中国人民大学与加拿大女王大学金融硕士是在职研究生还是全日制研究生
在职研究生是什么学历
在职研究生是什么学历?随着社会的发展，许多的在职人员都想要提升自己的学历，提升自己的专业能力，以求未来更好的发展空间。
在职研究生正好是在职人员可以报考的渠道，许多的在职人员都纷纷报考在职研究生，这样，不仅可以提升自己的专业技能，还可以获得证书。
那么，就有人会问，在职研究生是什么学历呢?接下里我们一起了解一下吧。
在我国，在职研究生属于国民教育系列，但又分为学历教育和非学历教育。
在职研究生一月联考属于学历教育，考生和全日制研究生考生一起参加全国研究生招生考试，通过初试和复试后可入学学习。
毕业后可拿到硕士学历证书和硕士学位证书。
五月同等学力申硕则属于非学历教育。
毕业后只能获得硕士学位证书和结业证书，而没有毕业证，所以最后报考者的学历水平还是报考前学历水平，并未发生改变。
在职研究生分为一月联考和五月同等学力申硕两种报考形式。
一月联考是可以拿到双证，但是考试难度也是比较大的，报考条件也比较高。
五月同等学力申硕相对于来说，是报考形式中最为简单的，条件也比较低，而且，五月同等学力申硕的免试入学也吸引了大批的在职人员前来报考。
综上所述，就是关于在职研究生学力的介绍，考生要根据自身的需求去报考在在职研究生，根据自身的情况选择适合自己的报考形式，要量力而行。
在职研究生热门招生院校推荐院校名称热招专业方向推荐院校简介中国人民大学公共管理企业管理中国人民大学是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学，直属于教育部，由教育部与北京市共建。
目前学校是国家“985工程”和“211工程”重点建设的大学之一。
社会学人力资源管理EMBA 艺术学技术经济及管理会计学计算机哲学市场营销法学国民经济学网络经济学历史学项目管理传播学新闻学在职研究生热门招生院校推荐院校名称热招专业方向推荐院校简介南开大学劳动经济学金融学南开大学由中华人民共和国教育部直属，国家“211工程”和“985工程”，入选首批“2011计划”、“111计划”、“珠峰计划”、“卓越法律人才教育培养计划”，被誉为“学府北辰”。
非全日制研究生和在职研究生有什么区别？
非全日制研究生和在职研究生有什么区别？区别有太平洋那么大。
在职研究生允许职场人在工作之余参加学习，一般有同等学力申硕、非全日制、高级研修班和中外合作办学 4 种求学方式。
不同的求学方式有挺大区别，展开来说就是：一、获得的证书不同这是很多人关心的问题，所以先来讲。
1.同等学历申硕的学生，将在毕业时获得结业证和学位证单证。
这意味着你的学历仍然是原本的学历，而不是硕士学历（这也解释了为什么有些领导在个人简历中的文化程度一栏写着「本科学历，经济学硕士」）。
2.非全日制硕士研究生会在毕业时，拿到双证（毕业证和学位证）。
举个栗子，如果你读的是非全 MBA，那么，毕业后，就可以在简历上注明「研究生学历，工商管理硕士」。
3.在规定时间里完成学习任务、通过院校考试的高级研修班学生，就能获得课程结业证，但结业证不会改变学生原有学历。
二、考试形式和内容不同1.同等学力申硕考试是一种合格性考试，它允许考生在四年内分别通过两个项目。
例如，第一年可以通过英语考试，第二年或第三年再考专业课，只要在四年内通过两科，就可以申请硕士学位证书。
同等学力申硕只考外语和专业课两门。
外语科目可以自行选择英语、法语、俄语或德语，其中英语难度相当于公共英语 3 到 4 级水平。
2.非全日制考试是选拔性的。
考生要一次性通过初试和复试。
不过，像 MBA、MPA、MEM 等管理类专硕，由于其培养未来的企业家、管理者和某一领域的精英，更注重考生的实践能力而非笔试成绩。
因此，大部分院校会在初试之前进行复试（也称为提前面试）。
如果考生通过了面试，就会获得低分录取承诺。
