护理学中的跨文化护理和多元文化护理
莱宁格的跨文化护理理论
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第二节 文化护理
二、莱宁格的跨文化护理理论
知识链接： 莱宁格简介
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第八章 文化与护理 第二节 文化护理
本节知识点
❖ 文化对护理的影响
第二节 文化护理
❖ 莱宁格的跨文化护理理论
❖满足照护对象文化护理需3 要的策略
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第二节 文化护理
一、文化对护理的影响
文化对护 理的影响
文化对健康的影响
文化对就医方式的影响
文化对疾病认识的影响
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第二节 文化护理
二、莱宁格的跨文化护理理论
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、烦恼和焦虑，感到迷惑、挫折，不愿意讲、不愿意学当 地的语言，并且不愿意与当地人接触。
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课堂练习题 ❖ 请问： 1.患者出现了什么问题，并分析产生这种现象的原因。 2.如何预防此现象的发生?
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课堂练习题答案
1.患者出现了文化休克，现处于沮丧阶段。 其产生原因为：
突然从一个熟悉的环境到了另一个陌生的环境，从而在以下 几个方面产生问题：社会角色的改变、风俗习惯的差异性、价 值观的矛盾和冲突、沟通障碍、孤独、个体差异
的心理，使其处于一种良好的心理状态，以利于健康保持与 促进，或促进疾病康复。
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第二节 文化护理
二、莱宁格的跨文化护理理论
跨文化护理: 在跨文化护理实施过程中，可采取以下几种方法：
①文化照护保持：维持其利于健康，疾病康复及应对伤 残或死亡的照护价值和生活方式，即保持。 ②文化照护调适：适应其他文化，或者在不同文化环境 中与他人协作，从而对其健康发生积极影响，即调适。 ③文化照护重建：改变其价值14观与生活方式，或塑造一 个全新的健康生活方式，即重建。
跨文化护理理论
• [2]郑儒君.跨文化护理理论在临床肿瘤护理的应用.护理研 究：下旬版,2011,(9);2445-2447
• 教育 • 跨文化课程设置(多元文化护理与沟通艺术) 选修课开设 、护理丏业英语教学融入跨文化知识、教育的重要性
• [8]张瑞芹.胡育菡.新人校男护生文化休克的原因及护理对 策,护理实践与研究,2008,5(11);80-81
13、文化照护的重塑或重建 指帮助、支持、促进性的
专业行动和决策，能帮助服务对象改变其原有的生活方式 ，建立新的、不同的、有利于健康照护的生活型态。
14、与文化一致的照护 指实施符合护理对象文化的护理
知识和照护行劢模式，以使他们能保持健康和安适或应对 疾病、残疾和死亡。
15、文化休克 指人们在试图理解和适应不同文化群体时
业行动和决策，能帮助特定文化的服务对象保存或维持其 文化价值观，从而使他们能保持和恢复健康，或应对残疾 和死亡。
12、文化照护的调整或协商 指帮助、支持、促进性的
或有创造性专业行动和决策，能帮助特定文化的服务对象 ，适应由专业人员所提供的更有益、更满意的照护方式或 他人进行协商，以获得有益的货满意的健康结果。
因固有的文化价值观、信念、信仰、习惯而体验到得不适 无劣和茫然的感觉。
16、文化加强 指人们有意或无意将自己的文化价值观、
信念、信仰以及生活方式强加亍另一文化的个体或群体。
17、人种史学 指特定文化背景下的人们长期或短期生活
方式及其过去的事实、事件、文化以及个体或群体的经验 的描述、解释和说明的科学。
