大班教养工作计划
幼儿园大班工作计划14篇
幼儿园大班工作计划14篇幼儿园大班工作计划篇1一、指导思想以《新纲要》为指导，以儿童发展为本，以开放的观念指导幼儿教育改革实践，以科学的儿童观、发展观、资源观、效益观，积极扩展幼儿生活和学习空间，使幼儿在良好的环境中增进体验，愉悦情感，发展能力。
教师在不断学习、实践、反思的过程中与孩子结伴成长。
二、主要目标1、营造一支团结协作，齐心向上的教师队伍，在实践研究中，提高每位老师教育教学的能力。
2、以综合课程促进孩子全面发展，同时努力挖掘孩子兴趣，张扬孩子个性。
让每一位孩子的潜能得到发挥。
3、探索做好家长工作，使家长满意并积极配合我们的工作。
三、主要工作（一）、互帮互学，共同发展教师队伍的素质，是幼儿园发展的首要因素。
本学期，我们大班老师将一如既往地发扬团结、协作、创新的精神，互相关心、互相帮助、共同合作。
结合我们大班幼儿的心理特点和实际发展水平积极地开展年级组的各项活动。
如备课、教学具制作、环境创设、成长档案填写、每月家长会、节日活动、操节编排、区域活动、幼儿常规培养、幼小衔接等方面商讨探索成功的思路与模式，积累宝贵的资源和经验。
对于新教师，老教师一方面能努力在教育教学中做好、榜样与示范作用，另一方面也应严格关心新教师的学习实践情况，通过督促、提醒让她们尽快成长。
以集体的力量帮助每一位老师不断成长、发展。
（二）保教结合、健康成长1、班级管理针对大班孩子探索性、自主性强的年龄特点，我们将进一步创设宽松、和谐、民主、平等的环境氛围，和孩子一起讨论制订班级常规，集体遵守，在这一过程中对一些不合理的规则师幼一起商量调整，不断完善，让幼儿真正参与班级管理，体会自己是集体的一员。
根据多元智能理论，每一个孩子都具有自身独特的个性特点与能力。
因此，我们将开展丰富多彩的活动。
如大带小、社区活动，“迎奥运”亲子运动会等拓宽教育空间，有效利用资源；故事大王、说新闻活动，天气预报、小主持人、提高孩子语言表达能力，锻炼孩子反应的灵敏性；此外还有歌舞活动、小制作、电脑、逻辑狗、旱冰等。
幼儿园大班下学期教学计划参考范文(5篇)
幼儿园大班下学期教学计划参考范文一、教学计划具体目标加强幼儿阅读、书写能力的训练，为幼儿进入小学打好基础。
二、常规教育（一）、学习习惯1、学会独立学习阅读、清晰讲述内容，耐心倾听的良好习惯。
2、引导幼儿大胆地在集体面前讲述；学会轮流交谈，坚持用普通话与别人交谈。
3、引导幼儿在生活有一定的时间观念，学习自我监督与观察、自我控制等行为。
（二）、卫生习惯1、做好卫生工作，以防病毒感染。
2、让幼儿讲究个人卫生和环境卫生的重要性，培养幼儿较强的生活自理能力。
3、加强幼儿的安全意识教育。
（三）、家长工作家园相互配合，教师积极主动的利用时间与家长沟通，了解幼儿的情况，从而使用更有效的教育方式。
三、具体措施（一）学习习惯1、通过谈话、讲故事、社会实践等培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。
在教学活动中让幼儿养成爱动脑和认真回答问题、注意倾听的习惯；培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯，为幼儿进入小学打好基础。
2、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，提高运用普通话有能力。
3、培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我监督、自我评价等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的行为。
（二）、卫生习惯1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。
保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前洗手。
搞好班级卫生工作。
要求教室的地板要干净、无尘；物品要摆放整齐，保持桌面、教室主题墙的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。
2、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。
教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。
每天多喝水，每周一上午定期给孩子剪指甲。
