北师大版九年级全一册《家庭电路》评课稿
北师大新课标初中物理九年级全册《第十三章 电功和电功率 五、家庭电路》_22
13.5家庭电路
目标
1、知识与技能
1．理解、掌握家庭电路的组成。2．懂得火线、零线的概念。3．理解保险丝的作用。4.了解插座及家用电器的接地。5.了解测电笔的构造及使用方法。
会解决相关家庭电路的简单问题。
三、情感态度与价值
树立理论联系实际的思想。
重点
难点
重点：了解家庭电路的组成和连接方式，能准确组装家庭电路。
（2）保险丝（如图1中的D）．
提问：现在生活水平日益提升，越来越多的人有水平购买各种电器，但我们能否无限制地增加家用电器呢？
因为各个电器是并联的，同时使用的电器越多，干路（即进户的火线和零线）上的电流就越大．但进户线是有一定规格的，只能允许某个值以下的电流通过，若通过的电流超过此值，就会使电线过热，有可能引发火灾，造成生命财产的危险．在火线和零线上分别串入两根保险丝，就能够在电流超过进户线的允许值时，保险丝自动熔断，切断干路电流，使所有电器停止工 作，避免发生火灾。
难点：分析和判断家庭电路中常见的故障。
教法
选择
合作探究法讨论归纳法
课型
新授课
课前
准备
多媒体课件家庭电路组成板
是否采用
多媒体
是
教学
时数
1课时
教学
课时
第1课时
备课
总数
第31课时
课堂教学过程设计
课前批注
一、导入新课
（1）大家可能有过这样的经历：冬天家里开着电暖器，微波炉也正在工作，突然冰箱启动制冷，结果家里所有电器一下子都停止了工作．有时当你打开台灯准备做功课时，灯泡闪了几下便灭了，但其它电器却仍能正常工作．为什么有时所有电器一起停止工作，而有时某个电器坏了却不影响其它电器的工作呢？
北师版初中物理九年级全一册精品教学课件 第十三章 电功和电功率 五、家庭电路
快乐预习感知
项目
主要内容
组成
一般由进户线、 器和导线等组成
电能表 、总开关、保护设备、用电
家庭 进户线
一根是 火线 ,另一根是零线。正常情况下,火线与零线 之间有220 V的电压
电路 电能表 度量用户消耗电路中的所有用电器、插座都是并联在电路中的,每
发生短路、用电器功率过大
原因
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轻松尝试应用
知识点一:家庭电路的组成 1.在家庭电路中,从进户线起连接顺序正确的是( D )。 A.闸刀开关、电能表、保险盒、插座 B.闸刀开关、电能表、插座、保险盒 C.电能表、保险盒、闸刀开关、插座 D.电能表、闸刀开关、保险盒、插座
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2.关于家庭电路,下列说法正确的是( D )。 A.家庭电路的电压是380 V B.家庭电路中的用电器都是串联的 C.熔丝熔断是由电路的总功率过大造成的 D.开关与灯泡之间一定是串联关系 解析:家庭电路的电压是220 V;家庭电路中的用电器是并联的;熔丝熔断也 有可能是因为发生短路。
一盏灯都有自己的控制开关,开关接在火线和灯之间,与灯 串联
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项目
主要内容
构成 用电阻比较大、熔点比较低的铅锑合金制成
熔 丝
作用
当电路中的电流过大时,熔丝由于发热而迅速熔断,自动切 断电路,起到 保护 电路的作用
家庭 电路
选择 家庭电
使它的额定电流等于或稍大于电路最大的正常工作电流
路电流 过大的
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5.熔丝用 铅锑 合金制作,它的 电阻 比较大, 熔点 比较低,当有过 大 电流 通过时,它由于温度升高而 熔断 ,切断电路,起到_保__护__电__路__ 的作用。
