高校行政管理与公文写作
《公文写作与处理》行政管理学2019年省考资料

《公⽂写作与处理》⾏政管理学2019年省考资料复习资料《公⽂写作与处理》(课程代码00341)第⼀⼤题:单项选择题1、《归档⽂件整理规则》推⾏⽂件级管理的出发点是( B)A.区分⽂件的不同保管期限B.便于⽂件的保管利⽤C.保持⽂件之间的有机联系D.循⽂件的⾃然形成规律2、“《书》者,政事之纪也”,出⾃( C )A.《孟⼦》B.《韩⾮⼦》C.《荀⼦》D.《尚书》3、发⽂机关同收⽂机关之间的公⽂往来关系是( C )A.组织关系B.公务关系C.⾏⽂关系D.平⾏关系4、指出“⽂章和⽂件都应当具有三种性质:准确性、鲜明性、⽣动性”的是( D )A.列宁B.马克思C.周恩来D.⽑泽东5、签发⼈应标注在⽂件的( A )A.眉⾸部分B.主体部分C.版记部分D.附件部分6、公⽂份数序号⽤阿拉伯数字表⽰,⼀般⽤( D )A.3位数B.4位数C.5位数D.6位数7、党的领导机关对下级机关布置⼯作,提出开展⼯作的原则和要求,应使⽤的公⽂⽂种是( B ) ? A.通知 B.指⽰ C.命令 D.决定8、在我国古代,将“命”和“令”改称为“制”和“诏”的是( A )A.秦始皇B.汉武帝C.唐太宗D.汉⾼祖级别是A.省级以上B.级以上C.县级以上D.10、在以下⽂种中,可以⽤来向特定受⽂对象告知或转达有关事项,让对象知道或执⾏的⽂种是( C ) ? A.通报 B.公告 C.通知D.通告11、公告、通告、通知、通报的共同点是( A )A.告知性B.指导性C.公开性D.权威性12、守则的最⼤特点是( A )A.简洁易记B.政治性强C.具体细致D.切实可⾏13、在以下⼏种记录类⽂书中属机关法定公⽂的是( B )A.会议记录B.会议纪要C.接待记录D.⼤事记14、⽑泽东同志的《愚公移⼭》⼀⽂是在中共七⼤上的( A )A.闭幕词B.发⾔稿C.演讲稿D.⼯作报告15、机关公⽂处理⼯作要求做到准确周密是为了( B )A.注重时效B.确保质量C.安全保密D.加强管理16、经办⼈对公⽂承办的情况和结果在公⽂处理单上作简要说明称( D )A.查办B.批办C.拟办D.注办17、发⽂登记⼀般采⽤的形式是( B )A.联单式B.簿册式C.卡⽚式D.图表式18、归档⽂件整理的第⼀步骤是( B )A.分类B.装订C.排列D.编号19、《归档⽂件整理规则》的颁布时间是( C )A.1996年B.1998年C.2000年D.2004年、机关或组织⾏使职权、实施管理的活动是公⽂形成的(A.必要条件B.充分条件C.社会条件D.21、增强公⽂的权威性和有效性,便于公⽂的处理和管理,必须强调(D )A.公⽂语⾔规范B.公⽂⽂种规范C.公⽂结构规范D.公⽂体式规范22、中央办公厅和国务院办公厅关于⽂件⼀律改为⾃右⾄左,横写横排,左侧装订的通知,发布于( D )A.1950年B.1952年C.1954年D.1956年23、“夫⽂本同⽽末异,盖奏议宜雅,书论宜理,铭诔尚实,诗赋欲丽”,语出( B )A.司马迁B.曹丕C.韩愈D.苏轼24、“此令、此布、此告、为要、为盼、特此函达,特此批复”等⽤语,是公⽂中常见的( D )A.经办⽤语B.引叙⽤语C.过渡⽤语D.结尾⽤语25、“命”这⼀⽂种,最早见于( B)A.《周易》B.《尚书》C.《史记》D.《左传》26、⼈民代表向同级⼈民代表⼤会提请审议事项的公⽂⽂种名称是(D )A.建议B.意见C.提案D.议案27、公报的⽤途是( D)A.向国内外宣布重要事项或法定事项B.公布社会各有关⽅⾯应该遵守或者周知的事项C.传达需要有关单位周知或者共同执⾏的事项D.公开发布重要决定或者重⼤事件28、1951年,中央⼈民政府政务院颁布的《公⽂处理暂⾏办法》规定,对⼈民公布有关法令性事项时⽤( A )? A.