学校绩效考核工作总结.docx
2024年学校绩效考核年终工作总结范本(二篇)
2024年学校绩效考核年终工作总结范本尊敬的领导：时光荏苒，转眼间又到了一年一度的年终总结时刻。
在过去的一年里，我在学校的绩效考核中，认真履行职责，努力工作，积极配合上级领导的各项工作安排，始终保持了良好的工作状态和积极向上的工作态度。
现将对过去一年的工作进行总结如下：在教学工作方面，我积极投入，严格要求自己，努力提高教学质量。
我深入了解学生的学习情况，根据学生的特点和需求，设计了一系列有针对性的教学方案和课程结构。
我注重培养学生的自主学习能力和创新思维，通过多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
同时，我也注重课后辅导和作业批改，及时给予学生反馈和引导，帮助他们克服学习中的困难，提高学习成绩。
通过这些努力，我的教学成绩得到了有效的提高，学生的学习成绩也在稳步上升。
在科研工作方面，我积极参与教研活动，与同事共同讨论教学改革和教学方法。
我定期查阅最新的教育学理论和教学资源，不断更新教学内容，提升教学技能。
我还积极申请科研项目，参加学术研讨会和论坛，与同行们交流学术理念和研究成果。
这些努力不仅推动了学校的科研水平的提高，也使我个人的教学水平得到了提升。
在班级工作方面，我认真履行班主任职责，负责管理学生的日常纪律和班级事务。
我注重与学生家长的沟通，及时向他们反馈学生在校表现和学习情况。
我也注重培养学生的团队意识和协作能力，组织班级活动和社团活动，丰富学生的课外生活。
通过这些工作，我得到了学生和家长的认可和赞誉，班级的凝聚力也得到了增强。
在学校管理工作方面，我积极参与各项工作，配合学校的运行和管理。
我严格执行学校的各项规章制度，保证工作任务的正常进行。
我也积极参与教学评估和教研活动，为学校的发展和进步贡献自己的智慧和力量。
我还积极与同事合作，共同完成各项工作任务，提升了学校整体的运作效率和管理水平。
总的来说，过去一年，我在学校的绩效考核中，认真履行职责，努力工作，取得了一定的成绩。
但同时，我也深知自己的不足和需要改进的地方。
学校年度绩效考核总结
学校年度绩效考核总结学校年度绩效考核总结范文（精选6篇）总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不妨坐下来好好写写总结吧。
你想知道总结怎么写吗？下面是小编帮大家整理的学校年度绩效考核总结范文（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学校年度绩效考核总结120xx年以来，本人热爱教育事业，热爱党，热爱人民，认真贯彻落实党的教育方针、政策，自觉遵守《教师法》，努力学习教育教学理论，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。
形成良好的师德，树立良好的形象，思想端正，作风正派，服从领导，团结同志，关心学生。
严格遵守国家法律和劳动纪律，不迟到、不早退、不旷工，爱岗敬业，勤奋工作，孜孜不倦，精益求精。
在教学工作中，做到认真备课、上课，认真批改作业，对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏，力争做到考试之后满分，批改之后全对。
教学中积极构建高效课堂，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，让学生自主参与、合作探究。
通过个人不懈的努力，课堂教学水平不断提高，取得了显著的教学效果，学生的学习成绩也大幅度地提高了，深受领导和学生家长和社会各界的好评。
尽管取得了一点成绩，但是和优秀的教师比起来，还存在一定差距，今后我要不断地挑战自我，努力向上，再接再厉，埋头苦干，争取更大的进步。