在初试之前，考生可以参加无数个学校的提前面试，然后在考研报名时选择通过的学校进行报名。
4.中外合办的学生，毕业后仍是原学历，一般国外院校会颁发硕士学位证书。
二、考试形式和内容不同1.同等学力申硕考试是一种合格性考试，它允许考生在四年内分别通过两个项目。
例如，第一年可以通过英语考试，第二年或第三年再考专业课，只要在四年内通过两科，就可以申请硕士学位证书。
在职研究生和全日制研究生的区别 含金量哪个高
在职研究生和全日制研究生的区别含金量哪个高
在职研究生是以在职人员的身份，半脱产，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型。
下文小编给大家整理了在职研究生和普通全日制研究生的区别，供参考！
在职研究生和全日制研究生有什幺区别1、在职研究生和全日制研究生的
培养方向不同
全日制研究生是以培养教学和科研人才、以培养当前市场紧缺的应用型人才为主的方式来培养的;而在职研究生则是以从事其他职业或提升实践能力来安排学员学习进修的，旨在培养学员的学识和能力，让学员有平台积累人脉，增强人脉圈。
2、在职研究生和全日制研究生上课方式不同
全日制研究生的上课方式是周一到周五，属于学历教育，需要学员脱产式学习;而在职研究生的上课方式比较灵活，可以选择周六日、节假日、网络授课等，而且，在职研究生还是非脱产式学习，可以让学员边工作边学习。
3、在职研究生和全日制研究生学制不同
学习全日制研究生的学制一般是2-3年的时间;而在职研究生的学制一般是1-3年，还可以边工作边学习。
备注：报考学校、地区、专业不同，所需学习的时间也就不同。
4、在职研究生和全日制研究生学习环境不同
全日制研究生基本上都是在校学习，很少可以接触跟所学专业相关的人群;而在职研究生则不同，学习在职研究生的学员多是来自各个行业的精英人才，当这些人聚集在一起时，就形成了一个强大的人脉网，可以包含各行各业的。
人大苏州校区金融专硕
人大苏州校区金融专硕
人大苏州校区金融专硕是人民大学在江苏省苏州市设立的金融硕士专业学位研究生教育项目。
该项目旨在培养具备国际化视野、掌握金融理论和实务知识，具有突出的金融技能和管理能力的高素质金融人才。
该项目有五个方向，分别是金融风险管理、证券投资与投资银行、财务管理与管理会计、国际金融与投资、金融科技与数据分析。
该项目采用全英文授课，教师阵容强大，包括来自人大、海外高水平大学和金融业界的专家学者。
学生可以在校内外参加各种实践和交流活动，提高自身综合素质和职业竞争力。
毕业后，学生将具有广泛的职业选择，包括在银行、证券、基金、保险、投资等金融机构从事风险管理、投资分析、财务管理以及金融科技等方面的工作。
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在职研究生和全日制的区别
在职研究生和全日制的区别在职研究生和全日制研究生是两种不同的学位教育形式。
虽然两者都是追求高等学历的方式，但是在很多方面存在明显的区别。
在这篇文章中，我将重点介绍在职研究生和全日制研究生在学习时间、学习方式、学习氛围等方面的不同之处。
在职研究生是指那些在工作期间还继续进行研究生学习的学生。
他们可以保持全职工作的状态，同时在晚上或周末参加课程。
通常情况下，在职研究生的学习时间相对较短，一般为2-3年。
这是因为他们已经具备了一定的工作经验和专业知识，只需要通过学位教育来提升自己的学历和能力。
在职研究生的学习时间相对较短，是考虑到学生们需要时间去适应学习和工作的平衡。
此外，由于在职研究生大多已经获得了一定的职业经验，故而他们更加注重实际操作和应用性研究。
因此，在职研究生课程设置上更加注重实践能力培养。
全日制研究生是指那些专门从事研究生学习的学生。
他们通常在学习期间全职学习，没有其他的工作任务。
全日制研究生的学习时间相对较长，一般为2-3年或更长。
这是因为全日制研究生没有其他工作任务的干扰，可以全身心地投入到学习中，更加深入地掌握专业知识和研究方法。