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北师大版九年级物理全册教案：第十三章第五节家庭电路
北师大版九年级物理全册教案：第十三章第五节家庭电路留意：电源线接在静触头上，静触头向上装置4、熔断器：接保险丝保险丝的作用：电流过大〔过载或短路〕，保险丝会自动熔断保险丝的规格：通常以额外电流来表示保险丝的资料：电阻率大、熔点低的铅锑合金保险丝的选择：保险丝的额外电流等于或稍大于电路中的正常任务电流二、家用自动开关引见自动开关的作用小结：练习：1.关于照明电路的装置，以下说法中正确的选项是〔〕A.电灯和插座应串联B、插座和开关应并联C.前线应直接进灯座D.零线应直接进灯座2.白炽灯的灯丝常制成螺旋状,目的是( )A 尽量减小灯丝的电阻B、减小灯丝在高温下升华C.便于灯丝散热D. 减小灯丝散热,提高灯丝温度3．家庭电路中各盏照明灯是联的；如右上图所示，人们用测电笔区分前线和零线的两种运用方法中，正确的选项是。
4.以下图所示的是小明设计的四盏螺丝口白炽灯的装置图，其中正确的选项是5．市场上，一位顾客和一位卖微波炉的售货员出现了不同的意见，售货员说，微波炉很省电用它加热食品花不了多少电费；顾客说，微波炉很费电，他家的微波炉一开就烧保险丝。
他们二人说的状况能否真有矛盾，请你用迷信术语表达他们的意思。
6．某用户的电能表为〝220V 20A〞。
该户电路中有40W日光灯40盏，60W电灯20盏。
问：〔1〕假设早晨灯都亮时，能否再接入一只2千瓦的电炉？〔2〕假定该电路上电流实践为18安，还能接入一只多大功率的用电器?把家庭电路的课堂参与定为学习本课的指点思想，让先生积极自动发言、讨论、思索、观察，先生是课堂的主体，教员变成了筹划者。
一言堂变成百家鸣。
划一划一变为灵敏多变，义务分配到小组，先生主体作用充沛发扬，团体的智慧失掉了充沛的展现。
课堂活动多元，全体先生参与体验。
此外，增强了先生的实际活动，先生自动的调查和参与，提高了自身的社会实际才干。
如何看法、看待和展开综合实际活动课程，直接关系到新课程的实施质量。
综合实际活动并不着眼于使先生获取系统知识，不是追求严密的知识体系，它立足于先生的自身生活和社会实际，让先生应用已有的知识和阅历从事有益的活动、研讨和处置效果。
九年级物理下册《家庭电路》教案、教学设计
注意事项：
1.作业要求学生在规定时间内完成，确保作业质量；
2.鼓励学生在完成作业过程中积极思考、动手实践，提高解决问题的能力；
3.鼓励家长参与学生的作业过程，共同探讨家庭电路相关知识；
4.教师将对学生的作业进行认真批改，并及时给予反馈，指导学生改进。
九年级物理下册《家庭电路》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.了解家庭电路的基本组成，包括电源、导线、开关、用电器和插座等；
2.掌握电路中电流、电压和电阻的概念，并理解它们之间的关系；
3.学会使用测电笔、电压表和电流表等工具，进行家庭电路的检测和故障排查；
4.掌握家庭电路的接线原则，能正确连接家庭电路中的各种元件；
3.视频播放：播放一段关于家庭电路的科普视频，让学生对家庭电路有一个直观的认识，激发他们的学习兴趣。
（二）讲授新知，500字
在讲授新知环节，我将按照以下步骤进行：
1.家庭电路的组成：介绍家庭电路的五大组成部分，即电源、导线、开关、用电器和插座，并讲解它们的作用。
2.电流、电压和电阻的概念：讲解电流、电压和电阻的定义，以及它们之间的关系，通过实例加深学生的理解。
1.知识巩固题：
-完成教材中关于家庭电路的练习题，加深对电流、电压、电阻等概念的理解；
-根据课堂所学，绘制家庭电路图，标注各元件及其作用。
2.实践操作题：
-观察并记录家中电路的接线方式，分析其是否符合安全规范；
-尝试使用测电笔、电压表等工具进行家庭电路的检测，了解家庭电路的运行状况。
3.研究性学习题：
在学生小组讨论环节，我将安排以下活动：
