班风学风建设条例
小学一年级、二年级班风和学风建设（精选五篇）
小学一年级、二年级班风和学风建设（精选五篇）第一篇：小学一年级、二年级班风和学风建设初步培养小学生的班风和学风建设一(一)班一个班级的好坏就决定着一个班级的班风和学风，也间接地影响了班级的学习成绩和各方面的成长。
所以培养良好的班风和学风建设是必需的。
可从以下方面入手：1．抓好行为规范教育。
认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《学生一日常规》，认真落实“三制”（岗位责任制、卫生值日包干制、检查评比制）。
积极开展“文明礼仪伴我行”活动。
一是学习礼仪，让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识；二是实践礼仪，让每个学生都广泛参与到文明礼仪教育实践活动中来。
三是宣传礼仪，面向家庭、社会进行礼仪知识的宣传，营造小手拉大手，共创文明社会的良好氛围；四是展示礼仪，积极参加学校组织的各种活动，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯化为自觉的行动。
要重视良好学习习惯的养成教育，注重提高他们的文明素质，让学生终身受益。
2．抓好“班队”德育工作。
班主任老师要根据本班具体情况，上好每一节班队课。
要确定每月教育主题，设计好教案，并认真组织落实。
3．加强班级文化建设。
班主任要积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争取拿到“文明班级”的荣誉。
4．以活动为载体，开展丰富多彩的班级德育教育活动。
5、充分利用教室的板报和教室布置的各个项目。
6．加强后进生的教育与转化。
后进生转化工作要做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，强化考核。
要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，严格控制学生掉队。
7．教师要探索尝试心理健康教育，帮助学生形成健全人格。
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，做好学生心理的疏导。
如何培养良好的班风、学风二(二)班班风、学风是班风的集中反映，是班集体建设的根本，一个良好的班集体应具有浓厚的学习氛围、强烈的竞争意识、活跃的探究思维。
学风建设部规章制度
学风建设部规章制度为了全面贯彻落实党的教育方针，培养德才兼备、忠诚纪律、吃苦耐劳的优秀学生，提高学生的综合素质，学风建设部特制定本规章制度，以规范学生的行为，促进学风建设，培养积极向上的学习态度，全面提升学生成绩和综合素质。
第一章总则第一条为了加强学风建设，促进学生的全面发展，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于学风建设部全体学生，具有约束力和规范性。
第三条学风建设部学生应当发扬良好的学风，自觉遵守本规章制度，维护校园秩序和尊重师长，努力学习，积极参加各项活动。
第四条学风建设部将依据本规章制度对学生的学习、行为、表现进行监督检查，严格按照规定对不符合要求的学生进行处理。
第二章学习规定第五条学风建设部学生应当刻苦学习，按时完成学习任务，不得缺勤旷课，不得抄袭作业，不得在考试中作弊。
第六条学风建设部学生应当尊重师长，遵守校规校纪，不得违反学校规定参与社会活动，不得翘课逃课，不得在校园内吸烟、酗酒或者涂鸦。
第七条学风建设部学生应当积极参加各项学习活动，提高自身综合素质，努力实现自身价值。
第三章行为规定第八条学风建设部学生应当尊重他人，团结友爱，不得进行欺凌、诽谤、打架等不良行为。