布告 B.公告 C.通告 D.公报29、《中共中央关于印发〈中国共产党纪律处分条例(试⾏)的通知>》的类型是( C )A.批转性通知B.转发性通知C.发布性通知D.事务性通知30、“办法”所规范的内容更具体、更细致,⼀般的写法是(B )A.章条式B.条款式C.说明式D.夹叙夹议式31、“接待记录”记录完后,应该交由(C )A.领导确认B.秘书确认C.来访⼈确认D.旁听者确认32、公⽂处理⼯作的特点除政治性、机要性和规范性之外,还具有( A )A.时限性B.法规性C.权威性D.指导性33、在以下公⽂办理程序中,收⽂和发⽂都要经过的程序是(C )A.拟办B.查办C.注办D.分办34、⽂书部门查办⼯作⾸先经过的法定程序是(A )A.查办⽴项B.确定查办事由C.明确承办单位D.明确办理要求35、发⽂办理指的是( B)A.承办部门拟写复⽂B.以本机关名义制发公⽂的过程C.将定稿印制发出D.将发出的⽂件进⾏登记36、应予归档的⽂件必须是办理完毕的⽂件,办理完毕是指(B )A.全部问题处理完毕B.在公⽂处理程序上已经办理完毕C.领导批办完毕D.领导⼈传阅完毕37、公⽂是机关公务活动的⽂字记录,因⽽具有(D)A.指导作⽤B.宣传作⽤品C.法规作⽤D.凭据记载作⽤38、公⽂写作是( B )A.代领导⽴⾔B.代机关⽴⾔C.代部门⽴⾔D.代群众⽴⾔39、《国家⾏政机关公⽂处理办法》第⼗条规定,在⽂件上应注明签发⼈、会签⼈姓名的是(A )? A.上⾏⽂ B.下⾏⽂ C.平⾏⽂ D.会议⽂件40、1956年1⽉,中共中央办公厅和国务院办公厅分别发出通知,要求⽂件⼀律(C)A.从右⾄左竖写B.从左⾄右竖写C.从左⾄右横写横排D.从右⾄左横写横排41、向上级机关汇报⼯作,反映情况,答复上级机关的询问应使⽤的⽂种是( D )A.请⽰B.意见C.函D.报告42、经常使⽤表格的⽂种是(B)A.调查报告B.计划C.总结D.会议纪要43、在公⽂的形成、办理、平时管理和整理归档的各个阶段都应当注重的是(D)A.机要性B.政治性C.时限性D.规范性44、公⽂在机关内部从形成到处理所必须经过的⼀系列环节称(B)A.公⽂处理⼯作B.公⽂办理程序C.⽂书⼯作组织D.⽂书⼯作形式45、机关⽂书部门对那些必须办理答复的⽂件,根据承办时限的要求,及时地对⽂件承办的情况进⾏督促和检查的环节称(A )A.催办B.查办C.批办D.注办46、归档⽂件的保管期限分永久、长期、短期三种,其中长期是指(D)A.5—10年B.15—20年C.15—30年D.15—50年47、体式较为完整的甲⾻⽂书出现在( B)A.⼆千多年前B.三年多年前C.四千多年前D.五千多年前48、公⽂写作兼⽤多种表达⽅式,主要使⽤的是(B)A.叙述B.说明C.议论D.描写49、在各级政协会议和企业职⼯代表⼤会上,政协委员和职⼯代表提请会议审议事项的公⽂⽂种是( C)A.意见B.议案C.提案D.建议50、公布社会各有关⽅⾯应当遵守或者周知的事项应使⽤的⽂种是(A)A.通告B.通知C.公告D.布告51、《中共中央关于印发<中国共产党纪律处分条例>(试⾏)的通知》是( B)A.批转性通知B.发布性通知C.转发性通知D.指⽰性通知52、从报告内容涉及的范围看,《政府⼯作报告》属于(D A?)A.综合报告B.专题报告C.调查报告D.情况报告53、决定是党政机关对重要事项或重⼤⾏动做出决策或安排的公⽂,其作⽤为(C)A.建议性B.指令性C.指导性D.告知性54、通知产⽣于(B)A.⾟亥⾰命前后B.民国时期C.新中国成⽴以后D.改⾰开放以后55、机关公⽂处理⼯作与档案⼯作的结合部是(C)A.平时归卷B.公⽂管理C.公⽂整理(⽴卷)D.档案管理56、将归档⽂件以件为单位进⾏装订、分类、排列、编号、编⽬、装盒、使之有序化的过程称(D)? A.