人教版小学语文四年级下册知识点梳理与总结
人教版小学四年级语文下册期末复习资料知识点
感触 -- 感
医治 -- 治疗 分
敬佩 -- 佩服
吩咐 -- 叮嘱
坚硬 -- 僵硬
充足 -- 充
灵敏 -- 敏捷 意
严厉 -- 严格
谦虚 -- 虚心
思索 -- 思考
情愿 -- 愿
5
揭开 -- 掀开 视
隐蔽 -- 隐藏
弥漫 -- 充满 然
珍贵 -- 宝贵
温暖 -- 暖和 严
装扮 -- 打扮
遮掩 -- 遮挡 畅
è（凶恶）
wù（可恶）
bǐng（屏息）
dí（的确）
dì（目的）
di ào（调动）
gòng（供认）
f éng（裁缝）
gěi （送给）
guān（鸡冠花）
j ìn（禁止）
sì（似乎）
xīng（兴奋）
mēng（蒙人）
mèn（闷雷滚动）
pù（店铺）
yìng（答应）
nàn（灾难）
zhuǎn（转弯）
háo（风号浪吼）
恶 ě（恶心） 屏 píng（屏幕） 的 de（我的） 调 ti áo（调整） 供 gōng（供养） 缝 f èng（缝隙） 给 j ǐ（给予） 冠 guàn（冠军） 禁 j īn（情不自禁） 似 shì（似的） 兴 xìng（高兴） 蒙 měng（蒙古） 闷 mēn（闷热） 铺 pū（铺路） 应 yīng（应该） 难 nán（困难） 转 zhuàn（转圈） 号 hào（号子） 薄 báo（薄纸） 称 chēng（号称） 数 shǔ（不可计数） 模 mú（模样） 空 kòng（空隙） 重 chóng（重叠） 间 ji ān（时间） 喝 hē（喝水） 折 shé（枝折花落）
聊 谈话 聊天 讲述 描
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四年级下册必备知识点语文
四年级下册必备知识点语文四年级的语文学习是小学阶段的关键时期，孩子们的阅读能力和写作能力将得到进一步的提升。
以下是四年级下册语文的一些必备知识点：一、基础知识1. 汉字书写：继续练习规范书写，注意笔画顺序和结构。
2. 拼音：加强对拼音的掌握，能够准确拼读生字词。
3. 词语理解：学习新词汇，理解词义，学会运用。
二、阅读理解1. 文章结构：识别文章的开头、发展、高潮和结尾。
2. 中心思想：理解文章的主旨，能够概括文章大意。
3. 修辞手法：识别并理解比喻、拟人等修辞手法。
三、写作技巧1. 记叙文：学会写记叙文，包括写人、记事、写景、状物。
2. 说明文：了解说明文的特点，学会用恰当的语言介绍事物。
3. 议论文：初步接触议论文，学会表达自己的观点和理由。
四、古诗文学习1. 古诗背诵：背诵经典古诗，理解诗意，感受诗歌的韵律美。
2. 文言文阅读：学习简单的文言文，了解古代汉语的基本句式。
五、文学常识1. 作家作品：了解一些著名作家及其代表作品。
2. 文学流派：初步了解不同的文学流派和特点。
六、综合运用1. 口语交际：提高口语表达能力，学会在不同场合得体地表达自己。
2. 思维训练：通过阅读和写作，培养逻辑思维和创造性思维。
七、课外阅读1. 阅读习惯：培养良好的阅读习惯，扩大阅读面。
2. 阅读材料：阅读适合年龄的文学作品和科普读物。
结语四年级下册的语文学习是一个全面提升的过程，不仅要求学生掌握基础知识，还要提高阅读理解和写作能力。
通过不断的学习和实践，孩子们的语文素养将得到显著提升。
希望每一位学生都能在语文学习中找到乐趣，不断进步。
人教版小学四年级语文下册1单元知识点
四下一单元知识点【双基部分】一、给加点字注音。
zá lí shū chú bō gòu guān pǔ sù shuài lǜ xú杂．草篱．笆稀疏．锄．头剥．离构．成鸡冠．朴素．．率．领几率．清风徐．来tǎng fù dǎo huì xié wèi jiè bǔ bo qǐ hè hé倘．若附．近捣．乱描绘．和谐．慰藉．．占卜．萝卜．绮．丽应和．和．平二、听写词语。
