人教版9年级英语第一单元知识点归纳

黄金笔记1

初三上学期英语第一单元

考点分析：常以单项选择题、完型填空的方式考察。

全解：“by+动词ing”形式在句子中作状语，表示方式、手段、方法等，by在此结构中有“通过借助，用（某种方式或方法）”等含义。此外，“by+动词ing”形式常用来回答how的特殊疑问句。

例子：Mr.Green makes a living by teaching.格林先生以教书为主

--How do you learn math？你是怎样学习数学的？

--I learn by doing exercises.我通过做练习学习.

【拓展】①by+表示交通工具的名词（by后不加冠词），意为“乘/驾/坐···”I went to Beijing by plane.我坐飞机去了北京

②by+时间，意为“不迟于，在···之前”。I must be in bed by ten o’clock.我必须在10点之前睡觉

③by+地点，意为“在···旁边”。 We live by the sea.我们住在海边

练习：1.（13重庆）You can improve your English____ practicing more. A.by B.with C.of D.in

辨析：by表示方法方式，后面的动词一般是ing形式；with表示使用某种工具、手段，如Cut it with a knife.用刀把它切开；in表示用某种语言、材料，如He speak in English.他可以说英语。

2.How do you study for a test？

___ working with friends

A.By

B.With

C.on

D.in

3.Tom went to Beijing___plane

A.to

B.in

C.by

D.with

4.He makes a living by___

A.teach

B.teaching

C.to teach

D.teaches

1.What about ?意为···怎么样？相当于how about···？常用来征求对方的意见或向对方提出建议。About 是介词，其后可接名词、代词或动词ing形式。固定搭配：what about doing sth

2.只有practice doing sth.“练习做某事”的结构，没有practice to do sth.的结构

3.try to do sth.试图做某事，尽力做某事，表示想尽一切办法做某事，此结构在写作中经常用。Try doing sth尝试做某事，表示试着做做看。

4.辨析几个在完型填空经常见到的单词——

①though尽管，虽然；thought想法②world世界；word单词

③weather天气；whether是否④brought带来bring的过去式；bought购买buy的过去式

6.在某方面犯错误用make mistakes in```注意介词用in

7.be afraid to do sth.不敢做某事；

be afraid of doing sth 害怕

做某事

8.It+be+形容词

+to do sth 做某事是```

的。如It is easy to study

English.

9.have conversations with sb.与某人交谈。常用短语：make

conversation 闲谈，搭讪；be in conversation with 与```谈话中

10.辨析几个相似单词的词性——①aloud ，副词，意为大声地；②

loud ，作形容词时意为喧闹的，大声的，如the music is too loud ，

作副词时意为喧闹地，大声地，如Speak loud ，please ；③loudly ，

副词，意为高声地，含有喧闹的意味，如Suddenly the bell on the

wall rang loudly.

11.pronunciation 名词，发音、读音；pronounce 动词，发音

12.be patient with sb 对某人有耐心；be patient of sth 忍耐某事.

记住patient 还有名词的词性，意为病人。

13．归纳几个词组——①depend on 依靠；②pay attention to 注

意，介词一定要用to 不要用with 等介词；③connect with 把```和

```连接起来；④on one’s own 意为“独自，单独”

14.create 动词，创造；creative 形容词，有创造力；creation 名

词，创造；creature 名词，生物

本单元的写作话题是谈论如何学习。写作内容通常要求能根据文字提

示介绍学习方法、体会或能针对他人学习中遇到的困难，给出合理建

议。

实例：为了交流学习经验，提高学习效率，你校正在举办“How to be

a good learner”的征文比赛，请你从“听说读写”4个方面并按要求

写作。内容要求：

范文：