第九条学风建设部学生应当爱护公共财物，保持校园整洁，不得恶意损坏公共设施。
第十条学风建设部学生应当遵守规章制度，服从管理，不得对师长、工作人员进行不敬行为，不得干扰他人学习和生活。
第四章纪律规定第十一条学风建设部学生应当遵守学校纪律，不得违纪作弊，不得擅离校园，不得破坏校园秩序。
第十二条学风建设部学生应当按时归寝，不得在夜间在校外逗留，不得在校内进行夜不归宿。
第十三条学风建设部学生应当积极参加社会实践活动，树立正确的人生观、价值观，锻炼自己的社会实践能力。
第五章处罚规定第十四条对于违反本规章制度的学生，学风建设部将根据情节严重程度给予相应处理，包括批评教育、记过、留校察看、警告甚至开除学籍等处罚。
学风建设规章制度模版
学风建设规章制度模版第一章总则第一条为了推进学风建设，培育良好的学术氛围，营造浓厚的学习氛围，特制定本规章制度。
第二条学风建设是指全体师生共同努力，倡导勤奋学习、独立思考、团结协作、诚实守信，积极进取，争先创优的良好学风。
第三条本规章制度适用于本校所有师生。
第四条校领导统一领导学风建设，各部门、各学院配合落实学风建设工作。
第五条学风建设遵循实事求是、民主协商、科学决策、依法治校的原则。
第六条对于违反学风的行为将进行惩罚处理，同时进行教育引导。
第二章勤奋学习第七条进修学校鼓励全体师生勤奋学习，增强学术造诣。
第八条师生要树立正确的学习态度，遵守学校教学计划和学习安排。
第九条师生要按时参加课程学习，不得缺课旷课，如遇特殊情况应提前请假。
第十条师生要重视课堂学习，保持良好的听讲、笔记及提问习惯。
第十一条师生要按规定完成作业和实验，不得抄袭、剽窃他人作品。
第十二条鼓励师生积极参加各类学术讲座、学术报告等活动，提升学术水平。
第三章独立思考第十三条进修学校倡导师生独立思考，勇于探索未知领域。
第十四条师生要独立进行学术研究，发表自己的见解和观点。
第十五条师生在学术交流中要积极发表自己的观点，与他人进行充分的讨论和辩论。
第十六条师生要严禁抄袭他人研究成果，尊重他人的学术成果和知识产权。
第四章团结协作第十七条进修学校提倡师生之间相互尊重、相互帮助，形成团结协作的学术氛围。
第十八条师生之间要保持良好的沟通和合作关系，互相支持、互相鼓励。
第十九条师生要积极参与学术团队活动，共同培养学术能力和团队合作精神。
第二十条师生要互相帮助解决学习上的问题，并及时反馈和分享学习经验。
第五章诚实守信第二十一条进修学校强调师生诚实守信的重要性，严禁学术不端行为。
第二十二条师生要按照学术道德要求，尊重学术规范和学术规则。
第二十三条师生要保守学术秘密，不得泄露他人的研究成果和学术信息。
第二十四条师生要诚实面对学术成果，如实申报自己的贡献和参与人员。
学风建设规章制度范文(3篇)
学风建设规章制度范文学风建设是高校教学基本建设的重要内容，是全面推进素质教育，培养高素质人才的关键。
为进一步加强我院学风建设，贯彻____《____加强和改进大学生思想政治教育____》，积极探索我院人才培养的新模式，全面提高学生专业技能和综合素质，实现高素质人才的培养目标，经学院研究决定，制定如下制度：一、学风建设思路切实加强学风建设，树立以学生为主体、以素质教育为基础、以就业为导向、以创新为动力、以质量为生命线的学风建设思路。
开展丰富多彩的学风建设活动，培养学生奋发进取的创新意识，远大的理想追求，孜孜以求的钻研精神。
二、学风建设目标学风建设长远目标为：使学生达到“乐学、勤学、会学”，形成良好学风，养成学生终身学习的习惯。
“乐学”就是要能做到：目标明确，动力巨大，兴趣浓厚；“勤学”就是要能做到：意志坚强，毅力持久，心态健康；“会学”就是要能做到：方法正确，习惯良好，效果显著。
三、具体措施1、加强学生思想道德修养，端正学习动机。
