2020年新人教版六年级语文竞赛阅读训练
新部编人教版六年级上册语文阅读与理解专项训练(10篇)

1 / 18 新部编人教版六年级上册语文阅读与理解专项训练(10篇) 一、 课外阅读。 村庄唢呐咏叹调 在村里,奎三叔是很有威望的人,这种威望,很大程度上缘于他是村里最好的唢呐手——是“最好”,而不是“之一”,有多好?有人夸张地说,他的唢呐能使花溅泪、鸟惊心。鸟有没有惊心,我不知道,但我知道能让我惊心。奎三叔吹唢呐是祖传的,到他这一代是第七代。村里谁家有了红白事,就将奎三叔请去,他吹唢呐不收钱,主家只是管一顿酒,完事后奉上一条烟就行。 在红事上,奎三叔的一把唢呐吹得风生水起。婚娶的人家热热闹间,大红的对联贴起来,人们进进出出,忙并喜悦着,村庄不大,都沾亲带故的,一家的喜事,是大家的喜事,都来帮忙,分工明确,迎客的、炒菜的、端菜的、搬桌椅的、打杂的……各担其青,井然有序。奎三叔别的不忙,只吹他的唢呐。很多孩子围着他,嬉闹着。他用唢呐模仿各种鸟叫,惟妙惟肖,像是一只只鸟藏在了他的唢呐里。新娘子接来后,他的唢呐吹得更响了。《百鸟朝凤》《抬花轿》……一曲接一曲。这唢呐声,像一尾快乐的鱼,游动在村里的大街小巷、村里村外的田野上空,山听了含情,水听了含笑,路上奔跑的狗听了,会停下来朝空中多汪汪几声,喜鹊听了,喳喳得更欢。 老人们听了,脸上的皱纹都舒展开了。山村从此多了一个媳妇,她在这里扎下根来,与与村里的一个小伙子一起,栽下一柱新的炊烟,将山村本来就悠长的日子,抻得更长。 在白事上,奎三叔的唢呐低沉,声声带泪。办丧事的人家,院外墙上贴着白纸,上面三个字“当大事”,是的,这是逝者最后的一件大事了。逝者家人着素服,鸣鸣咽咽,哭得无比伤心。村里人都来为逝者送行。从此,村庄再无此人,世间再无此人。他或她,将归于一生劳作的泥土,如田野上的一棵草,寂寂然活过,又寂寂然逝去,来和去都无声无息。奎三叔的唢呐呜咽,怆然,让悲者更悲,让病者更痛,即使是一个路人听了,也会心生酸涩。这是给逝者的最好的安魂曲。 在奎三叔的唢呐声里,来的来着,去的去着。在村庄生态的天平上,红事 2 / 18
2020部编人教版六年级语文下册课内阅读专项过关训练(含答案)

2020部编人教版六年级语文下册课内阅读专项过关训练(含答案)1. 课内阅读。
李时珍为了写这部书,不但在治病的时候注意积累经验,而且还亲自到各地去(采採)药。
他不怕山高路远,不怕严寒酷暑,走(遍骗)了产药的(明名)山。
他有时几天不下山,饿了吃些干粮,天黑了,就在山上过夜。
许多药材他都亲口品尝,判(段断)药(性姓)和药(效校郊)。
(1)写出把括号里不恰当的字。
(2)找出这段话的中心句。
(3)“这部书”是指______(4)读了这段话,写出你的体会。
2. 阅读下文,回答问题跨越百年的美丽<节选>关于放射性的发现,居里夫人并不是第一人,但她是关键的一人。
在她之前,1896年1月,德国科学家伦琴发现了X光,这是人工放射性;1896年5月,法国科学家贝克勒尔发现了天然放射性。
尽管这都还是偶然的发现,居里夫人却对此提出了新的思考:其他物质有没有放射性?就像是在海滩上捡到一个贝壳,别人也许仅仅是把玩一下而已,可居里夫人却要研究一下这里壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。
别人摸瓜她寻藤,别人摘叶她问根。
是她提出了放射性这个词。
两年后,她发现了钋,接着发现了镭。
为了(提炼冶炼)纯净的镭,居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。
他们在院子里支起了一口大锅,一锅一锅地进行(提炼冶炼),然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。
化验室只是一个(抛弃废弃)的破棚子,玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。
她衣裙上,双手上,留下了酸碱的点点烧痕。
一天,疲劳之极的玛丽揉着酸痛的后腰,隔着满桌的试管、量杯问皮埃尔:“你说这镭会是什么样子?”皮埃尔说:“我只是希望它有美丽的颜色。
”经过三年又九个月,他们终于在成吨的矿渣中(提炼冶炼)出了0.1克镭。
它真的有极美丽的颜色,在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的楚光。
(1)选择文中括号里使用正确的词语。
(提炼冶炼)______纯净的镭进行______(提炼冶炼)(抛弃废弃)______的破棚子(提炼冶炼)______出了0.1克镭(2)为什么说“关于放射性的发现,居里夫人并不是第一人,但她是关键的一人”?(3)文中画线的句子运用了______的修辞手法,说明了______。
部编人教版六年级下册语文全册课内阅读训练(含答案)

部编人教版六年级下册语文全册课内阅读训练(含答案)部编人教版六年级下册语文全册课内阅读训练(含答案)班级:_________姓名:_________第一课《北京的春节》1.阅读下文,回答问题。
除夕真热闹。
家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。
男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。
除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。
在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。
这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。
(1)用下划线画出中心句,并抄下来。
__________________________________________________ _____________(2)这段话从哪些方面来写“除夕真热闹”呢?__________________________________________________ _____________(3)“守岁”有两重意思:岁数大的人_____________;年轻人___________。
(4)透过“万不得已”“必定”等词,你又体会到什么?__________________________________________________ _____________(5)本片段这样写有什么好处?__________________________________________________ ______________2.阅读下文,回答问题。
