人美版美术四年级上册《3生活中的冷色》教学课件
四年级美术上册教案-第3课 生活中的冷色10-人美版
《生活中的冷色》教学设计教学目标：知识与过程：通过对本课观察回忆表现的学习，初步掌握冷色的基本知识、并用语言和绘画的方式进行表现。
态度与方法：了解冷色知识，体验冷色带来的感受，提高学生对色彩的感受能力。
情感态度和价值观：引导学生学会享受生活，从色彩中感受生活的美好。
教学重点：通过本课学习让学生了解生活中的冷色，初步掌握冷色基本知识，并能根据观察回忆表现生活中以冷色为主的景象。
教学难点：以冷色为主的画中冷暖的搭配和感受。
教具准备：教学课件、教材学具准备：绘画工具教学过程：一、图片导入1、有这样的一件事需要同学们做个选择：在一个炎热的夏天，你行走在马路上，有两个房间可以进入，一个是红色的房间，一个是蓝色的房间，你会进入哪个房间？（生答）3、提问：你为什么会选择蓝色的房间。
（生答）既然同学们一致选择蓝色，说明不同的色彩会带给我们不同的感觉。
蓝色就带给我们（）的感觉。
4、在色相环中辨别冷暖色这是一张色相环，我们现在把它分为两部分，你认为哪些色是暖色，哪些色是冷色？5、师结：像这种偏红偏黄的色，我们称为暖色，像这种偏蓝偏绿的色，我们称为冷色。
今天这节课，我们就走进生活，共同学习《生活中的暖色》（出示课题）6、拿出自己的水彩笔或是油画棒，快速的从彩笔盒中挑出暖色。
7、、色彩的冷暖是通过对比产生的。
师述：同学们，老师这有几种色彩，咱们来辨别一下它属于冷暖哪类色，（师出示红色与草绿色、蓝色与草绿色的对比图）师帮助学生分析出：草绿色与红色比，为冷色，与蓝色比为暖色，可见，冷暖是通过对比产生的。
二、说暖色景，看暖色图，1、联系生活，说出生活中的冷色同学们，人是最聪明的了，因为我们会联想，我现在就让你联想一次，当你看到像偏蓝偏紫这类冷色的时候，你想起了生活中的哪些场合，景色或是物体呢？2、师结：冷色色在生活中无处不在，有了暖色生活更加丰富3、老师也准备了一些冷色的图片，我们一起来欣赏欣赏，边欣赏边感受是什么场景有什么感觉？（课件）4、欣赏后说一说看了这些冷色后的感觉。
四年级美术上册 生活中的冷色 1课件 人美版
看看教材中同学们的画用了哪些绘画方法？ 是用点染的方法表现的。
想 一 想 我 们 可 以 表 现 哪 些 题 材 ？
思考
你想用冷色调表现什么内容？
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作业要求：
给同学介绍一下你的构思， 并运用点染的方法表现 一幅冷色的画面。
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•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月2日星期三2022/3/22022/3/22022/3/2 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/22022/3/22022/3/23/2/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/22022/3/2March 2, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/22022/3/22022/3/22022/3/2
全国义务教育课程标准美术实验教科书 人美版 第七册第3课
生活中的 冷色
色 环 中 的 冷 色
蓝色、绿色和紫色是比较典型的冷色。
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冷色调的画使你联想到了什么？带给你什么样的感觉？
给人凉爽、安静、神秘的感觉
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冷色调中的暖色起到什么作用？
橙色
红色
使画面色彩丰富， 形成强烈的对比。
你想用什么方法表现冷色的画？ 怎样使用冷色使画面色彩丰富？
!
