《中职生法制教育》课件

中职法律知识竞赛班会课件(法治教育)

19
二、判断题
4、违反了校纪，但我没有违反法律，学校对我没有办法进行处理，如果学校对我
进行处理就违反了《中华人民共和国未成年人保护法》。(
)
20
二、判断题
5、《中华人民共和国未成年人保护法》都是规定保护未成年人权利的条款，是要
求大人的，我们知道了也没用。(
)
21
二、判断题 6、当”我”独自在家时，要锁好防盗门;不要给陌生人开门;入夜开灯后要拉好窗帘;如果窃贼已进屋，没有发现”我”时，要迅速躲好，伺机逃走求救。( )
9、《中华人民共和国义务教育法》是在(
A、1986年
B、1978年
)颁布的。
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一、选择题(请选择一个正确答案填入括号内)
10、营业性电子游戏场所在(
)，不得允许未成年人进入，并应当设置明显
的未成年人禁止进入标志。
A、任何时候
B、国家法定节假日外
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一、选择题(请选择一个正确答案填入括号内)
11、禁止在(
A、未成年人
B、父母、监护人
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二、判断题 1、完成统一祖国的大业是包括台湾同胞在内的全中国人民的神圣职责。 ( )
17
二、判断题
2、中华人民共和国人民有受教育的权利和义务。(
)
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二、判断题
3、营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，有关主管部门和经营者应当采取措
施，不得允许未成年人进入。(
)
)附近开办营业性歌舞厅，营业性电子游戏场所以及其他
未成年人不适宜进入的场所。
A、居民住宅区
B、厂矿企业
C、中小学校
D、商业区
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一、选择题(请选择一个正确答案填入括号内)

中职职业道德与法律电子课件第4章自觉依法律己避免违法犯罪

在抓获小赵归案时，她所购买的物品甚至都没来得及拆开。因犯信用卡
诈骗罪，赵某被法院判处有期徒刑一年。
未成年人身心发育还不成熟，开始具有一定的思想性和独立性，喜欢追求刺激，但一定要拒绝不良诱惑和侵害。结合上述案例谈谈你受到了什么启示。
第一节预防一般违法行为
一、依法规范自己的行为
6
1. 违法与犯罪违法和犯罪是两个不同的概念，二者既有联系又有区别。违法，是指国家机关及其工作人员、企业事业单位、公民和社会团体，违反法律（包括其他法规）的规定，从而给社会造成某种危害的有过错的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯。犯罪是指违反刑法规定，具有严重的社会危害性，依照刑法应当受到刑罚处罚的行为。
二、自我防范，杜绝不良行为
21
第二节避免误入犯罪歧途
一、犯罪行为与刑法
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一、犯罪行为与刑法
1. 犯罪行为犯罪行为，作为罪体构成要素的行为，是指行为主体基于其意志自由而实施的具有法律侵害性的身体举止。
24
行为的主体性
行为的举止性
犯罪行为特征
行为的实行性
行为的自愿性
一、犯罪行为与刑法
一、犯罪行为与刑法
30
2. 刑法（1）刑法的任务。刑法，是指由国家立法机关依法定权限和程序制定的，规定犯罪与刑罚的法律规范的总称。刑法是国家法律体系的一个重要组成部分，是国家基本法律之一。我国刑法的任务是保卫国家安全以及人民民主专政的政权和社会主义制度，保护公共财产和公民私人所有的合法财产，保护公民的人身权利、民主权利和其他权利，维护社会秩序和经济秩序，保障社会主义建设事业的顺利进行。
一、依法规范自己的行为
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《中学生法制教育》主题班会课件

提升社会适应能力：了解并遵守社会规范和法律法规，有助于中学生在社会中更好地适应和生存，为未来的职业和生活奠定基础。
促进中学生的全面发展
培养法律意识：增强中学生的法律意识和法治观念塑造良好品德：通过法制教育培养中学生的道德品质和行为习惯促进心理健康：帮助中学生建立正确的价值观和人生观提高社会适应能力：使中学生更好地适应社会生活和未来职业发展
07
中学生法制教育的未来展望
加强法制教育的普及和推广
创新法制教育方式和方法
加强法制教育师资队伍建设
制定明确的法制教育计划和目标
建立法制教育考核评价机制
提高法制教育的针对性和实效性
针对不同年龄段的学生制定不同的法制教育内容采用多种形式的教学方法，如案例分析、角色扮演等加强与家长的沟通和合作，共同推进法制教育建立科学的评估机制，对法制教育效果进行评估和反馈
了解法律法规，遵守社会规范
运用法律武器，维护自身权益
预防违法犯罪，促进健康成长
遵守法律法规
法律法规是维护社会秩序和公平正义的基石遵守法律法规是每个公民应尽的义务中学生应该树立正确的法律意识和观念遵守法律法规有助于保护个人权益和促进社会和谐
维护自身权益
了解法律法规，保护自身权益
学会运用法律武器，维护自身合法权益
分析法制教育与德育教育有机结合的实践案例
总结推动法制教育与德育教育有机结合的重要性和意义
感谢观看
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中学生法制教育
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目录
01
单击添加目录项标题
02
法制教育的重要性
03
中学生法制教育的内容
04
中学生法制教育的途径