⽂书⽴卷 B.案卷编⽬C.档案管理D.归档⽂件管理第⼆⼤题:多项选择题1、1912年元⽉,南京临时政府颁发的《公⽂程式》中规定的公⽂⽂种有( ABCDE )A.令B.咨C.呈D.⽰E.状2、公⽂写作要求符合规定的体式和程序,是为了保证公⽂的(BCD)A.政策性B.完整性C.正确性D.有效性E.针对性3、指⽰的主要特点是(AD )针对性理论性 C.单⼀性原则性鲜活性4、⼀份完整的计划应包括的内容有( ABCDE)A.现状分析B.⽬标和任务C.主要措施D.实施步骤E.执⾏要求5、对“件”内⽂件进⾏排列的正确⽅法有( ABE)A.正本在前,定稿在后B.正⽂在前,附件在后C.报请性⽂件在前,回复性⽂件在后D.依据性材料在前,结论性⽂件在后6、依据⾏⽂关系来划分公⽂的类别,公⽂可分为( ABD)A.上⾏⽂B.下⾏⽂C.泛⾏⽂平⾏⽂⽆⾏移⽂7、在公⽂起草中,围绕发⽂主旨收集的材料应当具有( ACDE )真实性政治性典型性适⽤性8、公告、通告的写作应当注意做到( ABCDE )A.符合权限B.⼀事⼀告C.内容明确D.语⽓庄重E.格式规范9、规章类⽂书的⽂种包括( ACDE )条例规划章程实施细则10、⼤事记的特点包括( ABDE)A.客观B.准确C.及时系统11、整理归档⽂件可以使⽤的书写材料包括( ACD)钢笔圆珠笔 C.蓝⿊墨⽔ D.⽑笔 E.纯蓝墨⽔12、以下哪些是我国汉代及稍后所使⽤过的上⾏⽂?( ABCDE)A.章B.表C.疏D.议E.启13、公⽂的修改,应从以下哪⼏个⽅⾯⼊⼿?( ABCDE )A.主题B. 观点C. 材料D. 结构E. 语⾔14、公⽂语⾔的特点,主要包括( ABDE)。
行政公文意见范文

行政公文意见范文【篇一:公文写作之意见】意见1.概述意见是党政机关或个人对某项事业或工作提出改进措施和建设性意见而使用的一种公文,它使用的范围非常广泛,不论哪个领域或哪个部门以及个人要提出或陈述建议与设想,都可以使用。
作为一种公文文体的意见,与一般会议上或公开场合个人发表的口头言辞并不完全是一回事。
它的思考对象属于现实工作中重大的和急需解决的问题,要有可行性的充分论证。
它既可以是由个人向机关提出的,也可以是党政机关向上级或平行机关提出的。
2.写作要点意见通常由标题、正文和签署三部分构成:(1)标题意见的标题可以由发文机关、事由和文种类别(意见)三部分组成,也可以简略为事由和文种类别两部分。
(2)正文意见的正文,如属下级机关或个人向上级党政机关提出的,一般要先写出受文机关,再分段呈示意见或建议。
在陈述意见具体内容时,先写明意义和目的,再作分述。
(3)签署意见法定作者、日期通常应放在正文之后的右下方。
但有的也放在标题之下、正文之前。
意见最重要的是讲究建设性与可行性。
陈词滥调不能用来写作意见,但意见又必须切实可行,有足够的事实根据,实在具体。
充分的调查研究和可靠的论证是意见写作的基本要求。
范例一关于认定收回土地使用权行政决定的法律性质的意见(国土1997(法)字第153号 1997年10月30日颁布实施)收回土地使用权是人民政府及其土地管理部门一项重要的行政行为,主要采取行政处理决定和行政处罚决定两种方式进行。
《行政处罚法》颁布施行后,除行政处理决定仍旧按照土地管理法律、法规的规定执行外,土地管理的各项行政处罚必须依照《行政处罚法》由土地管理法律、法规或者规章规定,并由行政机关依照《行政处罚法》规定的程序实施。
为了进一步贯彻执行《行政处罚法》和土地管理法律、法规、规章,正确区分行政处理决定和行政处罚决定的界限,切实做到依法行政。
