大学生上课玩手机情况调查报告
手机调查报告范文4篇_调查报告_
手机调查报告范文4篇随着生活水平的改善，手机的普及率开始升高，且使用者范围也开始扩张，还记得前几年，拥有一部属于自己的手机，是一件很了不起的事，而且，还是大人们的事而已，大学生、中学生......想也别想！但是20世纪的今天，却不同了，在学校里，手机几乎是人手一部的通讯工具，接着是中学生，小学生，父母为了跟儿女得到第一时间的联络，纷纷给儿女们买起手机来，有得学生身上还有两部手机呢，那更不用说手机电话卡了。
从以前的“水壶”到现在的只有手掌大的手机，无论从功能到外表都是一个大飞跃，但是，价格却成反比，这对消费者来说无疑是一个买机好时期，所以不少学生赶上了这好时期，拥有了属于自己的手机，而且越来约年轻化。
特别是近两年，随着手机价格的下降、短信服务的开通和各种手机sim卡的出现，手机不再是一种高身份的象征或遥不可及的梦想，而是成为一种较为普及的通讯工具。
摘要：这次调查主要是有针对性地就购买手机的心态、中学生拥有手机的总体利弊以及校园实现手机普及这一社会现象的正常与否和影响中学生购买决策的因素等。
调查采用问卷形式，抽样调查，共发出调查问卷100份，成功回收93份。
在性别构成上基本持平，其中男性占52%，女性所占比例是48%。
经过对调查问卷结果的统计，其结果分析如下。
调查中发现，80%的同学已经拥有一部属于自己的手机，就算暂时还没购买手机的同学，其中大部分人认为在学里很有必要有一部手机。
其理由是：首先，便于联系，这既包括自己联系亲人，也包括同学朋友联系自己。
1、手机的品牌、价格、档次及考虑因素调查发现中学生所购买的手机品牌基本上都是洋品牌，摩托罗拉，索尼爱立信，诺基亚倍受中学生青睐，三者共占调查总数的55%。
而国产手机问津者很少，如国产王牌tcl、波导，所购者也不多，两者共占12%，可见中学生在手机品牌上基本倾向于洋品牌。
中学生所购手机价格基本在——3000元之间，约占总数的76%，高于3000元和低于xx元共占20.30%，1000元以下的低档手机则无人问津。
大学生在课堂上玩手机的心理调查与研究分析方案
肇庆学院实用心理学课程调查报告大学生在课堂上玩手机的心理调查与研究报告组员：宋佳学号：201824101161张泽华201824101106欧朝飞201824101158张世标201824101120学院：化学化工学院班别：1 1 化学班指导老师：陈志强肇庆学院2018年 5月大学生在课堂上玩手机的心理调查与研究报告宋佳张泽华欧朝飞张世标(11化学班，化学化工学院，肇庆学院>摘要:手机作为信息传播新媒介,在大学生生活的各个方面得到应用。
在不可缺少手机的今天，很多大学生经不住手机的诱惑,在课堂上打电话、发短信、上网和玩游戏等情形时有发生,甚至出现了严重影响了高校课堂教案秩序和效果的消极影响。
学校通过引导学生尊重课堂、教师以身作则、规范校园手机使用、鼓励手机作为教辅工具和倡导“手机道德”等措施,杜绝手机对课堂教案秩序的干扰。
本文通过随机对107名在校大学生的一些实际调查数据分析了解与研究大学生在课堂上使用手机的心理及其深层原因的情况，进一步分析手机对课堂教案和学习的影响。
关键词:大学生。
手机。
课堂教案。
影响：建议前言目前,手机在人们生活中使用的范围不断扩大,而且手机本身的功能在不断增加,手机在人们生活中的地位已不可取代。
现在大学生眼中手机已经不再是传统的通话工具,短信使用频率很高,手机上网、手机游戏等新功能正逐步受到青睐。
我们通过对107名学生的调查发现,大学生手机的用途具有多重性,主要为打电话、发短信、上网和玩游戏等四个方面,联系的对象主要是家人亲戚、同学、朋友和老师。
而在大学校园里，人与人的关系错综复杂，盘根错节，同学们之间，学生会机构部门，学校社团等等的集体成员之间的联系基本上是靠他们手上的手机来完成。