男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。
女人们在家中接待客人。
城内城外许多寺院举办庙会,小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。
小孩子们特别爱逛庙会,为的是有机会到城外看看野景,可以骑毛驴,还能买到那些新年特有的玩具。
庙会上有赛马的,还有赛骆驼的。
这些比赛并不为争谁第一谁第二,而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。
(1)请画出人们在这天都做些什么?(2)“这些比赛并不为争谁第一谁第二,而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能”从这话中反映了淳朴善良、________的民族心理特征和______________。
新人教版六年级上册语文理解阅读训练(12篇)

新人教版六年级上册语文理解阅读训练(12篇)一、课外阅读。
为善有方周末,我和朋友到城郊登山,走了近1个小时,终于抵达山顶。
不远处有个跛腿男人手挂拐杖,拖着蛇皮袋,正向这边挪.着步子。
他四下张望,一看就是位拾荒者。
不一会儿,男人坐到我们对面,盯着我和朋友手上的空瓶。
朋友主动与男人搭讪:“大哥,你腿脚不便,怎么还上山捡瓶子呀?”男人喘着气,笑道:“山上游客多,能捡不少瓶子呢。
”望着他的腿,我不由得从皮夹中掏出4元钱,幻想着男人溢于言表的高兴与感激。
男人突然板起脸,推开我的手,说:“我不需要你可怜!”他语气坚定,似乎还夹杂着怒气。
我伸出的手僵住了,朋友马上解释:“对不起,我朋友太鲁莽了,请您原谅。
”男人愤愤地走出亭子,丢下一句,“我有残疾不假,但还能干活。
”我尴尬无比,低声埋怨男人不知好歹,朋友一脸深沉地看着我:“你刚刚伤害了他的自尊心,帮助别人的前提是,让他们乐意接受我们的善意。
”我惭愧不已,一路上都为此闷闷不乐。
下山途中,我们又遇到了那个男人。
他正背着满满一袋子空瓶一瘸一拐地下坡。
我正准备低头溜走,朋友却突然轻声对我说:“你不是想做好事吗——去帮前面的大哥背蛇皮袋,我保证,()你态度诚恳,他()会感激你。
”我犹豫片刻,鼓起勇气上前:“大哥,刚才是我不对,请你原谅。
”男人望了我一眼,憨厚地笑了。
“下山的路不好走,我帮你背袋子吧。
”我微笑地说道。
男人()没有生气,()热情地跟我道谢。
我扛起蛇皮袋,与男人并肩下山。
一路上,我们聊着家常,有说有笑。
有时,一颗向善的心远远不够,善意的表达才是关键。
1.在文中括号里填上恰当的关联词。
2.第一段中加点的“挪”不可以换成“走”,因为____________________________。
3.选文主要记叙了_______________、________________两件事。
4.读完短文,你看到了一个怎样的拾荒者?__________________________________________5.下列对最后一段理解有误的一项是()A.只要心里的想法是好的,就足够了,可以不拘泥方式。
人教版语文小学六年级课外短文阅读训练参考题全集

人教版语文小学六年级课外短文阅读训练参考题全集我气恼,我愤恨——怎么一生下来就是裂唇!我一跨进校门,同学们开始讥笑我,我越来越敢(决定肯定),除了家里人外,没有人会疼爱我,没人会喜欢我.二年级时,我进了老师伦德纳夫人的班级,伦德纳夫人很胖.很美.她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的.笑眯眯的眼睛.每个孩子都喜欢她.敬慕她. ,没有一个人比我更敬爱她. 这里有一个很不一般的原因.我们低年级同学都有“耳语测验”.孩子们(排队依次)走到教室的门边,用右手捂着耳朵,然后老师在讲台上轻轻说一句话,再由孩子把话(背诵复述)出来.可是我的左耳先天失聪,(根本几乎)听不出来,同学们知道后会更加嘲笑我的.终于轮到我了,我把左耳对着伦德纳夫人,同时用右手紧紧捂耳,然后(悄悄轻轻)把右手抬起一点,这样就足以听清老师的话.我等待着……然后,伦德纳夫人说了八个字.这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,这八个字抚慰了我受伤的心灵,这八个字改变了我对人生的看法.这位很胖.很美的老师轻轻地说着:“我希望你是我女儿!”1.文中第一.二自然段的横线上,根据上下文选择合适的关联词填上.不是而是虽然但是甚至只要就因为所以2.划去文中()里用得不恰当的词.3.“我气恼,我愤恨——怎么一生下来就是裂唇!”这里“——”的用法是()①表示底下是解释部分或说明部分.②表示意思的递进或转折.③表示声音的延长.4.“难忘的八个字”是哪八个字,为什么“我”认为这是难忘的八个字?5.你觉得伦德纳夫人是个怎样的人?在文中用横线找出描写她的语句.并说说你的想法.2徐老看病一天,徐特立同志到北京医院看病,候诊室的长靠背椅上坐满了人,都在等着叫号子.徐老的警卫员一看这么多人有点急了心想徐老是最爱惜时间的就这么等着得多少时间呀低声问道徐老人太多了我去跟医院张主任说一声给你先看好不好徐老连忙摆摆手说不行不要告诉他还是按次序看好稍等一下没关系警卫员望了望墙上的挂钟,撅着嘴说:“那够等的啦……”徐老看警卫员有些不高兴,便招呼他坐下,拍了拍他的肩膀,轻言细语地说:“自己的时间宝贵,别人的时间就不值钱吗?我们要不是按次序看病,别人就要多等.无论做什么事,总要替别人想一想,不能想自己一个人方便.再说,你找张主任,咱们跟他熟,就特殊照顾,可以不按次序看病,如果熟人都不遵守制度,他这儿的秩序怎么维持呢?”警卫员听了,觉得徐老说得很有道理,也就陪徐老一起等着叫号子了.1.给短文2.3自然段加上标点.2.写出下列词语的近义词.爱惜()宝贵()次序()特殊()3.理解下面这句话的意思,哪一个是对的,打上“√”.“自己的时间宝贵,别人的时间就不值钱吗?”这句话的意思是A.自己的时间宝贵,别人的时间就不值钱.()B.自己的时间宝贵,别人的时间一样值钱.()C.