说明文常识
说明文文体常识
①人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。 ②肥料是能供给养分使植物生长的物质。 ③统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。 ④工程技术的科学叫做应用科学，它是应用自然科 学的基础理论来解决生产实践中出现的问题的学问。
（8）打比方。利用两种不同事物之间的相似之处作 比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性 和生动性的说明方法叫做打比方。 （10）引资料。为了使说明的内容更充实具体，可 以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著 作，名家名言，公式定律，典故谚语等。
如何找准说明对象呢? 1、看题目，不少题目都表示说明的对象。如(中国 石拱桥)。 2、抓首括句和中心句。好的说明文往往运用这种 句子来突出所要说明的事物和特征。 （二）抓住事物特征：事物的特征主要表现在构造 (内外)，形态(大小、长短等)，性质(硬、软、冷、 热等)，变化(动、静、快、慢)，成因(简单、复杂)， 功用(广狭、正反)等等方面。一般来说，说明文要 说明的要点，往往就是事物的特征。除说明的重点 外，还要弄清作者介绍的是事物哪些方面的特征， 又是从哪些角度介绍的。
如何找准说明对象呢? 1、看题目，不少题目都表示说明的对象。如(中国 石拱桥)。 2、抓首括句和中心句。好的说明文往往运用这种 句子来突出所要说明的事物和特征。 （二）抓住事物特征：事物的特征主要表现在构造 (内外)，形态(大小、长短等)，性质(硬、软、冷、 热等)，变化(动、静、快、慢)，成因(简单、复杂)， 功用(广狭、正反)等等方面。一般来说，说明文要 说明的要点，往往就是事物的特征。除说明的重点 外，还要弄清作者介绍的是事物哪些方面的特征， 又是从哪些角过举具体的实例对事物的特征/事理加 以说明，从而使说明更具体，更有说服力。 ②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明， 使说明更有条理性。 ③、作比较：把__________和__________加以比 较，突出强调了事物的特征/事理。 ④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说 明，使说明更通俗易懂。 ⑤、打比方：将__________比作__________，从 而形象生动地说明了事物的特征/事理。 ⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹， 使说明更具体形象。
常识中的理为话题说明文800字
常识中的理为话题说明文800字常识中的理为话题说明文一、基础常识类基础常识类就是我们在日常生活中应该知道的基本知识。
例如，我们在上学的时候学过的基础数学和语文知识。
这些知识虽然看起来简单，但却是我们日常生活中必须掌握的。
比如我们要做饭需要知道一些基本的数学知识，比如如何计算物品的重量和容积等。
因此，基础常识类知识的重要性不可忽视。
二、健康常识类健康常识类是我们日常生活中必须关注的一方面。
在这个领域里，我们需要了解养生常识、保健常识、饮食常识、运动常识等等。
比如，养生常识告诉我们一些关于身体保健的基本方法，例如如何保持身体健康、如何养成良好的生活习惯等。
保健常识则告诉我们如何预防疾病、如何养成良好的卫生习惯等。
饮食常识则教我们如何吃得健康、如何选择食材等。
运动常识则告诉我们如何进行适当的运动、如何保持身体健康等。
三、社会常识类社会常识类包括我们在社会生活中必须了解的基本知识。
这个领域包括政治、法律、经济、文化等多个方面。
政治常识教我们了解政府的组织结构、政治体制、国际关系等。
法律常识则让我们了解我们的法律体系、法律程序、法律条文等。
经济常识则告诉我们如何处理我们的经济问题、如何理财等。
文化常识包含我们的语言文化、历史文化、艺术文化等。
当我们了解这些知识时，我们能够更好的适应社会，并且更好的融入社会。
总之，常识中的理无处不在。
我们需要了解基础常识、健康常识、社会常识等等。
只有通过不断学习，我们才能理解这些知识，逐步提高我们自身的素质。
在这个信息化的时代，获取知识已经变得容易了许多，我们需要积极利用互联网和各种学习资源，不断学习和提高自己的知识水平。
说明文常识中国石拱桥
通过引用唐朝的张鷟的话，有力地说明了 赵州桥“结构匀称，和四周景色配合得十分和 谐”（或形式优美）的特点。
体会说明文的语言
准确严密 或平实或生动
说明语言的准确（说说加点词的表达作用）
为了准确地说明事物，说明文的语言很 讲究分寸，如： “石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早”
“比较”一词起限制作用，表明“石拱 桥在世界桥梁史上出现”的时间是早的， 但并不是最早的，用语讲究分寸，留有 余地，体现了语言的准确性。
说明语言的准确（说说加点词的表达作用）
再如： “(赵州桥)全桥只有一个大拱, 长达37.4米,在当时可算是世界上最长的 石拱.”
