幼儿园剪纸活动《窗户上的新年》中班美术教案
幼儿园剪纸活动《窗户上的新年》中班美术教案
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序言
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幼儿园剪纸活动《窗户上的新年》中班美术教案
设计意图：
绘本《窗户上的新年》中姥姥为使新年过得有年味，让晓春过年开开心心，给窗户上贴好舞狮舞龙的窗花，而窗花也神奇的动起来了。
这个故事情节非常吸引幼儿，他们也想自己剪窗花，装饰窗户。
因此本节活动《窗户上的新年》，引导幼儿使用小剪刀，折剪的各种窗花，在剪剪玩玩中动手、动脑，乐在其中，能在快乐中学习剪、折技能，提高审美情·趣。
活动目标：
1.欣赏剪纸窗花，了解剪纸是我国特有的民间艺术。
2.尝试剪出各种形状的窗花，提高折、剪的技能。
3.感受剪纸这一特殊效果，体验剪纸的乐趣。
活动准备：
物质准备：绘本《窗户上的新年》、课件窗花范例、剪窗花的步骤图、剪刀、彩纸。
活动过程：
一、出示绘本《窗户上的新年》，激·发幼儿对窗花的兴趣。
1.教师讲解绘本部分章节，提问：姥姥为使过年热闹，做了什么事情?
小结：那你们想不想知道北方人过年时家里又是怎么样打扮的呢？现在我
们就一起来看看吧。
二、播放课件，引导幼儿欣赏窗花，了解剪纸是我国特有的民间艺术。
1.教师逐一播放窗花，引导幼儿仔细观察。
2.教师提问：刚才你们看到了北方人过年时家里是怎么样打扮的呢？都有些什么图案呀？
3.引导幼儿说说什么叫窗花？窗花在什么日子里贴？
4.教师根据幼儿的回答进行小结：过新年日子里，贴在窗户上的剪纸图案就叫窗花，窗花是中国传统的一种民间剪纸艺术。
三、出示课件，幼儿学习剪窗花。
1.出示大正方形纸、剪刀，告诉幼儿它们是用来剪窗花的材料和工具。
2.出示剪纸步骤图，引导幼儿仔细观察。
3.启发幼儿说出剪窗花的过程：先将正方形纸对角折三次，再在两边剪出各种各样的图案，如小半圆、小三角、小爱心、小花、小草等。
4.将幼儿说的图形板书在黑板上，供幼儿操作时参考。
四、幼儿贴窗花，赏析作品。
1.幼儿将自己剪的窗花张贴在窗户的合适的位置。
2.自由欣赏同伴作品，选出自己喜欢的作品送给绘本中的小姑娘。
幼儿园过新年窗花教案
一、教学目标：1.认识窗花的制作材料和工具。
2.了解窗花的制作步骤和方法。
3.感受制作窗花的乐趣，培养创意思维和动手能力。
4.了解中国传统节日春节的习俗。
二、教学重点：1.窗花的制作步骤和方法。
2.培养幼儿的创造力和动手能力。
三、教学准备：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、彩色笔等。
四、教学过程：1.导入（10分钟）教师通过播放关于中国传统节日春节的图片和视频，引导幼儿们回忆和讨论自己在春节期间的经历和感受。
2.新知呈现（10分钟）教师介绍窗花的由来和在中国传统节日中的重要作用，向幼儿们展示不同种类的窗花。
然后，教师与幼儿们一起分析窗花的制作材料和工具，引导幼儿们思考制作窗花的步骤。
3.操作示范（15分钟）教师与幼儿们一起制作一个简单的窗花。
首先，教师解释制作窗花的步骤，然后教师用铅笔在彩纸上画出窗花的图案，最后教师带领幼儿们用剪刀将图案剪出来。
4.指导实践（25分钟）幼儿们在教师的指导下，用铅笔在彩纸上画出自己喜欢的窗花图案，然后用剪刀将图案剪出来。