自己的时间不宝贵,别人的时间才值钱.()D.自己的时间不宝贵,别人的时间更不值钱.()4.这篇文章是按顺序来写的.5.根据事情的起因.经过.结果给短文分段,在文中用“||”表示,并概括段意.6.读短文,回答问题.徐老为什么不要警卫员跟医院张主任打招呼,却要和别人一样等着号子?7.文章通过徐老看病这件事,赞扬了徐老的好品质.3.藏羚羊的跪拜这是一个发生在西藏(zàng cáng)的故事.过去,藏北有一个老猎人,他无名无姓,随身携带的一顶小帐篷就是他的家.有一天早晨,他从帐篷里出来,突然看见对面不远处的草地上站着一只肥肥壮壮的藏羚羊.他赶紧转(zhuǎn zhuàn)身拿来杈和枪,瞄准了那只藏羚羊.奇怪的是,那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了,没有逃走,只是用(乞求.请求)的眼神望着他,然后向前走了几步,两条前腿扑通一声跪了下来.与此同时,两行眼泪从它的眼里流了出来.老猎人的心头一软,扣着板机的手不由得松了一下,他明白藏羚羊下跪是在向他(请求.乞求)饶命.但是,以打猎为生的他早已变得冷冰冰的.他双眼一闭,扣动了扳机.随着枪声,那只藏羚羊栽倒在地.它倒下去的时候,仍然(保持.坚持)着跪拜的姿势,两行泪痕也清晰可见.那天,老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛.扒皮,他的眼前老是(浮现.呈现)着那只藏羚羊临死的样子.这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间.夜里,他难以入眠,双手也好像一直在颤抖……第二天,老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔.突然,他吃惊地叫出了声,手中的刀子咣当一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里,静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊!原来,藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊!老猎人的心颤抖了,他对自己的行为懊悔不已.从此,老猎人在藏北草原消失了,没有人知道他的下落.1.按要求查字典,填空.卧:用部首查字法应先查()部,再查()画.瞬:用音序查字法应先查(),再查()音节.2.在文中括号里选择合适的词语和音节,打“√”.3.组词.跪()饶()栽()猎()临()悔()趵()挠()裁()借()监()诲()4.照样子,写词语.冷冰冰:肥肥壮壮:5.写出下列词语的近义词.清晰()懊悔()姿势()携带()颤抖()忐忑不安()6.文中的破折号起什么作用?7.读句子,“夜里,他难以入眠,双手也好像一直在颤抖……第二天,老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔.”想一想:老猎人要想什么?8.藏羚羊为什么向老人下跪?9.“老猎人为什么会在藏北草原消失呢?”对这句你是怎样理解的,请把你的想法写下来.10.读了短文后,你有什么体会或感受,请把它写下来.4.时间每早起来,就计划这一天该做些什么,到晚躺在床上,好像什么也没有做.记得幼年作文,总爱写“光阴似箭.日月如梭”,不知从哪里找来这些词句,似懂非懂地照抄.箭也好,梭也好,在小小心灵里,今天就是昨天,今夜就是昨夜,只是同一个白昼,同一个夜晚,走马灯似的,来了又去了,去了又回来了,直到鬓边有了白发,才蓦然惊觉光阴果真似箭如梭,去了永不再来.于是,问自己:过去几十年,我究竟做了些什么?这一生肯定要交白卷了.8月中,在美国一小镇,拜访一位84岁老学者,在他那狭窄的厨房里,我向他倾诉内心的困扰.他说:“你应该抓紧现在和未来的日子.”我说是的我在尽力但是我已浪费了几十年他摇摇头:“达尔文说他贪睡,把时间浪费了,却写了《物竞天择论》;奥本海玛说他锄地拔草把时间浪费了,后来成为‘原子弹之父’;海明威说他打猎.钓鱼,把时间浪费了,终于获得诺贝尔奖;居里夫人说她为了家务和孩子忙,浪费了时间,也能发现镭元素,而又把孩子教养成科学家.”我大喊:“这些人都是人才!我只是个平凡人,愚蠢的平凡人!”“你有权评定你自己是愚蠢的平凡人,我的意思是提醒你,只要有确定的目标,在任何时间,做任何事,都不会妨碍思考和研究,甚至有助于思考和研究,他们自以为浪费了时间,实际上并没有浪费.”“但是,我年纪大了.”“我70岁那年,拟定一个需要10年才能完成的研究计划,当时,和一位30岁的年轻朋友谈到这计划,他笑了笑,我知道他为什么笑,在他看来,70岁老人,时日已不多,还能做些什么,10年过去,我的工作如期完成,仍然在实验室忙着.”他挺了挺胸,笑了.你那位年轻朋友呢我问“不再年轻,已经中年啦!”“对他来说,这10年,应该是黄金年龄,想必有很不错的纪录.”“没有,他承认过去的10年是空白,真正的空白.”“为什么?”“依旧熙熙攘攘.推推挤挤的生活,10年,一眨眼就过去了.”这一番话,如当头一棒,我呆了.1.写近义词.拜访——()狭窄——()困扰——()2.在文中未加标点的地方加上标点.3.联系上下文,理解词语的意思.当头一棒:蓦然:日月如梭:4.你敬佩文中的老人吗?为什么?5.从达尔文.海明威.居里夫人身上,你学到了什么?你还知道有关他们三个人的哪一些知识?把知道的简单写下来.6.把你喜欢的句子抄写下来.7.你还积累到哪些珍惜时间的名言,请写出一两条.5.秋你悄悄走来,默默无声.你向人们展示出一幅xuàn lì()的美景,你给人们带来了一派丰收的景象.你悄悄走来,走进花园.shà shí( )万紫千红.千姿百态的菊花开了.它们有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上,光彩夺目,美不胜收.你悄悄走来,走进田间.秋风过处,五谷飘香.那一片片庄稼,远看,好似翻滚的千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀.这时候,地里的人可忙了,到处笑语欢歌,机声和鸣.你悄悄走来,走进果园.看,树上硕果累累,看小灯笼似的柿子,玛瑙似的山楂,葫芦似的鸭梨,珍珠似的葡萄……红扑扑.黄澄澄.紫盈盈……好可爱啊!大大小小,五光十色,数不胜数.孩子们在园中嬉戏,他们爬上树去,摘一颗果子,咬一口,甜丝丝.