中学生法制教育课课件

刑法第十七条【刑事责任年龄】已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。
2017年打架斗殴的处罚最新规定

中学生法制教育课中职生法制教育
——预防犯罪从远离不良行为开 —与法同行，健康成长
始
商丘市职业教育中心学生处
中职生法制教育
前言

学法、知法、守法
做一名遵纪守法的好公民学会利用法律保护自我

法律责任年龄

治安管理处罚法第十二条已满十四周岁不满十八周岁的人违反治安管理的，从轻或者减轻处罚；
未成年人犯罪责任在谁？
情绪冲动是魔鬼无知少年酿祸端交友不慎拉下水
伤害他人又害己悔不当初不学法家庭本人俱痛苦
一没有学习动力
二
自我为中心
三不正当男女关系
四自身因素
故事对比
故事一：何壮壮身材瘦小，刚上高一就被高三的学生王某勒索，王某威胁说，每个星期都得交30元保护费，否则就被打骂。壮壮吓坏了，哭着回家，妈妈问他，他也不敢说。故事二：李小刚也曾被高年级男生勒索财物，他冷静地注视着对方的双眼，勇敢地说：“你勒索财物达到一定数量，就要被公安局立案，我如果现在给你钱就是帮你进少管所。我好朋友还等我一起回家呢。”说完就追上同学一起走了。讨论： 1、面对校园勒索事件，两则故事的主人公处理方式有什么不同？分别会带来什么后果？ 2、故事带给我们哪些启示？
2017年打架斗殴的处罚最新规定

刑法第36条作了明确规定：“由于犯罪行为而使被害人遭受经济损失的，对犯罪分子除依法给予刑事处分外，并应根据情况判处赔偿经济损失。”即使犯罪情节轻微，不需要判处刑罚，才能予以免予刑事处罚。刑法第37条规定：“可以根据案件的不同情况，予以训械或者责令具结悔过、赔礼道歉、赔偿损失。”

中学生法制教育ppt课件

促进全面发展
法制教育是青少年全面发展的重要组成部分，为青少年的未来发展奠定了基础。
04 中学生法制教育案例分析
案例一：青少年犯罪的教训
总结词
青少年犯罪是一个严重的社会问题，需要引起家庭、学校和社会的高度重视。
详细描述
青少年犯罪的原因主要包括家庭教育的缺失、学校管理不当和社会环境的影响等。一个典型的案例是一位17 岁的少年因抢劫而被判刑。这位少年因为家庭贫困、父母离异和缺乏关爱，导致他逐渐产生了对社会的逆反心理，最终走上了犯罪的道路。这个案例告诉我们，家庭教育和学校教育对于青少年的成长至关重要，家长和学校应该加强对青少年的关注和教育，帮助他们树立正确的价值观和法制观念。
成家校共育的良好局面。
03 中学生法制教育的必要性
增强法律意识
培养法律素养
通过法制教育，中学生可以了解法律体系和基本法律原则，形成对法律的正确认识和理解，从而
培养法律素养。
增强法治观念
法制教育有助于中学生明确自己的权利和义务，形成对法律的敬畏和尊重，自觉遵守法律规定，增强法治观念。
预防违法犯罪
中学生法制教育
目录
• 法制教育概述 • 中学生法制教育 • 中学生法制教育的必要性 • 中学生法制教育案例分析 • 中学生法制教育实践与建议 • 中学生法制教育总结与展望
01 法制教育概述
法制教育的定义
01
法制教育是指通过传授法律知识，提高学生法律素养，培养其法治观念的教育活动。
02
法制教育旨在使学生了解和掌握基本的法律知识，形成正确的法律观念，自觉遵守法律法规。
05 中学生法制教育实践与建议
加强家庭法制教育
培养法律意识
家长应注重培养孩子的法律意识，让他们了解什么是合法的、什么是违法的，并懂得如何维护自己的权益。

