小学英语语法主语、谓语、宾语
小学英语句子成分基础篇
小学英语句子成分基础篇组成句子的各个部分叫做句子成分，包括主语、谓语、表语、宾语、宾语补足语、状语和定语。
其中主语和谓语属于句子的主体成分；表语、宾语、宾语补足语、状语和定语属于句子的连带成分。
一、主语１、主语表示某人（做某事），某物（怎么样），是谓语描述的对象。
２、主语一般位于句首。
如Harry Potter is the hero in this book. 哈利·波特是这本书的主人公。
（Harry Potter是主语）二、谓语１、谓语表示（某人）做某事，（某物）怎么样，用于说明主语。
２、谓语一般位于主语之后。
３、谓语与主语在人称和数上必须保持一致。
如I saw Andy yesterday. 我昨天看到安迪了。
（saw是谓语）三、宾语１、宾语表示的是动作、行为的对象。
２、宾语一般位于及物动词的后面。
如Andy often helps his classmates. 安迪经常帮助他的同学。
（classmates是宾语）四、表语１、表语表示是什么，怎么样，用于说明主语的特征，状态等。
２、表语位于系动词之后。
如Andy and I are friends. 安迪和我是朋友。
（friends是表语）五、定语１、定语用来修饰名词或代词，用来说明名词的品质与特征。
２、定语大多前置，有时也可以后置。
如Andy is an intelligent boy.安迪是个聪明的男孩。
（intelligent是定语）六、状语１、状语表示行为发生的时间、地点、方式、程度、条件等。
２、状语可以位于句首，句中或句末。
如Andy did his homework carefully. 安迪认真地做家庭作业。
（carefully是状语）七、宾语补足语１、宾语补足语用来补充说明宾语，使宾语的意思更完整。
２、宾语补足语一般位于宾语之后。
如His blame made Andy cry. 他的责备让安迪哭了。
（Andy 是宾语，cry是宾语补足语）练习: 指出下列句子成分I am a student.He gave me some money.The beautiful girl helps me English.Tom and Mary are doctors.Students study.They like animals.She is cute.。
英语中什么是主语、谓语、表语等
在英语中什么是主语、谓语、宾语、状语、表语、定语、补语、宾补的位置组成句子的各个部分叫句子成分。
英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。
顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。
1、主语主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。
Helikeswatch'ingTV.他喜欢看电视。
2、谓语谓语说明主语的动作，状态或特征。
一般可分为两类：1)，简单谓语由动词(或短语动词)构成。
可以有不同的时态，语态和语气。
Westud'yforthepeo'ple.我们为人民学习。
2)，复合谓语：情态动词＋不定式Icanspeakalit'tleEng'lish.我可以说一点英语。
3、表语表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。
一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。
Mysis'terisanurse.我姐姐是护士。
4、宾语宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。
WelikeEng'lish.我们喜欢英语。
有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。
Hegavemesom'eink.他给了我一点墨水。
有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。
如：Wemakehimourmon'itor.我们选他当班长。
5、定语在句中修饰名词或代词的成分叫定语。
用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。
形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。
Heisanewstu'dent.他是个新生。
但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。
小学英语语法-基本句型——主谓宾 全国通用
I
me
第一人称
we
us
人称代词 第二人称 you
he 第三人称 she
It they
you
him her it them
人称
单数 主格 宾格
复数 主格 宾格
第一人称 I
（我）
me we us
（我） （我们） （我们）
第二人称 you
（你）
you you you
（你） （你们） （你们）
mjhme（他）; him（他）; they
宾语
——动作的对象或承受者，在谓语后面
• She is playing the piano now. • He often helps me. （用宾格） • How many apples do you want?──I want two. • I enjoy working with you. • I want to go home.