在建筑技术上有很多令人意想不到的创造。
说明方法及作用
5、摹状貌 如： “这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头
接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千 态万状，惟妙惟肖。”
作用： 通过描摹，具体而形象地说明了
“卢沟桥形式优美”的特点，给读者提供想 象的空间,留下深刻的印象。
说明方法及作用
6、引用 如：
“当时可算是”起限制作用，表明赵州 桥大拱的长度只是在当时是世界上最长 的石拱,而不是有史以来最长的石拱,用语 言讲究分寸，体现了语言的准确性和严密 性。
说明语言的准确（说说加点词能否去掉）
说说下列加点词语能否去掉，为什么
“我国的石拱桥几乎到处都有”
“几乎”起限制作用，表明我国的石拱 桥是很多的，但并非每一处都有。去掉 “几乎”就变成我国石拱桥每处都有，改 变了原意，不符合客观实际，语言就不准 确不严密了。
说明语言的准确（说说加点词能否去掉）
什么叫说明文的文学常识
什么叫说明文的文学常识
什么叫说明文的文学常识
一、说明文
1、定义：说明对象及其特征。
2、分类：事物说明文，事理说明文。
3、说明文的方法：举例子、列数字、打比方、做比较、下定义、作诠释、列图表、分类别、摹状貌。
4、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序、
5、说明语言：平实、准确、生动
6、说明文阅读入手：
1、利用说明文对象及其特征抓住主要信息。
○
2、利用说明顺序来理解结构层次。
○
3、利用关键词语理解说明文核心内容。
○（范围、时间、地点、肯定或否定、来源）
【什么叫说明文的文学常识】。
说明文的文学常识
说明文的文学常识文学常识是指对文学作品、文学理论和文学历史等方面的基本知识与了解。
它是人们对于文学的认知和理解的基础，是培养文学素养、提升文学修养的重要内容。
下面将介绍文学常识的内容和意义。
一、文学作品常识文学作品是文学的核心，了解文学作品常识有助于我们更好地欣赏和理解文学作品。
文学作品常识主要包括以下几个方面：1.作品的题材和内容：了解作品的主题、情节、背景等内容，可以帮助我们理解作者的意图和思想。
2.作品的结构与风格：了解作品的结构和风格，可以帮助我们分析作品的艺术特点和美学价值。
3.作品的表现手法：了解作品的语言、形象、象征、修辞等表现手法，可以帮助我们欣赏和解读作品。
4.作品的影响与评价：了解作品的影响和评价，可以帮助我们认识作品的历史地位和艺术成就。
二、文学理论常识文学理论是研究文学的原理、方法和规律的学科，了解文学理论常识有助于我们深入理解和分析文学作品。
文学理论常识主要包括以下几个方面：1.文学的定义和特点：了解文学的定义和特点，可以帮助我们理解文学的本质和区别于其他艺术形式。
2.文学批评理论：了解不同的文学批评理论，如形式主义、结构主义、后现代主义等，可以帮助我们分析和评价作品。
3.文学流派和学派：了解不同的文学流派和学派，如浪漫主义、现实主义、自然主义等，可以帮助我们认识作品的时代背景和思潮。
4.文学创作理论：了解不同的文学创作理论，如写实主义、意象主义、超现实主义等，可以帮助我们理解作家的创作意图和方法。
三、文学史常识文学史是研究文学发展和演变的学科，了解文学史常识有助于我们了解文学的历史脉络和演变过程。
文学史常识主要包括以下几个方面：1.不同时期的文学风格和特点：了解不同时期的文学风格和特点，可以帮助我们认识作品的历史地位和风格特色。
2.文学名著和作家：了解不同时期的文学名著和作家，可以帮助我们了解文学史上的重要作品和作家。
3.文学运动和文学批评：了解不同时期的文学运动和文学批评，可以帮助我们理解文学的社会背景和思潮。
说明文常识和答题规律
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考点之四：说明语言 [类型1]：加点字词有何作用？ 对策：抓住说明文语文准确这一特点答题， 格式：准确（或生动形象）地说明了事物“……” 的特征（或事理）。
• [类型2]：能否替换为另一个词语？并说明理由。 对策：不可以+原词的意思或内容+所换词语的意 思或内容+换了后意思有何改变，与不符合实际。
• 7.摹状貌 • 为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹 写，这种说明方法叫摹状貌。（和描写要区分开,两者 虽一样,不过是在不同的文体中的。） • 对事物的特征（或事理）加以形象化的描摹，使说明更 具体生动形象。 • 8.引用 • 为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。 引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式 定律，典故谚语等。 • 引用说明有以下几种形式——A、引用具体的事例； （作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列 数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有 说服力。D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣 闻等。作用是增强说明的趣味性。（引用说明在文章开 头，还起到引出说明对象的作用。）
• • • •
说明文的语言特点： 第一，内容上的科学性。 第二，结构上的条理性。 第三，语言的准确性。
• 说明文的结构：连贯式、总分式、并列式、 递进式、对照式（结构包括段落）。一篇 完整的说明文常常是几种结构综合运用的。