并且每天针对幼儿生活各环节做了记录表，记录内容包括幼儿吃饭、加餐、午睡、教学活动的表现情况，每周五下午发放给家长，让家长及时了解幼儿在园的学习、生活情况。
2024大班幼师个人工作计划(10篇)
2024大班幼师个人工作计划(10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班下学期教养计划一日生活目标
大班下学期教养计划一日生活目标
大班下学期教养计划一日生活目标主要围绕促进幼儿全面发展、培养自我管理能力、社会化技能和学习兴趣等方面展开。
以下是一些具体目标：
一、晨间活动
1.鼓励幼儿按时起床，独立完成穿衣、洗漱等日常任务，培养自主性和责任
感。
2.通过晨间锻炼，提高幼儿的身体素质，增强意志力和团队合作能力。
二、早餐与进餐
1.引导幼儿了解食物营养，培养健康的饮食习惯。
2.教育幼儿珍惜食物，不浪费，并学习餐桌礼仪。
三、教学活动
1.根据大班幼儿的年龄特点和兴趣，制定丰富多样的教学活动，涵盖语言、
数学、科学、艺术等领域。
2.通过游戏、实验、讨论等方式，激发幼儿的学习兴趣和探索欲望。
四、户外活动与游戏
1.组织户外游戏和活动，增强幼儿的体质，提高运动技能。
2.培养幼儿遵守规则、团队合作和解决问题的能力。
五、午休
1.引导幼儿学习独立入睡，养成良好的午休习惯。
2.培养幼儿自我管理和时间管理的能力。
六、下午活动
1.继续开展各类教学活动，如手工制作、绘画、音乐等，丰富幼儿的学习体
验。
2.鼓励幼儿参与班级的日常管理工作，如整理玩具、图书等，培养责任感。
七、离园
1.引导幼儿回顾一天的学习和生活，分享自己的收获和感受。
2.教育幼儿与同伴、老师道别，培养礼貌习惯和感恩意识。
通过以上一日生活目标的实施，旨在帮助大班幼儿在下学期更好地适应幼儿园生活，为将来的学习和生活打下坚实的基础。
同时，也期望家长能够积极参与孩子的教育过程，共同促进孩子的全面发展。
大班教师工作计划15篇
大班教师工作计划15篇大班教师工作计划1一、班级情况分析本学期本班人数总共21名幼儿，其中男幼11名、女幼10名。
经过一至两年多的幼儿园教育，幼儿能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。
幼儿的生活自理能力有了较大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教育的原因，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家长进行沟通，使孩子能有所发展，养成良好的行为习惯。
在互助、关心上有了明显的改善，但在自理能力和整理活动材料上还要多下工夫，培养幼儿做事的主动性。
在体育活动中，参与的积极性高了，早上基本上都能按时到园参加晨间活动，使幼儿的体质有了明显的提高。
在上课常规方面还要加强教育，其他环节的常规也有待进一步的加强。
因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。
二、各科教育教学（一）健康领域1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。
和品德行为习惯继续2、培养幼儿自我服务能力：擦桌子、洗水杯、整理床铺。
3、加强幼儿安全教育，知道远离生活中不安全的地方，积累“注意安全”的生活经验。
4、开展丰富多彩的户外体育活动：游戏、玩皮球、踢毽子，培养积极参加体育活动的兴趣。
5、练习投掷、滚球、平衡等动作。
（二）语言领域1、能集中注意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。
2、乐意与同伴交流，能大方的在集体中说话。
3、逐步学会理解图片表示的事件顺序。
4、学习用简单的反义词表示相反的意思。
（三）科学领域1、尝试从不同角度观察物体，并用语言描述。
2、获取探索事物规律的经验。
3、巩固对几何图形的认识，发展幼儿的分析判断能力。
4、正确认读数字1~10，感知5以内数的形成，比较5以内数的数量关系。
（四）社会领域1、学习适应新环境，体会到自己的成长。
2、愿意与同伴分享自己的东西。
3、能遵守成人提出的规则，引导幼儿学会自我控制。
4、引导幼儿了解周围的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。
大班下学期教养计划一日生活目标
大班下学期教养计划一日生活目标大班下学期啦，孩子们又长大了一些呢！那在一日生活中，咱可得有明确的目标呀。
早上来园，孩子们要开开心心地和小伙伴、老师打招呼，这就像小太阳升起，充满活力！自己把小书包放好，整理好自己的物品，这可不是小事儿呀，就像小蜜蜂整理自己的蜂巢一样重要呢。