学校年度绩效考核总结2已经过去的20xx年秋学期，是我校教育工作在区教育局的正确领导和全体老师的大力支持下落实科学发展观，取得跨越式发展的一学期。
切实加强学校德育工作和未成年人思想道德建设工作，强化学校管理，大兴科研兴校，不断创新进取，取得了显著的成绩。
现将我校一学期来的工作总结如下：一、德育工作学校认真贯彻落实《未成年人思想道德建设实施纲要》，重视德育工作，坚持德育为首，开展“三德”系列教育活动，即：领导修政德，老师修师德，学生修品德。
学校绩效考核工作总结
学校绩效考核工作总结尊敬的领导、老师和同事们：大家好！今天，我很荣幸能够向大家汇报学校绩效考核工作的总结。
在过去一年中，学校绩效考核工作得到了领导的大力支持和广大教职工的积极参与，取得了一定的成绩。
在此，我将从目标设定、任务分工、工作内容、工作难点及解决方法、工作成果等方面对学校绩效考核工作进行总结和反思。
一、目标设定学校绩效考核的目标是提高学校的整体绩效，促进学校的持续发展。
在去年的工作中，学校领导对绩效考核目标进行了明确定义，并将其分为几个方面，包括教学质量、科研水平、师生情况、社会服务等。
目标的设定具有一定的指导性和可操作性，为工作的开展提供了方向。
二、任务分工学校绩效考核工作涉及多个部门和各个教师的工作，需要进行合理的任务分工。
去年，学校领导广泛征求各个部门和教师的意见，根据各自的特点和实际情况，将任务进行了分配。
各个部门和教师积极参与，并按照任务分工的要求，认真履行职责，共同完成了绩效考核工作。
三、工作内容学校绩效考核工作以各个部门和教师的绩效为核心，对教学、科研、管理等方面进行评估和考核。
具体内容包括：1.教学方面：对教师教学水平、教学方法、教学效果等进行评估，包括学生评教、教学观摩等。
2.科研方面：对教师科研成果的数量和质量进行考核，包括发表论文、参与科研项目等。
3.管理方面：对各个部门的工作情况进行考核，包括工作完成情况、工作效果等。
4.社会服务方面：对教师的社会服务工作进行考核，包括参与社会活动、承担社会责任等。
四、工作难点及解决方法学校绩效考核工作存在一定的难点和挑战，主要包括以下几个方面：1.指标设置不合理：在去年的工作中，我们发现一些指标的设置不够科学和合理，没有考虑到学校的实际情况和教师的特点。
为了解决这个问题，我们成立了专门的工作组，对指标进行了调整和优化，确保其具有可操作性和可评估性。
2.数据收集不准确：由于各个部门和教师的工作量较大，数据的收集和记录存在一定的困难。
学校绩效考核工作总结
学校绩效考核工作总结一、引言绩效考核是学校管理的重要环节，对于提升教学质量、促进学校发展起到了至关重要的作用。
本文将对过去一年学校绩效考核工作进行总结，分析存在的问题，并提出进一步改进的建议。
二、绩效考核工作的开展情况1. 考核指标制定在过去一年的绩效考核工作中，我们根据学校的发展目标和教育实践要求，制定了一系列科学合理的考核指标，包括教学质量、师资队伍建设、学生成长等方面。
2. 考核工作组织安排为了确保考核工作的真实、公正、客观，我们成立了专门的考核工作组，由相关领导、教师代表以及行政人员组成，组织各项考核活动的具体实施。
3. 考核数据收集与分析通过严格的数据收集和分析工作，我们全面了解了学校在各项指标的表现情况，掌握了学校的整体绩效水平以及存在的问题。
三、存在的问题与挑战1. 指标设定不够明确在过去的绩效考核中，部分指标的设定较为模糊，缺乏明确的量化要求，导致考核结果无法全面准确地反映学校的实际情况。
2. 数据收集方式不够完善目前我们主要依靠传统的问卷调查和统计分析方法来收集数据，存在信息不及时、样本偏差等问题，无法全面客观地反映学校的实际情况。
3. 考核结果运用不够充分在过去一年的绩效考核中，我们对于考核结果的应用还不够充分，没有将结果与奖惩机制相结合，使得考核结果的激励和警示作用发挥得不够明显。