脆生生.酸溜溜……你悄悄走来,走上山坡,副带去了一件黄衣裳,一件红衣裳.瞧这边的山上,黄花遍地,远远地与稻田相接,像镀上了一层金色.瞧那边的山上,霜叶如醉,遮盖了半个天际,红得像火焰在rán shāo( ).这一红一黄,时分时合,给人一种说不出的美感.我迷恋你啊,秋!我赞美你啊,秋!你是美丽的季节,也是收获的季节.1.把短文中的拼音写在括号里.2.写出结构相同的词语.红扑扑:默默..无声:硕果累累..:大大小小:五.光十.色:3.结合短文,写出下列词语的意思.美不胜收:天际:4.本文是按先再后的顺序来写的.其中,第2-5自然段又是按转移,写了秋天的 . . . 的景象.5.在下面的句子后面填上恰当的修辞手法,再仿写一句.(1)稻谷笑弯了腰.()(2)那一片片庄稼,远看,好似翻滚的千层波浪.6.用“——”标出文中前后照应的句子.7.概括短文的主要内容.短文表达了作者什么样的思想感情?8.第四自然段中有三处省略号,你能展开想象,把省略号省略的内容用一两句话写出来吗?6.红叶与红莲半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷.从窗内望外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船飘散在水面,梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须,那一朵红莲,昨夜还是hán bāo yù fàng ( )的,今晨却开满了.亭亭地在绿叶中间立着.仍是不舒畅!——徘徊了一会,窗外雷声发作了,大雨接着就来,越来越大.那朵红莲,被那繁密的雨点打得左右摇摆.在那无遮蔽的天空之下,我不敢出去,也无法可想.对面屋里母亲呼唤.着,我便连忙走过去,坐在母亲身边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧下来,正f ù gài ( )在红莲上面……我不宁的心绪散尽了.雨势并不减退,红莲却不摇动了.雨点不住地打着,只能打在勇敢慈爱的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠.我心中深深地受到了感动——母亲啊!你是荷叶,我是红莲.心中的雨点来了,除了你,谁能为我遮挡!1.补充词语.()雨声()天()飘散()雨点2.把短文中的拼音写在后面的括号里.3.联系短文,理解词语的意思.徘徊:遮蔽:4.文中的“唤”还可以换成什么词?()5.用“”出文中的反问句,并把它改成陈述句.6.读句子,联系短文回答问题.(1)“那朵红莲,被那繁密的雨点打得左右摇摆.”这句话与下文哪一句相照应?写出相照应的句子.(2)“忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧下来,正f ù gài在红莲上面……我不宁的心绪散尽了.”这句话写了作者的心情.想一想,作者原来的心情怎样?原因是什么?现在的心情怎样?原因是什么?(3)“母亲啊!你是荷叶,我是红莲.”这里作者把母亲比作什么?为什么要这样比喻?(4)“我心中深深地受到了感动”.“我”心中为什么会受到感动?在生活中,你曾受过感动吗?请把自己的过的感动用几句话写下来.7.你还学过哪些描写荷花的篇章?请把印象深刻的语句写下来,可以写课文片断,也可以写诗句.8.你喜欢荷花吗?为什么?7.快乐人生三句话阿基米德曾经说过:“给我一个支点,我就撬起地球.”对于一个人来说,改变一生的支点就是良好的心态.一个人就是一个独特的世界.()你想改变你的世界,首先()要改变你的心态.用“”的心态去对待事情,你会发现自己的脸上总是挂着微笑,因为生活就是一面镜子.你对它怎样,它就会对你怎样.用“”三个字来激励自己,你会找回人生最宝贵的精神——自信.你不但学会了发现自己,更懂得肯定自己和鼓励自己.正像一位作家讲的那样:“一个拥有知识的人,不一定能走远,而一个拥有自信的人,却能走遍tiān yá hǎi jiǎo().”用“”去对待别人,你会得会到更多的朋友.当你留心发现并了解了别人的困难,你便获得了一种生命的智慧,当你用你力所能及的力量帮助了别人,你会感到一种从未有过的快乐,你会体验到人生的价值.你也许付出了时间.智慧,但却收获了更可贵的友谊.你使用“快乐人生三句话”,你会发现:周围的老师同学没有变,学校的环境没有变,家里的成员没有变,但由于你的心态发生了变化,你看身边的一切时,心情都会变得快乐起来,开朗起来……用“快乐人生三句话”的爸爸妈妈们发现,孩子还是原来的孩子,家庭还是原来的家庭,可孩子却变得更懂事.更可爱了,家里的气氛也变得wēn xīn ( ).hé xié( )了……你愿意拥有一个快乐的人生吗?那就请你在生活中常常使用“快乐人生三句话”吧!最后,让我们一起大声说一遍:“”“”“”1.文中引用阿基米德的名言是什么?你对这句话是怎样理解的,请写下来?你还知道哪些课外名言呢?试着写一两句.2. 请把“①我能行!②太好了!③你有困难吗?我来帮助你!”这三句话分别填入文划“”的地方.3.在文中第二自然段的“()”里填上一对关联词并将文中的拼音词语写在“()”里.4.从文中找出两对近义词.()——()()——()5.文中所说的快乐人生三句话是什么?读完后你有什么体会,试着写一写.6.说说你对“一个拥有知识的人,不一定能走远,而一个拥有自信的人,却能走遍天涯海角.”这句话的理解.7.摘抄几句你认为对你最有启发的话.8.————————我爱水,爱浩瀚深沉的大海,爱奔腾不息的长江,爱汹涌澎湃的黄河,爱活泼欢快的小溪,但我更爱美丽温柔的湖.湖是静的,宛如明镜一般,清晰地映出蓝的天,白的云,红的花,绿的树.湖是活的,层层波浪随风而起,伴着跳跃的阳光,伴着我的心,在追逐,在嬉戏.湖是软的,微风习习,波纹道道,像一幅迎风飘舞的绸.湖是硬的,像一块无瑕的翡翠,闪烁着美丽的光泽.我喜欢独自一人坐在湖边,看着平静的湖面幻想.我想,湖中一定有一个明亮的水晶宫,那是金鱼的家园,不然它们为什么会整天欢快?水晶宫里一定有一块巨大.发光的翡翠,不然,湖水为什么会绿得这样美?我凝视湖面,偶尔投枚小石子,让它激起一圈圈涟漪,或是放一只纸船,让它随着湖波飘荡.静静的湖是可爱的,但雨中的湖更是动人.细丝般的小雨飘下来,不停地织啊织,织出湖面这块绿色的“锦”,“锦”上无穷无尽的圆环,像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花.