完成后，幼儿们可以用彩色笔给窗花上色，最后，将窗花用胶水粘贴在透明的塑料薄膜上，并用透明胶带贴在教室的窗户上。
5.制作总结（10分钟）教师与幼儿们一起回顾制作窗花的步骤和方法，并展示幼儿们制作的窗花作品。
教师引导幼儿们分享制作窗花的感受和乐趣。
6.拓展延伸（10分钟）教师与幼儿们一起欣赏窗花的美丽，引导幼儿们观察窗花的不同图案和形状。
然后，教师与幼儿们一起制作一个大型的窗花装饰，用于幼儿园的春节庆祝活动。
五、教学延伸：1.家长引导幼儿们观察周围的窗花，并与他们分享窗花的制作方法和技巧，鼓励幼儿们在家中制作窗花装饰。
2.教师与幼儿们一起学习春节的习俗和传统，了解中国文化的独特魅力。
六、教学评价：观察幼儿在制作窗花过程中的参与度和表现，以及制作完成的窗花作品。
同时，通过与家长的沟通，了解幼儿对窗花制作过程的理解和印象。
七、教学反思：在教学中，教师要提前准备好窗花制作的材料和工具，并在教学过程中耐心引导幼儿们完成制作，确保每个幼儿的参与和收获。
幼儿园剪纸活动《窗户上的新年》中班美术教案
家长评价
幼儿参与度：家长评价幼儿在活动中的参与情况 动手能力：家长评价幼儿在剪纸活动中的动手能力 创意表现：家长评价幼儿在活动中的创意表现和想象力 作品展示：家长评价幼儿完成的作品，是否符合主题要求
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游戏导入：教师组织幼儿进行一个简单的游戏，让幼儿在游戏中感受新年的氛围，为后续 的剪纸活动做铺垫。
音乐导入：教师播放一首新年的歌曲，让幼儿感受新年的气氛，为后续的剪纸活动营造氛 围。
展开环节
导入环节：通过 故事、游戏等形 式，激发幼儿对 剪纸活动的兴趣 和热情。
示范环节：教师 进行剪纸示范， 让幼儿了解剪纸 的基本技巧和方 法。
物质准备
彩色卡纸
剪刀
胶水
铅笔和橡皮
经验准备
幼儿已掌握基本 的剪纸技能。
幼儿对窗户的形 状和特点有一定 的了解。
幼儿能够根据教 师的示范进行模 仿剪纸。
幼儿对新年有基 本的认识和了解。
03
活动过程
导入环节
故事导入：教师讲述一个关于新年的故事，引起幼儿的兴趣。
观察导入：教师展示窗花作品，引导幼儿观察其特点，激发幼儿的创作欲望。
幼儿园剪纸活动《窗户上的新 年》中班美术教案
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目录
CONTENT S
01 活动目标
03 活动过程
02 活动准备 04 活动评价
01
活动目标
知识目标
了解剪纸的基本 步骤和技巧来自掌握剪纸的基本 符号和图案
熟悉剪纸的色彩 搭配和构图方法
中班美术活动新年窗花教案反思
中班美术活动新年窗花教案反思中班美术活动新年窗花教案反思主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道中国的传统手工艺术文化，了解新年到了贴窗花的习俗，学习以“折、画、剪”的步骤剪出新年窗花，锻炼手部肌肉力量，提高手眼协调能力，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看新年窗花教案吧。
活动目标： 1.知道中国的传统手工艺术文化，了解新年到了贴窗花的习俗。
2.学习以“折、画、剪”的步骤剪出新年窗花，锻炼手部肌肉力量，提高手眼协调能力。
3.喜欢新年窗花，愿意参与剪纸手工活动，喜欢手工艺术文化。
4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重点难点： 活动重点：学习以“折、画、剪”的步骤剪出新年窗花。
