大学缓考申请书3篇
大学生缓考申请书
您好！我是贵校XX学院XX专业XX级学生，学号：XXXXXXXX。
在此，我因特殊情况，特向贵处提出缓考申请，希望能得到您的理解和批准。
首先，我想简要说明我的情况。
近期，我因XXXXXXXX（具体原因，如家庭突发变故、个人健康问题、重要比赛或活动等）无法按时参加将于XXXX年XX月XX日举行的《XXXXXXXX》课程考试。
在此，我深感遗憾，也十分珍惜此次考试机会，但鉴于目前特殊情况，我确实无法在规定时间内完成考试。
以下是我申请缓考的具体原因：1. 家庭原因：近期，家中突发变故，需要我回家处理相关事宜。
在此期间，我无法集中精力复习课程内容，且担心回家后情绪波动会影响我的学习状态。
2. 健康原因：近期，我因XXXXXXXX（具体疾病或症状）需要接受治疗，导致我无法按时参加考试。
在此期间，我积极配合医生治疗，但病情尚未完全恢复，无法保证在考试中发挥出最佳水平。
3. 重要活动原因：近期，我参加XXXXXXXX（具体比赛或活动），需要投入大量时间和精力进行准备。
此次活动对我来说意义重大，我无法放弃。
然而，活动时间与考试时间冲突，使我无法兼顾。
鉴于以上原因，我恳请贵处批准我的缓考申请。
以下是我对缓考后的安排：1. 我将积极配合贵处安排的缓考时间，确保在规定时间内完成考试。
2. 我将充分利用缓考期间，加强复习，确保在考试中取得优异成绩。
3. 我将严格遵守学校纪律，认真对待学业，不辜负贵处的关心与期望。
我相信，在贵处的支持下，我一定能够克服困难，顺利完成学业。
在此，我衷心感谢您的关注与帮助。
如有需要，我愿意提供相关证明材料。
此致敬礼！申请人：XXX学号：XXXXXXXX班级：XX级XX专业申请日期：XXXX年XX月XX日。
缓考申请书范本精选12篇
缓考申请书范本精选12篇有时候会有一些意外的降临让我们不得不错过某场考试，这时，你可以写缓考申请。
这里小编给大家带来的是缓考申请书范本精选12篇，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！缓考申请书（一）：缓考申请书尊敬的校长您好：我因xxxxxxxxxxxxxxxx原因，不能如期参加校园组织的xxxxxx考试，现要求给予缓考，望予批准。
xxx级xx班学生：xxxxx年xx月xx日缓考申请书（二）：教务处：x班学生由于xx所以不能参加于xx月xx日的期末考试，特申请缓考！班主任签字：学生签字：日期：缓考申请书（三）：缓考申请书尊敬的系领导：因本人家中有急事，需请假回家，特此申请缓考，请准予批准!此致申请人：xxx缓考申请书（四）：大学缓考的申请书教务处：由于____________________________________原因，姓名：_______，学号：_________，不能参加_______年_____月_____日《___________》课程考试，特申请该课程缓考。
附相关证明原件及缓考申请表学生姓名：____________________学号：_______________________申请日期：_____________________20xx年xx月xx日缓考申请书（五）：尊敬的校长您好：我因xxxxxxxxxxxxxxxx原因，不能如期参加校园组织的xxxxxx考试，现要求给予缓考，望予批准。
xxx级xx班学生：xxxxx年xx月xx日缓考申请书（六）：教务处：由于原因，姓名学号，不能参加年月日《》课程考试，特申请该课程缓考。
学生姓名：学号：申请日期：缓考申请书（七）：xx：xxxx级会计函授本科班学员，学号xxxxxxx，因xxxxxx 原因，未能参加20xx年x月xx日某门课考试，特提出申请缓考。
申请人：xxx20xx年xx月xx日缓考申请书（八）：缓考申请书xx，xxxx级会计函授本科班学员，学号xxxxxxx，因xxxxxx原因，未能参加20xx年x月xx日某门课考试，特提出申请缓考。
大学生缓考申请书模板范文
尊敬的教务处：
您好！我是xx级xx班的学生xxx，学号为xxx。
因特殊原因，我无法参加本次《xxxx》课程的考试，特此向学校申请缓考。
首先，我想向您说明我申请缓考的原因。
近期，我因身体原因，需要接受治疗，导致我在考试前的复习阶段无法集中精力学习。
在经过医生的诊断和治疗建议后，我需要在家中休养，以确保身体尽快康复。
因此，我无法参加原定于xx年xx月xx 日的《xxxx》课程考试。
其次，我想强调我对这门课程的重视。
我知道，《xxxx》课程对于我们专业的学生来说具有重要意义，它不仅关系到我的学业成绩，更对我的未来职业发展有着深远的影响。
因此，我一直在努力学习和准备这门课程的考试。
然而，由于身体原因，我不得不申请缓考。
此外，我已经采取了相关措施，以确保在缓考期间能够及时补上课程进度。