雷雨来到的时候最热闹.你看,天空中一道亮光,那是开幕的礼花上了天,“轰隆”,礼炮响了,大会就要开始了.等到大雨一落,联欢会立刻开始.你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗?那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花;你想知道节日是否精彩吗?那“哗啦”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉你.湖是美的……1.给短文加上合适的题目.2.补充词语,最好不与短文相同.浩瀚()()不息()澎湃()欢快()而起迎风()()开放()起舞3.在括号里填上表示颜色的词语.()的天()的云()的花()的树4.短文中所说的“湖是活的”“湖是软的”“湖是硬的”分别指什么?5.“静静的湖是可爱的,但雨中的湖更是动人.”这句话在文中是个句,起的作用.6.用“——”划出文中的比喻句.想一想它们用什么比作什么?7.用“~~~~”划出文中的拟人句.想一想这样写好在哪里?8.读短文,判断下面的说法是否正确.对的打“√”.①作者喜欢湖,既喜欢静静的湖,又喜欢雨中的湖.()②“湖是硬的,像一块无瑕的翡翠,闪烁着美丽的光泽.”这句话把湖比作翡翠.()③“那“哗啦”的雷鸣般的“掌声”指的是雨声.()9.把文中你最喜欢的句子抄写下来,说说为什么喜欢?10.短文最后写道“湖是美的……”为什么用省略号?你能再补充几句吗?9九龙壁闻()全国的艺术()品九龙壁,是一()用琉璃瓦砌成的影壁.今天,我游览了北海公园,亲眼看到了它.它那精心的造()使我赞叹不已.九龙壁,高五米,长二十七米,厚一点二米.在影壁的正反两面,用七色的琉璃砖分别镶嵌成九条巨龙.它们色泽鲜艳,形态逼真,像是在腾云驾老雾,要冲出影壁,飞向天空.你看,一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球.它们瞪圆了双眼,怒目相视.黄龙叉开四爪.(),伸出了锐利的尖钩;那条紫龙也不示弱,傲慢地摆动着尾巴,轻蔑地瞟着对方,仿佛说:“你有什么了不起,敢和我较.()量吗?”这对巨龙正在挑战,那对巨龙已经开仗了.只见蓝.白两条龙,翻滚在汹涌澎.()湃.()的碧涛之上,穿梭.()于险峻的山峰之间.这一场恶斗,真是惊心动魄啊!再看看其他几条龙,也各有特色.有的气势汹汹,杀气腾腾;有的耀武扬威,得意洋洋;有的回首遥望,呼唤同伴……它们形态各异,真是妙不可言,美不胜收!面对这刻画精致的九龙壁,我不禁.()感慨万分.我们的祖先,真是心灵手巧,多么聪明呀!九龙壁是我国劳动人民智慧的结晶!明媚的阳光照耀在九龙壁上,琉璃砖闪闪发亮,光彩夺目.闪光吧!灿烂的九龙壁.1.在下面选择恰当的字填入第一自然段中的括号里.名明真珍坐座形型2.在文中的括号里给带点的字注音.3.写出下面词语的近义词.精美()轻蔑()照耀()4.按要求从文中摘录三条成语写在下面的横线上.含褒义:含贬义:5.理解下面词语的意思.美不胜收:惊心动魄:6.在()里填上恰当的词,使搭配恰当.()的山峰()的阳光锐利的()7.用“~~~~~”画出文中的过渡句.8.用“——”画出概括描写九条龙特点的语句.9.缩写下面的句子.一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球.10.第4自然段中共有()句话,它们之间是()关系,其中第二句是()句.11.用“||”给短文分段,并写出段意.12、概括本文的中心意思.10大科学家爱因斯坦曾以“A=x+y+z”的数学公式来提示成功的秘诀.人们不解其意,他解释道:“‘A’代表成功,‘x’代表艰苦的劳动,‘y’代表正确的方法,‘z’代表少说空话.”可谓精辟凝练的经验之谈.大发明家爱迪生成名后,人们都说他是个“天才”,可是,爱迪生的回答却是:“天才=1%的灵感+99%的血汗.”这一公式隽永含蓄,概括力强.俄国大文豪列夫•托尔斯泰以奇妙的等式启迪人们谦虚好学.他说:“一个人就好像分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估价好比分母.分母愈大,则分数的值就愈小.”把这段话列为等式:“一个人的价值=实际才能/自己估计”.多么新鲜,又多么恰当!古希腊哲学家芝诺的学生问他:“老师,难道你有不懂得的东西吗?”芝诺风趣地回答:“如果用小圆代表你们学到的知识,用大圆代表我学到的知识,那么大圆的面积是多一点;但两圆之外的空白,都是我们的无知面,圆越大,其圆周接触的无知面就越多.”哲学家巧妙地用“两圆的面积”比喻各自掌握的知识面,又用“两圆之外的空白”代表尚需学习的无知面,这种比喻极其深刻,令人茅塞顿开,拍案叫绝!名人学者对时间是十分珍惜的.活动家季米特洛夫曾用“正号”与“负号”来检验自己利用时间的效率:“要利用时间,思考一下一日之中做了些什么,‘正号’还是‘负号’,倘若是‘+’则进步,倘若是‘一’就得吸取教训,采取措施.”雷巴柯夫则用“常数与变数”来作比喻:“时间是个常数,但对勤奋者来说,是个变数.”并解释说这是因为“用‘分’来计算时间的人,比用‘时’来计算时间的人,时间多59倍”.诚如高尔基所说:“在用格言进行的思维中,我学会了很多东西.”拜读这些巧缀了数学趣喻的名言警句,我们就如品尝了一杯清香飘溢的浓茶,回味无穷,受益匪浅!1.在文巾找出最少3个成语,写在括号里.(3分)()()()2.爱因斯坦的名言是,爱迪生的名言是 .在这两位伟大的科学家的名言中,是相同的,也就是说,要取得成功,必须 .(4分)3.根据列夫•托尔斯泰的等式,两个才能接近的人,一个善于不断地发现自己的优点,适时推销自己;另一个默默地完成自己的工作,从不自夸,这两个人的个人价值哪个更大?为什么?(3分)__________________________________________________________________________4.哲学家芝诺用“圆的面积”来比喻已经掌握的知识,用“圆外的空白”代表尚需学习的无知面,圆越大,其圆周接触的无知面就越多.你是怎么理解这段格言的?(3分)11.两个电话看完电视以后,老王一整晚都没睡好.第二天一上班就匆匆给武汉打电话,直到9点,那端才响起儿子的声音:“爸,什么事?”