视觉传达日本研究计划书范文

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篇一：《视觉传达的设计》学生课题

视觉传达的设计

一．课题的提出：

随着课程改革的不断发展，视觉传达设计（VisualcommunicationDesign）以某种目的为先导的，通

过可视的艺术形式传达一些特定的信息到被传达对象，并且对被传达对象产生影响的过程。例1：外观设计：建筑，工

业产品。例2：宣传：机构形象的推广，商业广告等。在中

国与世界上很多国家，视觉传达设计一词被等同于平面设计，在大学专业划分里，这也是平面设计方向的学科而广于图形设计。视觉传达设计的设计师一般也称为平面设计师，并且与工业设计师，服装设计师，网页设计者，IT工作者，有区别。

二.课题的界定：

设计师是信息的发送者，传达对象是信息的接受者。简称为视觉设计。视觉传达包括：“视觉符号”和“传达”这两个基本概念。所谓“视觉符号”，顾名思义就是指人类的视觉器官――眼睛所能看到的能表现事物一定性质的符号，如摄影、电视、电影、造型艺术、建筑物、各类设计、城市建筑以及各种科学、文字，也包括舞台设计、音乐、纹章学、古钱币等都是用眼睛能看到的，它们都属于视觉符号。

三．科研课题目标，达成效果

1.应用互动反馈技术，合理巧妙的设计按点。

2.课堂教学中如何处理反馈生成。

四．研究的阶段及内容：

我们各小组，积极参与研究互动反馈技术，在本学期，我们上了这样几节互动反馈的课。

第一阶段20XX年9月-10月提出课题

1.通过理论学习，集体研讨，确定课题。

2.制定计划，提出初步的课题和具体研究内容。

第二阶段20XX年10月-11月第一轮实践课并修改研究方案

1．本阶段，在课堂上，精心设计单选按点，解决课堂上的重难点。

2．尝试新一代互动反馈系统，用更多灵活方法去给出问题。

第三阶段20XX年11月—12月第二轮课实践，总结研究的成果，提出需要解决的问题。

1．熟练单选设计，尝试抢权、挑人等更多形式设计按点。

第四阶段20XX年12月交流反思，完成阶段性报告。

五、研究的方法：集体研究、行动研究、案例研究

本组的特色：

1.学习相关的知识，提升自己

2.集体研究：互相听评课

抓住时机，提高效率。

因地制宜，全方位考虑细节问题。

3.提高教研活动的时效性，给予同伴最实际的帮助

六、研究的成果：

视觉传达设计是通过视觉媒介表现并传达给观众的设计，体现着设计的时代特征和丰富的内涵，其领域随着科技的进步、新能源的出现和产品材料的开发应用而不断扩大，并与其他领域相互交叉，逐渐形成一个与其他视觉媒介关联并相互协作的设计新领域。其内容包括：印刷设计、书籍设计、展示设计、影像设计、视觉环境设计、（即公共生活空间的标志及公共环境的色彩设计）等。视觉传达设计多是以印刷物为媒介的平面设计，又称装潢设计。从发展的角度来看，视觉传达设计是科学、严谨的概念名称，蕴含着未来设

计的趋向。就现阶段的设计状况分析，其视觉传达设计的主要内容依然是graphicDesign一般专业人士习惯称之为“平面设计”。“视觉传达设计”、“平面设计”两者所包含的设计范畴在现阶段并无大的差异，“视觉传达设计”、“平面设计”在概念范畴上的区分与统一，并不存在着矛盾与对立。视觉传达设计是为现代商业服务的艺术，主要包括标志设计、广告设计、包装设计、店内外环境设计、企业形象设计等方面，由于这些设计都是通过视觉形象传达给消费者的，因此称为“视觉传达设计”，它起着沟通企业——商品——消费者桥梁的作用。视觉传达设计主要以文字、图形、色彩为基本要素的艺术创作，在精神文化领域以其独特的艺术魅力影响着人们的感情和观念，在人们的日常生活中起着十分重要的作用。

(1)字体设计(2)标志设计(3)插图设计

(4)编排设计(5)广告设计(6)包装设计

(7)展示设计

七、下一步需要解决的问题等方面内容

1.互动反馈按点设计不宜过多，如何设计更能利于学生操作和参与。

2.针对各组不同研究结果的特点，设计按点，更有学科特色。

篇二：研究计划书范文经济学

私は現在**大学外国語学院日本語学科の四年生で、２００１年１０月から日本国際教育協会（ＡＩＥＪ）の奨学生として採用され、交換留学生として**大学へ留学にきている。日本語は専攻として勉強してきて、優秀な成績を得たが、それはあくまでも語学の勉強であるしかない。以前から経営学に格別の関心を持ち、それに関する本なども読んできたが、自分の将来の道の行方を考えた上で、やりがいのある学問である経営学を勉強しようと決意した。準備として、大学二年の時から、副専攻として電子商務の勉強を始めた。勉強しているうちに、経営学に対する論理的な理解を深め、本格的に勉強していくという願望を強めた。情報社会と呼ばれる今の社会では、企業の経営も変貌しつつある。私は情報通信を利用した企業の経営と、企業の国際経営を研究したい分野と考えている。

志望動機

私が貴大学経済学部の研究生を志望するのはそれぞ

れの専門領域で第一級の活躍をしている教授が集まって

きているからである。また私は大学院に進学したいと思っているが、貴学部は大学院へ重点化したので、大学院での研究や、教育の道がもっと開かれていると考えられる。そして、総合大学である東北大学は教育、研究の資源が豊かであり、所在地である仙台は学生を大切にする街であり、

「学都」と呼ばれていれ、学習する環境がとてもいいと感じられる。それに、先生の研究するテーマに興味があるので、ぜひ先生の元で勉強したいと思っている。

これまでの学習内容

私は**大学では二年生から副専攻として電子商務の

勉強をしており、履修した科目は国際貿易、ネットワーク経済学、電子商務概論、市場経営学、ネットワーク技術、ネットワーク通信などである。それはコマースと情報通信技術の両分野から成り立たれている。そして、選択授業として取った経済に関する科目は国際経済論、政治経済学、電子商務などの科目である。

福井大学では聴講という形で、経済理論、経営学、国際経済論などの授業を取ったことが

学习目标

研究生としての時期では、経営学という分野の基礎学力を充実させ、以降の研究における土台作りをしっかりさせておきたい。先生のご指導の元で、ゼミを受け、経営政策に関する理解を深めながら、研究する分野で価値のある課題を探していきたい。そして、大学院に入るための受験勉強もしっかりしたいと考えている。

研究内容、方法

情報化が進む社会では、企業の経営も変貌しつつある。