基本句型二: Ｓ+Ｖ+Ｏ（主＋谓＋宾）
此句型句子的共同特点是：谓 语动词都具有实义，都是主语产生 的动作，但不能表达完整的意思， 必须跟有一个宾语，即动作的承受 者，才能使意思完整。
Ｓ
1. Who 2. She 3. He 8. He 5. They 6. Danny 7. I 4. He
Ｖt（实义动词）
• 总结：主语就是做事情的人，发出动作，包括心理动作。
谓语 ——说明主语的动作 • I see the plag on the top. • He looks at me. • He can speak English well. • Marry doesn’t like singing.
• 结论：谓语一般由动词构成，包括心理动作。
四年级英语语法句型
四年级英语语法句型四年级英语语法主要包括句子结构、基本句型、时态、单复数等。
下面将详细介绍这些内容。
一、句子结构在英语中，一个完整的句子通常由主语、谓语和宾语构成。
主语是句子的主要话题或执行动作的人或物，谓语是描述主语动作或状态的部分，而宾语是谓语动作的承受者或影响者。
例句1：Tom is playing football.（汤姆正在踢足球。
）主语：Tom谓语：is playing宾语：football例句2：She has a cat.（她有一只猫。
）主语：She谓语：has宾语：a cat二、基本句型1. 主谓句型（S+V）主谓句型是最简单也是最基本的句型，在句子中表示一个人或物的行为或状态。
例句：My mother cooks dinner.（我的妈妈做晚饭。
）2. 主谓宾句型（S+V+O）主谓宾句型是在主谓句型的基础上加上一个宾语，用来表示主语对宾语的影响或动作。
例句：I eat an apple.（我吃一个苹果。
）3. 主系表句型（S+V+P）主系表句型是在主谓句型的基础上加上一个表语，用来描述主语的特征、状态或属性。
例句：The flower is beautiful.（这朵花很美。
）4. 主谓宾宾句型（S+V+O+O）主谓宾宾句型是在主谓宾句型的基础上加上第二个宾语，用来表示主语对两个宾语的影响或动作。
例句：She gave me a book.（她给了我一本书。
）5. There be句型There be句型表示某处存在某物或某人。
例句：There is a cat in the garden.（花园里有一只猫。
）三、时态时态是表示动作发生的时间的方式。
在英语中，常用的时态包括一般现在时、一般过去时和一般将来时。
1. 一般现在时一般现在时表示经常性或普遍性的动作、习惯、真理或现状。
例句：I go to school every day.（我每天上学。
）2. 一般过去时一般过去时表示过去某个时间发生的动作或状态。
英语语法：什么是主语,谓语,宾语,表语？
英语语法：什么是主语,谓语,宾语,表语？句⼦结构是英语语法学习的基础，掌握了这个句⼦主⼲结构，才能进⼀步学习和理解英语的各种复杂句和长难句。
语法中的两个最基本句型：主谓宾和主系表结构。
主谓宾=主语实义动词宾语。
【1】主语是动作的发起者，主要是名词，代词或从句等，主语⼀般放在句⾸；【2】谓语是动作的发出，这类动词⼀般为实义动词中的及物动词，必须跟上宾语，语义才完整，谓语⼀般跟在主语后⾯；【3】宾语是动作的承受者，主要是名词，代词，动名词，不定式或从句等，宾语⼀般跟在谓语后⾯。
例句1：I love English.我喜欢英语。
主语：I，谓语动词：love，宾语：English。
例句2：Tom bought a computer yesterday.汤姆昨天买了台电脑。
主语：Tom，谓语动词：bought，宾语：a computer。
例句3：I don’t know what I should do next. 我不知道接下来应该做什么。
主语：I，谓语动词：know，宾语：what I should do next。
主系表=主语系动词表语。
【1】主语是句⼦的中⼼，表⽰所说的是谁或是什么，主要由名词、动名词或从句来充当，主语⼀般放在句⾸；【2】系动词是将主语和表语联系在⼀起的动词，充当系动词的主要由be动词，各类感官动词feel，look，sound，smell，taste等还有become，grow等，系动词⼀般跟在主语后⾯；【3】表语是⽤来说明主语的⾝份，特征和状态的，主要由名词，形容词，副词，介词短语，不定式，从句等来充当，表语⼀般跟在系动词后⾯。
例句1：He is a teacher.他是⽼师。
主语：He，系动词：is，表语：a teacher。
例句2：The apple tastes good.苹果尝起来好吃。
主语：The apple，系动词：tastes，表语：good。
例句3：This is what I want.这就是我想要的。
英语中的主语谓语宾语定语状语
英语中的主语、谓语、宾语、定语、状语等概念在英语语法中非常重要，它们共同构成了句子的核心结构。
下面我将用1500字左右的文字详细解释这些概念，并举例说明。
一、主语主语是句子所描述的行为或状态的主导者，是谓语动作的承受者。
主语通常由名词、代词或短语来充当。
例如：1. John likes to swim. (名词John充当主语)2. I am a teacher. (代词I充当主语)3. The young man on the stage is my uncle. (短语充当主语)二、谓语谓语是对主语进行陈述或描述的成分，说明主语的动作、状态或特征。