1.分组：将学生分成若干小组，每组4-6人，确保每个学生都能参与讨论。
九年级物理《家庭电路》教案
九年级物理《家庭电路》教案第一章：家庭电路的基本概念1.1 教学目标：了解家庭电路的定义、组成和作用，理解家庭电路中各部分的功能和相互关系。
1.2 教学内容：（1）家庭电路的定义：家庭电路是指家庭用电系统中，从进户线到用电设备之间的电路。
（2）家庭电路的组成：进户线、电能表、总开关、保险丝、开关、插座、用电设备等。
（3）家庭电路的作用：为家庭提供照明、动力和加热等用电服务。
1.3 教学重点与难点：重点：家庭电路的定义、组成和作用。
难点：家庭电路中各部分的功能和相互关系。
1.4 教学方法：采用讲授法，结合图形、实物等辅助教具，让学生直观地了解家庭电路的基本概念。
1.5 教学步骤：（1）引入新课：通过提问方式引导学生思考家庭用电系统的组成。
（2）讲解家庭电路的定义、组成和作用。
（3）分析家庭电路中各部分的功能和相互关系。
（4）举例说明家庭电路在生活中的应用。
（5）课堂小结：总结本节课的主要内容。
第二章：家庭电路的电压和电流2.1 教学目标：了解家庭电路的电压和电流的基本知识，理解电压、电流的概念及其关系。
2.2 教学内容：（1）电压的概念：电压是指电势差，是电流流动的驱动力。
（2）电流的概念：电流是指电荷的流动，单位是安培（A）。
（3）电压和电流的关系：电压是推动电流流动的力量，电流的大小与电压成正比，与电阻成反比。
2.3 教学重点与难点：重点：电压、电流的概念及其关系。
难点：电压和电流的测量方法。
2.4 教学方法：采用讲授法，结合实验演示，让学生直观地了解电压和电流的基本知识。
2.5 教学步骤：（1）复习电压和电流的概念。
（2）讲解电压和电流的关系。
（3）演示电压和电流的测量方法。
（4）举例说明电压和电流在家庭电路中的应用。
（5）课堂小结：总结本节课的主要内容。
第三章：家庭电路的用电器3.1 教学目标：了解家庭电路中常用用电器的种类、结构和原理，学会正确使用和维护用电器。
3.2 教学内容：（1）用电器的种类：照明电器、动力电器、加热电器等。
九年级物理上册《家庭电路》教案、教学设计
6.课后拓展，深化理解：布置相关课后作业和实践任务，让学生在课后继续巩固所学知识，提高综合运用能力。
-设计家庭电路设计作业，让学生结合所学知识，为自己家设计合理的电路。
-鼓励学生在家中实际操作，观察家庭电路的运行情况，深化对知识点的理解。
4.对比法：比较不同电路元件的特点，了解其功能和用途。
5.讨论法：针对家庭电路安全用电问题，展开讨论，提高安全意识。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对物理学科的兴趣，激发他们探索科学奥秘的欲望。
2.培养学生动手实践的能力，增强他们解决实际问题的信心。
3.培养学生安全意识，让他们明白安全用电的重要性，养成安全用电的好习惯。
2.各小组展示自己的讨论成果，教师点评并总结。
-教师点评：“刚才各小组都提出了很多好的想法，下面我来总结一下，我们可以通过观察、测量、替换元件等方法来排查和解决家庭电路故障。”
（四）课堂练习
1.设计家庭电路连接图，让学生动手操作，检验他们对于家庭电路连接方式的理解。
-任务：“请同学们根据所学知识，设计一个简单的家庭电路连接图。”
4.培养学生合作精神，让他们在小组合作中学会倾听、沟通、协调。
5.培养学生节能环保意识，让他们了解节能减排的重要性，为可持续发展贡献力量。
二、学情分析
九年级的学生已经具备了一定的物理基础，他们对电流、电压等基本概念有了一定的了解，但在实际应用中，可能还存在一定的困难。此外，学生对家庭电路的组成、连接方式及安全用电知识相对陌生，需要在本章节中进行深入学习。在此基础上，学生对实践活动有较高的兴趣，喜欢动手操作，这为开展家庭电路教学提供了良好的基础。但同时，学生个体差异较大，部分学生对物理学科兴趣不足，需要教师关注并引导。因此，在教学过程中，教师应结合学生的实际情况，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的实践能力和安全意识。