现对认定收回土地使用权行政决定的法律性质提出如下意见:一、依照《土地管理法》第十九条的规定,对用地单位已经撤销或者迁移的;未经原批准机关同意,连续两年未使用的;不按批准的用途使用的;公路、铁路、机场、矿场等经核准报废的,土地管理部门报县级以上人民政府批准,依法收回用地单位的国有划拨土地使用权,属于行政处理决定。
行政公文写作概论

?尚书?是我国最早的公文总集
• ?尚书?〔亦称?书经?〕是战国以前流传下来的一批古代历史文献的记录,其 中收集了虞、夏、商、周四个朝代的公文,并将文体划分为典、谟、训、诰、 誓、命六种,共计100篇〔现仅存28篇〕。绝大局部是当时统治者对臣下发布 的文告。
• 典,发也。三代之前之公文书曰典,故?尚书?有?尧典?、?舜典?。 • 谟,为臣下谋议之词。后世公文无此名称。 • 训,凡君教其民或以上戒下之词,均称训。 • 诰,谓以文言告晓之也。 • 誓,制也,以拘制之也。 • 命,使也,令也。刘勰:“古者王言,假设轩辕唐虞,同称为命,至三代始兼
第一章 行政公文写作
第一节 概述
一、文书的概念
文书
各种载体的文字、图表、 声像等记录材料。
国家机关
社会团体 企事业单位 个人
处理事务 交流信息
概念的区分 — 文书 公文 文件
文书 公务文书和私人文书的统称 公文 公务文书的简称 文件 有固定格式或文件版头
文书 → 公文 → 文件 文书 > 公文 > 文件
〔四〕附件
• 附件是指和公文正文相关的附属材料。在正文之后,起说明、注 释、补充的作用。
• 分成两种: 1.证实公文正文内容的材料,如历史材料、证明人材料
2.公文要传达的相关文件,特指随文发布的其他相关材料
公文生效标识
1.单一行文的印章 印章应端正居中,下压成文时间。 〔下套方式〕 〔中套方式) 2.联合行文印章 3.联合行文需加盖三个以上印章
组成:发文机关代字+年份+序号组成
例:国务院文件“国发〔2021〕3号〞
“国发〞是发文机关代字, “2021〞是发文年份, “3号〞为文件序号, 说明这份文件是国务院在2021年度制发的第3号文件。
行政本科自考省考公文写作与处理复习资料及答案

公文写作与处理第三大题:简答题1、简述发文字号的作用及其标识形式发文字号是指由发文机关编排的文件代号。
它的作用一是用于统计本机关发文的数量,便于公文管理;二是在查找和引用公文时可作为该文的代号使用。
其标语形式是“发文机关代字+年份+序号”,其中年份应加六角括号“○”。
2、简述议案与提案的区别议案曾经被称为“提案”。
1983年第五届全国人民代表大会第五次会议以后,把提交给人民代表大会或人民代表大会常务委员会审议的文件称为“议案”,“提案”这一名称现只用于各级政协会议和企事业单位的职工代表大会。
3、机关控制发文应当采取哪些有效措施?各级各类机关必须认真地精减文件,做到可发不可发的文件坚决不发;凡是在本机关职权范围内的工作就应果断处理不要事事请示;凡是可用电话或面谈洽办的事,不要再发文件。
只有这样,才能有效地克服官僚主主和文牍主义,提高机关工作效率。
4、为什么小机关或基层单位应选择集中形式来进行公文整理(立卷)工作?由于他们的内部结构比较简单,工作人员不多,办公地点比较集中,形成的文件数量也不多,可以采取集中整理的形式。
5、公文为什么要求具有规范体式?(1)公文体式的规范化是由公文具有法定效力这一特性决定的。
(2)公文体式如果不规范,不仅影响公文的质量和版面形式的美观大方,更重要的是影响公文的严肃性和应有作用的发挥,有时还会给工作造成重大失误。
(3)强调公文体式的规范化,是增强公文的权威性与有效性,方便公文的处理与管理的重要方面。
6、选定公文的主送机关一般有哪几种情况?主送机关一般有三种类型:全称、规范化简称、同类型机关统称7、简述公文的作用。
(1)领导与指导作用。
(2)行为规范作用。
(3)传递信息的作用。
(4)公务联系作用。
(5)凭据记载作用。
