完整版)部编版二年级语文上册单元测试卷(全套)

完整版)部编版二年级语文上册单元测试卷(全套)二年级上册语文第一单元试卷一、看拼音写词语。

（1-3课）姓名：帮忙。

海洋之声。

更美。

两极梆法嘟噜瓢。

跳高。

带给二、选择正确的读音画上“√”。

捕捉（bǔ）。

欢迎（yíng）奔跑（bēn）。

山顶（dǐng）三、比一比，组成词语。

那（个）坐（着）跳（跃）傍（晚）哪（里）作（业）挑（选）就（是）四、照样子仿写。

许许多多仿写：（五颜六色）火红火红仿写：（冰冷冰冷）五、将正确答案的序号填在横线上。

1、“孩”按拼音查字法，应先查大写字母。

A、h。

B、hai。

C、H2、“植物旅行又用什么办法”这句话应读出语气。

A、惊讶B、疑问C、肯定3、《我是什么》这篇课文中“我”真是。

A、变化万千B、各种各样4、选择合适的标点符号：（1）你喜欢旅游吗？（2）这里的景色真美呀！合适的标点是A。

B。

C。

六、按照课文原文填空。

1、（我）（在）我在池子里（游）（泳），在小溪里（嬉）（戏），在江河里（划）（船），在海洋里（冲）（浪）、（观）（鱼）、（捉）（虾）（米）。

2、不知（道）（为什么）（会）（这样），小青蛙的尾巴（越）（来越）（长）（了）。

他们（告诉）（妈妈），天天去（锻炼）（身体）。

3、植物妈妈的办法（很多）（），不信你就（去）（看看）。

那里有（各种各样）（的）（小）（朋友）（们）。

4、《梅花》作者（王安石），墙（上）（的）枝梅，凌寒（独）（自）（开）（花）。

遥（望）（春天）（的）（来临），（心情）（格外）（愉快）。

七、照样子，把句子补充完整。

我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。

可是，有时候我还是很善良的。

八、阅读短文，回答问题。

一）猫猫是捉老鼠的能手。

它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。

猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。

猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。

猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

1、短文有（4）句话。

2、短文写了猫的（捉老鼠的能力）、（耳朵灵敏）、（明亮的眼睛）和（胡须像把尺）。

3、用“它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。

”划出描写猫的耳朵的句子。

文章格式错误已修正，删除了明显有问题的段落。

题目：照顾奶奶我家住在一个小村庄里，我和奶奶住在一起。

奶奶已经年老了，身体不太好，需要人照顾。

我每天早上起床后，第一件事就是给奶奶倒上一杯热水，然后帮她穿好衣服，梳好头发。

接着，我会给奶奶准备早餐，有时候还会给她按摩一下，让她的身体感觉更舒服。

在我上学的时候，我会把奶奶送到她的朋友家，让她和朋友们聊天，消磨时间。

放学回来后，我会帮奶奶做一些家务，比如扫地、洗碗、洗衣服等等。

晚上，我会给奶奶讲一些有趣的故事，帮她放松心情，好让她能够安然入睡。

我每天早上起床后，第一件事就是给奶奶倒上一杯热水，然后帮她穿好衣服，梳好头发。

”题目：照顾奶奶的日常生活上学路上，小鸟在树枝上欢快地唱着歌，花儿在路边争奇斗艳，让人感到心情愉悦。

我背上书包，和同学们一起走在上学的路上。

我们有时会唱歌，有时会讲笑话，有时会玩一些小游戏。

这些活泼的场景让我感到非常快乐，也让我更期待着学校里的研究和生活。

题目：上学路上的欢乐人见人爱的大熊猫大熊猫是最受人喜爱的动物之一。

它有两个黑眼圈，看起来像戴着一副墨镜，走路时很稳健，还有点绅士风度。

大熊猫是一个古老的动物，已经存在了一百多万年，因此被称为“活化石”。

现在，大熊猫数量很少，只生活在中国的四川、陕西和甘肃等地。

它是中国的一级保护动物，也是世界上珍稀的动物。

秋天来了，景色非常美丽。

田野、果园、校园都变得五彩缤纷。

一、看拼音写词语。

（8-11课）委婉。

花瓣。

盛世。

荣升。

南部。

不屑。

楼阁。

古迹。

琵琶二、选择正确的读音画“√”。

弄错（√）。

硬卧（√）趁早（√）。

绿藤（√）三、比一比，组词词语。

挂（起）。