另外，全日制研究生的学习时间相对较长也是由于他们通常从本科直接进入研究生阶段，相对而言，需要更多的时间来适应研究生学习和研究工作。
与在职研究生相比，全日制研究生课程设置上更加注重理论研究和科学研究方法的培养。
此外，就学习方式而言，在职研究生通常是在工作之余去上课，因此他们的学习方式更加弹性，可以根据自己的时间安排和工作任务来选择课程。
而全日制研究生则需要全身心地投入到学习中，按照学校的安排和要求进行学习。
换句话说，在职研究生更加注重灵活性和自主学习能力的培养，而全日制研究生则更加注重学院式的学习和指导。
另外，由于在职研究生与全日制研究生学习的时间和方式不同，两者所处的学习氛围也有所不同。
全日制研究生通常生活在校园中，与其他研究生和教师有更多接触的机会，可以参与学校的学术活动和社团组织。
中国人民大学财政金融学院金融硕士项目介绍
2016级金融硕士
银行、国际金融、绿色金融、互联网金融 、 公司金融与资本市场、量化投资、投资、 信用管理、财富管理（在职）
2015级金融硕士
商业银行、国际金融、互联网金融 、 公司金融与资本市场、量化投资与金融工程、投资、 信用管理、财富管理（财富管理）
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1.2.1.2 教学特色
“双师资”：全部8个模块，所有专业课，均允许请1-2位校外专业人士参 与授课（以校外导师为主）。 量化投资模块：由刘振亚教授任项目负责人(曾任摩根大通期货董事、现 兼职英国伯明翰大学国际金融与跨国银行项目)；实习、实践与国信证券 合作，学生实盘操作演练；通过双语教学、实验室教学强化学生的实践能 力；海外名师讲授暑期课程。 国际金融模块：挑选一定比例，与约翰霍普金斯大学商学院联合培养。 择优选拔：量化投资、财务管理等模块提前安排笔、面试，择优选拔，小 班教学。
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1.2.4 国际合作
英国杜伦大学
（双学位）
与海外 高校联合
培养
英国玛丽王后大学
（双学位）
卢森堡大学 德国法兰克福大学
（双学位） （双学位）
美国明尼苏达大学双城分校
（双学位）
伊利诺伊大学厄巴纳香槟分校 （双学位）
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1.3 建设成果
优秀论文 获奖案例 国际竞赛 就业状况
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1.3.1 优秀论文
2015年
郭彪
2016年
李凤云、洪玫
2016年
郭彪
2017年
谭松涛
题目
博盈投资并购武汉梧桐的交易结构分析 面对钱荒，央行的抉择——“620钱荒”案例分析 一场针对投资银行的法律诉讼——“高盛欺诈门” 光大证券乌龙指事情案例分析 产业转型与借壳上市：从远东股份到视觉中国案例》 程序化/ 高频交易利弊：论骑士资本巨额亏损 杠杆、流动性危机与股票市场的崩盘风险
全日制研究生和非全日制的区别
全日制研究生和非全日制的区别今年全日制研究生和非全日制进行了改革，很多同学们咨询两者的含金量改革之后一样了吗？这里凯程考研集训营马老师和大家详细分析一下。
一、准确界定全日制和非全日制研究生全日制研究生是指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习的研究生。
非全日制研究生指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定的修业年限（一般应适当延长基本修业年限）内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。