所以，在大学校园里手机已成为一个具有较大覆盖面的传播媒介,手机在带来很多便利的同时，手机文化所带来的负面影响开始显现,特别是在课堂教案方面,由于几乎每个学生都有随身带进课堂的手机,很多学生经不住手机的诱惑,在课堂上打电话、发短信、上网和玩游戏等情形时有发生,屡禁不止。
调查班级同学上网情况报告作文300字
调查班级同学上网情况报告作文300字全文共6篇示例，供读者参考篇1标题:【我们班上网真有趣】大家好,我是小明。
上次语文课上,老师布置了一个很有意思的任务,就是让我们去调查一下我们班同学上网的情况。
听到这个任务,我可高兴了!因为平时我也经常上网玩游戏,看动画片。
于是,我就拿着本子,开始去问同学们。
首先,我问了我的好朋友小红。
小红告诉我,她每天放学后都会上网两个小时,最喜欢看一些搞笑的小视频。
我在本子上认真地记录下来。
然后,我又去问了小强。
小强比较沉默,但是问到上网这件事,他就滔滔不绝地说起来了。
原来,他每天都会上网玩一些战争游戏,而且已经达到了很高的等级,真是了不起!接着,我继续问了其他同学。
大部分同学都说自己会每天上网看动画片、听音乐或者玩小游戏。
只有很少几个同学表示,他们很少上网。
通过这次调查,我发现我们班上网的同学可真不少啊!大家都有自己的上网目的和上网方式。
不过,我也注意到,有些同学上网时间太长,有可能会影响学习。
所以,我觉得大家还是要合理控制上网时间,把更多精力放在学习上哦!总之,通过这次调查,我对大家的上网习惯有了更深入的了解。
我会把调查情况汇总好,在下节课向老师和同学们汇报!篇2【调查班级同学上网情况报告作文】大家好,我是三年级三班的小明。
前几天,我们老师让我们做一个很有意思的调查作业,就是调查一下我们班同学上网的情况。
我超级感兴趣,因为上网对我们来说都是一个很酷的事情嘛!首先,我把班里所有同学的名字都列出来,然后开始一个一个去问他们。
有的同学一问就答,有的同学则比较害羞,脸一下子就红了。
不过最后,我还是把所有同学的情况都调查清楚了。
从调查的结果来看,我们班上网的同学占了80%,剩下20%的同学是不上网的。
上网的同学主要是在家里上网,很少有同学在学校或其他地方上网。
上网时间有长有短,最长的一个星期可以上6个小时,最短的只有半个小时。
上网主要是为了玩游戏、看视频和做作业。
比如说小红同学,她每天放学回家都要上2个小时网,一半时间玩游戏,一半时间看动画片。
写一篇调查全班同学上网情况的研究报告作文
写一篇调查全班同学上网情况的研究报告作文全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:【调查我们班上网情况的报告】大家好,我是小明。
今天我要给大家汇报一下我最近做的一项关于班上同学上网情况的调查。
先说说为什么要做这个调查吧。
前几天,我们班上有几个同学因为沉迷网络游戏,晚上熬夜玩游戏,第二天上课就昏昏欲睡。
老师发现后,很生气地批评了那几个同学。
我看到这个情况后,就想到做一个调查,弄清楚我们班同学的上网情况到底如何。
那我是怎么做这个调查的呢?首先,我拿了一些调查问卷,里面有关于上网时间、上网目的、上网设备等方面的问题。
然后,在课余时间,我一个个地找同学们填写这些问卷。
有的同学很配合,立刻就填了;有的同学嫌麻烦,拖拖拉拉的。
不过,最后我还是收集到了全班48位同学的答卷。
接下来,我就开始整理和分析这些数据了。
这可真是个大工程啊!我先把他们的答案按题目分类汇总,有的用计算器算算术平均值和百分比,有的画了柱状图和饼状图。
整理工作做完后,我就开始观察分析数据了。
通过分析,我发现我们班同学每天花在上网的时间,最少的只有半小时,最多的竟然高达6个小时!平均下来,每个人每天上网时间为2.5个小时。
至于上网的目的,多数同学是为了娱乐、玩游戏,其次是学习、查资料。
只有很少一部分同学是为了跟朋友聊天或看新闻。
再看上网设备,手机是最常见的,其次是平板电脑,再次是家用电脑。
