小班剪窗花教案
小班手工剪纸活动剪窗花教案
小班手工剪纸活动剪窗花教案小班手工剪纸活动——剪窗花教案课时目标：1.能够了解窗花的起源及文化内涵。
2.能够熟练掌握剪窗花的基本技巧。
3.能够创意剪窗花，发挥创造力。
课前准备：1.剪刀、彩纸、版画素材、铅笔、浆糊等剪窗花工具和材料。
2.课堂布置：窗户、画架、彩纸、竹签和小夹子等工具。
3.备好窗花的样品和制作步骤图以及窗花的起源、文化内涵资料的介绍。
课堂内容：1.窗花的介绍（10分钟）：老师可以向孩子们介绍窗花的起源、分类、材料、图案等，并让孩子们欣赏窗花美丽的外表和丰富的文化内涵。
2.剪窗花的基本技巧（20分钟）：①折叠：把彩纸翻转过来，先将一角向右上角折起，再将右边的三角向左边折起。
②剪花瓣：将预定的版画素材或者形状放在彩纸上，并用铅笔画出形状和重点部位，然后按照划线，从基部向上依次沿划线剪下花瓣型。
③剪中空窗花：按照图案剪出中心突起的设计后把边角插入并向下发展，按照图案在窟窿上选择合适的位置粘贴透明胶纸，透过透明胶纸显示出主题颜色。
3.制作窗花（30分钟）：根据窗花制作的基本技巧，让孩子们自由发挥，剪切他们的想象里的花朵、植物、动物等在白彩纸上。
4.展示及评价（10分钟）：让孩子们把自己的窗花贴在窗户上，展示出来，欣赏彼此的作品，通过评价激发孩子们的学习兴趣和运动天赋。
课后练习：回家后，孩子们可以根据老师的指引制作更多自己的创意窗花，以及自己设计的版本和题材皮肤。
小结：通过这样的教学活动，孩子们可以发挥自己的创造力和灵感，从而提高自主学习文字，发展手脑协同的生动力，提升灵敏性和认知能力。
同时，窗花剪纸活动也对孩子的身体协调和手部精细动作有很大的促进作用。
在剪纸的过程中，孩子们需要稳定手臂并控制剪刀的力度和位置，这有助于发展他们的手部控制和小肌肉的发展。
除了这些，通过窗花剪纸活动，孩子们可以了解到传统文化，认识到中华优秀传统文化的美妙和丰富。
此外，窗花剪纸活动也是一种很好的亲子活动。
家长可以和孩子一起制作窗花，提高亲子关系，增加家庭互动和分享彼此的想法。
小班初级剪纸窗花教案
小班初级剪纸窗花教案教案标题：小班初级剪纸窗花教案教学目标：1. 学生能够了解剪纸窗花的基本概念和历史背景。
2. 学生能够掌握剪纸窗花的基本技巧和方法。
3. 学生能够制作简单的剪纸窗花作品。
教学准备：1. 剪纸窗花的样本和图片。
2. 白纸和彩色纸。
3. 剪刀和胶水。
4. 教学板和彩色粉笔。
教学过程：引入：1. 引导学生观察教室窗户上的窗花，并向学生解释剪纸窗花的概念和历史背景。
2. 展示剪纸窗花的样本和图片，激发学生对剪纸窗花的兴趣。
探究活动：1. 向学生展示如何折叠纸张并剪出基本形状，例如圆形、三角形、方形等。
2. 引导学生进行简单的剪纸练习，例如剪出一个简单的花朵形状。
3. 向学生解释如何将剪纸窗花固定在窗户上，使用胶水固定。
实践活动：1. 将学生分成小组，每个小组配备一些白纸和彩色纸。
2. 指导学生根据自己的创意和想法，设计并剪出自己的剪纸窗花作品。
3. 鼓励学生在作品中运用多种形状和颜色，以增加作品的美观性。
总结：1. 邀请学生展示他们的剪纸窗花作品，并互相欣赏和评价。
2. 引导学生总结剪纸窗花制作的基本技巧和方法。
3. 提醒学生将自己的剪纸窗花作品带回家，与家人分享。
拓展活动：1. 鼓励学生在家中继续制作剪纸窗花，并将自己的作品带到学校展示。