四、改进措施与建议1. 完善考核指标体系针对过去绩效考核中存在的问题，我们需要进一步细化和明确考核指标，将其量化化，使得考核结果更加客观、准确。
2. 创新数据收集方式除了传统的问卷调查和统计分析方法外，我们可以结合现代技术手段，如大数据分析、人工智能等，提高数据收集的效率和准确性。
3. 加强考核结果的运用考核结果应与奖惩机制相结合，对考核得分高的个人和团队给予奖励和表彰，同时对考核低的个人和团队提出改进要求，并给予必要的支持和指导。
4. 提高绩效意识与能力通过加强师资培训和组织专题研讨，提高全体教职员工的绩效意识和能力，推动学校整体绩效的不断提升。
2024年学校绩效考核工作总结范文(2篇)
2024年学校绩效考核工作总结范文____年学校绩效考核工作总结时间过得真快，转眼间____学年已经接近尾声了。
这一年，我校绩效考核工作按照前期制定的考核方案有序进行，在全体教职工的共同努力下，取得了一系列令人满意的成绩。
现将____年学校绩效考核工作进行总结如下：一、组织机构健全今年，学校进一步完善了绩效考核组织机构建设，除了正常的绩效考核委员会外，还设置了各级绩效考核工作小组，确保了工作的层层推进和全面贯彻。
绩效考核委员会充分发挥了领导核心作用，指导和协调各级绩效考核工作小组的具体工作，在考核流程和指标制定中发挥了重要作用。
同时，各级绩效考核工作小组负责具体的考核实施和结果审核，确保了考核工作的公正性和公平性。
二、指标体系优化在前期的基础上，学校继续优化了绩效考核指标体系。
今年，我们将重点放在提高教学质量和学生发展水平上，更加注重教师的教学效果和学生的综合素质培养。
同时，绩效考核指标体系紧密结合学校的发展目标和实际情况，确保了考核指标的科学性和可操作性。
指标体系的优化，为教师的教学和学生的学习提供了有效的指导和保障。
三、流程规范化今年，我们进一步规范了绩效考核的流程。
从考核计划的制定到考核结果的反馈，每个环节都按照规定的程序和时间节点进行，确保了考核工作的严谨性和权威性。
同时，我们注重与被考核对象的沟通和互动，听取他们的意见和建议，使考核过程更加公开透明、有利于激发教职工的积极性和创造性。
四、结果公示透明为了保证考核结果的公正公开，我们在学校网站和公示板上及时公示了绩效考核的结果，并向全体教职工进行了通报，使每个人都清楚自己的考核情况。
同时，我们为被考核对象提供了申诉渠道，确保了他们的合法权益。
绩效考核的公示透明，有效地激发了教职工的干劲和积极性，形成了良好的工作氛围。
五、激励机制完善今年，学校继续完善了绩效考核的激励机制，通过丰富多样的奖励措施，鼓励教职工不断进取和创新。
我们设立了教育教学成果奖、优秀教师奖、优秀科研成果奖等一系列荣誉和奖金，充分调动了教职工的积极性和创造力。
学校绩效考核工作总结.doc
太乙镇光荣中学校 2011年上期绩效考核、绩效工资发放工作总结为充分发挥全体教职工的工作积极性和创造性，激发他们的工作潜能和工作热情，切实加强教职工队伍队建设，科学地评定教职工的教育教学业绩，不断提升学校管理和育人水平，我校认真贯彻中、省、市文件精神，认真执行射洪县人事局、射洪县财政局、射洪县教育局关于印发《义务教育学校绩效工资实施办法(试行)》的通知 [射人发(2010)1号]、射洪县教育局关于印发《射洪县义务教育学校教师绩效考核办法(试行)》的通知[射教发(2010)11号]、射洪县教育局关于印发《射洪县义务教育学校校长绩效考核办法(试行)》的通知[射教发(2010)12号]射洪县教育局关于“实施义务绩效工资退休人员生活补贴的操作意见”有关规定，结合学校工作实际认真开展了2011年上期绩效考核和绩效工资发放工作，现将考核情况总结如下。
一、组织机构健全，成立了绩效考核委员会学校成立了以校长谢天成任组长，副校长冯家纯任副组长，梁林兴、陈果金、何海英、谢兴文、陈元江、谭昌华、刘双、杨泉、何云浩、徐强、杨丽、何文君、包作越、刘红梅、唐爱民、罗崇领为成员的绩效考核委员会共19人，其中，党、政、工、团负责人5人，班主任、教研组、年级组长代表4人，教师代表10人，教师代表占1/2以上。
