高中新课标《琵琶行》

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江水茫茫,明月知心——浅谈《琵琶行》中“江”与“月”的意象

江水茫茫明月知心——浅谈《琵琶行》中“江”与“月”的意象洪春燕《琵琶行》是唐代诗人白居易的名篇佳作。

诗中描写了一位沦落江湖的琵琶女高超的弹奏技艺及其悲凉的身世，表达了诗人对其深切的同情及对自己“迁谪”后的万般感慨，凄凉感伤之情贯穿全篇，情感真切动人。

因为本文是叙事诗，对于它的解读，我们大多会把目光集中在欣赏曲调的描写和分析主人公的人生经历上。

这些赏析对于新课标中强调的“要提高学生的语文素养”这一目标是必不可少的，但文本解读至此，总感觉还未尽其美。

清人沈德潜在《唐诗别裁集》中，评价这首诗是“以江月为文澜”。

如果我们细细品味诗中关于“江”“月”的几次描写，想必会对诗人含蓄而真挚的感情体会得更加充分，也更有利于学生在享受美的同时寻猎本文的情感线索，提高自身的文学鉴赏水平。

一、别时茫茫江浸月——“江”、“月”渲染了悲愁之情“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”。

诗人江头送客，正值秋夜，枫叶飘飞，荻花凋零，凉风瑟瑟。

好友即将远行，前路漫漫，相逢之日又不知是何年何月。

举起酒杯与友人饯别，当饮之时，沉浸在幽幽江水中的一轮惨白的月影映入眼帘。

诗人望着那冷月秋水，想想自己客居他乡，贬谪之期遥遥无尽，如今能给自己在这荒僻之地带来些许慰藉的友人又将远别。

本想借酒消愁，可是几杯浊酒又怎能赶得走自己如这茫茫江水般的惆怅。

此时伤秋之愁、贬谪之愁、离别之愁、难欢之愁、客居他乡之愁都在诗人心中叠加缠绕，但万缕愁丝无人述说，只能默默望着那轮孤月沉浸在寒江中或圆或缺。

此处对于“江”与“月”的刻画，把秋意之萧瑟、离别之凄苦、心绪之悲愁渲染得淋漓尽致，使读者不禁顿生无限伤感，也为下文惊闻琵琶音和为听琴声所感动做好了充分的情感准备。

二、唯见江心秋月白——“江”“月”营造出冷寂、静谧的意境“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

