云南大学生态学真题

云南大学生态学真题
2004年
一、名词解释
1、小环境与大环境
2、密度制约因子
3、耐受性法则
4、生态位
5、标志重补法
6、渐变群
7、稳定选择
8、优势种
二、简答题
1、北方植物引种到南方和南方引种到北方植物常不能正常生长发育，其原因是
什么？
2、为什么说“群落”是生物种群有规律的组合体？
3、说明全球水循环模式（不要求具体数据），指出各储库的运作状况，是否平衡？
为什么会有城市水资源缺乏的现象？
4、牧食食物链（捕食食物链）与碎屑食物链有何差异？它们在生态系统中的作
用如何？
5、举生态学一个例子说明什么是反馈调节？
三、回答问题
1、举例说明什么是“适应组合”，为什么会形成“适应组合”？
2、请举例说明野外自然种群种间竞争的可能结果，并以种间竞争的概念和种间
竞争模型来分析这些自然种群的种间竞争。
3、以进化对策假说（生活史对策假说）为基础讨论为什么人类在控制有害生物
（保护重要生物—可选择回答控制有害生物或保护重要生物）方面常常遭遇极大
困难？
2005年
一、概念及术语理解（英文先翻译成中文，在作解释。5分/个）
1、Fitness
2、Constructive Species
3、Metapopulation
4、Homeostasis
5、增长型年龄结构
6、-3/2自疏规律
7、生态入侵
8、营养级
二、比较分析
1、主导因子和限制因子
2、生态幅和生态位
3、种群和群丛
三、简要回答下列问题
1、什么是最小可存活种群？它在生物保护中具有什么意义？
2、什么叫最大持续产量？如何获得最大持续产量？
3、演替理论对当前的生态建设具有哪些指导作用？
4、陆地植被及生态系统分布呈现怎样的基本规律？为什么？
四、论述题
1、请您论述一个区域具有很高的生物多样性水平的可能成因。
2、为什么水热配置较好的陆地生态系统的稳定程度较高？
2010年
一、概念及术语理解（英文先翻译成中文，在作解释。5分/个）
1、生态型
2、适应辐射
3、建群种
4、生态入侵
5、限制因子
6、Molecular Ecology
7、Biosphere
二、简要回答下列问题（12分/个）
1、什么是生态学？你认为如何理解生态幅？
2、简述你对Grime的CSR三角形的理解。
3、简要分析种群与群丛两种概念。
4、逆行演替具有什么特点？
5、简述全球碳循环的主要过程，指出其研究意义。
三、论述题（20分/个）
1、分析热带地区具有较高生物多样性的成因。
2、论述群落交错区（生态过渡带）的主要特征及其原因。
四、综合分析（15分）
将2种草履虫，即有尾草履虫和双小核草履虫分别培养在容器中，各给以细菌作食物，
不久两种草履虫分裂繁殖并和细菌数量达到平衡，但是如把2种草履虫放在同一培养皿种，
给以细菌混合培养，16天后，结果如下图。