屋檐构成装饰顺序华丽独特照例率领踏步倘若和谐甜蜜梦乡慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻蝙蝠霸气复杂老鹰凤凰蹲坐投入耸立寄宿催眠曲猫头鹰稀疏三、积累描写乡村生活的古诗。
1.乡村四月（宋）翁卷2.村居（清）高鼎绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
3.卜算子·咏梅（宋）陆游驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
四、积累描写城市和乡村的词语。
1.城市：繁华璀璨高楼林立车水马龙灯火辉煌2.乡村：肥沃静谧炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻【课文内容】五、中心思想。
1.《四时田园杂兴》全诗都是写景，表现乡村生活的恬静安详。
2.《宿新市徐公店》描绘了一副明丽、活泼的乡村春景图，体现了诗人闲适的心境。
3.《清平乐·村居》表达了作者对幸福和谐、安居乐业的乡村生活的欣赏和赞美之情。
4.《乡下人家》描绘了一副多姿多彩的乡村画卷，作者按照房前屋后的空间顺序和季节变化顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实、自然、和谐的生活，表达了作者对乡下人家的欣赏和喜爱之情。
5.《天窗》选取乡下孩子童年生活的两个场景，写了孩子们想在雨天和夜晚玩，却不得不待在家里时，从小小的天窗中获得的乐趣和慰藉。
部编人教版四年级下册小学语文 第七单元知识点小结
第七单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字洛(luò)乾(qián)焉(yān)卒(zú)剖(pōu)屡(lǚ)混(hùn)械(xiè)遣(qiǎn)(2)难写的字壶:下边偏旁是“业”,注意不要写成“亚”。
雁:里面是两个“亻”,不要写成一个“亻”或写成“彳”。
乾:右偏旁是“乞”,不要多写一横写成“气”。
囊:写紧凑些,注意下面不要丢掉“丿”。
恭:下边偏旁不是“小”,竖钩右边是两个“丶”。
贫:下边偏旁是“贝”,不要写成“见”。
窿:“隆”右下部“生”字上面不要丢掉“一”。
(3)多音字单á(单于)ā(单独)要(不要)ā(要求)盛(盛满)è(茂盛)数ù(数量)(数落)卒ú(卒业)ù(卒卒)估(估计)ù(估衣铺)弹(枪弹)á(弹琴)2.词(1)必须掌握的词行驶凌晨剖开窟窿混乱维持秩序岗位主宰调遣穿梭惊慌失措(2)近义词平明~黎明逐~追痕~印乾坤~天地倦~困博学~博识贫~穷以夜继日~夜以继日弃~舍逢~遇欲~想卒业~毕业照例~照样笔直~径直混乱~杂乱嘈杂~吵闹汹涌~澎湃违抗~抗拒争执~争论屹立~耸立调遣~派遣阴森森~冷飕飕失魂落魄~魂不守舍井然有序~井井有条惊慌失措~手足无措镇定自若~镇定自如纹丝不动~稳如泰山激烈~猛烈战役~战斗持续~继续凶猛~凶狠屡次~再三摧毁~捣毁愤怒~恼怒光荣~自豪艰巨~艰辛胜利~获胜顽强~坚强喷射~喷发惊天动地~石破天惊(3)反义词平明➝傍晚勤➝懒博学➝无知贫➝富笔直➝弯曲混乱➝井然嘈杂➝清静简短➝冗长违抗➝服从伟大➝渺小悲壮➝欢喜井然有序➝杂乱无章惊慌失措➝泰然自若镇定自若➝手忙脚乱激烈➝平和持续➝中断凶猛➝温顺摧毁➝修建愤怒➝高兴坚定➝动摇光荣➝耻辱艰巨➝轻易胜利➝失败顽强➝懦弱惊天动地➝万籁俱寂(4)词语归类①ABB式词语:阴森森类似的词语:眼睁睁恶狠狠水灵灵湿淋淋慢腾腾乌溜溜②ABCC式词语:小心翼翼类似的词语:威风凛凛书声琅琅白发苍苍来势汹汹言之凿凿③表示学习勤奋刻苦的词语:以夜继日铁杵成针囊萤夜读类似的词语:夜以继日废寝忘食闻鸡起舞凿壁偷光昼耕夜诵④表示非常害怕的词语:惊恐万状惊慌失措类似的词语:不寒而栗心有余悸望而生畏骇人听闻毛骨悚然⑤表示水流很急的词语:汹涌湍急