他连忙问:“昨晚的天气预报看了没有?寒流快到武汉了,厚衣服准备好了吗?要不然,叫你妈给你寄......”①儿子只漫不经心:“不要紧的,还很暖和呢,到真冷了再说.”他喋喋不休,儿子不耐烦了:“知道了,知道了.”撂了电话.他刚准备再拨过去,铃声突响,是他住在哈尔滨的老母亲,声音颤巍巍的:“天气预报说,北京今天要变天,你加衣服了没有?”疾风阵阵,从他忘了关好的窗缝里乘虚而入,他还来不及答话,已经结结实实打了个大喷嚏.老母亲急了:“已经感冒了不是?怎么这么不听话?从小就不爱加衣服......”②絮絮叨叨,从他7岁时的“劣迹”一直说起,他赶紧截住:“妈,你那边天气怎么样?”老人答:“雪还在下呢.”他不由自主地愣住了.在寒流乍起的清晨,他深深牵挂的,是北风尚未抵达的武汉,却忘了匀一些给北风起处的故乡和已经年过七旬的母亲.人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的?老王自己有点发懵(měng).1.给下列加点字选择正确读音,用“√”标出.暖和(he huo)疾风(jījí)乘虚而入(chéng chèng)结结实实(jiējiě)劣迹(lièliě)叮嘱(zǔzhǔ)宁肯(níng nìng)呜咽(yàn yè)问候(hóu hòu )2.根据文章内容填空.注意在□里填写地点,在()里填写人物.北()↑↑(“他”)↓↓()南3.仔细阅读文中画““①处的内容,这里的省略号表示().①他的话还有很多很多,被省略了.②他的话还有很多很多,被打断了.4.仔细阅读文中画”“②处的内容,这里的省略号表示().①母亲的话还有很多很多,被省略了.②母亲的话还有很多很多,被打断了.5.仔细阅读文中画”“的句子,”他“愣住的原因是().①在寒流乍起的清晨,他深深牵挂的是南国的儿子,却忽略了北国的母亲,而此时母亲却惦记着他.②他没想到母亲那边还下着大雪,感到惊讶.6.说说你对文章最后一自然段的理解.7.这个故事让你想到了一句什么谚语或诗句?请写下来.8.读了这个故事,你最想为你的爸爸或妈妈做些什么?。
2020年南沙小学六年级语文下册阅读竞赛试卷

(3)文中“打发”的意思是()。
A.派(出去) B.使离去C.消磨(时间、日子)D.安排、照料(4)画线的句子在朗读时应用什么语调和情感去读?()A.哀求B.亲切C.不满D.愤怒4.这一段话写凡卡在鞋店里、、,反映了凡卡学徒生活的。
(11分)5.老板、老板娘是怎样打凡卡的?从文中找出表示他们动作的词(“打”字除外)。
(13分)体会这些词的好处6.读了这段话,你有什么感想?请写下来。
(5分)三、认真阅读下面短文,完成练习。
(51分)借鞋那是入夏以来最热的一天。
下午三点左右,一个叫珍妮的小女孩手里攥着硬币走进店中,她只想买一份最便宜的甜筒。
可是还没来得及走近柜子,她就被侍者拦住了,侍者示意她看一看门上的告示牌。
珍妮的脸一下子红了,她立刻转过身走了出去。
这时,店里有位高个子先生觉得好奇,便悄悄起身,跟在小女孩后面走了出去。
高个子先生看到那块牌子上写着“赤足免进”。
他三步并作两步,追上了那个叫珍妮的小女孩。
他看见这个贫穷的小姑娘眼里溢满了泪水。
便叫住了她,并脱下自己脚上那双12号(相当于中国的46号)大的皮鞋放在她面前。
“哦,孩子,”他轻轻地说,“我知道你不喜欢它们,它们的确又大又笨。
可是,它们却能带你去吃美味的冰淇淋。
”他弯下腰帮珍妮穿上大皮鞋,“你快去买冰淇淋吧,正好让我的脚凉快凉快。
我就坐在这里等你。
你走路一定要小心。
”珍妮感激得说不出话来。
当她穿着那双特大号的皮鞋,摇摇晃晃地、一步一步走向冰淇淋柜台时,店堂里突然安静下来。
珍妮一辈子都会记得那位始终不愿意告诉她名字的叔叔,记得他高大的个子,宽大的鞋子,一颗充满爱的心……1、按查字典的要求填空。
(8分)①“晃”用音序查字法应查音序,然后查音节。
②“溢”用部首查字法应查部首,再查画。
2、仿写词语。
(12分)①凉快凉快②摇摇晃晃3、在括号里填上恰当的词语。
(6分)()的甜筒( )的鞋子( )的冰淇淋4、按要求改写句子。
(6分)①店里那些衣冠楚楚的顾客轻蔑的目光都集中在珍妮缀着补丁的衣服上。
人教版六年级语文下册阅读理解专项训练(15篇)
人教版六年级语文下册阅读理解专项训练(15篇)一、阅读短文,回答问题。
从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
仔细看时,才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。
有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!“我在开花!”它们在笑。
“我在开花!”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。
颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。
那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。
但是我没有摘。
我没有摘花的习惯。
我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。
流着流着,它带走了这些时日一直压在我心上的焦虑和痛楚,那是关于生死谜、手足情的。
我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
1.短文中(_____)一词概括了紫藤萝的特点。
2.写盛开的藤萝,观察顺序由______及______,所写景物由______到______,写出了花的“盛”。
3.“只见一片辉煌的淡紫”“只见深深浅浅的紫”,写出了紫藤萝花(______)。
4.下面的句子分别运用了什么修辞手法,任选一句说说这样写的好处。
①每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的。
(______)②“我在开花!”它们在笑。
“我在开花!”它们嚷嚷。
(______)③仔细看时,才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分在和阳光互相挑逗。
(______)____________________________5.找到写作者感受的句子,用“”画下来。