依（靠）。

披（上）。

胜（利）桂（林）。

份（量）。

坡（地）。

客（人）四、写出下列吃词语的反义词。

南--北。

窄--宽。

浅--深冷淡--热情。

上升--下降。

早晨--晚上闲--忙。

古--现代。

开--关五、补充词语。

秀丽（风景）。

闻名（全国）。

（方）形。

（人）状名。

古（建筑）山）环绕。

（林）茂盛。

（待人）好客。

（水）秀六、照样子写出词语。

1、笑盈盈（眉眼）。

2、隐隐约约（感觉）。

3、闪闪发光（光芒）七、按要求写句子。

1、葡萄沟是个好地方！2、我的腿像小象一样粗。

官员们一边看一边议论：像这么粗，象腿有多种呢？3、我小时候上美术课，老师曾经画了一头大水牛，我不画牛，我画马，画着画着就画了两匹在赛跑的马。

4、以前每天早上你都会刮胡子，逗我玩。

还有，家里的台灯坏了，我们修不好。

所以有一段时间，家里很昏暗。

被日月潭吸引的中外游客络绎不绝。

4、我怎么能要你的苹果呢。

八、按照课文原文填空。

1、《登鹳雀楼》作者（王之涣），白日（依山尽），黄河（入海流）。

欲穷千里目，更上一层楼。

2、《望庐山瀑布》作者（李白），日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

3、它两只胳膊两条腿，歪歪斜斜地蹲在山头上，不停翻滚的样子。

这就是有趣的小猴子。

4、湖面上飘着薄薄的雾。

天边的云彩和山上的树木，隐隐约约地倒映在湖水中。

5、桂林山水甲天下。

上有天堂，下有苏杭。

五岳归来不看岳，黄山归来不看山。

九、阅读短文，回答问题。

一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。

我小心地把它救下来，我把小蜻蜓轻轻地拿在手里，仔细地看了起来。

小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。

我多么想玩一会儿呀！我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放了。

1、在的括号里填上合适的词（不能重复），使句子生动。

2、短文共有5句话，写了救蜻蜓的事。

3、小蜻蜓是什么样子的？用“”画出有关句子，这里描写了蜻蜓的眼睛、翅膀和尾巴。

4、我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法？用“”画出来。

我多么想玩一会儿呀！5、因为蜻蜓是益虫，所以我把它放了。

十、写留言条。

11月3日上午，李红去办公室还书，老师不在。

老师，我是李红，今天上午来还书，可是您不在办公室。

我就把书放在您桌子上了，谢谢！红枣。

南道。

产业站。

队伍二、选出不同类的词语。

（15-17课）1、（）梨。

西瓜。

苹果。

芒果2、（）公园。

动物园。

电影院。

美术馆3、（）秋天。

春天。

雨季。

冬天4、（）橙子。

葡萄。

香蕉。

草莓三、按要求写出下列词语。

（15-17课）1、小葫芦（反义词）：（）2、枣树的果实（汉字拼音）：（）3、绿色的果子（形容词变副词）：（）4、草地上的蚂蚁（汉字拼音）：（）四、选词填空。

（15-17课）1、小葫芦变黄了，一个一个都落了。

小葫芦的（果实/树枝）变黄了。

2、秋天到了，果园里的果子都成熟了。

果子的（颜色/形状）都很好看。

3、小鸟飞来，停在了树枝上。

树枝（弯曲/直）着，小鸟感到很舒服。

4、这个季节，草地上长满了小花。

小花的（颜色/大小）五颜六色，特别漂亮。

五、阅读短文，回答问题。

（15-17课）小葫芦长在果园里，一天天地长大。

秋天到了，小葫芦变黄了，一个一个都落了。

果农把小葫芦摘下来，挂在树枝上，让太阳晒干。

果农说：“晒干的小葫芦，可以做成很多东西，比如葫芦笔、葫芦灯等等。

”1、小葫芦长在哪里？2、小葫芦什么时候变黄落下？3、晒干的小葫芦可以做成哪些东西？六、连线。

（18-20课）1、《我要的是葫芦》A、做事要有长远目标，不能懒惰。

2、《坐井观天》B、认为有人，天外有天，做人不能自以为是。

3、《寒号鸟》C、事物之间是有联系的七、按要求写出下列词语。

（18-20课）1、蓝蓝的天空（加上句号，改写成祈使句）：（）2、荷花盛开的池塘（改写成简单句）：（）3、照样子（改写成意思相同的词语）：（）4、五彩的气球（改写成意思相同的词语）：（）八、阅读短文，回答问题。