2. 组织学生参观当地的剪纸窗花展览，增加学生对剪纸窗花的了解和欣赏。
教学评估：1. 观察学生在剪纸练习和制作剪纸窗花作品时的参与程度和技巧。
2. 评价学生对剪纸窗花的理解和创意表达能力。
备注：根据学生的年龄和实际情况，教案中的内容和活动可以进行适当的调整和修改。
幼儿园小班剪纸活动方案范文（三篇）
幼儿园小班剪纸活动方案范文活动目标：1、引导幼儿继续学习用正方形纸折剪成窗花，并学习粘贴窗花的方法。
2、培养幼儿对剪纸的兴趣，引导幼儿喜爱民间剪纸艺术和对窗花的欣赏情趣。
3、发展幼儿手部动作的灵活性。
活动重点：幼儿继续学习用正方形纸折剪成窗花，并学习粘贴窗花的方法。
活动难点：幼儿对剪纸的兴趣，引导幼儿喜爱民间剪纸艺术和对窗花的欣赏情趣。
活动准备：1、各种窗花的范样。
2、正方形彩色纸若干，剪刀、浆糊，装纸屑的塑料筐。
活动过程：一、导入活动，引起幼儿兴趣1、教师出示剪贴好的窗花范样或图片。
师：小朋友，看，这是窗花。
这是怎么制作的呢?师：这是用剪纸的方法制作的。
剪纸是我们中国人发明的。
从前中国人过年就用红纸剪出好看的图案，贴在窗户上，这就叫窗花。
2、师：看，朱老师手上还有好多剪纸窗花呢!好看吗?今天我们一起来学习剪窗花吧!二、引导幼儿观察了解折剪窗花的方法1、师：请小朋友先想一想，怎么折叠窗花?(请幼儿根据已有经验说一说)。
2、教师讲解示范剪窗花的方法①把正方形的纸角对角折三次后再剪。
②剪的时候要注意：在最长的边和打不开的短边上剪上各种形状可形成窗花的中间的纹样。
在能打开的短边上剪上各种形状课形成窗花漂亮的花边，剪中心点的角能使窗花的中心部分变得很漂亮，剪另外两角会使正方形窗花变成其它形状。
可以剪各种图形但是不能剪断，也不能把一边全部剪掉。
剪好摊开就成了一张漂亮的窗花。
三、交代要求，幼儿操作，教师指导1、提出活动要求：在我们的桌子上有白纸和彩色纸，窗花剪成后把它贴在另外的纸上。
可以用白纸剪窗花，贴在彩色纸上，也可用彩色纸剪窗花贴在白纸上;或者深色纸剪窗花，贴在淡色纸上;或用淡色纸剪窗花，贴在深色纸上。
总之记住要让人们看的更清楚些，贴的时候，要把窗花放在报纸上刷浆糊，再拿起来贴在选好的纸上。
2、先请幼儿观察画面上折剪的窗花图样再让幼儿操作，教师巡回指导。
注意幼儿剪的部位和方向，鼓励幼儿大胆地有创造性地折剪，注意粘贴窗花的方法。
小班科学教案美丽的窗花
小班科学教案美丽的窗花美丽的窗花是一种传统的手工艺品，在小班科学教案中，可以作为一项有趣的活动来引导孩子们发现自然界中的美丽和奇妙。
通过制作窗花，可以锻炼孩子们的动手能力和创造力，培养他们对美的敏感和对自然的热爱。
以下是一个小班科学教案的详细内容。
活动目标：1.引发孩子对窗花美丽的兴趣；2.培养孩子的动手能力和创造力；3.观察自然中的花朵和植物的形状和颜色，并了解它们的生长过程。
活动准备：1.图画故事书《小花的奇幻冒险》；2.透明彩纸、剪刀、胶水、彩色笔；3.窗户；4.植物标本或图片。
活动步骤：1.引入：通过阅读图画故事书《小花的奇幻冒险》，引导孩子们进入活动主题。
故事中的小花在奇幻的世界中遇到了各种不同形状和颜色的花朵和植物，孩子们可以一起探索这个奇妙的世界。
2.观察花朵和植物：在教室中设置一个小型的花坛或摆放植物标本或图片，让孩子们观察花朵和植物的形状和颜色。
引导孩子们描述花朵的形状、颜色以及它们的特点。