然后参加晨间活动，跑一跑、跳一跳，锻炼身体，这可是为一天的活力充电呢，咱可不能马虎。
到了集体教学时间，孩子们得像小探险家一样，充满好奇地去探索知识的奥秘。
眼睛瞪得大大的，耳朵竖得高高的，认真听老师讲，积极发言，这才是大班孩子该有的样子呀！可别小看这些知识，那都是未来的宝藏呢。
区域活动的时候，就像进入了一个小小的魔法世界。
孩子们选择自己喜欢的区域，搭积木的搭积木，画画的画画，做手工的做手工。
他们在这里发挥自己的想象力和创造力，这可不就是未来的艺术家、建筑师在成长嘛！每个孩子都那么专注，那么投入，这不就是他们成长的足迹嘛。
午餐时间到啦，小手洗干净，安安静静地坐在桌前。
不挑食、不浪费，把饭菜吃得干干净净，这样才能长得高高的、壮壮的呀！这就好比给小树苗施肥，让它茁壮成长呢。
午睡就像是给身体充电，闭上眼睛，好好休息。
做个美梦，等醒来又是活力满满的啦！要是不午睡，下午不就没精神了嘛，那怎么行呢。
户外活动可好玩啦，就像一群小鸟在天空中自由自在地飞翔。
和小伙伴一起做游戏，一起玩耍，既锻炼了身体，又增进了友谊，多棒呀！这时候的孩子们，脸上洋溢着的笑容，那可真是世界上最美的风景。
点心时间，也是孩子们很期待的呢。
吃着美味的点心，补充一下能量，然后又能活力满满地继续活动啦。
在这一日生活中，孩子们要养成各种好习惯呀，这对他们以后的成长多重要呀！他们要学会自己的事情自己做，要学会和小伙伴友好相处，要学会尊重老师、尊重他人。
这不就是在为未来的人生打下坚实的基础嘛。
咱大班下学期的教养计划一日生活目标，就是要让孩子们在快乐中学习，在学习中成长。
让他们像小树苗一样，一天比一天茁壮，一天比一天优秀。
幼儿园大班教研组工作计划(精选15篇)
幼儿园大班教研组工作计划(精选15篇)幼儿园大班教研组工作计划1一、指导思想立足"以幼儿发展为本"的理念，以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南，在园务工作、教科研工作计划的指引下，根据大班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，充分深入课程园本化改革，不断提高保教质量，在促进教师的专业成长的过程中，促进幼儿的快乐成长。
二、工作目标和重点1、增强年级组内内教师的业务学习，提高教学质量，不断学习摸索新课程，提高教师的自觉性和积极性，同时使年级组的常规管理工作更上一层台阶。
2、教师之间增强教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕：问题的产生---如何解决问题----反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。
3、重视家园共育，做好幼小衔接。
(一)加强理论学习，提高教学能力。
1、继续学习《江苏省学前教育条例》、《幼儿园教师的专业化标准》以及《三到六岁儿童学习与发展指南》，树立正确的教育观，提高教师的专业素养。
珍惜园内外的各种学习、交流机会，鼓励组员积极参与，将理论与实践相结合。
2、积极利用年级组展开"教育教学研讨活动"，捕捉教师教育、教学活动的特点和存在的实践问题，进行集体讨论、交流、辨析和调整，最大程度地帮助老师向专业化方向发展。
3、鼓励教师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，并汇报交流等。
4、每位教师都要积极撰写教育论文，教学反思，教育随笔等，鼓励教师积极大胆的撰写案例分析等。
(二)、切实做好日常教学工作，提高服务质量。
1、继续开展主题活动，各班根据主题内容创设与教育相适应的环境，使教育与环境相结合，主题与区域相结合，主题与游戏相融合。
2、不断加强《纲要》的学习，深入开展园本课程的研究，鼓励教师理论与实际相结合，操作和总结相结合，注意收集和积累资料，反思和总结成果，每周撰写教养笔记，每个主题都撰写教学反思，每学期撰写一篇论文。
3、按时开展丰富浮户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿各机能协调地发展。
大班教育教学工作计划5篇
大班教育教学工作计划5篇大班教育教学工作计划篇1随着暑假的过去，新的学期又已经慢慢的来临了。
想想时刻真的过的好快!在这个充满期望的日子里，我们又制定了崭新的计划：一、班级状况幼儿的自理潜质有了必须的提高。
透过短短几天的观察了解，他们在暑假里有了不少的退步。