1、根据实验结果，分析两种草履虫的生长态势。
2、试分析实验结果的原因，说明生态学上称这种现象是什么？
3、混合培养后，两种生物种群的生物因素间的关系将发生怎样的变化？
4、如果在自然界这良好总草履虫生活在同一水草区域内，是否会发生与上述实验相同
的结果？说明原因。
2011年
一、概念及术语理解（英文先翻译成中文，在作解释。5分/个）
1、生态位
2、多元顶级论
3、初级生产力
4、最大持续产量
5、Metapopulation
6、Ecologic Invasion
7、Autotroph
8、Ecosystem Services
二、简要回答下列问题（8分/个）
1、进行生态因子分析时应该注意哪些方面？
2、生物从哪些方面来保持内稳态的？
3、物种形成包括哪几个重要步骤？
4、什么是最小可存活种群？在生物保护种具有什么意义？
5、生物群落为什么会发生演替现象？
三、辨析比较（10分/个）
1、生态型和生活型
2、边缘效应和岛屿效应
3、动态生命表和静态生命表
四、论述题（20分/个）
1、从生态系统物质循环的特点出发，阐述环境问题（包括生态破坏和环境污染）的本质及
保护策略。
2、您认为生态修复应该遵循哪些生态学基本原理？试论述之。
2012年
一、概念及术语理解（英文先翻译成中文，在作解释。5分/个）
1、限制因子
2、同域性物种形成
3、SLOSS争论
4、构件生物
5、Law of constant final yield
6、Constructive species
7、Allelopathy
8、Maximum sustainable yield
二、简要回答下列问题（8分/个）
1、陆生生物（植物或动物）通过哪些方式来适应干旱环境？
2、举例说明为什么可以在微观的分子水平上来研究宏观的生态学问题？
3、Grime对植物生活史途径分类的要点是什么？
4、为什么会出现生物群落的演替现象？
5、何为生态入侵？如何进行生态防治？
三、辨析比较（10分/个）
1、生态学和环境生物学
2、生态位和生态幅
3、生境和生态环境
4、生态系统和环境系统
四、论述题（15分/个）
1、从生态系统物质循环等原理出发，阐述全球气候变化的原因和防治对策。
2、您认为保护生物多样性应该遵循哪些生态学基本原理？试论述之。
2013年
一、概念及术语理解（英文先翻译成中文，在作解释。5分/个）
1、主导因子
2、营养级
3、种群大小
4、有效积温
5、Homestasis
6、Phenotype
7、Missing sink
8、Life form
二、简要回答下列问题（8分/个）
1、为什么在生物种广泛存在“适应组合”现象？
2、有一植物标本，其叶片小、表皮多毛，它的产地应具有什么样的生境特点？
3、植物群落是生物与环境相互作用的产物，群落的特征梵音那个环境条件。我们可通
过对群落哪些方面的分析，来揭示其生境气候的特征？
4、基因变异是自然界新物种形成的基础，为什么人们却普遍担忧转基因生物引发的生
态安全问题？
5、捕食关系在生态系统中有何生态作用和意义？
三、辨析比较（10分/个）
1、趋同效应和趋异效应
2、大环境和小环境
3、胁迫和耐受
4、生产量和生物量
四、论述题（15分/个）
1、自然恢复是生态文明的重要原则，你认为生态环境的自然恢复中应遵守哪些生态学
原理？试论述。
2、论述地球自然生态系统为何得以可持续发展。
2014年
一、概念及术语理解（英文先翻译成中文，在作解释。5分/个）
1、限制因子
2、进化
3、动物的领域
4、多度
5、Ecotone
6、Niche
7、Competition
8、Biomass
二、简要回答下列问题（8分/个）
1、一个蓝色塑料膜加盖黑色遮荫网种植大白菜的温室内部的生态条件，与露地相比有
哪些不同？
2、为何濒危物种常常都是遗传多样性较低的物种？
3、在自然界中大象和老鼠准是“强者”？
4、为什么有的学者认为植物群落是一个有机体？
5、分析一个动物种群基因频率发生变化的可能途径和原由？
三、辨析比较（10分/个）
1、植物群落和植被
2、适应和自然选择
3、生态因子和环境因子
四、论述题（20分/个）
1、试分析转基因物种可能存在的生态安全隐患及其原因。
五、分析题（20分）
1、分析推断右边示意图中A和B两种生物之间存在哪种生态关系？该图表示的是怎样的生
态过程？
2016年
一、概念及术语理解（英文先翻译成中文，在作解释。5分/个）
1、领域
2、生态幅
3、生态入侵
4、营养级
5、Microenvironment
6、Population
7、Interspecific competition
8、Assimilation efficiency
二、简要回答下列问题（8分/个）
1、高山植物和旱生植物在形态结构上有何相同之处和差异？为什么？
2、生物多样性会随着什么条件或因素变化？
3、他感作用有什么生态学意义？
4、为什么食物链只能支持5-6个营养级？
5、如何理解“顶级-格局理论”？
三、辨析比较（10分/个）
1、生态因子和环境因子
2、多度和盖度
3、生活型和生态型
四、论述题（20分/个）
动物种群调节有哪些理论？你觉得哪一种更有说服力？为什么？
五、分析题（20分）
红豆杉是生活在云南寒温带的高山植物，将其移植于云南南亚热带人工单独种植，其
生长的比原产地更好。但是南亚热带，红豆杉没有自然分布，xxx(忘了一句)。请用生态位
理论解释。

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