（18-20课）小鸟在枝头唱歌，喜鹊也来了。

小鸟说：“我唱歌是为了欣赏美丽的世界，你呢？”喜鹊说：“我唱歌是为了提醒大家，天冷了，要注意保暖。

”1、小鸟和喜鹊在做什么？2、小鸟为什么唱歌？3、喜鹊为什么唱歌？九、写出下列成语的意思。

（18-20课）1、坐井观天：（）2、寒号鸟：（）3、自以为是：（）活泼的惯二、选择正确的读音，画上“√”。

惊恐（kǒng）添加（tiān qiān）奔跑（bēn pǎo）星辰（chén）三、比一比，组成词语。

站（台）泼（水）队（伍）夜（晚）战（斗）拨（打）伍（员）业（绩）四、补充词语。

吃）（喝）且过自（在）自（由）无（法）无（聊）一言（难尽）（成语）甜（蜜）安居（乐业）（无忧）笑）（容）满面令人（陶醉）（喜爱）五、写出下列词语的近义词。

奇异--（奇特）仿佛--（似乎）到处--（四处）高兴--（快乐）远看--（远望）神奇--（神秘）展现--（展示）盛情--（热情）冷静--（冷静沉着）六、请你填上合适的标点符号。

1、我多想有一件美丽的裙子呀！2、哪个小朋友能找到藏在桌子里的书呢？3、小红大声地唱起了歌。

4、冬天到了，这棵树叶子都掉了，是什么树呢？七、加偏旁变成不同的字，在组词。

巴--（扒，把）包--（背，抱）青--（情，清）皮--（疲，披）羊--（美，群）每--（梅，妹）八、按照课文原文填空。

1、大家在（经历）洪水淹过的土地上耕种，（经过努力）渐渐恢复了，百姓过上了（幸福美好）的生活。

2、（美丽绚烂）的凤凰花开了，傣族人民（欢度）（盛大）的泼水节又到了。

3、周总理（身穿）对襟白褂，咖啡色长裤，头上（系着）一条（鲜艳多彩）的头巾，（亲切和蔼）地来到人群中。

他（拿着）一只象脚鼓，敲着（欢快的）鼓点，踩着凤凰花铺成的地毯，同傣族人民（一起）跳舞。

4、多么（难忘难忘）啊，（往日）年的泼水节！5、有志（者）（事竟成）。

心存）（希望）（必有回响）。

九、补充句子。

1、天空飘着气球。

2、池塘开满荷花。

3、快活地嬉戏。

4、是，是我错了。

十、阅读短文，回答问题。

1．这段话共5句。

2．牛伯伯因为身体不好，所以住进了“音乐医院”。

3.“哪有什么魔法呀……对各种病都有很好的疗效呢！”这句话是某人说的。

4.音乐有什么作用？找一找，在下面打“√”。

十一、写作练。

你一定读过很多课外书吧？读了这本书，一定有很多收获吧？请你介绍一下。

一、看拼音写词语。

（18-21课）仓忙。

呼哧呼哧。

长歌三不放舞。

扔乌龟认调。

抡。

语音。

面。

两岸。

混蛋二、选择正确的读音画上“√”。

威风（wēi fēng）转身（zhuǎn zhuǎn）扇子（shàn zi）整数（zhěng zhèng）三、比一比，组成词语。

赶（忙）气（喘）扔（乌龟）谁（呢）起（飞）汽（车）仍（掉）朗（声）四、补充词语。

邮信。

怀疑。

张望。

神气十足。

摇呼拥挤挤挨挨。

耗费。

劳心费力。

损坏。

咧嘴五、填上合适的词。

一串葡萄。