8、从机关隶属关系和职权范围看,机关之间有哪些基本关系?(1)领导与被领导关系。
(2)业务指导关系。
(3)不相隶属关系(一般性关系) (4)平行关系9、命令的权威性主要体现在哪些方面?(1)发布命令的必须是具有乡以上级别的国家权力机关的执行机关。
浅谈高校行政公文中“函”的正确使用

浅谈高校行政公文中“函”的正确使用1 “函”的界定“行政公文是高校行驶管理和监督职能不可缺少的重要工具,是上情下达、下情上报、横向沟通的一个基本手段,是师生员工办事的最终依据和凭证。
”[5]新《国家行政机关公文处理办法》(以下简称《办法》)中规定行政机关的公文种类有13类13种。
在高校行政公文中,常用的有“决定、公告、通告、通知、通报、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要”等11种。
在这11种公文文种中,“函”是唯一的平行文。
《办法》中对“函”的使用范围有这样的表述;函“适用于不相隶属机关之间商洽工作,询问和答复问题;向有关主管部门请求批准和答复审批事项”。
2 “函”的正确使用在日常的行文中,从内容上看“函”包括“申请函、商洽函、询问函、答复函、告知函”等;从行文方向上看“函”有来函、复函两种。
具体来说,向有关主管部门请求审批事项要用“申请函”,上级与下级相互询问事项要用“询问函”,上级答复下级的询问要用“答复函”,所有平级或不相隶属单位之间行文一定要用“函”,所以,“函”的使用应该是比较广泛的。
但在高校行政公文中,“函”使用得并不多,很多该用“函”发文的,却用了“请示、批复”。
2.1 “请示”与“函”根据《办法》的规定:“向上级机关请求指示、批准”时使用“请示”,而“不相隶属机关之间的请求批准”用“函”。
二者在请求批准这一功能上相似,因此常出现混淆。
比如;某校要向上级机关报批“关于新专业招生的请示”显然应该用“请示”,但却用了“函”;而往往过分尊重有关主管部门为顺利完成某项业务,该用“申请函”这一类型的“函”时却递交了“请示”。
申请函,是向无隶属关系的有关主管部门请求批准事项的函。
行文对象为“有关主管部门”,这一职能部门可以是上级,也可以是平级,但一定是无隶属关系。
在办理某项业务时,需要通过“函”征得此项业务主管部门的同意。
“请示”一定是上行文,行文对象为“上级机关”,所谓“上级机关”,是行政上隶属的领导机关和业务指导机关。
公文写作与处理

4、公文用纸幅面及版面尺寸
用A4纸,按规定留四白边
公 文 用 纸 幅 面 及 版 面 尺 寸
文件格式
文件格式
指出 文件 格式 错误 之处
第二节 公文的文种和分类
一、公文的文种 《中国共产党机关公文处理条例》(中共中 央办公厅1996年5月3日发布并施行,以下简称 “《条例》”)规定:“党的机关的公文,是党
开头的写法:
A、原因式开头:由于、鉴于 B、目的式开头:为、为了 C、依据式开头:根据、依据 主体:一般就是公文要说明的事项,周全,仔细,最好分条款说明。 结语:不同的文体,有不同的结语,要根据文体来写结语。 4)附件 例: 附件:1. ××××××××× 2. ×××××××××
5)发文机关
写在正文的下面偏右处,又称落款。 6)公文生效标识(即印章)
文件格式
3、版记(包括3项)
1.主题词 例: 主题词:公文 管理 通知 2.抄送机关 例: 抄送:广西壮族自治区人民政府 3.印发机关和印发日期
印发机关是发文机关的办公部门或秘书部门;
印发日期是公文交付印刷的日期。
印发日期“以公文付印的日期为准,用阿拉伯数码标识”。 印发机关写成“×××办公厅”、“×××办公室”、 “×××局秘书科”等,也可标识发文机关。印发日期写 成“×年×月×日印发”、“×年×月×日翻印 例: 广西壮族自治区人民政府办公厅 2011年5月16日印发
