第三章__行为与健康(含答案)

第三章 行为与健康 复习题

一、单选题（每题 1 分）

1．“有人爱吸烟，又害怕得肺癌”属于的动机冲突是（ D ）

A. 双趋式冲突 B .双避式冲突 C .双重趋避式

冲突

D .趋避式冲突

2．健康相关行为是 （

B ）

A ． 与疾病有关的行为

B ． 与健康和疾病有关的行为

C 促进健康的行为 D.危害健康的行为 3．

人觉察到自己患有某种疾病去医院看病（ D ）

A.日常健康行为 B . 保健行为 C ．预警行为 D ．求医行为 E ．遵医行为

4

．

身残志坚，积极康复属于 ( A )

A ．病人角色行为

B ．保健行为

C ．预警行为

D ．求医行为

E ．遵医行为

5.

情绪过分压抑和自我克制， 爱生闷气的行为表现是（ C ）

A . A 型行为模式

B . B 型行为模式

C . C 型行为模式

D . D 型行为模式

6．发生地震后的自救互救行为带属于（

A ）

A .预警行为

B .日常健康行为 C.避开环境危害

D .保健行为

7．与心血管疾病发生密切相关的行为模式是（

A ） A . A 型行为模式

B . B 型行为模式

C. C 型行为模式

D.

8. 儿童定期进行预防接种属于促进健康行为中的（

9. 乘车系安全带属于促进健康行为中的

A .致病行为模式

B .不良疾病行为 C.不良生活方式与习惯 12. 合理营养、平衡膳食等属于健康行为中的

（ C ）

A.保健行为

B.预警行为

C.日常健康行为

D.避开环境危害

E.遵医行为 13. 人类行为构成的五个要素中，人的行为的指向目标是（

B ） A.行为主体 B.行为客体

C.行为手段

D.行为结果

E.行为环境

14. 美国心理学家 Woodworth 提出的体现行为基本含义的 S 模式是（ B ）

A.R —S —O B . S —O —R C.O —S —R D.R —O —S E. S －R －O 15. 讳疾忌医属于 （ D ）

A.不良生活方式

B.A 型行为模式

C.致病行为模式

D.不良疾病行为

16. 知信行模式中强调的关键步骤是（ C ）

A .知识的传播

B .知识的吸收

C .信念的形成

D .行为的养成

E .技能的掌握 17. 有关知识的描述正确的是（

C ）

A .拥有良好的健康相关行为的知识就会有相应的良好的健康相关行为 B. 知识和行为没有关系，如医生有吸烟危害健康的知识，医生吸烟率并不低

A .预警行为

B .保健行为 C. 避开环境危害

D .遵医行为 E.求医行为

10．小学生每年体检属于（ B

A.日常健康行为 B .保健行为

） C ．预警行为

D ．求医行为

E ．遵医行为 11. 某人多次体检血压正常，却总是怀疑自己有高血压， 这是一种（

B ）

D 型行为模式

A .预警行为

B.保健行为

C.避开环境危害 D .遵医行为 E.求医行为

D .预警行为

C. 知识是行为产生的基础，是行为产生的必要条件，但不是充分条件

D. 知识是行为产生的后果 18. 不属于知信行模式的是（ B ）

A .获取知识 B.需求需要 C.相关行为 D.态度 E.信念

19. 在疾病治疗中，患者由于药物副作用感到不适而停药，在健康信念模式中应解释为（

E 有较低的自我效能

20．不属于“健康信念理论模式”内容的因素为 （ A ）

21. “认为戒烟会影响到与他人的社会交往”属于健康信念模式中的（

E. 有较高的自我效能

22. 人们患了某种疾病后，由于怕浪费金钱和时间而不愿意就诊，在健康信念模式中可解释为（

B .知觉到疾病的严重性

C.知觉到行为的益处

D.知觉到行为的障碍

E 有较低的自我效能

23. 和吸烟者讨论吸烟的利弊，启发 "自我意识 "和"自我评价 "，帮助吸烟者做出抉择。该技巧适用于（

B ）

A .无戒烟愿望者

B .对戒烟犹豫不决者

C.准备戒烟者 D .正在戒烟者 E .刚刚戒烟成功者

24. 根据“改变阶段模式” ，尼古丁替代疗法常用于（ C ）

A .没有戒烟愿望阶段

B.犹豫不决阶段

C.转变行为阶段 D .预防复发阶段

25. 根据“改变阶段模式” ，下列措施中适合运用于“犹豫不决阶段”的是 （ A ）

A •引发动机式交谈B.离开诱发烟瘾的环境 C 使用尼古丁口香糖 D.积极应对挫折、压抑等消极情绪 26. 一位习惯静坐生活方式的女士并不准备锻炼，此时健康教育的重点是（

C ）

A .拟定锻炼计划

B .介绍锻炼的方法 C.介绍不锻炼的危害 D .帮助他寻找锻炼伙伴

E.请该女士的家属和朋友支持

27. 当吸烟者吸烟时，给予讲解吸烟致癌等事例，从而帮助矫正吸烟行为，这种个体行为矫正方法为

（ C ）

A. 脱敏疗法

B. 示范疗法

C. 厌恶疗法

D. 强化疗法 28. 护士对实施母乳喂养的乳母给予鼓励，属于（

D ）

A.脱敏法

B.示范法

C.厌恶法

D.强化法

E.消除法

29. 当酗酒者酗酒时，给予能引起负性心理效应的刺激，从而帮助矫正酗酒行为，这种个体行为矫正方法称为 （ B ） A.脱敏疗法

B.厌恶疗法

C.示范疗法

D.强化疗法

30. 如果小女孩一天不咬手指甲，就给她 1 元钱作为奖励，这种行为矫正方法属于（ A ）

31. 如果小女孩每咬 1 个手指甲，就罚 1 角钱，这种行为矫正方法属于（ C ）

A.正强化

B.负强化

C.正惩罚

D.负惩罚

32. 如果小女孩咬手指甲，就不发给零花钱，这种行为矫正方法属于（

D ）

A.正强化

B.负强化

C.正惩罚

D.负惩罚

33. 小女孩每天都要练 80个毛笔字， 如果小女孩不咬手指甲， 就可以少写 20 个字，这种行为矫正方法属于 （ B ）

D ）

A .知觉到疾病的易感性

B .知觉到疾病的严重性 C.知觉到行为的益处

D.知觉到行为的障碍

A .内部、外部回报

B.对疾病易感性与严重性的认知

C. 社会人口学因素

D. 提示因素

A .知觉到疾病的易感性

B .知觉到疾病的严重性 C.知觉到行为的益处 D.知觉到行为的障碍

A .知觉到疾病的易感性 A.正强化 B.负强化 C.正惩罚 D. 负惩罚