1.文化 指从特定群体中学习到得、共享的和世代延续下来
的价值观、信念、规范和生活方式，幵以一种特定的方式 引导这一特定人群的思维、决策和行劢。
•
多元文化与护理护理学概论课件
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多元文化护理伦理与法律问题 探讨
多元文化护理伦理原则与实践应用
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尊重与平等
尊重不同文化背景下的价值观 、信仰和习俗，以平等和公正
的态度对待每一位患者。
知情同意
确保患者充分了解治疗方案、 风险和预期效果，自主做出决
策。
保密与隐私
保护患者的个人信息和隐私， 不泄露给无关人员。
文化敏感性
非语言沟通技巧
掌握非语言沟通方式，如身体语言、面部表情、眼神交流等 ，以弥补语言沟通的不足，并更好地理解患者的情感和需求 。
文化适应能力培养
文化敏感性和意识
了解不同文化背景患者的价值观、信仰、习俗和偏好，尊重其文化差异，并避 免做出不当的判断和行为。
文化应对能力
在面对不同文化背景的患者时，能够灵活调整自己的沟通方式和护理策略，以 更好地满足患者的需求和期望。
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课程设置
在护理教育中设置多元文 化相关课程，如跨文化沟 通、文化与护理实践、国 际护理等。
教学方法
采用多种教学方法，如案 例分析、角色扮演、小组 讨论等，以增强学生对多 元文化的理解和应用。
实践活动
组织学生参加国际交流、 志愿服务等活动，让学生 在实践中体验不同文化背 景下的护理服务。
多元文化护理教育评价体系建立
通过多元文化护理教育，使学生具备跨文化交流的能力，能够与 不同文化背景的人进行有效沟通。
增进文化理解与尊重
引导学生了解不同文化背景下的护理理念、价值观和习俗，增进对 不同文化的理解与尊重。
提升护理服务质量
通过多元文化护理教育，提高学生对不同文化背景患者的护理服务 能力，提升护理服务质量。
莱宁格的跨文化护理理论课件
局限性
莱宁格的跨文化护理理论可能过 于强调文化差异，导致在实际操 作中难以把握文化共性，对不同
文化的融合造成一定困难。
对未来跨文化护理实践的展望
深化理论研究
未来应进一步深化跨文化护理理论研究，探 索更多具有实践指导意义的理论框架和模型 。
提高护理人员跨文化能力
加强护理人员的跨文化培训，提高其在多元文化环 境中的护理能力和文化敏感度。
莱宁格的跨文化护理理论为国际护理实践中的合作与交流提供了共同的
语言和框架，有助于促进各国护理人员在跨文化护理领域的合作与学习
。
在多元文化环境中的应用
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增强文化认同与尊重
该理论鼓励护理人员理解和尊重不同文化，增强 对多元文化的认同感，有助于在多元文化环境中 建立和谐的护患关系。
应对文化冲突
当不同文化背景的患者之间或患者与医护人员之 间发生文化冲突时，该理论为解决冲突提供了思 路和方法。
在国际护理实践中的应用
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促进文化敏感性和跨文化沟通
莱宁格的跨文化护理理论强调对不同文化的尊重和敏感性，有助于国际
护理实践中与来自不同文化背景的患者及其家庭进行有效的沟通。
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适应不同文化需求
该理论指导护理人员根据患者的文化背景提供个性化的护理服务，以满
足不同文化背景患者的需求和期望。
03
促进国际护理合作与交流
莱宁格的跨文化护理理论课 件
目录
• 跨文化护理理论概述 • 莱宁格的跨文化护理理论核心观点 • 莱宁格跨文化护理理论的应用 • 莱宁格跨文化护理理论的挑战与展望 • 案例分析 • 总结与反思
01 跨文化护理理论 概述