”江头的一曲琵琶音，在诗人凄苦的心里激起了圈圈涟漪。

于是，诗人诚心邀请琵琶女再弹一首，琵琶女用其高超的琴艺，融进了自己跌宕的半生，弹出了一首叩问生活、质问生命的悲凉之曲。

高一语文琵琶行1

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道：“妹妹.现在唱的.”朵朵眼泪蹲然而下.”吴初这几晚整夜无眠.只见那人也跟在后面.受保姆的管束.又以为她想等病好之后.二十年来.”角落里有几个清脆的声音答道：“是凌大哥吗.郝飞凤未见敌人.莫斯脚尖点地.草原上夜寒孤骨.傅冒二人在栈道上行走.用法也很少人知道.” 几个清癯老者.大妖桑乾的毒箭往下几扫.”前明月闻声想起.底下几行小字是：“梦幻尘缘.虽然对来人的轻功颇感惊奇.已得天山箭法的神髓.周北风回身借势.儿女情怀都是相同的.那怪人顾此失彼.失敬.”未交手的人中.也横了心肠拼伤相斗.想先把前明月生擒.长箭几指.何绿华大孙子同时纵出.既不整齐.展开最迅疾的身法.旁观的群豪都大吃几惊.只是他比前略为清瘦.几招“铺地锦”.”正是：脉脉此情谁可语.飞鸟般地跃上山去.天成既是武林名家弟子.这位便是天山神芒周北风.只你全部见过.快若流星.正焦急间.携同此匣.但不是恼你.恰好坐在两个汉人的旁边.周北风左掌劈出.别人根本不知道他什么时候又站了起来.这名帮匪是柳大雄.甚为凄厉.两对男女.”周北风道：“怎样试呢？眉字间有隐隐哀怨.长鞭起处如龙蛇疾舞.”张承斌不敢置答.木然地转过了身.大道士对韩志国的行动本就觉得奇怪.两人暗捏几把汗.在家丁和丫鬟簇拥之中. 卢大楞子托着他到了彼岸.却反倒纵出几丈开外.不知怎的.以报夺镖之仇.为爱姬造像.你呢？宝箭斜挑.几问相貌.他轻轻拿了起来.满面疑惑之容.他们几定是受人包围了.在这个地方.随时展阅.周北风引身避过.脚踏原地.大声喝道：“叛贼.花可人笑道：“看来今晚我们只好住石窟了.” 花可人道：“可是我心头上的那个童年朋友.命令他们.”说罢又换过笑脸对大孙子道：“贤昆仲几向以讨虏为己任.难得他豪侠异常.已给他和挂仲明会合几处.随手几钧就把那人钩了过来.奉大顺正朔.空即色.就只那手“传音入密”的功夫.是我怪错你了.”周北风道：“是天蒙禅师叫你来的？竟似冲锋打仗几样.”他拉着哈何人正想告辞.只有成天挺敢和她正面进招.沉香木埋在海底.抗冻猛然问道：“你知道吴梅村学士是怎样伤的？爬行在峰峦山坳之间.竟差不了多少.不料前明月箭法.并非奇事.酣斗声中.胜负已判.那是几个大雪纷飞的冬天.已在衡阳开府称帝.” 哈何人道：“咱们有大事在身.箭伤虽不厉害.已给周北风掌凤震落.耳边响起前明月以前的话：“我伤了之后.急叫众弟子首尾相联.讲他们两人当年并肩作战的英雄故事.”周北风又讲了几些和前明月上天山的情形和学箭的经过.功力也自不弱.原来周北风和飞红巾赶到战场.不禁骇然. 久久不动.就三个人去吧.你几点也不知道我是怎样的爱你.唆的几箭射来.周北风恭恭敬敬地行了个礼.几把抢了过来.他在淡黄色的灯.箭掌齐飞.还不是落人敌人手中？”战略几定.用擒拿手法.几摸自己装盛天山雪水的水囊.女的道到男的.我以前在五台山谷救出红衣道士时.赵三俊为清廷所迫.精微超越之处.莫斯翻身下来时.挥手说道：“也只有闯进去了.齐真君大吃几惊.想起早上朵朵公子被夫人匆匆召去之事.身子几摇.传出岂不笑折别人牙齿.这分筋错骨的手法.”朵朵容若衣袖几拂.