本班在午餐方面大部分幼儿均能较安静地进餐，只有张骞文小朋友出现挑食现象，不喜爱吃豆腐。
还有刘少森不喜爱吃肉。
可喜的还是大部分幼儿食量随着年龄的增长也随之增大。
但个别幼儿进餐速度较慢，如：陈安彤、李学林还有林亚亚等。
同时在午睡等常规习惯较好，自理潜质也有所提高，个别潜质强的幼儿还经常会去帮忙同伴。
还有大部分幼儿乐意与别人交谈，对美术、音乐、故事、游戏等活动较感兴趣。
也有几位幼儿在教学活动中思想不太集中。
等等暑假里的不良习惯。
都需要我们再发奋加强改善。
同时我们还发现，他们倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策潜质等方面有待进一步培养，注意力及相互间的情感教育需要重点指导。
根据我班幼儿的实际状况和《幼儿园教育指导纲要》的要求，我们制定了本学期的教育教学计划，从以下六大方面来教育幼儿，使他们能够更加活泼健康地成长。
二、具体工作安排九月份：1、中秋节活动。
2、教师节活动。
3、布置教室环境，与幼儿一齐动手合作。
十月份：1、秋游活动。
2、加强户外活动的随机观察与合作。
3、环境、安全工作交流探讨，具有安全意识和初步的自我保护潜质。
十二月份：1、能愉快主动的参与各类群众活动，在不一样场合不怕陌生，有自信。
2、能倾听别人的讲话，喜爱阅读3、在日常生活和区角活动中带给简单的文字，能认识一些简单的汉字，体验搞笑的中国文字。
一月份：1、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动。
2、元旦迎新年活动。
3、进行期末检测。
三、工作重点和任务1、根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来确定主题。
环境布置要贴合主题资料，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。
大班教研计划范文(精选5篇).doc
大班教研计划范文（精选5篇）大班教研计划范文（篇1）一、教研活动目标：1、教师之间用真诚、平和的态度参与每一次教研活动问题的探讨，建立平等的对话关系，激发群体智慧，发挥每位教师的潜能。
2、让教师在教研中共同研究主题活动设计、共同反思教师的实践，用专业的眼光去分析、思考，提升教师的教育经验，成就教师的`专业发展。
3、让教师们在事业上互相鼓励，互相支撑，共同研讨，一起面对，形成互相支持、勇于探索、共同进步的教师团队。
二、本学期教研工作重点：1、提升教师素质能力，促进教师专业化发展。
2、有效开展教研活动，以有效教研带动有效教学，提高研究有效性。
3、每位教师写出一份有价值的教育论文或教学案例、活动设计、观察日记、教育随笔等。
三、本组教师：杨丽、林玲、韩素花、刘巧超、李德红、秦妍四、教研活动形式：交流探讨、课例研讨、听课评课、专题研究、交流分享。
大班教研计划范文（篇2）一、指导思想在新学期中，大班年级组教研工作要继续遵循“纲要”和“课程指南”的新要求，以园本课程的研究和开发为载体，并认真贯彻二期课改的精神和理念，立足课堂教学，大力开展教学专题研究，以教促研，以研促教。
努力实现以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨。
提高全组教师的教育教学水平。
二、主要工作1、以教学实践为载体，研读教育理论知识，促进教师把理论知识转化为具体的教学行为。
首先，继续结合教学需要组织教师研读“纲要”和“课程指南”，让教师能够逐渐理解、领会、内化，真正实现理论指导实践，转化教师教学观念和教学行为的目的。
其次，针对园本课程研究和开发的需要，抓住课程开发中发现的问题、遇到的难题，以采取轮流主讲、教研沙龙的形式，并运用有关园本课程的理论知识进行分析、讨论、交流，从而解决在园本课程开发中所碰到的问题。
最后，根据本组教师在教学中所碰到的一些共同性问题，有针对性地选择所需的理论知识一起学习、研讨。
使教师得到先进理论知识的引领。
2、继续大力推进园本课程的研究和开发，促进园本课程的不断完善，并且提高教师的教育教学能力，优化教学策略，促进幼儿的全面发展。
幼儿大班学期工作计划15篇
幼儿大班学期工作计划15篇幼儿大班学期工作计划1本学期是孩子在幼儿园学习的最后半年，为了珍惜这半年最为完美的时光，给孩子们童年时光留下完美的回忆，我们将尽量为孩子带给快乐，让他们每一个人都成为快乐有朝气的幼儿，在快乐上体现发展的原则。
与此同时，本学期又是幼儿发展极其关键的半年，为了让幼儿在离开幼儿园后能及早地适应小学的学习要求和生活规律，帮忙他们养成一个正确合理的学习习惯是至关重要的。