适用于表彰先进,批评错误,传达重要精神或者情况。 (7)议案
适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会 或人民代表大会常务委员会提请审议事项。
(8)报告 适用于向上级机关汇报工作,反映情况,答复上级机关 的询问。 (9)请示 适用于向上级机关请求指示、批准。 (10)批复 适用于答复下级机关的请示事项。 (11)意见 适用于对重要问题提出见解和处理办法。 (12)函 适用于不相隶属机关之间商洽工作,询问和答复问题, 请求批准和答复审批事项。 (13)会议纪要 适用于记载、传达会议情况和议定事项。
公文写作基础(2篇)

公文写作基础公文写作是指在行政管理和法律法规约束下,按照一定的格式、要求和规范,用书面形式表达思想、传达信息、决策意图和承诺行为等行政事务文书的一种写作形式。
公文的写作基础主要包括文书结构、行文风格和文字规范等方面。
本文将从这三个方面对公文写作的基础知识进行介绍和讨论。
一、文书结构文书结构是指公文的组织结构和篇章结构。
公文结构的基本要求是开头段、正文和结尾段。
具体包括文种、标题、主件、正文、落款、附件等要素。
1. 文种:公文根据不同的用途和功能,可以分为命令文书、决策文书、报告文书、通知文书、请示文书、批复文书、函文书、倡议文书、告知文书等不同的文种类型。
在写作公文时,应根据实际情况选择合适的文种。
2. 标题:标题是公文的重要组成部分,具有概括性和准确性。
一般情况下,标题应包括机关名称、文种名称、主题和发文日期等要素。
3. 主件:主件是公文的核心内容,包括事由、目的、理由、措施、要求等。
主件应围绕中心理念,突出重点要求,言简意赅,逻辑清晰。
4. 正文:正文是公文的主体部分,是具体内容的表述。
正文应根据公文的特定要求,包括段落结构和逻辑顺序。
每一段应有明确的中心思想,段落之间应有自然过渡,整篇正文应组织紧凑、层次清晰。
5. 落款:落款是公文写作中的一个重要环节,用于标识公文的发文单位和领导签字。
落款应包括发文单位的名称、地址、邮编、联系电话等信息,以及领导的姓名、职务和日期等。
6. 附件:根据具体需要,公文中可以附上相关的资料、数据或其他文件。
附件的格式和要求一般在正文中进行说明。
二、行文风格行文风格是公文写作中的关键要素,它既体现了行文者的修养、素养和水平,又能影响读者对公文内容的理解和接受。
公文的行文风格应该具有以下几个基本特点:1. 严肃正式:公文作为一种行政事务文书,应具备严肃和正式的特点。
行文应庄重、正派,文辞应简练、精炼,避免使用夸张、庸俗或口语化的表达方式。
2. 规范统一:公文的行文风格应遵循规范和统一的原则,保持稳定、规整和一致。
公文写作培训

公文写作培训公文写作是一项重要的工作技能,对于从事行政管理工作的人员尤为重要。
为了提高公文写作的质量和效率,许多机构和企业都会组织相关的培训活动。
本文将介绍公文写作培训的重要性、培训内容以及培训的具体实施方式。
一、公文写作培训的重要性1. 提高专业素质:公文写作是行政管理工作的基本要求之一。
通过培训,可以提高写作技巧,使公文更加准确、规范,增强专业素养。
2. 增强沟通能力:公文是机构或企业之间重要的沟通工具。
良好的公文写作能力可以减少沟通误解,提高工作效率。
3. 促进团队合作:公文写作培训不仅关注个人的写作技巧,还注重团队协作。
培训过程中,可以通过集体讨论、合作写作等方式,增强团队之间的合作精神。
二、公文写作培训的内容1. 公文写作规范:培训内容的第一部分应包括公文写作的基本规范,例如公文的格式、标题、编号、日期、称谓等,以及常用的公文写作术语和表达方式。