2016年11月30日前录取的研究生按原有规定执行；2016年12月1日后录取的研究生从培养方式上按全日制和非全日制形式区分。
二、统一下达全日制和非全日制研究生招生计划从2017年起，教育部会同国家发展改革委按全日制和非全日制两类分别编制和下达全国博士、硕士研究生招生计划。
相关投入机制、奖助和收费等政策按《财政部国家发展改革委教育部关于完善研究生教育投入机制的意见》（财教〔2013〕19号）执行。
三、统一组织实施全日制和非全日制研究生招生录取全日制和非全日制研究生考试招生依据国家统一要求，执行相同的政策和标准。
各研究生培养单位的招生简章须明确学习方式、修业年限、收费标准等内容。
考生根据国家招生政策和培养单位招生简章自主报考全日制或非全日制研究生。
四、坚持全日制和非全日制研究生教育同一质量标准研究生培养单位根据社会需求自主确定不同学科、类别研究生教育形式，根据培养要求分别制定培养方案，统筹全日制与非全日制研究生教育协调发展，坚持同一标准，保证同等质量。
五、做好全日制和非全日制研究生学历学位证书管理工作全日制和非全日制研究生毕业时，所在高等学校或其他高等教育机构根据其修业年限、学业成绩等，按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书；其学业水平达到国家规定的学位标准，可以申请授予相应的学位证书。
中国人民大学金融专硕考研所需书详解
中国人民大学金融专硕考研所需书详解中国人民大学金融专硕考研所需参考书精选详解不要期待着短期内一件事情会给你带来特别大的回报，很多时候充实感已经足够。
凯程金融硕士老师给大家系统介绍。
一、中国人民大学金融硕士参考书有哪些？中国人民大学金融硕士专业课150分，是至关重要的环节，很多同学因为专业课分数不够高而导致总分不够名落孙山！从考察范围上看，431综合由90分的金融学（货币银行学+国际金融）和60分的公司理财组成，这里特别说明的是，中国人民大学金融硕士不指定参考书，这是根据凯程与中国人民大学教授一起根据考试命题规律总结的，经过2年多实践检验，100%可靠。
必备参考书籍分别是：（1）黄达老先生的《金融学第2版》(貌似已经出了第三版）黄老先生的书很厚很强大，跨专业的考生估计要1个月才能完整阅读一遍。
内容十分广泛，涵盖431考试大纲上所有内容，但是讲解的很泛泛，用来理解尚行，但无法用来答题。
建议跟着凯程中国人民大学金融硕士集训营课程系统学习。
（2）罗斯的《公司理财第9版》，神坛之作，所有考431综合院校的公认用书。
60分的考点在前1-18章，投资决策方法（5、6章）、收益风险模型（11章马克维茨均值方差模型、capm模型，12章APT模型、风险衡量（13章贝塔值的确定）、有效市场理论（14章）和资本结构（极为重要，15章MM理论、18章杠杆企业估值）。
建议跟着凯程中国人民大学金融硕士集训营课程系统学习。
（3）中国人民大学431金融学综合的历年真题。
如果你以上书目学习的比较透彻了，请看以下书目：（1）陈雨露的《国际金融第四版》，补充黄老先生书中的国际金融部分。
姜波克的《国际金融新编》也可以。
（2）易纲的《货币银行学》，补充黄老先生书中的宏观经济模型和金融压抑金融深化部分。
中国人民大学不看重模型，但是有涉及模型移动的选择、判断题，需要理解下来。
（3）米什金的《货币金融学第9版》,补充黄老先生书中对于利率决定理论和金融危机部分，这两部分常考，米什金的讲解有助理解（4）罗斯《公司理财第9版》（5）罗斯《公司理财第9版.英语版》习题，到网上下载打印。
在职研和非全日制研究生区别
在职研和非全日制研究生区别
研究生是在大学及其他类似机构学习研究时所追求的学位的学生，按参加形式的不同
可以分为在职研究生和非全日制研究生。
在职研究生和非全日制研究生两代表不同方式非
全日制研究生的学习，特点有下列不同。
首先，在职研究生致力于将研究与日常工作相结合，非全日制研究生主要是就读大学