九年级物理《家庭电路》教案
九年级物理《家庭电路》教案一、教学目标1. 让学生了解家庭电路的基本组成部分，掌握家庭电路中各部分的名称和功能。
2. 让学生知道家庭电路中的电压和电流，并能进行简单的计算。
3. 培养学生安全用电的意识，学会正确使用家庭电器。
二、教学内容1. 家庭电路的组成：电源、开关、电线、插座、电器等。
2. 家庭电路中的电压和电流：我国家庭电路的电压为220V，电流的计算公式为I=U/R。
3. 家庭电器的使用：选择合适的电器，正确接线，避免电器损坏和触电事故。
三、教学重点与难点1. 重点：家庭电路的组成，家庭电路中的电压和电流计算。
2. 难点：家庭电器的安全使用。
四、教学方法采用讲授法、演示法、实践法相结合的方法进行教学。
五、教学步骤1. 导入新课：通过提问方式引导学生思考家庭电路的组成。
2. 讲解家庭电路的组成：讲解电源、开关、电线、插座、电器等各部分的功能和作用。
3. 讲解家庭电路中的电压和电流：介绍我国家庭电路的电压为220V，讲解电流的计算公式I=U/R。
4. 演示家庭电器的安全使用：通过实物演示，讲解电器的正确接线方法和注意事项。
5. 实践环节：学生分组进行家庭电路的搭建，亲身体验家庭电路的运行原理。
6. 总结与反思：让学生谈谈自己在实践中的收获和感受，强调安全用电的重要性。
7. 布置作业：让学生结合所学内容，回家后观察自己家的电路，了解家庭电路的组成和运行原理。
六、教学拓展1. 引入生活中常见的家庭电路问题，如电路短路、电器损坏等，让学生了解这些问题产生的原因及解决方法。
2. 讲解智能家居的概念，让学生了解智能家居的发展趋势和应用，提高学生对现代科技的认识。
七、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，让学生总结家庭电路的组成、电压和电流的计算以及家庭电器的安全使用方法。
2. 强调安全用电的重要性，提醒学生在日常生活中注意用电安全。
八、课后作业1. 绘制一个家庭电路的简单图示，标明各部分的名称和功能。
2. 结合家庭电路的电压和电流知识，计算一下家中某个电器的电流大小，并说明计算过程。
北师大版认识电路评课稿
北师大版认识电路评课稿北师大版认识电路评课稿导语：电路是我们日常生活中随处可见的一个重要概念。
它涉及到电流、电压、电阻等基本元素，对于理解电子设备的工作原理至关重要。
而北师大版的《认识电路》是一本专门针对中学生编写的教材，旨在帮助学生掌握电路基础知识。
本文将对北师大版《认识电路》进行全面评估，探讨其深度和广度，并分享个人对电路的理解和观点。
一、内容全面、层次分明1. 导入部分：在《认识电路》的开篇部分，作者通过生活中的实例引入电路的概念，以便学生能够更加直观地理解电路的基本含义。
作者用灯泡串联和并联的方式来说明电路的两种连接方式，并解释了灯泡亮和不亮的原因。
这种以生活中的实例为导向的引入方法，能够提高学生的学习兴趣并激发他们对电路的好奇心。
2. 基础概念讲解：在接下来的章节中，书中详细讲解了电流、电压和电阻等基本概念，通过清晰的图示和实验示范，帮助学生深入理解这些概念。
书中还涵盖了电阻的测量方法、电流的测量仪器等较为复杂的内容，使学生在掌握基本概念的能够拓展思维并运用所学知识。
3. 电路分析方法：书中还介绍了电路分析的基本方法，如串并联电阻的计算、电路中的等效电阻等。
通过这些章节的学习，学生能够掌握解析电路的一般步骤，并能够运用所学知识进行实际问题的解决。
这对于提高学生的问题解决能力和创新思维至关重要。
二、深度剖析，由浅入深1. 深度讲解电路元器件：在书中的后半部分，作者对电路中常见的元器件进行了详细介绍，如电容、电感和半导体器件等。