人教统编版六年级上册语文课外阅读专项训练 (含答案)2
统编版六年级语文上册课外阅读专项训练(一)倾听鸟语我爱鸟。
过去在乡下,到处是树,有树就有鸟,树多鸟也多。
麦泛黄时,黄鹂天不亮便亮开嗓子,“大麦大麦黄黄,大麦大麦黄黄啦!”夏日里,布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷——布谷——”,还有一种叫不出名字的鸟儿,在天空欲雨未雨时,急促地叫着“滴水,滴水”。
云雀、白头翁、灰喜鹊、燕子……最多的是麻雀,田野里,草堆上,树丛中,成千上万的一哄而起,顷刻间消失得无影无踪。
刚进城那几年,宿舍围墙外有许多高大的梧桐。
清晨和傍晚,成群的鸟儿聚集在树上,准时举办着欢快热闹的“森林音乐会”。
鸟声里,我们迎来朝霞,送走夕晖。
我仿佛又找到了在乡下那种感觉。
后来因城建改造,梧桐被砍了,那清脆如洗的鸟声,成了记忆里一个遥远的梦。
偶尔看到三两只鸟儿惊恐地从城市的上空飞过,常常怅然。
噪音的嘈杂,环境的污染,生态资源的破坏,哪里还有鸟儿栖息的家园?鸟语是世间最美的语言。
节假日,我更爱到山里去倾听鸟儿的鸣唱。
找一片幽深的林子,静静地躺在铺满落叶的土地上,这时你的心灵便贴近了山的心灵。
看小鸟在树与树之间跳荡,听绿阴深处的鸟声,忽断、忽续;忽远、忽近。
顽皮的山雀,呼啦啦如夏日的骤雨,漫天洒来,直到把全身淋透。
鸟是世上尽善尽美的灵异之物。
没有比鸟更俊俏的,长长的尾巴,尖尖的喙,鲜艳光洁的羽毛,优美无比的流线型的体态,婉转动听的鸣唱。
常念江南青青的水稻田里,一只两只的白鹭,蜷着一条腿,缩着颈子,或者低飞于黄昏的空中,背衬以黛青的山和油绿的梯田,多美的一幅画,赋予了生活多少的诗意。
不仅如此,鸟类在抑制农林虫害、鼠害,调节大自然的生态平衡,为人们提供直接的生活用品等方面都起着积极的作用,在生物的进化、种子的传播、仿生学、气候学等方面,也具有极高的研究价值。
假如天空里不见了鸟影,生活里听不到鸟声,人类将会多么寂寞。
多一点爱给鸟类朋友吧,让我们拥有一个共同的家园。
1.短文第二段作者写出了自己能听懂的三种“鸟语”,分别是________、__________和一种叫不出名字的鸟儿。
新人教版六年级语文上册阅读与理解专项训练(10篇)
新人教版六年级语文上册阅读与理解专项训练(10篇)一、课外阅读。
风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的,乌云压得很低,似乎要下雨。
多尔先生情绪很低落,他最烦在这样的天气出差。
由于生计的关系,他要转车到休斯敦。
距离开车的时间还有两个小时,他随便在站前广场上漫步,借以打发时间。
“太太,行行好。
”声音吸引了他的注意。
循着声音望去,他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手,尾随着一位贵妇人。
那个妇女牵着一条毛色纯正且闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路,生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜吧,我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
”考虑到甩不掉这个小乞丐,妇女转回身,怒喝一声:“滚!这么点小孩就会做生意!”小乞丐站住脚,满脸的失望。
多尔先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。
真是缺一行不成世界。
听说专门有一种人靠乞讨为生,甚至还有发大财的呢。
还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨,利用人们的同情心。
说不定这些大人就站在附近观察呢。
多尔先生正思忖着,小乞丐走到他跟前,摊着小脏手:“先生,可怜可怜吧,我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
”不管这个乞丐是生活所迫,还是欺骗,看到这个瘦骨嶙峋的小乞丐,多尔先生心中一阵难过。
这个孩子的父母太狠心了,无论如何应该送他上学。
他掏出一美元的硬币,递到他手里。
“谢谢您,祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块,全身上下只有牙齿和眼球是白的,估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
多尔先生不愿意过早去候车室,就信步走进一家鲜花店。
他有几次在这里买过礼物送给朋友。
卖花姑娘认出了他,忙打招呼。
“你要看点什么?”小姐训练有素,礼貌而又有分寸。
她不说“买什么”,以免强加于人。
这时,从外面又走进一人,多尔先生瞥见那人居然是刚才的小乞丐。
小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。
“你要看点什么?”小姐这么问,因为她从来没有想小乞丐会买。
“一束万寿菊。
”小乞丐竟然开口了。
“要我们送给什么人吗?”“不用,你可以写上‘献给我最亲爱的人’,下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’”“一共是二十美元。
六年级下册语文课内阅读训练第12课《为人民服务》 _ 人教新课标(有答案)
六年级语文第二学期重点文段阅读训练《为人民服务》选段(二)人总是要死的,但死的意义有不同。
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。
张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
我们是为人民服务的,,我们有缺点,就不怕别人批评指出。
是什么人,谁向我们指出行。
你说得对,我们改正。
你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。
“精兵简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民有好处,我们就采用了。
只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。