• 说明的方法 • 1.举例子 • 使文章更加具体,更有说服力,更客观地说明 了事物。使比较抽象，复杂的事情或事物变得通 俗易懂，让人信服。举例子必须让人觉得有真实 感。 • 具体真切地说明了事物的××特点。 • 2.作比较 • 说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物， 可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较， 使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。 • 突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响 等明文语言 “准确”特点的词句，并体会。 • 对 策：找出语言准确的词句，然后说明其作用。 找准确词句可以从以下几个方面入手：①找有精 确数据的句子；②找有概数的句子；③找使用限 制性词语的句子。 • [类 型5]：指示代词的含义类型：指示代词如 “这些条件”“这种现象”“同样道理”等在文 中具体指代什么？ • 对 策：一般指的就是代词前面的那句话，找最 近的一句话。有时要注意可能不是整句话而是其 中的一部分
常识中的理说明文800字高中素材
常识中的理说明文800字高中素材植物的光合作用植物的光合作用是指通过光能将二氧化碳和水转化成有机物质的过程。
光合作用是地球上最重要的生物化学过程之一，不仅为植物生长提供了能量，也为维持地球生态平衡发挥了重要作用。
光合作用是在植物的叶子中进行的。
植物叶子的基本结构由叶绿体组成，而叶绿体则是光合作用的主要场所。
叶绿体内含有大量的叶绿素，它们是接受和吸收太阳光的主要分子。
当叶绿素吸收到光能后，会将它转化成化学能，并用于合成有机物质。
光合作用的过程可以分为光反应和暗反应两个阶段。
光反应以太阳能为能源，通过光合色素捕获光子，并将其转化为化学能，储存在三磷酸腺苷（ATP）和还原型辅酶NADPH中。
暗反应是基于光反应产生的ATP和NADPH，以二氧化碳为原料进行的。
在暗反应中，二氧化碳被固定，并经过一系列的酶催化反应，最终产生葡萄糖等有机物质。
光合作用对于维持地球生态平衡也起着不可忽视的作用。
通过光合作用，植物能够吸收大量的二氧化碳，减少大气中的温室气体含量，对缓解全球变暖、减少气候变化有着重要作用。
此外，光合作用还为地球上的其他生物提供了食物和氧气，维持着全球生态系统的平衡。
然而，光合作用也受到一些因素的影响。
光合作用需要合适的光照强度、适宜的温度和水分条件。
如果光照强度过低或过高，温度过低或过高，或者水分供应不足，都会影响光合作用的进行。
同时，一些病虫害和环境污染物也会对光合作用造成破坏。
总之，光合作用是植物生长和地球生态平衡的重要过程。
它通过将光能转化为化学能，为植物提供能量和有机物质，为地球提供氧气，维护生态平衡。
通过了解光合作用的原理和影响因素，我们可以更好地保护和利用植物资源，促进可持续发展。
说明文的文体常识及答题技巧
说明文的文体常识及答题技巧1.表达方式包括记叙、描写、抒情、说明和议论等。
2.表现手法有象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象和衬托等。
3.修辞手法包括比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代和反语等。
4.记叙文的六个要素是时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。
5.记叙文的顺序有顺叙、倒叙和插叙。
6.描写角度可以是正面描写或侧面描写。
7.描写人物的方法可以是语言、动作、神态、心理和外貌等。
8.描写景物的角度可以是视觉、听觉、味觉和触觉等。
9.描写景物的方法可以是动静结合、概括与具体相结合、由远到近或由近到远等。
10.描写或抒情方式可以是正面或反面。
11.叙述方式可以是概括叙述或细节描写。
12.说明顺序可以是时间顺序、空间顺序或逻辑顺序。
13.说明方法可以是举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌或引用等。
14.小说情节分为开端、发展、和结局四个部分。
15.小说的三个要素是人物形象、故事情节和具体环境。
16.环境描写可以分为自然环境和社会环境。
17.议论文的三个要素是论点、论据和论证。
18.论据可以分为事实论据和道理论据。
19.论证方法可以是举例或事实论证、道理论证、对比或正反对比论证、比喻论证等。
20.论证方式可以是立论或驳论。
21.议论文的文章结构可以是总分总、总分或分总，而分的部分常常有并列式或递进式。
22.引号的作用可以是引用、强调、特定称谓或否定、讽刺、反语等。
23.破折号的用法可以是提示、注释、总结、递进、话题转换或插说等。
24.某句话在文中的作用可以是开篇点题、渲染气氛、埋下伏笔、设置悬念、总领下文、承上启下、总结上文、点明中心、深化主题或照应开头等。
25.修辞手法的作用可以是生动形象、有气势、加强语气、引起注意和思考等。
和人文社科说明文（如《中国的传统节日》）。
四、说明文的答题技巧：1.注意文章的开头和结尾，了解文章的主题和目的。
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说明文常识
一、说明文的概念：
说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能（事物说明文）；或阐明事理，目的是给人以知识（事理说明文）的一种文体。
二、说明文的常识：
1、说明对象：介绍事物、阐明事理
2、说明特征：区别于其它事物的本质东西
3、说明方法：举例子、列数字、分类别、作比较、打比方、引用、下定义、作诠释、画图表、摹状貌等
4、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