我计划在治疗期间，通过阅读教材、请教同学和老师等方式，尽量掌握《xxxx》课程的知识点。
在身体康复后，我会主动与老师沟通，了解课程进展和考试要求，努力弥补因缓考而产生的学习差距。
最后，我想承诺，在缓考期间，我会认真对待自己的学业，努力提高自己的学习能力，确保在未来的考试中取得优异的成绩。
同时，我也希望学校能够同意我的缓考申请，给我一个补考的机会，让我能够证明自己的实力。
在此，我恳请教务处对我的缓考申请给予批准。
我会珍惜这次机会，更加努力地学习，不辜负老师和学校的期望。
感谢您在百忙之中阅读我的申请，期待您的回复。
此致
敬礼！
申请人：xxx
学号：xxx
申请日期：xx年xx月xx日。
缓考申请书15篇
缓考申请书15篇缓考申请书15篇缓考申请书1尊敬(zūnjìng)的校长您好！我因某某原因，不能如期参加(cānjiā)学校组织的某某考试(kǎoshì)，现要求给予缓考，望予批准。
某某级某某班学生(xué sheng)：某某某某年某某月某某日缓考申请书2尊敬(zūnjìng)的校长：您好：我因___________原因，不能如期参加学校组织的___________考试，现要求给予缓考，望予批准。
此致敬礼！申请人：__________年_____月_____日缓考申请书3尊敬的系领导：因本人家中有急事，需请假回家，特此申请缓考，请准予批准!申请人：缓考申请书4教务处：由于某某原因，姓名学号，不能参加某某年某某月某某日某某课程考试，特申请该课程缓考。
附相关证明原件及缓考申请表。
学生姓名：某某学号：某某申请日期：某某年某某月某某日缓考申请书5敬爱的院领导：您好！此刻给您写这封信的我们，正饱含着深深的渴望之情以及一份复杂而又坚决的信念。
我们是某某级某某学院土木工程专业的学生，作为考研学子，在考研冲刺的一个月前给您写这封信，主要是为了能够获得您的支持以及帮助。
这个学期我们建工专业都选修了工程造价这门课程，这门课程对于土木专业的学生来说是十分重要的，所以教学方案是闭卷考试。
只是，考研与课程设计都在这关键时刻，我们也希望此时的自己能够有孙悟空的分身术，一个自己来准备考研，另一个自己能够及时并有足够的能力准备工程造价考试。
在我们的权衡再三之下，我们决定给您递交这份申请书，希望能够缓考这门科目。
考研的时间是1月7、8号，考研对于我们这些准备了一年多的人来说是十分重要的。
这就像是一次持久战，在长达数月的准备期间，我们周围有些同学都因为过程痛苦而放弃，有些同学因为外界吸引而放弃。
在考研一个月前剩下的这群考研族，都是已经做了百分之百努力的学生，抛开结果不说，我们都想能够在最后一个月的冲刺阶段尽最后的努力。
申请缓考申请书通用 缓考申请说明书(优秀6篇)
申请缓考申请书通用缓考申请说明书（优秀6篇）有关申请缓考申请书篇一尊敬的各位领导、老师：您们好！我叫，现就读于xx大学政治与行政学院20xx治与行政学。
我来自，家庭经济状况不好，主要经济来源是父母务农。
我的家目前共有五口人。
父母都是初中文化，常年待业在家，以务农维持着家庭运转。
我外公是一名退伍军人，年近八旬，因年迈身体状况一直很差，劳动能力弱，且常年患高血压、风湿病和肩周炎等疾病，经常需要药物治疗，不仅导致收入不定而且医疗花费较高。
外婆也已七旬，身体虚弱，时有病患，不能从事农业生产，所以家中一切都压在父母双肩和家中的四亩地上。
我的家乡是山区，土地少而贫瘠，农作物产量不高，而且还得靠天吃饭，所以收入偏低。
今年夏天，重庆遭受特大旱情，农作物减产百分之七十以上，对我家来说，更是雪上加霜。
这些年来父母为了我的学费和生活费，为了外公外婆的医疗费用四处奔波而欠下数万元借款。
我身为家庭的一员，坚持这勤俭节约的美好品德，也更加希望可以为年老的父母，为贫困的家庭承担一份责任，尽自己的努力好好学习，减轻父母沉重的负担。
在过去的学习生活中我一直没有忘记这一点，才一次一次取得了好的成绩。
感谢社会和学校有这样一个申请的机会，让我看到了为家庭减负的希望。
所以，我向组织求援，请予以考虑。
为了自己今后的学业，为了这些年一直不容易的父母，也为了远在千里之外的家，如果组织伸出援助之手，我将永远铭记于心，好好学习，报效社会，为祖国的繁荣发展做出更大的自己的贡献。
请组织审查和考虑！此致敬礼！申请人：第一范文网20xx年xx月xx日关于申请缓考申请书格式篇二尊敬的领导：您好，本人______由于个人原因，无法继续为______公司(单位)服务，现特提出离职，望公司领导予以批准。
同时感谢贵公司一直以来对本人的帮助。
谢谢！申请人：______时间：___年___月___日员工离职申请范文尊敬的各位公司领导：您好！感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的辞职申请报告。