势不可挡类似的词语:惊涛骇浪奔流不息波澜壮阔大浪淘沙一泻千里⑥同时含有近义词和反义词的词语:你推我搡类似的词语:大惊小怪东奔西走冷嘲热讽南腔北调南辕北辙⑦表示优良品质的词语:舍己救人忠于职守类似的词语:乐于助人两袖清风大义凛然克己奉公大公无私⑧量词:一艘轮船一片漆黑一枚黑点一个幽灵一座山峰一片浪花一个窟窿一名服务员一名乘客一片混乱一段对话一个灵魂一次壮举一次阵地战一个火力点一发照明弹⑨动词:驾驶“诺曼底号”进入梦乡剖开窟窿解开绳索维持秩序违抗意志放下救生艇搭救人员下达命令听从调遣接到命令夺下高地占领山头摧毁火力点完成任务用尽力气张开双臂堵住枪口消灭敌人⑩修饰词:阴森森的船头你推我搡的势头猝然而至的变故威严的声音简短有力的对话伟大的灵魂可卑的利己主义惊慌失措的众人阴惨惨的薄雾英雄的壮举艰巨而光荣的任务激烈的阵地战凶猛地射击顽强地爬小心翼翼地驾驶愤怒地注视坚定地说心安理得地享受进行得井然有序二、佳句积累1.比喻句突然,沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好似一个幽灵,又仿佛一座山峰。
部编人教版四年级下册语文：第一单元知识点梳理
部编人教版四年级下册语文：第一单元知识点梳理一、多音字剥扎藉切和旋二、近义词绮丽~秀丽装饰~装扮朴素~朴实华丽~华美独特~奇特率领~带领和谐~融洽沉醉~沉迷照例~照旧关闭~封闭慰藉~安慰猛厉~猛烈扫荡~横扫锐利~锋利奇幻~奇异真切~真实阔达~开阔应和~响应确实~实在闪闪烁烁~隐隐约约霸气十足~盛气凌人明洁~明净回旋~回荡纤细~细微三、反义词无处➝到处可爱➝讨厌朴素➝华丽独特➝普通辛苦➝安逸吃惊➝镇定纤细➝粗壮慰藉➝打击猛厉➝温柔扫荡➝保护锐利➝迟钝真切➝虚浮阔达➝狭隘复杂➝容易闪闪烁烁➝清清楚楚明洁➝暗淡绮丽➝朴素沉醉➝觉醒四、词语归类①AABB式词语:闪闪烁烁甜甜蜜蜜如雾如烟方方正正清清楚楚欢欢喜喜工工整整②含有数字的词语:霸气十足一清二白成千上万百发百中横七竖八③含有反义词的词语:天高地阔大同小异古往今来前思后想惊天动地④形容霸道的词语:霸气十足飞扬跋扈横行霸道强词夺理蛮不讲理五、佳句积累1.拟人句(1)几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
这句话描写了雨后春笋萌发的情景,“成群”写出了笋很多。
(2)那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。
这句话体现了桃花水的多情。
2.比喻句是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?这句话把“声音”比作“小铃铛”,把“光芒”比作“明洁的丝绸”,字里行间流露出作者对这种事物的喜爱之情。
3.含有关联词的句子乡下人家,不论．．什么季节,都．有一道独特、迷人．．什么时候,不论的风景。
仿写:不论你的语言,不论你的肤色,只要生活在同一个地球上,我们就都是亲密无间的朋友。
4.重点句你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的马似的,巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰,……总之,夜的美丽神奇,立刻会在你的想象中展开。
部编人教版四年级下册语文：2《乡下人家》知识梳理归纳
部编人教版四年级下册语文：2《乡下人家》知识梳理归纳shù听写生字：构．成、装饰．、蹲．着、凤．仙花、顺．序、照例．、率．领、觅．食、高耸．、踏．步、倘．若、绘．成、和谐．、寄．住、失眠．【书写提示: “蹲”是左右结构，在书写时要注意“酋”中不能少写短横;“序”是半包围结构，左上部的“广”的撇画要写得舒展，右下部的“予”不要多加一撇写成“矛”;“寄”的上下部要写紧凑，“大”变最后一笔捺为点。