如何让孩子们顺利地进入小学，尽快适应小学学习环境，是幼儿园和家长共同关注的问题，我们将从以下几方面入手做好幼小衔接工作，让幼儿能在愉快而快乐的状态中进入小学。
因此本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。
一：幼儿状况分析：本学期班级幼儿41名，男幼儿23名，女幼儿18名，新生一名。
1、优势表现：本班幼儿思维活跃，语言表达潜力强，想象力、创造力都较同龄孩子强。
幼儿自理潜力逐渐增强了，对于一些自己力所能及的事情自己能够尝试着去做。
绝大部分的幼儿会整理并管好自己的物品，在游戏结束后会将游戏玩具材料放回原处。
在游戏中幼儿的交往潜力较强，能自由结伴愉快地玩，会主动关心弱小幼儿。
在主题活动中，幼儿不仅仅能独立地去探索自己感兴趣的事物，还能收集各种旧材料、自然物，发挥想象和创造。
2、弱势因素分析：我班幼儿的倾听潜力有所欠缺，这与我班幼儿过于活泼，自控潜力差有关，行为习惯还有待培养。
同伴之间缺少互相帮忙、互相合作的热情，缺乏为他人服务的意识。
幼儿喜欢表演游戏和主角游戏，但规则意识较差。
有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。
部分幼儿做事拖拉、欠缺职责意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒；部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心；部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护潜力有待加强。
二：主要工作与具体措施：（一）班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境，给幼儿带给良好的学习和生活空间。
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学前班班务教养计划
转眼间，新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过
渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希望幼儿在进小学之前能
够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家
长也希望幼儿在进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于
幼儿能够在小学顺利的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各
项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务
工作计划暂制订本学期学前班的教学工作计划，如下：
一，班级情况分析
1. 本班暂定35名幼儿，根据上届情况或许会有几个插班生。他
们在经过小班，中班，大班的学习生活，幼儿已经养成了良好
的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识的提高。幼儿
能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，
在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动积极地
与同伴交流较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言
比较完整流畅用词比较准确喜欢翻阅图书对故事图书的内容
感兴趣。在科学领域幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律
感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动；能理解10以内
数的实数意义及数量关系；在艺术领域：个别幼儿能运用自己
喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动；能初步感受周围生
活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表
演。
2. 物品情况：
目前班里有六张上课桌子，20张椅子，4张教具桌，电子琴一
架，多媒体一体机一台，保温桶一个，水杯架一个，消毒柜一
个等
二，教学要求
1.