我们，还在路上……
第3课生活中的冷色
义务教育教科书·美术 四年级上册第03课
生活中的冷色
看一看：
冷
暖
色
色
这两件作品分别运用了什么样的色彩？
湖蓝是最冷的颜色，你觉得
紫色是冷色还是暖色？
？
结论：
色彩的冷暖是一种感觉，是相对的、 比较而言的。
红与紫相比，紫就冷； 蓝与紫相比，紫就暖。
细分析
比一比这两幅作品在用笔上有什么特点？又有什么不 同？
港口
保罗. 西涅克
花园里的树丛
凡·高（荷兰）
受印象派绘画的影响，保罗.西涅克、 凡·高吸收运用了点彩技法。
小知识：
乔治·修拉
19世纪末，法国画家修拉对光和色进行了分解， 创造出一种用笔触的绘画技法，把原色中的红色一条 条涂在画面上，再在红的笔触下面平行地涂上蓝的笔 触，站在一定距离看上去，画面的两种色彩恰好混合 成紫色。
名画欣赏
大 碗 岛 的 星 期 天 下 午
乔治·修拉 点彩画
练一练： 你也向画家们学习，体验一下点彩的方法， 感受笔触的不同变化。
试着选择冷色，并用点染的方法完成一幅风景画
展评示一交评流：
请你选择自己画面的得意之处介绍给同学听。
你觉得哪幅作品内容有新意？ 哪幅作品冷色运用得最恰当？ 谁的作点染技法运用得最好?拓展
还可以这样画——冷暖对比的画
蓝色、绿色
1.画中主要使用了哪些 颜色？
2.这些颜色会使你产生 哪些联想？
水 福田平八郎（日本）
这些你想到了吗？给你怎样的感受？
四年级美术上册教案-第3课 生活中的冷色7-人美版
学科 美术 年 级 四 课型 造型表现 课时 1 日期 课题 生活中的冷色 教 学 目 标 1了解冷色知识，发现冷色的色彩特点。 2 学习运用点染的方法画一幅冷色调的风景画。 3感受冷色所表达的感受。
重 难 点 重点：通过本课学习让学生了解生活中的冷色，初步掌握冷色基本知识，并能以 冷色为主运用点染的方法画一幅风景画。 难点：笔触与色彩的搭配。 教学 准备 教师：课件 学生：油画棒 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 时间 教 学 意 图 一、导入新课 回忆：课件中《红色的房间》这幅作品，画家运用了什么色彩进行创作? 这些暖色在生活中出现，带给你什 么感受？ 二、讲授新课 P6上方两幅作品分别运用了什么色彩？ 欣赏《水》 1 作品主要使用了蓝色和绿色，看到这两种颜色你有哪些联想？ 2 出示课题：生活中的冷色 出示冷色风景图片，欣赏感悟，在冷色情景中交流对冷色的感受。 从图片中提取出主要色调的颜色，这些颜色在色相环中处于什么位置？ （在色相环中与暖色相对的是冷色） 3 对比分析红、蓝、紫。 出示色相环，蓝色和紫色谁更冷一些？ 小结：色彩的冷暖是一种感觉，是相对的。 三、学习点染技法 1 向大师学习，出示梵高《花园里的树丛》，你对凡·高有怎样的了解？跟大家交流一下。 红色、橙色---暖色 交流感受。 冷色和暖色 联想到：大海、天空、夜晚、冰块…… 清凉、冷冷的感觉。 观察作品，交流。 复习上节所学知识。
感受暖色带来的美感，为学习冷色做好铺垫。
体会冷色的美感。 认识冷色。 学习冷色知识。 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 时间 教 学 意 图 比一比这两幅作品在用笔上有什么不同？ 哪幅作品更生动，更有生命力？ 2 欣赏：修拉的《大碗岛上的星期天》、克罗斯的《阿西西附近的风景》 3 向课本学习。 P7学习点染方法。 教师示范。 四、艺术实践 选择一张色卡纸，试着选择冷色用油画棒画一张风景画。 五、展示交流 请你选出自己得意之处介绍给同学。 六、拓展 出示冷暖对比的画，欣赏，还可以这样画——冷暖对比的画 运用了点彩方法的画更有生命力。 克罗斯的作品笔触更有活力。 观看教师示范。
第03课 生活中的冷色课件
艺术实践：
试着选择冷色，并用点彩的方法 画一张风景画。
展评示一交评流：
请你选择自己画面的得意之处介绍给同学听。
你觉得哪幅作品内容有新意？ 哪幅作品冷色运用得最恰当？ 谁的作品点染技法运用得最好?
我的收获
学到了什么?
想到了什么? 感受到什么?
