语文试卷讲评课件

2
振）
A
3
考试等级分析
等级
百分比
பைடு நூலகம்
人数
A
30.2%
16
B
41.5%
22
C
28.3%
15
D（0）
0%
0
A
4
考试等级分析
比较突出的同学：
蒋彤文111 刘雨萌112 杨德响111 刘玉杰110 林 明112 李德生113 王召腾113
进步较大的同学有：
李明昭97 卢广媛102 马明臣100 郝晓虎99 张鑫 淼103 王召腾113 彭飞109 康晓彤99 杨兵101 屠 玉98 郑晓寒99 崔汶志104 郑舒蒙105 叶凯103 杨冻104 郑文浩105 周浩鹏101 李旭阳98 杨晓东91 （35）孙传飞92（53）
A
12
①画面有近景，有远景。
近处，两个黄鹂在碧绿的翠柳中婉啭鸣唱； 远处，湛蓝的天空中一行白鹭悠然自飞；远 处高高的山巅，积着一片皑皑的白雪；近处 门前的江边停泊着一只只从远方来的帆船。
②画面色彩鲜明
前两句黄、翠、白、青，用了四种颜色。
这样，就景物的远近和各种色彩构成画面。
千秋雪显得时间的永恒，万里船显得空间
你认为文中还有哪些句子体现了说明文语言的生动 性？找出来读一读。
A
20
没有联系原文 空话套话
A
21
A
22
反思与感悟
❖ 我最大的收获:
我今后努力的方向:
❖ 天生我材必有用，千金散尽还复来！只要我 们充满信心，就一定会取得自己最满意的成 绩的！加油!
A
23
课后拓展
1.把试卷中出现的错题整理在错题积 累本上。
A
17
答题思路：
（2）、从动词入手分析，着重分析其传神之处。 所用＿动词生动传神地写出了＿浅＿层＿意义， 体现了（表达了） 深＿层＿意＿义
A
18
总模式：
技法（词语）+浅层意义+深层意义 写出了＿＿＿，表现了＿＿＿
A
19
说明文语言的特点
❖ 准确性 ❖ 生动性 《看云识天气》《中国石拱桥》《苏州园林》
A
14
（二）、小组合作，分别赏析《江 天暮雪》、《江雪》的景象，并订 正第9题。做好记录，准备展示。
A
15
语言品析类试题
A
16
答题思路：
（1）、有修辞手法的，多为比喻、拟人、夸张等，直 接从修辞手法入手分析。
运用 ＿ 手法，将（＿具体＿分析，）生动形象的写出了＿ （浅 层意义），表现了＿ （情感、哲理等深层意义）。
A
5
错题分析
题型
题号 正答率
考点
选择题 1
49% 字音
2
51% 字形
诗歌鉴赏 8
50% 语言品析
9(1)（2） 29% 诗歌景象鉴赏
现代文阅读 20（1） 69% 语言品析
20（2） 64%
A
6
存在的问题
❖ 1.基础知识：掌握不扎实，粗心。 ❖ 2.诗歌鉴赏题失分较多：主要存在审题不明，
缺乏答题技巧的问题。 ❖ 3、语言品析类试题：主要存在品析角度没找
语文总复习
第三次质量检测试卷讲评
东平佛山中学
A
1
老师寄语：
亲爱的同学们，老师在批卷过
程中欣喜的发现你们的解题能力又
有了进步。向你们表示祝贺！
书山有路勤为径，学海无涯苦
作舟！老师相信:通过努力，你们一
定会取得更大的胜利！
.
A
2
考试等级分析
等级
百分比
人数
A
64%
34
B
21.8%
11
C
15.1%
8
D（杜志辉 张 3.8%
的广阔。
③画面动静结合
一二句是动景描写，三四句 是静景A描写
13
2、概括景象所营造的氛围特点。一 般用两个双音节词即可，例如孤寂冷 清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉 等，注意要能准确地体现景物的特点 和情调。
3、能够根据情景氛围的特点分析作者 的思想感情。要具体分析，切忌空洞。 充分阅读理解给出的注解。
2.对试卷中出现错误较多的题目课后 找出类似的题目强化训练。
A
24
A
25
②．描摹出主要的景物，不必每句、每
个景物都写到，但要写到大部分的、主
要的景物，语言力求优美。
A
10
（2）、鉴赏诗歌的画面美。
可从以下几个方面着手： ①．景物的组合方式（远近、高低、俯仰、
上下等）； ②．画面色彩（明暗、冷暖）； ③．动态静态。
A
11
如：请分析杜甫《绝句》的画面美。
绝句 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
对、脱离文本、空话套话等问题。 ❖ 4、书写潦草，卷面较乱。
A
7
基础部分
1、小组合作，交流试卷第1、2两题，将 错音、错字改正。完成拓展练习一 2、小组展示
A
8
诗歌鉴赏——景象
A
9
（一）、怎样把握和鉴赏诗歌的景象？
1、把握画面
（1）、描绘诗中展现的图景画面。
①．用自己的语言再现画面，切忌直接
引用。