】听写词语：屋檐、凤仙、顺序、华丽、独特、照例、率领、觅食、踏步、倘若、天高地阔、和谐、催眠曲、甜蜜、梦乡:寻找食物。
:和睦协调。
向晚:快到晚上的时候,傍晚(同义词代替)。
捣衣:拿着棒子在河边捶打衣服。
独特:与众不同,很特别,和城市的生活不一样。
迷人:很吸引人。
照例：按照惯例;按照常情。
率领：带领。
觅食：寻找食物。
天高地阔：天空高远，大地辽阔，形容空间大。
阔，辽阔。
★含反义词：天高地阔小题大做声东击西天南海北大同小异大惊小怪★“AABB”式:闪闪烁烁甜甜蜜蜜大大小小红红火火高高兴兴干干净净★近义词：装饰一修饰顺序一依序华丽一华美独特一特别率领一带领★反义词：华丽一朴素甜蜜一苦涩和谐一杂乱关联词语：乡下人家,(不论)什么时候，(不论)什么季节,(都)有一道独特、迷人的风景。
第一部分(第1、2自然段) :写乡下人家房前屋后种植物的景象。
第二部分(第3、4自然段) : 写乡下人家房前屋后饲养的鸡鸭。
第三部分(第5、6自然段) : 写不同季节乡下人家的生活。
第四部分(第7自然段) : 赞美乡下人家都是一道风景。
课文先后描绘了乡下人家六个生活场景：瓜藤攀檐图、鲜花绽放图、雨后春笋图、鸡鸭觅食图、院落晚餐图、月色睡①文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季白天、傍晚、夜间的时间顺序交叉描写了乡下人家的屋前棚架_、空地上的鲜花、屋后的嫩笋、觅食的鸡群、嬉水的_鸭子，门前树阴下吃饭以及夜里纺织娘的歌声，让我们也感受到了乡下人家生活的乐趣。
部编四年级下册语文全册各单元知识要点背诵小结归纳期末
部编四年级下册语文全册各单元知识要点背诵小结归纳期末目录一、导语 (2)二、教材内容及单元知识要点 (2)1. 第一单元 (3)1.1 课文主旨及文学常识 (3)1.2 生字生词掌握情况 (4)1.3 关键句子和段落背诵 (5)1.4 文学手法与修辞运用 (6)2. 第二单元 (8)2.1 课文背景及历史文化 (9)2.2 重点生字生词解析 (10)2.3 关键段落背诵与赏析 (11)2.4 文体特点与写作手法 (12)3. 第三单元 (13)3.1 课文内容及科学常识普及 (14)3.2 生字新词学习重点 (16)3.3 重要句子和段落背诵要求 (17)3.4 说明文的阅读和理解技巧 (18)4. 第四单元 (19)4.1 课文主题及人文情怀体现 (20)4.2 生字新词学习要点 (22)4.3 关键段落背诵和感悟 (23)4.4 单元写作训练目标及方法指导 (24)三、知识点归纳与总结梳理 (25)四、期末复习策略指导建议及注意事项提醒同学们注意以下几点..25一、导语随着本学期学习的深入，我们即将迎来期末的总结与回顾。
为帮助同学们更好地掌握本学期所学，特整理各单元的知识要点，并进行详细的背诵小结与归纳。
我们将按照单元顺序，逐一为大家梳理各单元的重点知识，以便大家能够清晰地把握每个单元的核心要点。
二、教材内容及单元知识要点本学期我们使用的部编四年级下册语文教材，根据小学阶段各年级的知识体系与能力培养目标，共划分为八个单元。
每个单元围绕一个主题展开，通过精读与略读两种课型的结合，引导学生逐步掌握阅读理解、习作表达、口语交际和综合性学习等多方面的能力。
背诵要点：重点背诵描写四季景色的诗句、段落，以及相关的成语和俗语。
背诵要点：重点背诵关于人生感悟、成长经历的名言警句，以及相关的诗歌。
背诵要点：重点背诵科学小知识、科学原理的描述性语句，以及相关的科学家的故事。
背诵要点：重点背诵与节日相关的诗词、习俗描述，以及相关的传说故事。
【小学语文】人教版小学四年级下册语文第一单元知识点整理
【小学语文】人教版小学四年级下册语文第一单元知识点整理教材分析：第一组课文包括三首古诗、两篇精读课文和一篇略读课文;编者精心地挑选文章;带领孩子们走进祖国的万水千山;感受大自然的美。