要针对新形势下学生思想实际，加强大学生的思想政治工作和文化素质教育，科学引导学生树立正确的学习观、成才观、就业观。
不断增强学生的社会责任感，激发学生为民族振兴、祖国富强而刻苦学习、努力成才的自觉性。
不断研究和解决学生学习和生活中存在的热点和难点问题，保证学生把主要精力放在知识学习、素质提高和能力培养上。
2、严肃考试纪律，抓考风正学风。
积极改革考试内容和方法，注重考察学生的创新精神和实践能力，加强考试的规范化和科学化管理，提高考试质量。
严肃考场纪律，严格评分标准，建立适合我院院情的命题、监考、阅卷等管理制度。
坚决杜绝考试____现象，对于违反考试纪律的学生，按有关规定严肃处理。
3、强化班级管理，抓班风建学风。
辅导员要加强对班级学风工作的指导，充分发挥班委会、团支部和学生干部的在学风建设中的作用。
要建立健全班级规章制度，加强对教室、寝室的管理，加大对学生到课、自习的检查力度。
关于加强班级班风学风建设的指导意见
学校是培养学生的地方，班级的风气和学风对学生的成长有着深远的影响。
好的班级班风学风建设能够营造良好的学习氛围，有利于学生的全面发展。
然而，在实际教学中，一些班级存在着班风学风建设不够健康的问题，需要引起重视并加以解决。
为此，我们根据实际情况，提出以下加强班级班风学风建设的指导意见：一、加强班级班风建设1. 着力培养班级凝聚力班级凝聚力是班风建设的重要保障，可以通过开展班会、班级活动等形式，增进同学之间的感情和交流，营造团结友爱的班级氛围。
2. 强化班委建设班委是班级管理的重要力量，要加强对班委成员的培训和管理，提高其组织协调能力和服务意识，为班级的管理和活动起到积极作用。
3. 健全班级管理制度建立健全的班级管理制度，明确班级规章制度和行为规范，加强对学生的教育和管理，维护班级的良好秩序。
二、加强班级学风建设1. 培养学习兴趣通过多种形式的教育活动，激发学生学习的兴趣，树立正确的学习观念，使学生在轻松愉快的学习环境中提高学习积极性。
2. 倡导科学学习方法教师要指导学生掌握科学的学习方法，培养他们的自主学习能力，引导他们形成良好的学习习惯。
3. 加强课外拓展班级应开展丰富多彩的课外拓展活动，拓宽学生的知识面，增强学生的综合素质和能力。
三、建立和谐班级氛围1. 提倡文明礼仪班级是学生学习和生活的重要场所，应提倡文明礼仪，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
2. 加强师生交流教师要和学生进行及时有效的交流，了解学生的需求和问题，关心和帮助学生解决困难，促进师生之间的融洽关系。
3. 树立正确的竞争观念班级中的竞争是不可避免的，要树立正确的竞争观念，鼓励学生相互学习，共同进步，避免不健康的竞争行为。
以上是我们关于加强班级班风学风建设的指导意见，希望各班级能够根据实际情况，结合学校的管理要求，有针对性地加强班级班风学风建设，营造和谐的班级氛围，提高教育教学质量，实现全面发展。
四、营造良好的课堂氛围1. 创设活跃的教学环境教师在课堂上要注重激发学生的学习热情，采用多种教学方法和手段，使课堂充满活力和魅力，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
班风学风建设的具体方案范本(2篇)
班风学风建设的具体方案范本一、引导形成积极向上的班级氛围1. 建立班级口号和宣言，鼓励同学们树立远大理想和追求共同目标的意识。
2. 定期召开班会，倡导同学们分享自己的学习进展和成果，激发学习的热情和动力。
3. 开展班级集体活动，如主题征文比赛、科技创新大赛等，增强团队合作和凝聚力。
二、加强学风建设，提高学习效果1. 鼓励同学建立个人学习计划，并定期检查和总结。
2. 指导同学们学会科学合理地安排时间，合理分配学习和娱乐的时间，避免拖延和浪费时间。