跨文化护理的定义
跨文化护理是指在护理实践中，关注 不同文化背景下的个体、家庭和社区 的需求，提供符合其文化价值观和信 仰的护理服务。
《多元文化与护》课件
• 多元文化护理概述 • 多元文化背景下的护理理念 • 多元文化护理实践 • 多元文化护理面临的挑战与对策 • 多元文化护理案例分享
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多元文化护理概述
多元文化护理的定义
多元文化护理是指尊重和关注不 同文化背景的个体、家庭和社区 的需求、价值观和信念的护理实
践。
它强调文化敏感性、适应性和灵 活性，以满足不同文化背景的患
效沟通。
尊重文化差异
护理人员应尊重患者的文化背景 、价值观和信仰，并能够根据患 者的文化需求提供个性化的护理
服务。
适应不同护理需求
护理人员需要了解不同文化背景 患者的护理需求，并根据患者的 实际情况调整护理方案，以满足
患者的需求。
多元文化护理在公共卫生领域的应用
健康教育
公共卫生领域的多元文化护理强调健康教育的重要性，通 过开展针对不同文化背景的宣传和教育活动，提高公众的 健康意识和自我保健能力。
科技助力多元文化护理
利用现代科技手段，如人工智 能、虚拟现实等，为多元文化 护理提供更多可能性。
完善跨文化护理教育体系
在护理教育中加强跨文化课程 的设置，培养具备跨文化能力 的护理人才。
加强国际合作与交流
与其他国家和地区的护理机构 开展合作与交流，共同推动多 元文化护理的发展。
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多元文化护理案例分享
多元文化护理面临的挑战
文化差异的理解与适应
不同文化背景下的患者在护理需求、价值观、信仰和习俗等方面存在 显著差异，需要护理人员具备跨文化沟通与理解的能力。
语言障碍
不同文化背景的患者可能使用不同的语言，导致沟通困难，影响护理 效果。
缺乏跨文化培训
当前护理教育体系中，跨文化培训的重视程度不够，导致护理人员在 实践中难以应对多元文化背景的挑战。
多元文化与护理
名词解释1.文化招护差异性：是指不同文化背景下，人们在对帮助、支持或促进性行为等有关的照护表达方面，在照护的意义、模式、准则、生活方式或象征意义方面具有相同性或相似性。
2.专业照护系统：是指由专业机、经过正规培训的专业人员所提供的有关健康、疾病和专业照护方面的知识、技能和实践。
3.民间照护系统：是指帮助、支持和促进有明显或预期需要的个体或群体改善生存方式，提高健康水平或应对残疾和死亡所采取的一系列传统的、地方性的、民间的知识、技能、和实践。
4.价值观：是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是一个人对周围事物的是非、善恶和重要性的评价。
5.宗教：指人对祖先、神灵的崇拜和献祭中的态度、行为。
第一章概述文化的定义：社会学家和人类学家对文化的共同定义是，文化是人类群体或社会的成果，包括价值观、语言、知识、生活方式及物质对象文化的特性包括创造性、象征性、共享性、渗透性、复合性及多样性。
文化的结构：文化的体系结构、文化的空间结构、文化的地位1.文化的体系结构：文化特质、文化集从、文化模式2.文化的空间结构：文化区、文化区域、文化圈、边际文化3.文化的地位：主流文化、支流文化文化类型1.智能文化、规范文化和思想文化：智能文化包括科学技术、生产生活知识等；规范文化包括社会制度、教育、法律、风俗习惯、伦理道德等；思想文化包括文学艺术、宗教信仰、思想意识等。
2.物质文化和精神文化：机器、工具、书籍、衣服等被称为物质文化；精神文化则是人类所创造的精神财富的总和。