3.制作窗花：准备好透明彩纸、剪刀、胶水和彩色笔。
指导孩子们根据自己的想象，用剪刀剪出各种形状的窗花，如花朵、蝴蝶、动物等。
然后，可以用彩色笔在窗花上涂上各种美丽的颜色。
最后，把窗花贴在教室的窗户上，用胶水固定好。
4.观察窗花：让孩子们观察窗花在窗户上的效果。
引导他们发现窗花可以通过阳光的照射，展现出不同的光影和颜色。
孩子们可以一起欣赏窗花的美丽，分享自己的创作和想法。
5.讨论：通过讨论，引导孩子们了解窗花的制作过程。
问孩子们用什么材料制作窗花？窗花是如何展现美丽的？孩子们制作窗花的时候有什么想法和创意？6.总结：总结本节课的内容，强调窗花是孩子们用自己的双手制作出来的美丽艺术品。
鼓励孩子们继续发现自然中的美丽，并用自己的创造力将其展现出来。
活动延伸：1.创造更多的窗花：鼓励孩子们在家中继续制作窗花，并带到学校展示和分享。
可以提供更多的材料和工具，如彩色纸、画笔、颜料等。
2.观察自然花朵的生长过程：带领孩子们到学校的花坛或附近的公园观察花朵的生长过程。
幼儿园小班剪窗花教案
幼儿园小班剪窗花教案窗花是贴在窗纸或窗户玻璃上的剪纸中国古老的传统民间艺术之一它历史悠久风格独特深受国内外人士所喜爱下面是小编为您整理的关于幼儿园小班剪窗花教案的相关资料欢迎阅读！⊙教学目标1.会认10个字会写6个字自主积累词语2.指导学生有感情地朗读课文背诵课文3.了解课文内容体会“我”学奶奶剪窗花时的喜悦心情⊙教学重点1.认识10个字写好6个字2.正确、流利、有感情地朗读课文⊙教学难点感悟课文内容背诵课文⊙教学准备1.生字卡片课文朗读磁带2.各式各样的窗花图案3.有关窗花的资料⊙教学时数2课时⊙教学过程第一课时?(一)创设情境激发兴趣1.展示各式各样的窗花图案学生欣赏：看一看说一说2.谁见过窗花?谁会剪窗花?结合课前查到的资料你能向大家介绍有关窗花的知识?3.这节课我们一起来学奶奶剪窗花板书课题(二)初读课文初悟情感过渡：小剪刀手中拿我学奶奶剪窗花是件多么开心的事听老师读课文请同学们当评委看看从老师的读中你们是否感受到我学奶奶剪窗花的喜悦心情1.老师范读2.学生评读3.用自己喜欢的方式读一读不认识的生字用圆圈画出反复练读读准字音4.让我们带着高兴、欢快的心情把课文美美地读一遍学生齐读(三)随文识字1.(出示生字卡)采用多种方式让学生认读(1)开火车读;(2)请小老师带读;(3)去掉拼音读生字2.交流识字方法：你记住了个字?是记住的?3.重点指导记住“窗”的字形(出示“窗”字)这是个有趣的汉字请你与同桌交流：有什么好办法可以记住它老师讲解：宝盖儿好像一个小屋子中间的“八”像个小人儿下面的方框表示窗户的边框方框里面的好像窗户上的花纹4.游戏巩固小黑板出示“窗、梅花、雪花、喜鹊、鸭、尾巴、娃娃”的窗花图片或简笔画指名在图片或简笔画下贴上相应的生字卡(四)指导书写1.指名读2.指导学生仔细观察字的间架结构说说个字最容易写错个字最难写3.学生交流老师适时重点指导“再”：第二笔是左边的一竖字要稍宽书写美观“对”：“又”作偏旁一捺变成一点右边“寸”的一点落在田字格的正中“胖”：左窄右宽“月”稍向上提4.学生临写5.反馈纠正、评议6.学生在写字本上写两个7.展示作业(1)鼓励学生把写得最好看的字供同学们欣赏(2)评选最佳“小书法家”第二课时?(一)复习巩固1.出示生字卡片2.谁认识它就站起来大声领读能组词的就组词(二)精读课文体验感悟1.