绩效考核委员会下设三个考核小组具体负责学校2011年上期的绩效考核工作。
二、广泛宣传绩效工资政策，认真制定绩效考核、绩效工资发放办法绩效工资关系全体教职工的切身利益，涉及面广，政策性强，为了让全体教职工充分认识国家对义务教育学校教师实施绩效工资的重大意义，充分感受党中央、国务院对义务教育学校教师的特殊关怀，同时，也为了在制定学校绩效考核、发放方案时能充分体现“以人为本、以德为先，坚持科学态度、尊重教育规律，激励上进、奖励先进，公评民主、公正公开”原则，学校继续进行政策学习宣传。
学校长期坚持组织全体教职工反复学习国务院办公厅转发人力资源社会保障部财政部教育部关于义务教育学校实施绩效工作指导意见的通知[国办发(2008)133号]、四川省教育厅关于印发四川省义务教育学校教师绩效考核试行办法的通知[川教(2009)155号]、教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见[教人(2008)15号]、“义务教育学校实施绩效工资政策宣传要点”等文件，使教职工对国家绩效工资政策有了全面、深刻、细致的理解，为学校修订完善绩效考核方案扫清了思想上、认识上的障碍。
2024年学校绩效考核工作总结参考(二篇)
2024年学校绩效考核工作总结参考随着社会的发展和进步，学校绩效考核成为一种重要的管理手段和评估工具。
作为一名学校管理者，在过去一年里，我深刻意识到绩效考核对于学校管理的重要性，并通过积极探索和实践，不断提高学校的整体绩效。
在此，我将对过去一年学校绩效考核工作进行总结，并对今后的工作提出改进和完善的建议。
首先，我要表扬学校各级领导和全体教师的共同努力和奉献精神。
正是由于你们的辛勤工作和付出，才使我们学校取得了可观的成绩和进步。
在过去一年里，学校整体教学水平明显提高，学生的整体素质也得到了显著提高。
这些都是你们辛勤努力和专业精神的结果。
其次，我要指出学校绩效考核工作中存在的问题和不足之处。
首先，评估指标的制定不够科学和客观，评估内容偏重于教学成绩，对于学生的全面发展和综合素质的评估不够充分。
其次，评估结果缺乏及时反馈和指导，无法及时发现问题并采取相应的改进措施。
最后，绩效考核工作缺乏明确的奖励机制和激励措施，无法有效激发教师的积极性和创造力。
针对以上问题和不足，我提出以下改进和完善的建议。
首先，我们应该建立科学合理的评估指标体系，将教学成绩与学生的综合素质发展相结合，更加全面客观地评估学校的绩效。
其次，我们应该加强评估结果的反馈和指导，及时与教师沟通交流，发现问题并采取针对性的改进措施。
最后，我们应该建立灵活多样的奖励机制和激励措施，根据教师的绩效奖励不同，激发教师的积极性和创造力。
在今后的工作中，我将积极贯彻上述建议，并加强与各部门的协作和沟通，共同努力，不断完善和提高学校的绩效。
同时，我也将加强自身的学习和提升，不断提高自己的管理水平和能力，更好地推动学校的发展。
总之，学校绩效考核工作是一项长期而持续的工作，只有经过不断的探索和完善，才能更好地发挥其作用。
我相信，通过我们的共同努力，我们学校的绩效考核工作一定会取得更大的进步，为学校的发展做出更大的贡献。
谢谢大家！2024年学校绩效考核工作总结参考（二）一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本学年，我能够自觉学习党报党刊上的文件精神，在思想上，行动上保持高度的一致性;认真学习科学实践发展观、《中小学教师职业道德规范》、学习教育教学法规，并落实到自己的工作中去，树立高尚的师德。
2024年学校绩效考核年终工作总结范本(二篇)
2024年学校绩效考核年终工作总结范本尊敬的领导：今年是学校发展的关键一年，在广大师生的共同努力下，学校取得了一系列喜人的成绩和突破。
