《凤阳花鼓》PPT课件
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《凤阳花鼓》课件
歌曲范唱。
歌曲用两种不同的情绪 分别表现了新旧社会不同的 环境、现状。
说一说这首歌曲 的情绪是怎样的？歌 曲中描绘了什么呢？
歌曲学唱
学唱歌曲，掌握歌 曲的演唱
再次聆听歌曲，说一说歌曲可以分为几 个部分，有什么不同？
“说凤阳，道凤阳，凤阳本是好地方，自从 出了朱皇帝，十年倒有九年荒”这是歌曲的第一 部分，情绪悲伤，歌词较为悲切，描述了旧时凤 阳旱涝灾荒不断的情景。
整
体
感
知
、
学
唱
范唱
歌
曲
伴奏
凤阳花鼓表演的内容多是生活中的故事或演 唱者对生活的真实感悟，多为即兴之作。请你试 着说一说我们身边的人和事，唱一唱我们美好的 生活，小组讨论并创作——“新编凤阳花鼓”。
凤阳花鼓虽然没有华丽的辞藻，却朴实的像山 间的一缕清风，记录着人们生活的喜怒哀乐，这些 民间音乐也需要我们来传承和发展下去，让它们焕 发出新的光彩！
苦难的生活总会过去，美好的生活就在眼前， 如今的凤阳发生了翻天覆地的变化，剩下的为歌 曲的第二部分，表现了如今凤阳的情景。
改革开放以后，凤阳花鼓的 形式和内容也随之起了很大的变 化。凤阳花鼓成了人们自娱自乐 的工具，凡遇到喜事，接待宾客， 凤阳人总要热情的表演一番。凤 阳花鼓的名声也越来越大，近年 还走出国门，到国外表演，获得 外国友人的赞誉。
同学们知道这是哪吗？接下来我们一起 去了解一下这个地方吧！
这就是明太祖朱元璋的家乡——凤阳。
凤阳花鼓是这有名的民间表演艺术，接下 来我们一起学习一首有关花鼓的歌曲吧！
凤阳花鼓
CONTENTS
感受歌曲 歌曲学唱
感受歌曲
欣赏歌曲，感受歌曲 的情感、旋律、内容
凤阳花鼓又叫双条鼓，最初表现为两个人，一人 击鼓，一人口唱小调。歌词都是较为悲切的内容，旧 时凤阳旱涝灾荒不断，许多人唱着花鼓，乞讨为生， 凤阳花鼓成了讨饭的象征。下面大家就来听听这首旧 时的《凤阳花鼓》。听听它在诉说什么？
歌曲用两种不同的情绪 分别表现了新旧社会不同的 环境、现状。
说一说这首歌曲 的情绪是怎样的？歌 曲中描绘了什么呢？
歌曲学唱
学唱歌曲，掌握歌 曲的演唱
再次聆听歌曲，说一说歌曲可以分为几 个部分，有什么不同？
“说凤阳，道凤阳，凤阳本是好地方，自从 出了朱皇帝，十年倒有九年荒”这是歌曲的第一 部分，情绪悲伤，歌词较为悲切，描述了旧时凤 阳旱涝灾荒不断的情景。
整
体
感
知
、
学
唱
范唱
歌
曲
伴奏
凤阳花鼓表演的内容多是生活中的故事或演 唱者对生活的真实感悟，多为即兴之作。请你试 着说一说我们身边的人和事，唱一唱我们美好的 生活，小组讨论并创作——“新编凤阳花鼓”。
凤阳花鼓虽然没有华丽的辞藻，却朴实的像山 间的一缕清风，记录着人们生活的喜怒哀乐，这些 民间音乐也需要我们来传承和发展下去，让它们焕 发出新的光彩！
苦难的生活总会过去，美好的生活就在眼前， 如今的凤阳发生了翻天覆地的变化，剩下的为歌 曲的第二部分，表现了如今凤阳的情景。
改革开放以后，凤阳花鼓的 形式和内容也随之起了很大的变 化。凤阳花鼓成了人们自娱自乐 的工具，凡遇到喜事，接待宾客， 凤阳人总要热情的表演一番。凤 阳花鼓的名声也越来越大，近年 还走出国门，到国外表演，获得 外国友人的赞誉。
同学们知道这是哪吗？接下来我们一起 去了解一下这个地方吧！
这就是明太祖朱元璋的家乡——凤阳。
凤阳花鼓是这有名的民间表演艺术，接下 来我们一起学习一首有关花鼓的歌曲吧！
凤阳花鼓
CONTENTS
感受歌曲 歌曲学唱
感受歌曲
欣赏歌曲，感受歌曲 的情感、旋律、内容
凤阳花鼓又叫双条鼓，最初表现为两个人，一人 击鼓，一人口唱小调。歌词都是较为悲切的内容，旧 时凤阳旱涝灾荒不断，许多人唱着花鼓，乞讨为生， 凤阳花鼓成了讨饭的象征。下面大家就来听听这首旧 时的《凤阳花鼓》。听听它在诉说什么？
《凤阳花鼓》PPT优秀课件2
2、老师释疑。 3、学唱歌曲。 4、认识乐器
痛所 。以 ， 我 们 的 心 情 悲 苦 ， 伤
•
当 时 凤 阳 人 民 到 处 流 浪 。
•