活动难点：对多次折叠的纸进行镂空和对称裁剪的理解，喜欢剪窗花，热爱中国传统手工艺术文化。
活动准备： 1.大小相同的正方形红纸，人手两张；一张大红纸（教师示范剪纸）。
2.剪刀人手一份，一张六角形大窗花。
3.剪纸步骤示意图，窗花图案范例。
活动过程： 一．欣赏视频，感受贴窗花的喜庆气氛 1.故事：讲述关于窗花的传说吸引孩子的注意 师：新年到你打算和家人怎样去过年呢？你回去做些什么事呢？ 2.观看“剪窗花、贴窗花”的视频 提问：人们在干什么？人们把它贴在了哪里？把它贴在窗户上感觉美不美？ 3.教师小结：美丽的窗花可以装饰环境，新年窗花就想过年贴对联一样，渲染喜庆的气氛，辞旧迎新，暗示对美好生活的憧憬，它还是我们国家的民间艺术， 二．感受新年窗花的颜色美、图案美、对称美。
1.教师展示六角形窗花，引导幼儿仔细观察窗花的折痕、图案的规律和变化。
2.探索该六角形折痕是怎么折出来的。
3.说说六角形窗花上的图案有什么特点。
4.教师小结;六角形的窗花有六个尖尖的角，它的每个图案都是相互连续对称的。
三．教师示范剪六角形窗花，边说边讲解 1.折：（1）将正方形纸对角折，折成大三角； （2）将大三角对角折，折成小三角； （3）打开小三角，根据中线将大三角两对称角以底边中点向内抱折； （4)最后再次对着。
幼儿园中班美术活动教案：美丽的窗花
幼儿园中班美术活动教案：美丽的窗花一、活动目标1. 了解窗花的定义和特点，知道窗花是春节时贴在窗户上的装饰品。
2. 学习剪窗花的基本技巧，提高动手能力和审美能力。
3. 培养幼儿对传统文化的兴趣，传承民间艺术。
二、活动准备1. 教具：窗花样品、彩纸、剪刀、蜡笔、颜料等。
2. 材料：剪刀、彩纸、画纸等。
三、活动过程1. 导入：教师展示窗花样品，引导幼儿观察窗花的特点和图案，引发幼儿对窗花的兴趣。
2. 讲解：教师简要介绍窗花的定义和作用，讲解剪窗花的基本技巧。
3. 示范：教师现场演示剪窗花的过程，引导幼儿注意观察。
4. 操作：幼儿按照教师的要求，自己动手剪窗花。
四、活动注意事项1. 确保幼儿在使用剪刀时安全，避免发生意外。
3. 对幼儿的作品给予积极的评价，增强幼儿的自信心。
五、活动延伸1. 邀请家长来园，共同欣赏幼儿的窗花作品。
2. 组织幼儿进行窗花作品比赛，鼓励幼儿创新和进步。
3. 开展家庭作业，让幼儿与家长一起制作窗花，体验家庭亲子时光。
六、教学内容1. 学习窗花的种类和制作方法。
2. 掌握简单的剪纸技巧，如折叠、剪直线、曲线等。
3. 学习如何在窗花上添加颜色和图案。
七、教学步骤1. 教师展示不同种类的窗花，让幼儿了解窗花的多样性。
2. 教师示范窗花的制作方法，讲解折叠、剪直线、曲线等剪纸技巧。
3. 幼儿按照教师的要求，动手制作窗花。
4. 教师指导幼儿在窗花上添加颜色和图案，鼓励幼儿发挥创意。
5. 幼儿完成窗花制作后，教师组织展示和评价。
八、教学评价1. 教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注幼儿的动手能力和创造力。
2. 鼓励幼儿互相评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
3. 教师收集幼儿的作品，用于班级展示或家长会上展示。
九、教学拓展1. 邀请家长参与幼儿的美术活动，共同制作窗花，增进亲子关系。
2. 组织幼儿进行窗花作品比赛，鼓励幼儿创新和进步。