学习第一句(1)(出示课文插图)小朋友图上画了谁和谁?她们在干什么?(2)体会心情：我和奶奶剪窗花时的心情怎样?你能从图上看出来?(奶奶乐得脸上笑开了花)2.学习二——四句(1)我学奶奶剪了些样式的窗花?用笔在文中画一画读一读(2)根据学生的回答出示相应的窗花图案贴在黑板上(梅花、雪花、喜鹊、鸡、鸭抱着鲤鱼的胖娃娃)(3)你最喜欢一种窗花?能说说为什么喜欢它?(结合课文说)(4)适时出示“剪对喜鹊叫喳喳”指名读教师用语言描述情景引导学生想象画面：春天到了两只美丽的喜鹊正站在枝头一边扑打着翅膀一边不停地发出清脆的叫声声音是那么动听像在进行唱歌比赛呢(教师边讲边随手画简笔画) 问：你认为这是一对怎样的喜鹊?出示练习：这是一对()的喜鹊有感情地朗读读出欢快之情(5)适时出示“剪条鲤鱼摇尾巴”你觉得这是一条怎样的鲤鱼?真是一条活蹦乱跳的鲤鱼你能读出对鲤鱼的喜爱之情?试着读一读指名读看到这么可爱的鲤鱼你想干什么?过渡：刚才有这么多小朋友都想摸一摸抱一抱这条可爱的鲤鱼那我们就干脆再剪一个胖娃娃抱抱它吧(6)出示“大红鲤鱼谁来抱?哦再剪一个胖娃娃”老师范读(“谁来抱”声调上扬读出问的语气“哦”的音调稍微拖长读出韵味)学生评读自己试着读一读(三)编歌诀1.你还想用你的小巧手剪出些窗花图案?2.你能模仿“剪对喜鹊叫喳喳”“剪条鲤鱼摇尾巴”的句式编句歌诀?出示练习：剪只公鸡()剪朵雪花()剪()()(四)指导背诵1.多美的窗花多可爱的孩子让我们带着高兴劲把课文再美美地读一遍老师引读每一句的前半句学生跟读后半句比一比看谁读得棒2.用自己喜欢的方式背一背3.请背诵得又快又好的同学讲讲背诵方法(五)实践活动有兴趣的同学可在家长的指导下学剪窗花准备举办一次窗花展板书设计：21.剪窗花梅花雪花喜鹊学剪窗花鸡鸭高兴大鲤鱼胖娃娃【设计思路】大班幼儿随着年龄的增长知识面的拓宽已具备一定的审美经验和手工剪的技能逐渐地对一些民间艺术很感兴趣窗花是中国剪纸艺术中的一种它是用纸折叠剪成的窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛也集装饰性、欣赏性和实用性于一体窗花的对称、形态各异的特征、生动有趣的美深深吸引了幼儿设计本次活动旨在让幼儿剪剪玩玩鼓励幼儿在不断寻找乐趣中动脑、动手通过折剪的方法剪出窗花感受中国传统节日带来的喜庆并提高剪、折的技能从中获得成功和美的愉悦体验【活动目标】1．在感受窗花美的基础上通过探索、交流等形式学习折、剪自己喜欢的各种不同形状的窗花2．培养幼儿对剪纸的兴趣发展幼儿手部小肌肉动作的灵活性活动准备：1．视频：（1）窗花的由来；（2）各种各样的民间窗花2．彩色纸若干剪刀、胶水等【活动过程】一、介绍窗花的由来欣赏窗花作品引发幼儿剪窗花的兴趣1．观看有关窗花由来的视频师：XX年新的一年要来到了全国各地都在迎接新年很多小朋友都准备了新衣、新鞋老师也给小朋友们到来了新年礼物你们想不想看啊（幼儿观看视频1、视频2）师：看了这些美丽的窗花你们发现了什么（师幼一起观察探索窗花的特征感受窗花的色彩美、对称美、镂空美）小结：贴窗花可以美化我们的生活传递喜庆的信息所以人们特别喜欢在过春节或者喜庆的节日里贴窗花窗花的内容很丰富有可爱的动物美丽的花朵栩栩如生的人物这些都是我国劳动人民的智慧结晶是我国的传统艺术有些窗花它的左边和右边的图案大小、样子都是对称的二、观察分析窗花幼儿探索尝试剪窗花1．