当 时 凤 阳 人 民 穿 不 暖 。
•
当 时 凤 阳 人 民 吃 不 饱 饭
•
我Hale Waihona Puke 们 的 心 情我们的表演1、个人到台上演唱。 2、全体学生合唱。
3、花鼓表演。 4、老师指导些击打动作并和同学一起表演。
我们的梦想
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。
一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。
生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 最聪明的人是最不愿浪费时间的人。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
痛所 。以 ， 我 们 的 心 情 悲 苦 ， 伤
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当 时 凤 阳 人 民 到 处 流 浪 。
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当 时 凤 阳 人 民 穿 不 暖 。
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当 时 凤 阳 人 民 吃 不 饱 饭
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我Hale Waihona Puke 们 的 心 情我们的表演1、个人到台上演唱。 2、全体学生合唱。
3、花鼓表演。 4、老师指导些击打动作并和同学一起表演。
我们的梦想
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。
一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。
生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 最聪明的人是最不愿浪费时间的人。
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励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
凤阳花鼓初中音乐PPT课件(2)
切分音
515来自拿的会
打击乐器伴奏
表现情势
歌舞表演 合唱
民乐合奏
花鼓 民间歌舞情 势之一，表演时一男 一女手拿锣鼓边歌边 舞。
安徽凤阳的花鼓又 称双条鼓，流行于明 清时期，最初表现情 势为姑嫂二人表演， 同时口唱小调。
发声练习
1=c 4/4
5 5 5 5 5 5 | 5 5 5 5 5 5 ||
啦啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦啦 啦 啦 啦
55
1
1
55
每一个乐句的最后一个音符和下一个乐句 的第一个音符是一样的,这是民歌“鱼咬尾”的 四句式结构的创作手法。
亲娘呀 亲娘呀
太阳出来喜洋洋
四川民歌
太阳出来（罗嘞） 喜洋洋（欧郎罗） 挑起扁担（郎郎采光采） 上山岗（罗郎罗）
说凤阳 道凤阳 凤阳本是好地方， 自从出了朱皇帝， 十年倒有九年荒, 大户人家卖牛马, 小户人家卖儿郎, 奴家没有儿郞卖, 身背花鼓走四方。
《凤阳花鼓》流传于安徽的 一首民歌，旧社会里淮河流域 的人民在剥削阶级的压迫和连 年水患下迫于生活向外逃荒， 沿街卖唱。《凤阳花鼓》就是 当时卖唱者的舞歌。改革开放 后，凤阳花鼓成了人们自娱自 乐的工具，凡遇到喜事，接待 宾客，凤阳人总要热情表演一 番。凤阳花鼓的名声也越来越 大，近年还走出国门，到国外 表演，获得外国人的赞誉。
义务教育教科书 七年级下册
凤阳花鼓
青春舞曲
维吾尔族民歌 太阳下山明早仍旧爬上来 花儿谢了明年还是一样开
美丽小鸟一去无影踪 我的青春小鸟一去不回来 我的青春小鸟一去不回来
草原上升起不落的太阳
蒙古族民歌