还有一些同学即使在学校,也会使用校园网上网呢!根据这些发现,我得出了一些建议和看法。
首先,同学们上网时间普遍偏长,有些甚至沉迷其中,这对学习和健康都不利;其次,应该引导同学们上网时多做有益的事情,如学习、阅读新闻等;最后,家长和老师要reasonable 控制和监管孩子们的上网行为,避免沉迷网络的情况发生。
好了,我的调查报告就这么多啦!希望通过我的努力,能让大家都更清楚我们班的上网现状,从而采取一些措施,促进同学们形成健康的上网习惯。
如果大家还有什么问题,我会一一解答的。
关于电子产品对我们生活的影响的调查报告作文不少于400字作文
关于电子产品对我们生活的影响的调查报告作文不少于400字作文电子产品对生活的影响随着秘技的发展，手机、电脑等电子产品逐渐走进人们的日常生活。
而我们小组本次调查则是针对于现在大学生上课玩手机以区打游戏等一系列由于电子产品所引起的普遍现象而展开的。
为了使调查结果更具有说服力和代表性，我们小组不仅只是针对于本学校各个学院(以计算机工程学院、外国语学院为主）而开展调查，我们同时采用网上调查的形式对其他的一些大学的学生开展调查。
本次调查通过现实发放问卷，完成了60份问卷，有效问卷54份。
虽然问卷调查数量较少，但我们经过分析也得到一些结论。
一、数据结果统计及分析根据我们的调查，平常使用电脑经常干的事情如上图统计显示，对比第一个图，可看出在调查的人群中有15%的大学生一天中大约有4分之一的时间在玩电脑，59%的学生一天大约有6分之一的时间在玩电脑，而其中看电视剧或电影的人又占非常大的比例，我们可以算一下，每天除去睡觉上课的时间，大多数的同学都把时间用在了玩电脑上。
当然我们也可以看到，也有20%的学生每天玩电脑的时间不超过3小时。
3.（1）针对于很多大学不允许大一学生带电脑问题，通这调查我们发现有22.2%的人反对，有55.6%觉得无所谓，还有22.2%的人支持；（2）还有调查发现，有37%的人会认为手机对大学生的正常上课和学习有很大的影响，有50%的人认为没有多大影响，有5.6%的人认为没影响，还有7.4%的人认为会对自己的学习有帮助。
（3）在我们的日常生活中，会经常有上课不想听讲或不舒服的时候，很多人在这个时侯会通过玩手机消磨时间，因此针对于此问题调查得到：当遇到这种情况时，有13%的人会依旧努力听课，有14.8%的人虽听课，但却十分想玩；有46.3%的人边听边玩，还有25.9%的人只顾玩手机。
调查方案模板及范文
调查方案模板及范文一、调查背景。
咱为啥要做这个调查呢？就是发现[阐述引发调查的现象或问题]，这个事儿在我们周围好像挺普遍的，但是又没有一个特别清楚的了解，所以就打算好好调查一下，看看这里面到底是咋回事儿。
二、调查目的。
1. 首先呢，我们就是想知道[具体目的一]。
比如说，大家对[相关事物]到底是喜欢还是不喜欢，为啥会有这样的态度呢？2. 其次呀，想搞清楚[具体目的二]。
就像这个[相关情况]对大家的生活或者工作有啥影响，是好的影响多呢，还是坏的影响多。
3. 我们希望通过这个调查，能给[相关决策方或群体]提供一些有用的建议，让他们在[相关决策方面]能够做出更好的决策。
三、调查对象。
这次调查的对象可丰富啦。
1. 有普通的上班族，就是那些每天朝九晚五挤地铁公交的小伙伴们。
他们在[相关方面]的体验和看法肯定很有代表性。
2. 还有学生党，不管是小学生、中学生还是大学生，他们在[相关问题上]也有自己独特的视角。
3. 另外，我们也不能少了社区里的大爷大妈们，他们生活经验丰富，对[相关事物]说不定也有很深刻的见解呢。
四、调查内容。
1. 基本情况。
对于调查对象的基本信息得了解一下，像年龄呀，性别呀，职业这些。
为啥呢？因为不同的年龄、性别、职业可能在[调查主题相关方面]有不同的表现和看法。
比如说，年轻人可能更喜欢[相关事物A]，而老年人可能更倾向于[相关事物B]。
2. 态度和看法。