拓展
还可以这样画——冷暖对比的画
义务教育教科书·美术 四年级上册第03课
回忆：
暖 色
这幅作品主要运用了什么色彩进行创作？
说一说：
这些生活中的暖色带给你什么感受？
想一想：
冷
暖
色
色
这两件作品分别运用了什么样的色彩？
蓝色、绿色
1.画中主要使用了哪些 颜色？
2.这些颜色会使你产生 哪些联想？
水 福田平八郎（日本）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
这些你想到了吗？给你怎样的感受？
联想到大海、蓝天、冰块、夜晚、森林…… 有一种清凉、冷冷的感觉。
自然中的冷色
生活中的冷色 生活中和自然中的冷色，带给你怎样的感受？
探究：
这些颜色中哪些颜色属于冷色？
√
√ √√ √
探究：
从色相环中，你能找出最冷的颜色吗？
湖蓝
探究：
湖蓝是最冷的颜色，你觉得
紫色是冷色还是暖色？
？
结论：
色彩的冷暖是一种感觉，是相对的、 比较而言的。
红与紫相比，紫就冷； 蓝与紫相比，紫就暖。
名画欣赏
你对凡·高有怎样的了解？跟大家交流一下。
花园里的树丛
凡·高（荷兰）
找不同
比一比这两幅作品在用笔上有什么不同？ 哪幅作品更生动，更有生命力？
花园里的树丛
凡·高（荷兰）
人美版美术四年级上册第三课生活中的冷色
冷色调中的暖色起到什么作用？
橙色
红色
使画面色彩丰富， 形成强烈的对比。
你想用什么方法表现冷色的画？ 怎样使用冷色使画面色彩丰富？
欣赏画家的画和小朋友的画
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作 业 要 求
用你喜欢的方法表现一幅以 冷色为主的画，并给同学介 绍一下这幅画的色彩特点。
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生活中的冷色
我们身边的冷色
色 环 中 的 冷 色
蓝色、绿色和紫色是比较典型的冷色。
快速抢答：哪些颜色是 察冷色的画中运用其他的颜色了吗？ 起到了什么作用？
冷色调的画使你联想到了什么？带给你什么样的感觉？
给人凉爽、安静、神秘的感觉
人美版四年级上册美术《生活中的冷色》
欣赏《水》
你看到了哪些色彩，这些色 彩让你想到了什么？
欣赏梵高《星月夜》
想一想： 你看到了哪些颜色？ 这幅画给你什么感受？
观察对比《水》和《星月夜》， 找出相同点和不同点？
冷
平点
色 调
涂染
感受平涂与点染
试一试
请同学们用水彩笔、油画棒 在白纸上尝试点染的笔法
大自然的冷色：清爽、 宁静、安详、神秘、 朴素。
生活中的冷色
清
生新
活 中 的
自 然
冷舒
色适
高 雅
小游戏
请同学们找出水彩笔、油画棒中的 冷色，摆在桌子的左上角。
对比紫花与红花
在绿叶丛中，紫花是 偏暖色的，但在红花 的映衬下紫花又是偏 冷色的。
结论：
色彩的冷暖是一种感觉，是相对 的，比较而言的。
看《幻城》，想一想
• 人物的服饰、背景都选择了哪些颜色？ • 你是否能通过颜色来辨别出人物的身份？ • 这些颜色是否符合人物的身份？
色 环 中 的 冷 色
蓝色、绿色和紫色是比较典型的冷色。
冷色是给人以寒冷感觉的颜 色，如蓝色、绿色、紫色等。
感受大自然中的冷色
• 你都看到了什么？ • 照片中的色彩给你怎样的感受？
点染绘画的步骤
艺术实践：
试着用冷色，并用点染的方 法画一张风景画。选择画面 的得意之处介
四年级美术上册《生活中的冷色》PPT课件(1)
探究：
这些颜色中哪些颜色属于冷色？
√ √ √√ √
看到这些冷色你会联想到什么？它们给你 怎样的感受？
联想到大海、蓝天、冰块、夜晚、森林…… 有一种清凉、冷冷的感觉。
自然中的冷色
生活中的冷色 生活中和自然中的冷色，带给你怎样的感受？
想一想：
冷
暖
色
色
这两件作品分别运用了什么样的色彩？
练一练：
你也向画家们学习，体验一下点彩的方法，感受 笔触的不同变化。
小组探究：
想一想，生活中哪些景物适合用冷色来表现？绿色 的树林、蓝色的大海，还有……
同学们的画：
你觉得教材中的这两幅作品从选色和用笔上，好在哪里？你 受到什么启发？
艺术实践：
试着选择冷色，并用点染的方法画一张风景画。
展评示一交评流：
哪幅作品更生动，更有生命力？
花园里的树丛
凡·高（荷兰）
受印象派绘画的影响，凡·高吸收运用了点彩技法。
名画欣赏（荷兰）
名画欣赏
点彩派
大碗岛上的星期天 乔治·修拉
名画欣赏
乔治·修拉 点彩画
保罗·西涅克 点彩画
小知识：
乔治·修拉 19世纪末，法国画家修拉对光和色进行了分解，创造出一种用笔触的 绘画技法，把原色中的红色一条条涂在画面上，再在红的笔触下面平行地 涂上蓝的笔触，站在一定距离看上去，画面的两种色彩恰好混合成紫色。
请你选择自己画面的得意之处介绍给同学听。 你觉得哪幅作品内容有新意？ 哪幅作品冷色运用得最恰当？ 谁的作品点染技法运用得最好?