蓝蓝的天上白云飘 白云下面马儿跑 挥动鞭儿响四方
赞歌更嘹亮
小白菜
初中音乐《凤阳花鼓(2)》教学课件设计23页PPT
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治(2)》教学课件设 计
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治(2)》教学课件设 计
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
湘教版凤阳花鼓ppt课件
舞蹈动作
动作特点
湘教版凤阳花鼓的舞蹈动 作轻盈、优美，注重身体 的柔韧性和协调性，展现 出浓郁的民族风情。
基本步伐
以碎步、垫步、滑步等为 主，要求步伐准确、节奏 感强，能够表现出舞蹈的 韵律和动感。
手势与表情
手势丰富多样，表情生动 传神，强调情感的表达和 与观众的互动。
表演形式
表演场合
湘教版凤阳花鼓常用于庆典、庙会、婚礼等喜庆场合，是民间文 化的重要组成部分。
舞蹈风格
动作丰富
表情生动
湘教版凤阳花鼓的舞蹈动作丰富多样 ，包括跳跃、旋转、翻滚等高难度动 作，展现出演员的技巧和舞蹈功底。
湘教版凤阳花鼓的舞蹈表情生动、形 象，演员通过面部表情和肢体语言的 配合，表现出角色的内心世界和情感 变化。
节奏感强
湘教版凤阳花鼓的舞蹈节奏感强烈， 与音乐节奏相得益彰，营造出欢快热 烈的氛围，让观众感受到浓郁的地方 风情。
在文化旅游中的价值
文化传承价值
凤阳花鼓是安徽地区重要的非物质文 化遗产，通过ppt课件的介绍，可以 吸引更多游客前来观赏和体验，促进 文化传承和保护工作。
旅游开发价值
凤阳花鼓作为一种独特的文化现象， 可以为当地旅游业增添特色和亮点。 通过ppt课件的推广，可以吸引更多游 客前来旅游，促进当地经济发展。
民间演出
传统的凤阳花鼓多在民间演出，通过现场表演的 方式传播和传承。
曲艺传承
凤阳花鼓的传承也体现在曲艺中，通过曲艺表演 的形式传承花鼓技艺。
现代创新发展
多媒体传播
利用多媒体技术，如网络 、电视等，扩大凤阳花鼓 的传播范围。
与其他艺术形式融合
尝试与其他艺术形式结合 ，丰富凤阳花鼓的艺术内 涵。
创新表演形式
七年级神州音韵凤阳花鼓ppt课件
歌唱的基本要素：呼吸 、发声、 共鸣、语言。
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8
歌曲曲谱分析：
此曲有哪几个音构成的曲调？ 主音是什么？
五个音பைடு நூலகம்成：
do re mi sol la (1 2 3 5 6 ) 这是典型的民族五声调式：宫 商 角 徵 羽。
此曲最后落音do上，即以宫为主音，称为宫调式。
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9
同学们，你们见过龙舟赛吗？ 这是哪个地区的特有习俗？
鼓 一男一女，男敲小镗锣，女打小花鼓，边歌边舞，有时 增加乐器伴奏。各地花鼓的风格、曲调不同。
历 凤阳花鼓——流行于明清时期，唱的都是民间小调， 曲目有近百种。历史上凤阳地区灾荒不断，许多人家离
史 开家园，以打花鼓唱曲为生，凤阳花鼓又成了贫穷讨饭 的象征。其中有一首著名的《凤阳歌》，歌中唱道：
“说凤阳，道凤阳，凤阳本是好地方，自从出了朱皇帝，
同学们：
上学期我们在神州音韵的栏 目中了解了秦晋、齐鲁燕赵、关 东地区的音乐，本单元继续华夏 音乐之旅去认识、体验江淮、浙 赣、楚湘、闽粤地区的风土人情 吧！
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1
现在，请同学们看一组图片， 猜猜这是何种乐器？
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鼓凤 阳 花
2
这是双条鼓。通常表演者单手 持鼓，另一只手持两根股条敲击 鼓面，双条鼓也由此得名。双条 鼓起源在凤阳，又称凤阳花鼓， 在安徽有一首民歌就是以凤阳花 鼓为名的，今天我们就先来一起 欣赏和学习吧！