3. 开展家庭作业，让幼儿与家长一起制作窗花，体验家庭亲子时光。
幼儿园剪纸活动《窗户上的新年》中班美术教案
幼儿园剪纸活动《窗户上的新年》中班美术教案一、教学目标1.培养幼儿对手工剪纸的兴趣，激发创造力和想象力。
2.培养幼儿动手操作能力，提高手眼协调能力。
3.培养幼儿观察力和审美观，提升美术素养。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握剪纸的基本技巧，完成窗户上的新年剪纸作品。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的剪纸作品。
三、教学准备1.教学材料：红色剪纸纸、剪刀、胶水、黑色卡纸、彩笔。
2.教学环境：宽敞的教室，确保安全。
四、教学过程1.导入（1）教师出示一幅窗户上的新年剪纸作品，引导幼儿观察并发表意见。
（2）教师简要介绍剪纸的起源和发展，激发幼儿兴趣。
2.基本技巧学习（1）教师示范剪纸的基本技巧，如折纸、剪直线、剪曲线等。
（2）教师逐一指导幼儿，确保每个幼儿掌握基本技巧。
3.创作过程（1）教师出示黑色卡纸，引导幼儿想象并讨论如何在窗户上创作新年剪纸。
（2）教师分发红色剪纸纸，指导幼儿剪出各种新年图案，如窗花、灯笼、鞭炮等。
（3）教师引导幼儿用剪刀剪出图案的轮廓，再剪出内部细节。
4.作品欣赏与评价（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏。
（2）教师引导幼儿互相评价，学会欣赏他人的优点，提出建设性意见。
（2）教师提出拓展活动建议，如在家中与父母一起创作剪纸作品，了解我国民间剪纸艺术。
五、教学反思1.本次活动中，幼儿对剪纸表现出浓厚兴趣，积极参与创作。
2.在基本技巧学习环节，教师应及时关注每个幼儿的操作情况，给予个别指导。
3.在创作过程中，教师应鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的作品。
通过本次教学活动，幼儿不仅掌握了剪纸的基本技巧，还提升了创造力和审美观。
在今后的教学中，教师应继续关注幼儿的兴趣和需求，激发他们的潜能，培养全面发展的人才。
重难点补充：基本技巧学习教学重点：掌握剪纸的基本技巧，特别是曲线和图案的对称剪法。
教学难点：引导幼儿理解并准确操作对称剪法，保持图案的完整和美观。
人教版幼儿园中班上册主题五《过新年》-2
人教版幼儿园中班上册主题五《过新年》
-2.新年的教室-《剪窗花》活动方案
活动目标：
1.了解窗花的制作方法，学习折叠后剪窗花，初步掌握剪窗花的基本步骤。
2.知道节约用纸，尝试在小面积纸张上剪出尽量大的窗花。
3.感受窗花所带来的喜庆气氛。
活动准备：
1.教师提前剪好的窗花。
2.剪刀人手一把。
3.一些废旧的正方形纸张，红色的正方形纸张。
活动过程：
一、谈话导入，引导幼儿主动发现折叠剪窗花的方法。
（一）教师：我们上节课已经欣赏了好多窗花，今天就一起来学习剪窗花吧。
（二）幼儿摆弄剪好的窗花，观察是用什么形状的纸剪成的。
（三）引导幼儿用语言描述自己的发现：剪窗花的纸是边对边折还是角对角折？正方形的纸一共折了几次？用手拿住中心角后从哪里剪出各种图形？
二、幼儿练习剪窗花，尝试在小面积纸上剪出尽量大的窗花，并交流剪纸的技巧。
（一）引导幼儿用废旧的正方形纸张进行剪纸练习，培养幼儿良好的节约意识，注意提醒幼儿安全使用剪刀。