文化适应的形式有哪些（选择题）传播、接触、冲突、撞击、采借、移植、整合调适或融合第二节、多元文化与护理护理三个阶段的历史演变过程1.以疾病为中心（1860年至20世纪40年代）2.以病人为中（20世纪40年代至20世纪70年代）3.以人的健康为中心（20世纪70年代至今）多元文化中的护理策略1.认同病人的文化背景①理解病人的求医行为②了解病人对疾病的态度③建立文化适应状态下的护患关系2.遵循文化护理原则①综合性原则②教育原则③调动原则④疏导原则⑤整体原则照护系统决策和行动的三种模式1.文化照护的保持/维持2.文化照护的调整/协商3.文化照护的重塑/重建跨文化护理理论的框架结构莱林格理论日升模式的四个层次：1.世界观和文化与社会结构层2.服务对象层3.保健系统层4.护理照护行动和决策层西方与非西方文化中照护的组成因素（选择题）1.尊重2.关心3.有意识的参与4.帮助、支持、促进性活动5.积极倾听6.亲自到场7.理解服务对象的文化价值观、信仰和生活方式8.建立关联9.性别和种族保护10.不同方式的触摸11.提供舒适的方式第二章、比较社会文化研究与护理学价值观的特点1.稳定性和持久性2.前瞻性和发展性中西方价值观的区别1.集体主义与个人主义2.个性内敛与个性张扬3.中庸之道与创新精神4.精神本位与物质本为家庭功能1.生育功能2.消费功能3.教育功能4.赡养功能5.保健功能第三章、宗教与多元文化护理宗教的基本特征1.信仰与崇拜一种或多种无法证明的超自然、超社会的神秘力量2.相信灵魂不灭和彼岸世界，认为人类生活和现实世界之外，尚存在一个幻想中的世界，在这个世界里存在着天堂、地狱，极乐世界、火狱等。
多元文化与护理护理学概论
制定针对不同层次、不同需求的培训 计划，包括新教师入职培训、在职教 师进修培训、临床教师实践培训等， 以提高教师的专业素养和教学能力。
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多元文化护理伦理与法律问题 研究
多元文化护理伦理原则探讨
尊重与包容
尊重不同文化背景下的价值观、信仰和习俗，包 容差异，不歧视任何群体。
公正与平等
在护理实践中，应公正对待每一位患者，不论其 文化背景、种族、性别等，确保平等对待。
尊重文化差异
尊重不同文化背景下的价值观、信仰 、习俗等，以包容和理解的态度面对 文化多样性。
跨文化交流
文化敏感性
培养对文化差异的敏感度，关注文化 因素对护理实践的影响，提高护理质 量。
积极促进不同文化之间的交流与互动 ，增进彼此了解，消除文化隔阂。
跨文化沟通技巧与能力培养
语言沟通
掌握基本的外语交流能力，能够 与患者进行有效的沟通，确保信
法律法规的监督
03
建立有效的监督机制，对多元文化护理实践进行监督和评估，
确保其符合法律法规的要求。
典型案例分析及其启示意义
典型案例一
某医院在为一位来自不同文化背景的患者提供护理服务时，由于缺乏对该文化的了解，导 致患者感到不适和误解。这个案例提醒我们，在多元文化护理实践中，应加强对不同文化 的了解和尊重。
案例二
一位来自亚洲的患者，由于语言沟通障碍，无法与医护人员有效沟通。护士通过借助翻译工具、寻求患者家属的 帮助等方式，解决了沟通障碍问题，为患者提供了更加贴心的护理服务。
03
多元文化护理教育体系构建
多元文化护理教育目标设定
培养跨文化交流能力
通过多元文化护理教育，使学生具备跨文化交流的能力，能够与 不同文化背景的人进行有效沟通。
护士的文化敏感与多元化护理尊重和包容不同文化的需求
护士的文化敏感与多元化护理尊重和包容不同文化的需求随着全球化的发展，社会越来越多元化，不同文化背景的人们在各个领域相互交融。
而在医疗领域，作为与患者接触最多的医护人员，护士的文化敏感与多元化护理显得尤为重要。
本文将探讨护士在工作中如何尊重和包容不同文化的需求。
一、认识文化敏感和多元化护理文化敏感是指护士敏锐地察觉、理解和尊重不同文化背景的人的信仰、价值观、习惯和行为方式。
多元化护理则是指将这种文化敏感运用到护理实践中，以确保患者在医疗环境中得到尊重和包容。
二、开展文化教育培训为了提高护士的文化敏感度，医院应该开展相关的文化教育培训。
这样的培训可以帮助护士了解各种文化的特点和习俗，以及不同文化背景下的健康观念和医疗行为。
通过培训，护士可以更好地理解和尊重患者的文化差异，为他们提供个性化的护理服务。
三、建立跨文化沟通机制在医疗环境中，护士需要与来自各个文化背景的患者进行有效的沟通。