3. 提供学习资源和学习工具，如图书、期刊、电子资源等，并鼓励同学们积极利用。
4. 组织学习小组，同学之间互助学习，分享学习经验和方法。
三、推行班级综合评价制度1. 制定班级学习规范，包括考勤、作业、考试等方面的要求，建立综合评价制度。
2. 引入同学互评和师生互评的方式，鼓励同学们主动参与评价和被评价，提高学习动力和学习质量。
3. 建立评价结果的反馈机制，及时通知同学们评价结果，倡导同学们以评价为动力改进自己的学习方式和方法。
四、加强师生互动，促进学生成长1. 鼓励教师关注每个学生的发展和需求，开展心理关怀和指导。
2. 建立定期家长会，向家长介绍学生的学习情况和进展，加强家校联系，共同关注学生的学习和成长。
3. 鼓励学生参加学术讲座、学术论文发表等活动，培养学术兴趣和研究能力。
五、加强班级文化建设1. 组织班级文化活动，如迎新晚会、班级音乐会、班级戏剧演出等，丰富同学们的课余生活。
2. 制定班级规章制度，加强班级管理，营造良好的班级氛围。
3. 开展班级志愿者活动，参与社会公益事业，培养同学们的社会责任感和团队合作能力。
六、倡导科学健康的生活方式1. 定期开展体育锻炼活动，如晨跑、球类运动等，增强同学们的身体素质和抵抗力。
2. 开展心理健康教育，关注同学们的心理健康问题，提供适当的心理辅导和帮助。
3. 引导同学们养成良好的饮食习惯，倡导合理膳食和保持适度的运动。
班级公约（班风、学风、班级文化）
班级公约（班风、学风、班级文化）
为了更好地引导学生，使学生健康快乐地成长，特整理了以“学风、班风与班级文化的建设”为主题班级公约一份，欢迎参考。
(一)班风: 勤奋学习团结进取
1、热爱班级,热爱集体,尊敬师长,团结同学,自觉维护班级利益,增强班级凝聚力;
2、勤奋学习，目标明确，思想态度端正，形成良好学习风气;
3、积极参与班级活动，配合老师及班干部工作，在各项活动中增进了解，互相帮助;
4、及时记录课堂主要表现情况、卫生情况，及时总结及时改进;
5、班干部须以身作则，在各方面起模范表率作用，带领班级朝着积极向上的方向前进。
(二)学风: 勤奋团结求实创新
1、上课不迟到，不早退，不旷课，有事须提前向老师请假，不得擅自逃课;
2、按时早点到校，积极参加体育锻炼以及各项文艺体育活动，适当调节课余生活;
3、认真学习，刻苦钻研，坚持早读与晚自习，养成自觉学习的好习惯;
4、有困难找老师，当天问题当天解决，将主要精力用于学习，适当拓展自身兴趣。
(三)班级文化: 团结友好互帮互进
1、坚持每天打扫卫生，保持室内整洁，使之成为大家舒适温馨的家;
2、确保教室安全，养成离室关门、关灯、关窗的好习惯，遵守学校各项管理条例;
3、争创文明班级，认真对待卫生检查，严格卫生制度;
4、班干部须以身作则，在班级内学习、生活、卫生方面做好表率，正确引导全班同学，规范班级管理;
5、在课间休息及午休时间不得喧哗，影响他人学习与休息。
学校学风与班风建设方案与管理规定
学校学风与班风建设方案与管理规定一、学风建设的重要性学校是培养学生综合素质的重要场所，而学风建设是提高学生学习效果的重要环节。
学风的好坏直接关系到学校办学质量和学生个人发展。
因此，学校需要制定一系列的方案和管理规定，促进学风的良好发展。
二、树立明确的学习目标学校应当明确学生的学习目标，以明确的目标为导向，帮助学生明确学习方向和奋斗目标。
学校可以通过设立各类学生奖励，鼓励学生积极主动参与课外学习、科技创新和社会实践等活动，从而形成积极向上的学习氛围。
三、培养良好学习习惯学校应当通过定期举办培训、讲座等活动，帮助学生树立良好的学习习惯。
比如，可以开展学习方法讲座，教育学生如何高效学习；可以组织阅读推广活动，培养学生的阅读兴趣和习惯；还可以开展时间管理培训，帮助学生合理安排学习和生活时间。
四、加强师生互动学校应当鼓励师生之间的积极互动，打破学生与教师之间的隔阂，加强沟通与交流。