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3
精选版课件ppt
4
缘节凤奏练习： 凤阳——是明朝开国皇帝朱元璋的故乡，虽然现在 是安徽省一个普普通通的县，但是，这里却有几样东西
由 阳 很出名。其中之一就是凤阳人的绝活——凤阳花鼓，这 4 是凤阳民间独有的传统艺术，在全国都很有影响。
凤阳花鼓音乐课件PPT课件
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跟我学
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欣赏
说凤阳，道凤阳， 凤阳本是好地方， 自从出了朱皇帝， 十年倒有九年荒。
大户人家卖骡马， 小户人家卖儿郎， 奴家没有儿郎卖 身背花鼓走四方。
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苦难的生活已经过去，美好的生活就在眼 前，如今的凤阳发生了翻天覆地的变化， 你们看凤阳如今的美好景象：
学习目标
1.通过学唱歌曲《凤阳花鼓》，了解安徽 民歌的风格。 2 . 通过学习《凤阳花鼓》，体会到幸福生活来之不易，要珍惜好时光。
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歌曲产生背景
• 流传于凤阳而得名， 《凤阳花鼓》又 名《凤阳歌》，始称“打花鼓”，又称“花鼓小锣”、“双条
鼓”，是根植于凤阳汉族民间戏曲艺术瑰宝，有凤阳“一绝”和“东方芭蕾”之美
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改革开放后，凤阳花鼓的形式和内容也随之起了 很大的变化。凤阳花鼓成了人们自娱自乐的工具， 凡遇到喜事，接待宾客，凤阳人总要热情的表演一 番。它的形式也更加活泼多样，气氛更加热烈欢快， 凤阳花鼓的名声也越来越大，近年还走出国门，到 国外表演，获得外国友人的赞誉。
称，是安徽民间小调，因最早历史上由于 淮河流域经常闹水灾，百姓迫于生计， 只有四处逃荒，沿村乞讨，身背花鼓， 手持小锣，挨家挨户边舞边唱。凤阳花 鼓成了讨饭的象征。
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凤阳花鼓表现形式：
最初表现为两个人，一人 击鼓，一人口唱小调，花鼓 小锣作为伴奏乐器穿插期间。衬段的 句幅以一小节为一个律动 单位，显得急促、跳跃， 与前面乐句乐段的歌唱性 形成鲜明的对比。
跟我学
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欣赏
说凤阳，道凤阳， 凤阳本是好地方， 自从出了朱皇帝， 十年倒有九年荒。
大户人家卖骡马， 小户人家卖儿郎， 奴家没有儿郎卖 身背花鼓走四方。
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苦难的生活已经过去，美好的生活就在眼 前，如今的凤阳发生了翻天覆地的变化， 你们看凤阳如今的美好景象：
学习目标
1.通过学唱歌曲《凤阳花鼓》，了解安徽 民歌的风格。 2 . 通过学习《凤阳花鼓》，体会到幸福生活来之不易，要珍惜好时光。
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歌曲产生背景
• 流传于凤阳而得名， 《凤阳花鼓》又 名《凤阳歌》，始称“打花鼓”，又称“花鼓小锣”、“双条
鼓”，是根植于凤阳汉族民间戏曲艺术瑰宝，有凤阳“一绝”和“东方芭蕾”之美
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改革开放后，凤阳花鼓的形式和内容也随之起了 很大的变化。凤阳花鼓成了人们自娱自乐的工具， 凡遇到喜事，接待宾客，凤阳人总要热情的表演一 番。它的形式也更加活泼多样，气氛更加热烈欢快， 凤阳花鼓的名声也越来越大，近年还走出国门，到 国外表演，获得外国友人的赞誉。