申请缓考申请书通用 缓考申请说明书(3篇)
申请缓考申请书通用缓考申请说明书（3篇）在一步步向前发展的社会中，申请书在生活中的使用越来越广泛，正确运用申请书可以达到事半功倍的效果。
为了让您不再为写申请书头疼，小编为您带来了3篇《申请缓考申请书通用缓考申请说明书》，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
关于申请缓考申请书格式篇一您好！我很遗憾自己在这个时候向公司正式提出离职。
我来公司也快一年了，也很荣幸自己成为xx公司的一员。
在公司工作一年中，我学到了很多知识与技能，公司的经营状况也处于良好的态势。
非常感激公司给予了我在这样的良好环境中，工作和学习的机会。
但是我因为个人原因需要离职，因我新购房屋在城南，到公司的距离超过15公里，每天往返公司的时间超过3个小时，这对我的工作已造成不良影响，(离职原因也可以写成：因本人身体的缘故，需回家调养，希望不要因为我的个人原因，影响了工作的进展。
)因此，我不得不忍痛离开热爱的岗位。
我希望在xx年x月xx日之前完成工作交接，请领导安排工作交接人选。
在未离开岗位之前，我一定会站好最后一班岗，我所在岗位的工作请领导尽管分配，我一定会尽自己的职，做好应该做的事。
望领导批准我的申请，并请协助办理相关离职手续。
祝您身体健康，事业顺心。
并祝公司以后事业蓬勃发展。
申请人：日期：年月日缓考申请书篇二缓考申请书一：缓考申请书尊敬的校长您好:我因****************原因，不能如期参加学校组织的******考试，现要求给予缓考，望予批准。
xxx级xx班学生:xxx年月日缓考申请书二：缓考申请书（40字）尊敬的系领导:因本人家中有急事，需请假回家，特此申请缓考，请准予批准！此致某某某缓考申请书三：缓考申请书（103字）李三，20xx级会计函授本科班学员，学号0000000000，因-------原因，未能参加20xx年1月19日某门课考试，特提出申请缓考。
申请人：张三（单位原因申请缓考需要单位盖章）20xx年1月---日缓考申请书篇三敬爱的院领导：您好！此刻给您写这封信的我们，正饱含着深深的渴望之情以及一份复杂而又坚定的信念。
大学生缓考申请书（2篇）
大学生缓考申请书尊敬的学校领导：我是贵校XX学院XX专业的一名大三学生，学号为XXXXXX。
在此我以我的真诚之心向贵校申请缓考，并希望能够得到您的谅解和支持。
首先，请允许我对造成此次申请的情况做出详细说明。
在当前的学习阶段，学业压力越来越大，并且学校的课程安排十分紧张。
近期的期中考试、课程设计以及论文等一系列学术任务交织在一起，给我带来了巨大的学习负担。
同时，家庭的一些特殊情况也造成了我在学习上的困扰。
此外，由于自己在时间管理方面的不足，以及个人身体状况的欠佳，导致我多项任务难以同时完成，我因此感到十分无奈和束手无策。
针对上述情况，我在此诚恳向贵校申请缓考，希望可以得到一定的缓冲时间，以便我能够更好地完成当前的学术任务和个人问题，并在之后的考试中取得更好的成绩。
我深信，通过这段时间的努力，我会对学业有更清晰的认识、更明确的学习目标，并能全身心地投入到学习中去。
我相信贵校一直以来对学生的关注和关怀，对于我们的学业和成长都给予了极大的支持和帮助。
我也深感自己在过去的学习中曾经取得的成绩，仅仅是自己努力的结果，也少不了贵校老师和学校的培养。
从入学以来，我一直努力学习，积极参与各种课外活动，也曾获得过一些学校的荣誉称号。
不过，近来面对课业上的压力和个人问题的困扰，我觉得自己有些力不从心了，无法集中精力投入到学习中去。
在此，我再次恳请学校领导能够给予我缓考的机会。
我深知学业的重要性和自己的责任，我保证如果得到缓考的机会，我一定会更加努力地补习和备考，以更好地完成学业。
同时，我也会认真思考自身的问题，寻求适当的解决办法，使自己能够更好地适应学校的学习环境和压力。
最后，再次向学校领导表达我的诚挚请求，衷心希望学校能够给予我一个能够缓解当前学业压力的机会。
我相信，在学校的引导和帮助下，我一定会再次找回学习的动力和信心，并成为一名更优秀的大学生。
再次感谢学校对我的关心和关注！此致敬礼！XXX 上大学生缓考申请书（二）尊敬的XXX老师：您好！我是贵校xxx学院xxx专业的一名大四学生，我在这学期末的考试中遇到了一些困难，我非常希望能够请求缓考。
大学缓考申请书
大学缓考申请书尊敬的领导：您好！我是XXX大学XXX学院XXX专业的一名学生，本凭借着一颗对知识的渴望与对理想的追求报考了贵校。
非常抱歉地向您提出一个请求，希望可以缓考。
首先，我想向您解释一下我现在所面临的情况。
在备战期末考试的时候，我突然身体不适，发热、咳嗽、乏力等症状一直持续了一段时间，经过医生的诊断，我被确诊为患上了一种急性呼吸道感染，需要进行相应的治疗。