通过对这些元器件的深度讲解，学生能够更加全面地理解电路中不同元器件的工作原理和特性。
书中也提供了一些常见电路的搭建方法和实验演示，使学生能够亲自动手操作，进一步加深对电路的认识。
2. 进阶内容的拓展：在《认识电路》的补充章节中，作者还进一步讲解了更加高级和复杂的电路知识，如交流电路、电源和信号源等。
这些内容的拓展不仅能够满足学生对进一步学习的需求，还能够培养学生的自主学习能力和科学探究精神。
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北师大版九年级全一册《家庭电路》评课稿
一、引言
《家庭电路》是北师大版九年级全一册中的一篇重要的物
理课文。
本文主要介绍了家庭电路的基本原理、组成和安全使用方法。
通过学习本文，学生能够了解并掌握家庭电路的结构、特点以及正确认识家庭电路的安全使用。
本篇评课稿将对该篇课文进行全面的分析，评价教材的编写和教学设计，以及提供适合的教学建议。
二、教材分析
1. 教材内容
《家庭电路》这篇文章主要分为以下几个部分：
•技能目标：介绍学习本文的目标和学习要求；
•实践启示：通过实例引导学生思考电流、电压以及电阻之间的关系；
•家庭电路的组成：详细介绍家庭电路的组成部分，如电源、电线、开关、插座等；
•安全知识：重点强调家庭电路的安全使用方法，并提供了几个注意事项；
•课文导练：几个练习题，以检测学生对课文内容的理解程度。
2. 教学设计
《家庭电路》的教学设计符合九年级学生的认知水平和学
习需求。
教学设计主要包括以下几个方面：
•情境导入：通过实际例子引起学生对电路的兴趣，并激发他们的学习欲望。
•概念讲解：用简明的语言解释电流、电压和电阻的概念，并结合生活实例进行说明，便于学生理解。
•设计实验：通过实验，让学生亲自动手操作，验证电阻大小对电流的影响，并能够运用欧姆定律解决相关问
题。
•安全教育：提供安全使用家庭电路的基本知识，让学生认清危险并掌握相应的安全措施。
•练习测试：提供适当的练习题进行巩固和检测。
3. 教学目标
通过学习《家庭电路》，学生应达到以下教学目标：•了解家庭电路的基本结构和组成，并能描述其工作原理。
•掌握电流、电压和电阻的基本概念，以及它们之间的关系。
•熟悉家庭电路的安全使用方法，并能遵守相应的安全规定。
•能够通过实验和欧姆定律解决与家庭电路相关的问题。
三、教学建议
1. 注重情境引入
在教学过程中，可以通过现实生活中的例子引入课文内容，增加学生对家庭电路的实际应用的理解和认知，例如讲解电源、电线和插座的作用时，可以使用家庭用电的例子。
2. 强调安全知识
在教学中要特别注重家庭电路的安全使用。
可以通过观看
安全教育视频、讲解安全事项、让学生观察典型的电线故障等
方式，让学生认识到电路的潜在危险，并了解如何使用家庭电路时遵守相应的安全规定。
3. 创设实验环境
为了加深学生对电路的理解，可以设计一些简单的实验，
让学生亲自动手完成。
例如，可以设计一个实验，让学生通过改变电阻的大小，观察电流的变化，并用欧姆定律进行分析。
4. 增加互动讨论
在课堂上增加学生的互动参与，可以通过提问、小组讨论、问题解答等方式，促进学生的思维活跃，激发他们对课文内容的深入思考。
5. 多样化练习形式
在课后练习中，可以提供各种形式的练习题，包括选择题、填空题、解答题等，以帮助学生巩固知识、检查学习效果，并找出存在的问题。
四、总结
《家庭电路》一文介绍了家庭电路的基本原理、组成和安
全使用方法，适合九年级学生学习。
教材内容丰富，教学设计合理。
通过情境引入、概念讲解、实验设计以及安全教育，可以使学生深入理解家庭电路的原理和安全使用方法。
通过适当的教学建议和多样化的练习形式，可以提高学生对该课文内容的掌握程度。
幸福家庭离不开安全使用电器的基本知识，希望通过本课的学习和实验能够让学生掌握相关知识并能在日常生活中应用。