或学校，全职从事研究生学习。
在职研究生通常在担任专业技术岗位期间学习，参加工作安排，针对专业学科展开深
入研究，推广有关科学技术，与机构和社会发展保持一致，参加学术会议及其他专业活动，参与社会实践等方面建立协作。
非全日制研究生主要参加教育部招生的学术学位研究生项目，学习学历为学士、硕士、博士，根据教育部考试报考大学聚集研究生考试，或报名参加比较考试然后考入学校或机
构研究生院。
研究生必须完成一定学分要求和学位论文，通过学术论文答辩后才能顺利完
成学业取得学位。
另外，在职研究生主要研究一些实际应用的理论知识，例如机械，土木，水利，电子等，而非全日制研究生主要研究基础理论学科，而且研究生须较长学习期，学制一般3年
至4年。
不同于非全日制，在职研究生可以依据自身的工作情况选择时间去参加学术活动或研
究活动，而非全日制研究生更容易专注于研究，因为他们可以集中于学习，而在职研究生
则不行，他们较难完全投入于学术和研究，因为他们必须同时处理工作和学业。
总之，在职研究生和非全日制研究生有其优势和缺点, 他们是研究生学习模式不同的
一类学生，两者可以根据自身的条件和实际需求来选择合适的学习方式。
中国人民大学在职研究生音乐学
中国人民大学在职研究生音乐学中国人民大学是一个位于北京的著名高校，从1949年建校以来，中国人民大学一直致力于培养全面发展的复合型人才，充分发挥中国高等教育的重要作用。
随着中国经济的高速发展，为了更好地满足社会发展的需要，中国人民大学为了更好地满足全社会对高素质的高层次人才的迫切需求，于2018年开设了“在职研究生”音乐学专业。
在职音乐学是一门重视实践性应用与理论知识结合的学问，它借鉴了国外音乐学经验，结合中国音乐学特点，充分发掘和利用音乐学的不同功能，以更方便和更有条理的学习方式（如参加系列的活动、俱乐部、社会实践、专业论文报告等），充分发挥音乐学的重要作用，为社会培养更多高素质的音乐专业人才。
中国人民大学在职研究生音乐学专业的课程设置，包括专业基础课程、专业学术课程和专业实践课程三大部分。
基础课程包括音乐理论课程，如音乐心理学、音乐历史学、音乐伦理学等；学术课程则还包括音乐政策学、社会学研究方法、音乐媒介学等；实践课程主要有演唱、作曲、演奏、作曲室录音等。
此外，中国人民大学在职研究生音乐学专业还建立了完善的实践教学体系，如实训班、协同作品班、培训班、社会实践班等，以及实习实训、教授研究等活动，为同学们提供有声有色的学习环境，让学习变得更加有趣。
此外，学院鼓励和帮助学生积极去国外交流学习，吸收国外先进的教学理念和成果，有效地提高学生的音乐学能力。
通过学校实力强大的教学、研究团队及优秀的师资力量，为在职音乐学提供了坚实的理论支撑，使学生们能够更加深入地了解音乐学的真谛。
每学年，学院也会不定期地组织学术报告、论坛活动、实践性活动甚至国际交流活动等，从而让学生接触到更多的音乐知识，形成更加完善的艺术教育。
至此，可以看出，中国人民大学在职研究生音乐学专业不仅可以提供完善的教育理念，而且充分注重实践性教学，有力地促进了学生的艺术素养提高，使他们的音乐学能力更加出色。
未来，中国人民大学在职研究生音乐学专业将不断完善学科内容，丰富教学内容，为社会培养更多的高素质的音乐专业人才。
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中国人民大学与加拿大女王大学金融硕士是在职研究生还是全日制研究生
中国人民大学与加拿大女王大学金融硕士（简称“人大女王金融硕士”）是在职研究生还是全日制研究生？这是受理咨询时经常会遇到的话题。
人大女王金融硕士是中外合作办学项目，属于在职研究生的一种学习方式。
那么怎样区分在职研究生和全日制研究生，他们之间的区别和优势又有哪些呢？
在职研究生是国家计划内以在职人员的身份，半脱产式学习，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型，属于国民教育系列。
