前教育方案中,实现关键经验的各类活动往往是以各个
为中介展开的。
浙00394# 幼儿园课程试题 第2页 (共3页 )
23.单 元 活 动 设 计 的 起 点 和 灵 魂 是
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绝密★考试结束前
全国2014年10月高等教育自学考试
学前教育学试题
课程代码：00383
一、单项选择题（本大题共28小题，每小题1分，共28分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题
纸’’的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1．在教育过程中，受教育者和教育者的关系是
A．矛盾的对立面 B．相互依存的统一体
C．主体和客体的关系 D．主动和被动的关系
2．下列论述不属于精神环境的是
A．父母及家庭成员的表率 B．居住环境与生活条件
C．居住环境的人际关系及情调 D．社会环境中的道德水准和文化生活
3．以“白板说”著称于世的是
A．华生 B．杜威 C．布鲁纳 D．洛克
4．皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是
A．前运算思维阶段、感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段
B．感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段
C．感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段
D．前运算思维阶段、感知运动阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段
5．第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐的发展的教育家是
A．夸美纽斯 B．洛克 C．卢梭 D．裴斯泰洛齐
6．提出“最近发展区”理论的心理学家是
A．杜威 B．加德纳 C．维果斯基 D．蒙台梭利
7．有关我国的学前教育，错误的描述是
A．是启蒙教育 B．是义务教育 C．是基础教育 D．是全面发展的教育
8．全球学前教育目标的发展趋势是
A．着重智力开发 B．强调培养创造力
C．重视知识传授 D．全面发展的教育
9．儿童游戏的主要物质支柱是
A玩具 B．场地 C．环境 D．书本
10.角色游戏、表演游戏和结构游戏是
A．创造性游戏 B．有规则游戏 C．智力游戏 D．集体游戏
11.通过教育过程把受教育者培养成为什么样质量和规格的人是
A．教育目的 B．教育内容 C．教育资源 D．教育手段
12.教师在布置活动区域时尽量把性质相似的活动安排在一起，以免互相干扰，这是活动
区之间的
A．界限性 B．相容性 C．转换性 D．规则性
13.木块、螺丝、工作台、砂纸等材料应投放在
A．操作区 B．木工区 C．科学区 D．积木区
14.关于活动室墙面的布置，错误的说法是
A．配合教育内容 B．重视幼儿的参与
C．高度应在2米以上，以免幼儿损坏 D．遵循儿童化原则
15.学前班的教育应以
A．上课为主 B．作业为主 C。游戏活动为主 D．知识学习为主
16.会选择和利用建造材料，正确地建造物体，这种结构游戏的要求是针对
A．小班 B．中班 C．大班 D．常班
17.我国学前教育中特有的一条原则是
A．独立自主原则 B．综合性原则
C．保教结合原则 D．启蒙性原则
18.教师从不同的角度使儿童得到完整的印象的示范形式属于
A．不同方向示范 B．部分示范
C．分解示范 D．完整示范
19.最常见的语言法有两种，它们是
A．故事法和说服法 B．谈话法和讨论法
C．故事法和讨论法 D．故事法和讲解法
20.让幼儿分析讨论和角色扮演“如果你是一个老年人，在生活中有很多木方便，你的心
情会怎么样？”这是移情训练的
A．认知提示 B．情绪追忆 C．情感换位 D．巩固深化
21.在幼儿园应禁止的门外罚站、不许吃饭等惩罚是
A．生理性惩罚 B．社会性惩罚 C．剥夺性惩罚 D．自然后果的惩罚
22.与托儿所幼儿园相比，家庭教育的特点是
A．目的性 B．计划性 C．组织性 D．随意性
23.要鼓励儿童用自己的想法布置小天地，可以在
A.3岁以前进行 B.3岁以后进行
C.5岁以后进行 D．上小学以后进行
24.被认为是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式的革命”的儿童观是
A．社会本位的儿童观 B．人本位的儿童观
C．现代的儿童观 D．正确的儿童观
25.求知欲强，好奇好问，个性初具雏形，社会性有很大发展的是
A.O -1岁 B.2 -3岁 C.4 -5岁 D.5 -6岁
26.我国幼儿园大班一般为
A.2 -3岁 B.3 -4岁 C.4 -5岁 D.5 -6岁
27.幼儿园需要一些废旧材料自制玩具，家长收集家中的纸盒、旧挂历并与孩子一起完成
等，这是家长参与的
A．园所内参与 B．园所外参与 C．亲子活动 D．亲子互动
28.社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的
A．美国 B．英国 C．法国 D．日本
非选择题部分
注意事项：
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
二、名词解释题（本大题共6小题，每小题2分，共12分）
29.遗传决定论
30.发展适宜性原则
31.表扬鼓励法
32.幼儿常规
33.幼儿园
34.家长参与
三、简答题（本大题共6小题，每小题6分，共36分）
35.现代教育的发展趋势。
36.制定学前教育目标应遵循的依据。
37.教师与幼儿沟通时应注意什么。
38.幼儿人园不适应的原因。
39.如何引导幼儿的竞争行为。
40.幼儿教师劳动的特点。
四、论述题（本大题共2小题，每小题12分，共24分）
41.联系实际谈谈教师与家长沟通中谈话和交往的艺术。
42.试述学前班教育小学化倾向的原因及危害。