在英语中，谓语通常由动词充当，根据时态、语态和语气等变化。
例如：1. John likes swimming. (动词likes充当谓语)2. She is beautiful. (系动词is充当谓语，后面接表语充当真正的主语)3. The young man on the stage is my uncle. (动词短语is standing充当谓语)三、宾语宾语是动作的承受者，通常表示动作的目的、对象或结果。
宾语可以是名词、代词或短语。
例如：1. John wants to buy a book. (名词book充当宾语)2. They elected him president. (代词he充当宾语)3. I taught myself how to swim. (介词短语how to swim充当宾语)四、定语定语是用来修饰和限定名词或代词的成分，表示它们的性质、特征或所属。
定语可以是形容词、名词、代词或短语等。
例如：1. A beautiful flower is in the garden. (形容词beautiful充当定语，修饰名词flower)2. The red car parked in the street belongs to me. (名词car充当中心词，红色充当定语)3. The boy who is playing football is my son. (关系代词who引导定语从句，修饰名词boy)五、状语状语是用来修饰动词、形容词或副词的成分，表示时间、地点、方式、条件等。
什么是英语主语,谓语,宾语,状语,补语
组成句子的各个部分叫句子成分。
英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。
顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。
1、主语主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当Helikeswatch'ingTV.他喜欢看电视。
2、谓语谓语说明主语的动作，状态或特征。
一般可分为两类：1)，简单谓语由动词(或短语动词)构成。
可以有不同的时态，语态和语气。
Westud'yforthepeo'ple.我们为人民学习。
2)，复合谓语：情态动词＋不定式Icanspeakalit'tleEng'lish.我可以说一点英语。
3、表语表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。
一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。
Mysis'terisanurse.我姐姐是护士。
4、宾语宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。
WelikeEng'lish.我们喜欢英语。
有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。
Hegavemesom'eink.他给了我一点墨水。
有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。
如：Wemakehimourmon'itor.我们选他当班长。
5、定语在句中修饰名词或代词的成分叫定语。
用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。
形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。
Heisanewstu'dent.他是个新生。
但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。
Thebikeintheroomismine.房间里的自行车是我的。
上海小学二年级英语语法归纳总结
上海小学二年级英语语法归纳总结英语语法是学习英语的重要部分，尤其对于小学二年级学生来说，掌握基础的语法知识对于日常交流和写作都至关重要。
在本文中，将对上海小学二年级英语语法知识进行归纳总结，以帮助同学们更好地学习和理解。
一、句子的基本结构英语句子通常由主语、谓语和宾语组成。
主语是句子中的主要名词或代词，谓语是动词，宾语是动作的承受者或所受影响的人或物。
例如：- My dog (主语) is barking (谓语) at the cat (宾语)．- The girl (主语) is eating (谓语) an apple (宾语)．二、动词的时态1. 现在时态：- 表示目前的状态或经常发生的动作。
- 一般现在时：主语 + 动词原形（第三人称单数加-s或-es）例子：I play soccer.（我踢足球。
）He watches TV every day.（他每天看电视。
）2. 过去时态：- 表示过去发生的动作或状态。
- 一般过去时：主语 + 动词过去式例子：I played soccer yesterday.（我昨天踢足球了。
）She watched a movie last night.（她昨晚看了一部电影。
）3. 将来时态：- 表示将来要发生的动作或情况。
- 一般将来时：主语 + will + 动词原形例子：I will go to the park tomorrow.（我明天要去公园。