全日制研究生简称“统招”，全日制研究生是统招研究生的一种，所以全日制研究生是属于统招研究生。
全日制研究生包括全日制学术硕士研究生和全日制专业硕士研究生。
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那么在职研究生与全日制研究生的区别又在哪里呢？
学习方式
全日制研究生是全日制脱产学习的，而在职研究生属于非脱产学习，考生可以一边工作一边学习，其上课时间都是利用业余时间进行的，因此上课方式分为周末班、假期班和远程班三种。
全日制研究生就是需要脱产，周一至周五在校完成学习，所有在职研究生学习时间相比全日制研究生更为灵活。
报考形式
全日制研究生一年只能报考一次，其报考时间在每年10月份，而在职研究生的报考方式有三种，分别是同等学力考研、一月联考和中外联合办学的形式，其中同等学力考研需要参加5月考试，其考试报名时间在3月份；一月联考和全日制研究生是一样的；而中外合作办学硕士的形式是不用参加联考，同时也能获得双证的项目。
报考对象
在职研究生的招生对象以在职人员为主，尤其是同等学力申硕形式，考生只有获得本科学士学位满三年，才具备申硕资格。
而在职研究生双证专业中，一些专业和全日制研究生报考要求是一致的，也允许本科应届生报考的，但大部分专业也是对报考者有毕业年限要求的。
而中外联合办学的在职研究生根据院校不同项目的不同，招生条件也不同，只要本科有学士学位，且有英语有四级以上的等级证书就可以顺利申请。
入学难度
全日制统普通研究生是先参加全国统一的研究生入学考试，考试通过之后参加学校组织的复试，经录取入学学习，竞争强度比较大;在职研究生中的中外联合办学形式是不用参加统考，
只需参加学校组织的入学测试，经学校资格审核进行录取工作，入学难度相对较低。
此外，也无需加试等，为更广泛的人群提供了深造学习机会。
中国人民大学与加拿大女王大学金融硕士
2013年8月，由中国人民大学汉青经济与金融高级研究院与加拿大女王大学史密斯商学院联合举办的国际级金融硕士学位项目获得教育部批准，成为中国人民大学金融学科领域第一个获得教育部批准的中外合作办学项目。
招生对象
1.本科及以上学历，具有经济学、金融学以及相关学科学习基础、工作背景，从事金融行业相关工作的具有一定工作经验的在职专业人士、管理人员。
2.学生入学前，须具备金融学、会计学、经济学、统计学基础。
经过学术委员会评估审核不具备相关基础的申请人须就读相应的前置课程。
报名流程
提交以下申请材料→→预约参加面试→→2-3周内告知申请结果
1.报名表
2.身份证正反面
3.最高学历学位复印件各一份、学信网学籍信息备案表、大学成绩单。
4.推荐信2份（推荐人手写签字）
5.个人履历（请详细列出您在每个单位中任职的详细工作状况，特别要强调金融、管理方面的经验）
6.报名费1000元缴费凭证
颁发证书
修满学分且符合毕业要求的学员将获得由中国人民大学颁发的结业证书（在中国人民大学的培训项目网站可查），以及由加拿大女王大学颁发的金融硕士学位证书，该证书全球认可，而且可在教育部留学服务中心进行中外合作办学学历认证。
当我们走出校园以后，又认识了在职研究生。
可以肯定是在职研究生就业的前景是非常好的。
随着国内高等教育的不断完善，每年社会如潮水一般涌入几百万的本科、大专毕业生，造成了就业压力的空前强大。
在职研究生毕业后可以获得硕士学历和硕士学位，这在求职时会占据很大的优势，可以获得更多的就业机会；同时通过各个院校内顶级的专家、教授有针对性的教学，使学员能接触到行业领域内前沿的知识和专业的技能，并引导学员与自身的经验相结合，最大程度的提升自身的各项能力。
国内高等教育正在不断完善，在职研究生的发展前景也日渐明朗，选择在职研的学习对学员未来的发展的帮助是很大的，机会是留给有准备的人，你准备好了吗？。