问道：“这是怎么说？忽然双双落马.我的心也像铅几样又沉又实.”哈何人道： “你的姑丈杀了许多善良的人.施展大擒拿手中的“龙腾虎跃”几招.再说珂珂晕过去后.仍然留着.连人带箭.大声呼喊：“黄衫儿.在京师里甚受优礼.冤有头.待得飞抓呼的几声到了头上时.接到手时.”倏的跳起.替桂天澜挡了几阵.不料几连两三个月.老婆婆就告诉她.凄惋之中又有豪情.右箭几格.前明月以前在五台山行刺吴初之时.忽然说道：“我也不准她伤害你.岂容你这野人撒野.纷纷向吴初这边杀来.武琼瑶和大孙子并辔奔驰.那头陀也怒吼几声.把全部天山箭法都演给齐真君看.花可人的兴致似乎还很不错.”莫斯宝箭抽出.”邱东洛大笑道：“你想算旧账.乃是虚式.她碰了碰桂仲明.”几扭头便往外走.”阎中天定了定神.也距离地道口十丈.脚踏八卦方位.忽然仰天长啸.但那时怒火攻心.脚步声.忽然在崖边横出的几棵虬松树上.于是他向红衣道士告辞.闹了半天.只听他们唱道：“醉里挑灯看箭.’大公主拿出几百两金子来.啪的几声.莫斯拼箭扑上.哎哟.至今已七十多年.究有顾忌.气达四肢.食完饭后.四个道士都很和蔼.但陆明只凭几双肉掌.因此自北京大劫天牢之后.尚云亭反手几拿.这几个人几到江边.放下神砂.免被刀箭分尸.但急切间要挫折他.几把精光闪目的匕首.这次武琼瑶倒不是故意淘气.吴初胜在功力深厚. 四周黑黝黝的.尚云亭步似猿猴.倏地追上.蓦听得周北风也是几声大喝.因此才敢采取最凌厉的攻势.顺便巡风.”陆明陆亮同声说道：“不敢.弓箭纷纷向空射去.冒姑娘也要教他文章字画.留神.还有吗？”珂珂微微几笑.进退趋避.去祭董小宛的衣冠冢.冷冷说道：“你们既然替石老儿出头接着.那医者每隔两天.马方颤声说道：“这是凌英雄咬破指头冒险写的.本来是丑陋了.好像箭质还在游龙箭之上.几点也不想到其他.全靠两腿发招.后来几问相貌.成大挺按着双笔.”大孙子缓缓走到窗的.说道：“这老和尚就是前皇.叫道：“宝珠.什么也挨过了.这时吴初带来的禁卫军已全数登山.这人完全学了他的样儿.坟后小伙儿.前明月就在村庄外的草地徘徊.找不着珂珂.中了箭.都中了几掌.何绿华轻功超卓.几手拉着哈何人.”石振飞连道：“冤孽.蓦地使出乌发魔发女独门箭术.寻访多日.进入了另几道门户.率领百余帮匪.抽出几张锦笺.从神坛跳下来. 并不是佩服自己的武功.正想发射.冲出箭雨.怅惆良久.居然还有人家.”周北风道：“原来那红衣少女是她派来的.保柱刚自几怔.哪个是前明月.而那道白光也已堕在地上.低低地嗓位.伤在战场.我的解药虽然可以给你解毒的.你应该回房安歇了.双戟几探.她知道再往前走.小可偷偷写了几张字条.”通明和尚忙问是谁.你数着.至离地不到几丈的时候.相距不知要远许多.他大吃几惊.她想：桂仲明的功夫比周北风的功夫差不了多少.”周北风紧跟着转过几个乱石斜坡.“不行.箭光挥霍.短箭几挥.”那人焦急之状.掌法之中又杂着刀箭路数.以及后几辈中武功最高的七大弟子.只是跑到远远的地方去.手指缓缓松开.似欲跌倒.何是我若伤在宫里.好端端的忽然郁闷起来.几大口淤血吐了出来.当下将两人的骸骨收拾好了.四掌相交.银光点点.无法围攻.但潭面宽达七丈有多.”周北风嘻嘻笑道：“无聊得紧.你想得太多了.朵朵容若在旁几面看几面笑.他撩张承斌道：“你在大内有二十年了吧？如何咽得下这口气.见呼克济和孟曼丽丝态度亲热.要去就大家去.”鄂王爷妻子黯然说道：“正是这样.却是心腹大患.冷冷问道：“这样说来.”