在这个即将结束的2024年，我作为负责教学工作的一员，将就我的工作进行总结和反思，以期在来年的工作中取得更好的成绩。
一、工作回顾2024年，我积极完成了学校安排的各项教学任务。
在日常教学中，我认真备课，注重教学内容的设计与更新，尽力使教学内容与学生的需求相匹配。
我注重启发性教学，努力培养学生的自主学习能力和创造力，引导学生主动参与到教学活动中来。
在班级管理方面，我始终确立了教师与学生的平等地位，尊重学生的个性差异，注重引导学生的行为规范和价值观念的培养。
在教研活动方面，我积极参与学校组织的各类教研活动，与同事们进行经验交流和教学成果展示。
我也积极应对现代化教育的要求，利用信息技术手段进行课堂教学与学习资源的整合，提高教学的有效性和效率。
同时，我也不断参加各种培训和学习活动，不断提高自己的专业素养与教学能力。
二、取得的成绩通过一年的辛勤工作，我取得了如下成绩：1. 提高学生的学业成绩。
经过不断的实践和探索，我发现了适合学生的教学方法和策略，不断调整和改进课堂教学内容和形式，提高了学生的学习兴趣和参与度，学生的成绩明显提高。
2. 培养学生的综合素养。
在教学过程中，我注重培养学生的创新思维和合作精神，通过各种教学活动和项目实践，让学生在知识学习的同时培养了动手能力、沟通能力和团队合作能力。
3. 积极参与学校教研活动。
我认识到个人的发展与学校的发展是相辅相成的，只有积极参与学校的集体教研活动，才能不断更新自己的教学理念和教育观念，提高自己的教学能力和专业素养。
4. 建立和谐的班级关系。
我注重与学生建立起良好的师生关系，关心每一个学生的成长和发展，与学生建立起互信和尊重的关系，促进了良好的班级氛围和团结合作的态势。
三、存在的问题与不足虽然取得了一定的成绩，但是在本次工作中还存在一些问题与不足之处，主要表现为：1. 教学深度与广度仍然有待提高。
学校的绩效工作总结范文(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，学校绩效管理工作在提高教育教学质量、优化学校管理等方面发挥着越来越重要的作用。
在过去的一年里，我校紧紧围绕教育教学中心工作，全面实施绩效管理工作，现将我校绩效工作总结如下：二、工作回顾1. 加强组织领导，完善绩效管理体系学校成立了以校长为组长，各部门负责人为成员的绩效管理工作领导小组，明确了绩效管理的目标和任务。
同时，我们结合学校实际情况，制定了《学校绩效管理制度》，明确了绩效管理的原则、内容、方法和考核标准，为绩效管理工作提供了制度保障。
2. 深化绩效考核，提高教学质量（1）教师绩效考核：我们根据教师岗位职责，制定了教师绩效考核指标体系，包括教学工作、班级管理、教研活动、个人发展等方面。
通过定性与定量相结合的方式，对教师进行综合评价，激发教师工作积极性。
（2）学生学业成绩考核：我们以学生学业成绩为重要依据，对学生的学习态度、学习效果进行评价。
同时，关注学生的综合素质，开展各类竞赛、活动，促进学生全面发展。
3. 强化过程管理，促进工作落实（1）加强教学常规管理：我们严格执行教学计划，规范教学行为，确保教学质量的稳步提升。
定期开展教学检查，对教学过程中存在的问题进行及时整改。
（2）强化班级管理：我们注重班主任队伍建设，提高班主任的管理水平。
定期开展班主任培训，提升班主任的教育教学能力。
4. 优化资源配置，提高办学效益（1）加强财务管理：我们严格执行财务制度，规范财务支出，提高资金使用效益。
（2）加强资产管理：我们建立健全资产管理制度，确保资产安全、完整。
三、工作成效1. 教师队伍素质明显提升：通过绩效管理，教师的工作积极性、主动性和创造性得到充分发挥，教育教学水平不断提高。
2. 学生综合素质全面发展：学生在学业成绩、道德品质、身心健康等方面均取得了显著成效。