称，是安徽民间小调，因最早历史上由于 淮河流域经常闹水灾，百姓迫于生计， 只有四处逃荒，沿村乞讨，身背花鼓， 手持小锣，挨家挨户边舞边唱。凤阳花 鼓成了讨饭的象征。
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凤阳花鼓表现形式：
最初表现为两个人，一人 击鼓，一人口唱小调，花鼓 小锣作为伴奏乐器穿插期间。衬段的 句幅以一小节为一个律动 单位，显得急促、跳跃， 与前面乐句乐段的歌唱性 形成鲜明的对比。
《凤阳花鼓》课件
凤 阳 花 鼓
凤阳是安徽省的一个普普通通 的县，却有样东西很出名，那就是 “凤阳花鼓”。 凤阳花鼓又叫 双条鼓，最初表 现为两个人，一 人击鼓，一人口 唱小调，乞讨为 生。凤阳花鼓在 旧社会成了讨饭 的象征。
历史溯源
凤阳花鼓据说始创于明朝。有史料记载：朱元璋当年定凤阳为中都，因人气 不旺，文化不盛，便移江南富民十四万户和天下数千文人墨客到凤阳安家， 以繁荣都城经济和文化。在江南富民中大多数为地主权贵，把他们从沿海移 入内地，是朱元璋削减地主势力的一项重大措施。因为这些地主失去了土地， 也就等于失去了政治，失去了经济。由于这些人很不习惯淮河流域"走大江， 过小河，马吃干草无水喝"的干旱和洪涝自然灾害生活，因而经常有人出逃 回乡，官府发现后很快颁发禁令："凡逃跑者格杀勿论。"所以胆小的不敢明 逃，他们便想方设法暗中外逃。 据老一辈人说，凤阳花鼓就形成于这个时期。相传，创始人最初用一个竹筒， 两头蒙上羊皮，制成小鼓，又随意折两枝树条当鼓捶，这就成形了今天双条 鼓的雏形。为了充实和完善这门艺术，他还自编了花鼓词，扮做讨饭者，边 演唱边顺利地走上了回乡路。后来此办法被他人得知，于是大家就都学着唱， 就这样凤阳花鼓便繁衍开了。有记载的最早歌词是："家住庐州并凤阳，凤 阳原是好地方，自从出了朱皇帝，十年倒有九年荒。"而今天所唱的歌词是： "说凤阳，道凤阳，凤阳本是个好地方，自从出了朱皇帝，十年倒有九年荒。 "
思考：新旧《凤阳花鼓》它们的情绪分 别是什么？
旧：悲切的心情
新：欢快的心情
苦难的生活总会过去，美好的生 活就在眼前，如今的凤阳发生了翻天 覆地的变化。你们看凤阳如今的美好 景象：
改革开放以后，凤阳花鼓的形式和内容也随之起了很 大的变化。凤阳花鼓成了人们自娱自乐的工具，凡遇到喜 事，接待宾客，凤阳人总要热情的表演一番。
凤阳是安徽省的一个普普通通 的县，却有样东西很出名，那就是 “凤阳花鼓”。 凤阳花鼓又叫 双条鼓，最初表 现为两个人，一 人击鼓，一人口 唱小调，乞讨为 生。凤阳花鼓在 旧社会成了讨饭 的象征。
历史溯源
凤阳花鼓据说始创于明朝。有史料记载：朱元璋当年定凤阳为中都，因人气 不旺，文化不盛，便移江南富民十四万户和天下数千文人墨客到凤阳安家， 以繁荣都城经济和文化。在江南富民中大多数为地主权贵，把他们从沿海移 入内地，是朱元璋削减地主势力的一项重大措施。因为这些地主失去了土地， 也就等于失去了政治，失去了经济。由于这些人很不习惯淮河流域"走大江， 过小河，马吃干草无水喝"的干旱和洪涝自然灾害生活，因而经常有人出逃 回乡，官府发现后很快颁发禁令："凡逃跑者格杀勿论。"所以胆小的不敢明 逃，他们便想方设法暗中外逃。 据老一辈人说，凤阳花鼓就形成于这个时期。相传，创始人最初用一个竹筒， 两头蒙上羊皮，制成小鼓，又随意折两枝树条当鼓捶，这就成形了今天双条 鼓的雏形。为了充实和完善这门艺术，他还自编了花鼓词，扮做讨饭者，边 演唱边顺利地走上了回乡路。后来此办法被他人得知，于是大家就都学着唱， 就这样凤阳花鼓便繁衍开了。有记载的最早歌词是："家住庐州并凤阳，凤 阳原是好地方，自从出了朱皇帝，十年倒有九年荒。"而今天所唱的歌词是： "说凤阳，道凤阳，凤阳本是个好地方，自从出了朱皇帝，十年倒有九年荒。 "
思考：新旧《凤阳花鼓》它们的情绪分 别是什么？
旧：悲切的心情
新：欢快的心情
苦难的生活总会过去，美好的生 活就在眼前，如今的凤阳发生了翻天 覆地的变化。你们看凤阳如今的美好 景象：
改革开放以后，凤阳花鼓的形式和内容也随之起了很 大的变化。凤阳花鼓成了人们自娱自乐的工具，凡遇到喜 事，接待宾客，凤阳人总要热情的表演一番。