由于病情较重，医生建议我进行住院治疗以确保尽快康复。
这种情况无疑给我正常的学习生活带来了巨大的干扰，我无法顺利完成考试。
其次，我想向您强调一下我的学术表现。
在过去的学期里，我一直是一个认真学习的学生。
我对专业知识的掌握程度得到了老师的一致好评。
虽然在平时的学习中也有一些较小的瑕疵，但总体来说，我对自己的学业充满了信心。
但是，由于疾病的缘故，我无法参加期末考试，这势必会对我在这门课程的成绩造成一定的影响，而这将直接影响到我在本学期的学业。
最后，我想向您强调我缓考的请求对于我个人的重要性。
我对这门课程有足够的兴趣，并且希望能够继续深入学习。
但是，如果我不能获得缓考的机会，我将错失这个机会。
因为这门课程的重要性，我已经在之前的时间里进行了大量的复习和准备。
但是，由于疾病的突然到来，我无法达到理想状态进行考试，这对于我是非常不公平的。
如果能够获得缓考的机会，我相信我可以在之后的时间里充分恢复，以更好的状态去面对考试，取得更好的成绩。
尊敬的领导，我真诚地希望您能够考虑我的请求并给予我缓考的机会。
我已经尽最大的努力去应对突发的疾病，但事实上，我真的无法完成所有的准备工作。
给予我缓考的机会，对我来说不仅是公平的体现，更是对我的认可和支持。
我相信，我可以通过自己的努力，克服困难，取得好的成绩，回报对老师和学校的关爱与培养。
谢谢您抽出宝贵的时间阅读我的请求信。
同时，我也对能够在贵校学习深感荣幸和自豪。
我希望能够用我的行动证明我对学习的热爱与认真，不辜负学校和老师对我的期望。
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大学缓考申请书3篇篇一：缓考申请书格式缓考申请书格式（一）：缓考申请书教务处：附相关证明原件及缓考申请表学生姓名：短文摘抄学号：申请日期：年月日当之无愧造句缓考申请书格式（二）：缓考申请书教务处：为班学生，由于，所以不能参加于月日的期末考试，特申请缓考！班主任签字：学生签字：日期：缓考申请书格式（三）：缓考申请李三，2000级会计函授本科班学员，学号0000000000，因-------原因，未能参加2008年1月19日某门课考试，特提出申请缓考。
申请人：张三（单位原因申请缓考需要单位盖章）2008年1月---日缓考申请书格式（四）：缓考申请尊敬的学院党委：兹有外语学院学生第三党支部第十八期党校培训班五名学员将于20xx年xx月xx日前往重庆四川外国语学院参加韩国语潜力中级考试，几名学员已经预定了xx月xx日的机票，并于xx月xx日回到学校，因此无法参加第十八期党校培训班结业考试，特向学院党委申请缓考，敬请批准！现将申请缓考的学生名单汇报如下：班级：xx级商务韩语班学生：尹xx、陈xx、周xx、和xx班级:xx级韩日双语班学生：冯xx文理学院外语学院学生第三党支部20xx年xx月xx日缓考申请书格式（五）：缓考申请书尊敬的系领导：因本人家中有急事，需请假回家，特此申请缓考，请准予批准!此致申请人：***缓考申请书格式（六）：缓考申请书尊敬的校长您好：我因****************原因，()不能如期参加学校组织的******考试，现要求给予缓考，望予批准。
篇二：缓考申请书(教务科存档联) 申请编号：华锐学院学年第学期学生课程缓考申请表（系存档联)申请编号：（教学部盖章）学年第学期学生课程缓考申请审批通过回执--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------－(申请人存档联)申请编号：（教学部盖章）注：1、附病例、准考证复印件一份于申请书之后，各系须审核原件；2、缓考与补考同时进行，时间由教学部统一安排，请注意教学部网站上的相关通知，勿延误考试时间；3、参加研究生入学考试的同学，最多只可申请缓考两门课程；4、该回执作为通过缓考申请的证明，需要时以便核对，请妥善保管。
信阳师范学院华锐学院教学部制篇三：缓考申请表华南理工大学全日制本科生缓考申请单姓名学号所在学院/专业申请缓考课程主讲教师考试时间是否已了解相关规定事由（需附相关证明）签名年月日（以上由学生据实填写）主管教学院长意见签名所在学院公章开课学院公章年月日年月日附：1、此单由学生自行下载手工填写，经审批后，于该课程考试前递交至开课学院教务员。
下联回执由开课学院盖章后交任课老师。
2、办理缓考前请了解学校相关规定（学生手册《华南理工大学全日制本科学生学籍管理细则》（2009年7月修订），），并于下次参加该课程考试的学期初两周内办理该课程的选课，否则考试成绩无法录入教务系统。
3、不宜办理缓考的课程（其在校期间没有机会再考、课程内容学分有变化等），开课学院要向学生说明后果。
若同意缓考，必须签署意见和处理办法。
若学生坚持缓考，后果自负。
4、此单由开课学院教务备案。
-------------------------------------------------------------------------------------------------------缓考回执学生学号所在学院专业班级已办理缓考手续，请将其本次考试成绩“备注栏”标注为“缓考”。
谢谢！开课学院公章华南理工大学教务处2013年1月制继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。
听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。
与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。
努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。
同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
全班共40人，其中男生15人，女生25人。
学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。
能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。
部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。
有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。
个别学生是老师本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。
在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。
：①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满2学分。
加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。
运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。
b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。
c学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。
b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。
c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。
b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。
c形成良好的生活方式与健康行为。
心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。
b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。
c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。
b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。
采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。
（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。
做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。
（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。
（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。
（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。
本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。
第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。
先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。