师：小朋友们你们猜一猜这些窗花是做出来的你想剪什么 2．提出要求：(1)把碎纸扔到筐里保持干净(2)记住自己是折、剪的幼儿自由选择喜欢的彩纸进行剪窗花活动3．幼儿第一次探索剪窗花（1）提问：你知道窗花是怎样做出来的（2）幼儿自由讨论制作方法师：现在小朋友讨论一下这些窗花是用什么方法做出来的幼：它们是用左右、上下对折、连续对折、描画、镂空等方法折剪出来的小结剪窗花的技能：这些窗花各式各样很漂亮它们是用折剪的方法做出来的剪的时候要注意：(1)剪最长的边和打不开的短边能使窗花的中间变得漂亮(2)剪能打开的短边会使窗花的边缘变得漂亮(3)剪中心点的角能使窗花的中心部分变得漂亮(4)剪另外两个角会使窗花变成其他形状(5)能打开的短边剪成弧形会使窗花变成圆形(6)可以剪各种图形不能剪断或从一条边一直剪到另一条边4．幼儿展示作品并示范讲述制作方法师：现在老师要请小朋友上来表演一下介绍一下你是把窗花做出来的（请个别能力强的幼儿示范讲述制作窗花的方法）幼儿：制作窗花时先选择好一种方法折纸再在纸上描画出图案对局部细小的图案进行镂空最后剪出图案展开后就成了一张漂亮的窗花5．教师示范和小结示范折纸：学习平等对分的折纸技能鼓励多种折法示范剪法：学习挖空的剪纸技能鼓励多种剪法小结剪窗花的基本方法：：选纸→折叠→选择图案→沿轮廓剪→打开6．幼儿第二次探索剪窗花(1)谈话：窗花的作用提问：你们在什么地方见到这些窗花（过年的门头、窗户上、婚礼上、衣服上）为什么需要用到这些窗花?(表达喜庆、热闹)师：小朋友们除了刚才剪的窗花你还想剪什么你们想不想剪出更美的窗花作为新年礼物送给自己喜欢的人啊下面就让我们的小手小脑动起来看一看、比一比谁做的窗花最漂亮（2）交代要求幼儿操作老师指导a.重点指导幼儿剪的部位和方法b.提示幼儿注意颜色搭配根据自己的生活经验充分发挥自己的想象力、创造力进行创作c.要求；粘贴时把窗花翻过来放在报纸上抹胶水时在窗花四周和中间抹一点抹完胶水用抹布把手擦干净再把窗花反过来粘贴在纸上三、评价作品引导幼儿说出自己剪窗花的心情结束活动1、请幼儿在同伴中选出有创造型、层次分明的窗花互相评价师：小朋友们你是不是认为自己剪的窗花就是最漂亮的啊说说谁的窗花更美有什么与别人不同的地方师：今天我们小朋友自己动手剪出了美丽的窗花此时此刻你样的心情（幼儿说出自己的感受）【活动延伸】让我们一起将这些美丽的窗花布置到我们的教室里还有作品城堡里把这份喜庆和大家一起分享吧！。
幼儿园小班美术教案版画活动：剪窗花—幼儿园小班教案
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪幼儿园小班美术教案版画活动：剪窗花—幼儿园小班
教案
幼儿园小班美术教案版画活动：剪窗花
活动目标：1．在欣赏各种窗花的基础上，感受窗花的对称美和均衡美，激发对学剪窗花的兴趣。
2．探索圆形窗花的折叠和剪的方法，并尝试运用这些方法剪出各种图案的窗花。
3．尝试用上下拍打的方法均匀地拓印单色的作品。
活动准备：1．幼儿剪过方形窗花。
2．各种图案的窗花。
3．彩纸，剪刀，油画颜料（每组一种颜色），玻璃板，海绵球人手一个，夹子若干。
活动过程：1．欣赏不同形状和图案的窗花。
(1)教师：你喜欢哪一张窗花？它是什幺形状的？什幺颜色的？(2)教师：上面有什幺图案？为什幺要剪这些图案？图案的排列有什幺规律？(3)教师：人们为什幺要剪窗花？贴上窗花有什幺感觉？