）They will have a party next week.（他们下周要开派对。
）三、名词名词是指人、物、地点或概念。
在句子中一般作为主语、宾语或补语。
1. 可数名词：- 单数形式：一个 + 名词单数形式- 复数形式：两个（几个）+ 名词复数形式例子：There is a cat.（这里有一只猫。
）There are two cats.（这里有两只猫。
）2. 不可数名词：- 通常表示无法具体计数的名词。
小学英语语法-陈述句
小学英语语法-陈述句
陈述句是英语中最常见的句子类型之一。
它用于陈述或描述一个事实、情况或观点。
以下是关于小学英语陈述句的一些基本知识和例子。
结构
陈述句的基本结构是主语 + 谓语 + 宾语。
主语是句子中执行动作或者被描述的人或事物，谓语是句子中的动作或状态动词，宾语是被动作影响或描述的人或事物。
动词形式
在陈述句中，动词的形式会随着主语的人称和数量而变化。
下面是一些常见的动词形式：
- 第三人称单数主语（如：he, she, it）在动词后面加上-s或-es。
例如：He eats an apple.
- 除了第三人称单数外，其他人称和复数主语动词保持原形不变。
例如：I eat an apple. They eat apples.
示例
以下是一些关于陈述句的例子：
1. I have a dog.
2. She likes to dance.
3. The sky is blue.
4. We play soccer on the weekends.
5. They are happy.
注意事项
- 陈述句通常以句号（.）结束。
- 主语、谓语和宾语的顺序可以变化，但句子的意思必须保持一致。
希望这份小学英语语法-陈述句的文档能够对您有所帮助！在写陈述句时，请记得遵循正确的主谓宾结构和动词形式。
祝您学习愉快！。
20：(学生上课)英语句子成分分析(小学)
英语句子成分分析(小学)组成句子的各个部分叫做句子成分，包括主语、谓语、表语、宾语、宾语补足语、状语和定语。
其中主语和谓语属于句子的主体成分；表语、宾语、宾语补足语、状语和定语属于句子的连带成分。
一、主语１、主语表示某人（做某事），某物（怎么样），是谓语描述的对象。
２、主语一般位于句首。
如Harry Potter is the hero in this book.哈利·波特是这本书的主人公。
（Harry Potter是主语）二、谓语１、谓语表示（某人）做某事，（某物）怎么样，用于说明主语。
２、谓语一般位于主语之后。
３、谓语与主语在人称和数上必须保持一致。
如I saw Andy yesterday.我昨天看到安迪了。
（saw是谓语）三、宾语１、宾语表示的是动作、行为的对象。
２、宾语一般位于及物动词的后面。
如Andy often helps his classmates.安迪经常帮助他的同学。
（classmates是宾语）四、表语１、表语表示是什么，怎么样，用于说明主语的特征，状态等。
２、表语位于系动词之后。
如Andy and I are friends.安迪和我是朋友。
（friends是表语）五、定语１、定语用来修饰名词或代词，用来说明名词的品质与特征。
２、定语大多前置，有时也可以后置。
如Andy is an intelligent boy.安迪是个聪明的男孩。
（intelligent是定语）六、状语１、状语表示行为发生的时间、地点、方式、程度、条件等。
２、状语可以位于句首，句中或句末。
如Andy did his homework carefully.安迪认真地做家庭作业。
（carefully是状语）七、宾语补足语１、宾语补足语用来补充说明宾语，使宾语的意思更完整。
２、宾语补足语一般位于宾语之后。
如His blame made Andy cry.他的责备让安迪哭了。
（Andy是宾语，cry是宾语补足语）句子成分意义充当词类例句主语表示句子说的是什么人或什么事名，代，数，不定式，动名词，短语或句子We study in HuangQiao MiddleSchool.谓语说明主语做什么，是什么或怎么样动词或动词词组She is dancing under the tree. 宾语表示动作行为的对象同主语Both of us like English.表语与联系动词连用，一起构成谓语，说明主语的性质或特征同主语Her father is a chemist.His words sound reasonable.定语用来修饰名词或代词形，代，数，名,副，介词短语或句子We have eight lessons every day.状语修饰动词，形容词，副词，表示动作发生的时间，地点，原因，目的，方式，结果等副词，介词短语或句子He works very hard.They held a party in Hollywood.宾语补足语逻辑上与宾语是主谓关系形容词，名词，介词短语等She always keeps the houseclean.主语谓语是基础，宾表定状补辅助。
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1
小学英语语法主语、谓语、宾语
主语
：主语表明这句话说的是谁和什么，主语主要由名词、代词或 相
当于名词的单词，短语或从句充当。
一、 名词作主语
DaVid arrived IaSt ni ght.
