人教版小学数学一年级下册课件：《整十数加一位数及相应的减法》教学课件
一年级数学下《100以内数的认识 整十数加一位数、相应的减法》_40
《整十数加一位数及相对应的减法》一、教学内容1、整十数加一位数和相对应的减法。
2、教材第41页的例10和“做一做”及练习八的内容。
二、教材分析本节课是在学生掌握100以内数的基础上实行教学的。
整十数加一位数及相对应的减法的运算过程是从数的组成角度去理解这些简单的加减口算，能够使学生进一步加深对数的理解，巩固100以内数的组成，同时也为后面正式100以内加、减法的口算和笔算做准备。
三、课型：新授课四、教学目标1、结合数的理解，使学生掌握整十数加一位数及相对应减法的计算。
2、巩固数的组成概念，渗透减法是加法的逆运算，渗透加法交换律。
3、使用所学知识，解决简单的数学问题。
4、使学生深入理解100以内数的意义。
五、教学重难点教学重点：使学生掌握整十数加一位数和相对应减法的计算方法．教学难点：根据100以内数的组成知识协助学生理解算理，并能准确计算．六、教具、学具准备相关例10的简单课件、小棒等。
七、教学过程一、旧知复习，新授铺垫1、师生实行“数的组成”的练习。
1、47里面有（）个十和（）个一。
2、65能够分成（）个一和（）个十。
3、4个一和5个十组成（）。
4、3个十和6个一合起来是（）。
“数的组成”这部分的复习，为下面学习“整十数加一位数及相对应的减法”实行必要的铺垫。
二、通过创设情境学习新知1、设疑导入：通过口算练习，同学们对20以内的加减法的计算方法已掌握．那么，如果再给你一些比20大的数字，让你计算加减法，你会算吗？今天我们就来学习“整十数加一位数”和“相对应的减法”．（教师边口述边演示幻灯片“整十数加一位数及相对应的减法”出现课题．）100以内的数中有9个特殊的数字10、20、30、40、50、60、70、80、90，它们就叫“整十数”。
我们学过的“一位数”有：0……2、教师创设情境，同学们你们喜欢喝酸奶吗？小明可喜欢喝酸奶啦！因为这些天小明的表现特别好，妈妈就答应带小明到商场去买酸奶，(出示幻灯片5）从小明和妈妈买酸奶的这段情景中你们看到了什么？根据你们观察到的信息，问：谁能提出一个数学问题？同桌两位同学之间能够相互商量商量。
最新人教版一年级数学下 整十数加一位数及相应的减法
探究新知 思考：你能根据这幅图列出2道减法算式吗？
探究新知 想一想：该怎么计算？
32－30= ？ 32－2= ？
探究新知 方法1 可以根据数的组成计算 32 - 30 = 2
3个十和2个一 3个十 2个一 32 - 2 = 30
3个十和2个一 2个一 3个十
探究新知 思考：你还能想到其他方法吗？
80+2= 82 82-80= 2 82-2= 80
70+3= 73 73-70= 3 73-3= 70
课堂练习 小兔子摘了20根胡萝卜，兔妈妈送给他5根，小 兔子现在一共有多少根胡萝卜？
20 + 5 = 25（根）
答：小兔子现在一共有25根胡萝卜。
课堂练习 商店原来一共有39根跳绳，后来卖出9根，现在 商店还剩多少根跳绳？
方法2 可以根据加减法关系算
30 + 2 = 32
32 - 2 = 30
2 + 30 = 32
32 - 30 = 2
课堂练习 看图列式计算。
50 + 6 = 56
56 - 6 = 50 56 - 50 = 6
课堂练习 烤玉米
课堂练习 算一算。
20+7= 27 27-20= 7 27-7= 20
39 - 9 = 30（根）
答：现在商店还剩30根跳绳。
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 整十数加一位数计算方法：
口诀：几十加几就是几十几。
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
相应减法的计算方法：
整十数加一位数及 相应的减法
情境导入
你有没有去书店买过书和作业本呢？ 这个过程会遇到什么数学问题呢？
探究新知 说一说：你从图中得到了什么信息呢？
新人教版一年级数学下册第四单元第6课时 整十数加一位数及相应的减法
略
3. （选题源于教材P49练习十一）
我们班有多少根跳绳？ 35 － 5 ＝ 30 （根 ）
1．
70＋8 = 78
78－8 = 70
=
8
78－70 =
（选题源于教材P49第1题）
40＋4 = 45＋70 =75 3＋90 = 93
75－70 =5 93－90 3
3 表略
3.在个位、十位上摆一摆，填一填。
的个数
4个 5个 6个 7个
摆出的数
摆出数的 个数
40，31，22，13，4
5
50，41，32，23，14，5
6
60，51，42，33，24，15，6
7
70，61，52，43，34，25，16，7
8
多一
4. 用9个 摆两位数，使组成的数十位上的数比
个位上的数小。
91 92 93 94 95 96 97 98 99 10
你还能列出什么算式么？ 请你自己探究解答过程。
32 － 30 ＝2
归纳总结：
整十数加一位数及相应减法的计算方法： 1. 整十数加一位数的计算方法：几十加几等于
几十几，几加几十等于几十几。 2.整数减一位数的计算方法：几十几减几等于
几十，几十几减几十等于几。
1.小小投递员。(连一连)
2.填合适的数。
80
20
9
4
44 8
3.套圈游戏。
(1)明明套中了( 34 )分。 (2)芳芳比明明少套中( 4 )分。
4. 48 － 8 ＝ 40（本）
1.把一个珠子放在十位或个位上，分别表示什么数？ 你有什么发现？ 不同
10
1
2.你能用3个 摆出不同的两位数吗？你发现了什么？
第四单元 第八课时 整十数加一位数及相应的减法练习课_教案.pptx
学无止 境Leabharlann 自己独立思考题目，分析解决问题。 5．第 50 页第 8 题。 考查计算能力。独立完成，集体订正。 板书设计：
整十数加一位数及相应的减法练习课
第 2 题 50 ＋3 ＝ 53 （个） 53 ＜ 55 够
第 3 题 29 － 9 ＝ 20 （页） 第 5 题 8 ＋ 40 ＝ 48 （条）
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人教版小学数学一年级下册教学设计
第四单元 第八课时
整十数加一位数及相应的减法练习课
教学目标： 1. 进一步巩固口算整十数加一位数和相应的减法。 2. 使学生运用所学知识解决生活实际问题，培养学生思维的灵活性。
教学重点： 掌握整十数加一位数和相应的减法的口算方法，并能熟练地计算。
教学重点： 算法多样化的思维培养，培养学生思维的灵活性。