学校可以组织学生座谈会、教师开放课堂等活动，让学生有机会与老师面对面交流，分享学习心得和问题，提高师生关系。
五、建立有效的学习评价制度学校需要建立科学合理的学习评价制度，让学生明确自己的学习状况和不足之处，从而有针对性地进行学习调整。
学校应当注重对学生学习态度、学习效果以及综合素质的评价，形成科学完善的学生评价体系。
六、班风建设的重要性班风是指班级内教师和学生之间的交往、相互关心和互助的风气。
班风好坏不仅会对学生的学习产生影响，还会对学生的成长和人际交往能力产生重要影响。
七、培养良好班风的方法学校应当重视班风建设，加强班级管理，培养良好的班风。
学校可以通过设置班级文化活动，组织班级游览、社会实践等活动，增强班集体意识；鼓励班级组织学习小组，让学生互帮互助，形成良好的学习氛围。
八、加强班级管理班主任是班级管理的重要角色，学校应当加强对班主任的培训，让其具备较高的管理能力和教育水平。
班主任应当积极引导学生，建立班级章程，明确班级的规范和行为准则；并及时关注学生的思想动态和行为表现，做好心理辅导工作。
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班风学风建设条例
班风学风建设是每个班级都需要关注和实施的一项重要工作，而班风学风的建设也是一个班级属于集体生活的需求和一个学校属于教育教学工作的重要保障。
在班级生活中，班风学风是一个团队协作精神的集中体现和一个成绩稳步上升的得力助手。
为了让班级更加和谐、团结和协作，学生需要在班风学风建设方面付出更多的努力和创造更多可行性的方案。
一、班风建设
1.尊重每个人：班级人员应该尊重每个人的意见，建立一个包
容性的班风，一起探讨和解决班级中遇到的各种问题。
避免在班级中出现排挤、孤立等现象，让每个人都能够感到班级的温暖和关爱。
2.相互信任：班级人员应该逐渐建立起相互信任的关系，建立
一个自由畅所欲言的班风，减少班级中出现小圈子的情况，避免形成冷战和矛盾。
3.人人平等：在班级中，不论个人的背景和成就如何，每个人
都应该被平等对待和关注。
班级中不存在优胜劣汰，只有机会平等，奋斗才能胜出。
4.彼此支持：班级中，每个人之间应该相互支持和鼓励。
在遇
到挫折时，班级成员应该用积极向上的态度，为大家出谋划策，让大家共同进步。
5.提高自律性：班级成员要有良好的自律性，在班级工作中要
有严格的纪律，遵守班级规定，不乱扔垃圾、公共物品要爱护，遵守课业纪律等等。
二、学风建设
1.提高自我素养：学生应该在课堂上认真听讲，勤奋学习，按
时完成作业和课外习题，尊重老师、团队成员和课本、学习工具，增强自我修养。
2.追求进步：学生应该注重提高自身的能力，不止满足于平时
学习，还要善于自学，利用空余时间学习一些自己感兴趣背景下的知识，不断挑战自己，创造更好的成绩。
3.恪守学术规范：学生要懂得尊重学术规范，不抄袭、不挪用
他人的知识，严禁抄袭和剽窃行为。
要遵守课堂纪律，不张扬造假，在一次次的实践中，不断提升自己的综合素质和文化修养，创造一个更加成熟、温暖和富有朝气的班风学风。
4.不断创新：学生应该在对待问题的态度上持续的保持一种活
跃的进取心，勇于提出自己的想法，并与其他同学进行交流和合作，互相促进，促进班级建设的进一步发展。
5.注重实践：凡是学生需要学习的知识和技能，都是通过实践
来掌握的。
因此，班级成员需要在打牢基础知识的同时，注重实践，适时深化知识点，提升技能，不断地提升自身软实力和综合素质能力，为将来的职业道路打下坚实的基础。
总之，班风学风建设是我们班级和学校的重要任务之一。
通过互相学习、积极交流，并形成一个高度一致的意见，才能够推进班级建设的稳步发展，创造一个健康、活泼的班级，让大家在其中寻找自己的价值和方向，取得更好的成就。