在教学中;紧紧地围绕“走遍千山万水”的专题;让学生感受语言的魅力。
第一课《古诗词三首》：1、《独坐敬亭山》是我国唐代著名的大诗人李白于天宝十二年秋游宣州时所作。
诗人被迫离开长安已整整十年;世态炎凉;长期的漂泊生活使他饱尝了人间辛酸的滋味;孤寂之感倍生。
诗中描绘了鸟尽云去;只有敬亭山与作者相伴的情景;整首诗表现的是作者在政治上遭受打击后;心情郁闷;到敬亭山寻求慰藉的孤单寂寞的心情。
2、课内理解：诗句：众鸟高飞尽;孤云独去闲。
相看两不厌;只有敬亭山。
全诗的大意是：仰望天空;只见几只鸟儿向远处飞去;直到看不见影子;一片白云也慢悠悠地越飘越远;四周一片寂静。
我静静地凝视着山;觉得山也在看着我;好像在互相交流;彼此总是看不够。
此时此刻;我的心里似乎只有那座敬亭山了。
（1）通过对敬亭山景色的描写;抒发了诗人因怀才不遇而产生的孤独寂寞的感情。
（2）“尽“”闲“两个字;给人静寂的境界。
第一、二句中动中有静（3）这首诗通过对敬亭山的描写;表达了自己因怀才不遇而产生的孤独寂寞的感情。
“相看两不厌;只有敬亭山。
”运用了拟人的写法写出了诗人与敬亭山的相知之情。
《望洞庭》1、这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗;明白如话而意味隽永。
第一句从水光月色的交融不分写起;表现湖面的开阔廖远;这应该是日暮时分的景象;天还没黑但月亮已经出来;如果天黑就看不出两者色彩的融合了。
第二句用镜子的比喻表现夜晚湖面的平静;因为太阳已落;湖水不反光;像镜子没磨时光泽暗淡的样子。
第三句写远望湖中君山翠绿的色彩;这里的“山水”实际只是指山;即湖中的君山。
用“山水”属于古代汉语中“偏义复词”的用法。
第四句再用一个比喻;将浮在水中的君山比作搁在白银盘子里的青螺。
全诗纯然写景;既有描写的细致;又有比喻的生动;读来饶有趣味。
小学人教版四年级语文下册第二单元知识点汇总
小学人教版四年级语文下册第二单元知识点汇总导读：本篇文章为同学们整理了小学人教版四年级语文下册第二单元知识点，文章中包括：《中彩那天》、《万年牢》、《尊严》、《将心比心》，下面就一起来学习吧。
原文：第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。
母亲常安慰家里人：“一个人只要活得有骨气，就等于有了一大笔财富。
”父亲是汽车修理厂的技工，技术精湛，工作卖力，深得老板的器重。
他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。
一天放学回家，我看见城里最大的那家百货商店门前挤满了人。
原来，一辆崭新的奔驰牌汽车将以抽奖的方式馈赠给中奖者。
当商店的扩音器高声叫着我父亲的名字，表明这辆车已属于我家时，我简直不敢相信那是真的。
不一会儿，我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。
只是，他的神情严肃，丝毫看不出中彩带给他的喜悦。
我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻，都被他赶了下来。
我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。
母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。
”难道我们中彩得到汽车是不道德吗？”我迷惑不解地问。
“过来，孩子。
”母亲温柔地把我叫到桌前。
只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103。
中奖的那张号码是05102。
母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。