法制教育主题班会课件PPT

100%
法律体系的构成
法律体系由宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例等构成，其中宪法是最高法律，具有最高的法律效力。
80%
法律体系的层级关系
不同层级的法律具有不同的法律效力，下位法必须服从上位法，所有法律均不得与宪法相抵触。
公民的基本权利和义务
基本权利
公民的基本权利是指公民依照宪法和法律规定所享有的权利，包括人身自由、言论自由、宗教信
法律案例分析
有
解释：在第一个“锁定” 演进中“锁定” 第一个“锁定” 演进中“锁定” 第一个“锁定 ” 演进中“锁定” 第一个“锁定” 第一个“锁定” 第一个“锁定” 第一个“锁定” 第一个“锁定” 第一个“锁定” 第一个“锁定”
问一位年轻销售员 static询问销售专家，如果一个年轻销售员，他很出色，那么这个销售员是否是销售专家，或者他是否是该销售员，他是否会 ask_sales_of
营造良好的社会环境
政府、媒体、社区等应该共同营造遵纪守法的社会氛围，引导青少年树立正确的价值观和行为准则。同时，政府还应该加强对网络游戏、社交媒体等新兴事物的监管，防止其对青少年造成不良影响。
04
法律案例分析
法律案例分析
• like a year-old children’ ‘lockdown’ in this article like a year’ ‘lockdown” down to lock down to lock down to lock down. ‘lockdown” down to lock down to lock down to lock down. ‘lockdown” down to lock down to lock down to lock down. ‘lock down to lock down to lock down. ‘lock down to lock down to lock down. ‘lock down to lock down to lock down. ‘lock down to lock down to lock down. ‘lock down to lock down to lock down. ‘lock down to lock down to lock down. ‘lock down to lock down to lock down. ‘lock down to lock down to lock down. ‘lock down to lock down to lock down. ‘lock down to lock down to lock down. ‘lockdown” down to lock down to lock down.

中职生法律案例解析课件(3篇)

第1篇课程目标：1. 帮助中职生了解法律基本知识，提高法律意识。

2. 通过案例分析，培养学生运用法律知识解决实际问题的能力。

3. 增强中职生自我保护意识，预防法律风险。

课程内容：一、引言1. 法律的定义与作用2. 中职生学习法律的重要性3. 案例分析的目的与意义二、法律基础知识1. 法律的定义、特征与分类2. 法律关系与法律行为3. 法律责任与法律制裁三、案例解析案例一：某中职生因抄袭论文被学校处分1. 案例背景2. 案例分析- 涉及的法律条文- 案件定性- 处理结果3. 案例启示- 增强学术诚信意识- 遵守学术规范- 学会自我保护案例二：某中职生在实习期间受伤1. 案例背景2. 案例分析- 涉及的法律条文- 案件定性- 处理结果3. 案例启示- 了解实习期间的权利与义务- 学会维护自身合法权益- 关注劳动安全案例三：某中职生因网络诈骗损失钱财1. 案例背景2. 案例分析- 涉及的法律条文- 案件定性- 处理结果3. 案例启示- 提高网络安全意识- 学会辨别网络诈骗- 及时报警求助四、法律实践1. 组织学生参观法院、律师事务所等法律机构2. 邀请法律专业人士进行讲座3. 开展模拟法庭活动五、总结1. 法律案例分析的意义2. 中职生应具备的法律素养3. 如何提高法律意识六、课后作业1. 阅读相关法律条文，了解法律知识2. 收集身边的法律案例，进行分析3. 结合自身实际，撰写法律心得体会课程安排：1. 课时：10课时2. 教学方法：讲授、案例分析、讨论、实践3. 教学资源：教材、案例资料、网络资源注意事项：1. 教师应结合中职生实际情况，选择合适的案例进行讲解。

2. 鼓励学生积极参与讨论，提高法律素养。

3. 注重理论与实践相结合，提高学生运用法律知识解决实际问题的能力。

结语：通过本课程的学习，希望中职生能够掌握基本的法律知识，提高法律意识，学会运用法律武器维护自身合法权益，成为遵纪守法、有责任感的社会主义建设者和接班人。

中职职业道德与法律导言、第一课课件

行
从我做起、从身边的小事做起，以道德和法律、纪律的要求规范自己的言行，通过参与各种实践活动，逐步养成文明的行为习惯，并长期坚持。
第一单元习礼仪，讲文明第一课塑造自己的良好形象
提升自己的人格魅力
一正确认识自己
➢ 我有什么优点和不足？ ➢ 我目前的情况如何？ ➢ 我能够做什么？ ➢ 我在别人眼里是什么样的人？
权三、保护自己的财产权，尊重他人的财产
权四、学会利用合同，参与民事活动（怎样与用人单位签劳动合同）五、热爱家庭，履行对家庭的责任与义务
第十二课依法生产经营，保护环境
学习“职业道德与法律” 课程的意义
❖ 有德有才重点使用，
❖ 有德无才培养使用，
❖ 无德有才弃之不用。
结合下列事例，谈谈中学生提高职业道德素质和法律素质的重要性。
纪律：（5分）无规矩不成方圆
提问:（10分）每次提问记次数.
作业：（10分）按时上交作业。
课堂笔记：（20分）字迹工整，书写整齐。
一.为什么要学习《职业道德．法律》？
有必要性：
培养我们职业道德法律素质！引导我们树社会主义荣辱观！增强我们社会主义法治意识！提高我们的社会适应能力！
学德、学法：非常重要！俗话说：“没有规矩,不成方圆。”在社会生活中,如果没有行为的规矩,没有一定的规则和秩序,社会就会陷入无秩序的混乱之中,遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证。 ——这个“规则”就是今天我们学习的《职业道德与法律》
商人，不缺钱！但缺“德” 商人，要赚钱！先赚“法” 我们呢？
营养快线阴干后竟成胶状物
得利斯火腿现毛发厂家称是个例
水果打蜡济南在上演市民不敢买
社会生活有很多规则学校