因此，医院需要建立跨文化沟通机制，为护士提供必要的工具和培训，以便能够克服语言和文化的障碍。
这可以包括提供口译服务、制定多语种的护理指导手册等。
通过有效的跨文化沟通，护士可以更好地了解患者的需求，并提供个性化的护理。
四、关注宗教和信仰需求宗教和信仰对于很多人来说是生活中重要的一部分，而护理过程中的宗教和信仰需求往往被忽视。
护士应该积极关注患者的宗教和信仰需求，并尊重他们的宗教仪式和习俗。
比如，为患者提供清真食物、安排专门的礼拜场所等，以满足他们在医疗环境中的宗教需求。
五、倡导文化尊重的医疗环境除了护士个人的努力外，医院也应该倡导文化尊重的医疗环境。
这可以通过制定相关政策来实现，例如鼓励多元文化的员工组合、建立文化尊重的价值观和行为准则等。
医院还可以通过展示不同文化艺术品、举办文化节日活动等方式，营造一个欢迎多元文化的氛围。
六、护士的个人素养和职业道德最后，护士的个人素养和职业道德也是尊重和包容不同文化需求的重要因素。
护士应该秉持着职业准则，不带有任何偏见地对待每一位患者。
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护理学中的跨文化护理和多元文化护理
跨文化护理与多元文化护理是护理学中的重要概念，它们旨在提供针对各种文化群体的全面和个性化的护理。
本文将深入探讨跨文化护理和多元文化护理的定义、目的、原则、挑战以及实施方法。
一、跨文化护理和多元文化护理的定义
跨文化护理是指一种护理理论和实践，旨在了解和尊重患者的不同文化背景和信仰系统，以提供与其文化习俗和价值观相一致的护理服务。
多元文化护理则强调在不同文化背景下提供个性化的护理，关注患者的文化需求和护理差异。
二、跨文化护理和多元文化护理的目的
1. 促进文化敏感性：跨文化护理和多元文化护理的目的之一是加强护士对患者不同文化的敏感性和理解。
这将有助于建立信任和沟通的基础，提高患者对护理干预的接受度。
2. 提供个性化护理：通过了解患者的文化差异和需求，护士可以为每个患者提供个性化的护理，包括合适的沟通方式、适当的护理计划和文化教育。
3. 减少文化冲突：跨文化护理和多元文化护理有助于减少患者、家庭和医务人员之间的文化冲突。
通过适应患者的文化习俗和信仰，可以建立积极的合作关系，提高治疗效果。
三、跨文化护理和多元文化护理的原则
1. 尊重：护士应尊重不同文化背景的患者，并避免对其进行歧视。
尊重是建立有效沟通和护理关系的基石。
2. 了解文化差异：护士应主动了解不同文化的信仰、价值观和习俗，以更好地与患者交流和理解其需求。
3. 灵活性：护士应灵活地适应不同文化的护理需求，根据患者的文
化习俗和信仰制定个性化的护理计划。
4. 文化教育：护士应提供与患者文化有关的教育，以帮助他们更好
地理解和管理疾病。
四、跨文化护理和多元文化护理的挑战
1. 语言障碍：护理过程中可能存在语言沟通障碍，护士需要寻求适
当的翻译服务或使用非语言沟通方式，如手势和图片。
2. 文化差异：护士需要正确理解并尊重各种文化差异，避免对患者
的行为和信仰做出错误的判断。
3. 自我反思：护士应反思自己的文化偏见和假设，以提供公正和平
等的护理。
4. 转化理念：跨文化护理和多元文化护理需要护士从传统的医疗模
式转向以患者为中心的护理模式。
五、跨文化护理和多元文化护理的实施方法
1. 文化评估：护士应在护理开始时进行文化评估，收集患者的文化
背景和信仰信息，以了解其文化需求。
2. 教育培训：医疗机构应提供跨文化护理和多元文化护理的教育培训，帮助护士提高对文化差异的认识和理解。
3. 多元化团队：建立由具有各种文化背景和语言能力的护士组成的
团队，以更好地服务不同文化的患者群体。
4. 合作伙伴关系：与患者家属和社区合作，以便了解他们的文化需求，并确保提供适当的护理。
综上所述，跨文化护理和多元文化护理在护理学中扮演着重要角色。
通过加强对患者文化背景和需求的理解，护士可以提供更加个性化和
全面的护理。
然而，实施跨文化护理和多元文化护理仍面临一些挑战，需要护士和医疗机构共同努力，改进护理服务，以提高患者的满意度
和治疗效果。