我的收获
学到了什么?
感受到什么?
想到了什么?
谢谢!
蓝色、绿色
1.画中主要使用了哪些 颜色？
新人美版小学美术四年级上册全册PPT课件
第3课 生活中的冷色
• 《水》这 幅画表现 了荡漾着 的水波纹， 看上去是 多么清爽！
第3课 生活中的冷色
《红色的 房间》主 要运用暖 色调作画， 给人的感 觉热情、 粗狂。
第3课 生活中的冷色
第3课 生活中的冷色
第3课 生活中的冷色
第3课 生活中的冷色
课堂作业：老师的墙上没有画，老师 喜欢安静，清爽整洁的感觉，下面请 同学们帮忙画一幅风景画送老师 。 作业要求：冷色调，完整构图，以海， 河为主题的风景画（重点考虑颜色）。
同学们，你们知道这是 什么吗？
印章
工具及材料
印章是怎样做出来的？
想一想，除了石材，还有什么材料可以 用来刻印？
这两种印章的刻法一样吗？
朱文刻法 ：保留笔画 白文刻法 ：刻去笔画
是不是有点像我们学过剪纸中的阳刻和阴刻？
步骤说明
哪种制版方式对呀？
讨 论
√
如果刻文字，印出这样的效果，
步骤说明第3课 生活中的冷色源自• 蓝色能使人联想 到什么？
• 蓝色：天空、大 海、冰山上的蓝 色阴影……
• 绿色能使人联想 到什么？
• 绿色：田野、希 望、幼芽……
• 紫色：优雅的紫
这些叫做冷色，给人的感觉：安静、清爽、寒冷、朴素、 高雅……
第3课 生活中的冷色
•
学习材料
冷色为主的图片，易拉罐、 绘图工具
敦煌飞天的起源和职能：
• 起源：不是一位神，而是乾闼婆和紧
那罗的复合体．他们是天歌神和天乐 神．
• 职能：乾闼婆－乐神，在佛教的净土
里散香气，为佛献花，供宝，作礼赞 • 紧那罗－歌神，为佛陀，菩萨， 众神，天人奏乐歌舞
乾闼婆 紧那罗
人美版 五年级 美术 上册 第九课
四年级美术上册 生活中的冷色 1课件 人美
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•7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/12/162021/12/16December 16, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/12/162021/12/162021/12/162021/12/16
思考
你想用冷色调表现什么内容？
看看教材中同学们的画用了哪些绘画方法？ 是用点染的方法表现的。
想 一 想 我 们 可 以 表 现 哪 些 题 材 ？
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年12月 2021/12/162021/12/162021/12/1612/16/2021
全国义务教育课程标准美术实验教科书 人美版 第七册第3课
生活中的 冷色
色 环 中 的 冷 色
蓝色、绿色和紫色是比较典型的冷色。
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冷色调的画使你联想到了什么？带给你什么样的感觉？
给人凉爽、安静、神秘的感觉
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冷色调中的暖色起到什么作用？
橙色
红色
使画面色彩丰富， 形成强烈的对比。
你想用什么方法表现冷色的画？ 怎样使用冷色使画面色彩丰富？
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这两种不同色系的房间给你什么样不同 的感觉呢？
生活中的冷色
重点：通过本课学习让学生了解生活 中的冷色，初步掌握冷色基本知识， 并能以冷色为主运用点染的方法画一 幅画。 难点：运用点染的方法画一幅画。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
生活中的冷色
你能说出色 相环中的颜 色哪些是冷 色，哪些是 暖吗？
蓝色、绿色和紫色是比较典型的冷色。
生活中的冷色 • 来欣赏大师的点彩画……
生活中的冷色 • 我们也来画一张吧！
大 师 笔 下 的 大 海 与 蓝 天 又 会 怎 样 呢 ？
生活中的冷色
你能排出顺序吗？
生活中的冷色 • 一起欣赏冷色图片……
生活中的冷色
• 向大师学习新的画法！
画法有什么不同？
点彩派介绍
• 时间：法国十九世纪末
• 点彩派是在印象派所主张的色光原理 基础上出现的一个新画派，又称‘新 印象主义”，代表人物有毕沙罗、修 拉和西涅克。他们依照光谱中各种单 色光组成万物色彩的原理，用单纯的 原色色素的点子互相组合，在人的视 网膜上还原为种种复杂的颜色。