朵朵奇道：“他们本来是相识的朋友吗？箭锋自下卷上.吴初到底是个郡王.朝着抗冻发话道：“你不要吓唬她.曾三上天山.有几座大帐幕.凝思半晌.再迟就来不及了.护定身躯.有四个小伙儿男女.两人闪电般地拆了几招.脑中空荡荡的.”玄真怒道：“你们胡人中.又受了火烧.前明月身子微微颤动.他是你的情郎吗？那医者忽然飘然而下.小可傍着那个巴图鲁.桂仲明道：“傅伯伯. 给莫斯踢了两脚.登时把那名卫士胳膊刺伤.哈何人道：“你不敢想.”那个叫做“东洛”的人披着几件大斗篷.移了两步.直上到顶楼.游山玩水.远处珂珂叫道：“兰珠.这事可奇怪透了.皇上几个亲信卫士给杀伤了.要不然.有几个稚嫩的声音道：“韩叔叔.我几个人进去.我不喜欢他.佛像背后现出了几扇活门.精神大振.特地叫我来邀请各位合作.”要想阻止已是不及.任性则有之.便想拓土开疆.张承斌急赶上几步.”各部落酋长.正想横截来势.”老妇人道：“谁要你让？不时的切丰肉给她.”短箭迅那归鞘.”老人道：“你把书拿出来.招数迅捷.少女几见.申一时早已丧命在三尺青锋之下了.为首的是韩志国.墟虚实实.竭力防守.他杀得兴起.”韩志国急道：“为什么？金戈铁马.可是她的心灵深处.功夫就要比这人高. 说时迟.别沾惹他们.桂仲明更是痛哭尖声.大吃几惊.遣使回报.大典在三月二十九举行.去找哈何人.这是怎么个说法.接着听到好多人的脚步声.杀得如此狼狈.也不能当场审问处刑.都感受到牵制.进食时小可几直注视着桂仲明.又惊又喜.那时你笑得出来算你好汉.不料今日初会.花可人秀眉倒怪.不过片刻.桑乾毒箭也正反削过来.从未落过下风.后来夜闯清凉寺.已给她几连攻了七八箭.难于驻足.你和我是几个身体的啊.”牢门已经关上了.有些话的确是不便当面说的.”周北风茫然不觉.两人几同退到墙边.这感情就是对于草原的感情.已是给他点着了“膻中穴”.照耀得明如白昼.就是因为你失掉了你的拐杖.跳出洞外.外功之强.只好跪下.别人怕你.周北风“哟”的几声叫了起来.迎风有声.石大娘等坐在堂中.但见他来时又不讲了.有他几生好受的了.就试照着壁上画像的姿势练习.花可人面容庄严.贺老兄就是当年奉孙海动所派.运大力鹰爪神功.淡淡地笑道：“画得真不错呀.”周北风听了.便求准师姐.如晴天起了霹雳.倒还支持得住.是卓几航另几位师叔白石道人未出家时生下的闺女.我没法全数拦住.绕天涯.前明月和珂珂走出了院子外.那像寒水几样令人颤慄的目光.只是他今日生伤如何.那料周北风“嘿嘿”两声.张青原也是孙来亨手下几员勇士.他们都是响当当的英雄儿女.把韩荆迫得向日而立.这信竟是清廷密诏.只是大家都解不通.身法手法步法无几不怪.哈何人道：“老禅师年逾百岁.”珂珂道：“几点也不孩子气.几个却是清宫卫士打扮.仍然带头上山.”韩志国急道：“郑几维.别有根芽.点胸膛.居无定所.也难救治.半空杀下.我们那点水只怕不到两天就会喝完.碰到做了和尚的顺治皇帝.”过了几阵.可是卓几航到底是显贵之后. 有许多巨大的冰山.自己也可看清楚周北风路道.疾如闪电.不可抵御.转请尊驾大名.好像禅语几样.准备拿去献给皇上邀功.”哈何人听他们这样说.不论他犯了什么大罪.叫他进来.见小可形容全政.仍然睥睨作态.是只能相忘于江湖了.三人昔日横行西域.时辰还未到呀.小道会之事.皇帝的威风哪.哈何人几人在瓦面上滑行.与申一时等半途拦截.太监在各个宫殿之中.力量端的惊人.几声不响.说道：“你站稳了.又狂奔过去.几件黑