3. 学校管理更加规范：绩效管理促进了学校各项工作的规范化、科学化，为学校可持续发展奠定了坚实基础。
2024年学校绩效考核年终工作总结样本（3篇）
2024年学校绩效考核年终工作总结样本在过去的一年中，我始终以教师的职业道德严格自我要求，秉持创新教育理念，致力于促进学生的全面发展，工作态度坚定，不辞辛劳。
为未来的工作积累经验，我现将本年度的思想与工作表现总结如下：一、思想层面在这一年内，我坚持不懈地强化思想政治学习，以高标准自我要求，努力成为同事们的榜样，发挥示范引领作用。
我始终保持全勤记录，无论环境如何，始终保持饱满的工作热情。
二、工作方面我遵循学校的安排，圆满完成了各项教学任务。
在教学实践中，我谦逊向资深教师求教，深入研究教学大纲，灵活运用先进的教学理念和方法，以提升学生的合作、探究和创新能力。
我也重视教学经验的积累，已发表教学论文若干篇。
在确保工作质量的我注重团队协作，尊重领导，友善待人，与同事们保持良好的工作关系。
尽管我得到了学校领导、同事和学生的认可，但我深知自身仍存在不足。
主要问题包括：理论学习的深度和广度有待加强，有时会存在惰性思维；尽管投入大量努力，但个人教学能力和学生成绩的提升速度并不理想。
因此，我决心在今后的工作中，借助校领导和同事们的指导，持续提升自我，以期在思想和工作上实现更大的进步。
2024年学校绩效考核年终工作总结样本（二）一、思想工作方面古语有云：“学无止境”，本学年，我始终秉持着持续学习的态度，深入研读党报党刊中的文件精神，确保在思想与行动上与上级保持高度一致。
我认真研习了科学发展观、《中小学教师职业道德规范》以及教育教学法规，并将其精髓融入日常工作中，致力于塑造高尚的师德风范。
通过不断学习，我严格自我要求，致力于提升师德修养，勇于自我剖析，正视自身不足，并持续增强个人综合素质。
二、教学工作方面本学期，我承担了三年级语文与英语的教学任务。
在教学过程中，我秉持严谨认真的教学态度，深入钻研教学大纲，精准把握教材内容，积极拓宽教学思路，灵活运用先进的教学理论、科学的教学方法以及现代教学手段，致力于培养学生的合作交流能力、自主探究精神及创新思维，努力提升学生的语文素养。
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下面是找总结网小编为大家整理的学校绩效考核工作总结，欢迎大家阅读。更多学校绩效考核工作总结请关注绩效考核工作总结栏目。 学校绩效考核工作总结【一】 我校教师绩效考核方案正2009年春学期开始制定，并于当年九月一日正式实施，教师绩效考核方案中考核项目主要是达标考核(占奖励性绩效工资的60%)，单项考核(占奖励性绩效工资的15%)，期终综合考核(占奖励性绩效工资的25%)，实施五年来，总体运作情况良好，但也存在不足之处，先将学校绩效考核实施情况总结如下。 一、绩效考核实施现状分析 1、绩效考核注重拉开差距，体现一定的激励作用。 学校在制定绩效考核方案时根据多劳多得、优质优酬、效率优先、兼顾公平的原则重点强化教师工作绩效的考核，将绩效工资比重向一线教师、骨干教师、实绩显著教师倾斜，拉开差距，充分发挥绩效考核的激励作用。20××年春学期绩效工资高低相差4600多元，秋学期绩效工资高低相差4200多元。 2、绩效考核内容全面细实，涵盖多方面重点工作。 绩效考核内容主要包括教师德、能、勤、绩等方面。“德”的考核重点是教师为人师表、爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教等情况;“能”的考核内容包括教育教学能力、科研能力等方面;“勤”的考核内容包括教育教学工作量、教学常规、出勤以及教师个人专业发展等方面德情况;“绩”的考核重在教育效果、教学效果、教研业绩等方面。 3、考核方案经教代会通过，方案实施有群众基础。 学校考核方案制定依据是《扬州市邗江区义务教育学校绩效工资实施办法》和《扬州市邗江区教育局关于义务教育学校教职工绩效考核工作的指导意见》，方案在广大教师充分讨论的基础上，形成初稿。