大家对[调查主题核心事物]的态度是啥样的呢？是超级喜欢，还是比较反感，或者是无所谓的态度。
他们对[调查主题相关的某个具体方面]有啥独特的看法，是觉得这个东西很有用呢，还是觉得就是个花架子。
3. 行为习惯。
在[与调查主题相关的行为方面]，调查对象平时是怎么做的呢？他们多久会[做一次相关行为]，是经常做呢，还是偶尔才做一次。
还有，他们在做[相关行为]的时候，有没有什么特殊的习惯或者偏好。
五、调查方法。
1. 问卷调查法。
设计一份超酷的问卷。
这个问卷的问题可不能太复杂，要简单易懂，就像跟朋友聊天一样。
玩手机时长调研报告怎么写
玩手机时长调研报告怎么写玩手机时长调研报告引言：手机已经成为现代人生活中必不可少的工具，无论是通讯、娱乐还是学习，都离不开手机。
然而，随着智能手机的普及，很多人都出现了过度使用手机的现象，给个人健康和社会关系带来了负面影响。
本调研报告旨在探讨人们玩手机时长的状况，并提出一些建议来改善这种情况。
一、调研方法和样本选择：本次调研采用了问卷调查的方法，选取了1000名年龄在18岁到40岁之间的手机用户作为样本。
调查内容包括玩手机的时长、在不同场景下使用手机的情况等。
二、调研结果分析：1. 绝大多数被调查者每天使用手机的时间超过4小时，其中有15%的人使用时间超过8小时。
2. 81%的被调查者承认在工作或学习时间中也会频繁使用手机。
3. 42%的被调查者在就餐时也会使用手机，而且有27%的人在与家人和朋友相处时也无法离开手机。
4. 有58%的被调查者表示玩手机时间过长对他们的身体健康带来了负面影响，如视力下降、颈椎疾病等。
5. 39%的被调查者承认他们在玩手机时经常产生焦虑感和疲劳感。
三、讨论和建议：1. 加强个人意识：手机作为一种娱乐和工具，应该适当使用。
每个人应该自觉限制使用时间，避免过度使用。
2. 制定规章制度：学校和企业可以制定手机使用规定，明确禁止在工作和上课时间使用手机。
3. 做好示范和引导：家长和老师应该给予孩子正确的手机使用观念，对他们进行正确引导，树立正确的手机使用模范。
4. 创造健康的娱乐活动：社会和家庭应该提供多种多样的娱乐活动，让人们有更多选择，减少对手机的依赖。
5. 教育公众关于手机使用的风险：通过媒体和宣传，向公众普及手机使用的风险，并提醒人们注意合理使用手机。
结论：本次调研发现很多人玩手机的时间过长，给个人健康和社会关系带来了负面影响。
因此，我们需要加强个人意识，制定规章制度，做好示范和引导，创造健康的娱乐活动，并教育公众关于手机使用的风险。
只有通过多方合力，才能有效改变人们玩手机时长过长的现象，保护个人和社会的健康。
大学生手机使用情况调查报告ppt
共5天，前2天制作问卷， 第三天发放问卷，最后2天 进行统计
• 亲爱的同学： 您好！随着经济的快速发展，手机日渐普及， 成为人们生活中不可缺少的通讯工具。大学生作 为手机市场的一个重要消费群体，为了了解大学 生手机使用情况，我们展开了此次调查活动。希 望您在百忙之中抽出宝贵时间，协助我们完成此 次调查。此问卷采取匿名方式，调查结果仅作为 我们应用统计学调查的数据分析，请您放心填写。 谢谢您的合作！
了解大家对智能机的基本看法
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10、您目前使用的手机价格（ ） A.1000以内 B.1000-2000 C.2000-3000 D.3000以上
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11、您目前使用的手机是什么 品牌？（ ） A.iPhone B.三星 C.步步高 D.OPPO E.金立 F.联想 G.小米 H.诺基亚 I.其他
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1８、（可多选）您在日常生活中使 用手机的哪些功能？（ ） A.通讯通话 B.接收短信 C.学习 D.看小说听音乐看视频 E.照相摄影 F.玩游戏 G.上网 H.其他 ——