2．探索窗花的折叠和剪的方法。
(1)回忆方形窗花的剪法。
教师：你知道专注下一代成长。
小班手工剪纸活动剪窗花教案反思
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幼儿作品展示与评价情况
感谢观看
汇报人：
布置活动场地
准备材料和工 具
讲解活动规则 和注意事项
活动实施阶段
讲解示范阶段：教师讲解剪纸 的基本技巧和方法，示范剪纸 步骤
准备阶段：准备剪纸材料和 工具，确定剪纸主题和图案
实践操作阶段：学生动手操 作，完成自己的剪纸作品
展示评价阶段：学生展示自 己的作品，互相评价和交流
活动评价阶段
评价目标：对小班手工剪纸活动剪窗花的教学效果进行评估 评价内容：幼儿在活动中的表现、作品质量、技能掌握情况等 评价方法：观察、交流、作品分析等 评价结果：总结本次活动的优点和不足，为今后的教学提供改进方向
Part Four
活动亮点与成功之处
活动亮点
剪纸活动与传统 文化相结合，具 有教育意义
剪纸作品丰富多 彩，具有观赏性 和实用性
孩子们在活动中动 手动脑，培养了创 造力和想象力
家长和孩子们一 起参与，增进了 亲子关系
成功之处
剪纸作品富有创意和想象力
孩子们积极参与，动手能力 强
孩子们在活动中学会了合作 与分享
改进措施
增加剪纸活动的时间和次数，提高 幼儿剪纸技能
加强教师指导，提高幼儿剪纸活动 的质量
添加标题
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引入更多的剪纸图案和色彩，激发 幼儿的兴趣和创造力
定期组织幼儿参加剪纸比赛或展览， 增强幼儿的自信心和兴趣
建议
增加剪纸活动 的时间和次数， 提高幼儿的操
作能力
引入更多的剪 纸图案和色彩， 激发幼儿的兴
幼儿能够体验到剪纸活动的乐 趣和成就感
幼儿能够通过活动培养动手能 力和创造力
幼儿园剪窗花教案
幼儿园剪窗花教案一、教学内容本节课选自幼儿手工教材第四章《剪贴乐园》，详细内容为“剪窗花”。
通过学习剪窗花，让幼儿了解并掌握基本的剪纸技巧，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 了解窗花的起源和寓意，培养幼儿对民间艺术的热爱。
2. 学会使用剪刀，掌握基本的剪纸技巧，培养幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，提高审美观念。
三、教学难点与重点重点：掌握剪纸的基本技巧，能独立完成窗花的制作。
难点：运用剪刀进行精细操作，创作出富有创意的窗花作品。
四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、彩纸、胶水、窗花模板、范例作品。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观看窗花作品，讨论窗花的寓意和用途，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解剪纸技巧（10分钟）（1）介绍窗花的起源和寓意。
（2）演示剪纸的基本步骤和技巧。
3. 例题讲解（10分钟）（1）展示范例作品，分析窗花的结构。
（2）分步骤讲解制作过程。
4. 随堂练习（15分钟）幼儿根据模板和范例，独立完成窗花的制作。