1、把短文补充完整。
2、用波浪线画出文中运用了对比论证的句子。
3、本文的作者是。
全文是他于年9月8日在中央直属机关为同志举行的追悼会上所作的演讲。
4、将文中画“”的句子按要求改写。
改成因果关系的句子:_________________________________________________改成反问句:_________________________________________________________5、选择恰当的词语搭配,在下面划横线。
(改正纠正)缺点(立场观点)坚定(发表提出)意见(神态态度)坚决(发扬发挥)优点(意志精神)坚强6、请列举一些“死得比泰山还要重的”英雄人物。
____________________________________________________________________参考答案1、因为所以如果就不管都只要就2、对比论证的句子:人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。
3、毛泽东 1944 张思德4、改成因果关系的句子:因为张思德同志是为人民利益而死的,所以他的死是比泰山还要重的。
改成反问句:张思德同志是为人民利益而死的,难道他的死不是比泰山还要重的吗?5、(改正纠正)缺点(立场观点)坚定(发表提出)意见(神态态度)坚决(发扬发挥)优点(意志精神)坚强6、请列举一些“死得比泰山还要重的”英雄人物。
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阅读训练 陈正清
(一)星 的 山
我站在舱外,身子靠着栏杆,望着渐渐退去的香港。∥
海是黑的。天也是黑的,天上有些星星、但大半都不明亮,只有对面的香港成了万颗星点
的聚合。山上有灯,街上有灯。建筑物上有灯每一盏就像一颗星,在我的肉眼里,它比星
星更亮,它们密密麻麻地排列着,像是一座星的山,放射着万丈光芒的星的山。∥
夜是静寂柔和的。从对面我听不见一点儿声音。生活似乎闭上了它的大口。但是当我注意
到那座光芒万丈的星山的时候,我仿佛又听见了那无数的灯光的私语。船在移动,灯光也
跟着在移动起来。而且电车、汽车上的灯也在飞跑。我看见它们时明时暗,就像人在眨眼,
或者它们在追逐,在说话。我的视觉和听觉混合起来。我仿佛在用眼睛听了。那一座星的
山并不是沉默的,在那里正奏着出色的交响乐。
我差不多到了忘我的境界……∥
1、联系上下文解释。
①聚合: ②密密麻麻:
③私语: ④追逐:
2、下面的句子,是不是比喻句?是的打“√”不是的打“×”
①只有对面的香港成了万颗星点的聚合。 ( )
②每一盏就像一颗星,在我的肉眼里,它比星星更亮。 ( )
③生活似乎闭上了它的大口。 ( )
④我看见它们时明时暗,就像人在眨眼,或者像它们在追逐,在说话。( )
⑤那一座星的山并不是沉默的,在那里正奏着出色的交响乐。 ( )
3、文中“星的山”指什么?
5、为什么说“那一座星的山并不是沉默的”?
6、找出文中写灯光的句子,用“ ”划下来。
7、“我的视沈和听觉混合起来。我仿佛在用眼睛听了。”这句话你是怎样理解的?
匆 匆
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,
聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?-是有人偷了他们罢:那是谁?又藏
在何处呢?是他们自己远走了罢:现在又到了哪里呢?我不知道他们给了我多少日子;但我
的手确乎是渐渐空虚了,在默默地算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水
滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。不禁头涔涔而泪潸潸了。
1、“复”音序为______,部首为_______。“复”在字典中的解释有:①重复②恢复③再,又
④答复 在“一去不复返”中应选第_______种解释。
2、写出下列词语的反义词。
聪明( ) 空虚( )
3、用“――”阵出片断中的一个打比方的句子,这句话把________比作_______。
4、“但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”这句话正确的理解是( )
A、 向聪明的人询问我们的时间去哪儿了。
B、 表达了作者对时光易逝而无法挽留的无奈和过去日子的留恋。
5、 “我”不禁头涔涔而泪潸潸,因为____________________________________
__________________________________________________________________。
6、 请写出一句劝人珍惜时间的诗句或名言。
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三、 ___________________________________
从前,有一对夫妻,开了一家酒店,由于卖出的酒物美价廉,生意十分兴隆。
有一天,丈夫外出,妻子偷偷地在酒里掺了水,多卖了5元钱。晚上丈夫回来,妻子得意
地把自己的“秘诀”告诉丈夫,以为会得到丈夫的夸奖。谁知,丈夫一听,急得双脚直跳,
抱头痛哭,说:“唉!你把我们最值钱的东西——信誉,只5元钱就卖掉了!”
果然 从此他们的生意不如以前红火 最后终于彻底破产 当妻子贫病交加 奄奄一
息的时候 她悔恨地流着泪 说 我明白了
1、从文中选一个词作题目,写在文章前面的横线上。
2、给最后一个自然段加上标点。
3、把短文分成三段,在段末用“△ ”标出。
4、填空。①“物美价廉”的意思是:___________________________________________。
②从原文中找出“兴隆”的近义词:___________________
5、用简洁的语言,写出本文的主要内容。
_____________________________________________________________________6、妻子在临
死前明白了什么,把妻子的话补充完整。
6、读完本文,我明白了______________________________________________