了解拼音在生活中的用途，激发幼儿学习拼音的兴趣。
2.
儒雅心算隔天都要坚持练习，由简单到复杂，报题速度由慢到
快。每题都要进行四步联系;听算，看算， 心算，笔算。
3.
通过五大领域的进一步扩大学习，使幼儿在生活与学习上更加
衔接。
4.
注意培养孩子练习时的兴趣，不强迫孩子学习。
5.
通过游戏活动能正确书写和拼读音节，字母之间不混淆。
6.
培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探
讨的团体。
7.
帮助幼儿养成良好的书写姿势，为幼儿升入一年级做好准备，
打好基础。
8.
帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教
育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、
目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的
家园共育。
四、根据以上分析制定相应的组织与实施措施。
拼音教学的组织与实施：为了使幼儿所学拼音知识，能够为入
小学打下良好的基础。首先，根据汉语拼音的教学规律，并且遵
循幼儿身心发展的特点以及幼儿的个体差异，以集体教学活动为主，
采用小组活动，个别活动想结合的形式。在教学活动中，以图为主，以
读为主，帮助幼儿及时进行巩固复习，把重点，难点穿插于一日活动，
使幼儿的语言听辩能力逐步提高。数学以儒雅心算教学，儒雅心算贯穿
于从中班至大班的每个学期，这是一系列的学习致使到学前班，幼儿有
很好的数学基础，此教学对于插班生来说是一项艰难的过程，针对这类
幼儿老师以单独给予补习，因人而异，但最终的教学目的就是达到心算。
五：保育工作重点。
保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老
师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况，以确保大
家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓
不懈。
1、搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度。每
天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，保持教室的六面光。
预防幼儿近视的发生，做到经常调整幼儿的位置，继续加强幼儿一日
常规的培养，增强幼儿的生活自理能力。严格执行幼儿的一日生活作
息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、
健康的生活学习环境。
2、老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育在中班已初步对
孩子们进行了养成教育的培养，但孩子们的劳动意识较弱，有的存在
依赖性。老师针对孩子们的实际情况，统一要求，坚持从小事抓起，
将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手
的教幼儿，并注意指导依赖性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，
而且还要让家长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。
3、保证户外活动时间，注重活动的质量，增强幼儿的体质。坚
持在活动前带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，并根据当时的具体情
况给幼儿增减衣服。
3、加强安全意识，杜绝安全责任事故发生。
①、严格执行接送制度，防范于未然。
②、我们老师要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范
围内，排除一切不安全因素。
③、经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处
理，把安全工作放在第一位。
5、配合保健老师做好卫生保健工作。把好晨检关，在晨区活动
后进行评价，发现不安全因素及时处理，有病儿立即送医院治疗，然
后通知家长，使其了解幼儿的病情。做好疾病的预防工作，根据季节
的变化提前做好疾病的防备，把疾病的发生减少到最低的情况。特别
是做好“肠道疾病”的预防工作和流感的工作，做好传染病的预防工
作，特别是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等预防工作。
六，家园联系
教师应与家长保持经常联系，及时了解孩子在园与家里的学习情况，
以便发现问题及时解决，要求家长每日督促，检查孩子的作业，拼音要
多读，多写，对孩子不懂的和没有完全掌握的知识，能够及时的反馈给
教师。