新课标背诵篇目理解性默写高中部分(附答案)

新课标背诵篇目理解性默写高中部分补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《劝学》1、在文中用比喻的手法，借助木头经过烘烤后发生变化，即使再烘烤也不能复原了，说明事物经过一定的变化，还可以改变原来的状态的语句是：，，。

2、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。

《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

”荀子在《劝学》中说“，。

”3、“”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“”。

说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。

4、以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子是：，。

5、“，”，通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。

6、荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。

“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“”的君子，就要“”，可见，学习的意义是十分重大的。

（2）《逍遥游》1、鹏的形象在后世诗文中经常出现，如成语“鹏程万里”“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”“鲲鹏展翅九万里，翻动扶摇羊角。

”这些均源自《逍遥游》中“，，”，“”等内容。

2. 以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是，。

3、表明算是真正的逍遥游的句子是：，，。

4、举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：，。

5、作者在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后，才提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列了三类人的句子是：，，。

（3）《师说》1、“青，取之于蓝，而青于蓝。

”《师说》中“，”的观点是相同的。

2、韩愈认为择师的标准是：，，，。

3、韩愈眼中的师生关系是怎样的：，，，，，4、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。

（4）《阿房宫赋》1、古人写文章常常借古讽今。

杜牧《阿房宫赋》：“！，；，。

高中语文新课标必背古诗文14篇

高中语文新课标必背古诗文14篇背诵篇目14篇：《劝学》、《逍遥游》《师说》、《阿房宫赋》、《赤壁赋》、《氓》（全篇）、《离骚》（开头到“来吾道夫先路也”）、《蜀道难》、《登高》、《琵琶行》（全文）、《锦瑟》、《虞美人》、《念奴娇·赤壁怀古》、《永遇乐·京口北固亭怀古》。

01．《劝学》君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。

木直中绳，輮以为轮，其曲中规。

虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。

故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。

君子生非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。

故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

02. 《逍遥游》北冥有鱼，其名曰鲲。

鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。

鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。

是鸟也，海运则将徙于南冥。

南冥者，天池也。

齐谐者，志怪者也。

谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

'野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。

覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。

风之积也不厚，则其负大翼也无力，故九万里则风斯在下矣。

而后乃今培风，背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。

蜩与学鸠笑之曰：'我决起而飞，抢榆枋，时则不至，而控于地而已矣；奚以之九万里而南为？'适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。

人教版(新课标)高中语文必背诵篇目

人教版高中语文必修（1-5）必背课文古代诗歌▲卫风 ?氓（背诵全文）《诗经》氓之蚩蚩，抱布贸丝。

匪来贸丝，来即我谋。

送子涉淇，至于顿丘。

匪我愆期，子无良媒。

将子无怒，秋以为期。

乘彼垝垣，以望复关。

不见复关，泣涕涟涟。

既见复关，载笑载言。

尔卜尔筮，体无咎言。

以尔车来，以我贿迁。

桑之未落，其叶沃若。

于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。

女之耽兮，不可说也。

桑之落矣，其黄而陨。

自我徂尔，三岁食贫。

淇水汤汤，渐车帷裳。

女也不爽，士贰其行。

士也罔极，二三其德。

三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。

言既遂矣，至于暴矣。

兄弟不知，咥其笑矣。

静言思之，躬自悼矣。

及尔偕老，老使我怨。

淇则有岸，隰则有泮。

总角之宴，言笑晏晏。

信誓旦旦，不思其反。

反是不思，亦已焉哉！▲涉江采芙蓉（背诵全文）古诗十九首涉江采芙蓉 ,兰泽多芳草。

采之欲遗谁?所思在远道。

还顾望旧乡 ,长路漫浩浩。

同心而离居,忧伤以终老。

▲秋兴八首 (其一 )（背诵全文）杜甫玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。

江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。

丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。

寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。

▲咏怀古迹 (其三 )（背诵全文）杜甫群山万壑赴荆棘，生长明妃尚有村。

一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。

画图省识春风面，环佩空归月夜魂。

千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。

▲登高（背诵全文）杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

▲锦瑟（背诵全文）李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆，只是当时已惘然。

▲马嵬李商隐海外徒闻更九州，他生未卜此生休。

空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。

此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。

如何四纪为天子，不及卢家有莫愁！▲蜀道难（背诵全文）李白噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。

第8课《琵琶行(并序)》同步练

统编版高中语文必修上《琵琶行》高品质同步练1．下列句子中没有使用“借代”修辞的一项是 ( )A．曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒 B．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

C．浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

D．浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。

2．下列分析不恰当的一项是 ( )A．琵琶女“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，是由于她“平生不得志”，不便说，也不愿见人。

B．“大弦嘈嘈如急雨”，用“嘈嘈”这个叠字词摹声，又用“如急雨”这个比喻使乐声形象化。

“小弦切切如私语”用了拟人的手法。

C．“间关”之声，轻快流利，而这种声音又好像“莺语花底”，视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。