2. 表达清晰准确:在培训中,应重点培养参训人员的表达能力。
这包括用词准确、语句通顺、结构合理等方面的要求。
通过案例分析和实践训练,帮助参训人员提高写作水平。
3. 文稿修订与审校:在公文写作中,修订与审校是必不可少的环节。
培训内容应包括如何审校公文、修改错误、保持文稿的整洁美观等方面的技巧和要求。
三、公文写作培训的实施方式1. 理论讲解与案例分析:培训可以采用讲座的形式,由专家针对公文写作的基本要素进行详细讲解,并结合实际案例进行分析,以使参训人员更好地理解和掌握相关知识和技巧。
2. 角色扮演与模拟演练:为了提高参训人员的写作能力和团队协作能力,培训可以组织角色扮演和模拟演练活动。
通过模拟真实工作场景,让参训人员扮演不同角色,撰写与公文写作相关的文书,锻炼实际操作能力。
3. 互动讨论与分享经验:培训中应给予参训人员充分的互动机会,可以组织小组讨论、问题解答等形式,让大家共同分享公文写作的经验和心得体会,并相互学习和借鉴。
4. 实际应用与作业指导:培训结束后,可以安排参训人员在实际工作中应用所学知识,撰写实际需求的公文文稿,并由培训组织者给予指导和评价。
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高校行政管理与公文写作
在高校行政管理中,公文写作是一项至关重要的工作。
公文是一种正式的书面文件,用于传递信息、指示行动或做出决策。
正确的公文写作可以提高办公效率,确保信息的准确传达,增强组织的形象和信誉。
本文将探讨高校行政管理中的公文写作技巧和注意事项。
一、公文的格式要求
在写作公文时,必须遵守一定的格式要求。
一般来说,公文的格式包括信头、信号、日期、标题、正文和署名等几个要素。
信头应包含组织机构的名称、地址、电话等详细信息,以便与接收者联系。
信号是指公文的唯一标识符号,可以是编号、代号等形式,方便归档和检索。
日期是指起草公文的日期,以确保公文的时效性。
标题应简明扼要地概括公文的内容,使读者能够快速理解公文的主旨。
正文是公文的核心部分,应该清晰、准确地表达意思,逻辑条理清晰。
最后,公文需要有署名,表明公文的发出单位和负责人,以便于对公文的来源和真实性进行核查。
二、公文的语言风格
公文的语言应该简明扼要、准确无误。
避免使用晦涩难懂的词汇或长句,以免让读者产生困惑。
公文应该以第三人称进行写作,避免使用个人称代词,保持客观中立的态度。
另外,公文应该使用行政管理领域的专业词汇和术语,确保专业性和准确性。
同时,公文中的语气应该庄重正式,避免使用过于亲昵或随意的辞藻,以维护组织的严谨形象。
三、公文的内容结构
公文的内容结构应该清晰有序,逻辑严密。
首先,在正文之前可以给出一个简短的引言,用于概述公文的目的和重要性。
然后,正文应按照主题进行逐步展开。
可以使用分段来进行论述,每段只包含一个主题,以保持文段的结构清晰。
在各个段落之间,可以使用合适的过渡词语或短句,以确保内容的连贯性和流畅性。
最后,可以在结尾处进行总结和回顾,强调公文的重要性或提出行动要求。
四、公文的审查和修改
在写完公文之后,必须进行审查和修改。
审查的目的是确保公文的准确性和完整性,避免出现错误或遗漏。
可以请其他人对公文进行审查,以获得不同角度的反馈和建议。
根据审查的结果,进行必要的修改和修订,确保公文达到预期的效果。
此外,还应该进行语言和格式的检查,确保公文的整洁美观。
总结起来,高校行政管理中的公文写作对于保证信息传达和决策执行起着至关重要的作用。
遵循正确的公文写作格式、注意语言风格、构建清晰的内容结构以及进行审查和修改都是公文写作的关键要点。
通过不断的练习和经验积累,我们可以提高公文写作的水平,为高校行政管理提供更好的支持和服务。