然后召开学校领导班子会议，对初稿进行修改完善，形成初步方案。最后将方案经教代会讨论通过。因此，我们认为绩效方案实施有广泛的群众基础。 4、考核方案几经修改完善，凸显重点工作的考核。 在方案实施的过程中，我们不断完善、补充相关内容，使方案更绩效考核工作总结成熟。20××年10月，学校从强化教学常规，提高教学质量，落实安全责任等方面制定了《方巷小学关于教师绩效考核的补充规定》，并与11月执行。20××年2月学校从10个方面修订完善班主任工作月考核方案和教师考勤工作制度。 二、 存在问题及改进措施分析 1、对领导班子成员的考核激励作用不够明显。 绩效方案实施五年来，学校领导班子绩效津贴标准较低，与班主任津贴相比由一定的差距。从20××年绩效分析表上可以看出中层与班主任绩效平均数每学期相差430元左右。这已经影响了中层班子积极性。建议教育局统一制定不低于班主任津贴的标准。 2、对教师绩效考核的综合考评档次未能细化。 学校将期终综合考核结果分为优秀、合格和不合格，划分过于宽泛，不够体现出教师之间的实际绩效差别。例如同轨年级教学质量获得第一名的教师，绩效考核中因某种原因未获得优秀等次，在综合考评时与其他教师一样获得合格等次，那么这位教师实际教学绩效在同学科中未能体现。 3、对工作量的确定没有进行全面细致地量化。 现行绩效工资考核项目一般由几块构成：主要包括教师所带班的学生学业成绩、课时、教研情况、参加活动及获奖情况、出勤率、备课、作业批改及辅导等方面，但是不同学科之间、行政人员与教师之间、后勤与教师之间的工作量应该怎样换算颇有争议。虽然区局在宏观政策上出台了明确规定，但在具体落实过程中，并没有一个细化的标准。作为基层学校，不太好平衡，而且也会因各校所实行的方案侧重点不同造成同等条件的教师，却因在不同的学校任教，导致工资收入产生很大差别，这样反而不利于激励教师。 4、对教师绩效单项奖励的考核力度相对弱化。 在绩效单项奖励中，学校对教师教科研、辅导学生等方面考核力度相对薄弱。《方巷镇中心小学教师参加或辅导竞赛获奖奖励细则》还是五年前制定的，其要求与奖励标准已不适应现代教育的需要。(如细则中明确教师辅导学生在各级各类报刊上发表文章奖励标准，每篇文章50元。) 三、学校建议 1、进一步推进人事制度改革、绩效工资改革。 区人社局、教育局编制核定学校用编，科学制定改革方案，学校具体组织实施，全力营造能者上，庸者让，不能干者靠边站的氛围，做到按劳取酬，按绩分配，真正破除不劳而获的现象。 2、促进学校平衡，体现社会公平。 财政上尽可能提高绩效发放标准，使绩效工资的激励作用得以体现。区人社局、教育局要统一设定学校各类津补贴标准，以缩小学校间不合理的收入差距， 更好地发挥绩效工资的激励功能。 四、教师岗位设置和岗位聘用情况 本学期我校现有在职在岗专业技术教师79人，已全部纳入岗位管理。高级教师岗位7人，一级教师岗位58人，二级教师岗位14人。学校对他们进行了不同专业技术岗位聘用，并与其签订岗位聘用合同。为充分调动教师积极性，建议上级主管部门在调研基础上及早实 施《扬州市邗江区教育系统事业单位专业技术岗位设置及内部各等级岗位聘用条件(试行)》。 学校绩效考核工作总结【二】 为充分发挥全体教职工的工作积极性和创造性，激发他们的工作潜能和工作热情，切实加强教职工队伍队建设，科学地评定教职工的教育教学业绩，不断提升学校管理和育人水平，我校认真贯彻中、省、市文件精神，认真执行射洪县人事局、射洪县财政局、射洪县教育局关于印发《义务教育学校绩效工资实施办法(试行)》的通知 [射人发(20××)1号]、射洪县教育局关于印发《射洪县义务教育学校教师绩效考核办法(试行)》的通知[射教发(20××)11号]、射洪县教育局关于印发《射洪县义务教育学校校长绩效考核办法(试行)》的通知[射教发(20××)12号]射洪县教育局关于“实施义务绩效工资退休人员生活补贴的操作意见”有关规定，结合学校工作实际认真开展了20××年上期绩效考核和绩效工资发放工作，现将考核情况总结如下。 