我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。
母亲告诉我：“K字代表库伯，你父亲的同事。
”原来，父亲买彩票时，帮库伯先生捎了一张，并作了记号。
过后，俩人都把这件事忘了。
可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。
“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀！”我激动地说。
话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。
第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。
那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起，父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。
成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。
统编-部编人教版四年级下册语文：2《乡下人家》知识梳理归纳
部编人教版四年级下册语文：2《乡下人家》知识梳理归纳shù听写生字：构．成、装饰．、蹲．着、凤．仙花、顺．序、照例．、率．领、觅．食、高耸．、踏．步、倘．若、绘．成、和谐．、寄．住、失眠．【书写提示: “蹲”是左右结构，在书写时要注意“酋”中不能少写短横;“序”是半包围结构，左上部的“广”的撇画要写得舒展，右下部的“予”不要多加一撇写成“矛”;“寄”的上下部要写紧凑，“大”变最后一笔捺为点。
】听写词语：屋檐、凤仙、顺序、华丽、独特、照例、率领、觅食、踏步、倘若、天高地阔、和谐、催眠曲、甜蜜、梦乡:寻找食物。
:和睦协调。
向晚:快到晚上的时候,傍晚(同义词代替)。
捣衣:拿着棒子在河边捶打衣服。
独特:与众不同,很特别,和城市的生活不一样。
迷人:很吸引人。
照例：按照惯例;按照常情。
率领：带领。
觅食：寻找食物。
天高地阔：天空高远，大地辽阔，形容空间大。
阔，辽阔。
★含反义词：天高地阔小题大做声东击西天南海北大同小异大惊小怪★“AABB”式:闪闪烁烁甜甜蜜蜜大大小小红红火火高高兴兴干干净净★近义词：装饰一修饰顺序一依序华丽一华美独特一特别率领一带领★反义词：华丽一朴素甜蜜一苦涩和谐一杂乱关联词语：乡下人家,(不论)什么时候，(不论)什么季节,(都)有一道独特、迷人的风景。
第一部分(第1、2自然段) :写乡下人家房前屋后种植物的景象。
第二部分(第3、4自然段) : 写乡下人家房前屋后饲养的鸡鸭。
第三部分(第5、6自然段) : 写不同季节乡下人家的生活。
第四部分(第7自然段) : 赞美乡下人家都是一道风景。
课文先后描绘了乡下人家六个生活场景：瓜藤攀檐图、鲜花绽放图、雨后春笋图、鸡鸭觅食图、院落晚餐图、月色睡①文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季白天、傍晚、夜间的时间顺序交叉描写了乡下人家的屋前棚架_、空地上的鲜花、屋后的嫩笋、觅食的鸡群、嬉水的_鸭子，门前树阴下吃饭以及夜里纺织娘的歌声，让我们也感受到了乡下人家生活的乐趣。
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小学
人教版小学语文四年级下册知识点梳理与总结
第 一 单 元
一．选择正确的读音
谙熟（ān àn） 洞庭（tín tín g） 波澜（lán lǎn） 屏障（zàng zhàng）
峰峦（lán luán） 画卷（juǎn juàn） 红叶似火（sì shì） 浙江（zhã zhâ）
一簇花（cù chù） 根据（jū jù） 臀部（tún diàn） 倒影（dào dǎo）