大卫昨晚到达。
Pride goes before a fall.
骄必败。
二、 代词作主语
Who is SPeak ing, please?
（在电话中）请问您是谁
？
That's OK.
这没问题。
三、 数词作主语
TWo will be eno ugh.
两个就够了。
2
Two-thirds of the WOrkerS are wome n.
三分之二的工人是女工
四、 ing形式作主语
Skati ng is good exercise.
溜冰是很好的运动。
Look ing UP all the new words in the dicti Onary took him a lot of time.
从字典里查所有的生词花费了他许多时间。
五、 不定式作主语
To tran slate this ideal into reality n eeds hard work.
把理想转变成现实需要辛勤的劳动。
六、 名词化的形容词作主语
The bli nd and the lame are well Cared for in our coun try.
在我们国家，盲人和肢残人受到很好的照顾。
The Un employed usually lead a hard life.
失业的人生活一般很困难。
七、 短语作主语
3
How to do well is an importa nt questio n.
如何把这件事做好是一个重要问题
Early to bed and early to rise makes a man healthy.
早睡早起身体好。
八、从句作主语
What has happe ned ProVeS that Our policy is right.
发生的一切证明我们的政策是对的。
Whether we'll go depe nds On the weather.
我们是否去要看天气。
谓语
：谓语（PrediCate Verb） 是对主语动作或状态的陈述或说明，
指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”。谓语动词的位置一般在 主
语之后。
谓语由动词构成，依据其在句中繁简程度可把谓语分为简单谓语和复 合
谓语两类。不论何种时态、语态、语气，凡由一个动词 （或动词
词
组）构成的谓语都是简单谓语。
谓语动词一般由动词的各种时态来体现。例如：
4
I like walking.（ 一般现在时主动语态
）
I made your birthday Cake last night.（ 一般过去时主动语态 ）
It is USed by travellers and bus in ess people all over the world.
（一般现在时被动语态
）
复合谓语也可分为两种情况：
第一种是由情态动词，助动词+不带to的动词不定式构成的复合谓
语：
What does this word mean?
I Won't do it aga in.
You'd better CatCh a bus.
第二种是由连系动词+表语构成的复合谓语。例如：
The Weather gets warmer, and the days get Ion ger.
KeeP quiet and liste n to me.
He looked worried.
宾语
:宾语一般用在及物动词的后面，表示行为动词所涉及的对象。
一、 名词作宾语
5
Show your passport, please.
请出示护照。
二、 代词作宾语
He did n't Say anything.
他什么也没说。
三、 数词作宾语
HoW many do you want? - I Want two.
你要几个?-我要两个。
四、 名词化的形容词作宾语
They Sent the injured to hospital.
他们把伤员送到医院。
五、 不定式或ing形式作宾语
They asked to See my passport.
他们要求看我的护照。
I enjoy work ing With you.
我和你们一道工作很愉快。
6
六、 从句作宾语
Did you Write dow n What he said?
你把他的话记下了没有
？