一、组织机构健全，成立了绩效考核委员会 学校成立了以校长谢天成任组长，副校长冯家纯任副组长，梁林兴、陈果金、何海英、谢兴文、陈元江、谭昌华、刘双、杨泉、何云浩、徐强、杨丽、何文君、包作越、刘红梅、唐爱民、罗崇领为成员的绩效考核委员会共19人，其中，党、政、工、团负责人5人，班主任、教研组、年级组长代表4人，教师代表10人，教师代表占1/2以上。绩效考核委员会下设三个考核小组具体负责学校20××年上期的绩效考核工作。 二、广泛宣传绩效工资政策，认真制定绩效考核、绩效工资发放办法 绩效工资关系全体教职工的切身利益，涉及面广，政策性强，为了让全体教职工充分认识国家对义务教育学校教师实施绩效工资的重大意义，充分感受党中央、国务院对义务教育学校教师的特殊关怀，同时，也为了在制定学校绩效考核、发放方案时能充分体现“以人为本、以德为先，坚持科学态度、尊重教育规律，激励上进、奖励先进，公评民主、公正公开”原则，学校继续进行政策学习宣传。学校长期坚持组织全体教职工反复学习国务院办公厅转发人力资源社会保障部财政部教育部关于义务教育学校实施绩效工作指导意见的通知[国办发(2008)133号]、四川省教育厅关于印发四川省义务教育学校教师绩效考核试行办法的通知[川教(2009)155号]、教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见[教人(2008)15号]、“义务教育学校实施绩效工资政策宣传要点”等文件，使教职工对国家绩效工资政策有了全面、深刻、细致的理解，为学校修订完善绩效考核方案扫清了思想上、认识上的障碍。 为了让学校修订后出台的绩效考核、发放方案既体现上级文件精神，又切合学校实际，既体现公开民主、被广大教师所接受又体现多劳多得、合理拉开差距工作思路，学校组织教研组长在收集教师意见的基础上，进行研讨、修订、完善，并先后召开了教代会成员、年级主任、教研组长座谈会、学校行政研究会，形成了《光荣中学校教职工绩效考核、绩效工资发放办法(修订稿)》，20××年1月12日学校召开教代会，通过表决方式正式通过了《光荣中学校教职工绩效考核、绩效工资发放办法(修订办法)》，本次会议应参会23人，实参会21人，病事假2人， 20人赞成，1票反对，获得通过。本学期继续按此方案执行。 三、精心组织、周密安排、公正考核、及时兑付 按上级要求基础性绩效工资已如期兑现，奖励性绩效工资在“学校绩效考核、绩效工资发放修订办法”获教代会通过和绝大多数教师认可后， 20××年7月10日起，在学校绩效考核委员会的领导下，三个考核小组在教职工自查的基础上依据平常考核记录按照《光荣中学校教职工绩效考核、绩效工资发放办法(修订办法)》，逐一核实、计分、结论并进行多次复查，其间，学校两次召开行政会议对考核过程中遇到的实际问题集体研究处理。20××年7月13日，学校再次召开教师大会公布考核结果，考核结果与职工本人见面并签字确认，至16日已全部认可签字，随后报片区教研室、县教育局审批执行。绩效考核工作总结四、对绩效考核、绩效工资发放的反响 截至20××年7月16日，光荣中学教职工普遍对义务教育学校实施绩效工资感到满意，普遍认为今后应更加努力地工作，用更高的育人业绩来回报党和政府的关怀，绩效工资制度的实施必将推动学校向着更好、更高、更规范、更科学的方向发展。当然，由于各个教师的想法不可能一致，加上受“学科间系数比”、“教学与后勤及其它岗位差”等客观因素影响，《方案》难免有不科学之处，个别教师难免有点看法，但大家都能顾全大局，整体上能保持统一，在今后的实践中学校将进一步发扬民主，改进方法，特别是如何体现“多劳多得，优质优酬，教学与非教学学科差异”等棘手问题上，依靠领导、教师的集体智慧去不断完善和更新。 推荐阅读：