以上几题研究大学生对于手机的使用情 况，从而更加客观的能分析出大家对手 机的看法
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19、您对当今的低头族有什么看法？（低 头族，是指如今在各种场合那些个个作 “低头看屏幕”状，都想通过盯住屏幕的 方式，把零碎的时间填满的人。他们低着 头是一种共同的特征，他们的视线和智能 手机，相互交感直至难分难解。）
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1２、您一个月的手机平均费用是多少？ （ ） A.不到50 B.50-100 C.101-200 D.200以上
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1３、您大概多久换一次手机？（ A.半年以下 B.一年左右 C.两年以上 D.不一定
）
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大学生对手机的依赖程度调查报告
关于大学生对手机的依赖程度的调查报告调查小组：二班6组组长：徐浩然学号：145014210组员：王菁 145014208王帅 145014212罗宇 145014216焦硕 145014215 指导教师：贾作璋目录一、调查的原因及目的二、调查时间、地点、对象与方法三、调查内容及分析四、成因五、对策与建议六、调查心得内容摘要：随着社会的发展、科技的进步、生活水平的大大提高。
走进大学的校园随处可见拿着手机听歌聊天的同学们。
目前大学生拥有手机的数目迅猛增加。
本文以在校的大学生为对象，在大学生群体中一调查问卷的方式，调查了当前大学生对手机的依赖程度。
基于以前学者的研究———大学生已经患上了“手机依赖症”，本文通过自制调查问卷，对大学生们使用手机的目的，时长，以及使用心理进行调查，分析其成因以及对学生自身和学校方面提出一些建议。
使学生拥有健康的生理及心理素质，更好为社会做出贡献。
手机依赖症：手机依赖是指由于某种原因过度地滥用手机而导致手机使用者出现生理或心理上的不适应的一种现象。
有研究者认为界定手机成瘾的标准体现在三个方面:一是对手机的滥用,不该用的时候也频繁使用;二是手机过多地影响生活、工作和学习;三是停机或手机不在身边时,身体会出现一系列的不适反应,包括生理和心理反应。
也有专家强调“手机成瘾者”严重时会出现手脚发麻、心悸、头晕、冒汗、肠胃功能失调等症状。
手机幻听大致表现为担心手机会响，每半小时看一次手机；手机无来电，却能“听”到手机铃声；无论手机放在哪里，都觉得手机在响铃或振动；手机来电时异常紧张，甚至心跳加速。
一、调查的原因及目的。
现在手机成为通讯的工具，集多种功能与一身。
除了方便人们之间的联系，并且获取到大量的信息外，还可以通过游戏，音乐等娱乐丰富我们的生活。
现在的大学生们几乎人手一台手机，而且是多功能的手机，这对我们带来很多的方便，可是这毕竟跟网络一样对我们来说是一把双刃剑。
针对现在的大学生使用手机非常频繁，甚至手机不离手机的情况，做了一个调查，以便分析这种现象的成因并改善。
大学生上课使用手机情况调查策划
大学生上课使用手机情况调查策划
张景程、王蒙蒙、王佳丽
一、调查课题：
关于大学生手机手机使用情况的调查报告。
二、调查的目的和意义：
在日常生活中常见年轻人低头玩手机的情况，而大学生占了低头族很大一部分。
通过这次调查了解上课使用手机这一行为对于大学生的学习影响，以及知晓上课使用手机的不同因素的影响程度，从而得到控制上课使用手机时间的合理方法。
同时，为手机应用软件企业以及手机品牌厂商提供一定参考。
三、调查地点：
江汉大学
四、调查对象：