5、说明语言：准确、简明（科学小品文：生动、形象）、周密
三、说明文的分类：
从对象上：事物说明文、事理说明文
从语言上：生动性说明文、平实性说明文
四、常见9种说明方法：
1、举例子
说明事物的情况或事理有时只从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。
作用：把比较复杂的事物说得具体明白。
如《大自然的语言》一文中为了说明“纬度位置对物候的影响”，作者便例举了南京和北京的桃花、刺槐花开花的时间加以说明。
2、分类别
要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。
作用：有条理地说清楚事物或事理。
3、列数字：
数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。
作用：把事物说得精确直观。
如《故宫博物院》一文中介绍太和殿“高28米，面积2380
多平方米”，就是典型的列数字的说明方法。
4、作比较
为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。
作用：把抽象或陌生的事物或事理变得具体易理解。
如《苏州园林》一文中作者就将苏州园林的特点和北京的园林作比较，说明了它极少使用彩绘的特征。
5、下定义
为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。
这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。
作用：准确简练概括地说明事物。
如《奇妙的克隆》一文中对克隆进行了科学的解释，即下定义为“不仅仅指无性繁殖，凡是来自一个祖先，无性繁殖出的一个群体，都叫克隆”。
6、打比方
打比方就是修辞方法中的比喻。
在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。
作用：事物或抽象的事理变得具体、生动、形象，突出事物的性状特征。
如《中国石拱桥》中“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”，让读者更形象、更清晰地了解了石拱桥的特点。
7、画图表
有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘制图，如产品设计图、军事行动路线图等。
有时，被说明的事物项目较多，也可制定统计表，将有关数字分别填入表中，使人看了一目了然。
作用：把事物说得精确直观。
8、作诠释
这是对事物进行解释的一种说明方法。
下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。
如“词是能独立运用的最小的语言单位”这个定义，可以颠倒，即说“能独立运用的最小的语言单位是词”也行；而“铀，是银白色的金属”则是作诠释，不能颠倒，说成“银白色的金属是铀”。
《大自然的语言》中的“例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。
这叫逆温层”一句，就是作诠释。
9、摹状貌
就是通过具体的描写揭示事物的特征。
作用：有助于把被说明的对象说得更具体、生动。
如《中国石拱桥》一文中写道：“这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖”。
这样显得十分生动、活泼。
五、说明的顺序：
1、时间顺序：
即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。
这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。
2、空间顺序：
即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。
这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。
3、逻辑顺序；
即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序。
事物的内部联系包括因果关系、递进关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅入深、由具体到抽象、由现象到本质、由性能到功用、由一般到特殊、由整体到局部等等。
层层深入，逻辑条理十分清楚。
六、说明文的语言：
说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。
表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。
说明的实用性很强，稍有差错，会失之毫厘，谬以千里。
特别要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语，它们往往体现了说明语言的准确性。
在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。
1、准确：用最恰当的词把事物的特征、本质和规律性的东西表达出来。
2、简明：简练明晰，用精练的语言把意思表达的清清楚楚。
3、周密：说明的语言要做到严密，没有疏漏，无懈可击。
七、说明文的结构：
1．总分式（事物性说明文大多使用这种结构）：
包括“总－分、分－总、总－分－总”等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。
2．递进式（事理性说明文大多使用这种结构）：
事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析。
包括：从现象到本质、从性状到用途、从原因到结果、从整体到部分、从主要到次要、从具体到概括等等。