盘曲（qū qǔ） 系着绳子（xi ji） 孔隙（xī xì） 两相和（hã hâ）
走了一转（zhuǎn zhuàn） 山涧（jiān jiàn） 白雪皑皑（ái ǎi）
饮马溪边（yǐn yìn） 镜未磨（mï mî）
二．查字典，再填空
1. “洞亭”的“亭”字用部首查字法先查 部，再查 画；用音序查字法查 。
2. “攀登”的“攀”字用部首查字法先查 部，再查 画；用音序查字法查 。在
字典里的解释有如下几种：①抓住东西向上爬②用手拉，抓住，应取第 种解释。
3. “臀部”的“臀”字用部首查字法先查 部，再查 画；用音序查字法查 。
4. “擦伤”的“擦”字用部首查字法先查 部，再查 画；用音序查字法查 。在
字典里的解释有如下几种：①摩擦②涂抹③贴近、挨着，应取第 种解释。
三．组词
臀（ ） 稍（ ） 庭（ ） 澜（ ）
障（ ） 萝（ ） 殿（ ） 捎（ ）
廷（ ） 斓（ ） 彰（ ） 箩（ ）
谙（ ） 螺（ ） 暇（ ） 绵（ ）
驰（ ） 蜿（ ） 暗（ ） 摞（ ）
遐（ ） 棉（ ） 弛（ ） 婉（ ）
喑（ ） 骡（ ） 暇（ ） 锦（ ）
四．多音字组词
似 shì（ ） 磨 mï（ ） 相 xiāng（ ） 卷 juǎn
小学
（ ） 转 zhuǎn（ ）
sì（ ） mî（ ） xiàng（ ） juàn（ ）
zhuàn（ ）
五．近义词
欣赏—（ ） 时而—（ ） 稍微—（ ） 五彩斑
斓—（ ）
凉爽—（ ） 明艳—（ ） 犹如—（ ） 形态万
千—（ ）
六．反义词
流动—（ ） 明艳—（ ）蜿蜒—（ ） 漆黑—（ ）
波澜壮阔—（ ）
七．课文内容填空
1.《独坐敬亭山》的作者是 朝诗人 。其中“独”的意思是 ，“闲”的
意思是 ，“厌”的意思是 。全诗表达了诗人
的感情。其中烘托作者内心孤独和寂寞的句子是
。表达诗人与敬亭山相知之情的句子
是 。
这句诗运用了 的修辞手法。
2.用自己的语言来说说《独坐敬亭山》整诗的意思。
3.《望洞庭》的作者是 朝诗人 。其中“和”的意思是 ，“谭面”的意
思是 ，“白银盘”是指是 ，“青螺”是指是 。全诗勾勒
了一幅 图。其中描绘洞庭秋色的句子是
。描绘洞庭山水的句子是 ，
此句运用了 的修辞手法。
用自己的语言来说说《望洞庭》整诗的意思。
小学
4、《忆江南》的作者是 朝诗人 。其中“谙”的意思是 ，“蓝”的
意思是 ，“能不忆江南？”的另一种说法
是 。全诗表达了诗人 的感情。
诗中描写江南美好景象的句子是 。用自己的语
言说说这句诗的意思。
5、《桂林山水》一文人们对桂林山水的评价是 ；这句话的意思
是 。在这篇课文中，作者从 和 两
方面介绍桂林山水的，它们的特点是： 山： ；水： 。
6. 我看见过 的大海，玩赏过 的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江
的水真 啊，静得 ；漓江的水真 啊，清得 ；漓
江的水真 啊，绿得仿佛那是一块 。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，
才让你感觉到船在前进，岸在后移。
我攀登过 ，游览过 ，却从没看见过桂
林这一带的山。桂林的山真 啊，一座座 ， ，
像 ，像 ，像 ， ， ；
桂林的山真 啊，像 ，像 ， ，到映水中；桂林的山
真 啊， ， ，好像一不小心就会栽倒下来。
这样的山 着这样的水，这样的水 着这样的山，再加
上 ， ， ，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，
真是“ ”。
7.随着山势，溪流时而 ，时而 ，时而 ，时而 ，溪流声也 。
入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。
8、《记金华的双龙洞》一文作者是 ，文章是按 顺序记叙的。