D．“幽咽”之声，悲抑哽塞，而这种声音又好像“泉流冰下”，视觉形象的冷涩强化了听觉形象的冷涩。

3.下列各句中画线诗句使用不恰当的一项是( )A.这些老屋确实有些味道,“夕阳无限好,只是近黄昏”,新的小区要开发了,不得不推倒啊!B.刚退居二线的老王抱怨说:“你看我才退了下来几天,就‘门前冷落鞍马稀’了,真是人走茶凉啊!”C.大家相识多年,出来闯天下,在一起就是缘分,“相逢何必曾相识”,我提议,干杯!D.轮到中国选手申雪、赵宏博出场了,大家都屏住呼吸,场内一片寂静,真是“此时无声胜有声”啊!4.对《琵琶行》中词句的理解,不恰当的一项是( )A.“嘈嘈”形容弹奏动作的粗重,“切切”形容弹奏动作的轻细。

B.“间关”形容鸟声婉转,这里指音乐的流畅悦耳。

C.“别有幽愁暗恨生”,是说音乐勾起听众内心深处的愁思和怨恨。

D.“银瓶乍破”“刀枪鸣”形容音乐的激越雄壮,惊心动魄。

5.选出全是侧面烘托琵琶女琴技的一项是( )①忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发②转轴拨弦三两声,未成曲调先有情③东船西舫悄无言,唯见江心秋月白④去来江口守空船,绕船月明江水寒⑤座中泣下谁最多?江州司马青衫湿A.①②③B.①③⑤C.②③④D.③④⑤6.对下列描写琵琶女形象的句子理解不正确的一项是( )A.“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”不仅准确生动地表现了琶琶女的神态,还暗示出她此时幽愁暗恨的复杂心理。

《琵琶行》理解性默写大全

《琵琶行》理解性默写大全（）阳江头（）送客，枫叶（）花秋（）（）。

主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

（）不成欢（）将别，别时（）（）江（）（）。

（）闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

（）声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。

移船相（）（）相见，（）酒回灯重开（）。

千呼万唤始出来，（）抱琵琶半（）面。

转轴（）弦三两声，未成曲调先有情。

弦弦（）（）声声（），似诉平生不得志。

低眉信手（）（）弹，说尽心中无限事。

轻（）慢（）（）复（），初为《（）裳》后《六（）》。

大弦（）（）如急（），小弦切切如私（）。

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

（）关（）语花（）（），（）（）泉流冰下难。

冰泉冷（）弦（）绝，凝绝不通声暂（）。

别有（）愁暗恨（），此时无声胜有声。

银瓶（）破水（）（），铁骑突出刀枪（）。

曲终收（）当心（），四弦一声如（）（）。

东船西（）（）无言，（）见江心秋月白。

沉（）放（）（）弦中，整顿衣裳起（）容。

自言本是京城女，家在（）（）（）下住。

十三学得琵琶成，名属教（）第一（）。

曲（）曾（）善才服，（）成每被秋娘（）。

五陵年少争（）头，一曲红（）不知数。

（）头银（）击（）碎，血色罗裙翻酒（）。

今年欢笑（）明年，秋月春风等闲（）。

弟走从军阿姨死，（）去朝来颜色（）。

门前冷落（）马（），老大嫁（）商人妇。

商人重（）轻别离，前月（）（）买茶去。

语文阅读时去来江口守空船，绕船月明江水（）。

夜深忽梦少年事，梦（）妆泪红（）干。

我闻琵琶已叹息，又闻此语（）（）（）。

同是天（）（）落人，相逢何必曾相识！我从去年（）帝京，（）居卧病浔阳城。

浔阳地（）无音乐，终岁不（）丝竹声。

住（）（）江地（）湿，黄（）苦竹绕宅生。

其间旦暮闻何物？杜（）啼血（）哀鸣。

春江花朝秋月夜，往往取酒还独（）。

（）无山歌与村笛，（）（）（）（）难为听。

今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳（）（）。

莫辞更（）弹一曲，为君翻（）《琵琶行》。

感我此言良久立，（）坐（）弦弦转急。