（二）教师观察幼儿折叠的方法和剪的方法，引导幼儿思考怎样剪才不会剪断纸。
（三）教师指导幼儿在纸上尽可能剪出大的窗花。
（四）请幼儿用红色正方形纸张剪窗花。
三、张贴幼儿的作品，幼儿互相欣赏，讲述自己喜欢的窗花。
活动延伸：
美工区：投放折纸、剪刀和窗花图片。
简单新年窗花剪纸幼儿教案
简单新年窗花剪纸幼儿教案【教学目标】1. 培养幼儿对新年剪纸的兴趣和创造力。
2. 提高幼儿的动手能力和观察力。
3. 培养幼儿的耐心和细心。
【教学准备】纸张、剪刀、彩色画笔、胶水【教学过程】一、导入1. 教师出示一些新年窗花剪纸作品，引发幼儿对剪纸的兴趣。
2. 教师与幼儿一起讨论新年剪纸的特点和意义。
二、示范与讲解1. 教师示范如何剪出简单的新年窗花，讲解剪纸的基本技巧和注意事项。
2. 与幼儿一起观察示范作品，指导幼儿注意形状和线条的变化。
三、实践操作1. 教师发放纸张和剪刀，让幼儿自行选择颜色，并对纸张进行折叠。
2. 教师引导幼儿根据折痕剪出形状，可以是动物、植物或其他与新年主题相关的图案。
3. 幼儿剪纸完成后，可以用彩色画笔给窗花涂色，增加艺术感。
四、展示与分享1. 幼儿将自己的作品贴在教室的窗户上，形成一个新年窗花展示区。
2. 幼儿可以向其他同学展示自己的作品，并分享自己的剪纸心得。
五、总结与评价1. 教师带领幼儿回顾整个剪纸过程，鼓励幼儿分享自己的喜悦和困难。
2. 教师对幼儿的剪纸作品进行评价，夸奖他们的努力和创意。
【教学延伸】1. 鼓励幼儿用剪纸制作新年贺卡，送给自己的家人或朋友。
2. 组织幼儿参观附近的剪纸店，让他们了解更多关于剪纸的知识和技巧。
【教学反思】通过这堂课的教学，幼儿们对新年窗花剪纸产生了浓厚的兴趣，并且通过实践操作提高了他们的动手能力和观察力。
在教学过程中，教师注重引导和激发幼儿的创造力，同时也充分尊重幼儿的个体差异，让每个幼儿都能找到适合自己的创作方式。
通过展示与分享，幼儿们不仅增强了自信心，还学会了欣赏他人的作品。
整个教学过程中，幼儿们积极参与，乐在其中。
这样的教学活动既培养了幼儿的艺术兴趣，又促进了他们的综合能力发展。
人教版幼儿园中班上册主题五过新年2新年的教室窗花欣赏活动活动方案
人教版幼儿园中班上册主题五《过新年》-2.新年的教室-《窗花（欣赏活动）》活动方案
活动目标：
1 .欣赏各种各样的窗花，了解窗花的多样性和丰富性。
2 .了解窗花的基本制作方法，感受窗花图案对称性所表现出的美感。
3 .知道窗花代表着喜庆与吉祥，在过新年时，家家户户会贴窗花。
活动准备：
教师剪好的窗花和各种窗花的图片。
活动过程：
一、欣赏艺术窗花
（一）欣赏“福”字窗花。
1 .教师：这个窗花是一个字，你们认识吗？
2 .教师：一个“福”字代表什么意思呢？
（-）欣赏“喜喜”字窗花。
1 .教师：这个窗花是一个什么字，你们认识吗？你在哪里见过？
2 .教师：这是一个喜庆的字，在人们结婚的时候都会贴上大大的“喜喜”字。
它和刚才窗花的剪法不一样，它是对折剪，是一个对称的窗花。
（边出示边讲解“喜喜”字窗花的对称性）
（三）欣赏“年年有余”窗花。
1 .教师：这个窗花上有一种小动物，你们来看看是什么？
2 .教师：这个窗花叫“年年有余二代表生活富足，每年都有多余的财富及粮食。
二、以播放PPT方式，让孩子欣赏窗花。
（-）提问讨论：你们还在哪里见过窗花？什么时候见过？
（二）再欣赏更多的窗花，引导幼儿观察窗花的对称性。
（三）请幼儿找一找自己身上有哪些部位是对称的。
（四）请幼儿两两合作用动作表示对称。
活动延伸：