在校大学生
五、调查时间：
2016年3月25日-2016年4月5日
六、调查方法：
网络问卷调查法
七、调查项目:
1了解大学生上课使用手机的程度
2了解心理因素（实用、虚荣、强迫等）对于大学生使用手机的影响程度
3了解功能因素（娱乐、交流、工作等）对于大学生使用手机的影响程度
4了解课堂因素（教师、内容、参与度等）对于大学生使用手机的影响程度
5了解硬件因素（网络、流畅性等）对于大学生使用手机的影响程度
6了解上课使用手机不同程度的大学生在排名上的分布
7了解大学生对于上课使用手机的自我认知
8了解大学生对于控制上课使用手机的方法的理解程度及看法
八、调查步骤:
1制作网络调查问卷涵盖所有调查项目
2通过qq、微信、微博传播网络问卷链接，发放网络问卷
3回收问卷，进行基本数据归类
4整理分析数据并撰写调查报告。
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大学生上课玩手机情况调查报告
上课玩手机的现象在课堂上极为普遍。以下是大学生上
课玩手机情况调查报告，一起来了解吧。
大学生上课玩手机情况调查报告 就我们班来看，上
课玩手机的人就占四分之三，大家总是把手机握在手里，有
事没事就拿出来玩。不管什么课，总是有很多人都低着头玩
手机。很多时候上课的时候都是老师和同学之间在演“默剧”。
经调查发现，除了老师管得严厉或者是重要的课程，百
分之八十五的学生都会选择玩手机或者睡觉，老师在很大程
度上影响着玩手机的人数。
信工院赵同学说：“现在上课玩手机的人很多，老师又
不怎么管，有时上课实在无聊就会掏出手机来玩。不过有些
课很重要或者老师管得很严的时候就不会玩，还是要看上什
么课，一定程度上跟老师的态度也有关系吧。”他还说到，
自己刚开始来这里不习惯也不适应，每天都习惯用手机联系
远在家乡的老同学，后来渐渐的自己也慢慢适应，上课玩的
就少了。
机电院张同学说上课会玩手机这一现象很普遍，在班上
上课玩手机的人大约占一半。当问到玩手机的原因，她说这
已经成为自己的一种习惯，有时候老师上课太过死板，照本
宣科，还不如做一点自己的事。虽然她也知道不该这样浪费
时间，但是一坐下来坚持不了一节课就自然而然地又玩起来
了。
人文院李同学称自己上课偶尔也会玩手机，当老师上课
提到某些概念，或者自己感兴趣的内容，自己就会用手机查
询，这样可以及时地了解，效率更快。有时候老师会一笔带
过，不会讲得太详细，但自己可以通过手机查到自己需要的
信息，包括相关的背景、原因、结果等等，“我觉得这样帮
我理解更多知识，可以及时消化，没什么不好的”。
另外也有一些同学会用手机拍老师的PPT、课件等作为
笔记，他们觉得这样比手写更加方便、快捷。
当询问到上课玩手机对自身的影响时，大家纷纷表示上
课玩手机会对自己的学习产生影响，有时候会因为这样漏掉
重要内容，但在说到预备如何解决时，很多人却说自己虽然
有想过不玩，或者不带手机去上课，但却坚持不下来，这已
经是一种习惯，有时候别人都在玩，自己又不知道该怎么办。
一个大三的学长说到自己准备考研，但是已经荒废了很
多日子，很多时候他感到很吃力很陌生，好像一切都要从头
学起，他说他有些后悔自己以前上课把时间浪费在玩手机和
睡觉上。他说他希望学弟学妹可以少玩，有些老师会不经意
讲到重要的观点，值得深究。
随着信息时代的发展，手机变得越来越快捷、方便，越
来越多的大学生严重依赖手机，甚至在上课期间也毫不避讳
地玩手机。大学究竟是学习的终点还是学习的起点?中国的
学习似乎只是为了高考，进入大学以后就不重要了，上课认
真听课的少之又少，大部分人都选择玩手机等方式来度过，
这不由得引起深思。
大学是锻炼与提升的舞台，也是学校到社会的一个重要
过度，但上课玩手机却会浪费我们宝贵的时间和精力，在这
样美好的青春时光，我们更应该做一些有意义有价值的事，
我们应该为我们的目标和理想负责，而不是一味地沉溺于手
机。