5. 互动交流（5分钟）幼儿展示自己的作品，互相交流制作心得。
教师点评幼儿作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 窗花的起源和寓意2. 剪纸基本步骤和技巧3. 窗花制作范例七、作业设计1. 作业题目：制作一幅富有创意的窗花作品。
答案：根据所学技巧，发挥想象力，独立完成一幅窗花作品。
2. 作业要求：作品结构完整，线条流畅，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对不同幼儿的特点，调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在生活中发现更多有趣的剪纸作品，了解民间艺术。
（2）引导幼儿尝试使用不同颜色的彩纸，创作出更加丰富多彩的窗花作品。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和互动交流4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定重点：剪纸基本技巧的掌握和创意窗花的制作。
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小班剪窗花教案
一、教学目标
1. 认识剪纸艺术的基本概念和技巧；
2. 学会剪纸的基本步骤和方法；
3. 培养学生的动手能力和创造力；
4. 提高学生的耐心和细致观察力。
二、教学准备
1. 白纸；
2. 剪刀；
3. 铅笔；
4. 彩色纸；
5. 黏贴胶；
6. 教案课件。
三、教学活动
活动一：简介剪纸艺术
1. 导入：与学生共同回顾剪纸艺术的背景和发展历史。
2. 剪纸的定义：剪纸是指用剪刀将纸片剪出各种形状的装饰工艺。
3. 观察剪纸作品：让学生观察一些剪纸作品，并请他们发表自己的看法
和感受。
4. 剪纸的意义：与学生讨论剪纸在生活中的意义，比如装饰和寓意等方
面。
活动二：剪纸基本技巧
1. 讲解剪纸的基本步骤：使用教案课件，向学生展示剪纸的基本步骤，
包括准备工作、规划设计、剪刀技巧等。
2. 指导学生操作：给学生发放白纸、剪刀和铅笔，让他们亲自体验剪纸
的基本步骤。
3. 演示剪纸技巧：老师演示一些基本的剪纸技巧，如折纸、剪出基本图
形等。
4. 学生实践：学生们根据自己的兴趣和想象力，尝试剪出各种形状的剪
纸作品。
活动三：制作剪窗花
1. 介绍剪窗花：向学生介绍剪窗花的背景和特点，并展示一些剪窗花作
品。
2. 剪窗花的基本步骤：讲解剪窗花的基本步骤，包括选择图案、绘制图
案、剪刀技巧等。
3. 学生实践：学生们根据自己的兴趣和想象力，尝试剪出各种形状的剪
窗花作品。
4. 展示交流：学生们展示自己剪出的窗花作品，进行交流和分享。
四、教学总结
通过这节手工课的学习，学生们了解了剪纸艺术的基本概念和技巧，并亲身体
验了剪纸的乐趣。通过剪纸活动，学生们培养了动手能力、创造力以及耐心和细致
观察力。同时，剪纸作品也能够给我们的生活带来美感和艺术享受。希望学生们能
够在今后的生活中继续发掘剪纸艺术的魅力，创作出更加精美的作品。
附：教案课件 教案课件可以通过以下步骤展示： 1. 打开文件管理器； 2. 找到
教案课件文件夹； 3. 双击打开教案课件文件夹； 4. 找到教案课件文件，并双击打
开。