美工区：提供窗花图片，剪窗花用的工具与纸张，请幼儿尝试剪窗花。
幼儿园儿童新年剪纸教案
幼儿园儿童新年剪纸教案背景剪纸是中国传统手工艺，具有深厚的文化底蕴和艺术价值。
在中国的新年期间，剪纸作为一种寓意吉祥的装饰品经常被用于装饰窗户和墙壁。
幼儿园是培养孩子们文化意识和动手能力的重要场所，通过开展剪纸活动，可以培养幼儿的动手能力、观察力和创造力，同时增强他们对中国传统文化的认识和理解。
教学目标•让幼儿了解剪纸的起源和传统意义。
•培养幼儿的剪纸技能，提高他们的动手能力和观察力。
•激发幼儿的创造力，让他们能够设计出独特的剪纸作品。
•增强幼儿对中国传统文化的认识和理解。
教学准备•剪刀、彩纸、胶水（每位幼儿一套）•黑板或白板、粉笔或白板笔教学过程1.引入（5分钟）–向幼儿们介绍剪纸的起源和传统意义，简要讲解剪纸的历史和作用。
–与幼儿们一起观察和讨论一些剪纸作品，引导他们注意剪纸的特点和美感。
2.示范（10分钟）–在黑板或白板上示范一种简单的剪纸样式，如动物、花朵等。
–向幼儿们展示剪纸的基本技巧，如如何折叠纸张、如何剪出各种形状等。
3.实践（30分钟）–分发彩纸和剪刀给每位幼儿，让他们根据自己的想法剪出自己喜欢的图案。
–鼓励幼儿们在剪纸过程中尝试不同的形状和组合，发挥自己的创造力。
–展示并欣赏幼儿们完成的作品，鼓励他们互相交流和分享创作经验。
4.总结（5分钟）–回顾今天的剪纸活动，让幼儿们分享他们的收获和体会。
–引导幼儿们认识到剪纸是中国传统文化的一部分，鼓励他们在日常生活中继续发扬这项传统手工艺。
教学延伸•鼓励幼儿们在家继续剪纸活动，与家人一起制作更多的剪纸作品。
•在往后的教学活动中，可以结合剪纸与其他内容，如制作属于自己的故事书、装饰教室等。
注意事项•在剪纸过程中，提醒幼儿们要小心使用剪刀，避免发生意外。
•幼儿在剪纸时需要家长或老师的指导和监督。
通过这个教案，幼儿园的老师可以帮助幼儿们认识和体验中国传统文化中的剪纸艺术。
这门艺术不仅能培养幼儿们的动手能力、观察力和创造力，还能让他们在游戏中体验到中国文化的魅力。
中班庆元旦剪窗花主题活动教案
中班庆元旦剪窗花主题活动教案
活动主题：庆元旦剪窗花
活动目标：
1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 提升幼儿的审美和艺术欣赏能力。
3. 增进幼儿对传统节日的了解和体验。
活动准备：
1. 窗花图案模板
2. 彩纸、剪刀、胶水等制作材料
3. 画板、彩笔等展示材料
4. 录制的关于窗花制作过程的视频或图片
活动过程：
1. 导入（5分钟）
教师向幼儿介绍元旦是西方的新年，提出活动目标：通过剪窗花来庆祝元旦。
2. 观看视频或图片（10分钟）
教师播放录制好的关于窗花制作过程的视频或展示窗花制作的图片，引导幼儿观看和讨论各种不同的窗花形状和图案。
3. 制作窗花（30分钟）
教师发放窗花图案模板和制作材料，引导幼儿根据自己喜欢的图案选择相应的窗花模板进行剪切。
注：活动进行中，尽可能不要使用标题相同的文字。
4. 展示窗花（10分钟）
教师提供画板和彩笔等材料，让幼儿在上面展示自己制作的窗花并标注窗花的名称。
5. 结束（5分钟）
教师与幼儿一起回顾活动内容和学习的知识，对幼儿的努力给予肯定和鼓励。
活动延伸：
1. 带幼儿外出参观附近的商店或市区，观察窗花的设计和装饰。
2. 制作好的窗花可以装饰在教室或幼儿园的窗户上，让更多人欣赏。
3. 家长可参与制作窗花活动，与幼儿一起共同庆祝元旦。